طبق گزارش دی ماه مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در سال ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ بیش از ۹۱۱ هزار کودک ۶ تا ۱۷ ساله از تحصیل بازمانده‌اند و ۲۷۹ هزار دانش‌آموز ترک تحصیل کرده‌اند. بنا به این گزارش، در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ آمار بازماندگان از تحصیل یک جهش ناگهانی ۳۳ درصدی داشته است.

بیشترین تعداد کودکان محروم از تحصیل در استان‌های سیستان و بلوچستان، خراسان‌رضوی، تهران، خوزستان و آذربایجان‌غربی زندگی می‌کنند. مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در مرداد ماه امسال اعلام کرد حدود ۱۵ درصد آمار بازماندگان از تحصیل کشور مربوط به استان سیستان و بلوچستان است.

آموزش با کیفیت، فراگیر، عادلانه و فرصت‌های مادام العمر آموزشی یک حق انسانی و یک مسئولیت عمومی است. باید اطمینان حاصل کنیم که با رفع تبعیض‌های سیستماتیک و دستیابی به آموزش عادلانه و باکیفیت، از آینده مشترک‌مان محافظت خواهیم کرد.

@Parto_School

🟦 روز جهانی تالاب‌ها | ۲ فوریه - ۱۲ بهمن

▪️ تالاب هورالعظیم خشک می‌شود تا شرکت‌ها به اکتشاف نفت بپردازند. تالاب میانکاله با تاسیسات عظیم پتروشیمی که در جوارش ساخته می‌شود دست و پنجه نرم‌ می‌کند تا در ازای سودی اندک چرخه طبیعی اکوسیستمی که قرن‌ها و هزاره‌ها از گزند حوادث مصون مانده، در کوتاه زمانی نابود شود. آب زاینده رود با دستکاری و تصمیمات اشتباه خشک و منحرف می‌شود تا در کنار خشکسالی طبیعی، جان تالاب گاوخونی را بگیرد. بخت از بختگان رخت برمی‌بندد، دریاچه هامون به صحرای هامون بدل می‌شود، مساحت دریاچه ارومیه در زمانی کوتاه به یک سوم کاهش می‌یابد و تالاب انزلی و بسیاری دیگر از تالاب‌های ارزشمند ایران در سایه بی‌توجهیِ ما رو به خشکی می‌گذارند و ما ناظران از کار افتادن قلب تپنده محیط زیستمان هستیم. در نتیجه این خشک‌شدن‌ها ریزگردها سر از زمین برمی‌دارند و آسمان روشن را تیره و تار می‌کنند. زمین دهان باز می‌کند و فروچاله‌ها پدید می‌آیند و به یکباره هر آنچه هست را می‌بلعند. پرندگان مهاجر مسیرشان را کج می‌کنند، زندگی‌ها نابود می‌شود و دیری نمی‌پاید که گرد مرگ همه جا را بپوشاند و جبران آن از دست هیچ‌ کس بر نیاید.

▪️ اما آیا هیچ کاری از دست ما، به‌خصوص مسئولان که بار اصلی این مسئولیت را برعهده دارند بر نمی‌آید؟ کمبود بارش و تبخیر آب را شاید نشود کاری کرد اما روانه کردن پساب‌ها و پسماندهای صنعتی و شهری به تالاب‌ها را چه؟ کندن چاه‌های متعدد و عمیق را چطور؟ آیا متوجه هستیم که با مدیریت ناصحیح آب، انتقال غیرمسوولانه آب‌های ورودی به تالاب‌ها، سدسازی‌های غیر اصولی، و مصرف بی‌رویه از سفره‌های زیرزمینی چه بلایی بر سر محیط زیستمان می‌آوریم؟ ما ساکنان ایران زمین را چه شده که با توجیه‌های سست‌پایه، اهمیت تالاب‌ها را ندیده می‌گیریم و زخمی عمیق و ماندگار بر پیکر این خاک می‌زنیم؟ یک نگاه به اطراف خود بیاندازیم و ببینیم که چرا اکنون از میان صدها تالاب، تنها تقریبا ۸۴ تالاب با اهمیت بین‌المللی در ایران هنوز زنده‌اند. در سال‌های اخیر، طرح‌های توسعه و اجرای پروژهای اکتشاف نفت و توسعه پالایشگاه‌ها و آتش‌ زدن حوضچه‌های نفتی در تالاب‌ها، پروژه‌های سد سازی و طرح‌های انتقال آب، خشکسالی، بارش کم، ساخت سازه‌ها در بالادست و ورود فاضلاب شهری و پسماند کارخانه‌ها به آب تالاب‌ها، قطعه‌ قطعه کردن تالاب‌ها و نیز استفاده غیرقانونی از آب‌ آنها برای مصارف کشاورزی و صنعتی در کنار فقدان نگرش زیست محیطی و مدیریت نا‌صحیح آب و همچنین نبود برنامه‌های موثر برای احیا، از جمله دلایل نابودی تالاب‌های کشورمان بوده است.

▪️ بحران از بین رفتن تالاب‌‌ها فقط مساله ایران هم نیست. تالاب‌ها تقریبا ۶ درصد مساحت کره زمین را تشکیل می‌دهند و ارزش اکولوژیکی بسیاری برای زندگی گیاهان، جانوران و انسان‌ها دارند. بی‌توجهی ساکنان این کره خاکی در حفاظت از تالاب‌ها حیات آن‌ها را با یک بحران جدی جهانی روبرو کرده است و این وظیفه ما ساکنان زمین را سنگین‌تر می‌کند. به همین دلیل سازمان ملل پا پیش گذاشته و از سال ۱۹۹۷ میلادی، دوم فوریه را به عنوان روز بین‌المللی تالاب‌ها نام‌ گذاشته است تا توجه همگان را به وظیفه سنگینی که برای حفظ حیات تالاب‌ها دارند جلب کند. دوم فوریه همزمان است با «کنوانسیون رامسر» که بیش از ربع قرن قبل‌تر از اعلام چنین روزی، کشورهای جهان را در شمال ایران در شهر رامسر گرد هم آورد تا پیمانی بین‌المللی برای حفاظت از تالاب‌ها و حیوانات و گیاهان وابسته به آن‌ها (به‌ویژه پرندگان آب‌زی) امضا کنند.

▪️ بزرگداشت و یادآوری روز بین‌المللی تالاب‌ها تلاشی ارزشمند است تا ما انسان‌ها، اعم از مردم عادی و مسئولان و مقامات کشورها، توجه بیشتری به مساله مهم حفاظت از تالاب‌ها کنیم؛ مناطقی که بر طبق تعریف، «آب» یا همان مایه‌‌ی حیات و زندگی، عامل اصلی و مشترک تشکیل‌دهنده محیط زیست آنها است و آنطور که کنوانسیون رامسر معرفی کرده مناطقی پوشیده از مرداب، باتلاق، لجن‌زار یا آبگیرهای طبیعی و مصنوعیِ دائمی یا موقت هستند که آب‌های شور یا شیرین به صورت راکد یا جاری در آنها یافته می‌شود.

@Parto_School

🔸ناقص‌سازی جنسی زنان یکی از اشکال خشونت علیه زنان و شامل کلیه اقداماتی است که به دلایل غیرپزشکی اندام جنسی زنان و دختران را تغییر می‌دهد و باعث ایجاد آسیب‌های جسمی و روانی طولانی‌مدت می‌شود.

🔸انگیزه‌های ناقص‌‌سازی جنسی ریشه در هنجارهای اجتماعی سنتی دارد و با کنترل سکسوالیته زنان مرتبط است. این عمل اولین بار در سال ۱۹۹۷ تحت عنوان خشونت علیه زنان طبقه‌بندی شد و مصداق نقض حقوق بشر و حق بر بدن است.

🔸ناقص‌سازی جنسی بیشتر از سنین نوزادی تا ۱۵ سالگی انجام می‌شود و در حال حاضر در ۳۰ کشور جهان معمول است. ناقص‌سازی جنسی در ایران در برخی مناطق از جمله هرمزگان، کرمانشاه، کردستان و آذربایجان غربی انجام می‌شود.

🔸مشارکت مردان و پسران در مسیر مقابله با ناقص‌سازی امکان حذف این عمل ناقض حقوق زنان و دختران را فراهم می‌کند. اقدامات آنها می‌تواند شرایط تغییر هنجارهای اجتماعی مضر را تسهیل کند تا دختران و زنان نیز بتوانند از حقوق و پتانسیل‌های خود در زمینه‌های گوناگون استفاده کنند و شاهد حذف ناقص‌سازی جنسی تا سال ۲۰۳۰ به عنوان یکی از اهداف تعیین شده سازمان ملل برای دستیابی به برابری جنسیتی و توسعه پایدار باشیم.
@Parto_School

💻 کارگاه‌های هفته اول اسفند مدرسه پرتو

🔸 از سلسله وبینارها و کارگاه‌های آنلاین و رایگان مدرسه پرتو، هفته آینده کارگاه‌های جدیدی با عنوان‌های «اصول طراحی کارزارهای موفق در جنبش‌های اجتماعی» و «ارتباط فساد با ساختار و کارکرد حکومت» با حضور کارشناسان متخصص برگزار خواهد شد.

🔸 در این کارگاه‌ها تلاش می‌کنیم با نگاه تحلیلی به مسائلی که در هفته‌ها و ماه‌های اخیر اتفاق افتاده است، بررسی دقیق‌ و موشکافانه‌ای نسبت به این موضوعات ارایه کنیم.

🔸 این کارگاه‌ها همچون گذشته به‌صورت آنلاین و رایگان و از طریق گوگل‌میت GoogleMeet برگزار می‌شوند.


👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School

.
💻 در کارگاه آنلاین «بررسی ویژگی‌ها و اصول طراحی کارزارهای موفق در جنبش‌های اجتماعی» تلاش می‌کنیم با نگاهی تحلیلی به نمونه کارزارهای جنبش اجتماعی اخیر، نگاهی دقیقتر به موضوع بیاندازیم و با چگونگی طراحی یک کارزار اجتماعی موفق بیشتر آشنا شویم.

🔸 این کارگاه روز دوشنبه (پس‌فردا) ساعت ۸ شب برگزار می‌شود و حضور در آن رایگان است.

🔸 برای ثبت نام فرصت چندانی باقی نمانده. لطفا از لینک زیر استفاده کنید و صندلی مجازی خود را رزرو کنید.

👈🏽 لینک ثبت نام 🔗

@Parto_School

.
🔶 رشد اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، رابطه‌ای مستقیم با اعتماد اجتماعی دارد. وقتی اعتماد اجتماعی سلب می‌شود یعنی اعتماد سیاسی زایل شده،‌ در نتیجه، شکاف بین دولت و ملت تشدید شده و جامعه از حرکت باز می‌ایستد. محتمل‌ترین زمان برای وقوع چنین خسرانی، زمانی است که «فساد» افزایش می‌یابد. لذا از آنجا که فساد تضییع کننده اعتماد اجتماعی و مانع رشد و توسعه پایدار است، مبارزه با این پدیده مخرب، یک مسئولیت همگانی است.

🔶 برای مبارزه با فساد نیاز است که از رابطه بین حکومت و فساد، منابع در اختیار دولت‌ها برای ارتکاب فساد و نقش فعالان مدنی و شهروندان در این باره آگاهی داشته باشیم. برای آشنایی شما عزیزان با این موضوعات، مدرسه پرتو کارگاه دو جلسه‌ای آنلاین و رایگان با عنوان «ارتباط فساد با ساختار و کارکرد حکومت» برگزار می‌کند.

🔶 برای ثبت نام در این کارگاه به لینک زیر مراجعه کنید:

👈🏽 لینک ثبت نام 🔗
@Parto_School

روز جهانی زبان مادری

🔸 روز ۲۱ فوریه (۲ اسفند) از طرف یونسکو به عنوان روز جهانی زبان مادری (به انگلیسی: International Mother Language Day) نام‌گذاری شده‌است. نام‌گذاری این روز در کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ به ابتکار کشور بنگلادش و به منظور کمک به تنوع زبانی و فرهنگی انجام شده. موضوع امسال این روز " آموزش چند زبانه - ضرورتی برای تغییر سیستم آموزشی" است.

🔸 در ایران نیز روز جهانی زبان مادری در دوم اسفند ماه سال ۸۲ طی مراسمی در دانشگاه علم و صنعت، توسط دانشجویان آذری‌ زبان دانشگاه‌های تهران برای نخستین بار گرامی داشته شد.

🔸 زبان مادری یک سرمایه فرهنگی است و وقتی از حفظ، توسعه و تقویت فرهنگ یک جامعه سخن به میان می‌آید، عنصری که گذشته، حال و آینده آن جامعه را بهم پیوند می‌دهد؛ چیزی به جز زبان نیست.

🔸 مدافعان تعدد زبان می‌گویند برخوردار نبودن از حق گویش به زبان هر قوم یا فرهنگ، خطر گسست مناسبات انسانی و طبیعی میان افراد را در بر دارد. نباید فراموش کنیم که فرهنگ صلح زمانی شکوفا می‌شود که مردم بتوانند از حق طبیعی آموزش به زبان مادری برخوردار شوند.

🔸 چند زبانه بودن به فرهنگ‌ها و جهان‌بینی‌های متعدد اجازه همزیستی و رشد می‌دهد و موجبات توسعه آنها را فراهم می‌کند.

🔸 آموزش چند زبانه مبتنی بر زبان مادری، دسترسی به آموزش را برای همه افراد از جمله اقلیت‌ها و افراد بومی فراهم می کند.

🔸 از آنجا که ۴۰ درصد از جمعیت جهان به آموزش به زبان مادری دسترسی ندارند، یونسکو آموزش چند زبانه با اولویت زبان مادری یا زبان اول را تشویق و ترویج می کند. این نوعی آموزش است که از زبانی شروع می شود که فرد بیشتر به آن تسلط دارد و سپس به تدریج زبان‌های دیگر به وی آموزش داده می‌شود. این رویکرد به کسانی که زبان مادری آنها با زبان آموزشی متفاوت است، این امکان را می دهد که شکاف بین خانه و مدرسه را پر کنند، محیط مدرسه را با زبانی آشنا کشف کنند و در نتیجه بهتر یاد بگیرند.

@Parto_School

💻 وبینار بررسی جنبش های اجتماعی بی‌خشونت، مطالعه موردی: کشور سودان در گذار مذاکره شده (Negotiated Transition)

🔸 با حضور کارشناس میهمان از کشور سودان (همراه با ترجمه)

🔸 جنبش‌های اجتماعیِ معطوف به تحولات ساختاری، برای رسیدن به موفقیت نیاز به هدف روشن، برنامه استراتژیک، تاکتیک مناسب، رهبری شایسته، همبستگی و اتحاد، انضباط تشکیلاتی و برنامه اجرایی دارند. اما حتی با رعایت همه این موارد ممکن است تنها به دلیل پیش‌بینی نکردن جایگزین‌ها و نداشتنِ برنامه برای مقابله با چالش های احتمالیِ بعدی، در دوران گذار و پساگذار با موانع جدی مواجه شوند.

🔸 در وبینار بررسی جنبش‌های اجتماعی بی‌خشونت، تلاش می‌کنیم به دلایل ورود کشور سودان به مرحله گذار مذاکره شدهٔ (Negotiated Transition)‌ ساختاری در سالیان اخیر، و نقش دست اول جنبش‌های اجتماعیِ کارگری، زنان و متخصصان، و چشم انداز آتی آن بپردازیم.

🔸 محورهای اصلی وبینار:

🔹 سودان در یک نگاه گلی براساس آمار (۳ انقلاب طی ۱۹۶۴ تا ۲۰۱۹)، بحران بزرگ دارفور (با منابع زیرزمینی)، نگاهی به دلایل تجزیه سودان جنوبی (با منبع نفت) از سودان

🔹 ارزیابی نقش دست اول جامعه متخصصان و جنبش های مدنی کارگری و زنان در بدست آوردن دستاوردهای اقتصادی و پیشرفت بین‌المللی ۱۸ماهه سودان برای رفع تحریم‌ها پس از موفقیت جنبش بی خشونت در آوریل ۲۰۱۹ (آغاز گذار و روی کار آمدن دولت موقت) تا کودتای نظامیان در ۲۵اکتبر ۲۰۲۱

🔹 تحولات ادامه جنبش ۱۴ ماهه اعتراضی بی خشونت جامعه مدنی سودان تا موفقیت در توافق صلح با نظامیان در کناره گیری از قدرت و آزادی و بازگشت مجدد نخست وزیر موقت غیر نظامی به ادامه کار در دسامبر ۲۰۲۲

🔹 چشم انداز آتی و چالش های پیش روی جامعه مدنی سودان تا انتخابات آزاد (امیدها و بیم ها) ونیز بهبود شاخص های پیشرفت

🔸 کارشناس میهمان: دکتر انور رئیس بنیاد پژوهشگران سودانی و استاد دانشگاه‌های سودان و قطر

🔸 زمان برگزاری: جمعه ۱۲ اسفند ساعت ۸ شب

🔸 این وبینار همچون گذشته به‌صورت آنلاین و رایگان و از طریق گوگل‌میت GoogleMeet برگزار می‌شود.

👈🏽 لینک ثبت نام 🔗

@Parto_School