🔥 Gulxan atrofida keçgan uçraşuv davomida yoşlar bilan adabiyot, kitobxonlik, milliy qadriyatlar va ma’naviyat mavzularida suhbat qurildi. Adiblar öz ijodiy faoliyati, hayotiy tajribalari va kitob mutolaasining inson kamolotidagi örni haqida fikrlarini bildirdilar.
Samimiy suhbat yoşlarni ezgulikka intiliş, ilm olish, kitob öqiş va öz ustida muntazam işlaşga undadi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Forwarded from Edu.uz
Islohotning natijasi pedagogning kundalik işida sezilişi kerak!
Tarbiyaçi va öqituvçining vaqti — bolaning haqqi. Qaror va meʼyorlar pedagogning işini yengillaştirişi, taʼlim-tarbiyaga köproq vaqt ajratişiga xizmat qilişi zarur.
Şu maqsadda Taʼlim va ilm-fan vaziri tomonidan şakllantirilgan işçi guruh Samarqand viloyatidagi boğça va maktablarda qarorlar, buyruqlar hamda meʼyoriy hujjatlarning amalda qanday işlayotganini örgandi.
Qaysi talab ortiqça vaqt olyapti? Qaysi tartib kundalik işni qiyinlaştiryapti? Nimani soddalaştiriş kerak? Bu masalalar bevosita tarbiyaçilar, öqituvçilar va masʼullar bilan muhokama qilindi. Bolalarning ovqatlanişi, tibbiy xizmat va sanitariya-gigiyena talablarining ijrosi ham körib çiqildi.
Vazir har bir meʼyoriy hujjatni amaliyotçilar bilan birga körib çiqib, takliflar tayyorlaşga körsatma berdi.
Maqsad — pedagogning taşvişini kamaytiriş, mehnatini qadrlaş va bolaga köproq eʼtibor qaratişi uçun şaroit yaratiş.
Facebook | Instagram | YouTube | Telegram
Tarbiyaçi va öqituvçining vaqti — bolaning haqqi. Qaror va meʼyorlar pedagogning işini yengillaştirişi, taʼlim-tarbiyaga köproq vaqt ajratişiga xizmat qilişi zarur.
Şu maqsadda Taʼlim va ilm-fan vaziri tomonidan şakllantirilgan işçi guruh Samarqand viloyatidagi boğça va maktablarda qarorlar, buyruqlar hamda meʼyoriy hujjatlarning amalda qanday işlayotganini örgandi.
Qaysi talab ortiqça vaqt olyapti? Qaysi tartib kundalik işni qiyinlaştiryapti? Nimani soddalaştiriş kerak? Bu masalalar bevosita tarbiyaçilar, öqituvçilar va masʼullar bilan muhokama qilindi. Bolalarning ovqatlanişi, tibbiy xizmat va sanitariya-gigiyena talablarining ijrosi ham körib çiqildi.
Vazir har bir meʼyoriy hujjatni amaliyotçilar bilan birga körib çiqib, takliflar tayyorlaşga körsatma berdi.
Maqsad — pedagogning taşvişini kamaytiriş, mehnatini qadrlaş va bolaga köproq eʼtibor qaratişi uçun şaroit yaratiş.
Facebook | Instagram | YouTube | Telegram
❤3
Forwarded from Edu.uz
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Prezidentimiz tomonidan lotin yozuviga asoslangan özbek alifbosini takomillaştirişga oid qonun imzolandi.
Unga muvofiq, alifbomiz 26 ta harf va 3 ta harf birikmasi örniga endi 28 ta harf va 1 ta tutuq belgisidan taşkil topadi. Asosan «Ö», «Ğ», «Ş» hamda «Ç» harflarining yozilişi özgartirilmoqda. Şuningdek, «Ng» birikmasi alifboning alohida harfi safidan çiqariladi.
Bu özgarişlar yozuvni ixçamlaştiriş hamda kompyuter va raqamli texnologiyalarda özbek tilidan keng foydalanişni qulaylaştirişga qaratilgan.
Facebook | Instagram | YouTube | Telegram
Unga muvofiq, alifbomiz 26 ta harf va 3 ta harf birikmasi örniga endi 28 ta harf va 1 ta tutuq belgisidan taşkil topadi. Asosan «Ö», «Ğ», «Ş» hamda «Ç» harflarining yozilişi özgartirilmoqda. Şuningdek, «Ng» birikmasi alifboning alohida harfi safidan çiqariladi.
Bu özgarişlar yozuvni ixçamlaştiriş hamda kompyuter va raqamli texnologiyalarda özbek tilidan keng foydalanişni qulaylaştirişga qaratilgan.
Facebook | Instagram | YouTube | Telegram
🏢 Termiz davlat pedagogika instituti talabalari juma kunini milliy liboslarda qarşi olib, ajdodlarimizdan meros bo‘lib kelayotgan urf-odat va an’analarimizga bölgan hurmatini namoyon etmoqdalar.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍1👏1🎉1