#وزارة_التربية تصدر النماذج الامتحانية لشهادة التعليم الأساسي - المنهاج الحديث

#الاتحاد_التعليمية

#وزارة_التربية تصدر النماذج الامتحانية لشهادة التعليم الأساسي - المنهاج القديم

#الاتحاد_التعليمية

#وزارة_التربية تصدر النماذج الامتحانية للشهادة الثانوية - المنهاج الحديث
#علمي

#الاتحاد_التعليمية

#وزارة_التربية تصدر النماذج الامتحانية للشهادة الثانوية - المنهاج القديم
#علمي

#الاتحاد_التعليمية

#وزارة_التربية تصدر النماذج الامتحانية للشهادة الثانوية - المنهاج القديم
#أدبي

#الاتحاد_التعليمية

#وزارة_التربية تصدر النماذج الامتحانية للشهادة الثانوية - المنهاج الحديث
#أدبي

#الاتحاد_التعليمية

حرصاً على مصلحة التلاميذ و الطلاب ، وزارة التربية تصدر النماذج الامتحانية للاستئناس و الاسترشاد بها من أجل التحضير للامتحانات .

النماذج صارو فوق على شكل pdf 💙👆🏻

#الاتحاد_التعليمية

مدير التوجيه في وزارة التربية المثنى خضور لـ #شام_إف_إم:

- الاختلاف الوحيد في نماذج الأسئلة الامتحانية عن السابق هو إضافة أسئلة اختيارية، مع الحفاظ على السوية العلمية والدقة فيها للحفاظ على سوية الشهادة العلمية.

- أضيف سؤال اختياري لجميع المواد وأصبح على سبيل المثال في كل نموذج (اختر واحد من ٢، أو ٣ من ٤).

- في حال استدعى الوضع بحسب وزارة الصحة اي تأجيل او تغيير سيتم مباشرةً وسيكون هناك استجابة في حال استدعت الأمور ذلك، باعتبار أن صحة الطلاب هي الأهم.

مدير التوجيه مثنى خضور في وزارة التربية لـ #شام_إف_إم:

- مركز القياس والتقويم في وزارة التربية يتابع التعليقات على وسائل التواصل الاجتماعي ويأخذ بعين الاعتبار أي استفسارات وملاحظات ويدرسها

- السوية العملية للشهادة السورية مهمة لذلك فإن الأسئلة ستكون بسوية جيدة وسهلة من حيث الدقة والوضوح

وزارة التربية توضح ماورد في توصيف ورقة امتحان الصف الثالث الثانوي العلمي لمادة اللغة العربية للعام الدراسي ٢٠١٩-٢٠٢٠، نتيجة الاستفسارات الواردة حول السؤال الأول (اختيار من متعدد) في مجال الفهم والتحليل للنص الشعري (الفرع العلمي)؛ حيث يُقصد به ستة أسئلة حول المجالات الثمانية المذكورة في التوصيف، وعليها ستون درجة، ولكل سؤال عشر درجات.

وزارة التربية تطلب من مديرياتها في المحافظات كافة إبـــــــلاغ أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة عدم زيادة الأقساط السنوية قبل الحصول على موافقة الوزارة أصولاً تحت طائلة اتخاذ الإجراءات القانونية بحق المخالف منها، ومساءلة المعنيين بالإشراف عليها في حال عدم إبلاغهم عنها، والتقيد بأحكام المادة /37/ من التعليمات التنفيذية للمرسوم التشريعي رقم /55/ لعام 2004 بالنسبة لأجور الخدمات الأخرى والميزات الإضافية بما فيها أجور نقل الطلبة وثمن الألبسة والكتب الإثرائية، على أن تعلم المؤسسة التعليمية الخاصة مديرية التربية، وأولياء الأمور بها سنوياً قبل التسجيل، ويعد حجب هذه المعلومات مخالفة صريحة توجب المساءلة في ضوء المواد ذات الصلة، وتوجيه أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة الراغبين بزيادة أقساطهم السنوية برفع مقترحهم للزيادة كموعد أقصاه حتى تاريخ 15/7/2020م ولايتم النظر بأي طلب بعد تاريخه.
يذكر أن الوزارة سبق أن طلبت من مديرياتها في المحافظات كافة إبلاغ أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة موافاتها بالأقساط المدرسية السنوية للعام الدراسي 2020/2021 م ليتم دراستها واعتمادها أصولاً.

#دورات_قديمة_علوم
( 2005 --> 2011 )
ما عدا 2010

أصدرت وزارة التربية تعليمات نقل تلاميذ الصفوف الانتقالية في مرحلة التعليم الأساسي إلى الصف الأعلى وطلبت الوزارة في تعميم لها من مديرياتها بالمحافظات كافة التقيد بنقل تلاميذ الفئة (ب) للعام الدراسي 2019-2020 إلى (المستوى.. الصف) الأعلى وفق فئتهم العمرية ورفع قوائم اسمية بتلاميذ الصف الأول ممن يرغب أهلهم برسوبهم بسبب ضعف تحصيلهم الدراسي مرفقة بصورة هوية ولي الأمر وتعهد خطي يقدم في إدارة المدرسة ويرفع عن طريق مديريات التربية للحصول على موافقة الوزارة

وأكدت الوزارة على مديرياتها ضرورة إجراء سبر المتميزين مع التلاميذ المستمعين في الأسبوع الإداري على أن تقوم مديريات التربية بزيادة أعداد المراكز وتطبيق إجراءات الصحة والسلامة كافة وإجراء سبر معلومات للتلاميذ مع بداية العام الدراسي القادم للطلاب الذين أجري لهم سبر معلومات وافدين (بداية الفصل الثاني أو قبل بدء تعليق الدوام ولم يلتحقوا بالدوام) حسب فئتهم العمرية ووضعهم في الصفوف.. وشددت الوزارة على نقل التلاميذ الذين سحبوا أوراقهم بداعي السفر ولم يستطيعوا السفر ولم يتمكنوا من العودة إلى المدرسة إلى الصف الأعلى إضافة إلى ضرورة تسجيل نتيجة (تسرب) للتلاميذ المتسربين قبل تعليق الدوام وليس لديهم نتيجة في الفصل الأول