В семейной терапии есть техника, которая помогает быстро увидеть, как устроены связи, роли и невидимые правила в семье или группе.

Системное интервью.
Серия вопросов, позволяющих собрать целостную картину ситуации не только с позиции одного человека, но и через линзу всей системы.

💡 Как это работает:

🔹 Вопросы помогают обнаружить скрытые динамики: кто с кем в альянсе, кто исключён, какие темы в семье под запретом.

🔹 Можно использовать в индивидуальной работе, чтобы понять, в какой среде живёт клиент.

🔹 Метод применим и для пар, и для детско-родительских запросов, и для рабочих команд.

Попробуйте на себе:
Какие значимые фигуры есть вокруг вас сейчас?
Кто обычно первым реагирует на кризис?
Что в вашей семье или команде нельзя обсуждать?

Это маленький шаг, чтобы научиться видеть систему целиком.

На курсе Системная семейная терапия мы разберём, как такие интервью проводить глубоко, этично и с пользой для клиента.

Вы пробовали рассматривать проблему через призму всей системы?
Что нового удалось увидеть?

Александр Черников - кандидат психологических наук, клинический психолог, практикующий семейный психотерапевт, старший научный сотрудник Исследовательского Центра семьи и детства РАО, тренер и супервизор ИГИСП.

Председатель Экспертного совета Общества семейных консультантов и психотерапевтов.

🎓 Образование:

🔹 Выпускник факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Диплом по специальности «Психолог, преподаватель психологии».

🔹 Аспирантура Исследовательского центра семьи и детства РАО

🔹 Специализация: Семейная психология и психотерапия, психодрама.

📚 Подготовка у мировых мастеров:

▪️ Миланская школа семейной психотерапии. Четырехлетняя программа в Москве под руководством Ханы Вайнер.

▪️ Системная терапия Мюррея Боуэна. Двухлетняя программа в Москве под руководством Кэтрин Бейкер и Питер Тительман

▪️ Пятилетняя программа Института Морено в Москве под руководством Греты Лейтц.

▪️ Сертификат Европейской ассоциации психотерапии

💼 Опыт:

🔸 Практикующий семейный психотерапевт с 1990 года
Старший научный сотрудник Исследовательского центра семьи и детства РАО
🔸 Руководитель двухлетней программы по семейной терапии в ИГИСП
🔸 Преподаватель МГУ, Института практической психологии и психоанализа, Австрийского общества системной терапии (OAS)
🔸 Супервизор для специалистов по семейной терапии

🖋 Авторство:

▪️ Более 25 научных публикаций
▪️ Монография «Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики»
▪️ Соавтор книги «Системная семейная терапия: Классика и современность»
▪️ Автор и преподаватель курса Системная семейная терапия

Обучение у Александра Черникова – это не только освоение методов, но и умение видеть семью как живую систему, находить неожиданные точки изменений и работать глубоко, но мягко.

#преподавателиигисп

🎙 Продолжаем серию встреч с Аленой Чекановой - «Невидимое в психотерапевтическом контакте» или схемы работы с клиентами разных типов.

📲  Четвертый эфир завтра, 19 августа в 19.00, в Zoom

🔍 Встреча на тему: Возможность вынести и обсудить кейс трудного случая с точки зрения схема-терапии.

Для участия нужна предварительная регистрация.

Ссылку на эфир будем присылать персонально в личные сообщения перед стартом трансляции.

📌 Ставьте + в комментариях, кто планирует присутствовать на эфире.

Сегодня в 19.00, в Zoom

🔍 Встреча с Аленой Чекановой на тему: Возможность вынести и обсудить кейс трудного случая с точки зрения схема-терапии.

📌 Для участия нужна предварительная регистрация.

Ссылку на эфир будем присылать персонально в личные сообщения перед стартом трансляции.

📌 Ставьте + в комментариях, кто планирует присутствовать на эфире.

Карина Стефанова – психолог, тренер, ведущая курса по Метафорическим ассоциативным картам

Карина, тот редкий специалист, у которого за плечами не только внушительный список дипломов, но и тысячи часов реальной терапевтической работы. Она умеет создавать пространство, где участникам и клиентам одновременно безопасно, глубоко и интересно.

🎓 Образование и специализация

Карина, практический психолог (МПГУ, 2006) с богатым дополнительным образованием: психодрама, монодрама, работа с семейной историей, шоковыми и травмами развития.
и эмоциональной зависимостью, эриксоновский гипноз, основы тренерского мастерства, когнитивная терапия на основе осознанности.

Её профессиональные темы – страхи, фобии, панические атаки, работа с травмой, горем, утратой, созависимостью, депрессией и кризисными состояниями.

💼 Опыт работы

🔹 С 2005 года, индивидуальное консультирование и психотерапия.
🔹 С 2007 года, ведущая развивающих тренингов для подростков.
🔹 С 2008 года, терапевтические группы.
🔹 С 2015 года, обучающие группы для психологов.

Работала в школах, центрах психолого-педагогической помощи, женском центре «Ветка сакуры», реабилитационном центре «Не-зависимость», преподавала в Высшей школе психологии.

📚 Авторские проекты

Соавтор программы «Метафорические ассоциативные карты» вместе с Жанной Сергеевой. Курс, который уже помог десяткам психологов освоить этот тонкий и универсальный инструмент.

💬 Атмосфера обучения глазами студентов:

«Каждая встреча – это новые знания и неизгладимые впечатления. Хотелось бы продолжить обучение с ними»
«Живой опыт, концентрация сути из множества техник. Богатый опыт тренеров»
«Курс МАК стал для меня поддержкой и опорой на пути к частной практике»
«Очень профессионально, тепло и с практической пользой. У нас подобралась талантливая, творческая и душевная группа»

На её занятиях нет сухой теории, только проверенные техники, истории из практики и пространство, где вы сможете безопасно пробовать новое. Карина умеет соединять структуру и творческую свободу. Она вдохновляет, показывая, что МАК могут работать в любой модальности и с любым клиентом.

📌 Уже скоро вы сможете познакомиться с Кариной лично на курсе «Метафорические ассоциативные карты» и забрать в свою практику десятки приёмов, которые оживят консультации и помогут работать глубже.

#преподавателиигисп

Жанна Сергеева – психолог, психодраматист, юнгианский аналитик, специалист по песочной терапии и работе с метафорическими картами.

В каких случаях карты работают особенно хорошо?

Пример из практики.