•
Sebelum start sesuatu topik/subtopik, suka dulu intro bagi pelajar nampak kesinambungan topik yang mereka dah belajar dengan topik yang mereka akan belajar.
Contoh nak belajar topik mitosis dan meiosis untuk subjek sains tingkatan 5, kaitkan dan cerita balik topik ni sambungan sains T1.
“Dulu kan masa ting. 1 kita belajar pasa organisasi sel kan ? Yang dari sel jadi tisu, banyak banyak tisu jadi organ sebab sel ni membahagikan kan. Tapi macam mana dia membahagi ? Ha macam mana tu la kita akan belajar sekarang time form 5 😍!”
Saya perasan, bila anak anak nampak kaitan antara topik ni, mereka jadi lebih excited, lebih mudah faham dan mudah ingat. Bila test dengan bagi soalan pun mudah sahaja mereka menjawab.
Ini penting nya anak anak kena nampak kaitan antara topik. Bukan sahaja untuk melatih mereka dalam kemahiran menguasai soalan KBAT, tapi penting untuk otak anak anak rasa “tenang” dan “boleh terima” sebab diorang tahu apa yang mereka belajar
Banyak anak anak yang rasa lost dan susah bukan sebab mereka tak pandai, tapi diorang tak nampak “apa benda yang mereka tengah belajar ni ???”😵💫
Bila nak “comfortkan” minda yang tengah bercelaru,
Mulut akan sebut susah & tak faham
Bila mulut kata susah & tak faham
Automatik otak pun kata susah & tak boleh terima.
Teacher Fara,
Intro sebelum belajar ni nampak macam remeh,
tapi besar impaknya pada belajar.
Sebelum start sesuatu topik/subtopik, suka dulu intro bagi pelajar nampak kesinambungan topik yang mereka dah belajar dengan topik yang mereka akan belajar.
Contoh nak belajar topik mitosis dan meiosis untuk subjek sains tingkatan 5, kaitkan dan cerita balik topik ni sambungan sains T1.
“Dulu kan masa ting. 1 kita belajar pasa organisasi sel kan ? Yang dari sel jadi tisu, banyak banyak tisu jadi organ sebab sel ni membahagikan kan. Tapi macam mana dia membahagi ? Ha macam mana tu la kita akan belajar sekarang time form 5 😍!”
Saya perasan, bila anak anak nampak kaitan antara topik ni, mereka jadi lebih excited, lebih mudah faham dan mudah ingat. Bila test dengan bagi soalan pun mudah sahaja mereka menjawab.
Ini penting nya anak anak kena nampak kaitan antara topik. Bukan sahaja untuk melatih mereka dalam kemahiran menguasai soalan KBAT, tapi penting untuk otak anak anak rasa “tenang” dan “boleh terima” sebab diorang tahu apa yang mereka belajar
Banyak anak anak yang rasa lost dan susah bukan sebab mereka tak pandai, tapi diorang tak nampak “apa benda yang mereka tengah belajar ni ???”😵💫
Bila nak “comfortkan” minda yang tengah bercelaru,
Mulut akan sebut susah & tak faham
Bila mulut kata susah & tak faham
Automatik otak pun kata susah & tak boleh terima.
Teacher Fara,
Intro sebelum belajar ni nampak macam remeh,
tapi besar impaknya pada belajar.