Syriainside pinned «🔹 ما التطورات السياسية المحيطة بعمل هيئة التفاوض السورية؟ 🔹 من هو الرئيس المنتخب لها؟ 🔹 ما هي أبرز الأحداث التي واجهت هيئة التفاوض خلال الفترة الأخيرة؟ 🔹 ما أجندة هيئة التفاوض؟ وعلامَ يقوم أداؤها؟ 🔵 هذه التساؤلات وغيرها يجيب عنها التقرير الذي تنشره #الم…»
🔹 لماذا انقسام آراء السوريين حول الحرب في غزة
🔹 كيف يرى السوريون الحرب الدائرة في غزة بين الفصائل الفلسطينية وإسرائيل
🔹 ما علاقة إيران بما يجري وكيف ساهمت في انقسام الآراء حول تلك المعركة
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها مقالة الرأي التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ لنكن أنانيين ... ▓
https://syriainside.com/articles/221-
🔹 كيف يرى السوريون الحرب الدائرة في غزة بين الفصائل الفلسطينية وإسرائيل
🔹 ما علاقة إيران بما يجري وكيف ساهمت في انقسام الآراء حول تلك المعركة
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها مقالة الرأي التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ لنكن أنانيين ... ▓
https://syriainside.com/articles/221-
المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
لنكن أنانيين ... - المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
ما إن اندلعت المعركة الأخيرة في فلسطين المحتلة بين الجيش الإسرائيلي والفصائل المسلحة في غزة حتى انقسمت آراء السوريين حول تلك الحرب فبين من يراها جزءًا من حرب المقاومة الفلسطينية ضد الاحتلال الإسرائيلي وجولة جديدة في سبيل التحرير، وبين من يراها معركة مجندة…
الجهل آفة المجتمعات
علينا أن نعترف أولا أن آفتنا ليست كما قال عنها الأديب العالمي "نجيب محفوظ" إنها النسيان، الوضع اختلف وفصل بين اكتشاف "محفوظ" العبقري سنوات وسنوات انصهر بداخلها حزمة من التفاصيل يصعب حصر خصائصها ورصد تأثيراتها، ولا أنكر أن آفة النسيان صفة عميقة في الجين العربي حتى إننا نعيش بلا ذاكرة!،
لكن آفتنا ومصيبتنا الحقيقية التي تأكل في عقولنا الآن هي الجهل.. نعم الجهل!
ما أصعب أن ترى شعوباً تعاني من هذا الوباء الخبيث، حيث يُغمى على أفرادها البصر عن الحقائق ويُغشى عقولهم عن المعرفة. فالجهل يُعد عدواً لا يرحم، يمتص أفكار الناس ويمحو آثار التفكير النقدي، مما يؤدي إلى تفتيت الثقافة وانحدار المجتمع.
ومع ذلك، فإنني مؤمن بأن العلاج لهذه الآفة المدمرة يكمن في قوة العلم والتعليم. إن تمكين الناس من المعرفة والتثقيف سيكون سلاحنا الرئيسي في مواجهة الجهل. علينا أن نستثمر في نظام تعليمي يُعلم الناس كيفية التفكير بشكل منطقي ونقدي، ويوفر لهم الفرصة لاكتشاف طاقاتهم الكامنة وتطويرها.
بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نتخذ إجراءات لمكافحة الجهل من جذوره. يجب أن نعمل على تعزيز الوعي والثقافة العامة، ونشر المعرفة والمعلومات الصحيحة، ومكافحة الشائعات والأخبار المضللة. يجب أن نعمل جميعًا بروح التعاون للقضاء على الجهل وتحقيق تقدم حقيقي في المجتمع.
وختامًا:
فلنتحد في محاربة آفة الجهل، ولنجعل من العلم والتعليم أدواتنا الفعالة. إنها معركة صعبة، لكنها ليست مستحيلة. إذا تمكنا من القضاء على الجهل، فسنبني مستقبلاً أفضل وأكثر تقدمًا لأجيالنا القادمة.
د. محمد خير الوزير.
علينا أن نعترف أولا أن آفتنا ليست كما قال عنها الأديب العالمي "نجيب محفوظ" إنها النسيان، الوضع اختلف وفصل بين اكتشاف "محفوظ" العبقري سنوات وسنوات انصهر بداخلها حزمة من التفاصيل يصعب حصر خصائصها ورصد تأثيراتها، ولا أنكر أن آفة النسيان صفة عميقة في الجين العربي حتى إننا نعيش بلا ذاكرة!،
لكن آفتنا ومصيبتنا الحقيقية التي تأكل في عقولنا الآن هي الجهل.. نعم الجهل!
ما أصعب أن ترى شعوباً تعاني من هذا الوباء الخبيث، حيث يُغمى على أفرادها البصر عن الحقائق ويُغشى عقولهم عن المعرفة. فالجهل يُعد عدواً لا يرحم، يمتص أفكار الناس ويمحو آثار التفكير النقدي، مما يؤدي إلى تفتيت الثقافة وانحدار المجتمع.
ومع ذلك، فإنني مؤمن بأن العلاج لهذه الآفة المدمرة يكمن في قوة العلم والتعليم. إن تمكين الناس من المعرفة والتثقيف سيكون سلاحنا الرئيسي في مواجهة الجهل. علينا أن نستثمر في نظام تعليمي يُعلم الناس كيفية التفكير بشكل منطقي ونقدي، ويوفر لهم الفرصة لاكتشاف طاقاتهم الكامنة وتطويرها.
بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نتخذ إجراءات لمكافحة الجهل من جذوره. يجب أن نعمل على تعزيز الوعي والثقافة العامة، ونشر المعرفة والمعلومات الصحيحة، ومكافحة الشائعات والأخبار المضللة. يجب أن نعمل جميعًا بروح التعاون للقضاء على الجهل وتحقيق تقدم حقيقي في المجتمع.
وختامًا:
فلنتحد في محاربة آفة الجهل، ولنجعل من العلم والتعليم أدواتنا الفعالة. إنها معركة صعبة، لكنها ليست مستحيلة. إذا تمكنا من القضاء على الجهل، فسنبني مستقبلاً أفضل وأكثر تقدمًا لأجيالنا القادمة.
د. محمد خير الوزير.
🔹 ما هو دور التراث في تشكيل الشخصية والوجدان والهوية الفردية والجماعية؟
🔹 ما هو دور التراث في تعزيز الانتماء للوطن والارتباط بالثقافة والتاريخ الوطني؟
🔹 كيف يمكن للتراث أن يسهم في تعزيز التواصل بين الأجيال؟
🔹 ما هي الأمثلة على استخدام العناصر التراثية في دعم قضايا وحقوق وطنية؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها مقالة الرأي التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ تراث القدس الزائر الذي استوطن الأفئدة والعقول ▓
https://syriainside.com/articles/222-
🔹 ما هو دور التراث في تعزيز الانتماء للوطن والارتباط بالثقافة والتاريخ الوطني؟
🔹 كيف يمكن للتراث أن يسهم في تعزيز التواصل بين الأجيال؟
🔹 ما هي الأمثلة على استخدام العناصر التراثية في دعم قضايا وحقوق وطنية؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها مقالة الرأي التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ تراث القدس الزائر الذي استوطن الأفئدة والعقول ▓
https://syriainside.com/articles/222-
المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
تراث القدس الزائر الذي استوطن الأفئدة والعقول - المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
يصيغ التراث شخصية ووجدان وهوية الأفراد والأمم والمجتمعات؛ فالتراث بمثابة الذاكرة البيئية والوراثية، ونظراً لما للتراث من أهمية في تعليم الأفراد القراءة والكتابة لتاريخهم وثقافتهم فقد اهتم به في العلوم الإنسانية الأخرى من خلال الجامعات والدوريات والمؤسسات…
إدارة الموارد البشرية: هي العنصر الأساسي لنجاح واستدامة المؤسسات غير الربحية. إنها القوة المحركة التي تضمن تحقيق الأهداف النبيلة والرؤية للمؤسسة. تشمل مهام إدارة الموارد البشرية توظيف واختيار الكفاءات المناسبة، وتطوير قدرات الموظفين الحاليين، وتحقيق أعلى مستويات الأداء. تسعى إدارة الموارد البشرية أيضًا لبناء فرق عمل متميزة ومتحفزة، تساهم في تحقيق أهداف المؤسسة ورؤيتها. وبما أن إدارة الموارد البشرية هي كنز يجب أن تتمتع به أي منظمة، فإن التركيز على تطبيق أفضل الممارسات واستخدام التكنولوجيا الحديثة يساعد في بناء فرق عمل قوية ومميزة، وتعزيز الانتماء والولاء للمؤسسة.
د. محمد خير الوزير
#المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام
د. محمد خير الوزير
#المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام
الالتحاق بوظيفة جديدة لدى جامعة المدينة العالمية
اليوم — أستاذ جامعي مساعد
كوالالمبور
أستاذ مساعد لدى جامعة المدينة العالمية / كلية العلوم الإسلامية / مادة أصول الفقه / mediu.edu.my
الواجبات والمهام:
التدريس، والإشراف، والمناقشة للرسائل العلمية، والتحكيم العلمي.
اليوم — أستاذ جامعي مساعد
كوالالمبور
أستاذ مساعد لدى جامعة المدينة العالمية / كلية العلوم الإسلامية / مادة أصول الفقه / mediu.edu.my
الواجبات والمهام:
التدريس، والإشراف، والمناقشة للرسائل العلمية، والتحكيم العلمي.
🔹 كيف كانت الثورة السورية محفزًا للتشظي في المجتمع السوري؟
🔹 كيف تؤثر التحولات السياسية والاجتماعية على الهوية الوطنية في سوريا؟
🔹 كيف يؤثر النظام التربوي والتعليمي في خطاب الكراهية؟
🔹 كيف يمكن أن يكون العنف الحكومي سببًا في نشوء خطاب الكراهية في المجتمع؟
🔹 ما هي الخطوات المستدامة التي يمكن اتخاذها للتغلب على خطاب الكراهية في سوريا؟
هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها مقالة الرأي التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ خطاب الكراهية على الساحة السورية...
أسبابه وصوره وآثاره ▓
https://syriainside.com/articles/223-
🔹 كيف تؤثر التحولات السياسية والاجتماعية على الهوية الوطنية في سوريا؟
🔹 كيف يؤثر النظام التربوي والتعليمي في خطاب الكراهية؟
🔹 كيف يمكن أن يكون العنف الحكومي سببًا في نشوء خطاب الكراهية في المجتمع؟
🔹 ما هي الخطوات المستدامة التي يمكن اتخاذها للتغلب على خطاب الكراهية في سوريا؟
هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها مقالة الرأي التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ خطاب الكراهية على الساحة السورية...
أسبابه وصوره وآثاره ▓
https://syriainside.com/articles/223-
المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
خطاب الكراهية على الساحة السورية... أسبابه وصوره وآثاره - المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
صرح الأمين العام للأمم المتحدة أنطونيو غوتيريش بتاريخ 18 يونيو/ حزيران من العام الجاري، عندما احتفى العالم بـ "اليوم العالمي لمكافحة خطاب الكراهية"، بأن "خطاب الكراهية كجرس الإنذار، كلما تعالى صوته، زاد خطر الإبادة الجماعية. إنه يسبق العنف ويعززه"
🔸 ما هي الآثار البيئية الناتجة عن النزاع المسلح في سوريا؟
🔸 كيف تأثرت الأراضي والمياه والهواء في سوريا بسبب استخدام الأسلحة المتفجرة والكيماوية؟
🔸 ما هي تداولات المواد السامة والتلوث الناتج عن الحرب في سوريا؟
🔸 ما هي الأضرار التي لحقت بالنظم البيئية والتنوع البيولوجي في سوريا؟
🔸 كيف يمكن للأضرار البيئية أن تؤثر على الصحة العامة وعملية السلام في سوريا على المدى الطويل؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها الدراسة التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ دراسة الأضرار البيئية الناتجة عن النزاع المسلح في سورية ▓
https://syriainside.com/articles/224_
🔸 كيف تأثرت الأراضي والمياه والهواء في سوريا بسبب استخدام الأسلحة المتفجرة والكيماوية؟
🔸 ما هي تداولات المواد السامة والتلوث الناتج عن الحرب في سوريا؟
🔸 ما هي الأضرار التي لحقت بالنظم البيئية والتنوع البيولوجي في سوريا؟
🔸 كيف يمكن للأضرار البيئية أن تؤثر على الصحة العامة وعملية السلام في سوريا على المدى الطويل؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها الدراسة التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ دراسة الأضرار البيئية الناتجة عن النزاع المسلح في سورية ▓
https://syriainside.com/articles/224_
المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
دراسة الأضرار البيئية الناتجة عن النزاع المسلح في سورية - المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
بعد اثنتي عشرة عامًا من الإنتفاضة في سورية والحرب التي تبعتها، خلفت النزاعات البيئية آثارًا كارثية تؤثر في الصحة والاقتصاد. الأسلحة المستخدمة أدت إلى تلوث التربة والمياه، وتضررت المصافي ونظم النفايات. يجب أن يكون الاهتمام بالأضرار البيئية جزءًا أساسيًا من…
🔸 ما التحديات التي تواجه مؤسساتنا التربوية في الفترة الحالية المليئة بالتغيرات السريعة؟
🔸 كيف يمكن للمؤسسات التربوية أن تتبنى رؤية تعتمد على فكرة التغيير؟
🔸 ما دور القيادات التربوية في تحقيق التغيير والنهضة الاجتماعية الشاملة؟
🔸 كيف يسهم نموذج النجمة في تعزيز الأداء وتحقيق الأهداف في المؤسسات التربوية؟
🔸 كيف يمكن تحقيق تغيير جوهري يساهم في رفع مستوى المؤسسات التربوية وتحقيق النهضة الشمولية؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها الدراسة التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ التغيير الواعي في المؤسسات التربوية (قفزة نحو الحياة المؤسسية) ▓
https://syriainside.com/articles/225-
🔸 كيف يمكن للمؤسسات التربوية أن تتبنى رؤية تعتمد على فكرة التغيير؟
🔸 ما دور القيادات التربوية في تحقيق التغيير والنهضة الاجتماعية الشاملة؟
🔸 كيف يسهم نموذج النجمة في تعزيز الأداء وتحقيق الأهداف في المؤسسات التربوية؟
🔸 كيف يمكن تحقيق تغيير جوهري يساهم في رفع مستوى المؤسسات التربوية وتحقيق النهضة الشمولية؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها الدراسة التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ التغيير الواعي في المؤسسات التربوية (قفزة نحو الحياة المؤسسية) ▓
https://syriainside.com/articles/225-
المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
التغيير الواعي في المؤسسات التربوية (قفزة نحو الحياة المؤسسية) - المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
التغيير الواعي في المؤسسات التربوية أمر حيوي في عصر التحولات السريعة. يجب على القيادات التربوية تبني رؤية تعتمد على التغيير المستدام. المؤسسات التربوية تلعب دورًا حاسمًا في تحقيق التنمية والتغيير. إدارة التغيير تصبح ضرورية لتحديث هذه المؤسسات وتكيفها مع احتياجات…
🔸 كيف يمكن استخدام التاريخ لفهم التحولات الحالية في المجتمعات العربية؟
🔸 ما هي التحديات التي تواجه التفهم الصحيح للتاريخ والتراث الفكري في العالم العربي؟
🔸 كيف يمكن أن يؤدي الإستبداد إلى إنتاج التطرف في المجتمعات؟
🔸 ما هو دور النصوص والمفاهيم في تشكيل المواقف السياسية في المجتمعات العربية؟
🔸 هل يمكن أن يكون لتحليل نصوص ابن رشد أو ابن حزم تأثير في توجيه الفهم لمواضيع حديثة؟
🔸 كيف يمكن الحفاظ على توازن بين الاحتفاظ بالتراث والتحول لمواكبة التحولات الحديثة؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها الدراسة التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ الدفنُ المتعذّر
ابن عربي وابن رشد، ونحن.!!! ▓
https://syriainside.com/articles/226-
🔸 ما هي التحديات التي تواجه التفهم الصحيح للتاريخ والتراث الفكري في العالم العربي؟
🔸 كيف يمكن أن يؤدي الإستبداد إلى إنتاج التطرف في المجتمعات؟
🔸 ما هو دور النصوص والمفاهيم في تشكيل المواقف السياسية في المجتمعات العربية؟
🔸 هل يمكن أن يكون لتحليل نصوص ابن رشد أو ابن حزم تأثير في توجيه الفهم لمواضيع حديثة؟
🔸 كيف يمكن الحفاظ على توازن بين الاحتفاظ بالتراث والتحول لمواكبة التحولات الحديثة؟
🔵 هذه التساؤلات وغيرها تجيب عنها الدراسة التي تنشرها #المؤسسة_السورية_للدراسات_وأبحاث_الرأي_العام بعنوان:
▓ الدفنُ المتعذّر
ابن عربي وابن رشد، ونحن.!!! ▓
https://syriainside.com/articles/226-
المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
الدفنُ المتعذّر - ابن عربي وابن رشد، ونحن.!!! - المؤسسة السورية للدراسات وأبحاث الرأي العام
"أعظم ماطَرأ عليّ في النكبةِ أنّي دخلتُ وولَدي عبدُ الله مسجداً بقرطبة وقد حانت صلاةُ العصْرِ، فثارَ لنا بعضُ سفلةِ العامّة فأخرجونا منه" (ابن رشد)
محمد بن علي ابن عربي (560-638 هـ- 1165-1240م) / ابن رشد 1226-1198م) 595هـ
محمد بن علي ابن عربي (560-638 هـ- 1165-1240م) / ابن رشد 1226-1198م) 595هـ