#КакойБывает Движение (движения):
• Суетливые
• Выверенные
• Грациозные
• Непроизвольные
• Плавные
• Ритмичные
• Размеренные
• Уверенные
• Незаметные
• Размашистые
• Неторопливые
• Заученные
• Неловкие
• Отработанные
• Медленные
• Неуловимые
• Неестественные
• Неспешные
• Дразнящие
• Вялые
• Однообразные
• Ленивые
• Энергичные
• Осторожные
• Слаженные
• Инстинктивные
• Бесшумные
• Непринуждённые
• Неосторожные
• Лихорадочные
• Нервные
• Умелые
• Суетливые
• Выверенные
• Грациозные
• Непроизвольные
• Плавные
• Ритмичные
• Размеренные
• Уверенные
• Незаметные
• Размашистые
• Неторопливые
• Заученные
• Неловкие
• Отработанные
• Медленные
• Неуловимые
• Неестественные
• Неспешные
• Дразнящие
• Вялые
• Однообразные
• Ленивые
• Энергичные
• Осторожные
• Слаженные
• Инстинктивные
• Бесшумные
• Непринуждённые
• Неосторожные
• Лихорадочные
• Нервные
• Умелые
👍53❤11🤩9🔥4🥰3
#Как реагировать на критику. Что это вообще такое, и зачем она нужна?
В нашем случае, критика – это один из способов совершенствования своих текстов и писательских навыков и умений. Сталкивается с ней, наверное, каждый, причём начиная с детского сада, но не каждый умеет её принимать.
Дисклеймер! Это лишь моё мнение, мои рекомендации, которые подойдут не всем, они не являются единственно верными!
Неправильная реакция:
– Меня раскритиковали, значит, я пишу убого, у меня ничего не получается, пойду удалюсь с фикбука, потому что я ничтожество!
Правильная реакция:
– Меня раскритиковали, это хорошо, потому что таким образом я увижу свои ошибки, пойму, как их исправить, и стану лучше, я молодец!
Конечно, я утрирую, но суть, думаю, поняли все: критика – путь к совершенствованию. НО не вся! Различают понятие конструктивной и неконструктивной критики.
Пример неконструктивной критики:
– Ты пишешь ерунду, стиль у тебя ужасный, герои тупые, я не понимаю твою работу, много ошибок, поступки героев нелогичные.
В данном случае, комментатор тупо унижает автора. В отзыве нет конкретики, нет указания на конкретные моменты произведения. Такой комментарий по идее можно применить к любому тексту, потому что здесь нет ни имён героев, ни указания на сцену, и понять, что этот отзыв был написан именно к этой работе, попросту невозможно.
Пример конструктивной критики:
– Есть недочёты. В первой главе героиня говорит, что никогда не наденет платье, а во второй уже переобувается и во всю разгуливает на балах. С чем была связана такая смена убеждений, непонятно, здесь страдает логика. Если прописать причину, по которой Маша изменила мнение, то претензий не будет. Много ненужных местоимений «свой», «своя», например, «Маша поправила свои волосы и вышла за дверь» - свои лишнее. Также подобное встречается по всему тексту. Обратите внимание на эмоции героев, их катастрофически не хватает! Героиня реагирует на смерть близкого друга отстранённо, как будто они и не были знакомы.
Есть указания на ошибки с примером из текста, есть конкретика, автор отзыва говорит, как можно исправить недочёты (что очень важно), на что стоит обратить внимание, и где слабые места.
Конечно, не всем комментаторам стоит верить, но задача автора – внимательно прочитать отзыв (если комментарий похож на первый пример, то можете смело слать таких критиков), и не в коем случае не обижаться, а проанализировать и попытаться соотнести написанное в отзыве с текстом, и если у вас закралась мысль, что комментатор прав, то поработайте над теми пунктами, что он указал. В любом случае, лишним это не будет.
ВАЖНО! Помните, что к любой критике нужно всё равно относиться отстранённо, даже если вам указывают на преимущества. Для одного человека отсутствие описания внешности может быть интересным литературным приёмом, при котором читатель сам придумывает образ героя, а для другого – простой недоработкой. Люди разные, у всех разные восприятие и мнение, для одного недочёт может быть преимуществом, поэтому держите нейтралитет и учитывайте человеческий фактор.
В нашем случае, критика – это один из способов совершенствования своих текстов и писательских навыков и умений. Сталкивается с ней, наверное, каждый, причём начиная с детского сада, но не каждый умеет её принимать.
Дисклеймер! Это лишь моё мнение, мои рекомендации, которые подойдут не всем, они не являются единственно верными!
Неправильная реакция:
– Меня раскритиковали, значит, я пишу убого, у меня ничего не получается, пойду удалюсь с фикбука, потому что я ничтожество!
Правильная реакция:
– Меня раскритиковали, это хорошо, потому что таким образом я увижу свои ошибки, пойму, как их исправить, и стану лучше, я молодец!
Конечно, я утрирую, но суть, думаю, поняли все: критика – путь к совершенствованию. НО не вся! Различают понятие конструктивной и неконструктивной критики.
Пример неконструктивной критики:
– Ты пишешь ерунду, стиль у тебя ужасный, герои тупые, я не понимаю твою работу, много ошибок, поступки героев нелогичные.
В данном случае, комментатор тупо унижает автора. В отзыве нет конкретики, нет указания на конкретные моменты произведения. Такой комментарий по идее можно применить к любому тексту, потому что здесь нет ни имён героев, ни указания на сцену, и понять, что этот отзыв был написан именно к этой работе, попросту невозможно.
Пример конструктивной критики:
– Есть недочёты. В первой главе героиня говорит, что никогда не наденет платье, а во второй уже переобувается и во всю разгуливает на балах. С чем была связана такая смена убеждений, непонятно, здесь страдает логика. Если прописать причину, по которой Маша изменила мнение, то претензий не будет. Много ненужных местоимений «свой», «своя», например, «Маша поправила свои волосы и вышла за дверь» - свои лишнее. Также подобное встречается по всему тексту. Обратите внимание на эмоции героев, их катастрофически не хватает! Героиня реагирует на смерть близкого друга отстранённо, как будто они и не были знакомы.
Есть указания на ошибки с примером из текста, есть конкретика, автор отзыва говорит, как можно исправить недочёты (что очень важно), на что стоит обратить внимание, и где слабые места.
Конечно, не всем комментаторам стоит верить, но задача автора – внимательно прочитать отзыв (если комментарий похож на первый пример, то можете смело слать таких критиков), и не в коем случае не обижаться, а проанализировать и попытаться соотнести написанное в отзыве с текстом, и если у вас закралась мысль, что комментатор прав, то поработайте над теми пунктами, что он указал. В любом случае, лишним это не будет.
ВАЖНО! Помните, что к любой критике нужно всё равно относиться отстранённо, даже если вам указывают на преимущества. Для одного человека отсутствие описания внешности может быть интересным литературным приёмом, при котором читатель сам придумывает образ героя, а для другого – простой недоработкой. Люди разные, у всех разные восприятие и мнение, для одного недочёт может быть преимуществом, поэтому держите нейтралитет и учитывайте человеческий фактор.
❤55👍16
#КакойБывает стон:
• Протяжный
• Сдавленный
• Жалобный
• Мучительный
• Подавленный
• Разочарованный
• Гортанный
• Надрывный
• Хриплый
• Глухой
• Отдалённый
• Слабый
• Блаженный
• Утробный
• Сладостный
• Приглушённый
• Удовлетворённый
• Тоскливый
• Отчаянный
• Томный
• Сиплый
• Сдержанный
• Нетерпеливый
• Долгий
• Низкий
• Обречённый
• Чувственный
• Восторженный
P.S. В комментариях вы можете задавать вопросы и темы следующих постов.
• Протяжный
• Сдавленный
• Жалобный
• Мучительный
• Подавленный
• Разочарованный
• Гортанный
• Надрывный
• Хриплый
• Глухой
• Отдалённый
• Слабый
• Блаженный
• Утробный
• Сладостный
• Приглушённый
• Удовлетворённый
• Тоскливый
• Отчаянный
• Томный
• Сиплый
• Сдержанный
• Нетерпеливый
• Долгий
• Низкий
• Обречённый
• Чувственный
• Восторженный
P.S. В комментариях вы можете задавать вопросы и темы следующих постов.
❤46👍11🔥7✍2
Попробуем устроить #отзывообмен ?
Думаю, это именно то, ради чего вы зашли на этот канал.
Итак, в чём суть: автор скидывает ссылку на свою работу и комментирует работу того человека, который следует за ним в списке комментариев. Например:
В комментарии скинули ссылки Маша, Саша и Даша по очереди. Маша комментирует работу Саши, Саша – Дашину, и тд. Машину работу будет комментировать последний в списке человек.
Если такая практика окажется продуктивной, то в будущем отзывообмены будут проводиться чаще, но хочу предупредить, если вы отнесётесь легкомысленно и, получив отзыв, посчитаете ненужным комментировать выпавшую вам работу, то в следующем отзывообмене вы участвовать не будете. Я лично прослежу, чтобы ссылки на ваши работы были удалены, думаю, так будет честно. Советую делать скрины ников тех людей, чьи работы должны комментировать вы, и тех, кто будет комментировать ваши. В любом случае, можете написать в комментарии к этому посту о том, что вы не получили отдачу, на которую рассчитывали, и я постараюсь решить проблему.
СКИДЫВАТЬ ССЫЛКИ МОЖНО ДО ВТОРНИКА (10.05) до 18:00 по мск.
После этого времени ссылки на новые работы будут удаляться.
После закрытия чата во вторник, я опубликую список с никами и ссылками, чтобы никто не путался.
P.S. Также хочу сказать, что все комментарии под постами я читаю, мне приятно, что информация оказалась полезной для вас.
На очереди посты с темами: как написать отзыв (постараюсь выложить завтра-послезавтра, чтобы был ориентир в связи с отзывообменом), как описывать чувства героев, как обращаться к своим персонажам (заместительные). На подготовку поста требуются силы и время, поэтому это пока всё, но я вижу актуальные для вас темы и обязательно обращу на них внимание.
Думаю, это именно то, ради чего вы зашли на этот канал.
Итак, в чём суть: автор скидывает ссылку на свою работу и комментирует работу того человека, который следует за ним в списке комментариев. Например:
В комментарии скинули ссылки Маша, Саша и Даша по очереди. Маша комментирует работу Саши, Саша – Дашину, и тд. Машину работу будет комментировать последний в списке человек.
Если такая практика окажется продуктивной, то в будущем отзывообмены будут проводиться чаще, но хочу предупредить, если вы отнесётесь легкомысленно и, получив отзыв, посчитаете ненужным комментировать выпавшую вам работу, то в следующем отзывообмене вы участвовать не будете. Я лично прослежу, чтобы ссылки на ваши работы были удалены, думаю, так будет честно. Советую делать скрины ников тех людей, чьи работы должны комментировать вы, и тех, кто будет комментировать ваши. В любом случае, можете написать в комментарии к этому посту о том, что вы не получили отдачу, на которую рассчитывали, и я постараюсь решить проблему.
СКИДЫВАТЬ ССЫЛКИ МОЖНО ДО ВТОРНИКА (10.05) до 18:00 по мск.
После этого времени ссылки на новые работы будут удаляться.
После закрытия чата во вторник, я опубликую список с никами и ссылками, чтобы никто не путался.
P.S. Также хочу сказать, что все комментарии под постами я читаю, мне приятно, что информация оказалась полезной для вас.
На очереди посты с темами: как написать отзыв (постараюсь выложить завтра-послезавтра, чтобы был ориентир в связи с отзывообменом), как описывать чувства героев, как обращаться к своим персонажам (заместительные). На подготовку поста требуются силы и время, поэтому это пока всё, но я вижу актуальные для вас темы и обязательно обращу на них внимание.
🔥25👍8🤔3
#Как написать отзыв? (1 часть)
Если вы не знаете, что писать в отзыве, а текст можете оценить по двум критериям: либо хорошо, либо плохо, то пост для вас. Можно написать большой отзыв даже на крохотный кусочек теста. Для этого я рекомендую затрагивать три направления в любом порядке:
1. Персонажи
2. Язык
3. Сюжет
Ничего не меняется, это лишь мои рекомендации, которые подойдут не всем, они не претендуют на звание единственно верных.
1. Персонажи
Чтобы написать мнение о героях, ответьте на вопросы:
– Понравились ли вам герои? Какие чувства они вызывают? Какими персонажи вам представляются? Какие чувства вызывают их поступки? Ободряете ли вы их поступки? Затроньте описание внешности, мысли и чувства. Хватает ли их? Верите ли вы героям, проживаете ли их эмоции? Представляете ли вы их внешность, логично ли они себя ведут? Или их действия не претендуют на правдоподобность?
Не забывайте, что вы пишете отзыв(!), значит, здесь должно быть минимальное количество ваших историй, не должно быть разглагольствований и лирических отступлений по типу: «Я когда-то в 2017 году столкнулся с этим…». Вы говорите своё мнение о чужих персонажах, поэтому старайтесь затрагивать именно самих героев, а не переворачивать их поступки и применять не себе, стремясь рассказать свою историю.
2. Язык
– Как читается текст: легко или трудно? Есть ли конструкции, об которые цепляешься или запинаешься? Есть ли обороты, которые режут глаз? Плавно ли идёт повествование? Есть ли скачки и переходы между сценами? Как выстроена логика повествования? Есть ли баланс между диалогами и описаниями? Живые ли диалоги? Правдоподобно ли описаны чувства и мысли? Обратите внимание на конкретные сцены (например, описание того, как герой сходит с ума): как они описаны? Претендуют ли на правдоподобность? Красочно или сухо описано, какие описания? Как написан текст в целом: есть ли перескоки со сцены на сцены (например, одна сцена описана красочно, а на другую как будто сил не хватило)?
3. Сюжет
– Интересные ли сюжетные повороты, или вы их предвидели? Как развивается сюжет? С какой скоростью идёт повествование? По вашему мнению, быстро или медленно? Интересно ли наблюдать и проживать эту историю в плане построения сюжета?
Также обратите внимание на такие технические вещи, как: времена глаголов, есть ли перескоки с настоящего на прошедшее, на оформление текста, на оформление вставок, есть ли ошибки в тексте.
ВАЖНО! Хочу напомнить, что отзыв должен быть структурированный, это не должны быть ответы на вышеперечисленные вопросы по типу: «Герои понравились, вызывают радость, поступки хорошие…» – такого быть не должно!
Пример отзыва:
– Герои мне пришлись по вкусу, особенно Маша, она хоть только и начала раскрываться, но уже представляется мне смелой и умной, особенно это видно в диалоге с наёмниками. Она не только решила конфликт мирным путём, но и проявила себя как достойный лидер и будущий правитель страны.
Если у вас есть дополнения, пишите в комментарии, я добавлю.
Если вы не знаете, что писать в отзыве, а текст можете оценить по двум критериям: либо хорошо, либо плохо, то пост для вас. Можно написать большой отзыв даже на крохотный кусочек теста. Для этого я рекомендую затрагивать три направления в любом порядке:
1. Персонажи
2. Язык
3. Сюжет
Ничего не меняется, это лишь мои рекомендации, которые подойдут не всем, они не претендуют на звание единственно верных.
1. Персонажи
Чтобы написать мнение о героях, ответьте на вопросы:
– Понравились ли вам герои? Какие чувства они вызывают? Какими персонажи вам представляются? Какие чувства вызывают их поступки? Ободряете ли вы их поступки? Затроньте описание внешности, мысли и чувства. Хватает ли их? Верите ли вы героям, проживаете ли их эмоции? Представляете ли вы их внешность, логично ли они себя ведут? Или их действия не претендуют на правдоподобность?
Не забывайте, что вы пишете отзыв(!), значит, здесь должно быть минимальное количество ваших историй, не должно быть разглагольствований и лирических отступлений по типу: «Я когда-то в 2017 году столкнулся с этим…». Вы говорите своё мнение о чужих персонажах, поэтому старайтесь затрагивать именно самих героев, а не переворачивать их поступки и применять не себе, стремясь рассказать свою историю.
2. Язык
– Как читается текст: легко или трудно? Есть ли конструкции, об которые цепляешься или запинаешься? Есть ли обороты, которые режут глаз? Плавно ли идёт повествование? Есть ли скачки и переходы между сценами? Как выстроена логика повествования? Есть ли баланс между диалогами и описаниями? Живые ли диалоги? Правдоподобно ли описаны чувства и мысли? Обратите внимание на конкретные сцены (например, описание того, как герой сходит с ума): как они описаны? Претендуют ли на правдоподобность? Красочно или сухо описано, какие описания? Как написан текст в целом: есть ли перескоки со сцены на сцены (например, одна сцена описана красочно, а на другую как будто сил не хватило)?
3. Сюжет
– Интересные ли сюжетные повороты, или вы их предвидели? Как развивается сюжет? С какой скоростью идёт повествование? По вашему мнению, быстро или медленно? Интересно ли наблюдать и проживать эту историю в плане построения сюжета?
Также обратите внимание на такие технические вещи, как: времена глаголов, есть ли перескоки с настоящего на прошедшее, на оформление текста, на оформление вставок, есть ли ошибки в тексте.
ВАЖНО! Хочу напомнить, что отзыв должен быть структурированный, это не должны быть ответы на вышеперечисленные вопросы по типу: «Герои понравились, вызывают радость, поступки хорошие…» – такого быть не должно!
Пример отзыва:
– Герои мне пришлись по вкусу, особенно Маша, она хоть только и начала раскрываться, но уже представляется мне смелой и умной, особенно это видно в диалоге с наёмниками. Она не только решила конфликт мирным путём, но и проявила себя как достойный лидер и будущий правитель страны.
Если у вас есть дополнения, пишите в комментарии, я добавлю.
👍39❤6
#Как написать отзыв? (2 часть)
И немного рекомендаций лично от меня:
❌ Ни в коем случае не принижайте направленность, по которой написана выпавшая вам работа. Не пишите, что «я обычно такое не читаю, вот гет/слеш/фемслеш/джен лучше, вот его я люблю, а вашу направленность вообще не понимаю, кто её вообще придумал…» Думаю, будет неприятно, если вы со всей ответственностью подойдёте к написанию отзыва, а вам придёт комментарий с разглагольствованиями о том, что вы какую-то чухню пишете.
✅Если вы не читаете работы по этой направленности, то лучше промолчать, НО если работа вам действительно понравилась, то можете ограничиться коротким: «Я обычно джен/гет/слеш/фемслеш не читаю, но ваша работа мне нравится».
❌ Ни в коему случае не пишите, что «идея вашего произведения не нова и типична». Я скажу так: все авторы, которые пишут, например, про школьников, знают, что их идея давно устарела, но тем не менее, одна половина фикбука пишет про них, а другая читает, поэтому эти лишние ничего не значащие слова ни к чему.
✅Лучше, если в «типичной» идее вы заметили что-то новое, те детали, которые вы раньше нигде не видели, то напишите об этом, но никак не о том, что «это устарело».
❌Ни в коему случае не пишите до смеха абсурдное: «у вас в первой главе макси на 200 страниц герой не раскрыт, этА плАхая работа!».
✅Можете написать: «герои пока не раскрылись, но мне они представляются… Мне будет интересно следить за их развитием».
И немного рекомендаций лично от меня:
❌ Ни в коем случае не принижайте направленность, по которой написана выпавшая вам работа. Не пишите, что «я обычно такое не читаю, вот гет/слеш/фемслеш/джен лучше, вот его я люблю, а вашу направленность вообще не понимаю, кто её вообще придумал…» Думаю, будет неприятно, если вы со всей ответственностью подойдёте к написанию отзыва, а вам придёт комментарий с разглагольствованиями о том, что вы какую-то чухню пишете.
✅Если вы не читаете работы по этой направленности, то лучше промолчать, НО если работа вам действительно понравилась, то можете ограничиться коротким: «Я обычно джен/гет/слеш/фемслеш не читаю, но ваша работа мне нравится».
❌ Ни в коему случае не пишите, что «идея вашего произведения не нова и типична». Я скажу так: все авторы, которые пишут, например, про школьников, знают, что их идея давно устарела, но тем не менее, одна половина фикбука пишет про них, а другая читает, поэтому эти лишние ничего не значащие слова ни к чему.
✅Лучше, если в «типичной» идее вы заметили что-то новое, те детали, которые вы раньше нигде не видели, то напишите об этом, но никак не о том, что «это устарело».
❌Ни в коему случае не пишите до смеха абсурдное: «у вас в первой главе макси на 200 страниц герой не раскрыт, этА плАхая работа!».
✅Можете написать: «герои пока не раскрылись, но мне они представляются… Мне будет интересно следить за их развитием».
👍35❤7
#КакОписать эмоции персонажа?
Чтобы описать эмоции героя, нужно не рассказывать, а показывать. Не «Вася разозлился», а «Вася сжал ладони в кулаки, щёки его покраснели, дыхание участилось». Чтобы создать полную картину происходящего и передать чувства персонажа читателю, я рекомендую обращать внимание на шесть факторов:
1. Мимика
2. Внешность
3. Движения
4. Речь
5. Чувства
6. Мысли
1. Мимика
Обращайте внимание на губы (сжаты, растянуты в улыбке, рот открыт), брови (нахмурены, вскинуты от удивления), глаза (закрыты, зажмурены, распахнуты), взгляд (безумный, внимательный).
Герою сообщили, что он выиграл в литературном конкурсе, и теперь его произведение опубликуют на сайте издательства. Он застыл на месте, неверяще глядя на собеседника, распахнул от удивления глаза и открыл рот, стремясь задать вопрос, но лишь сделал глубокий вдох и прошептал: – ты врёшь…
2. Внешность
Как герой выглядит? Обращайте внимание на одежду, лицо, волосы. Мешки под глазами, искусанные губы, впалые щёки, тяжёлые веки, опрятная одежда или напротив грязная и помятая, грязные или засаленные волосы. Внешность можно отнести к последствиям эмоций, но она помогает полнее описать состояние героя.
Вася заявил в полицию об исчезновении сёстры и всю ночь ждал звонка, он испытывал тревогу, печаль и тд, и на утро выглядел ужасно: искусанные губы, опухшее от слёз лицо, мешки под глазами.
3. Движения
Опишите поведение героя. Он смотрит на часы, вздрагивает от каждого шума, постоянно оглядывается? Какие его движения? Скованные, резкие, быстрые? Адекватное ли поведение?
Маша пришла на место встречи раньше. Она беспрестанно оглядывается, надеясь увидеть в толпе подругу, и нетерпеливо смотрит на часы.
4. Речь
Эмоции можно передать конкретными словами и интонацией.
Герой, всегда спокойный, узнав о провале эксперимента, выкрикивает оскорбление в адрес коллеги. Герой вставляет саркастичные комментарии.
Также герой может сказать о чувствах напрямую. Можете уделить внимание самой речи: спутанная или ясная. Сбивчиво ли говорит герой? Или чётко выговаривает каждое слово?
5. Чувства
Обращайте внимание на сердцебиение, голову, грудь. Поднялась ли волна жара в груди от злости, сердце забилось чаще, прошла дрожь, голова заболела, в висках запульсировало.
6. Мысли
Чтобы передать эмоции через мысли, попробуйте описать размышления о конкретной ситуации, страхи и представления, надежды и мечты.
Вася понимает, что эксперимент провалился, и начинает представлять, чем ему это грозит: штраф, увольнение или реальный срок.
Закрывайте глаза и представляйте свою реакцию в данной ситуации, а потом переводите её на персонажа с учётом его характера. Если вы от громкого шума вздрагиваете и быстро присаживаетесь на корточки, закрыв уши ладонями, то ваш сильный и независимый герой может вздрогнуть, сжать кулаки, судорожно вздохнуть и выпрямиться, стремясь показать, что страх ему не ведом.
ВАЖНО! Не засовывайте описание эмоций в один абзац! Распределяйте подобные описания по всему тексту, чтобы с каждым предложением картина происходящего становилась ярче и красочней. Иначе вы попросту перегрузите текст.
Чтобы описать эмоции героя, нужно не рассказывать, а показывать. Не «Вася разозлился», а «Вася сжал ладони в кулаки, щёки его покраснели, дыхание участилось». Чтобы создать полную картину происходящего и передать чувства персонажа читателю, я рекомендую обращать внимание на шесть факторов:
1. Мимика
2. Внешность
3. Движения
4. Речь
5. Чувства
6. Мысли
1. Мимика
Обращайте внимание на губы (сжаты, растянуты в улыбке, рот открыт), брови (нахмурены, вскинуты от удивления), глаза (закрыты, зажмурены, распахнуты), взгляд (безумный, внимательный).
Герою сообщили, что он выиграл в литературном конкурсе, и теперь его произведение опубликуют на сайте издательства. Он застыл на месте, неверяще глядя на собеседника, распахнул от удивления глаза и открыл рот, стремясь задать вопрос, но лишь сделал глубокий вдох и прошептал: – ты врёшь…
2. Внешность
Как герой выглядит? Обращайте внимание на одежду, лицо, волосы. Мешки под глазами, искусанные губы, впалые щёки, тяжёлые веки, опрятная одежда или напротив грязная и помятая, грязные или засаленные волосы. Внешность можно отнести к последствиям эмоций, но она помогает полнее описать состояние героя.
Вася заявил в полицию об исчезновении сёстры и всю ночь ждал звонка, он испытывал тревогу, печаль и тд, и на утро выглядел ужасно: искусанные губы, опухшее от слёз лицо, мешки под глазами.
3. Движения
Опишите поведение героя. Он смотрит на часы, вздрагивает от каждого шума, постоянно оглядывается? Какие его движения? Скованные, резкие, быстрые? Адекватное ли поведение?
Маша пришла на место встречи раньше. Она беспрестанно оглядывается, надеясь увидеть в толпе подругу, и нетерпеливо смотрит на часы.
4. Речь
Эмоции можно передать конкретными словами и интонацией.
Герой, всегда спокойный, узнав о провале эксперимента, выкрикивает оскорбление в адрес коллеги. Герой вставляет саркастичные комментарии.
Также герой может сказать о чувствах напрямую. Можете уделить внимание самой речи: спутанная или ясная. Сбивчиво ли говорит герой? Или чётко выговаривает каждое слово?
5. Чувства
Обращайте внимание на сердцебиение, голову, грудь. Поднялась ли волна жара в груди от злости, сердце забилось чаще, прошла дрожь, голова заболела, в висках запульсировало.
6. Мысли
Чтобы передать эмоции через мысли, попробуйте описать размышления о конкретной ситуации, страхи и представления, надежды и мечты.
Вася понимает, что эксперимент провалился, и начинает представлять, чем ему это грозит: штраф, увольнение или реальный срок.
Закрывайте глаза и представляйте свою реакцию в данной ситуации, а потом переводите её на персонажа с учётом его характера. Если вы от громкого шума вздрагиваете и быстро присаживаетесь на корточки, закрыв уши ладонями, то ваш сильный и независимый герой может вздрогнуть, сжать кулаки, судорожно вздохнуть и выпрямиться, стремясь показать, что страх ему не ведом.
ВАЖНО! Не засовывайте описание эмоций в один абзац! Распределяйте подобные описания по всему тексту, чтобы с каждым предложением картина происходящего становилась ярче и красочней. Иначе вы попросту перегрузите текст.
❤57👍15👏1
Вопросы, которые вы мне задавали (на которые я с вероятностью в 95% отвечу):
1. Описание постельной сцены
2. Описание страшных сцен, эмоции тревоги
3. Описание эмоций при влюблённости
4. Описание поцелуев
5. Описание драк. Экшн
6. Мотивация на продолжение работы
7. Описание панической атаки (видела, что в комментариях уже ответили, если вопрос уже не актуален, напишите об этом)
8. Как обращаться к герою. Заместительные (тема, которую хотела осветить я)
9. Как описывать вещи, предметы (скорее, получится маленький пост, а не статья)
От чего зависит скорость написания поста и публикация:
Во-первых, от моего времени. Во-вторых, от моих познаний в конкретных сфере и вопросе. Пост пишется быстрее и легче, если я сталкиваюсь с его темой часто, и если у меня есть свои наработки, рекомендации и фишечки, эксклюзивная информация, так сказать. Например, в вопросе описания панической атаки я имею конкретное представление, но с этим я не сталкиваюсь ежедневно, поэтому, даже несмотря на знания, мне придётся углубиться в матчасть и убедиться, что мои представления правдивы. Ну и конечно, чтобы информацию предоставить максимально полную, а не какие-то огрызки.
Также хочу сказать, что я не автор с тридцатилетним опытом, поэтому не на все вопросы могу ответить. Например, не расскажу, как описать убийство при NC-21, не расскажу про, к примеру, роды и прочее (такие специфические темы в своих работах я не освещаю и, соответственно, не изучаю), поэтому некоторые просьбы буду пропускать, ведь учить тому, чего сама не знаю, как по мне, немного неправильно.
1. Описание постельной сцены
2. Описание страшных сцен, эмоции тревоги
3. Описание эмоций при влюблённости
4. Описание поцелуев
5. Описание драк. Экшн
6. Мотивация на продолжение работы
7. Описание панической атаки (видела, что в комментариях уже ответили, если вопрос уже не актуален, напишите об этом)
8. Как обращаться к герою. Заместительные (тема, которую хотела осветить я)
9. Как описывать вещи, предметы (скорее, получится маленький пост, а не статья)
От чего зависит скорость написания поста и публикация:
Во-первых, от моего времени. Во-вторых, от моих познаний в конкретных сфере и вопросе. Пост пишется быстрее и легче, если я сталкиваюсь с его темой часто, и если у меня есть свои наработки, рекомендации и фишечки, эксклюзивная информация, так сказать. Например, в вопросе описания панической атаки я имею конкретное представление, но с этим я не сталкиваюсь ежедневно, поэтому, даже несмотря на знания, мне придётся углубиться в матчасть и убедиться, что мои представления правдивы. Ну и конечно, чтобы информацию предоставить максимально полную, а не какие-то огрызки.
Также хочу сказать, что я не автор с тридцатилетним опытом, поэтому не на все вопросы могу ответить. Например, не расскажу, как описать убийство при NC-21, не расскажу про, к примеру, роды и прочее (такие специфические темы в своих работах я не освещаю и, соответственно, не изучаю), поэтому некоторые просьбы буду пропускать, ведь учить тому, чего сама не знаю, как по мне, немного неправильно.
🥰39❤14👍5
#КакойБывает поцелуй:
• Мимолетный
• Требовательный
• Дразнящий
• Пьянящий
• Настойчивый
• Медленный/Быстрый/Долгий
• Осторожный
• Невинный
• Пылкий/Жаркий/Жгучий
• Волнующий
• Головокружительный
• Неторопливый
• Грубый/Нежный/Ласковый
• Мокрый/Влажный
• Робкий/Неумелый/Неловкий
• Глубокий
• Смачный
• Страстный
• Иступленный
• Ненасытный
• Невесомый
• Властный
• Нетерпеливый
• Голодный
• Целомудренный
• Сладостный
• Чувственный
• Французский
• Трепетный
P.S. В комментариях можете предлагать понятия для этой рубрики
• Мимолетный
• Требовательный
• Дразнящий
• Пьянящий
• Настойчивый
• Медленный/Быстрый/Долгий
• Осторожный
• Невинный
• Пылкий/Жаркий/Жгучий
• Волнующий
• Головокружительный
• Неторопливый
• Грубый/Нежный/Ласковый
• Мокрый/Влажный
• Робкий/Неумелый/Неловкий
• Глубокий
• Смачный
• Страстный
• Иступленный
• Ненасытный
• Невесомый
• Властный
• Нетерпеливый
• Голодный
• Целомудренный
• Сладостный
• Чувственный
• Французский
• Трепетный
P.S. В комментариях можете предлагать понятия для этой рубрики
👍62❤7🎉4🔥1
#КакойБывает Объятия
• Тёплые
• Неловкие
• Ледяные
• Железные
• Спонтанные
• Холодные
• Дружеские
• Нетерпеливые
• Осторожные
• Уютные
• Настойчивые
• Нежные
• Успокаивающие
• Согревающие
• Сильные
• Душные
• Ласковые
• Крепкие
• Сонные
• Торопливые
• Жаркие
• Искренние
• Чувственные
• Утешительные
• Неуклюжие
• Прощальные
• Долгие
• Стальные
• Надёжные
• Пылкие
• Радушные
• Быстрые
• Распростёртые
• Тёплые
• Неловкие
• Ледяные
• Железные
• Спонтанные
• Холодные
• Дружеские
• Нетерпеливые
• Осторожные
• Уютные
• Настойчивые
• Нежные
• Успокаивающие
• Согревающие
• Сильные
• Душные
• Ласковые
• Крепкие
• Сонные
• Торопливые
• Жаркие
• Искренние
• Чувственные
• Утешительные
• Неуклюжие
• Прощальные
• Долгие
• Стальные
• Надёжные
• Пылкие
• Радушные
• Быстрые
• Распростёртые
🔥49❤5👍5
#КакОписать жуткую сцену (1 часть)
Чтобы написать жуткую сцену, делайте акцент на следующие пункты:
1. Окружение
2. Чувства и мысли героя
3. Поведение
1. Окружение
Именно с помощью описания обстановки создаётся гнетущая атмосфера, на которую дальше будет реагировать наш герой.
Чаще всего нас пугает неизвестность, то, что объяснить невозможно (думаю, страшнее читать о том, что «Вася услышал за спинной тихие размеренные шаги и тут же обернулся, судорожно осматривая пространство перед собой, но никого не увидел: в комнате он был один», а не «Вася увидел маньяка с ножом»). Например:
Частое мигание света/лампочки (если в работе задействована паранормальщина), бурление крана, шаги и скрипы, хлопки дверьми, самостоятельно включающаяся техника, гнетущая тишина, резкие крики и шум, сигналы машин, вой ветра, внезапное изменение деталей окружения, разряжающийся телефон. Громкий звонок того же телефона, но после того, как герой достанет его из кармана, увидит, что ему никто не звонил. Зеркала, исчезновение предметов, клаустрофобия (самое распространённое), тиканье часов.
Уделите внимания месту действия. Думаю, от одного упоминания заброшенной психбольницы вы вспомните картинки из фильмов ужасов или компьютерных игр, поэтому использование всем знакомых образов поможет создать нужную атмосферу. НО, конечно же, не обязательно отказываться от первоначальной идеи в пользу какой-нибудь не вписывающейся в повествование заброшки, достаточно описать (помимо всего вышеперечисленного) несколько деталей, которые сделают выбранное место непривычным и пугающим.
2. Чувства и мысли
Что может испытывать герой?
Судорожное/сбитое/задержанное дыхание, мечущийся взгляд, дрожащие руки, ускоренное сердцебиение, отдающееся шумом в ушах, невозможность вдохнуть, невозможность двигаться, ноги становятся ватными, тошнота, холодеют пальцы, ледяной пот, металлический привкус на язык, часто сглатывает, напряжение в конечностях, грудь сдавливает, оцепенение.
Мысли героя могут быть сосредоточены на убеждении себя, что всё, что он видит – игра фантазии. Он может перебирать варианты и искать спасение, может думать о дальнейших действиях и предполагать, как избавиться от преследователя, например, одним словом, думать, как себя обезопасить. Если он отрицает происходящее, то может пытаться отвлечься от пугающих мыслей, а может и нагнетать обстановку.
Если вы пишете от первого лица, можете использовать приём "ненадёжный рассказчик". Герою может казаться то, чего на самом деле нет: слышаться посторонние звуки, казаться силуэты в темноте, тени.
3. Поведение
Реакция может быть абсолютно разной:
Герой может пытаться сбежать или забиться в угол и судорожно осматривать пространство перед собой. Издавать звуки: крики, вой, вопли. Схватить другого героя за руку, вцепиться в какой-нибудь предмет, не шевелиться, замереть и ждать, надеясь, что его не заметят, спрятаться и отсидеться в укромном месте, ну, или, если поверил в свои силы, схватить нож и ринуться в бой.
Чтобы написать жуткую сцену, делайте акцент на следующие пункты:
1. Окружение
2. Чувства и мысли героя
3. Поведение
1. Окружение
Именно с помощью описания обстановки создаётся гнетущая атмосфера, на которую дальше будет реагировать наш герой.
Чаще всего нас пугает неизвестность, то, что объяснить невозможно (думаю, страшнее читать о том, что «Вася услышал за спинной тихие размеренные шаги и тут же обернулся, судорожно осматривая пространство перед собой, но никого не увидел: в комнате он был один», а не «Вася увидел маньяка с ножом»). Например:
Частое мигание света/лампочки (если в работе задействована паранормальщина), бурление крана, шаги и скрипы, хлопки дверьми, самостоятельно включающаяся техника, гнетущая тишина, резкие крики и шум, сигналы машин, вой ветра, внезапное изменение деталей окружения, разряжающийся телефон. Громкий звонок того же телефона, но после того, как герой достанет его из кармана, увидит, что ему никто не звонил. Зеркала, исчезновение предметов, клаустрофобия (самое распространённое), тиканье часов.
Уделите внимания месту действия. Думаю, от одного упоминания заброшенной психбольницы вы вспомните картинки из фильмов ужасов или компьютерных игр, поэтому использование всем знакомых образов поможет создать нужную атмосферу. НО, конечно же, не обязательно отказываться от первоначальной идеи в пользу какой-нибудь не вписывающейся в повествование заброшки, достаточно описать (помимо всего вышеперечисленного) несколько деталей, которые сделают выбранное место непривычным и пугающим.
2. Чувства и мысли
Что может испытывать герой?
Судорожное/сбитое/задержанное дыхание, мечущийся взгляд, дрожащие руки, ускоренное сердцебиение, отдающееся шумом в ушах, невозможность вдохнуть, невозможность двигаться, ноги становятся ватными, тошнота, холодеют пальцы, ледяной пот, металлический привкус на язык, часто сглатывает, напряжение в конечностях, грудь сдавливает, оцепенение.
Мысли героя могут быть сосредоточены на убеждении себя, что всё, что он видит – игра фантазии. Он может перебирать варианты и искать спасение, может думать о дальнейших действиях и предполагать, как избавиться от преследователя, например, одним словом, думать, как себя обезопасить. Если он отрицает происходящее, то может пытаться отвлечься от пугающих мыслей, а может и нагнетать обстановку.
Если вы пишете от первого лица, можете использовать приём "ненадёжный рассказчик". Герою может казаться то, чего на самом деле нет: слышаться посторонние звуки, казаться силуэты в темноте, тени.
3. Поведение
Реакция может быть абсолютно разной:
Герой может пытаться сбежать или забиться в угол и судорожно осматривать пространство перед собой. Издавать звуки: крики, вой, вопли. Схватить другого героя за руку, вцепиться в какой-нибудь предмет, не шевелиться, замереть и ждать, надеясь, что его не заметят, спрятаться и отсидеться в укромном месте, ну, или, если поверил в свои силы, схватить нож и ринуться в бой.
👍40❤8🔥6🤩3❤🔥1
#КакОписать жуткую сцену (2 часть)
Немного советов:
1. Не пренебрегайте описанием чувств героя! Если зациклитесь на окружении, стремясь воссоздать картинку из фильма ужасов, то читатель увидит, но не прочувствует на себе волнение и панику персонажа.
2. Не вываливайте скоп информации сразу. Чередуйте описание окружения и чувств героя, нагнетая обстановку постепенно.
3. Чередуйте длинные предложения с короткими.
4. Держите напряжение, не давая наверняка убедиться, что героя минует страшная участь, заставьте читателя сомневаться в собственных выводах. Не объясняйте, что, кто и зачем сразу! Не раскрывайте карты, дайте пищу для размышлений. Дайте подумать и придумать то, чего читатель боится сам.
Немного наблюдений:
1. Описание убийства человека не впечатляет так, как описание убийства животного, поэтому, если вы хотите заставить читателя что-то чувствовать, умертвляйте животинок.
2. Не страшно читать описание расчленёнки и кровавого месива, они вызывают лишь отвращение.
Как понять, что сцена написана хорошо: если вы, перечитывая черновик, который не трогали несколько дней, ненадолго закрываете его, прерываете чтение, чтобы передохнуть от возникшего напряжения, то вы всё сделали правильно.
Немного советов:
1. Не пренебрегайте описанием чувств героя! Если зациклитесь на окружении, стремясь воссоздать картинку из фильма ужасов, то читатель увидит, но не прочувствует на себе волнение и панику персонажа.
2. Не вываливайте скоп информации сразу. Чередуйте описание окружения и чувств героя, нагнетая обстановку постепенно.
3. Чередуйте длинные предложения с короткими.
4. Держите напряжение, не давая наверняка убедиться, что героя минует страшная участь, заставьте читателя сомневаться в собственных выводах. Не объясняйте, что, кто и зачем сразу! Не раскрывайте карты, дайте пищу для размышлений. Дайте подумать и придумать то, чего читатель боится сам.
Немного наблюдений:
1. Описание убийства человека не впечатляет так, как описание убийства животного, поэтому, если вы хотите заставить читателя что-то чувствовать, умертвляйте животинок.
2. Не страшно читать описание расчленёнки и кровавого месива, они вызывают лишь отвращение.
Как понять, что сцена написана хорошо: если вы, перечитывая черновик, который не трогали несколько дней, ненадолго закрываете его, прерываете чтение, чтобы передохнуть от возникшего напряжения, то вы всё сделали правильно.
👍61🔥5😁4❤1
#КакойБывает Прикосновения
• Осторожные
• Чувственные
• Дразнящие
• Лёгкие
• Едва ощутимые
• Нежные
• Робкие
• Неуклюжие
• Не/смелые
• Настойчивые
• Невинные
• Приятные
• Невесомые
• Ласковые
• Мимолётные
• Уверенные
• Короткие
• Ласкающие
• Щекочущие
• Грубые
• Волнующие
• Умелые
• Жадные
P.S. Пишется пост на тему: как описать влюблённость.
• Осторожные
• Чувственные
• Дразнящие
• Лёгкие
• Едва ощутимые
• Нежные
• Робкие
• Неуклюжие
• Не/смелые
• Настойчивые
• Невинные
• Приятные
• Невесомые
• Ласковые
• Мимолётные
• Уверенные
• Короткие
• Ласкающие
• Щекочущие
• Грубые
• Волнующие
• Умелые
• Жадные
P.S. Пишется пост на тему: как описать влюблённость.
❤63👍17🔥6
#КакОписать влюблённость
Видела утверждение, что «бабочки в животе, учащённое сердцебиение и прочие признаки, которые обычно причисляют к влюблённости – это сигнал о том, что человек для вас опасен!». Только почему-то нигде не осветили тот факт, что все мы разные, и чувства, которые испытывает человек, зависят от него самого: от темперамента, от характера, от реакции на близость людей и умения с ними общаться, поэтому то же ускоренное сердцебиение – это следствие волнения или стеснения, которые могут появиться из-за тех же чувств.
Чтобы показать влюблённость, обращайте внимание на:
1. Чувства
2. Поведение
3. Мысли
1. Чувства
Что испытывает герой при контакте с предметом воздыхания (далее – пв): учащённое сердцебиение, жар, потливость, дрожь в конечностях, ощущение «бабочек в животе», возможны скачки артериального давления, ватные ноги, бессонница. Может появиться чувство окрылённости или жалости к себе, волнение, смятение, неловкость, смущение, возбуждение, тревожность, воодушевление. Герой может нервничать.
2. Поведение
Поведение влюблённого может резко измениться в зависимости от самоконтроля. Он может совершать импульсивные нелогичные поступки, возможна полная или частичная утрата логики и адекватных решений, поэтому можете сравнить его обычное поведение с тем, что он показывает при пв. Так будет особенно видно, как он влияет на героя.
В зависимости от характера герой может вести себя по-разному: либо стесняться и наблюдать издалека, боясь сделать первый шаг, либо пытаться найти точки соприкосновения.
Герой может стремиться сблизиться с интересным ему человеком, а значит, может перенять интересы, привычки и жесты.
Обращайте внимание на: взгляд, прикосновения, позу, движения, мимику и слова.
Как герой смотрит на предмет воздыхания? Смотрит ли вообще или отводит взгляд (признак смущения)? Куда смотрит при разговоре: в глаза, избегает смотреть в глаза, в пол, опускает голову, глядя на носки ботинок? Расширяются ли его зрачки?
Герой стремиться прикоснуться к возлюбленному, поправить одежду или стряхнуть несуществующую пыль с плеча или боится даже подойти, стараясь держать дистанцию?
Какой может быть поза: герой складывает руки на груди, стремясь закрыться от окружающих, вскидывает подбородок, закидывает ногу на ногу, закидывает руки за голову, расправляет плечи, засовывает руки в карманы, заводит руки за спиной и сцепляет пальцы в замок. Также герой может отзеркалить позу возлюбленного, повернуться к нему в пол-оборота, чтобы не упускать из поля зрения.
Какие движения? Из-за нервозности, волнения и смущения они могут быть неловкими, неуклюжими, скованными. Герой может что-то крутить в руках от того же волнения, может поправлять одежду и волосы.
Мимика: широко распахнутые глаза, покусанные из-за волнения губы, появляющаяся улыбка от одного взгляда на пв, вскинутые брови.
Как обращается герой к пв (уменьшительно-ласкательная форма имени или официальное обращение)? Какие интонация и голос? Что он говорит и как выделяет пв? Герой может пытаться съязвить, чтобы не выдать своих чувств, обидно пошутить или попросту молчать, чтобы у него мозг не отключился, когда пв ответит. Герой стесняется, значит, краснеет, запинается или говорит невпопад, может сморозить глупость.
3. Мысли
Мысли могут постоянно возвращаться к пв, могут появляться навязчивые идеи. Герой может вспоминать жесты и мимику пв, диалоги с ним, либо коря себя за глупость, либо нахваливая, что он не ударил в грязь лицом. Герой может заниматься самокопанием, фантазировать и представлять совместное будущее, а может и, боясь, что чувства окажутся безответными, думать о печальном исходе.
!Дополнение! от @VoSmErKa2
Также можно переиграть клише с «бабочками в животе».
«Бабочки, говорите? Да у него в животе сидела как минимум пара пауков. Ядовитые, смертельно опасные, они впивались в кожу, стоило ей посмотреть в его сторону. И сейчас эти самые пауки выедали его, впрыскивая смертельную долю яда в кровь. Дерьмово, но ничего не поделаешь — парень прижался к ней и запустил пальцы в её розово-голубые волосы. Умирать мол, так с музыкой».
Видела утверждение, что «бабочки в животе, учащённое сердцебиение и прочие признаки, которые обычно причисляют к влюблённости – это сигнал о том, что человек для вас опасен!». Только почему-то нигде не осветили тот факт, что все мы разные, и чувства, которые испытывает человек, зависят от него самого: от темперамента, от характера, от реакции на близость людей и умения с ними общаться, поэтому то же ускоренное сердцебиение – это следствие волнения или стеснения, которые могут появиться из-за тех же чувств.
Чтобы показать влюблённость, обращайте внимание на:
1. Чувства
2. Поведение
3. Мысли
1. Чувства
Что испытывает герой при контакте с предметом воздыхания (далее – пв): учащённое сердцебиение, жар, потливость, дрожь в конечностях, ощущение «бабочек в животе», возможны скачки артериального давления, ватные ноги, бессонница. Может появиться чувство окрылённости или жалости к себе, волнение, смятение, неловкость, смущение, возбуждение, тревожность, воодушевление. Герой может нервничать.
2. Поведение
Поведение влюблённого может резко измениться в зависимости от самоконтроля. Он может совершать импульсивные нелогичные поступки, возможна полная или частичная утрата логики и адекватных решений, поэтому можете сравнить его обычное поведение с тем, что он показывает при пв. Так будет особенно видно, как он влияет на героя.
В зависимости от характера герой может вести себя по-разному: либо стесняться и наблюдать издалека, боясь сделать первый шаг, либо пытаться найти точки соприкосновения.
Герой может стремиться сблизиться с интересным ему человеком, а значит, может перенять интересы, привычки и жесты.
Обращайте внимание на: взгляд, прикосновения, позу, движения, мимику и слова.
Как герой смотрит на предмет воздыхания? Смотрит ли вообще или отводит взгляд (признак смущения)? Куда смотрит при разговоре: в глаза, избегает смотреть в глаза, в пол, опускает голову, глядя на носки ботинок? Расширяются ли его зрачки?
Герой стремиться прикоснуться к возлюбленному, поправить одежду или стряхнуть несуществующую пыль с плеча или боится даже подойти, стараясь держать дистанцию?
Какой может быть поза: герой складывает руки на груди, стремясь закрыться от окружающих, вскидывает подбородок, закидывает ногу на ногу, закидывает руки за голову, расправляет плечи, засовывает руки в карманы, заводит руки за спиной и сцепляет пальцы в замок. Также герой может отзеркалить позу возлюбленного, повернуться к нему в пол-оборота, чтобы не упускать из поля зрения.
Какие движения? Из-за нервозности, волнения и смущения они могут быть неловкими, неуклюжими, скованными. Герой может что-то крутить в руках от того же волнения, может поправлять одежду и волосы.
Мимика: широко распахнутые глаза, покусанные из-за волнения губы, появляющаяся улыбка от одного взгляда на пв, вскинутые брови.
Как обращается герой к пв (уменьшительно-ласкательная форма имени или официальное обращение)? Какие интонация и голос? Что он говорит и как выделяет пв? Герой может пытаться съязвить, чтобы не выдать своих чувств, обидно пошутить или попросту молчать, чтобы у него мозг не отключился, когда пв ответит. Герой стесняется, значит, краснеет, запинается или говорит невпопад, может сморозить глупость.
3. Мысли
Мысли могут постоянно возвращаться к пв, могут появляться навязчивые идеи. Герой может вспоминать жесты и мимику пв, диалоги с ним, либо коря себя за глупость, либо нахваливая, что он не ударил в грязь лицом. Герой может заниматься самокопанием, фантазировать и представлять совместное будущее, а может и, боясь, что чувства окажутся безответными, думать о печальном исходе.
!Дополнение! от @VoSmErKa2
Также можно переиграть клише с «бабочками в животе».
«Бабочки, говорите? Да у него в животе сидела как минимум пара пауков. Ядовитые, смертельно опасные, они впивались в кожу, стоило ей посмотреть в его сторону. И сейчас эти самые пауки выедали его, впрыскивая смертельную долю яда в кровь. Дерьмово, но ничего не поделаешь — парень прижался к ней и запустил пальцы в её розово-голубые волосы. Умирать мол, так с музыкой».
❤67👍18🔥13❤🔥3
#КакойБывает Шаги
• Суетливые
• Уверенные
• Не/торопливые
• Размеренные/ равномерные
• Скользящие
• Гулкие
• Спешные
• Решительные
• Стремительные
• Невесомые
• Бодрые
• Выверенные
• Нетерпеливые
• Неровные
• Энергичные
• Ленивые
• Широкие
• Шаткие
• Плавные
• Проворные
• Не/осторожные
• Быстрые/медленные/нетоорпливые/неспешные
• Мягкие/твёрдые/лёгкие/тяжёлые
• Приглушённые
• Неуклюжие/неловкие/робкие
• Тихие/громкие/негромкие/неслышные/беззвучные/бесшумные
• Суетливые
• Уверенные
• Не/торопливые
• Размеренные/ равномерные
• Скользящие
• Гулкие
• Спешные
• Решительные
• Стремительные
• Невесомые
• Бодрые
• Выверенные
• Нетерпеливые
• Неровные
• Энергичные
• Ленивые
• Широкие
• Шаткие
• Плавные
• Проворные
• Не/осторожные
• Быстрые/медленные/нетоорпливые/неспешные
• Мягкие/твёрдые/лёгкие/тяжёлые
• Приглушённые
• Неуклюжие/неловкие/робкие
• Тихие/громкие/негромкие/неслышные/беззвучные/бесшумные
❤61👍21🔥3
#КакойБывает взгляд
• Непонимающий
• Сердитый/свирепый
• Заинтересованный/внимательный
• Растерянный
• Беглый/косой/цепкий
• Изучающий/оценивающий
• Лукавый
• Озадаченный
• Подозрительный/недоверчивый
• Снисходительный/высокомерный/пренебрежительный
• Насмешливый/ироничный
• Осуждающий
• Пристальный
• Ошеломлённый/обескураженный
• Ошарашенный/изумлённый
• Плотоядный
• Укоризненный
• Встревоженный/равнодушный
• Отрешённый/отчуждённый
• Сосредоточенный
• Хмурый
• Испепеляющий/уничижительный
• Похотливый
• Умоляющий/жалостливый
• Мечтательный
• Тоскливый
• Скептический
• Настороженный
• Проницательный
• Красноречивый
• Многообещающий
• Отсутствующий
• Восхищённый
• Непонимающий
• Сердитый/свирепый
• Заинтересованный/внимательный
• Растерянный
• Беглый/косой/цепкий
• Изучающий/оценивающий
• Лукавый
• Озадаченный
• Подозрительный/недоверчивый
• Снисходительный/высокомерный/пренебрежительный
• Насмешливый/ироничный
• Осуждающий
• Пристальный
• Ошеломлённый/обескураженный
• Ошарашенный/изумлённый
• Плотоядный
• Укоризненный
• Встревоженный/равнодушный
• Отрешённый/отчуждённый
• Сосредоточенный
• Хмурый
• Испепеляющий/уничижительный
• Похотливый
• Умоляющий/жалостливый
• Мечтательный
• Тоскливый
• Скептический
• Настороженный
• Проницательный
• Красноречивый
• Многообещающий
• Отсутствующий
• Восхищённый
❤80🔥10👍7❤🔥2
#КакОписать драку (1 часть)
1. Мотивация
Это самое первое, что стоит продумать, и с чего начать драку (бой или сражение, как вам будет угодно), чтобы читатель сказал: верю!
Если ваши герои дерутся за последнюю пачку чипсов до смерти, то это будет выглядеть как минимум странно, как максимум смешно, и если сама сцена боя будет описана потрясающе, то должного впечатления всё равно не произведёт.
Когда вы разобрались с мотивацией, а герои начали действовать, переходим к описанию.
2. Короткие предложения, наречия, деепричастия
Короткие предложения - быстрое действие, длинные – долгое.
Именно с помощью коротких предложений можно добиться динамики, ощущения скорости, быстроты происходящего, которые важны в экшн-сцене.
Неплохо:
Вася посмотрел на Петю, сильнее сжав меч в руке, нахмурился и стремительно шагнул к нему, делая удар, чтобы тут же закрыться щитом и попятиться, не давая себя задеть.
Но это лучше:
Вася посмотрел на Петю: он не двигался. Часто дышал, не сводя взгляда с противника, и неизвестно чему улыбался. Безумно. Страшно. Вася нахмурился, сердце пропустило удар: улыбка, переходящая в оскал, была ему знакома.
Чередуйте короткие и средние предложения (длинные желательно не использовать). Используйте безличные (без подлежащего) предложения (то же «часто дышал… улыбался»), чтобы также показать быстроту.
Наречия. Пишите наречие, если хотите сделать на нём акцент, на том, как Вася посмотрел, на том, как он хотел ударить, а не просто для того, чтобы получилось объёмнее и красивее.
Не пишите: «он быстро вскочил, крепко сжал меч и сильно ударил», если обстановка и действие подразумевают и включают в себя значение наречия, то его лучше не писать. Например, если бой ведётся на смерть, то герой и так будет бить «сильно». НО! Если вы планируете сделать на этом акцент, мол, он хотел ударить слабо, а получилось сильно, в таком случае – можно.
Деепричастия тоже «удлиняют» предложения, поэтому не используйте их часто, не приписывайте конструкцию к каждому возможному глаголу.
3. Сравнения
Для красоты повествования используйте короткие сравнения. Приведу в пример всем знакомое сравнение, думаю, так будет понятнее: не «Вася бросился в бой как дикий зверь», а «Вася диким зверем бросился в бой». Лаконично и просто, всего лишь убрали союз, а предложение преобразилось.
4. Эмоции и диалог
Важная составляющая повествования, благодаря которой читатель окунётся в атмосферу. Разбавляйте действия описанием эмоций и диалогами. В драке чувства лучше описывать с помощью внешних проявлений.
Плохой пример:
У Васи из руки выбили меч, он был зол и крайне недоволен случившимся конфузом.
Хороший пример:
У Васи из руки выбили меч, он судорожно выдохнул, сжав челюсти, и прошипел:
– Вот тварь!
Эмоции также можно описывать через реплики, в напряжённой ситуации — это правдивый показатель состояния персонажа, потому что он, сосредоточившись на другом, речь не контролирует и говорит непроизвольно.
5. Мысли
Про них тоже не забывайте. В напряжённой сцене лучше не прописывайте длинные размышления, а описывайте короткими фразами: «Мне нельзя ошибиться. Иначе пострадают все. Я должен победить». Они могут быть сосредоточены на цели, которую герой достигнет в случае победы (та же мотивация), на выискивании слабостей противника, на самом себе: как герою нужно ударить, когда среагировать, в какой момент выставить щит.
Связывайте мысли с действиями: если герой думает о том, что ему нельзя ошибиться, что в случае промаха умрёт близкий ему человек, то он будет осторожничать, бояться ударить, становиться в защиту и выжидать момент, чтобы нанести удар, а не рубить просто потому что так нужно.
1. Мотивация
Это самое первое, что стоит продумать, и с чего начать драку (бой или сражение, как вам будет угодно), чтобы читатель сказал: верю!
Если ваши герои дерутся за последнюю пачку чипсов до смерти, то это будет выглядеть как минимум странно, как максимум смешно, и если сама сцена боя будет описана потрясающе, то должного впечатления всё равно не произведёт.
Когда вы разобрались с мотивацией, а герои начали действовать, переходим к описанию.
2. Короткие предложения, наречия, деепричастия
Короткие предложения - быстрое действие, длинные – долгое.
Именно с помощью коротких предложений можно добиться динамики, ощущения скорости, быстроты происходящего, которые важны в экшн-сцене.
Неплохо:
Вася посмотрел на Петю, сильнее сжав меч в руке, нахмурился и стремительно шагнул к нему, делая удар, чтобы тут же закрыться щитом и попятиться, не давая себя задеть.
Но это лучше:
Вася посмотрел на Петю: он не двигался. Часто дышал, не сводя взгляда с противника, и неизвестно чему улыбался. Безумно. Страшно. Вася нахмурился, сердце пропустило удар: улыбка, переходящая в оскал, была ему знакома.
Чередуйте короткие и средние предложения (длинные желательно не использовать). Используйте безличные (без подлежащего) предложения (то же «часто дышал… улыбался»), чтобы также показать быстроту.
Наречия. Пишите наречие, если хотите сделать на нём акцент, на том, как Вася посмотрел, на том, как он хотел ударить, а не просто для того, чтобы получилось объёмнее и красивее.
Не пишите: «он быстро вскочил, крепко сжал меч и сильно ударил», если обстановка и действие подразумевают и включают в себя значение наречия, то его лучше не писать. Например, если бой ведётся на смерть, то герой и так будет бить «сильно». НО! Если вы планируете сделать на этом акцент, мол, он хотел ударить слабо, а получилось сильно, в таком случае – можно.
Деепричастия тоже «удлиняют» предложения, поэтому не используйте их часто, не приписывайте конструкцию к каждому возможному глаголу.
3. Сравнения
Для красоты повествования используйте короткие сравнения. Приведу в пример всем знакомое сравнение, думаю, так будет понятнее: не «Вася бросился в бой как дикий зверь», а «Вася диким зверем бросился в бой». Лаконично и просто, всего лишь убрали союз, а предложение преобразилось.
4. Эмоции и диалог
Важная составляющая повествования, благодаря которой читатель окунётся в атмосферу. Разбавляйте действия описанием эмоций и диалогами. В драке чувства лучше описывать с помощью внешних проявлений.
Плохой пример:
У Васи из руки выбили меч, он был зол и крайне недоволен случившимся конфузом.
Хороший пример:
У Васи из руки выбили меч, он судорожно выдохнул, сжав челюсти, и прошипел:
– Вот тварь!
Эмоции также можно описывать через реплики, в напряжённой ситуации — это правдивый показатель состояния персонажа, потому что он, сосредоточившись на другом, речь не контролирует и говорит непроизвольно.
5. Мысли
Про них тоже не забывайте. В напряжённой сцене лучше не прописывайте длинные размышления, а описывайте короткими фразами: «Мне нельзя ошибиться. Иначе пострадают все. Я должен победить». Они могут быть сосредоточены на цели, которую герой достигнет в случае победы (та же мотивация), на выискивании слабостей противника, на самом себе: как герою нужно ударить, когда среагировать, в какой момент выставить щит.
Связывайте мысли с действиями: если герой думает о том, что ему нельзя ошибиться, что в случае промаха умрёт близкий ему человек, то он будет осторожничать, бояться ударить, становиться в защиту и выжидать момент, чтобы нанести удар, а не рубить просто потому что так нужно.
👍78❤21🔥6
#КакойБывает улыбка
• Скупая/глупая/лукавая/кривая
• Натянутая/вымученная
• Высокомерная/снисходительная/надменная/насмешливая
• Виноватая
• Смущённая/застенчивая
• Мечтательная/задумчивая
• Белозубая
• Извиняющаяся
• Лучезарная
• Ехидная
• Робкая/неуверенная
• Приветливая
• Злорадная/издевательская
• Сдержанная
• Циничная
• Идиотская
• Плотоядная
• Ироничная
• Самоуверенная/самодовольная
• Дружелюбная
• Понимающая
• Торжествующая
• Довольная
• Безмятежная/блаженная
• Любезная
• Кокетливая
• Чарующая/зачарованная/обольстительная
• Фальшивая
• Фирменная
• Беспечная
• Обворожительная/ослепительная/неотразимая
• Нахальная
• Загадочная
• Озорная/задорная
• Восхищённая
• Победная
• Ободряющая
• Скупая/глупая/лукавая/кривая
• Натянутая/вымученная
• Высокомерная/снисходительная/надменная/насмешливая
• Виноватая
• Смущённая/застенчивая
• Мечтательная/задумчивая
• Белозубая
• Извиняющаяся
• Лучезарная
• Ехидная
• Робкая/неуверенная
• Приветливая
• Злорадная/издевательская
• Сдержанная
• Циничная
• Идиотская
• Плотоядная
• Ироничная
• Самоуверенная/самодовольная
• Дружелюбная
• Понимающая
• Торжествующая
• Довольная
• Безмятежная/блаженная
• Любезная
• Кокетливая
• Чарующая/зачарованная/обольстительная
• Фальшивая
• Фирменная
• Беспечная
• Обворожительная/ослепительная/неотразимая
• Нахальная
• Загадочная
• Озорная/задорная
• Восхищённая
• Победная
• Ободряющая
❤76🔥14👍12❤🔥2
#КакОписать драку (2 часть)
Немножко рекомендаций:
1. Прежде чем описывать, не забудьте изучить стиль боя хотя бы поверхностно, чтобы сражение выглядело правдоподобно. О кулачных боях, думаю, имеют представление все, но как, например, становится в защиту с мечом без щита неясно, поэтому не поленитесь уделить десять минут изучению матчасти.
2. Прежде чем прописывать действие, переведите его на персонажа, подумайте, вписывается ли оно в его характер. Например, если вы прописывали героя сильным и храбрым, то он не будет беспричинно падать на колени перед врагом и, скуля от бессилия, сдаваться, это попросту не будет вписываться в характер (конечно, если только вы не прописали такой поворот специально).
3. Не пишите, что Вася повернул корпус на пять градусов левее, кулак его пронёсся в двух с половиной миллиметрах от Петиного уха. Настолько незначительные детали ни к чему. Исключите из описаний геометрические термины по типу: перпендикулярно, параллельно и тд, замените их простыми понятными всем словами.
4. Не затягивайте сцену, она должна быть быстрой и динамичной. Старайтесь не повторяться, не пускать по второму кругу одни и те же описания, стратегические ходы и мысли, если вам больше нечего сказать, а герои уже не могут сделать что-то новое, то пора бы сцену боя закончить.
5. Не забывайте, что происходящее в драке (сражении, битве) сужается до героя, его самочувствия, мыслей и его противника. Значит, герой не будет видеть, как сзади за оградой арены испуганная Маша стирает слёзы с щёки, как дрожат её губы, не будет слышать, как она тихо рыдает от бессилия, потому что персонаж сосредоточен на другом. Перед тем, как прописывать такую деталь, переведите действие на себя и подумайте, услышите ли вы в стрессовой ситуации среди тысячи криков едва слышный крик вашего друга, например. Поправочка: этот пункт распространяется на паникующих героев, то есть, если ваш герой хладнокровный убийца, то происходящее волнения у него не вызовет, а значит, он спокойно может прислушиваться к посторонним далёким звукам.
6. Но всё же не забывайте про запахи, вкус, звуки, видимость – про обстановку. Описывайте только то, что сильно выделяется. Вася не услышит едва уловимый запах корицы, но почувствует вонь гниющего мяса. Не услышит далёкий приказ, но точно его не оставит равнодушным резкий крик над самым ухом. Поэтому описывайте «яркие» детали: взрывы, яркие вспышки, громкие звуки, внезапный привкус металла на языке. НО! Везде есть исключения: если ваш герой зациклен на чём-то, думает, неосознанно ищет это, то он может и заметить в разрухе искомый предмет, потому что на подсознательном уровне обращает на это внимание. Главное, не забудьте это упомянуть.
Немножко рекомендаций:
1. Прежде чем описывать, не забудьте изучить стиль боя хотя бы поверхностно, чтобы сражение выглядело правдоподобно. О кулачных боях, думаю, имеют представление все, но как, например, становится в защиту с мечом без щита неясно, поэтому не поленитесь уделить десять минут изучению матчасти.
2. Прежде чем прописывать действие, переведите его на персонажа, подумайте, вписывается ли оно в его характер. Например, если вы прописывали героя сильным и храбрым, то он не будет беспричинно падать на колени перед врагом и, скуля от бессилия, сдаваться, это попросту не будет вписываться в характер (конечно, если только вы не прописали такой поворот специально).
3. Не пишите, что Вася повернул корпус на пять градусов левее, кулак его пронёсся в двух с половиной миллиметрах от Петиного уха. Настолько незначительные детали ни к чему. Исключите из описаний геометрические термины по типу: перпендикулярно, параллельно и тд, замените их простыми понятными всем словами.
4. Не затягивайте сцену, она должна быть быстрой и динамичной. Старайтесь не повторяться, не пускать по второму кругу одни и те же описания, стратегические ходы и мысли, если вам больше нечего сказать, а герои уже не могут сделать что-то новое, то пора бы сцену боя закончить.
5. Не забывайте, что происходящее в драке (сражении, битве) сужается до героя, его самочувствия, мыслей и его противника. Значит, герой не будет видеть, как сзади за оградой арены испуганная Маша стирает слёзы с щёки, как дрожат её губы, не будет слышать, как она тихо рыдает от бессилия, потому что персонаж сосредоточен на другом. Перед тем, как прописывать такую деталь, переведите действие на себя и подумайте, услышите ли вы в стрессовой ситуации среди тысячи криков едва слышный крик вашего друга, например. Поправочка: этот пункт распространяется на паникующих героев, то есть, если ваш герой хладнокровный убийца, то происходящее волнения у него не вызовет, а значит, он спокойно может прислушиваться к посторонним далёким звукам.
6. Но всё же не забывайте про запахи, вкус, звуки, видимость – про обстановку. Описывайте только то, что сильно выделяется. Вася не услышит едва уловимый запах корицы, но почувствует вонь гниющего мяса. Не услышит далёкий приказ, но точно его не оставит равнодушным резкий крик над самым ухом. Поэтому описывайте «яркие» детали: взрывы, яркие вспышки, громкие звуки, внезапный привкус металла на языке. НО! Везде есть исключения: если ваш герой зациклен на чём-то, думает, неосознанно ищет это, то он может и заметить в разрухе искомый предмет, потому что на подсознательном уровне обращает на это внимание. Главное, не забудьте это упомянуть.
👍86❤12😢1💘1