За вже усталеною традицією команда Міністерства освіти і науки України підготувала Перехідну книгу для нових очільників МОН, у якій йдеться про основну роботу Міністерства за останні три роки.
У Перехідній книзі прописано головні пріоритети діяльності МОН із проблематикою, стратегічними цілями, показниками досягнення результатів та основні здобутки команди станом на березень 2023 року.
Запропоновані напрями для подальшої роботи нової команди:
✅збереження євроінтеграційного поступу та забезпечення імплементації європейських принципів, підходів та практик в освітній та науковій сферах,зокрема ухвалення євроінтеграційних законів та розроблення Дорожньої карти гармонізації секторальних політик та законодавства у сферах освіти і науки з acquis ЄС;
✅продовження розбудови в Україні сучасного та доступного цифрового освітнього та наукового середовища, а також забезпечення прозорості, зручності та ефективності процесів та послуг у сфері освіти і науки;
✅продовження активного діалогу з Партнерами з розвитку з метою залучення всіх видів підтримки для впровадження трансформацій у сферах освіти і науки, зокрема для організації вступної кампанії до ЗВО для здобувачів освіти, які перебувають за кордоном, забезпечення закладів освіти сучасним комп’ютерним обладнанням.
У сфері освіти:
✅запровадження програми відновлення інфраструктури дошкільної освіти з огляду на стратегічний розвиток громад, забезпечення альтернативних форм здобуття дошкільної освіти;
✅продовження Нової української школи: затвердження Держстандарту профільної освіти, розбудова мережі профільних ліцеїв, забезпечення підручниками, оновлення формули розподілу освітньої субвенції, розбудова системи оцінювання якості освіти;
✅завершення передачі майна закладів професійної (професійно-технічної) освіти з державної до комунальної власності
✅сприяння відновленню та розвитку професійної (професійно-технічної) освіти для забезпечення потреб економіки у кваліфікованих кадрах в умовах післявоєнної економіки країни;
✅реалізація завдань Стратегії розвитку вищої освіти в Україні до 2032 року;
✅розширення сфери застосування технологій незалежних оцінювань результатів навчання, зокрема для вступу на наступний рівень освіти;
✅супровід у ВРУ вже зареєстрованих законів “Про дошкільну освіту”, “Про професійну освіту”, “Про освіту дорослих”.
У сфері науки та інновацій:
✅оновлення системи пріоритетних напрямів у сферах наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності з урахуванням актуальних потреб періоду війни та відновлення України від її наслідків;
✅затвердження Державної цільової програми розвитку та відновлення дослідницьких інфраструктур;
✅створення Офісу програми "Горизонт Європа" в Україні;
✅розширення напрямів грантової підтримки, яка надається Національним фондом досліджень України.
З Перехідною книгою можна ознайомитись за посиланням.
У Перехідній книзі прописано головні пріоритети діяльності МОН із проблематикою, стратегічними цілями, показниками досягнення результатів та основні здобутки команди станом на березень 2023 року.
Запропоновані напрями для подальшої роботи нової команди:
✅збереження євроінтеграційного поступу та забезпечення імплементації європейських принципів, підходів та практик в освітній та науковій сферах,зокрема ухвалення євроінтеграційних законів та розроблення Дорожньої карти гармонізації секторальних політик та законодавства у сферах освіти і науки з acquis ЄС;
✅продовження розбудови в Україні сучасного та доступного цифрового освітнього та наукового середовища, а також забезпечення прозорості, зручності та ефективності процесів та послуг у сфері освіти і науки;
✅продовження активного діалогу з Партнерами з розвитку з метою залучення всіх видів підтримки для впровадження трансформацій у сферах освіти і науки, зокрема для організації вступної кампанії до ЗВО для здобувачів освіти, які перебувають за кордоном, забезпечення закладів освіти сучасним комп’ютерним обладнанням.
У сфері освіти:
✅запровадження програми відновлення інфраструктури дошкільної освіти з огляду на стратегічний розвиток громад, забезпечення альтернативних форм здобуття дошкільної освіти;
✅продовження Нової української школи: затвердження Держстандарту профільної освіти, розбудова мережі профільних ліцеїв, забезпечення підручниками, оновлення формули розподілу освітньої субвенції, розбудова системи оцінювання якості освіти;
✅завершення передачі майна закладів професійної (професійно-технічної) освіти з державної до комунальної власності
✅сприяння відновленню та розвитку професійної (професійно-технічної) освіти для забезпечення потреб економіки у кваліфікованих кадрах в умовах післявоєнної економіки країни;
✅реалізація завдань Стратегії розвитку вищої освіти в Україні до 2032 року;
✅розширення сфери застосування технологій незалежних оцінювань результатів навчання, зокрема для вступу на наступний рівень освіти;
✅супровід у ВРУ вже зареєстрованих законів “Про дошкільну освіту”, “Про професійну освіту”, “Про освіту дорослих”.
У сфері науки та інновацій:
✅оновлення системи пріоритетних напрямів у сферах наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності з урахуванням актуальних потреб періоду війни та відновлення України від її наслідків;
✅затвердження Державної цільової програми розвитку та відновлення дослідницьких інфраструктур;
✅створення Офісу програми "Горизонт Європа" в Україні;
✅розширення напрямів грантової підтримки, яка надається Національним фондом досліджень України.
З Перехідною книгою можна ознайомитись за посиланням.
Порядки прийому на навчання у закладах фахової передвищої та вищої освіти заюстовано!
Дякую фахівцям МОН, УЦОЯО, освітянам та громадськості за спільну роботу. Цьогоріч доопрацьовані МОН документи зареєстровано в Мін’юсті на місяць раніше, ніж минулого року.
На жаль, війна триває, є тимчасово окуповані території, де проживають потенційні студенти українських коледжів та університетів. Для них збережено всі пільги. Вони проходитимуть процедуру вступу дистанційно.
Також матимуть пільги мешканці територій, де ведуться активні бойові дії, та особи пільгових категорій.
Окрема увага приділятиметься безпеці всіх учасників вступної кампанії.
Тож бажаю майбутнім вступникам старанно готуватися до складання тестування, аби вступити до омріяного закладу освіти. Ви — розумні, сильні, сміливі! Вами пишається Україна і весь світ! Ви — наше гідне майбутнє!
Вірте у себе, досягайте поставлених цілей та здобувайте знання!
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Дякую фахівцям МОН, УЦОЯО, освітянам та громадськості за спільну роботу. Цьогоріч доопрацьовані МОН документи зареєстровано в Мін’юсті на місяць раніше, ніж минулого року.
На жаль, війна триває, є тимчасово окуповані території, де проживають потенційні студенти українських коледжів та університетів. Для них збережено всі пільги. Вони проходитимуть процедуру вступу дистанційно.
Також матимуть пільги мешканці територій, де ведуться активні бойові дії, та особи пільгових категорій.
Окрема увага приділятиметься безпеці всіх учасників вступної кампанії.
Тож бажаю майбутнім вступникам старанно готуватися до складання тестування, аби вступити до омріяного закладу освіти. Ви — розумні, сильні, сміливі! Вами пишається Україна і весь світ! Ви — наше гідне майбутнє!
Вірте у себе, досягайте поставлених цілей та здобувайте знання!
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Міністерство освіти і науки України
Вступ-2023: Порядки прийому на навчання для здобуття фахової передвищої та вищої освіти в 2023 році зареєстрували в Мін’юсті
28 березня 2023 року у Міністерстві юстиції України зареєстровано Порядки прийому на навчання для здобуття фахової передвищої та вищої освіти:
400-й день жорстокої війни рф проти України. Завдяки ЗСУ, волонтерам, міжнародним партнерам, кожному громадянину Україна міцно тримає оборону і дає відсіч ворогу.
Станом на сьогодні пошкоджено 2855 закладів освіти, 330 — зруйновано.
Та всупереч тому, що російські окупанти нищать школи, дитячі садки, університети, намагаючись позбавити українських дітей можливості навчатися, наші вчителі, викладачі та вихователі гідно тримають освітній фронт.
Завдяки налагодженій співпраці та підтримці іноземних партнерів продовжується процес забезпечення учнів та вчителів планшетами та ноутбуками (протягом 2022 року було досягнуто домовленостей щодо передачі понад 106 тис.одиниць електронних девайсів, які наразі активно передаються освітянам та дітям в регіони), облаштування укриттів (станом на 30 березня 66,25% закладів освіти мають захисні споруди), відновлення пошкоджених закладів освіти.
Також учора до Держбюджету України надійшли грантові кошти від США, які зокрема будуть спрямовані й на оплату праці працівників ЗВО.
Відчутна підтримка і наукової сфери. Зокрема, за результатами співпраці МОН з Польською академією наук триває Довгострокова програма підтримки українських дослідницьких колективів у Польській академії наук, яка здійснюється під патронатом Національної академії наук США за підтримки зовнішніх партнерів. У межах Програми передбачається проведення спільних досліджень в найкращих інститутах Польської академії наук. Обсяг фінансування протягом 3 років реалізації наукового проєкту для однієї групи вчених складає до 600 тис. доларів США (до 200 тис. доларів на 1 рік).
Щодня незламні українські освітяни та науковці наближають Перемогу. Кожен на своєму фронті.
Разом ми зможемо все!
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Станом на сьогодні пошкоджено 2855 закладів освіти, 330 — зруйновано.
Та всупереч тому, що російські окупанти нищать школи, дитячі садки, університети, намагаючись позбавити українських дітей можливості навчатися, наші вчителі, викладачі та вихователі гідно тримають освітній фронт.
Завдяки налагодженій співпраці та підтримці іноземних партнерів продовжується процес забезпечення учнів та вчителів планшетами та ноутбуками (протягом 2022 року було досягнуто домовленостей щодо передачі понад 106 тис.одиниць електронних девайсів, які наразі активно передаються освітянам та дітям в регіони), облаштування укриттів (станом на 30 березня 66,25% закладів освіти мають захисні споруди), відновлення пошкоджених закладів освіти.
Також учора до Держбюджету України надійшли грантові кошти від США, які зокрема будуть спрямовані й на оплату праці працівників ЗВО.
Відчутна підтримка і наукової сфери. Зокрема, за результатами співпраці МОН з Польською академією наук триває Довгострокова програма підтримки українських дослідницьких колективів у Польській академії наук, яка здійснюється під патронатом Національної академії наук США за підтримки зовнішніх партнерів. У межах Програми передбачається проведення спільних досліджень в найкращих інститутах Польської академії наук. Обсяг фінансування протягом 3 років реалізації наукового проєкту для однієї групи вчених складає до 600 тис. доларів США (до 200 тис. доларів на 1 рік).
Щодня незламні українські освітяни та науковці наближають Перемогу. Кожен на своєму фронті.
Разом ми зможемо все!
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
www.mof.gov.ua
Міністерство Фінансів України
Сьогодні, 29 березня, до державного бюджету України надійшли грантові кошти у розмірі 1 млрд 253 млн доларів США
Відучора повернувся до рідної Чернігівської політехніки на посаду першого проректора.
Серед основних пріоритетів на цій посаді:
◾️продовження відновлення університету;
◾️підготовка та проведення вступної кампанії 2023 року;
◾️розвиток міжнародної співпраці, зокрема розширення пулу університетів-партнерів за програмою Еразмус+, співпраця з Гліндорським університетом (Велика Британія) у межах програми Twinning, стажування студентів тощо.
Дякую кожному за привітання та підтримку. Попереду багато роботи і завдань, але я точно впевнений, що разом із колективом і студентством ми з усім впораємося!
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Серед основних пріоритетів на цій посаді:
◾️продовження відновлення університету;
◾️підготовка та проведення вступної кампанії 2023 року;
◾️розвиток міжнародної співпраці, зокрема розширення пулу університетів-партнерів за програмою Еразмус+, співпраця з Гліндорським університетом (Велика Британія) у межах програми Twinning, стажування студентів тощо.
Дякую кожному за привітання та підтримку. Попереду багато роботи і завдань, але я точно впевнений, що разом із колективом і студентством ми з усім впораємося!
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Відвідав Національну наукову сільськогосподарську бібліотеку Національної академії аграрних наук України.
Нині ННСГ бібліотека — це провідна спеціальна бібліотека загальнодержавного значення, потужний науково-інформаційний центр з формування галузевого сегмента аграрних питань. ЇЇ документно-інформаційний потенціал представлений понад мільйонним фондом на 32 мовах із 59 країн світу.
Бібліотека активно співпрацює з дипломатичними представництвами зарубіжних країн та міжнародних організацій з Литви, Польщі, Ізраїлю, Франції, Німеччини; з міжнародними науковими та освітніми установами.
У бібліотечний фонд, який вміщує дві колекції, що віднесені до категорії національного надбання, нещодавно додалися ще унікальні історично цінні документи з тростинного і бурякового цукру та цукрової промисловості, а також фонд «Золотий буряк», вартість якого оцінюється в декілька мільйонів євро і який, без сумніву, може сміливо претендувати на статус національного надбання.
Попри всі виклики, ННСГ бібліотека продовжує працювати і розвиватися для розбудови як наукової, так і економічної галузей України. Але є низка проблем, які полягають у розширенні площі для зберігання фондів, зокрема архівних. Зі свого боку буду комунікувати це питання з колегами-науковцями, міжнародними партнерами. Запрошую всіх небайдужих науковців долучитися до позитивного вирішення даної проблеми.
ННСГ бібліотека сьогодні — це сучасна академічна наукова установа, яка забезпечує діяльність українських науковців у галузі сільського господарства на засадах євроінтеграційних процесів.
Сміливо рекомендую цю науково-інформаційну скарбницю науковцям, аспірантам, діячам, а також тим, хто планує пройти перепідготовку та підвищити свою кваліфікацію в бібліотечно-інформаційній справі.
Нині ННСГ бібліотека — це провідна спеціальна бібліотека загальнодержавного значення, потужний науково-інформаційний центр з формування галузевого сегмента аграрних питань. ЇЇ документно-інформаційний потенціал представлений понад мільйонним фондом на 32 мовах із 59 країн світу.
Бібліотека активно співпрацює з дипломатичними представництвами зарубіжних країн та міжнародних організацій з Литви, Польщі, Ізраїлю, Франції, Німеччини; з міжнародними науковими та освітніми установами.
У бібліотечний фонд, який вміщує дві колекції, що віднесені до категорії національного надбання, нещодавно додалися ще унікальні історично цінні документи з тростинного і бурякового цукру та цукрової промисловості, а також фонд «Золотий буряк», вартість якого оцінюється в декілька мільйонів євро і який, без сумніву, може сміливо претендувати на статус національного надбання.
Попри всі виклики, ННСГ бібліотека продовжує працювати і розвиватися для розбудови як наукової, так і економічної галузей України. Але є низка проблем, які полягають у розширенні площі для зберігання фондів, зокрема архівних. Зі свого боку буду комунікувати це питання з колегами-науковцями, міжнародними партнерами. Запрошую всіх небайдужих науковців долучитися до позитивного вирішення даної проблеми.
ННСГ бібліотека сьогодні — це сучасна академічна наукова установа, яка забезпечує діяльність українських науковців у галузі сільського господарства на засадах євроінтеграційних процесів.
Сміливо рекомендую цю науково-інформаційну скарбницю науковцям, аспірантам, діячам, а також тим, хто планує пройти перепідготовку та підвищити свою кваліфікацію в бібліотечно-інформаційній справі.
Сьогодні Уряд прийняв важливе рішення для продовження комплексної державної стратегії розвитку науки і технологій у синергії з економікою.
Затверджено Перелік пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень і науково-технічних розробок на період до 2023 року.
Для формування пропозицій щодо оновлення переліку пріоритетних напрямів МОН спільно з Державною науковою установою «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації» у 2021 році провели масштабне дослідження для виявлення найбільш перспективних і необхідних напрямів досліджень та розробок в Україні, у якому взяли активну участь українські вчені та представники реального сектору економіки. Отримані результати були високо оцінені представниками Європейської Комісії та Joint Research Centre, до компетенції яких належать аналогічні дослідження.
Участь в опитуванні взяли понад 1,5 тисячі експертів-науковців, від яких надійшло понад 3 тисячі пропозицій.
За результатами експертна група напрацювала пропозиції щодо переліку пріоритетних напрямів на середньостроковий період, які, зокрема, спрямовані на розвиток фундаментальних та прикладних наукових досліджень, науково-технічних (експериментальних) розробок з метою формування ринку наукової і науково-технічної продукції, створення умов для впровадження досягнень науки і техніки в усі сфери суспільного життя, забезпечення сталого розвитку та національної безпеки держави.
Завдяки цьому рішенню науковці закладів вищої освіти та наукових установ, матимуть можливість отримати бюджетне фінансування на виконання пріоритетних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок.
Затверджено Перелік пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень і науково-технічних розробок на період до 2023 року.
Для формування пропозицій щодо оновлення переліку пріоритетних напрямів МОН спільно з Державною науковою установою «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації» у 2021 році провели масштабне дослідження для виявлення найбільш перспективних і необхідних напрямів досліджень та розробок в Україні, у якому взяли активну участь українські вчені та представники реального сектору економіки. Отримані результати були високо оцінені представниками Європейської Комісії та Joint Research Centre, до компетенції яких належать аналогічні дослідження.
Участь в опитуванні взяли понад 1,5 тисячі експертів-науковців, від яких надійшло понад 3 тисячі пропозицій.
За результатами експертна група напрацювала пропозиції щодо переліку пріоритетних напрямів на середньостроковий період, які, зокрема, спрямовані на розвиток фундаментальних та прикладних наукових досліджень, науково-технічних (експериментальних) розробок з метою формування ринку наукової і науково-технічної продукції, створення умов для впровадження досягнень науки і техніки в усі сфери суспільного життя, забезпечення сталого розвитку та національної безпеки держави.
Завдяки цьому рішенню науковці закладів вищої освіти та наукових установ, матимуть можливість отримати бюджетне фінансування на виконання пріоритетних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок.
Понад два місяці тому разом із керівництвом НАПНУ, НАНУ, народними депутатами України, науковцями, освітянами, громадськістю та міжнародними партнерами за круглим столом говорили про вплив війни на результати навчання.
Порушували питання щодо якості надання освітніх послуг у реаліях війни, згадали про динаміку результатів навчання здобувачів освіти і, звичайно, говорили про освітні розриви та причини, через які вони виникають. Саме тоді Державна служба якості освіти презентувала результати дослідження щодо якості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану, з якими можна ознайомитися за посиланням.
Проаналізуймо. Освітні розриви, так чи інакше, має кожен учень.
Наприклад, пропустивши декілька уроків через певні обставини, дитина спостерігає певну втрату знань і розрив у порівнянні зі своїми однокласниками. Або ж візьмемо канікулярний період. Недарма, повертаючись до навчання, перші уроки спрямовані на повторення вивченого матеріалу.
Освітні розриви — це не лише певні прогалини в опануванні освітньої програми. Це й низка ще декількох факторів, які мають значний вплив на процес засвоєння матеріалу і формування компетентностей. Це і психоемоційний стан дітей і вчителів, формат навчання, методи та підходи у подачі матеріалу вчителем, зацікавленість самої дитини, співпраця між школою і батьками.
Як я неодноразово вже казав, ми повинні навчити дитину вчитися. Разом із вчителями, батьками й самими дітьми маємо зробити усе можливе, щоб наші діти надолужили пропущене, виправивши прогалини у знаннях.
Освітні інституції повинні об'єднатися для досягнення єдиного результату. Університети і школи мають розпочати співпрацю так званого “соціального волонтерства”, де студенти-педагоги зможуть стати на допомогу вчителям і разом з дітьми надолужити втрачене. А найголовніше для кожного з нас — навчитися підтримувати та радіти успіхам і досягненням інших.
Освітні розриви — це не трагедія. Проте до їхнього подолання варто підійти свідомо і відповідально. Адже найбільший патріотизм сьогодні — це професіоналізм. Професіоналізм наших вчителів, які навчили й виховали таку сильну і єдину націю, професіоналізм наших дітей, які своїми знаннями та вміннями неодноразово вражали увесь світ.
Не варто недооцінювати наших дітей. Сьогодні вони продемонстрували всьому світу, що, попри найскладніші та найважчі життєві обставини, вони продовжують вчитися. Продовжують гідно долати будь-які виклики. Українські діти — свідомі, відповідальні, талановиті. Ними пишається Україна, ними захоплюється увесь світ.
Укотре хочу подякувати колегам — вихователям, вчителям, викладачам — за героїзм, міць і єдність. Саме освітяни виховали націю нескорених.
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Порушували питання щодо якості надання освітніх послуг у реаліях війни, згадали про динаміку результатів навчання здобувачів освіти і, звичайно, говорили про освітні розриви та причини, через які вони виникають. Саме тоді Державна служба якості освіти презентувала результати дослідження щодо якості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану, з якими можна ознайомитися за посиланням.
Проаналізуймо. Освітні розриви, так чи інакше, має кожен учень.
Наприклад, пропустивши декілька уроків через певні обставини, дитина спостерігає певну втрату знань і розрив у порівнянні зі своїми однокласниками. Або ж візьмемо канікулярний період. Недарма, повертаючись до навчання, перші уроки спрямовані на повторення вивченого матеріалу.
Освітні розриви — це не лише певні прогалини в опануванні освітньої програми. Це й низка ще декількох факторів, які мають значний вплив на процес засвоєння матеріалу і формування компетентностей. Це і психоемоційний стан дітей і вчителів, формат навчання, методи та підходи у подачі матеріалу вчителем, зацікавленість самої дитини, співпраця між школою і батьками.
Як я неодноразово вже казав, ми повинні навчити дитину вчитися. Разом із вчителями, батьками й самими дітьми маємо зробити усе можливе, щоб наші діти надолужили пропущене, виправивши прогалини у знаннях.
Освітні інституції повинні об'єднатися для досягнення єдиного результату. Університети і школи мають розпочати співпрацю так званого “соціального волонтерства”, де студенти-педагоги зможуть стати на допомогу вчителям і разом з дітьми надолужити втрачене. А найголовніше для кожного з нас — навчитися підтримувати та радіти успіхам і досягненням інших.
Освітні розриви — це не трагедія. Проте до їхнього подолання варто підійти свідомо і відповідально. Адже найбільший патріотизм сьогодні — це професіоналізм. Професіоналізм наших вчителів, які навчили й виховали таку сильну і єдину націю, професіоналізм наших дітей, які своїми знаннями та вміннями неодноразово вражали увесь світ.
Не варто недооцінювати наших дітей. Сьогодні вони продемонстрували всьому світу, що, попри найскладніші та найважчі життєві обставини, вони продовжують вчитися. Продовжують гідно долати будь-які виклики. Українські діти — свідомі, відповідальні, талановиті. Ними пишається Україна, ними захоплюється увесь світ.
Укотре хочу подякувати колегам — вихователям, вчителям, викладачам — за героїзм, міць і єдність. Саме освітяни виховали націю нескорених.
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Завжди наголошував: молодь—рушійна сила і драйвери всіх процесів. І вони доводять це щодня.
До Дня науки в НУ «Чернігівська політехніка» відбувся науковий ярмарок, а студенти організували та провели Благодійний аукціон для збору коштів на тепловізор для 119-ї окремої бригади ТрО.
Під час аукціону було зібрано понад 54 тис. гривень.
Студенти Чернігівської політехніки не лише потужна та міцна армія волонтерів, а ще й гідний приклад та величезний потенціал розвитку нашої держави.
Нині кожен із них має можливість навчатися та проходити стажування в іноземних закладах вищої освіти за програмами обміну, ділитися та отримувати досвід і, повертаючись додому, впроваджувати найкращі світові практики та підходи до розбудови сильної європейської країни.
Пишаємося кожним і кожною! Разом ми зможемо все.
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
До Дня науки в НУ «Чернігівська політехніка» відбувся науковий ярмарок, а студенти організували та провели Благодійний аукціон для збору коштів на тепловізор для 119-ї окремої бригади ТрО.
Під час аукціону було зібрано понад 54 тис. гривень.
Студенти Чернігівської політехніки не лише потужна та міцна армія волонтерів, а ще й гідний приклад та величезний потенціал розвитку нашої держави.
Нині кожен із них має можливість навчатися та проходити стажування в іноземних закладах вищої освіти за програмами обміну, ділитися та отримувати досвід і, повертаючись додому, впроваджувати найкращі світові практики та підходи до розбудови сильної європейської країни.
Пишаємося кожним і кожною! Разом ми зможемо все.
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Освітяни сформували націю нескорених!
Українська освіта та вплив війни на її розвиток, безпекові умови та формат навчання, міжнародна співпраця та ключові завдання на посаді першого проректора НУ «Чернігівська політехніка».
Про це та багато іншого говорили в інтерв’ю з Христиною Лаврищевою-Новіковою для Деснянської правди.
Українська освіта та вплив війни на її розвиток, безпекові умови та формат навчання, міжнародна співпраця та ключові завдання на посаді першого проректора НУ «Чернігівська політехніка».
Про це та багато іншого говорили в інтерв’ю з Христиною Лаврищевою-Новіковою для Деснянської правди.
YouTube
Сергій Шкарлет: про особисте життя, освіту та повернення до НУ «Чернігівська політехніка»
Сьогодні разом з ректором НУ «Чернігівська політехніка» Олегом Новомлинцем взяли участь у роботі генеральної асамблеї ВГО «Спортивна студентська спілка».
Під час роботи Асамблеї був презентований звіт роботи Спілки за 2017-2022 роки, а також відбулися вибори Президента і членів виконавчого комітету Спілки.
Щиро вітаю з обранням на посаду Президента ВГО «Спортивна студентська спілка» Євгенія Імаса та всіх колег, які увійшли до складу виконавчого комітету Спілки. Наше завдання і надалі максимально популяризувати студентський спорт, залучати студентів до рухової активності та гідно представляти нашу державу на студентських міжнародних змаганнях різних рівнів.
Важливо, що студентський спорт в Україні розвивається, і за спортивними результатами наші студенти є лідерами у Європі та світі. Навіть у складні часи українські студенти виборюють перемоги на міжнародних змаганнях!
Саме їхній приклад буде сприяти розвитку студентського спорту в Україні, формуванню здорової, сильної, незламної української нації.
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦
Під час роботи Асамблеї був презентований звіт роботи Спілки за 2017-2022 роки, а також відбулися вибори Президента і членів виконавчого комітету Спілки.
Щиро вітаю з обранням на посаду Президента ВГО «Спортивна студентська спілка» Євгенія Імаса та всіх колег, які увійшли до складу виконавчого комітету Спілки. Наше завдання і надалі максимально популяризувати студентський спорт, залучати студентів до рухової активності та гідно представляти нашу державу на студентських міжнародних змаганнях різних рівнів.
Важливо, що студентський спорт в Україні розвивається, і за спортивними результатами наші студенти є лідерами у Європі та світі. Навіть у складні часи українські студенти виборюють перемоги на міжнародних змаганнях!
Саме їхній приклад буде сприяти розвитку студентського спорту в Україні, формуванню здорової, сильної, незламної української нації.
Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!🇺🇦