𝗝𝗢𝗠 “𝗧𝗥𝗔𝗖𝗘” 𝗣𝗔𝗥𝗧 𝗠𝗔𝗡𝗔 𝗔𝗡𝗔𝗞 𝗧𝗔𝗞 𝗙𝗔𝗛𝗔𝗠 ?💪🏼🔥
Dalam banyak banyak topik tingkatan 2, topik pemfaktoran dan pecahan algebra lah antara topik yang ramai pelajar kata susah. Susah nak faham dan complicated. Sebab ramai yang tak tahu masa bila nak guna kaedah itu ini
Sebenarnya tak susah.
Cuma topik ni topik yang panjang. Jadi, memerlukan pelajar faham dan kuasai dari subtopik awal. Misalnya untuk belajar pasal pecahan algebra, pelajar wajib kuasai dahulu kembangan (expansion) dan pemfaktoran.
Kiranya,
STEP 1:
Kena kuasai KEMBANGAN dahulu.
STEP 2:
Dah kuasa KEMBANGAN,
Baru belajar cara nak FAKTORKAN
STEP 3:
Bila pelajar dah kuasai PEMFAKTORAN, baru boleh masuk part PECAHAN ALGEBRA. Itu pun kena mula dari operasi tambah dan tolak dahulu, kemudian baru belajar mengenai operasi darab & bahagi algebra.
Dan untuk KEMBANGAN & PEMFAKTORAN,
Kena pastikan pelajar kuasai kesemua kaedag dan pelajar wajib tahu masa bila nak guna formula masa bila tidak.
Kalau step pertama (kembangan) dan kedua (pemfaktoran) ni tak kuasai, automatik akan rasa pening dan susah untuk selesaikan soalan pecahan algebra.
Disebabkan banyak topik yang berkait macam ni la kenapa dalam kelas berkala, kita fokuskan pembelajaran mengikut step, ajar satu persatu. Bila pelajar dah kuasai konsep asas, baru belajar subtopik yang baharu😍
Nampak kan ?
Okay now jom sama sama kita share n tanya anak kita masing masing yang form 2 & 3, antara 3 step ni, mana yanh dia tak berapa faham. Sama ada kembangan @ pemfaktoran @ pecahan algebra
Kalau anak kata tak faham part PEMFAKTORAN,
Jadi yang kita kena bantu anak anak adalah fahamkan konsep pemfaktoran dahulu😉
Teacher Fara,
Dalam banyak banyak topik tingkatan 2, topik pemfaktoran dan pecahan algebra lah antara topik yang ramai pelajar kata susah. Susah nak faham dan complicated. Sebab ramai yang tak tahu masa bila nak guna kaedah itu ini
Sebenarnya tak susah.
Cuma topik ni topik yang panjang. Jadi, memerlukan pelajar faham dan kuasai dari subtopik awal. Misalnya untuk belajar pasal pecahan algebra, pelajar wajib kuasai dahulu kembangan (expansion) dan pemfaktoran.
Kiranya,
STEP 1:
Kena kuasai KEMBANGAN dahulu.
STEP 2:
Dah kuasa KEMBANGAN,
Baru belajar cara nak FAKTORKAN
STEP 3:
Bila pelajar dah kuasai PEMFAKTORAN, baru boleh masuk part PECAHAN ALGEBRA. Itu pun kena mula dari operasi tambah dan tolak dahulu, kemudian baru belajar mengenai operasi darab & bahagi algebra.
Dan untuk KEMBANGAN & PEMFAKTORAN,
Kena pastikan pelajar kuasai kesemua kaedag dan pelajar wajib tahu masa bila nak guna formula masa bila tidak.
Kalau step pertama (kembangan) dan kedua (pemfaktoran) ni tak kuasai, automatik akan rasa pening dan susah untuk selesaikan soalan pecahan algebra.
Disebabkan banyak topik yang berkait macam ni la kenapa dalam kelas berkala, kita fokuskan pembelajaran mengikut step, ajar satu persatu. Bila pelajar dah kuasai konsep asas, baru belajar subtopik yang baharu😍
Nampak kan ?
Okay now jom sama sama kita share n tanya anak kita masing masing yang form 2 & 3, antara 3 step ni, mana yanh dia tak berapa faham. Sama ada kembangan @ pemfaktoran @ pecahan algebra
Kalau anak kata tak faham part PEMFAKTORAN,
Jadi yang kita kena bantu anak anak adalah fahamkan konsep pemfaktoran dahulu😉
Teacher Fara,
.
Berbeza sebenarnya KELAS BERKALA & BENGKEL PECUTAN SPM.
𝗞𝗘𝗟𝗔𝗦 𝗕𝗨𝗟𝗔𝗡𝗔𝗡:
Fokus kelas lebih kepada belajar satu persatu, step by step, level by level supaya belajar betul betul faham KONSEP bagi setiap topik dan ingat terus ❤️
𝗕𝗘𝗡𝗚𝗞𝗘𝗟 𝗣𝗘𝗖𝗨𝗧𝗔𝗡:
Lebih kepada “summarisation the whole subtopic in 1 page” & summarisekan perkaitan antara topik dan pendedahan tips & tricks untuk menjawab soalan. Masa ni pelajar akan nampak tak susah pun untuk skor soalan 6 - 20 markah. Walaupun ia adalah soalan KBAT😉
Lain kelas, lain tujuan & matlamat.
Untuk skor soalan ASAS @ gred B -, B & B+
Memerlukan pelajar faham KONSEP ASAS.
Tetapi untuk skor soalan KBAT @ gred A solid & A+
Wajib kuasai KONSEP ASAS + KAITAN ANTARA TOPIK
Jadi, lain kelas, lain tempoh masa & teknik pembelajaran yang digunakan.
𝗗𝗮𝗻 𝗮𝗽𝗮 𝗽𝘂𝗹𝗮 𝗯𝗲𝘇𝗮 𝗮𝗻𝘁𝗮𝗿𝗮 𝗡𝗢𝗧𝗔 & 𝗖𝗢𝗡𝗧𝗘𝗡𝗚𝗔𝗡 ?
Nota merupakan nota yang “mati-pegun”
Manakala contengan menghasilkan “cerita”
NOTA
Penting untuk menjawab soalan FAKTA.
CONTENGAN
Sangat bermakna. Sebab bila kita faham contengan semasa sesi kelas, kedua dua bentuk soalan sam ada soalan fakta dan soalan KBAT kita boleh kuasai. Sebab contengan mengaitkan konsep antara subtopik & topik.
Teacher Fara,
𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗲𝗿 𝗙𝗮𝗿𝗮,
.
Berbeza sebenarnya KELAS BERKALA & BENGKEL PECUTAN SPM.
𝗞𝗘𝗟𝗔𝗦 𝗕𝗨𝗟𝗔𝗡𝗔𝗡:
Fokus kelas lebih kepada belajar satu persatu, step by step, level by level supaya belajar betul betul faham KONSEP bagi setiap topik dan ingat terus ❤️
𝗕𝗘𝗡𝗚𝗞𝗘𝗟 𝗣𝗘𝗖𝗨𝗧𝗔𝗡:
Lebih kepada “summarisation the whole subtopic in 1 page” & summarisekan perkaitan antara topik dan pendedahan tips & tricks untuk menjawab soalan. Masa ni pelajar akan nampak tak susah pun untuk skor soalan 6 - 20 markah. Walaupun ia adalah soalan KBAT😉
Lain kelas, lain tujuan & matlamat.
Untuk skor soalan ASAS @ gred B -, B & B+
Memerlukan pelajar faham KONSEP ASAS.
Tetapi untuk skor soalan KBAT @ gred A solid & A+
Wajib kuasai KONSEP ASAS + KAITAN ANTARA TOPIK
Jadi, lain kelas, lain tempoh masa & teknik pembelajaran yang digunakan.
𝗗𝗮𝗻 𝗮𝗽𝗮 𝗽𝘂𝗹𝗮 𝗯𝗲𝘇𝗮 𝗮𝗻𝘁𝗮𝗿𝗮 𝗡𝗢𝗧𝗔 & 𝗖𝗢𝗡𝗧𝗘𝗡𝗚𝗔𝗡 ?
Nota merupakan nota yang “mati-pegun”
Manakala contengan menghasilkan “cerita”
NOTA
Penting untuk menjawab soalan FAKTA.
CONTENGAN
Sangat bermakna. Sebab bila kita faham contengan semasa sesi kelas, kedua dua bentuk soalan sam ada soalan fakta dan soalan KBAT kita boleh kuasai. Sebab contengan mengaitkan konsep antara subtopik & topik.
Teacher Fara,
𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗲𝗿 𝗙𝗮𝗿𝗮,
.
Sebenarnya, susah atau senang spm bergantung pada pemahaman pelajar semasa di tingkatan 1-3.
Sebab untuk silibus kita, topik yang pelajar belajar semasa peringkat menengah atas adalah sama sahaja dengan menengah rendah. Cuma dibahagikan kepada dua peringkat.
𝗞𝗢𝗡𝗦𝗘𝗣 𝗔𝗦𝗔𝗦
Belajar semasa di TINGKATAN 1-3
𝗠𝗘𝗞𝗔𝗡𝗜𝗦𝗠𝗔
Belajar semasa di TINGKATAN 4 & 5.
Misalnya,
𝗨𝗻𝘁𝘂𝗸 𝘁𝗼𝗽𝗶𝗸 𝗣𝗘𝗠𝗕𝗜𝗔𝗞𝗔𝗡,
Konsep asas : Sains tingkatan 1 - BAB 4
Mekanisma : Biologi tingkatan 4 - BAB 15
𝗨𝗻𝘁𝘂𝗸 𝘁𝗼𝗽𝗶𝗸 𝗔𝗦𝗜𝗗 & 𝗕𝗘𝗦
Konsep asas : Sains tingkatan 2 - BAB 6
Mekanisma : Kimia tingkatan 4 - BAB 6
𝗨𝗻𝘁𝘂𝗸 𝘁𝗼𝗽𝗶𝗸 𝗘𝗟𝗘𝗞𝗧𝗥𝗜𝗞
Konsep asas : Sains ting.2 (BAB 7) & ting. 3 (BAB 6)
Mekanisma : Fizik tingkatan 5 - BAB 3
Ramai yang ingat soalan SPM hanya merangkumi soalan tingkatan empat dan lima. Tapi hakikat sebenarnya soalan SPM itu menguji kefahaman anak anak kita sepanjang TINGKATAN 1 -5.
Jadi faham kan, sebenarnya anak anak yang dapat result cemerlang semasa spm ni majoritinya adalah ibu ayah yang memang dah monitor anak anak dari awal.
Bermula dari tingkatan 1 lagi anak anak dah konsisten join kelas sebab nak pastikan kefahaman anak anak on track. Dan bila mula awal, anak anak pun tak stress sebab belajar step by step, satu per satu mengikut fasa umur mereka😉
Boleh refer topik sains tingkatan 1-3 dibawah ni ya. Teacher labelkan siap siap topik dengan warna merah, kuning & hijau.
Merah : Topik sains (biologi)
Kuning : Topik sains (kimia)
Hijau : Topik sains (fizik)
Untuk silibus sains tingkatan 1-3,
Pelajar akan mula belajar topik biologi dahulu, diikuti dengan kimia kemudian topik fizik.
Sebenarnya semua pelajar dari tahun 1 - tingkatan 3 dah belajar sains biologi, kimia dan fizik. Semua belajar topik yang sama. Cuma ada sekolah asingkan siap siap dari tingkatan 1 sains ni kepada tiga kelas : bio, kimia & fizik.
Teacher Fara,
Sebab untuk silibus kita, topik yang pelajar belajar semasa peringkat menengah atas adalah sama sahaja dengan menengah rendah. Cuma dibahagikan kepada dua peringkat.
𝗞𝗢𝗡𝗦𝗘𝗣 𝗔𝗦𝗔𝗦
Belajar semasa di TINGKATAN 1-3
𝗠𝗘𝗞𝗔𝗡𝗜𝗦𝗠𝗔
Belajar semasa di TINGKATAN 4 & 5.
Misalnya,
𝗨𝗻𝘁𝘂𝗸 𝘁𝗼𝗽𝗶𝗸 𝗣𝗘𝗠𝗕𝗜𝗔𝗞𝗔𝗡,
Konsep asas : Sains tingkatan 1 - BAB 4
Mekanisma : Biologi tingkatan 4 - BAB 15
𝗨𝗻𝘁𝘂𝗸 𝘁𝗼𝗽𝗶𝗸 𝗔𝗦𝗜𝗗 & 𝗕𝗘𝗦
Konsep asas : Sains tingkatan 2 - BAB 6
Mekanisma : Kimia tingkatan 4 - BAB 6
𝗨𝗻𝘁𝘂𝗸 𝘁𝗼𝗽𝗶𝗸 𝗘𝗟𝗘𝗞𝗧𝗥𝗜𝗞
Konsep asas : Sains ting.2 (BAB 7) & ting. 3 (BAB 6)
Mekanisma : Fizik tingkatan 5 - BAB 3
Ramai yang ingat soalan SPM hanya merangkumi soalan tingkatan empat dan lima. Tapi hakikat sebenarnya soalan SPM itu menguji kefahaman anak anak kita sepanjang TINGKATAN 1 -5.
Jadi faham kan, sebenarnya anak anak yang dapat result cemerlang semasa spm ni majoritinya adalah ibu ayah yang memang dah monitor anak anak dari awal.
Bermula dari tingkatan 1 lagi anak anak dah konsisten join kelas sebab nak pastikan kefahaman anak anak on track. Dan bila mula awal, anak anak pun tak stress sebab belajar step by step, satu per satu mengikut fasa umur mereka😉
Boleh refer topik sains tingkatan 1-3 dibawah ni ya. Teacher labelkan siap siap topik dengan warna merah, kuning & hijau.
Merah : Topik sains (biologi)
Kuning : Topik sains (kimia)
Hijau : Topik sains (fizik)
Untuk silibus sains tingkatan 1-3,
Pelajar akan mula belajar topik biologi dahulu, diikuti dengan kimia kemudian topik fizik.
Sebenarnya semua pelajar dari tahun 1 - tingkatan 3 dah belajar sains biologi, kimia dan fizik. Semua belajar topik yang sama. Cuma ada sekolah asingkan siap siap dari tingkatan 1 sains ni kepada tiga kelas : bio, kimia & fizik.
Teacher Fara,