Приглашаем на летний компакт-курс ПСИХОДРАМЫ
📆 5-15 июля (10 июля - выходной)
Руководитель программы: Екатерина Михайлова.
Программу ведут: Екатерина Михайлова, Мария Магурская и тренеры-гости.
Что вы получите в результате прохождения курса?
✅ Много непосредственного опыта и возможности поработать с личным материалом;
✅ Представление о том, как работают психодраматические техники;
✅ Опыт работы в малой и средней группе;
✅ Обратную связь по директорским навыкам и умениям;
✅ Поучаствуйте в супервизии самостоятельной директорской работы для тех, кто к ней готов;
✅ Возможность сертификации (для тех, кто имеет на то основания и готов к директорской роли).
💫 Руководитель программы, Екатерина Михайлова, — одна из первых обучавшихся у основателей психодраматического метода;
💫 Участие тренеров-гостей позволяет увидеть различные тренерские стили и подходы к работе
💫 Включает в себя тематические вечерние мастерские, в том числе смежных направлений
💫 Дает возможность полноценного обучения через компакт-курсы
Традиционно в рамках компакт-курса пройдут четыре вечерние мастерские (с 19:00 до 22:00) — анонсы и расписание вечерних мастерских появятся позже.
ПОДРОБНОСТИ И ЗАПИСЬ
Координатор: Катерина
katerina@igisp.ru
+7 9999 86 23 88 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
📆 5-15 июля (10 июля - выходной)
Руководитель программы: Екатерина Михайлова.
Программу ведут: Екатерина Михайлова, Мария Магурская и тренеры-гости.
Что вы получите в результате прохождения курса?
✅ Много непосредственного опыта и возможности поработать с личным материалом;
✅ Представление о том, как работают психодраматические техники;
✅ Опыт работы в малой и средней группе;
✅ Обратную связь по директорским навыкам и умениям;
✅ Поучаствуйте в супервизии самостоятельной директорской работы для тех, кто к ней готов;
✅ Возможность сертификации (для тех, кто имеет на то основания и готов к директорской роли).
💫 Руководитель программы, Екатерина Михайлова, — одна из первых обучавшихся у основателей психодраматического метода;
💫 Участие тренеров-гостей позволяет увидеть различные тренерские стили и подходы к работе
💫 Включает в себя тематические вечерние мастерские, в том числе смежных направлений
💫 Дает возможность полноценного обучения через компакт-курсы
Традиционно в рамках компакт-курса пройдут четыре вечерние мастерские (с 19:00 до 22:00) — анонсы и расписание вечерних мастерских появятся позже.
ПОДРОБНОСТИ И ЗАПИСЬ
Координатор: Катерина
katerina@igisp.ru
+7 9999 86 23 88 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
КАКИЕ МИФЫ И ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ МЕШАЮТ КЛИЕНТАМ ПОЛУЧАТЬ ПОЛЬЗУ ОТ ГИПНОТЕРАПИИ?
Об этом в нашем новом видео рассказывает Павел Лебедько - гипнотерапевт, ведущий программы "Эриксоновский гипноз".
📝Запись на летний компакт-курс по Эриксоновскому гипнозу открыта. Количество мест в группе ограничено.
📆 1-15 июля (8 июля - выходной)
Подробнее о программе
Координатор: Ирина Танцева
irina@igisp.ru
+7 968 535-09-96 (телефон, WhatsApp)
#эриксоновскийгипнозигисп #эриксоновскийгипнозкомпактигисп #эгигисп #яковлеваигисп #лебедькоигисп
Об этом в нашем новом видео рассказывает Павел Лебедько - гипнотерапевт, ведущий программы "Эриксоновский гипноз".
📝Запись на летний компакт-курс по Эриксоновскому гипнозу открыта. Количество мест в группе ограничено.
📆 1-15 июля (8 июля - выходной)
Подробнее о программе
Координатор: Ирина Танцева
irina@igisp.ru
+7 968 535-09-96 (телефон, WhatsApp)
#эриксоновскийгипнозигисп #эриксоновскийгипнозкомпактигисп #эгигисп #яковлеваигисп #лебедькоигисп
ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
компакт-курс
📆 22 июня - 2 июля (27 июня - выходной)
💫 Освоение основных практик, техник, приемов ТОП в контексте состояний клиента в телесно-ориентированном процессе: динамические, релаксационные и практики кинестетического транса.
💫 Знакомство с особенностями работы с психотравмой, спецификой телесно-драматических расстановок, интегративными телесно-ориентированными методиками и практиками.
💫 Возможность прочувствовать клиентский опыт для более глубокого осознания телесно-ориентированного процесса и выработки терапевтической позиции.
В результате вы:
✅ Ознакомитесь с основными направлениями и методами телесно-ориентированной психотерапии и разнообразием форм работы с телом.
✅ Узнаете о специфике проведения телесно-ориентированной сессии, базовых понятиях ТОП, особенностях терапевтического телесно-ориентированного процесса в зависимости от его этапа; стилях терапевтического бондинга.
✅ Научитесь проводить индивидуальные сессии с учетом базовых предпосылок ТОП и специфики телесно-ориентированного процесса.
✅ Освоите телесные практики, техники и приемы, необходимые для индивидуальной работы с клиентом.
✅ Сможете применять практический инструментарий ТОП, трансформировать его под конкретный клиентский запрос.
✅ Расширите спектр своих знаний о человеке и его телесности.
ПОДРОБНЕЕ О ПРОГРАММЕ
Координатор: Елена
+7 916 133-11-28
elenaigisp@yandex.ru, igisp@igisp.ru
компакт-курс
📆 22 июня - 2 июля (27 июня - выходной)
💫 Освоение основных практик, техник, приемов ТОП в контексте состояний клиента в телесно-ориентированном процессе: динамические, релаксационные и практики кинестетического транса.
💫 Знакомство с особенностями работы с психотравмой, спецификой телесно-драматических расстановок, интегративными телесно-ориентированными методиками и практиками.
💫 Возможность прочувствовать клиентский опыт для более глубокого осознания телесно-ориентированного процесса и выработки терапевтической позиции.
В результате вы:
✅ Ознакомитесь с основными направлениями и методами телесно-ориентированной психотерапии и разнообразием форм работы с телом.
✅ Узнаете о специфике проведения телесно-ориентированной сессии, базовых понятиях ТОП, особенностях терапевтического телесно-ориентированного процесса в зависимости от его этапа; стилях терапевтического бондинга.
✅ Научитесь проводить индивидуальные сессии с учетом базовых предпосылок ТОП и специфики телесно-ориентированного процесса.
✅ Освоите телесные практики, техники и приемы, необходимые для индивидуальной работы с клиентом.
✅ Сможете применять практический инструментарий ТОП, трансформировать его под конкретный клиентский запрос.
✅ Расширите спектр своих знаний о человеке и его телесности.
ПОДРОБНЕЕ О ПРОГРАММЕ
Координатор: Елена
+7 916 133-11-28
elenaigisp@yandex.ru, igisp@igisp.ru
КАКИМ ОБРАЗОМ ВЫ СОЗДАЛИ ЭТУ СИТУАЦИЮ?
Общий принцип очевиден: в ответ на сетования пациента по поводу его жизненной ситуации терапевт интересуется, каким образом пациент создал эту ситуацию.
Часто бывает полезно, чтобы терапевт держал в голове первоначальные жалобы пациента и в подходящие моменты терапии соотносил их с позициями и поведением последнего в терапии.
Пусть, например, пациент обратился за терапией в связи с переживаниями изоляции и одиночества. В процессе терапии он обсуждал свое чувство превосходства, свое презрение и пренебрежение по отношению к другим. Его сопротивление изменению этих позиций было велико — они эго-синтонны и упрямо отстаиваются. Терапевт помог пациенту понять его ответственность за собственную неприятную ситуацию — всякий раз, когда пациент говорил о своем презрении к другим, комментируя: “И вы одиноки”.
Пациенту, который возмущается ограничениями, присутствующими в его жизни, нужно помочь понять, ка-кой вклад в эту ситуацию внес он сам, — например, предпочтя остаться в браке, имея две работы, держа трех собак, обзаведясь английским садом и т.д. Обычно жизнь становится настолько структурированной, что мы начинаем воспринимать это как данность, как некое твердое обиталище, в котором мы должны существовать, а отнюдь не как сплетенную нами самими паутину, которую можно сплести заново многими способами.
Ирвин Ялом, Экзистенциальная психотерапия
#цитатыизкниг #здательствокласс #ирвинялом #экзистенциальнаяпсихотерапия
Общий принцип очевиден: в ответ на сетования пациента по поводу его жизненной ситуации терапевт интересуется, каким образом пациент создал эту ситуацию.
Часто бывает полезно, чтобы терапевт держал в голове первоначальные жалобы пациента и в подходящие моменты терапии соотносил их с позициями и поведением последнего в терапии.
Пусть, например, пациент обратился за терапией в связи с переживаниями изоляции и одиночества. В процессе терапии он обсуждал свое чувство превосходства, свое презрение и пренебрежение по отношению к другим. Его сопротивление изменению этих позиций было велико — они эго-синтонны и упрямо отстаиваются. Терапевт помог пациенту понять его ответственность за собственную неприятную ситуацию — всякий раз, когда пациент говорил о своем презрении к другим, комментируя: “И вы одиноки”.
Пациенту, который возмущается ограничениями, присутствующими в его жизни, нужно помочь понять, ка-кой вклад в эту ситуацию внес он сам, — например, предпочтя остаться в браке, имея две работы, держа трех собак, обзаведясь английским садом и т.д. Обычно жизнь становится настолько структурированной, что мы начинаем воспринимать это как данность, как некое твердое обиталище, в котором мы должны существовать, а отнюдь не как сплетенную нами самими паутину, которую можно сплести заново многими способами.
Ирвин Ялом, Экзистенциальная психотерапия
#цитатыизкниг #здательствокласс #ирвинялом #экзистенциальнаяпсихотерапия
ИЗБРАННЫЕ ТЕХНИКИ ГИПНОЗА
мастерская для тех, кто прошел
«Систематический курс эриксоновского гипноза».
📆 14-16 июня
Авторы программы — Михаил Гинзбург, Евгения Яковлева
Тренер программы — Евгения Яковлева
В программе:
💫 Наведение…
Пробы на гипнабельность; Наведение транса движением руки и тела, прогрессивной анестезией, наведение Элмана, невербальное наведение;
💫…углубление…
Углубление транса: фракционированный гипноз, вращающиеся колеса и др.;
💫…и терапевтическая работа.
Диссоциативная работа в гипнозе; Семиступенчатая встроенная метафора; Паттерны прямой работы с симптомом.
На мастерской будут представлены техники гипноза, не входящие в систематический курс Эриксоновского гипноза.
ПОДРОБНЕЕ
Координатор: Ирина, будни с 11:00 до 18:00
+7 968 535-09-96 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
irina@igisp.ru
#избранныетехникигипнозаигисп #яковлеваигисп #эгигисп
мастерская для тех, кто прошел
«Систематический курс эриксоновского гипноза».
📆 14-16 июня
Авторы программы — Михаил Гинзбург, Евгения Яковлева
Тренер программы — Евгения Яковлева
В программе:
💫 Наведение…
Пробы на гипнабельность; Наведение транса движением руки и тела, прогрессивной анестезией, наведение Элмана, невербальное наведение;
💫…углубление…
Углубление транса: фракционированный гипноз, вращающиеся колеса и др.;
💫…и терапевтическая работа.
Диссоциативная работа в гипнозе; Семиступенчатая встроенная метафора; Паттерны прямой работы с симптомом.
На мастерской будут представлены техники гипноза, не входящие в систематический курс Эриксоновского гипноза.
ПОДРОБНЕЕ
Координатор: Ирина, будни с 11:00 до 18:00
+7 968 535-09-96 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
irina@igisp.ru
#избранныетехникигипнозаигисп #яковлеваигисп #эгигисп
ТРАНС АРТ- ТЕРАПИЯ компакт-курс
📆 20-30 июня
В чём особенность программы?
✅ Соединяет два гибких метода, работающие с осознаваемым и неосознаваемым, и которые мягко обходят сопротивление;
✅ Дает возможность работать с темами, которые не могут быть озвучены прямо, но могут быть проработаны через творческого самовыражение или трансовое состояние;
✅ Ведущие - команда тренеров, что позволяет увидеть разный тренерский стиль ведения арттерапевтической сессии;
✅ В течение 10 дней в группе создается особая атмосфера, способствующая творческому самораскрытию.
В результате вы:
✅ Овладеете навыками проведения индивидуальных сессий и групповой работы с использованием принципов арттерапии и эриксоновского гипноза;
✅ Освоите на практике арттерапевтические и трансовые техники, и принципы комбинирования техник;
✅ Научитесь выстраивать терапевт-клиент отношения в рамках арттерапевтических сессий;
✅ Узнаете, как интегрировать полученные техники в уже имеющуюся практику.
💥 10 дней с 10:00 до 18:00, выходной в середине программы.
ПОДРОБНЕЕ
Координатор: Дарья
+7 903 569-94-88 (телефон, WhatsApp, Telegram)
daria@igisp.ru
#арттерапияигисп #трансартигисп #артигисп #борщёваигисп
📆 20-30 июня
В чём особенность программы?
✅ Соединяет два гибких метода, работающие с осознаваемым и неосознаваемым, и которые мягко обходят сопротивление;
✅ Дает возможность работать с темами, которые не могут быть озвучены прямо, но могут быть проработаны через творческого самовыражение или трансовое состояние;
✅ Ведущие - команда тренеров, что позволяет увидеть разный тренерский стиль ведения арттерапевтической сессии;
✅ В течение 10 дней в группе создается особая атмосфера, способствующая творческому самораскрытию.
В результате вы:
✅ Овладеете навыками проведения индивидуальных сессий и групповой работы с использованием принципов арттерапии и эриксоновского гипноза;
✅ Освоите на практике арттерапевтические и трансовые техники, и принципы комбинирования техник;
✅ Научитесь выстраивать терапевт-клиент отношения в рамках арттерапевтических сессий;
✅ Узнаете, как интегрировать полученные техники в уже имеющуюся практику.
💥 10 дней с 10:00 до 18:00, выходной в середине программы.
ПОДРОБНЕЕ
Координатор: Дарья
+7 903 569-94-88 (телефон, WhatsApp, Telegram)
daria@igisp.ru
#арттерапияигисп #трансартигисп #артигисп #борщёваигисп
Институт Групповой и Семейной Психологии и Психотерапии
Компакт-курс ТрансАрт-терапия — Учебные программы — ИГиСП
Арт-терапия и транс: взаимодействие, влияние, баланс. Изучение базовых арт-терапевтических и трансовых техник, отработка авторских техник и создание собственных.
Летний компакт-курс по ЭРИКСОНОВСКОМУ ГИПНОЗУ
📆 1-15 июля (8 июля - выходной)
💫 Изучение принципов стратегий и техник гипнотерапии Милтона Эриксона;
💫 Обучение техникам эриксоновского гипноза для:
— терапии и работы с людьми;
— эффективной коммуникации;
— самогипноза и самопомощи.;
💫 Отработка практических навыков в построении трансовых наведений.
Автор программы — Михаил Гинзбург, Евгения Яковлева
Ведущий программы — Павел Лебедько
В результате вы получите:
✅ Навыки наведения и поддержания гипнотического транса;
✅ Навыки терапевтической работы с клиентами по самым разнообразным проблемам;
✅ Навыки использования эриксоновского гипноза в групповой работе;
✅ Навыки самогипноза, позволяющие полнее и глубже использовать «мудрость» собственного бессознательного;
✅ Возможность обучения своих клиентов навыкам самогипноза.
💥 Ведущий — психолог с опытом частной практики более 30 лет, врач, гипнотерапевт, автор книг по самогипнозу, ученик автора курса, Михаила Гинзбурга. Преподает курсы эриксоновского гипноза в Москве уже более 15 лет.
💥 В ходе курса участники активизируют собственные творческие ресурсы, развивают интуицию, у них повышается гибкость и способность к адаптации.
💥 Курс длится две недели с одним выходным после недели обучения.
ПОДРОБНОСТИ И ЗАПИСЬ
Координатор: Ирина Танцева
irina@igisp.ru
+7 968 535-09-96 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
#эриксоновскийгипнозигисп #эриксоновскийгипнозкомпактигисп #эгигисп #лебедькоигисп
📆 1-15 июля (8 июля - выходной)
💫 Изучение принципов стратегий и техник гипнотерапии Милтона Эриксона;
💫 Обучение техникам эриксоновского гипноза для:
— терапии и работы с людьми;
— эффективной коммуникации;
— самогипноза и самопомощи.;
💫 Отработка практических навыков в построении трансовых наведений.
Автор программы — Михаил Гинзбург, Евгения Яковлева
Ведущий программы — Павел Лебедько
В результате вы получите:
✅ Навыки наведения и поддержания гипнотического транса;
✅ Навыки терапевтической работы с клиентами по самым разнообразным проблемам;
✅ Навыки использования эриксоновского гипноза в групповой работе;
✅ Навыки самогипноза, позволяющие полнее и глубже использовать «мудрость» собственного бессознательного;
✅ Возможность обучения своих клиентов навыкам самогипноза.
💥 Ведущий — психолог с опытом частной практики более 30 лет, врач, гипнотерапевт, автор книг по самогипнозу, ученик автора курса, Михаила Гинзбурга. Преподает курсы эриксоновского гипноза в Москве уже более 15 лет.
💥 В ходе курса участники активизируют собственные творческие ресурсы, развивают интуицию, у них повышается гибкость и способность к адаптации.
💥 Курс длится две недели с одним выходным после недели обучения.
ПОДРОБНОСТИ И ЗАПИСЬ
Координатор: Ирина Танцева
irina@igisp.ru
+7 968 535-09-96 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
#эриксоновскийгипнозигисп #эриксоновскийгипнозкомпактигисп #эгигисп #лебедькоигисп
СПОСОБЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАРИСОВАННЫХ КАРТИНОК
Рисование как таковое, даже без какого-либо вмешательства терапевта, — это мощное средство самовыражения, которое помогает осуществить самоидентификацию и обеспечивает путь для проявления чувств. С этого момента психотерапевтический процесс может проходить следующие стадии:
1. Предпринимаются действия, направленные на то, чтобы ребенок делился своими ощущениями, возникающими при рисовании — чувствами, касающимися подхода к выполнению и решению задачи, к самой работе, к процессу рисования. В результате ребенок начинает лучше осознавать себя.
2. Психотерапевт стремится к тому, чтобы ребенок поделился впечатлениями о самом рисунке, описывая картинку присущим ему образом. Это следующий этап осознания себя.
3. На более глубоком уровне самопознание ребенка углубляется благодаря обсуждению вопросов, относящихся к разработке частей картинки, их более четкому выделению, достижению большей ясности путем описания формы, цвета, образов, предметов, людей.
4. Психотерапевт просит ребенка описать картинку так, как-будто картинкой является он сам, с использованием слова Я. Например: «Я — картинка, по всей моей поверхности расположены красные линии, а в середине находится голубой квадрат».
5. Выбираются специфические предметы на картинке, для того чтобы ребенок их идентифицировал с чем-нибудь: «Будь голубым квадратом и опиши себя: на что ты похож, каковы твои действия и т. д.».
6. В случае необходимости задают ребенку вопросы, что-бы облегчить ему выполнение задачи: «Что ты делаешь?», «Кто пользуется тобой?», «Кто тебе ближе всех?». Эти вопросы помогают входить в рисунок вместе с ребенком и открывают раз- личные пути установления отношений и реализации терапевтического процесса.
7. На этом этапе достигается дальнейшая концентрация внимания ребенка и обострение осознавания путем выделения и детального рассмотрения одной или нескольких частей рисунка, ребенок побуждается к максимально углубленной работе со специфической частью картинки, особенно если у него достаточно энергии и вдохновения или если отмечается необычный недостаток их. Вопросы часто помогают в этом: «Куда она идет?», «О чем думает этот кружок?», «Что она собирается делать?», «Что произойдет с этим» и т. д. Если ребенок говорит: «Я не знаю», не отступайте, перейдите к другой части картинки, задайте другой вопрос, дайте свой собственный ответ и спросите ребенка, правильно это или нет.
8. Ребенку предлагается вести диалог между двумя частями его картинки или двумя соприкасающимися либо противоположными точками (такими, как дорога и автомобиль или линия вокруг квадрата, или счастливая и печальная сторона образа).
9. Психотерапевт просит ребенка обратить внимание на цвета. Излагая свои предложения о том, как нарисовать картинку, пока ребенок сидит с закрытыми глазами, я часто говорю: «Подумай о цветах, которые ты собираешься использовать. Что ты подразумеваешь под яркими цветами? Что для тебя значат темные цвета? Будешь ли ты использовать яркие или матовые цвета, светлые или темные тона?». Один ребенок изобразил свои затруднения темными, а свои счастливые минуты яркими светлыми цветами; при этом отмечались также различия в интенсивности нажима на карандаш при использовании различных цветов. Я могу сказать: «Эта часть выглядит темнее, чем те», чтобы стимулировать выражение чувств, или «Это выглядит так, как будто ты сильно давил на карандаш». Я хочу, чтобы ребенок осознавал настолько, насколько это возможно, что именно он делал, даже если он не хочет разговаривать об этом.
10. Осуществляются наблюдения за внешними проявлениями поведения: особенностями оттенка голоса ребенка, положением тела, выражением лица, жестами, дыханием, паузами. Молчание может означать контроль, обдумывание, припоминание, репрессию, тревогу, страх или осознавание чего-либо. Используйте эти признаки в последующей работе. Ниже приводится пример наблюдения за внешними проявлениями, которые были самым важным из отдельно взятых факторов, способных прояснить трудную ситуацию.
Рисование как таковое, даже без какого-либо вмешательства терапевта, — это мощное средство самовыражения, которое помогает осуществить самоидентификацию и обеспечивает путь для проявления чувств. С этого момента психотерапевтический процесс может проходить следующие стадии:
1. Предпринимаются действия, направленные на то, чтобы ребенок делился своими ощущениями, возникающими при рисовании — чувствами, касающимися подхода к выполнению и решению задачи, к самой работе, к процессу рисования. В результате ребенок начинает лучше осознавать себя.
2. Психотерапевт стремится к тому, чтобы ребенок поделился впечатлениями о самом рисунке, описывая картинку присущим ему образом. Это следующий этап осознания себя.
3. На более глубоком уровне самопознание ребенка углубляется благодаря обсуждению вопросов, относящихся к разработке частей картинки, их более четкому выделению, достижению большей ясности путем описания формы, цвета, образов, предметов, людей.
4. Психотерапевт просит ребенка описать картинку так, как-будто картинкой является он сам, с использованием слова Я. Например: «Я — картинка, по всей моей поверхности расположены красные линии, а в середине находится голубой квадрат».
5. Выбираются специфические предметы на картинке, для того чтобы ребенок их идентифицировал с чем-нибудь: «Будь голубым квадратом и опиши себя: на что ты похож, каковы твои действия и т. д.».
6. В случае необходимости задают ребенку вопросы, что-бы облегчить ему выполнение задачи: «Что ты делаешь?», «Кто пользуется тобой?», «Кто тебе ближе всех?». Эти вопросы помогают входить в рисунок вместе с ребенком и открывают раз- личные пути установления отношений и реализации терапевтического процесса.
7. На этом этапе достигается дальнейшая концентрация внимания ребенка и обострение осознавания путем выделения и детального рассмотрения одной или нескольких частей рисунка, ребенок побуждается к максимально углубленной работе со специфической частью картинки, особенно если у него достаточно энергии и вдохновения или если отмечается необычный недостаток их. Вопросы часто помогают в этом: «Куда она идет?», «О чем думает этот кружок?», «Что она собирается делать?», «Что произойдет с этим» и т. д. Если ребенок говорит: «Я не знаю», не отступайте, перейдите к другой части картинки, задайте другой вопрос, дайте свой собственный ответ и спросите ребенка, правильно это или нет.
8. Ребенку предлагается вести диалог между двумя частями его картинки или двумя соприкасающимися либо противоположными точками (такими, как дорога и автомобиль или линия вокруг квадрата, или счастливая и печальная сторона образа).
9. Психотерапевт просит ребенка обратить внимание на цвета. Излагая свои предложения о том, как нарисовать картинку, пока ребенок сидит с закрытыми глазами, я часто говорю: «Подумай о цветах, которые ты собираешься использовать. Что ты подразумеваешь под яркими цветами? Что для тебя значат темные цвета? Будешь ли ты использовать яркие или матовые цвета, светлые или темные тона?». Один ребенок изобразил свои затруднения темными, а свои счастливые минуты яркими светлыми цветами; при этом отмечались также различия в интенсивности нажима на карандаш при использовании различных цветов. Я могу сказать: «Эта часть выглядит темнее, чем те», чтобы стимулировать выражение чувств, или «Это выглядит так, как будто ты сильно давил на карандаш». Я хочу, чтобы ребенок осознавал настолько, насколько это возможно, что именно он делал, даже если он не хочет разговаривать об этом.
10. Осуществляются наблюдения за внешними проявлениями поведения: особенностями оттенка голоса ребенка, положением тела, выражением лица, жестами, дыханием, паузами. Молчание может означать контроль, обдумывание, припоминание, репрессию, тревогу, страх или осознавание чего-либо. Используйте эти признаки в последующей работе. Ниже приводится пример наблюдения за внешними проявлениями, которые были самым важным из отдельно взятых факторов, способных прояснить трудную ситуацию.
👍3
В. Оклендер, Окна в мир ребёнка.
#цитатыигисп, #издательствоклассигисп #вайолетоклендер #окнавмирребёнка
#цитатыигисп, #издательствоклассигисп #вайолетоклендер #окнавмирребёнка
Приглашаем на летний компакт-курс ПСИХОДРАМЫ
📆 5-15 июля
Руководитель программы: Екатерина Михайлова.
Программу ведут: Екатерина Михайлова, Мария Магурская и тренеры-гости.
Что вы получите в результате прохождения курса?
✅ Много непосредственного опыта и возможности поработать с личным материалом;
✅ Представление о том, как работают психодраматические техники;
✅ Опыт работы в малой и средней группе;
✅ Обратную связь по директорским навыкам и умениям;
✅ Поучаствуйте в супервизии самостоятельной директорской работы для тех, кто к ней готов;
✅ Возможность сертификации (для тех, кто имеет на то основания и готов к директорской роли).
💫 Руководитель программы, Екатерина Михайлова, — одна из первых обучавшихся у основателей психодраматического метода;
💫 Участие тренеров-гостей позволяет увидеть различные тренерские стили и подходы к работе
💫 Включает в себя тематические вечерние мастерские, в том числе смежных направлений
💫 Дает возможность полноценного обучения через компакт-курсы
Традиционно в рамках компакт-курса пройдут четыре вечерние мастерские (с 19:00 до 22:00) — анонсы и расписание вечерних мастерских появятся позже.
ПОДРОБНОСТИ И ЗАПИСЬ
Координатор: Катерина
katerina@igisp.ru
+7 9999 86 23 88 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)
📆 5-15 июля
Руководитель программы: Екатерина Михайлова.
Программу ведут: Екатерина Михайлова, Мария Магурская и тренеры-гости.
Что вы получите в результате прохождения курса?
✅ Много непосредственного опыта и возможности поработать с личным материалом;
✅ Представление о том, как работают психодраматические техники;
✅ Опыт работы в малой и средней группе;
✅ Обратную связь по директорским навыкам и умениям;
✅ Поучаствуйте в супервизии самостоятельной директорской работы для тех, кто к ней готов;
✅ Возможность сертификации (для тех, кто имеет на то основания и готов к директорской роли).
💫 Руководитель программы, Екатерина Михайлова, — одна из первых обучавшихся у основателей психодраматического метода;
💫 Участие тренеров-гостей позволяет увидеть различные тренерские стили и подходы к работе
💫 Включает в себя тематические вечерние мастерские, в том числе смежных направлений
💫 Дает возможность полноценного обучения через компакт-курсы
Традиционно в рамках компакт-курса пройдут четыре вечерние мастерские (с 19:00 до 22:00) — анонсы и расписание вечерних мастерских появятся позже.
ПОДРОБНОСТИ И ЗАПИСЬ
Координатор: Катерина
katerina@igisp.ru
+7 9999 86 23 88 (телефон, WhatsApp - если вы не дозвонились, оставьте сообщение, Вам обязательно перезвонят)