•
𝗣𝗘𝗥𝗞𝗔𝗜𝗧𝗔𝗡 𝗔𝗡𝗧𝗔𝗥𝗔 𝗧𝗢𝗣𝗜𝗞 𝗦𝗔𝗜𝗡𝗦
Sains tak susah,
Cuma kena faham dalam bentuk cerita & nampak perkaitan antara topik.😋
•
𝗣𝗘𝗥𝗞𝗔𝗜𝗧𝗔𝗡 𝗔𝗡𝗧𝗔𝗥𝗔 𝗧𝗢𝗣𝗜𝗞 𝗦𝗔𝗜𝗡𝗦
Sains tak susah,
Cuma kena faham dalam bentuk cerita & nampak perkaitan antara topik.😋
•
•
𝗠𝗔𝗧𝗛 𝗦𝗨𝗦𝗔𝗛 ?
SOALAN ARAS TINGGI,
Bukan lah soalan yang pusing pusing.
Cuma perlu GABUNGKAN KONSEP ANTARA TINGKATAN😍
•
𝗠𝗔𝗧𝗛 𝗦𝗨𝗦𝗔𝗛 ?
SOALAN ARAS TINGGI,
Bukan lah soalan yang pusing pusing.
Cuma perlu GABUNGKAN KONSEP ANTARA TINGKATAN😍
•
•
𝗞𝗜𝗠𝗜𝗔 𝗦𝗨𝗦𝗔𝗛 ?
KIMIA TAK SUSAH
Cuma kena banyak apply “TIPS & TRICKS” & ada summarisation😎
•
𝗞𝗜𝗠𝗜𝗔 𝗦𝗨𝗦𝗔𝗛 ?
KIMIA TAK SUSAH
Cuma kena banyak apply “TIPS & TRICKS” & ada summarisation😎
•
•
𝗕𝗜𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜 𝗦𝗨𝗦𝗔𝗛 ?
Biologi ni dia sebenarnya topik dia bersambung. Belajar sikit sikit. So KUNCI dia kena faham dalam bentuk CERITA JE. Auto senang ingat.😋
•
𝗕𝗜𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜 𝗦𝗨𝗦𝗔𝗛 ?
Biologi ni dia sebenarnya topik dia bersambung. Belajar sikit sikit. So KUNCI dia kena faham dalam bentuk CERITA JE. Auto senang ingat.😋
•
•
𝗡𝗔𝗠𝗣𝗔𝗞 𝗞𝗔𝗡 𝗣𝗘𝗥𝗞𝗔𝗜𝗧𝗔𝗡 𝗔𝗡𝗧𝗔𝗥𝗔 𝗧𝗢𝗣𝗜𝗞 & 𝗧𝗜𝗡𝗚𝗞𝗔𝗧𝗔𝗡 ? 😋
Jadi sebab tu,
Dalam KELAS TUISYEN,
Kita pegang KONSEP.
Mengajar dalam bentuk cerita
Mengajar satu persatu,
Step by step. Level by Level
Mengajar sambil conteng
Sebab contengan akan menghasilkan nota yang hidup. Nota hidup adalah nota yang buatkan kita nampak jalan cerita. Baru la boleh kuasai soalan KBAT 😋
Bila join kelas,
Kena konsisten
Tak faham terus tanya
Dah faham sama sama catat
Habis kelas, terus siap nota
Ingatkan lama. Lah 1 Jam 15 minit je
FAHAM pun FAHAM,
NOTA pun SIAP!
Ni baru STUDY SMART.
Ni yang best bila KONSISTEN
Apa apa pun kena ingat ‼️
Pandai tak pandai itu nombor dua,
Takda orang yang tak pandai.
.
𝗞𝗶𝘁𝗮 𝗱𝗮𝗽𝗮𝘁 𝗿𝗲𝘀𝘂𝗹𝘁 𝗿𝗲𝗻𝗱𝗮𝗵,
𝗕𝘂𝗸𝗮𝗻 𝘀𝗲𝗯𝗮𝗯 𝗸𝗶𝘁𝗮 𝘁𝗮𝗸 𝗽𝗮𝗻𝗱𝗮𝗶
Tapi sebab KITA BELUM FAHAM
.
𝗞𝗶𝘁𝗮 𝘀𝘁𝘂𝗱𝘆 𝗯𝗲𝗿𝗷𝗮𝗺 𝗷𝗮𝗺,
𝗧𝗮𝗽𝗶 𝗿𝗲𝘀𝘂𝗹𝘁 𝗺𝗮𝘀𝗶𝗵 𝘀𝗮𝗺𝗮.
Bukan sebab kita tak pandai,
Tapi kita BELUM TAHU TEKNIK, TIP & TRICK BELAJAR yang betul
.
Last sekali,
BETUL CIKGU ISMAIL NI KATA. APA JUA KEADAAN “ADA TEKNIKNYA, ADA CARA - CARANYA” 😋 👇🏻
𝗡𝗔𝗠𝗣𝗔𝗞 𝗞𝗔𝗡 𝗣𝗘𝗥𝗞𝗔𝗜𝗧𝗔𝗡 𝗔𝗡𝗧𝗔𝗥𝗔 𝗧𝗢𝗣𝗜𝗞 & 𝗧𝗜𝗡𝗚𝗞𝗔𝗧𝗔𝗡 ? 😋
Jadi sebab tu,
Dalam KELAS TUISYEN,
Kita pegang KONSEP.
Mengajar dalam bentuk cerita
Mengajar satu persatu,
Step by step. Level by Level
Mengajar sambil conteng
Sebab contengan akan menghasilkan nota yang hidup. Nota hidup adalah nota yang buatkan kita nampak jalan cerita. Baru la boleh kuasai soalan KBAT 😋
Bila join kelas,
Kena konsisten
Tak faham terus tanya
Dah faham sama sama catat
Habis kelas, terus siap nota
Ingatkan lama. Lah 1 Jam 15 minit je
FAHAM pun FAHAM,
NOTA pun SIAP!
Ni baru STUDY SMART.
Ni yang best bila KONSISTEN
Apa apa pun kena ingat ‼️
Pandai tak pandai itu nombor dua,
Takda orang yang tak pandai.
.
𝗞𝗶𝘁𝗮 𝗱𝗮𝗽𝗮𝘁 𝗿𝗲𝘀𝘂𝗹𝘁 𝗿𝗲𝗻𝗱𝗮𝗵,
𝗕𝘂𝗸𝗮𝗻 𝘀𝗲𝗯𝗮𝗯 𝗸𝗶𝘁𝗮 𝘁𝗮𝗸 𝗽𝗮𝗻𝗱𝗮𝗶
Tapi sebab KITA BELUM FAHAM
.
𝗞𝗶𝘁𝗮 𝘀𝘁𝘂𝗱𝘆 𝗯𝗲𝗿𝗷𝗮𝗺 𝗷𝗮𝗺,
𝗧𝗮𝗽𝗶 𝗿𝗲𝘀𝘂𝗹𝘁 𝗺𝗮𝘀𝗶𝗵 𝘀𝗮𝗺𝗮.
Bukan sebab kita tak pandai,
Tapi kita BELUM TAHU TEKNIK, TIP & TRICK BELAJAR yang betul
.
Last sekali,
BETUL CIKGU ISMAIL NI KATA. APA JUA KEADAAN “ADA TEKNIKNYA, ADA CARA - CARANYA” 😋 👇🏻
𝗝𝗢𝗠 “𝗧𝗥𝗔𝗖𝗘” 𝗣𝗔𝗥𝗧 𝗠𝗔𝗡𝗔 𝗔𝗡𝗔𝗞 𝗧𝗔𝗞 𝗙𝗔𝗛𝗔𝗠 ?💪🏼🔥
Dalam banyak banyak topik tingkatan 2, topik pemfaktoran dan pecahan algebra lah antara topik yang ramai pelajar kata susah. Susah nak faham dan complicated. Sebab ramai yang tak tahu masa bila nak guna kaedah itu ini
Sebenarnya tak susah.
Cuma topik ni topik yang panjang. Jadi, memerlukan pelajar faham dan kuasai dari subtopik awal. Misalnya untuk belajar pasal pecahan algebra, pelajar wajib kuasai dahulu kembangan (expansion) dan pemfaktoran.
Kiranya,
STEP 1:
Kena kuasai KEMBANGAN dahulu.
STEP 2:
Dah kuasa KEMBANGAN,
Baru belajar cara nak FAKTORKAN
STEP 3:
Bila pelajar dah kuasai PEMFAKTORAN, baru boleh masuk part PECAHAN ALGEBRA. Itu pun kena mula dari operasi tambah dan tolak dahulu, kemudian baru belajar mengenai operasi darab & bahagi algebra.
Dan untuk KEMBANGAN & PEMFAKTORAN,
Kena pastikan pelajar kuasai kesemua kaedag dan pelajar wajib tahu masa bila nak guna formula masa bila tidak.
Kalau step pertama (kembangan) dan kedua (pemfaktoran) ni tak kuasai, automatik akan rasa pening dan susah untuk selesaikan soalan pecahan algebra.
Disebabkan banyak topik yang berkait macam ni la kenapa dalam kelas berkala, kita fokuskan pembelajaran mengikut step, ajar satu persatu. Bila pelajar dah kuasai konsep asas, baru belajar subtopik yang baharu😍
Nampak kan ?
Okay now jom sama sama kita share n tanya anak kita masing masing yang form 2 & 3, antara 3 step ni, mana yanh dia tak berapa faham. Sama ada kembangan @ pemfaktoran @ pecahan algebra
Kalau anak kata tak faham part PEMFAKTORAN,
Jadi yang kita kena bantu anak anak adalah fahamkan konsep pemfaktoran dahulu😉
Teacher Fara,
Dalam banyak banyak topik tingkatan 2, topik pemfaktoran dan pecahan algebra lah antara topik yang ramai pelajar kata susah. Susah nak faham dan complicated. Sebab ramai yang tak tahu masa bila nak guna kaedah itu ini
Sebenarnya tak susah.
Cuma topik ni topik yang panjang. Jadi, memerlukan pelajar faham dan kuasai dari subtopik awal. Misalnya untuk belajar pasal pecahan algebra, pelajar wajib kuasai dahulu kembangan (expansion) dan pemfaktoran.
Kiranya,
STEP 1:
Kena kuasai KEMBANGAN dahulu.
STEP 2:
Dah kuasa KEMBANGAN,
Baru belajar cara nak FAKTORKAN
STEP 3:
Bila pelajar dah kuasai PEMFAKTORAN, baru boleh masuk part PECAHAN ALGEBRA. Itu pun kena mula dari operasi tambah dan tolak dahulu, kemudian baru belajar mengenai operasi darab & bahagi algebra.
Dan untuk KEMBANGAN & PEMFAKTORAN,
Kena pastikan pelajar kuasai kesemua kaedag dan pelajar wajib tahu masa bila nak guna formula masa bila tidak.
Kalau step pertama (kembangan) dan kedua (pemfaktoran) ni tak kuasai, automatik akan rasa pening dan susah untuk selesaikan soalan pecahan algebra.
Disebabkan banyak topik yang berkait macam ni la kenapa dalam kelas berkala, kita fokuskan pembelajaran mengikut step, ajar satu persatu. Bila pelajar dah kuasai konsep asas, baru belajar subtopik yang baharu😍
Nampak kan ?
Okay now jom sama sama kita share n tanya anak kita masing masing yang form 2 & 3, antara 3 step ni, mana yanh dia tak berapa faham. Sama ada kembangan @ pemfaktoran @ pecahan algebra
Kalau anak kata tak faham part PEMFAKTORAN,
Jadi yang kita kena bantu anak anak adalah fahamkan konsep pemfaktoran dahulu😉
Teacher Fara,