مؤسسه رحمان
3.78K subscribers
1.72K photos
245 videos
67 files
1.05K links
با رشد، حمایت، اندیشه آشنا شوید:
https://t.me/RahmanInstitute/2340
🔽ارتباط با ادمین
@rahman_inst
👩🏻‍🏫ارتباط با مرکز آموزش
@Rahman_education

🔸پیج اینستاگرام
https://instagram.com/rahman.inst
Download Telegram
‍ 🌱🌱🌱
امروز 17 فروردین مصادف با #روز_جوان است.
موسسه رحمان سال 1397 مجموعه‌نشست‌های #جوانان_و_جوانی_در_ایران را برگزار کرد.
به مناسبتِ امروز، بخش‌هایی از صحبت‌های دکتر عباس کاظمی پیرامون فراغتِ جوانان را بازنشر می‌کنیم:

🔹من با تقسیم فراغت به حقیقی/ مجازی موافق نیستم. نسل جوان دیگر در فضای دوگانه واقعی/ مجازی زندگی نمی‌کند، بلکه درگیر فضای سومی شده که در آن جداییِ امر مجازی و واقعی بی‌معناست. فعالیت فراغتی در این فضای درهم‌آمیخته‌، ترکیبی است از آنچه در شبکه‌های اجتماعی می‌بینید، با آنچه فضای واقعی می‌خوانیم. نسل جدید در چنین فضایی زندگی می‌کند، پس سیاست‌گذارِ او نیز باید در این فضا زندگی کند یا دستکم آن را دریابد.

🔹هر پرسشی درباره سیاست‌گذاری در این عرصه ممکن است به بازتولید دوگانه واقعی/ مجازی و افتادن در دام خوب/ بد منجر شود. من اصلاً نمی‌گویم که از میان این دو نوع فضا، یکی خوب است و دیگری بد: ”یار ما این دارد و آن نیز هم“. این فضای پیوندی، توانمندی‌های تازه‌ای به ما می‌دهد. من افراد بسیاری را دیده‌ام که در شصت‌سالگی عکاس یا شاعر شده‌اند، صرفاً به‌واسطه این فضا که امکان می‌دهد مخاطب داشته باشیم. طبیعتاً آن فرد نیز هویت خودش را از نو تعریف می‌کند. باید این فضای پیوندی را فرصتی بدانیم و از خود بپرسیم که چگونه نسل جدید می‌تواند در آن بدرخشد و خود را شکوفا کند.

🔹و البته ما آنچه را که فضای مجازی می‌خوانیم، آرمان‌شهر نمی‌دانیم؛ هنگامِ ظهورش، عده‌ای آن را بهشت خواندند و نوشتند: ”جایی که طبقه، جنسیت، ثروت، زمان و مکان معنی ندارد، کجاست؟ بهشت است؟ خیر! آنجا بهشت نیست، آنجا فضای مجازی است!“ ولی امروز فهمیده‌ایم که اصلاً این‌گونه نیست. تمام نابرابری‌ها و تضادهایی که در فضای [اصطلاحا] واقعی هست، در فضای ترکیبی ادامه می‌یابد.

🔹چند روز پیش جایی بحثِ این بود که هنرمندانی مثل شجریان دیگر ظهور نخواهند کرد. من گفتم این‌ها هنرمندان و افراد صاحب‌نفوذ نسل شما هستند و ما نمی‌دانیم نسلی که الان دارد بزرگ می‌شود، درحال ساخت چه اسطوره‌ای برای خودش است. همین نسل، چهل سال بعد، به فرزند خود می‌گوید افرادی مثل این یا آن دیگر ظهور نخواهند کرد. نویسندگان و شاعران و بازیگران دهه سی و چهل، قهرمان‌های ما بودند. هر نسل قهرمان‌های خودش را می‌سازد. اگر می‌خواهیم نسل جدید را بفهمیم، باید قهرمانانش را بفهمیم. باید آن چیزهایی را که به آن‌ها احساس تعلق می‌کنند و با آن‌ها زندگی‌شان را معنا می‌کنند، بفهمیم.

🔸 برای مطالعه گزارش این نشست و سایر نشست‌ها به سایت موسسه رحمان مراجعه فرمایید.
_________________
@rahmaninstitute
🌱🌱🌱🌱
همراهان عزیز

با توجه به شرایط تا پایان فروردین ماه، موسسه رحمان روزهای شنبه و دوشنبه‌ به صورت حضوری و روزهای یک‌شنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه دورکار به فعالیت خود ادامه می‌دهد.
__________________
@rahmaninstitute
مؤسسه رحمان pinned «🌱🌱🌱🌱 همراهان عزیز با توجه به شرایط تا پایان فروردین ماه، موسسه رحمان روزهای شنبه و دوشنبه‌ به صورت حضوری و روزهای یک‌شنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه دورکار به فعالیت خود ادامه می‌دهد. __________________ @rahmaninstitute»
Forwarded from شبکه کمک
گزارش عملکرد کمیته‌های شبکه کمک.pdf
942.5 KB
✳️ نخستین گزارش دوره‌ای فعالیت #شبکه_کمک

🔹از ۴ اسفند ۹۸ تا ۱۶ فروردین ۹۸

🔸لطفا مطالعه نموده و ما را از پیشنهادها و انتقادات خود بهره‌مند سازید

#شبکه_کمک #گزارش_عملکرد #کرونا_ویروس #شبکه_های_ملی_و_تخصصی #با_هم_قویتریم #گزارش #انتقاد #پیشنهاد

🆔 @KomakNetwork
جامعه امیدوار همواره منتظر تحقق اهداف دمکراتیک، عادلانه و صلح‌طلبانه خود است و بر این اساس، هویتی دمکراتیک، عدالت‌طلب و صلح‌جو شکل می‌گیرد که در چهارچوب جنبش‌ها و مشارکت اجتماعی، برای تحقق آینده‌ای بهتر می‌کوشد.*

🌼 نیمه شعبان، روز گرامیداشت انتظار و امید و تلاش مبارک باد🌼

*برگرفته از کتاب "امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب‌شناسی" صفحه ۴۲

_________________
@rahmaninstitute
اولین برنامه پخش زنده موسسه رحمان در اینستاگرام

با موضوع "فقر، کرونا و سیاست‌های اجتماعی"

مهمان: دکتر روزبه کردونی

🗓 دوشنبه ۲۵ فروردین
⏰ ساعت ۱۸-۱۹:۳۰

https://instagram.com/rahman.inst
🌱همراه ما باشید🌱
__________________
@rahmaninstitute
🌱🌱🌱🌱
گفت‌و‌گوی فردوس شیخ‌الاسلام، کارشناس موسسه‌ رحمان، را با محمد درویش، فعال محیط زیست، درخصوص تاثیر کرونا بر محیط زیست و دیدگاه‌های موجود در این زمینه، در شرق امروز بخوانید.

🔴 لازم به ذکر است در بخش پایانیِ گفت‌و‌گو و هنگام چاپ، اشتباهی رخ داده است که اصلاح می‌کنیم:
«سازمان محیط زیست، بیشتر سازمان محیطِ نیست است تا محیطِ‌ زیست»

http://sharghdaily.com/fa/main/detail/262063/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%A8%D8%AF%D9%87%DB%8C%D9%85-%DB%8C%D8%A7-%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AD-%D8%A8%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C%D9%85%D8%9F
دومین برنامه پخش زنده موسسه رحمان در اینستاگرام

با موضوع "بررسی منابع مالی طرح حمایتی دولت برای بحران کرونا و تاثیرات آن بر نابرابری"

مهمان: دکتر علی دینی ترکمانی

🗓 چهارشنبه ۲۷ فروردین
⏰ ساعت ۱۸-۱۹:۳۰

https://instagram.com/rahman.inst
🌱همراه ما باشید🌱
__________
@rahmaninstitute
سومین برنامه پخش زنده موسسه رحمان در اینستاگرام

با موضوع "بررسی منابع و هزینه‌‌های بودجه ۹۹ در شرایط بحران کرونا"

مهمانان: احسان سلطانی و مهدی پازوکی

🗓 دوشنبه اول اردیبهشت
⏰ ساعت ۱۸-۱۹:۳۰

https://instagram.com/rahman.inst
🌱همراه ما باشید🌱
___________________
@rahmaninstitute
🌱🌱🌱🌱
همراهان عزیز

با توجه به اینکه تا زمان بهبود شرایط، نشست‌های موسسه رحمان به صورت پخش زنده (live) در اینستاگرام برگزار خواهد شد، لطفا اپلیکیشن اینستاگرام را دانلود کرده و با طی مراحل عضویت، صفحه موسسه رحمان را با شناسه (آی‌دی) زیر دنبال نمایید.

@rahman.inst

🌸حضور ارزشمند شما بزرگواران در برنامه‌ها مغتنم است.🌸
_____________________
@rahmaninstitute
👩‍🏫👨‍🏫
امروز ۱۲ اردیبهشت ماه #روز_معلم نامیده شده است. به این بهانه، پرونده روز دانش‌آموز در سال ۱۳۹۸ را مرور کردیم.

آنچه در ادامه خواهید خواند، گوشه‌ای از مهم‌ترین گفته‌ها پیرامون معلم است.

🌱به یاد معلمانِ دربند🌱

🔹سمیه فریدونی: ما فکر می‌کنیم معلم یک دانای کل است و دانش‌آموز باید او را یک موجود دست‌نیافتنی به حساب بیاورد. درصورتی‌که امروز در شیوه‌های نوینِ تدریس، معلم موقعیت یادگیری درست می‌کند، روش‌های حل مسئله را می‌آموزاند و اصلا خودش همراه با دانش‌آموز، رشد می‌کند. بچه‌ها بازتاب آن چیزی هستند که دارند می‌بینند. سیستم را باید متناسب با آموزش اخلاق طراحی کرد. در چنین سازوکاری معلم ارزشش را از اخلاق‌مداری‌اش می‌گیرد، نه از دانشش. ما یکسره حدیث می‌خوانیم برای بچه‌ها و خودمان هم اجرا نمی‌کنیم، بعد می‌پرسیم چرا بچه‌ها اخلاق ندارند؟ معلم ارزشش را از خلق فرصت یادگیری و پیشبرد خلاقانه‌ آن می‌گیرد، نه از این که حتما دانای کل باشد.


🔸محمود بهتاش: معلمت را تحقیر کن، نتیجه‌اش تحقیرِ کل مردم ایران است. سیستم آموزش‌وپروش همین را می‌خواهد. گزینش که رفته بودم، پرسید حجاب همسرت چگونه است، نماز جمعه می‌روی یا نه و... . من راست گفتم و رد شدم. پرسیدم "شما فکر می‌کنید اینهایی که می‌آیند، راست می‌گویند؟" گزینش هیچ مشکلی با این دروغ‌ها ندارد. کاری می‌کند که آدم‌ها حاضر شوند دروغ بگویند، ریش بگذارند، چادر بپوشند. می‌گوید این هم از خودمان است و فردا فشاری بر او وارد کنم، حاضر است سمت من بیاید. این آدم، دیگر آزاده نیست. هیچ عِرق و غیرتی روی حرف‌هایش ندارد. معلمِ گزینش‌شده در چنین سازوکاری، دانش‌آموزی شبیه خودش را بار می‌آورد.

🔸نخستین گامی که باید برای اصلاح سیستم کنونی برداشته شود، افزایش حقوق و تسهیلات برای معلمان است. به دو دلیل:

۱. او دیگر یکسره نگران شرایط اقتصادی‌اش نیست، وقت می‌گذارد خودش را به‌روز کند و برای دانش‌آموز انرژی کافی اختصاص دهد.

۲. وقتی کالا ارزشمند است، منِ نخبه جامعه برای رسیدن به آن تلاش می‌کنم. بهترین‌ افراد ازحیث سواد، مهارت و سلامت روان سراغ معلمی می‌آیند، برایش جان می‌گذارند، برای بهترین بودن رقابت می‌کنند. بسیاری که دانشگاه فرهنگیان می‌روند یا در استخدام‌های آموزش‌وپرورش شرکت می‌کنند، نه عشق معلمی دارند، نه مهارت و دغدغه لازم را. در جاهای دیگر تحقیر شده‌اند و کار پیدا نکرده‌اند؛ آنان چطور دانش‌آموزی پرورش می‌دهند؟

🔸حتی اگر افزایش حقوق نمی‌تواند اتفاق بیفتد، باید امکانات و تسهیلاتی برای معلمان قرار داده شود تا این شغل برای مردم جذاب باشد.

_____________________
@rahmaninstitute
🌱🌱🌱🌱🌱
همراهان عزیز

به رسم هر سال در نیمه‌ی ماه مبارک رمضان، نشست سالانه موسسه رحمان را برگزار می‌کنیم.

اما با درک شرایط موجود و به منظور حفظ سلامت شما عزیزان؛ امسال متفاوت از سال‌های پیش، به صورت مجازی، میزبان شما هستیم.
🌙🌙🌙🌙

🌿 جمعه ۱۹ اردیبهشت: سخنان دکتر مصطفی معین و معرفی انتشارات موسسه (در قالب پست اینستاگرام)

🌿 شنبه و یک‌شنبه ۲۰ و ۲۱ اردیبهشت: گزارش فعالیت‌های موسسه ( در قالب پست اینستاگرام)

🌿 دوشنبه ۲۲ اردیبهشت ساعت ۱۸: سخنرانی حجت‌الاسلام دکتر داوود فیرحی با عنوان "امام علی، حکمرانی و بحران‌های اجتماعی" ( به صورت لایو اینستاگرام)

🌱همراه ما باشید 🌱
https://instagram.com/rahman.inst
______________________
@rahmaninstitute
🌱🌱🌱🌱🌱
این روزها کم نیستند کسانی که از آموزه‌های کرونا برای انسان می‌گویند و می‌نویسند. یکی از حوزه‌های اندیشگانی و فلسفی که می‌تواند نگاه متفاوتی به این بیماری داشته باشد، «اخلاق مراقبت» است.
یادداشت زیر به سفارش موسسه رحمان و توسط مریم نصراصفهانی، دانش‌آموخته فلسفه نگاشته شده است که پیرامون اخلاق مراقبت یا پرواداری، تالیفات قابل‌توجهی دارد.
https://yun.ir/5fb1uc

*لازم به ذکر است که این یادداشت در شماره ۳۷۱۴ روزنامه شرق به چاپ رسیده است‌

______________________
@rahmaninstitute