У межах робочої поїздки до Харківщини разом з ректорами закладів вищої освіти провели засідання Ради ректорів регіону.
Обговорили нагальні питання щодо сталості освітнього процесу, збереження кадрового викладацького та наукового потенціалу закладів та питання переведення студентів окремих категорій з контрактної форми навчання на бюджет.
Також обговорили низку питань щодо проведення цьогорічної вступної кампанії. Зокрема, можливі формати вступних іспитів та проєкт Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році.
Ми повинні створити максимально безпечні умови для кожного вступника і надати можливість вступу до закладів вищої освіти України здобувачам, які тимчасово перебувають за кордоном.
Обговорили нагальні питання щодо сталості освітнього процесу, збереження кадрового викладацького та наукового потенціалу закладів та питання переведення студентів окремих категорій з контрактної форми навчання на бюджет.
Також обговорили низку питань щодо проведення цьогорічної вступної кампанії. Зокрема, можливі формати вступних іспитів та проєкт Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році.
Ми повинні створити максимально безпечні умови для кожного вступника і надати можливість вступу до закладів вищої освіти України здобувачам, які тимчасово перебувають за кордоном.
За підтримки партнерів з розвитку ми продовжуємо забезпечувати цифровими пристроями українських освітян, які віддано навчають дітей за будь-яких умов. Також розпочинаємо підтримку учнів шкіл, які не мають змоги навчатися у традиційному форматі.
Наприкінці 2022 року уряд Республіки Корея передав 6 тис. планшетів для дітей семи областей України: Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Луганської, Миколаївської, Харківської та Херсонської.
Нині на Дніпровщині, Донеччині та Миколаївщині понад 3 тис. електронних пристроїв отримали учні, які навчаються дистанційно.
Першочергово планшети одержують діти, які мають проблеми з доступом до освітнього процесу через відсутність необхідного технічного обладнання. До цієї категорії осіб належать:
◾️внутрішньо переміщені здобувачі освіти із тимчасово окупованих територій;
◾️діти із вразливих груп населення;
◾️сироти, напівсироти та діти, позбавлені батьківського піклування;
◾️діти з інвалідністю та з багатодітних сімей;
◾️діти, чиї батьки або особи, які їх замінюють, захищають Україну.
На цьому не зупиняємося та продовжуємо роботу з партнерами. За домовленостями, починаючи від червня 2022 року до 1 січня 2023 року, уже доставлено 67 807 ноутбуків із 95 356 запланованих.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Наприкінці 2022 року уряд Республіки Корея передав 6 тис. планшетів для дітей семи областей України: Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Луганської, Миколаївської, Харківської та Херсонської.
Нині на Дніпровщині, Донеччині та Миколаївщині понад 3 тис. електронних пристроїв отримали учні, які навчаються дистанційно.
Першочергово планшети одержують діти, які мають проблеми з доступом до освітнього процесу через відсутність необхідного технічного обладнання. До цієї категорії осіб належать:
◾️внутрішньо переміщені здобувачі освіти із тимчасово окупованих територій;
◾️діти із вразливих груп населення;
◾️сироти, напівсироти та діти, позбавлені батьківського піклування;
◾️діти з інвалідністю та з багатодітних сімей;
◾️діти, чиї батьки або особи, які їх замінюють, захищають Україну.
На цьому не зупиняємося та продовжуємо роботу з партнерами. За домовленостями, починаючи від червня 2022 року до 1 січня 2023 року, уже доставлено 67 807 ноутбуків із 95 356 запланованих.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Продовжуємо активно налагоджувати співпрацю з громадськістю та розвивати державно-приватне партнерство.
Сьогодні разом із президентом ГО «Інститут професійних кваліфікацій» Олексієм Мірошниченком підписали Меморандум про співпрацю.
Будемо обʼєднувати зусилля для розвитку професійної (професійно-технічної) освіти та забезпечення підготовки кваліфікованих кадрів для економіки України.
Серед основних напрямів співпраці:
◾️підвищення якості професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема через створення та поширення сучасних матеріалів для цифрової освіти;
◾️наповнення цифрової платформи «Світ професій» та впровадження інноваційних цифрових технологій в освітній процес;
◾️розвиток системи професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих, спрямованої на залучення більшої кількості населення до здобуття професійної (професійно-технічної) освіти;
◾️актуалізація знань і навичок, якими мають володіти випускники профтехів, відповідно до вимог ринку праці тощо.
На жаль, щодня майже в кожному куточку України ворог завдає великих руйнувань. В окремих містах і селах не залишилося жодної вцілілої будівлі. Тому одним із наших пріоритетних напрямів є створення умов для підготовки першокласних фахівців робітничих професій, яких будуть активно залучати до відновлення та відбудови України після Перемоги.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Сьогодні разом із президентом ГО «Інститут професійних кваліфікацій» Олексієм Мірошниченком підписали Меморандум про співпрацю.
Будемо обʼєднувати зусилля для розвитку професійної (професійно-технічної) освіти та забезпечення підготовки кваліфікованих кадрів для економіки України.
Серед основних напрямів співпраці:
◾️підвищення якості професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема через створення та поширення сучасних матеріалів для цифрової освіти;
◾️наповнення цифрової платформи «Світ професій» та впровадження інноваційних цифрових технологій в освітній процес;
◾️розвиток системи професійної орієнтації дітей, молоді та дорослих, спрямованої на залучення більшої кількості населення до здобуття професійної (професійно-технічної) освіти;
◾️актуалізація знань і навичок, якими мають володіти випускники профтехів, відповідно до вимог ринку праці тощо.
На жаль, щодня майже в кожному куточку України ворог завдає великих руйнувань. В окремих містах і селах не залишилося жодної вцілілої будівлі. Тому одним із наших пріоритетних напрямів є створення умов для підготовки першокласних фахівців робітничих професій, яких будуть активно залучати до відновлення та відбудови України після Перемоги.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Маємо першу медаль на Всесвітній зимовій універсіаді в Лейк-Плесіді!
Студентка Чернігівського інституту інформації, бізнесу і права Юлія Городна та студент Харківської державної академії фізичної культури Степан Кінаш вибороли для України першу нагороду.
Попри російську агресію, яка ускладнює належну підготовку українських спортсменів до змагань, наші біатлоністи стали бронзовими призерами в одиночній змішаній естафеті, пропустивши лише команди із Чехії і Франції.
Вітаю студентів та їхніх тренерів!
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна! 🇺🇦
Студентка Чернігівського інституту інформації, бізнесу і права Юлія Городна та студент Харківської державної академії фізичної культури Степан Кінаш вибороли для України першу нагороду.
Попри російську агресію, яка ускладнює належну підготовку українських спортсменів до змагань, наші біатлоністи стали бронзовими призерами в одиночній змішаній естафеті, пропустивши лише команди із Чехії і Франції.
Вітаю студентів та їхніх тренерів!
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна! 🇺🇦
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Інновації, сучасність і майбутнє. Багато звичних речей, якими ми користуємося щодня, були винайдені не досвідченими науковцями, а дітьми. Йдеться про фруктовий лід, батут, ласти, а також шрифт для слабозорих і незрячих людей, що використовують у всьому світі, – шрифт Брайля.
Сьогодні, у День дітей-винахідників, хочу привітати незламних, сильних та креативних юних українців. Щороку саме вони представляють нашу державу на міжнародних змаганнях науково-технічних та інноваційних проєктів. І не просто представляють, а своїми ідеями допомагають розв’язувати безпекові проблеми людей та довкілля.
Попри воєнний стан в нашій країні, наприкінці минулого року у Всеукраїнському конкурсі молодіжних науково-технічних проєктів «InventorUA» від Малої академії наук України змагалися понад 180 дітей-винахідників. Проєкти учасників були представлені у чотирьох номінаціях:
◾️збереження здоров'я та лікування хвороб;
◾️нові матеріали та сучасні технології;
◾️цифрові технології;
◾️стійкий життєвий простір.
Наймолодший вік учасників – 11 років. У конкурсі найбільш ініціативними стали діти з Львівщини, Дніпропетровщини та міста Києва. Найпопулярніша номінація – «Стійкий життєвий простір», до якої входять дослідження щодо відновлення та розвитку важливих екосистем для людини.
Ви, українські діти, є прикладом незламності, єдності та креативності. Продовжуйте шукати та реалізовувати нові ідеї, прославляйте нашу Україну на весь світ.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Сьогодні, у День дітей-винахідників, хочу привітати незламних, сильних та креативних юних українців. Щороку саме вони представляють нашу державу на міжнародних змаганнях науково-технічних та інноваційних проєктів. І не просто представляють, а своїми ідеями допомагають розв’язувати безпекові проблеми людей та довкілля.
Попри воєнний стан в нашій країні, наприкінці минулого року у Всеукраїнському конкурсі молодіжних науково-технічних проєктів «InventorUA» від Малої академії наук України змагалися понад 180 дітей-винахідників. Проєкти учасників були представлені у чотирьох номінаціях:
◾️збереження здоров'я та лікування хвороб;
◾️нові матеріали та сучасні технології;
◾️цифрові технології;
◾️стійкий життєвий простір.
Наймолодший вік учасників – 11 років. У конкурсі найбільш ініціативними стали діти з Львівщини, Дніпропетровщини та міста Києва. Найпопулярніша номінація – «Стійкий життєвий простір», до якої входять дослідження щодо відновлення та розвитку важливих екосистем для людини.
Ви, українські діти, є прикладом незламності, єдності та креативності. Продовжуйте шукати та реалізовувати нові ідеї, прославляйте нашу Україну на весь світ.
Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!🇺🇦
Долучився до національного телемарафону «Єдині новини».
Говорили про схвалення депутатами Верховної Ради України у першому читанні урядового проєкту ЗУ «Про освіту дорослих», який сприятиме навчанню охочих незалежно від віку і набутої професії.
Загалом у країнах Європейського Союзу визначають три основні напрями в освіті дорослих:
🔸формування базових освітніх навичок у дорослих;
🔸формування та удосконалення професійних навичок;
🔸формування громадянських навичок у найбільш широкому розумінні.
Ці напрями актуальні й для нашої країни.
Пропонована законопроєктом структура системи освіти дорослих враховує основні рекомендації Ради Європи щодо освіти впродовж життя.
Також говорили про цифровізацію освіти і про те, що вдалося зробити від початку військового вторгнення рф.
Говорили про схвалення депутатами Верховної Ради України у першому читанні урядового проєкту ЗУ «Про освіту дорослих», який сприятиме навчанню охочих незалежно від віку і набутої професії.
Загалом у країнах Європейського Союзу визначають три основні напрями в освіті дорослих:
🔸формування базових освітніх навичок у дорослих;
🔸формування та удосконалення професійних навичок;
🔸формування громадянських навичок у найбільш широкому розумінні.
Ці напрями актуальні й для нашої країни.
Пропонована законопроєктом структура системи освіти дорослих враховує основні рекомендації Ради Європи щодо освіти впродовж життя.
Також говорили про цифровізацію освіти і про те, що вдалося зробити від початку військового вторгнення рф.
YouTube
Сергій Шкарлет про новий законопроєкт Про освіту дорослих
Сьогодні вранці сталася велика трагедія. Внаслідок падіння гелікоптера у Броварах загинули люди, є потерпілі.
Серед загиблих діти, жителі міста, рятувальники, працівники оперативної групи МВС та мій колега і товариш – міністр внутрішніх справ України Денис Монастирський. Також загинув його заступник Євгеній Єнін та держсекретар міністерства Юрій Лубкович.
Невимовна втрата та біль. Щирі співчуття родинам загиблих.
Світла пам’ять…
Серед загиблих діти, жителі міста, рятувальники, працівники оперативної групи МВС та мій колега і товариш – міністр внутрішніх справ України Денис Монастирський. Також загинув його заступник Євгеній Єнін та держсекретар міністерства Юрій Лубкович.
Невимовна втрата та біль. Щирі співчуття родинам загиблих.
Світла пам’ять…
Перебуваю з робочим візитом на Буковині.
Разом з начальником Чернівецької ОВА Русланом Запаранюком, головою обласної ради Олексієм Бойком, представниками ДСНС, Нацполіції та директором департаменту освіти і науки Чернівецької ОВА провели нараду щодо роботи системи освіти області під час дії правового режиму воєнного стану.
Обговорили перебіг освітнього процесу, створення безпекових умов у закладах освіти, кадрові питання та залучення до навчання дітей з-поміж ВПО.
Буковина демонструє високий рівень сталості освітнього процесу, облаштування закладів освіти захисними спорудами та створення класів безпеки.
Освітяни та місцеві органи виконавчої влади докладають максимум зусиль, аби заклади освіти стали територією безпеки.
Зокрема, розроблено паспорти безпеки закладів, схеми маршруту в укриття під час повітряних тривог, встановлено відеоспостереження, кнопки швидкого реагування для виклику правоохоронних служб, проведено тренування тощо.
Завдяки злагодженій роботі на кінець 2022 року вдалось облаштувати укриття у 92% дитячих садків, 97% шкіл і 100% профтехів та університетів.
Загалом в області налічується 806 закладів освіти, які забезпечено укриттями.
Особливу увагу присвятили питанню задоволення освітніх потреб національних меншин в регіоні.
Унікальністю Чернівецької області є те, що у 52 адміністративно-територіальних одиницях області проживають представники понад 70 національностей і народностей. З метою забезпечення освітніх потреб населення краю сформована відповідна мовна мережа закладів освіти.
Однак державна мова є мовою освітнього процесу у всіх закладах освіти. Водночас забезпечується надання освітніх послуг румунською мовою у закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Іврит та польську мову вивчають як факультативний предмет.
За період воєнного стану до освітнього процесу у Чернівецькій області залучено понад 9 тис. дітей з-поміж ВПО та працевлаштовано понад 50 педагогів-переселенців.
Дякую начальнику ОВА, освітянам і батькам за незламність та єдність. Буковина, як і вся Україна, показала згуртованість, готовність протистояти ворогові та гідно тримати кожен свій фронт.
Разом з начальником Чернівецької ОВА Русланом Запаранюком, головою обласної ради Олексієм Бойком, представниками ДСНС, Нацполіції та директором департаменту освіти і науки Чернівецької ОВА провели нараду щодо роботи системи освіти області під час дії правового режиму воєнного стану.
Обговорили перебіг освітнього процесу, створення безпекових умов у закладах освіти, кадрові питання та залучення до навчання дітей з-поміж ВПО.
Буковина демонструє високий рівень сталості освітнього процесу, облаштування закладів освіти захисними спорудами та створення класів безпеки.
Освітяни та місцеві органи виконавчої влади докладають максимум зусиль, аби заклади освіти стали територією безпеки.
Зокрема, розроблено паспорти безпеки закладів, схеми маршруту в укриття під час повітряних тривог, встановлено відеоспостереження, кнопки швидкого реагування для виклику правоохоронних служб, проведено тренування тощо.
Завдяки злагодженій роботі на кінець 2022 року вдалось облаштувати укриття у 92% дитячих садків, 97% шкіл і 100% профтехів та університетів.
Загалом в області налічується 806 закладів освіти, які забезпечено укриттями.
Особливу увагу присвятили питанню задоволення освітніх потреб національних меншин в регіоні.
Унікальністю Чернівецької області є те, що у 52 адміністративно-територіальних одиницях області проживають представники понад 70 національностей і народностей. З метою забезпечення освітніх потреб населення краю сформована відповідна мовна мережа закладів освіти.
Однак державна мова є мовою освітнього процесу у всіх закладах освіти. Водночас забезпечується надання освітніх послуг румунською мовою у закладах дошкільної та загальної середньої освіти. Іврит та польську мову вивчають як факультативний предмет.
За період воєнного стану до освітнього процесу у Чернівецькій області залучено понад 9 тис. дітей з-поміж ВПО та працевлаштовано понад 50 педагогів-переселенців.
Дякую начальнику ОВА, освітянам і батькам за незламність та єдність. Буковина, як і вся Україна, показала згуртованість, готовність протистояти ворогові та гідно тримати кожен свій фронт.
