وزارة التربية تطلب من مديرياتها في المحافظات كافة، قبول تسجيل الأطفال التابعين لمجمع لحن الحياة (مجهولي النسب) في المدارس الحكومية والذين يملكون عقد إلحاق بالأسر التي تقوم بتربيتهم وإخراج قيد.
وجاء هذا التعميم انطلاقاً من أهمية التعليم للجميع كونه هدفاً وأداة التنمية البشرية في الوقت الراهن، واستجابة لمطالب العصر وتنفيذاً لقانون التعليم الإلزامي والمجاني في مرحلة التعليم الأساسي والمجاني في مرحلة التعليم الثانوي.
وجاء هذا التعميم انطلاقاً من أهمية التعليم للجميع كونه هدفاً وأداة التنمية البشرية في الوقت الراهن، واستجابة لمطالب العصر وتنفيذاً لقانون التعليم الإلزامي والمجاني في مرحلة التعليم الأساسي والمجاني في مرحلة التعليم الثانوي.
أوضح مكتب التوجيه الأول لمواد علم الأحياء والفيزياء والكيمياء أن أسئلة مادة العلوم العامة والصحة لطلاب شهادة التعليم الأساسي نظام قدیم وحديث، تنوعت بين الموضوعية والمقالية، وكانت شاملة للمحتوى المدروس والمستويات العلمية، ومنظمة ومرتبة من السهل إلى الصعب، حيث كانت الأشكال واضحة، وخريطة المفاهيم وسؤال قارن من الأسئلة التي تربط المفاهيم مع بعضها بعضا من دروس عدة، وتقيس المستويات العقلية العليا، ومسائل وتطبيقات عملية في الفيزياء والكيمياء، كما كان سؤال الحالة يربط المفاهيم مع البيئة والتطبيق.
كما أكد مكتب التوجيه الأول لمادة التربية الإسلامية بوزارة التربية، أن أسئلة العقيدة الإسلامية لطلاب الشهادة الثانوية الشرعية تضمنت أنشطة الكتاب المختلفة، والوحدات المطلوبة، وشملت المعارف والقيم، وتبين أن الأسئلة كانت متناسبة مع الوقت المخصص لها، بعد سؤال عدد من الطلاب المتقدمين
اللامتحان.
كما أكد مكتب التوجيه الأول لمادة التربية الإسلامية بوزارة التربية، أن أسئلة العقيدة الإسلامية لطلاب الشهادة الثانوية الشرعية تضمنت أنشطة الكتاب المختلفة، والوحدات المطلوبة، وشملت المعارف والقيم، وتبين أن الأسئلة كانت متناسبة مع الوقت المخصص لها، بعد سؤال عدد من الطلاب المتقدمين
اللامتحان.
وزارة التربية تطلب من الجهات التابعة لها، ومديريات التربية في المحافظات كافة؛ توجيه المعنيين لاتخاذ الإجراءات الاحترازية اللازمة لمواجهة خطر انتشار فيروس كورونا، وعدم التراخي في استخدام وسائل الوقاية والحماية.
وزارة التربية:
تحدد الفترة الممتدة من 9/آب/ ولغاية 10/أيلول/2020م موعداً لتقييم الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة، وستعمل مديريات التربية لاحقاً على تخصيص ثلاثة أيام في الأسبوع بما يتناسب وعمل اللجنة المحلية الفاحصة، وذلك من الساعة التاسعة صباحاً وحتى الساعة الواحدة والنصف ظهراً .
تحدد الفترة الممتدة من 9/آب/ ولغاية 10/أيلول/2020م موعداً لتقييم الأطفال ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة، وستعمل مديريات التربية لاحقاً على تخصيص ثلاثة أيام في الأسبوع بما يتناسب وعمل اللجنة المحلية الفاحصة، وذلك من الساعة التاسعة صباحاً وحتى الساعة الواحدة والنصف ظهراً .
بين وزير التربية عماد موفق العزب أن انتهاء عملية التصحيح لا يعني أن النتائج أصبحت جاهزة؛ لأن العمليات التي تليها، تحتاج إلى وقت لاسيما إدخال النتائج إلى الحاسوب، ثم عملية التنتيج ليعلن بعدها إصدار النتائج .
وأوضح وزير التربية في إطار متابعة سير العملية الامتحانية للشهادة الثانوية بمختلف فروعها، و واقع عمليات التصحيح في المحافظات عبر تطبيق السكايب أن الوزارة حريصة على رصد الواقع الامتحاني باستمرار؛ بهدف الاطلاع على الملاحظات الميدانية حول مستوى التصحيح، والتي ستكون موضع الاهتمام إذا كانت قيمة وجديرة بالمتابعة،
وأشار إلى أن الوزارة خطت خطوة نوعية عندما وضعت بنك أسئلة يراعي الأسس العلمية، وواقع الظروف الصحية الراهنة، والسلالم المناسبة.
وأوضح وزير التربية في إطار متابعة سير العملية الامتحانية للشهادة الثانوية بمختلف فروعها، و واقع عمليات التصحيح في المحافظات عبر تطبيق السكايب أن الوزارة حريصة على رصد الواقع الامتحاني باستمرار؛ بهدف الاطلاع على الملاحظات الميدانية حول مستوى التصحيح، والتي ستكون موضع الاهتمام إذا كانت قيمة وجديرة بالمتابعة،
وأشار إلى أن الوزارة خطت خطوة نوعية عندما وضعت بنك أسئلة يراعي الأسس العلمية، وواقع الظروف الصحية الراهنة، والسلالم المناسبة.
وزارة التربية تحشد كل إمكاناتها لإصدار نتائج الامتحانات في وقت مبكر مع توخي الدقة والمرونة في سلالم التصحيح
أوضح معاون وزير التربية عبد الحكيم الحماد خلال تفقده اليوم مركزي جميل سلطان والنضال للتصحيح في مديرية تربية ريف دمشق، أن وزارة التربية حريصة على إنجاز العملية الامتحانية بهدوء ودقة وفق الخطة الموضوعة مع توخي المرونة في سلالم التصحيح ، لافتاً لأهمية دور المصحح في إعطاء الورقة الامتحانية حقها في الاهتمام والمتابعة دون التسرع، مبيناً أن الانتهاء من عملية التصحيح لا يعني إصدار النتائج، لأن هناك عمليات أخرى تتبعها من تنتيج وإدخال العلامات والتدقيق، والوزارة تحشد كل الإمكانات لإصدار النتائج في وقت مبكر ليتسنى لطلاب الشهادة الثانوية التسجيل في الجامعات.
فيما أكد مدير الامتحانات في وزارة التربية يونس فاتي أنه تم تخصيص مركز جميل سلطان لتصحيح مواد التربية الوطنية والتاريخ والجغرافية والفرنسي والفلسفة والفيزياء والعلوم، في حين أن مركز النضال العربي يتم فيه تصحيح مادتي الرياضيات واللغة العربية، بالإضافة إلى وجود مركزي تصحيح في القطيفة وقطنا تخفيفاً لمعاناة المصححين في الريف المترامي الأطراف، مشيراً إلى التعاون الجيد مع مديرية الصحة المدرسية والجهات المعنية في تعقيم مراكز التصحيح بشكل يومي، واتخاذ الإجراءات الصحية الاحترازية، منوهاً إلى وجود بعض المخالفات الامتحانية لكنها ضمن الحدود الطبيعية وأقل من السنوات السابقة.
أوضح معاون وزير التربية عبد الحكيم الحماد خلال تفقده اليوم مركزي جميل سلطان والنضال للتصحيح في مديرية تربية ريف دمشق، أن وزارة التربية حريصة على إنجاز العملية الامتحانية بهدوء ودقة وفق الخطة الموضوعة مع توخي المرونة في سلالم التصحيح ، لافتاً لأهمية دور المصحح في إعطاء الورقة الامتحانية حقها في الاهتمام والمتابعة دون التسرع، مبيناً أن الانتهاء من عملية التصحيح لا يعني إصدار النتائج، لأن هناك عمليات أخرى تتبعها من تنتيج وإدخال العلامات والتدقيق، والوزارة تحشد كل الإمكانات لإصدار النتائج في وقت مبكر ليتسنى لطلاب الشهادة الثانوية التسجيل في الجامعات.
فيما أكد مدير الامتحانات في وزارة التربية يونس فاتي أنه تم تخصيص مركز جميل سلطان لتصحيح مواد التربية الوطنية والتاريخ والجغرافية والفرنسي والفلسفة والفيزياء والعلوم، في حين أن مركز النضال العربي يتم فيه تصحيح مادتي الرياضيات واللغة العربية، بالإضافة إلى وجود مركزي تصحيح في القطيفة وقطنا تخفيفاً لمعاناة المصححين في الريف المترامي الأطراف، مشيراً إلى التعاون الجيد مع مديرية الصحة المدرسية والجهات المعنية في تعقيم مراكز التصحيح بشكل يومي، واتخاذ الإجراءات الصحية الاحترازية، منوهاً إلى وجود بعض المخالفات الامتحانية لكنها ضمن الحدود الطبيعية وأقل من السنوات السابقة.