🔶 امروز، ۲۵ نوامبر، روز جهانی توقف خشونت علیه زنان، مناسبتی است برای آگاهی‌رسانی و اقدام در جهت توقف خشونت علیه زنان و دختران. امسال در حالی این مناسبت را یادآوری می‌کنیم که اعتراض به جان باختن مهسا (ژینا) امینی در نتیجه خشونت دولتی و خشونت بر مبنای جنسیت و عدم پاسخگویی در ادامه آن، جامعه ایران را وارد مرحله جدیدی کرده است. در روزهایی که زنان معترض به سلطه و سرکوب در ایران در معرض انواع خشونت‌های جنسی و جنسیتی قرار دارند، بیش از هر زمان دیگر لزوم بالا بردن شناخت و مقابله با خشونت علیه زنان احساس می‌شود. در نوشته‌ای که در وبسایت مدرسه ترویج و حمایت‌گری پرتو منتشر شده است با الهام از تعاریف ارائه شده توسط نهاد زنان سازمان ملل متحد، برخی از اشکال خشونت علیه زنان و اصطلاحات رایج مربوط به آن را مرور کرده‌ایم. در اسلایدها خلاصه‌ای از متن منتشر شده را می‌بینید.
🔷 متن کامل را اینجا بخوانید.
@Parto_School
🔷 متن کامل را اینجا بخوانید.
@Parto_School
تجارب و آموزه‌های جنبش‌های مدنی معاصر نشان می‌دهد که «مقاومت مدنی» کلید پیروزی بیشتر این جنبش‌ها بوده است. مقاومت مدنی یک استراتژی مبارزاتی است که بر توانمند‌سازی، سازماندهی، و اقدام جمعی مردم تکیه دارد. مردم یا گروه‌های مدنی به تنهایی قادر به مقاومت در برابر دستگاه سرکوب حکومت‌ها نیستند. مقاومت مدنی زمانی خلاء قدرت در میان مخالفان/معترضان را پر می‌کند که بتواند جنبش را فراگیر و گروه‌های بیشتر و متنوع‌تری از جامعه را با خود همراه سازد.
در مقاله جدید مدرسه پرتو با ویژگی‌های مقاومت مدنی آشنا می‌شویم و نقش آن را در به هدف رساندن جنبش‌های مبتنی بر مطالبات اجتماعی بررسی می‌کنیم.
👈🏽 این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید.
🔗 (لینک)
@Parto_School
در مقاله جدید مدرسه پرتو با ویژگی‌های مقاومت مدنی آشنا می‌شویم و نقش آن را در به هدف رساندن جنبش‌های مبتنی بر مطالبات اجتماعی بررسی می‌کنیم.
👈🏽 این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید.
🔗 (لینک)
@Parto_School
پیشرفت فن‌آوری باعث فراگیر شدن رسانه‌ها و نقش‌آفرینی بیش از پیش آنها درجنبه‌های مختلف زندگی ما شده است. دنیای ما چگونه و از چه زمانی به این شکل با رسانه‌ها گره خورد؟ جهان جدید چه ویژگی‌ها و ابعادی دارد؟ آثار اجتماعی آن چیست و انسان این روزگار تکلیفش با حجم انبوه اطلاعاتی که مصرف می‌کند چیست؟
ما در مدرسه پرتو برای بررسی این موضوع وبیناری با عنوان «زندگی در جهان رسانهای و آثار اجتماعی آن» تدارک دیده‌ایم. این وبینار جمعه‌ی همین هفته (۱۸ آذر) از ساعت ۸ تا ۹:۳۰ شب از طریق «گوگل‌میت» GoogleMeet برگزار می‌شود.
در این وبینار محورهای زیر مورد بحث و بررسی قرار خواهند گرفت:
· جهان ما چگونه به «جهان رسانهای» تبدیل شده است؟
· مصرف رسانهای ما چگونه دگرگون شده است؟
· ساختار جهان رسانهای چه تغییراتی کرده است؟
· پیامدهای دگرگونی‌های رسانهای چیست؟
👈🏽(لینک ثبت نام در وبینار)🔗
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
لینک ورود به جلسه روز قبل از وبینار از طریق ایمیل به ثبت‌نام کنندگان ارسال می‌شود.
@Parto_School
ما در مدرسه پرتو برای بررسی این موضوع وبیناری با عنوان «زندگی در جهان رسانهای و آثار اجتماعی آن» تدارک دیده‌ایم. این وبینار جمعه‌ی همین هفته (۱۸ آذر) از ساعت ۸ تا ۹:۳۰ شب از طریق «گوگل‌میت» GoogleMeet برگزار می‌شود.
در این وبینار محورهای زیر مورد بحث و بررسی قرار خواهند گرفت:
· جهان ما چگونه به «جهان رسانهای» تبدیل شده است؟
· مصرف رسانهای ما چگونه دگرگون شده است؟
· ساختار جهان رسانهای چه تغییراتی کرده است؟
· پیامدهای دگرگونی‌های رسانهای چیست؟
👈🏽(لینک ثبت نام در وبینار)🔗
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
لینک ورود به جلسه روز قبل از وبینار از طریق ایمیل به ثبت‌نام کنندگان ارسال می‌شود.
@Parto_School
نهم دسامبر، توسط سازمان ملل روز مبارزه با فساد نام‌گذاری شده است.
تعریف ساده فساد، سوء استفاده از قدرت برای منافع شخصی است.
فساد نهادهای دموکراتیک و حاکمیت قانون را تضعیف می کند. اعتماد را از بین می برد، دموکراسی را تضعیف می کند، توسعه اجتماعی و اقتصادی را با مشکل مواجه می کند و نابرابری، فقر، شکاف اجتماعی و بحران زیست محیطی را تشدید می کند.
روز جهانی مبارزه با فساد در سال ۲۰۲۲ به دنبال برجسته کردن پیوند مهم بین مبارزه با فساد و صلح، امنیت و توسعه است. مقابله با فساد حق و مسئولیت همه است و تنها با همکاری و مشارکت تک تک افراد و نهادها می‌توان بر تأثیر منفی این آن غلبه کرد. امسال روز بین‌المللی مبارزه با فساد در حالی فرا می‌رسد که در کشورمان شاهد اعتراضات گسترده و فراگیر علیه حاکمیت هستیم. حاکمیتی که فساد ساختاری در تار و پود آن نقش بسته است. در مقاله جدید مدرسه پرتو که به همین مناسبت تهیه کرده‌ایم، به نقش فساد گسترده در سقوط نظام‌های غیر دموکراتیک پرداخته‌ایم.
👈🏽 لینک مقاله🔗
@Parto_School
تعریف ساده فساد، سوء استفاده از قدرت برای منافع شخصی است.
فساد نهادهای دموکراتیک و حاکمیت قانون را تضعیف می کند. اعتماد را از بین می برد، دموکراسی را تضعیف می کند، توسعه اجتماعی و اقتصادی را با مشکل مواجه می کند و نابرابری، فقر، شکاف اجتماعی و بحران زیست محیطی را تشدید می کند.
روز جهانی مبارزه با فساد در سال ۲۰۲۲ به دنبال برجسته کردن پیوند مهم بین مبارزه با فساد و صلح، امنیت و توسعه است. مقابله با فساد حق و مسئولیت همه است و تنها با همکاری و مشارکت تک تک افراد و نهادها می‌توان بر تأثیر منفی این آن غلبه کرد. امسال روز بین‌المللی مبارزه با فساد در حالی فرا می‌رسد که در کشورمان شاهد اعتراضات گسترده و فراگیر علیه حاکمیت هستیم. حاکمیتی که فساد ساختاری در تار و پود آن نقش بسته است. در مقاله جدید مدرسه پرتو که به همین مناسبت تهیه کرده‌ایم، به نقش فساد گسترده در سقوط نظام‌های غیر دموکراتیک پرداخته‌ایم.
👈🏽 لینک مقاله🔗
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
❗️👈 همزمانی روز جهانی افراد دارای معلولیت با ۱۶ روز نارنجیِ مبارزه با خشونت علیه زنان فرصتی فراهم کرده تا بار دیگر به لایه‌های بیشتر و عمیق‌ترِ تبعیض و نابرابری برای زنان دارای معلولیت توجه کنیم. با همین هدف به مرور داستان زندگی و فعالیت‌های ترویجگرانه زنی مانند محترم اسکندری پرداخته‌ایم؛ زنی دارای معلولیت که گرچه حدود صد سال پیش زیسته اما تلاش‌هایش همین امروز هم همچنان برای فعالان و کنشگران الهام‌بخش و آموزنده است.
🧑💻 دعوت می‌کنیم این مقاله را در وبسایت پرتو بخوانید.
🔗 لینک مقاله
♿️🚺
@PartoKarafarin
🧑💻 دعوت می‌کنیم این مقاله را در وبسایت پرتو بخوانید.
🔗 لینک مقاله
♿️🚺
@PartoKarafarin
رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی امروزه مهم‌ترین ابزار برای اطلاع‌رسانی هستند. این روزها فعالین اجتماعی برای ترویج دیدگاه‌ها و اندیشه‌ها، پیشبرد تغییرات اجتماعی، انتشار اطلاعات، بسیج توده‌ها و شبکه‌سازی، از شبکه‌های اجتماعی بهره می‌جویند. با وجود این، هیچ کس از تهدیدی بزرگ به نام «اطلاعات گمراه کننده » و «نادرست» یا «اخبار جعلی» در امان نیست.
تشخیص اطلاعات گمراه کننده از اطلاعات درست همیشه ساده نیست. گاهی اطلاعات جعلی به صورت خیلی پیچیده به مخاطب عرضه می‌شود و شناخت آن را دشوارتر می‌کند. شهروندان هم به طور معمول امکان تشخیص جعلی بودن اطلاعات را ندارند.
وبینار «بررسی و شناخت اطلاعات نادرست و گمراه‌کننده و راه‌های مقابله با آن» با بررسی محورهای زیر به شکل دقیق‌تری به این موضوع می‌پردازد:
-اطلاعات نادرست و گمراه کننده چیست؟
-چه پیامدهایی دارد؟
-چگونه آن را تشخیص دهیم؟
-چگونه با آن مقابله کنیم؟
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
تشخیص اطلاعات گمراه کننده از اطلاعات درست همیشه ساده نیست. گاهی اطلاعات جعلی به صورت خیلی پیچیده به مخاطب عرضه می‌شود و شناخت آن را دشوارتر می‌کند. شهروندان هم به طور معمول امکان تشخیص جعلی بودن اطلاعات را ندارند.
وبینار «بررسی و شناخت اطلاعات نادرست و گمراه‌کننده و راه‌های مقابله با آن» با بررسی محورهای زیر به شکل دقیق‌تری به این موضوع می‌پردازد:
-اطلاعات نادرست و گمراه کننده چیست؟
-چه پیامدهایی دارد؟
-چگونه آن را تشخیص دهیم؟
-چگونه با آن مقابله کنیم؟
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی امروزه مهم‌ترین ابزار برای اطلاع‌رسانی هستند. این روزها فعالین اجتماعی برای ترویج دیدگاه‌ها و اندیشه‌ها، پیشبرد تغییرات اجتماعی، انتشار اطلاعات، بسیج توده‌ها و شبکه‌سازی، از شبکه‌های اجتماعی بهره می‌جویند. با وجود این، هیچ کس از تهدیدی بزرگ به نام «اطلاعات گمراه کننده » و «نادرست» یا «اخبار جعلی» در امان نیست.
تشخیص اطلاعات گمراه کننده از اطلاعات درست همیشه ساده نیست. گاهی اطلاعات جعلی به صورت خیلی پیچیده به مخاطب عرضه می‌شود و شناخت آن را دشوارتر می‌کند. شهروندان هم به طور معمول امکان تشخیص جعلی بودن اطلاعات را ندارند.
وبینار «بررسی و شناخت اطلاعات نادرست و گمراه‌کننده و راه‌های مقابله با آن» با بررسی محورهای زیر به شکل دقیق‌تری به این موضوع می‌پردازد:
-اطلاعات نادرست و گمراه کننده چیست؟
-چه پیامدهایی دارد؟
-چگونه آن را تشخیص دهیم؟
-چگونه با آن مقابله کنیم؟
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
تشخیص اطلاعات گمراه کننده از اطلاعات درست همیشه ساده نیست. گاهی اطلاعات جعلی به صورت خیلی پیچیده به مخاطب عرضه می‌شود و شناخت آن را دشوارتر می‌کند. شهروندان هم به طور معمول امکان تشخیص جعلی بودن اطلاعات را ندارند.
وبینار «بررسی و شناخت اطلاعات نادرست و گمراه‌کننده و راه‌های مقابله با آن» با بررسی محورهای زیر به شکل دقیق‌تری به این موضوع می‌پردازد:
-اطلاعات نادرست و گمراه کننده چیست؟
-چه پیامدهایی دارد؟
-چگونه آن را تشخیص دهیم؟
-چگونه با آن مقابله کنیم؟
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
در دورانی که زندگی می‌کنیم اگر شخصی، سازمانی، قانونی یا دولتی حق زنان به اشتغال و دستمزد برابر را انکار یا نقض کند یعنی اینکه مرتکب نقض حقوق بشر و تبعیض علیه زنان شده است. چنانکه ماده ۲۳ اعلامیه جهانی حقوق بشر مصوب سال ۱۹۴۸ تاکید کرده: «هر انسانی حق دارد کار کند و در قبال کار برابر دستمزد برابر دریافت کند.» این حق ورای جنسیت، ملیت، نژاد، مذهب، زبان، گرایش جنسی و وضعیت جسمی افراد به رسمیت شناخته می‌شود.
داشتن این حق اما به معنای برطرف شدن تمام موانع و چالش‌های حضور و مشارکت برابر زنان در عرصه اشتغال نیست. در مدرسه پرتو در مجموعه مطالبی اهمیت اشتغال زنان در اقتصاد و توسعه را مرور خواهیم کرد. ابتدا نگاهی می‌اندازیم به تاریخچه ورود زنان به عنوان نیروی کار به عرصه مردانه اقتصاد.
🔗 لینک مقاله در وبسایت مدرسه پرتو
@Parto_School
داشتن این حق اما به معنای برطرف شدن تمام موانع و چالش‌های حضور و مشارکت برابر زنان در عرصه اشتغال نیست. در مدرسه پرتو در مجموعه مطالبی اهمیت اشتغال زنان در اقتصاد و توسعه را مرور خواهیم کرد. ابتدا نگاهی می‌اندازیم به تاریخچه ورود زنان به عنوان نیروی کار به عرصه مردانه اقتصاد.
🔗 لینک مقاله در وبسایت مدرسه پرتو
@Parto_School
رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی امروزه مهم‌ترین ابزار برای اطلاع‌رسانی هستند. نقش رسانه در شکل‌دهی عقاید، احساسات، رفتار و حتی روابط فردی و اجتماعی افراد یک جامعه اثبات شده است و این روزها فعالین اجتماعی برای ترویج دیدگاه‌ها و اندیشه‌ها، پیشبرد تغییرات اجتماعی، انتشار اطلاعات، بسیج توده‌ها و شبکه‌سازی، از شبکه‌های اجتماعی بهره می‌جویند.
رسانه‌ها همچنین با در اختیار قراردادن اطلاعات به یکی از مهم‌ترین ابزارهای نظارتی تبدیل شده‌اند و به رشد تفکر انتقادی در افراد جامعه کمک می‌کنند.
مدرسه پرتو در سومین وبینار ازمجموعه وبینارهای زندگی در جهان رسانهای سعی دارد تا به انتظارات مردم از رسانه‌ها در شرایط تحولات اجتماعی بپردازد.
لینک ورود به جلسه روز قبل از وبینار از طریق ایمیل به ثبت‌نام کنندگان ارسال می‌شود.
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
رسانه‌ها همچنین با در اختیار قراردادن اطلاعات به یکی از مهم‌ترین ابزارهای نظارتی تبدیل شده‌اند و به رشد تفکر انتقادی در افراد جامعه کمک می‌کنند.
مدرسه پرتو در سومین وبینار ازمجموعه وبینارهای زندگی در جهان رسانهای سعی دارد تا به انتظارات مردم از رسانه‌ها در شرایط تحولات اجتماعی بپردازد.
لینک ورود به جلسه روز قبل از وبینار از طریق ایمیل به ثبت‌نام کنندگان ارسال می‌شود.
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
سومین وبینار از مجموعه وبینارهای زندگی در جهان رسانهای با عنوان «تحولات اجتماعی و انتظار از رسانه» جمعه‌ی همین هفته ساعت ۸ شب برگزار می‌شود.
رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی امروزه مهم‌ترین ابزار برای اطلاع‌رسانی هستند. نقش رسانه در شکل‌دهی عقاید، احساسات، رفتار و حتی روابط فردی و اجتماعی افراد یک جامعه اثبات شده است و این روزها فعالین اجتماعی برای ترویج دیدگاه‌ها و اندیشه‌ها، پیشبرد تغییرات اجتماعی، انتشار اطلاعات، بسیج توده‌ها و شبکه‌سازی، از شبکه‌های اجتماعی بهره می‌جویند.
رسانه‌ها همچنین با در اختیار قراردادن اطلاعات به یکی از مهم‌ترین ابزارهای نظارتی تبدیل شده‌اند و به رشد تفکر انتقادی در افراد جامعه کمک می‌کنند.
مدرسه پرتو در سومین وبینار ازمجموعه وبینارهای زندگی در جهان رسانهای سعی دارد تا به انتظارات مردم از رسانه‌ها در شرایط تحولات اجتماعی بپردازد.
لینک ورود به جلسه روز قبل از وبینار از طریق ایمیل به ثبت‌نام کنندگان ارسال می‌شود.
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی امروزه مهم‌ترین ابزار برای اطلاع‌رسانی هستند. نقش رسانه در شکل‌دهی عقاید، احساسات، رفتار و حتی روابط فردی و اجتماعی افراد یک جامعه اثبات شده است و این روزها فعالین اجتماعی برای ترویج دیدگاه‌ها و اندیشه‌ها، پیشبرد تغییرات اجتماعی، انتشار اطلاعات، بسیج توده‌ها و شبکه‌سازی، از شبکه‌های اجتماعی بهره می‌جویند.
رسانه‌ها همچنین با در اختیار قراردادن اطلاعات به یکی از مهم‌ترین ابزارهای نظارتی تبدیل شده‌اند و به رشد تفکر انتقادی در افراد جامعه کمک می‌کنند.
مدرسه پرتو در سومین وبینار ازمجموعه وبینارهای زندگی در جهان رسانهای سعی دارد تا به انتظارات مردم از رسانه‌ها در شرایط تحولات اجتماعی بپردازد.
لینک ورود به جلسه روز قبل از وبینار از طریق ایمیل به ثبت‌نام کنندگان ارسال می‌شود.
🔗لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeY9ZoWZ1gX4Wc3r45SWhW4vamddILunKSIa6qoSsFr-sN22Q/viewform
@Parto_School
جنبش‌های اجتماعی برای موفقیت به هدف روشن، برنامه استراتژیک، تاکتیک مناسب، رهبری فرهمند، همبستگی و اتحاد، انضباط تشکیلاتی، برنامه اجرایی و ... نیاز دارند. اما حتی با رعایت همه این موارد ممکن است تنها به دلیل پیش‌بینی نکردن چگونگی مواجهه با موانع و نیروهای بازدارنده ظرفیت بازسازی خود و بازپس‌گیری اهرم‌های قدرت را به دست نیاورند و شکست بخورند.
در وبینار بررسی جنبش‌های اجتماعی بی‌خشونت، تلاش می‌کنیم به دلایل موفقیت کشور مراکش بعد از بهار عربی و تغییرات ساختار قانون اساسی و پیامدهای آن بپردازیم. در این وبینار Zineb Ouaaba کارشناس حقوق بشر کمیسیون زنان مراکش و پژوهشگر دانشگاه امریکن مهمان ما خواهند بود.
محورهای اصلی وبینار:
▪️مقایسه شاخص های پیشرفت درحوزه های اقتصاد، بهداشت، آموزش و حقوق بشر (حقوق زنان، آزادی بیان ومذاهب...) قبل از ۲۰۱۱ و آغاز جنبش بدون خشونت تا کنون.
▪️میزان رضایت‌مندی و نارضایتی مردم قبل و بعد از تغییرات ساختاری ناشی از جنبش و تغییرات ساختار قانون اساسی.
لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsAOtPiHnXN3WjAdALxEwY1nSLNN2AAGdzBAG06XwfK9a-jg/viewform?usp=sf_link
@Parto_School
در وبینار بررسی جنبش‌های اجتماعی بی‌خشونت، تلاش می‌کنیم به دلایل موفقیت کشور مراکش بعد از بهار عربی و تغییرات ساختار قانون اساسی و پیامدهای آن بپردازیم. در این وبینار Zineb Ouaaba کارشناس حقوق بشر کمیسیون زنان مراکش و پژوهشگر دانشگاه امریکن مهمان ما خواهند بود.
محورهای اصلی وبینار:
▪️مقایسه شاخص های پیشرفت درحوزه های اقتصاد، بهداشت، آموزش و حقوق بشر (حقوق زنان، آزادی بیان ومذاهب...) قبل از ۲۰۱۱ و آغاز جنبش بدون خشونت تا کنون.
▪️میزان رضایت‌مندی و نارضایتی مردم قبل و بعد از تغییرات ساختاری ناشی از جنبش و تغییرات ساختار قانون اساسی.
لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsAOtPiHnXN3WjAdALxEwY1nSLNN2AAGdzBAG06XwfK9a-jg/viewform?usp=sf_link
@Parto_School
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
طبق گزارش دی ماه مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در سال ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ بیش از ۹۱۱ هزار کودک ۶ تا ۱۷ ساله از تحصیل بازمانده‌اند و ۲۷۹ هزار دانش‌آموز ترک تحصیل کرده‌اند. بنا به این گزارش، در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ آمار بازماندگان از تحصیل یک جهش ناگهانی ۳۳ درصدی داشته است.
بیشترین تعداد کودکان محروم از تحصیل در استان‌های سیستان و بلوچستان، خراسان‌رضوی، تهران، خوزستان و آذربایجان‌غربی زندگی می‌کنند. مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در مرداد ماه امسال اعلام کرد حدود ۱۵ درصد آمار بازماندگان از تحصیل کشور مربوط به استان سیستان و بلوچستان است.
آموزش با کیفیت، فراگیر، عادلانه و فرصت‌های مادام العمر آموزشی یک حق انسانی و یک مسئولیت عمومی است. باید اطمینان حاصل کنیم که با رفع تبعیض‌های سیستماتیک و دستیابی به آموزش عادلانه و باکیفیت، از آینده مشترک‌مان محافظت خواهیم کرد.
@Parto_School
بیشترین تعداد کودکان محروم از تحصیل در استان‌های سیستان و بلوچستان، خراسان‌رضوی، تهران، خوزستان و آذربایجان‌غربی زندگی می‌کنند. مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در مرداد ماه امسال اعلام کرد حدود ۱۵ درصد آمار بازماندگان از تحصیل کشور مربوط به استان سیستان و بلوچستان است.
آموزش با کیفیت، فراگیر، عادلانه و فرصت‌های مادام العمر آموزشی یک حق انسانی و یک مسئولیت عمومی است. باید اطمینان حاصل کنیم که با رفع تبعیض‌های سیستماتیک و دستیابی به آموزش عادلانه و باکیفیت، از آینده مشترک‌مان محافظت خواهیم کرد.
@Parto_School
🟦 روز جهانی تالابها | ۲ فوریه - ۱۲ بهمن
▪️ تالاب هورالعظیم خشک می‌شود تا شرکت‌ها به اکتشاف نفت بپردازند. تالاب میانکاله با تاسیسات عظیم پتروشیمی که در جوارش ساخته می‌شود دست و پنجه نرم می‌کند تا در ازای سودی اندک چرخه طبیعی اکوسیستمی که قرن‌ها و هزاره‌ها از گزند حوادث مصون مانده، در کوتاه زمانی نابود شود. آب زاینده رود با دستکاری و تصمیمات اشتباه خشک و منحرف می‌شود تا در کنار خشکسالی طبیعی، جان تالاب گاوخونی را بگیرد. بخت از بختگان رخت برمی‌بندد، دریاچه هامون به صحرای هامون بدل می‌شود، مساحت دریاچه ارومیه در زمانی کوتاه به یک سوم کاهش می‌یابد و تالاب انزلی و بسیاری دیگر از تالاب‌های ارزشمند ایران در سایه بی‌توجهیِ ما رو به خشکی می‌گذارند و ما ناظران از کار افتادن قلب تپنده محیط زیستمان هستیم. در نتیجه این خشک‌شدن‌ها ریزگردها سر از زمین برمی‌دارند و آسمان روشن را تیره و تار می‌کنند. زمین دهان باز می‌کند و فروچاله‌ها پدید می‌آیند و به یکباره هر آنچه هست را می‌بلعند. پرندگان مهاجر مسیرشان را کج می‌کنند، زندگی‌ها نابود می‌شود و دیری نمی‌پاید که گرد مرگ همه جا را بپوشاند و جبران آن از دست هیچ کس بر نیاید.
▪️ اما آیا هیچ کاری از دست ما، به‌خصوص مسئولان که بار اصلی این مسئولیت را برعهده دارند بر نمی‌آید؟ کمبود بارش و تبخیر آب را شاید نشود کاری کرد اما روانه کردن پساب‌ها و پسماندهای صنعتی و شهری به تالابها را چه؟ کندن چاه‌های متعدد و عمیق را چطور؟ آیا متوجه هستیم که با مدیریت ناصحیح آب، انتقال غیرمسوولانه آب‌های ورودی به تالابها، سدسازی‌های غیر اصولی، و مصرف بی‌رویه از سفره‌های زیرزمینی چه بلایی بر سر محیط زیستمان می‌آوریم؟ ما ساکنان ایران زمین را چه شده که با توجیه‌های سست‌پایه، اهمیت تالابها را ندیده می‌گیریم و زخمی عمیق و ماندگار بر پیکر این خاک می‌زنیم؟ یک نگاه به اطراف خود بیاندازیم و ببینیم که چرا اکنون از میان صدها تالاب، تنها تقریبا ۸۴ تالاب با اهمیت بین‌المللی در ایران هنوز زنده‌اند. در سال‌های اخیر، طرح‌های توسعه و اجرای پروژهای اکتشاف نفت و توسعه پالایشگاه‌ها و آتش زدن حوضچه‌های نفتی در تالابها، پروژه‌های سد سازی و طرح‌های انتقال آب، خشکسالی، بارش کم، ساخت سازه‌ها در بالادست و ورود فاضلاب شهری و پسماند کارخانه‌ها به آب تالابها، قطعه قطعه کردن تالابها و نیز استفاده غیرقانونی از آب آنها برای مصارف کشاورزی و صنعتی در کنار فقدان نگرش زیست محیطی و مدیریت ناصحیح آب و همچنین نبود برنامه‌های موثر برای احیا، از جمله دلایل نابودی تالاب‌های کشورمان بوده است.
▪️ بحران از بین رفتن تالابها فقط مساله ایران هم نیست. تالابها تقریبا ۶ درصد مساحت کره زمین را تشکیل می‌دهند و ارزش اکولوژیکی بسیاری برای زندگی گیاهان، جانوران و انسان‌ها دارند. بی‌توجهی ساکنان این کره خاکی در حفاظت از تالابها حیات آنها را با یک بحران جدی جهانی روبرو کرده است و این وظیفه ما ساکنان زمین را سنگین‌تر می‌کند. به همین دلیل سازمان ملل پا پیش گذاشته و از سال ۱۹۹۷ میلادی، دوم فوریه را به عنوان روز بین‌المللی تالابها نام گذاشته است تا توجه همگان را به وظیفه سنگینی که برای حفظ حیات تالابها دارند جلب کند. دوم فوریه همزمان است با «کنوانسیون رامسر» که بیش از ربع قرن قبل‌تر از اعلام چنین روزی، کشورهای جهان را در شمال ایران در شهر رامسر گرد هم آورد تا پیمانی بین‌المللی برای حفاظت از تالابها و حیوانات و گیاهان وابسته به آنها (به‌ویژه پرندگان آب‌زی) امضا کنند.
▪️ بزرگداشت و یادآوری روز بین‌المللی تالابها تلاشی ارزشمند است تا ما انسان‌ها، اعم از مردم عادی و مسئولان و مقامات کشورها، توجه بیشتری به مساله مهم حفاظت از تالابها کنیم؛ مناطقی که بر طبق تعریف، «آب» یا همان مایه‌‌ی حیات و زندگی، عامل اصلی و مشترک تشکیل‌دهنده محیط زیست آنها است و آنطور که کنوانسیون رامسر معرفی کرده مناطقی پوشیده از مرداب، باتلاق، لجن‌زار یا آبگیرهای طبیعی و مصنوعیِ دائمی یا موقت هستند که آب‌های شور یا شیرین به صورت راکد یا جاری در آنها یافته می‌شود.
@Parto_School
▪️ تالاب هورالعظیم خشک می‌شود تا شرکت‌ها به اکتشاف نفت بپردازند. تالاب میانکاله با تاسیسات عظیم پتروشیمی که در جوارش ساخته می‌شود دست و پنجه نرم می‌کند تا در ازای سودی اندک چرخه طبیعی اکوسیستمی که قرن‌ها و هزاره‌ها از گزند حوادث مصون مانده، در کوتاه زمانی نابود شود. آب زاینده رود با دستکاری و تصمیمات اشتباه خشک و منحرف می‌شود تا در کنار خشکسالی طبیعی، جان تالاب گاوخونی را بگیرد. بخت از بختگان رخت برمی‌بندد، دریاچه هامون به صحرای هامون بدل می‌شود، مساحت دریاچه ارومیه در زمانی کوتاه به یک سوم کاهش می‌یابد و تالاب انزلی و بسیاری دیگر از تالاب‌های ارزشمند ایران در سایه بی‌توجهیِ ما رو به خشکی می‌گذارند و ما ناظران از کار افتادن قلب تپنده محیط زیستمان هستیم. در نتیجه این خشک‌شدن‌ها ریزگردها سر از زمین برمی‌دارند و آسمان روشن را تیره و تار می‌کنند. زمین دهان باز می‌کند و فروچاله‌ها پدید می‌آیند و به یکباره هر آنچه هست را می‌بلعند. پرندگان مهاجر مسیرشان را کج می‌کنند، زندگی‌ها نابود می‌شود و دیری نمی‌پاید که گرد مرگ همه جا را بپوشاند و جبران آن از دست هیچ کس بر نیاید.
▪️ اما آیا هیچ کاری از دست ما، به‌خصوص مسئولان که بار اصلی این مسئولیت را برعهده دارند بر نمی‌آید؟ کمبود بارش و تبخیر آب را شاید نشود کاری کرد اما روانه کردن پساب‌ها و پسماندهای صنعتی و شهری به تالابها را چه؟ کندن چاه‌های متعدد و عمیق را چطور؟ آیا متوجه هستیم که با مدیریت ناصحیح آب، انتقال غیرمسوولانه آب‌های ورودی به تالابها، سدسازی‌های غیر اصولی، و مصرف بی‌رویه از سفره‌های زیرزمینی چه بلایی بر سر محیط زیستمان می‌آوریم؟ ما ساکنان ایران زمین را چه شده که با توجیه‌های سست‌پایه، اهمیت تالابها را ندیده می‌گیریم و زخمی عمیق و ماندگار بر پیکر این خاک می‌زنیم؟ یک نگاه به اطراف خود بیاندازیم و ببینیم که چرا اکنون از میان صدها تالاب، تنها تقریبا ۸۴ تالاب با اهمیت بین‌المللی در ایران هنوز زنده‌اند. در سال‌های اخیر، طرح‌های توسعه و اجرای پروژهای اکتشاف نفت و توسعه پالایشگاه‌ها و آتش زدن حوضچه‌های نفتی در تالابها، پروژه‌های سد سازی و طرح‌های انتقال آب، خشکسالی، بارش کم، ساخت سازه‌ها در بالادست و ورود فاضلاب شهری و پسماند کارخانه‌ها به آب تالابها، قطعه قطعه کردن تالابها و نیز استفاده غیرقانونی از آب آنها برای مصارف کشاورزی و صنعتی در کنار فقدان نگرش زیست محیطی و مدیریت ناصحیح آب و همچنین نبود برنامه‌های موثر برای احیا، از جمله دلایل نابودی تالاب‌های کشورمان بوده است.
▪️ بحران از بین رفتن تالابها فقط مساله ایران هم نیست. تالابها تقریبا ۶ درصد مساحت کره زمین را تشکیل می‌دهند و ارزش اکولوژیکی بسیاری برای زندگی گیاهان، جانوران و انسان‌ها دارند. بی‌توجهی ساکنان این کره خاکی در حفاظت از تالابها حیات آنها را با یک بحران جدی جهانی روبرو کرده است و این وظیفه ما ساکنان زمین را سنگین‌تر می‌کند. به همین دلیل سازمان ملل پا پیش گذاشته و از سال ۱۹۹۷ میلادی، دوم فوریه را به عنوان روز بین‌المللی تالابها نام گذاشته است تا توجه همگان را به وظیفه سنگینی که برای حفظ حیات تالابها دارند جلب کند. دوم فوریه همزمان است با «کنوانسیون رامسر» که بیش از ربع قرن قبل‌تر از اعلام چنین روزی، کشورهای جهان را در شمال ایران در شهر رامسر گرد هم آورد تا پیمانی بین‌المللی برای حفاظت از تالابها و حیوانات و گیاهان وابسته به آنها (به‌ویژه پرندگان آب‌زی) امضا کنند.
▪️ بزرگداشت و یادآوری روز بین‌المللی تالابها تلاشی ارزشمند است تا ما انسان‌ها، اعم از مردم عادی و مسئولان و مقامات کشورها، توجه بیشتری به مساله مهم حفاظت از تالابها کنیم؛ مناطقی که بر طبق تعریف، «آب» یا همان مایه‌‌ی حیات و زندگی، عامل اصلی و مشترک تشکیل‌دهنده محیط زیست آنها است و آنطور که کنوانسیون رامسر معرفی کرده مناطقی پوشیده از مرداب، باتلاق، لجن‌زار یا آبگیرهای طبیعی و مصنوعیِ دائمی یا موقت هستند که آب‌های شور یا شیرین به صورت راکد یا جاری در آنها یافته می‌شود.
@Parto_School
🔸ناقصسازی جنسی زنان یکی از اشکال خشونت علیه زنان و شامل کلیه اقداماتی است که به دلایل غیرپزشکی اندام جنسی زنان و دختران را تغییر می‌دهد و باعث ایجاد آسیب‌های جسمی و روانی طولانی‌مدت می‌شود.
🔸انگیزه‌های ناقصسازی جنسی ریشه در هنجارهای اجتماعی سنتی دارد و با کنترل سکسوالیته زنان مرتبط است. این عمل اولین بار در سال ۱۹۹۷ تحت عنوان خشونت علیه زنان طبقه‌بندی شد و مصداق نقض حقوق بشر و حق بر بدن است.
🔸ناقصسازی جنسی بیشتر از سنین نوزادی تا ۱۵ سالگی انجام می‌شود و در حال حاضر در ۳۰ کشور جهان معمول است. ناقصسازی جنسی در ایران در برخی مناطق از جمله هرمزگان، کرمانشاه، کردستان و آذربایجان غربی انجام می‌شود.
🔸مشارکت مردان و پسران در مسیر مقابله با ناقصسازی امکان حذف این عمل ناقض حقوق زنان و دختران را فراهم می‌کند. اقدامات آنها می‌تواند شرایط تغییر هنجارهای اجتماعی مضر را تسهیل کند تا دختران و زنان نیز بتوانند از حقوق و پتانسیل‌های خود در زمینه‌های گوناگون استفاده کنند و شاهد حذف ناقصسازی جنسی تا سال ۲۰۳۰ به عنوان یکی از اهداف تعیین شده سازمان ملل برای دستیابی به برابری جنسیتی و توسعه پایدار باشیم.
@Parto_School
🔸انگیزه‌های ناقصسازی جنسی ریشه در هنجارهای اجتماعی سنتی دارد و با کنترل سکسوالیته زنان مرتبط است. این عمل اولین بار در سال ۱۹۹۷ تحت عنوان خشونت علیه زنان طبقه‌بندی شد و مصداق نقض حقوق بشر و حق بر بدن است.
🔸ناقصسازی جنسی بیشتر از سنین نوزادی تا ۱۵ سالگی انجام می‌شود و در حال حاضر در ۳۰ کشور جهان معمول است. ناقصسازی جنسی در ایران در برخی مناطق از جمله هرمزگان، کرمانشاه، کردستان و آذربایجان غربی انجام می‌شود.
🔸مشارکت مردان و پسران در مسیر مقابله با ناقصسازی امکان حذف این عمل ناقض حقوق زنان و دختران را فراهم می‌کند. اقدامات آنها می‌تواند شرایط تغییر هنجارهای اجتماعی مضر را تسهیل کند تا دختران و زنان نیز بتوانند از حقوق و پتانسیل‌های خود در زمینه‌های گوناگون استفاده کنند و شاهد حذف ناقصسازی جنسی تا سال ۲۰۳۰ به عنوان یکی از اهداف تعیین شده سازمان ملل برای دستیابی به برابری جنسیتی و توسعه پایدار باشیم.
@Parto_School