📺به بهانه پخش سریال خانه پوشالی از شبکه نمایش
🌪خانه پوشالی در شبکه نمایش؛ طوفان دیگری در راه است…

✍ #محمدصادق_باطنی
🔶از چند روز پیش اتفاقی مهم در رسانه ملی رخ داده است، آن هم پخش سریال امریکایی مهم «خانه پوشالی» است که هر شب ساعت ۲۳ از شبکه نمایش پخش می شود. این اولین بار است که صداوسیما به سراغ پخش یک سریال امریکایی به روزرفته است. پخش این سریال می تواند فرصتها و تهدیدهای قابل مطالعه ای را پیش روی مخاطبان و سیاستگذاران صداوسیما قرار دهد.

🔷مطمئنا با توجه به نزدیکی انتخابات امریکا، مشاهده این سریال می تواند تاثیر بسزایی بر آشنا کردن مخاطبین با ماهیت سیاه کاخ سفید بگذارد و این مهمترین فرصت پخش این سریال از صداوسیماست.

🔶به نظر می رسد مدیر شبکه نمایش که همزمان مدیریت شبکه نسیم را هم بر عهده دارد، به خوبی تشخیص داده است که با پایان خندوانه در نیمه دوم سال، پخش این سریال می تواند به سرعت فراگیر شود و ساعت ۱۱ اکثریت مخاطبین صداوسیما را به خود اختصاص دهد. امری که مطمئنا با اتمام ماه محرم و تغییر فضای برنامه های سیما به شدت به فراگیری این سریال و ایجاد موج مردمی در استقبال از این اثر خواهد انجامید. امری که می تواند راه را برای پخش فصلهای بعدی این سریال و پخش سایر آثار مشابه امریکایی باز بکند. ضمن اینکه موج حرکت به سمت رونمایی از IPTV و توسعه محتوای در بستر VOD و رقابت بین تامین کننده های محتوا، جنگی را به زودی برای تامین و تولید محتوا در فضای رسانه ای کشور راه خواهد انداخت که در این بین پخش سایر سریالهای امریکایی از صداوسیما برای جا نماندن از رقابت به شدت قابل پیش بینی و محتمل است.

✅مطلب کامل در سایت آینه:
➡️ yon.ir/zbE4 ⬅️

#نقد_و_مقاله
#سریال_امریکایی
#خانه_پوشالی
#شبکه_نمایش

==============================
🎞نقد فیلمهای روز جهان در #مدرسه_آینه 👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
==============================

زان کشتگان هنوز به عیوق می رسد
فریاد العطش... ز بیابان کربلا...
@ayenehschool

📌دریافت مجموعه مطالب ویژه معلمان برای تدریس کتاب #تفکر_و_سواد_رسانه_ای پایه دهم:

📥پاورپوینت درس #مقدمه کتاب
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/540

📥پاورپوینت درس 1 کتاب: #آینده_رسانه_ها
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/558

📥پاورپوینت درس 2 کتاب: #پیام_همبرگری
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/594

📥پاورپوینت درس 3 کتاب: #پنجگانه_سوادرسانه_ای
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/609

📥پیشنهاد تدریس 1: فرم #ارزیابی برای تعیین رفتار ورودی در جلسه اول تدریس سواد رسانه ای
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/543

🎞 فیلمهای درس 1 کتاب: رسانه چیست؟، آینده تلفن همراه، روز شیشه ای
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/563

🎞 فیلمهای درس 2 کتاب: پیش به سوی عصر رسانه، در بشقاب تو، شغل دروغین
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/597

🎞 فیلمهای درس 3 کتاب: سواد رسانه ای در یک دقیقه، فردوسی پور در خندوانه، جناب خان در برنامه 90
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/614

🎞 فیلم ارائه دیدگاهی کلی از کتاب: #دکتر_سید_بشیر_حسینی
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/580

🎞 فیلم خلاصه قسمت اول برنامه #یه_حبه_نقد: تفاوت تماشای فیلم و خواندن کتاب
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/574

================================
#هرهفته دریافت پاورپوینت، فیلمها و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای از #کانال_آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

📢📢فوری📢📢
📺قسمت دوم برنامه #یه_حبه_نقد هم اکنون از #شبکه_امید
⏲تکرار فردا 11:00
⭕️موضوع قسمت2: نقد فیلم Hugo + بررسی تاریخ شکل گیری و ماهیت سینما
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

📢📢نقد فیلم ویژه #نوجوانان
✅پخش دومین قسمت از برنامه تلویزیونی #یه_حبه_نقد از شبکه #امید (اولین قسمتِ دختران)
⏲جمعه 23 مهر از ساعت 17
⏲تکرار برنامه، شنبه 24 مهر ساعت 11
⭕️برنامه ای با محوریت پرورش #تفکر_انتقادی و #سواد_بصری ویژه نوجوانان
⭕️موضوع قسمت دوم: بررسی تاریخ شکل گیری و ماهیت سینما به بهانه نقد فیلم سینمایی Hugo ساخته 2011 توسط #مارتین_اسکورسیزی
♨️با حضور مسعود فراستی

👇👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🎙ویژه معلمان
📥دریافت پاورپوینت درس3 کتاب #تفکروسوادرسانه_ای؛ #پنجگانه_سوادرسانه_ای.
➡️ yon.ir/eI7l

#هرهفته دریافت پاورپوینت تدریس دروس کتاب ازکانال آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🎥درس سوم کتاب #تفکروسوادرسانه_ای
📼فیلم1: سواد رسانه ای در یک دقیقه
✍رسانه ها ساختگی هستند؛ با محوریت مروری بر سوالات پنجگانه سواد رسانه ای
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🎥درس سوم کتاب #تفکروسوادرسانه_ای
📼فیلم2: فردوسی پور در خندوانه
✍با مشاهده این قسمت از برنامه خندوانه سوالات پنجگانه سواد رسانه ای را بررسی کنید.
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🎥درس سوم کتاب #تفکروسوادرسانه_ای
📼فیلم3: جناب خان در برنامه 90
✍با مشاهده این قسمت از برنامه 90 سوالات پنجگانه سواد رسانه ای را بررسی کنید.
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

⭕️ارائه دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای ویژه معلمین
📥پاورپوینت درس 3: پنجگانه سواد رسانه ای

🔶در ابتدای این درس عناصر شش گانه ارتباطات توضیح داده می شود؛ عناصری شامل:

1- فرستنده (مولف)
2- پیام (محتوا)
3- رسانه (تماس)
4- گیرنده (مخاطب)
5- رمزگان
6- بافت (فرهنگ)

🔷در ادامه درس سوم، با بیان اینکه وظیفه سواد رسانه ای، تبدیل مخاطب منفعل به فعال است، «#سوالات_پنجگانه_سواد_رسانه_ای» که از عناصر اصلی ارتباطات گرفته شده اند را برای مخاطبان فعال بیان می کند. این سوالات از این قرار است:

1- چه کسی این پیام را تولید کرده است؟ چرا این پیام استفاده شده است؟ (فرستنده و هدف)
2- چه سبک زندگی، ارزشها و نظریاتی در این پیام ارائه شده یا از آن حذف شده است؟ (پیام)
3- از چه قالب و فنونی برای جلب توجه مخاطب استفاده شده است؟ (رسانه و رمزگان)
4- چطور افراد مختلف این پیام را متفاوت دریافت می کنند؟ (گیرنده)
5- این پیام در چه بستر و فرهنگی تولید شده است؟ (فرهنگ)

🔶مطمئنا شما معلمین محترم هم میتوانید با استفاده از مثالهای بهتر و کاملتر ارائه های خود را دقیقتر کنید و همچنین از طریق آدرس ایمیل مدرسه آینه ayenehschool@gmail.com ما را واسطه ای بدانید برای به اشتراک گذاشتن ایده هایتان برای تدریس کتاب تفکر و سواد رسانه ای با دیگران.


✅دریافت پاورپوینت و فیلمهای درس سوم کتاب تفکر و سواد رسانه ای در سایت آینه:
➡️ yon.ir/eI7l ⬅️

#کتاب_تفکر_و_سواد_رسانه_ای
#پاورپوینت_ارائه_کتاب
#محصولات_مدرسه_آینه

================================
#هرهفته دریافت پاورپوینت و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای ازکانال آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

📼فیلمهای درس سوم کتاب #تفکروسوادرسانه_ای در یک نگاه:

1⃣فیلم1: سواد رسانه ای در یک دقیقه
🎥رسانه ها ساختگی هستند؛ با محوریت مروری بر سوالات پنجگانه سواد رسانه ای
📥دریافت فیلم:
https://telegram.me/ayenehschool/610

2⃣فیلم2: فردوسی پور در خندوانه
🎥با مشاهده این قسمت از برنامه خندوانه سوالات پنجگانه سواد رسانه ای را بررسی کنید.
📥دریافت فیلم:
https://telegram.me/ayenehschool/611

3⃣فیلم3: جناب خان در برنامه 90
🎥با مشاهده این قسمت از برنامه 90 سوالات پنجگانه سواد رسانه ای را بررسی کنید.
📥دریافت فیلم:
https://telegram.me/ayenehschool/612

📚اطلاعات تکمیلی درس 3 در سایت آینه:
➡️ yon.ir/eI7l ⬅️

#کتاب_تفکر_و_سواد_رسانه_ای
#فیلمهای_کتاب
#محصولات_مدرسه_آینه
#فیلمهای_درس_3

================================
#هرهفته دریافت پاورپوینت، فیلمها و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای از #کانال_آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

📌دریافت مجموعه پاورپوینتهای ویژه معلمان برای تدریس کتاب #تفکر_و_سواد_رسانه_ای پایه دهم:

📥پاورپوینت درس #مقدمه کتاب
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/540

📥پاورپوینت درس 1 کتاب: #آینده_رسانه_ها
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/558

📥پاورپوینت درس 2 کتاب: #پیام_همبرگری
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/594

📥پاورپوینت درس 3 کتاب: #پنجگانه_سوادرسانه_ای
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/609

================================
#هرهفته دریافت پاورپوینت، فیلمها و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای از #کانال_مدرسه_هنرورسانه_آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

✍گونه‌شناسی نقدها و واکنش‌ها به «کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای» توسط دکتر سید بشیر حسینی از مولفین کتاب:
➡️ yon.ir/qf3T ⬅️

👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🔴یادداشت دکتر حسینی درباره حاشیه های کتاب جدید پایه دهم
📚گونه‌شناسی نقدها و واکنش‌ها به «کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای» به بیان یکی از مولفین

✍به گزارش مدرسه آینه، دکتر سید بشیر حسینی، مدیر گروه علوم نوین رسانه دانشکده ارتباطات دانشگاه صدا و سیما و عضو تیم تالیف کتاب تفکر و سواد رسانه ای، در قالب یادداشتی به تشریح آسیب شناسی های انجام گرفته درباره این کتاب تازه تالیف پرداخت که در ادامه این متن برای خوانندگان مدرسه هنر و رسانه آینه آورده شده است...

🔶آنچنان که من فرهنگِ زیست‌بومم را شناخته‌ام، بدیهی است که در هر اثر «بدیعی»، بیش از «نقد»های عالمانه و منصفانه بر «متن»، شاهد «واکنش»‌های احساسی و «فرامتن» باشیم؛ یعنی بیش از آنکه نقدهایی «وارد» بر اثر دیده شود، قضاوت‌هایی «حاکم» بر آن، به چشم می‌خورد. این تجربۀ زیسته، در حوزۀ فرهنگ و هنر و رسانه، نه تنها پررنگ‌تر (از منظر کیفی) که متنوع‌تر (از منظر کمّی) نیز، شده و هر چه حیطۀ اثرگذاریِ اثر، گسترده‌تر و جدی‌تر و مخاطب‌شمول‌تر باشد، عیار نقد کمتر و فشارِ واکنش بیشتر می‌شود. همۀ اینها را در «حساسیت فرامتنیِ» دیگری ضرب کنید به نامِ «قدرت»! آنجا که صاحبان منافع سیاسی و اقتصادی، قدرت را، بیش از هر چیز در معادلات و معاملاتِ خود لحاظ می‌کنند اما مستقیماً نامی از آن نمی‌برند.

🔷ما با اثری مواجهیم که اولاً «بدیع» است، ثانیاً «وسیع»، ثالثاً «به‎روز» و رابعاً «استراتژیک»؛ در حالی‌که هریک از این چهار «اتهام»، برای صدورِ حکم اعدام، کافی است! لطفاً به تجربیات خودتان مراجعه کنید که در جامعه ما، با «آثار نو و مفاهیم جدید»، عمدتاً چه تعاملی شده است؟ در «مسائل و موارد پرمخاطب» برخورد تاریخی، بیشتر اقبال بوده یا اِدبار؟ اگر قرار باشد کتابی برخلاف روالِ کتب آموزشی گذشته، بنابر ماهیتِ «به‌شدت» و «به‌سرعت» متحول‌شوندۀ رسانه‌ها، از مفاهیم و عکس‌هایی استفاده کند که بحث روز باشد، چه قشقرقی به پا می‌شود؟

🔶به تجربه دریافته‌ام که عمدۀ دلسوزانی که توقع دارند ۵۰سال تأخیر ما در آموزش سواد رسانه‌ای، به یکباره و با اولین و تنها کتاب درسی این حوزه در ایران، مرتفع شود و تمامِ مفاهیمِ علوم مرتبط در آن آورده شود، تا به حال حتی یک کتاب آموزشِ همگانی –و نه کتب تخصصی دانشگاهی- در این حوزه ندیده‌اند. چه آن‌که آموزشِ حوزه عامه (Public) با آموزشِ حوزه دانشگاهی (Academic)، نه تنها در «منابع»، که در «مبانی» هم متفاوت است. صریح‌تر این‌که برخی از این بزرگان، هرچند ممکن است در «اصل مفهومِ نظری سواد رسانه‌ای» صاحب نظر باشند اما در «کیفیت آموزشِ عملی سواد رسانه‌ای»، بدون آن‌که خودشان بدانند و بخواهند، فاقد صلاحیت‌اند. از این‌رو ما در حوزه «صاحب‌نظرانِ» شایسته برای نقد اثر نیز مبتلا به «مغالطه»ایم و صرف دانش رسانه و حتی تجربه دانشگاه، به هیچ‌وجه نشان از صلاحیتِ تام برای ارزیابی کتاب آموزشی برای «مخاطب نوجوان» نیست!

🔷 اما کتاب فتح باب کرده است، آن هم در عرصه‌های مختلف؛ طراحی آموزشی سواد رسانه‌ای برای نوجوان، لاجرم اقتضائاتی در فرم و محتوا دارد که با نخ تسبیح کتاب، دانه‌های آن دارند گرد هم می‌آیند. علاوه بر آن‌که در کتاب در قالب فصل‌بندی، ادبیات نگارشی، موقعیت‌های آموزشی، فیلم‌های تعبیه شده در متن و بطن دروس، تصاویر، طنزهای رسانه‌ای، عکس و مکث، پرسش‌های مطرح شده، فعالیت‌های کلاسی، تکالیف فردی و… تیم تألیف، تلاش شایانی کرده‌اند، اما برکات نهضت، به واسطۀ حضور دغدغه‌مندان، جلوۀ مضاعفی یافته است: ابزارهای مکمل و کمک‌آموزشی، سایت‌های اینترنتی پشتیبان، گروه‌های تلگرام مستقیم و غیرمستقیم، کارگاه‌های آموزشی، جلسات نقد و بررسی، بازخورهای گسترده، ارزیابی‌های میدانی و…

✅مطالعه متن کامل این یادداشت در سایت آینه:
➡️ yon.ir/qf3T ⬅️

================================
#هرهفته دریافت پاورپوینت، فیلمها و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای از #کانال_مدرسه_هنرورسانه_آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

اصطلاح #درونمایه در سینما چیست؟ در #تحلیل_فیلم چگونه می توان درونمایه اثر را شناسایی کرد؟

نخستین درس از آشنایی با اصطلاحات تحلیل فیلم:
➡️ yon.ir/rNu2
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🔴سیری بر نگارش تحلیل فیلم
📚درس چهارم: اصطلاحات تحلیل فیلم 1

✍ #حسین_خداپرست
🔷هر شیوه و روشی زبان و واژگان خاص خود را دارد که به کمک آن می توان موضوع را با دقت و ظرافت مورد بحث قرار داد. برای مثال یک هوادار مطلع بسکتبال در صورتی قادر به خلاصه کردن و ارزیابی جریان یک مسابقه است که بر اصطلاحات ویژه ای چون «چرخش نرم»، «توپگیری» و «ضربه پرشی» مسلط باشد.

🔶در مورد فیلم هم مجموعه واژگان نقد به شما این امکان را می دهد تا فیلم را با دقت بیشتری تماشا کنید و راحت تر به دریافت های خود شکل دهید. به عنوان نمونه کلمه «قاب» را در نظر بگیرید. در تحلیل فیلم قاب به مستطیلی اشاره دارد که تصویر را در بر می گیرد. آگاه بودن از این واژه و کاربردهای آن به این معناست که شما در تحلیل خود نسبت به این مسئله حساس تر و تیزبین تر خواهید شد که «قاب دوربین چگونه آنچه را می بینید و نحوه دیدن شما را در کنترل خود دارد؟».

🔷مثلا می توانید دقت کنید که قاب دوربین در برگیرنده چه کنش های مشخصی است؟ کدام افراد را حذف می کند؟ در چه زاویه ای قرار می گیرد یا چقدر از شخصیت ها فاصله دارد؟

✅آشنایی با اصطلاح درونمایه در تحلیل فیلم در ادامه درس فوق در سایت آینه:
➡️ yon.ir/rNu2 ⬅️

📘درس 3: یادداشت برداری حین تماشای فیلم
➡️ yon.ir/nqhN ⬅️

📘درس 2: تفکر، آمادگی برای تماشای فیلم و آغاز نوشتن
➡️ yon.ir/8G7n ⬅️

📘درس 1: چگونه یک فیلم را تحلیل کنیم؟
➡️ yon.ir/G6Ak ⬅️

#کلاس_درس
#نگارش_تحلیل_فیلم

================================
📩درسنامه های تخصصی سینمایی را از #کانال_آینه دنبال کنید:
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

📸پیکسل در تصویربرداری دیجیتال چیست و چه ارتباطی با کیفیت تصویر دارد؟
🎥رزولوشن چیست و چگونه محاسبه می شود؟
✅درس 19 تصویربرداری دیجیتال:
➡️ yon.ir/XZB2
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

🔵سیر تکنیک‌های تصویربرداری‌ دیجیتال
🎥درس نوزدهم: آشنایی با پیکسل و رزولوشن

✍ #علی_قاسم_زاده
🔷 یک تصویر دیجیتال از المان‌هایی مربعی که به صورت شبکه‌وار در کنار هم قرار گرفته‌اند تشکیل شده است. به واحد های تشکیل‌دهنده‌ این شبکه، پیکسل (pixel) می‌گویند. هر کدام از این واحدها در یک تصویر روشنایی و رنگ یک نقطه مشخص را نشان‌ می‌دهد. هر چه تعداد پیکسل‌های یک تصویر و یا به عبارت دیگر تعداد سطرها و ستون‌های شبکه تشکیل دهنده تصویر بیشتر باشد، وضوح تصویر بیشتر است.

🔶 تعداد سطر و ستون‌های یک تصویر یا سنسور که آن را به صورت «سطر × ستون» نمایش می‌دهند، رزولوشن (resolution) نامیده می‌شود. تعداد کل پیکسل‌های یک تصویر برابر است با ضرب تعداد ستون‌ها در تعداد سطرهای آن تصویر.

✅نحوه محاسبه رزولوشن یک تصویر و مثالهایی از کیفیت رزولوشن سنسور دوربینهای مختلف در ادامه درس در سایت آینه:
➡️ yon.ir/XZB2 ⬅️

✳️ درس هجدهم: آشنایی با سنسورهای CCD و CMOS
📽 yon.ir/Ra1q
✳️ درس هفدهم: تفاوت دیجیتال و آنالوگ
📽 yon.ir/PKWJ

#تکنیکهای_تصویربرداری
#کلاس_درس
#تصویربرداری

==============================
🔋درس نامه های سینمایی #مدرسه_آینه را از همینجا دنبال کنید👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
==============================

📌دریافت مجموعه پاورپوینتهای ویژه معلمان برای تدریس کتاب #تفکر_و_سواد_رسانه_ای پایه دهم:

📥پاورپوینت درس #مقدمه کتاب
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/540

📥پاورپوینت درس 1 کتاب: #آینده_رسانه_ها
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/558

📥پاورپوینت درس 2 کتاب: #پیام_همبرگری
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/594

📥پاورپوینت درس 3 کتاب: #پنجگانه_سوادرسانه_ای
➡️ https://telegram.me/ayenehschool/609

================================
#هرهفته دریافت پاورپوینت، فیلمها و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای از #کانال_مدرسه_هنرورسانه_آینه👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg
================================

📺قسمت سوم برنامه #یه_حبه_نقد
⏲امروز ساعت 18
📺#شبکه_امید
⏲تکرار فردا 11
⭕️موضوع قسمت3: نقد انیمیشن #رالف_خرابکار + بررسی تفاوت دنیای بازی و انیمیشن
👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg

📢📢نقد فیلم ویژه #نوجوانان
✅پخش سومین قسمت از برنامه تلویزیونی #یه_حبه_نقد از شبکه #امید

⏲جمعه 30 مهر از ساعت 18
⏲تکرار برنامه، شنبه 1 آبان ساعت 11
⭕️برنامه ای با محوریت پرورش #تفکر_انتقادی و #سواد_بصری ویژه نوجوانان
⭕️فیلم مورد بررسی: انیمیشن Wreck It Ralph (رالف خرابکار) ساخته 2012
⭕️موضوع قسمت سوم: بررسی تفاوت مخاطبان #بازی_رایانه_ای و #انیمیشن + نگاهی به موضوع جبر و اختیار به بهانه این انیمیشن
♨️مهمان: #هادی_اسکندی؛ طراح و کارشناس بازی رایانه ای
♨️مجری-کارشناس: #محمدصادق_باطنی
♨️با حضور #مسعود_فراستی

👇👇
telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg