Розповідаємо про підсумки вступу до закладів вищої та фахової передвищої освіти
⏳ Вступна кампанія 2023 офіційно завершилася 1 грудня, а отже, маємо дані, щоб порівняти зі вступом–2022. Разом із ДП «Інфоресурс» зібрали статистику з основними результатами.
Більше про те, скільки вступників подавали заяви, — шукайте на картках ➡️
⏳ Вступна кампанія 2023 офіційно завершилася 1 грудня, а отже, маємо дані, щоб порівняти зі вступом–2022. Разом із ДП «Інфоресурс» зібрали статистику з основними результатами.
Більше про те, скільки вступників подавали заяви, — шукайте на картках ➡️
❤7👍2
Перший заступник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець увійшов до Наглядової ради Українського інституту
Вітаємо Євгена Кудрявця із призначенням на цю посаду та бажаємо успіхів у діяльності ❤️
📌 Український інститут покликаний зміцнити міжнародну та внутрішню суб’єктність України через культурну дипломатію. А члени Наглядової ради Українського інституту визначають пріоритети його діяльності та контролюють її, а також управляють майном інституту та стежать за виконанням статутних завдань.
У МОН Євген Кудрявець серед іншого відповідає за міжнародну діяльність, а до обіймання посади заступника міністра провадив освітню дипломатію — відкрив для учнівства понад 30 міжнародних конкурсів. Переконані, що його експертиза допоможе посилити гравців української культури, освіти, науки та громадянського суспільства в міжнародній співпраці та збільшити присутність України на головних наукових та освітніх майданчиках світу.
А з повним складом Наглядової ради можете ознайомитися за покликанням.
Вітаємо Євгена Кудрявця із призначенням на цю посаду та бажаємо успіхів у діяльності ❤️
📌 Український інститут покликаний зміцнити міжнародну та внутрішню суб’єктність України через культурну дипломатію. А члени Наглядової ради Українського інституту визначають пріоритети його діяльності та контролюють її, а також управляють майном інституту та стежать за виконанням статутних завдань.
У МОН Євген Кудрявець серед іншого відповідає за міжнародну діяльність, а до обіймання посади заступника міністра провадив освітню дипломатію — відкрив для учнівства понад 30 міжнародних конкурсів. Переконані, що його експертиза допоможе посилити гравців української культури, освіти, науки та громадянського суспільства в міжнародній співпраці та збільшити присутність України на головних наукових та освітніх майданчиках світу.
А з повним складом Наглядової ради можете ознайомитися за покликанням.
❤🔥9🤔4❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ Презентували Глобальну інноваційну візію WINWIN
Вона окреслює ключові напрями розвитку України та спрямована на те, щоб зробити економічний стрибок і створити зручні умови для розвитку бізнесу, освіти й науки.
МОН спільно з Мінцифрою презентували Глобальну інноваційну візію, яка працюватиме на посилення української системи інновацій і розвиватиме державну політику підтримання та стимулювання інноваційних технологій.
Зараз у фокусі: defensetech, medtech, govtech, agritech, greentech, biotech, edtech, економіка без кордонів, штучний інтелект, кібербезпека, віртуальна реальність тощо.
📌 Кожен охочий може взяти участь у громадських обговореннях, щоб внести свої пропозиції та побажання: QUESTIONS@WINWIN.GOV.UA
Після їхнього завершення документ затвердить Кабмін, і візія стане офіційною державною стратегією.
Долучайтеся до змін!
Вона окреслює ключові напрями розвитку України та спрямована на те, щоб зробити економічний стрибок і створити зручні умови для розвитку бізнесу, освіти й науки.
МОН спільно з Мінцифрою презентували Глобальну інноваційну візію, яка працюватиме на посилення української системи інновацій і розвиватиме державну політику підтримання та стимулювання інноваційних технологій.
Зараз у фокусі: defensetech, medtech, govtech, agritech, greentech, biotech, edtech, економіка без кордонів, штучний інтелект, кібербезпека, віртуальна реальність тощо.
📌 Кожен охочий може взяти участь у громадських обговореннях, щоб внести свої пропозиції та побажання: QUESTIONS@WINWIN.GOV.UA
Після їхнього завершення документ затвердить Кабмін, і візія стане офіційною державною стратегією.
Долучайтеся до змін!
👍8❤3😐3🤔2
⚡ Окрім безоплатних онлайн-курсів, на платформі «Професійна освіта онлайн» доступні ще 3 навчальні гри:
🔹 Працевлаштування без фільтрів
🔹 BIZ-UP. Навички підприємництва для молоді
🔹 Профспілковий хаб: розвиваємо скіли PROактивності
Сьогодні ми детальніше розповімо, про що ці навчальні ігри, кому вони стануть у пригоді та як одночасно грати й здобувати знання.
Гортай картки та починай навчатися прямо зараз ➡️
#профосвіта #профтех #навчальнагра #геймифікація
🔹 Працевлаштування без фільтрів
🔹 BIZ-UP. Навички підприємництва для молоді
🔹 Профспілковий хаб: розвиваємо скіли PROактивності
Сьогодні ми детальніше розповімо, про що ці навчальні ігри, кому вони стануть у пригоді та як одночасно грати й здобувати знання.
Гортай картки та починай навчатися прямо зараз ➡️
#профосвіта #профтех #навчальнагра #геймифікація
👍5❤4😐1
Як навчати дітей мінної безпеки: новий онлайн-курс для вчителів, рятувальників та поліцейських
МОН спільно з ЮНІСЕФ запрошують освітян пройти онлайн-курс «Як навчати дітей мінної безпеки», щоб ефективно навчати дітей правил мінної безпеки та формувати безпечну поведінку учнів різного віку.
💻 Реєструйтесь на bezpeka.info і отримайте доступ до першого модулю вже зараз!
На курсі ви дізнаєтесь про:
📍 підходи до викладання мінної безпеки дітям відповідно до їхнього віку та освітніх потреб;
📍 рекомендації для планування цікавого уроку в онлайн-форматі чи наживо;
📍 наповнення уроку з мінної безпеки, ідеї та матеріали для інтерактивних занять;
📍 практичні поради психологів, які допоможуть налаштувати дітей в умовах стресу на якісне засвоєння знань;
📍 міжнародні практики з викладання мінної безпеки.
Онлайн-курс розробили педагоги, фахівці з психології та захисту дітей, експерти із соціальних і поведінкових змін у співпраці з МОН, МВС та ДСНС. Підготувало громадське об’єднання «Культурна платформа Закарпаття» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні в межах проєкту з формування культури безпеки дітей та молоді.
МОН спільно з ЮНІСЕФ запрошують освітян пройти онлайн-курс «Як навчати дітей мінної безпеки», щоб ефективно навчати дітей правил мінної безпеки та формувати безпечну поведінку учнів різного віку.
💻 Реєструйтесь на bezpeka.info і отримайте доступ до першого модулю вже зараз!
На курсі ви дізнаєтесь про:
📍 підходи до викладання мінної безпеки дітям відповідно до їхнього віку та освітніх потреб;
📍 рекомендації для планування цікавого уроку в онлайн-форматі чи наживо;
📍 наповнення уроку з мінної безпеки, ідеї та матеріали для інтерактивних занять;
📍 практичні поради психологів, які допоможуть налаштувати дітей в умовах стресу на якісне засвоєння знань;
📍 міжнародні практики з викладання мінної безпеки.
Онлайн-курс розробили педагоги, фахівці з психології та захисту дітей, експерти із соціальних і поведінкових змін у співпраці з МОН, МВС та ДСНС. Підготувало громадське об’єднання «Культурна платформа Закарпаття» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні в межах проєкту з формування культури безпеки дітей та молоді.
👍5❤3
💡Штучний інтелект у Мрії — 16 грудня відбувся хакатон у НаУКМА
60 учасників із 17 команд працювали цілий день. Пітчинг проєктів тривав майже до десятої вечора, а деяким командам через тривогу довелося проводити його в укритті.
Розповідаємо про ідеї команд-переможців ⬇️
⚡️ Перше місце посіла команда «FireFlies squad» із КПІ. Вона запропонувала розробити опитування на базі штучного інтелекту (ШІ), яке можна використовувати просто під час уроку. ШІ сам генеруватиме питання і перевірятиме відповіді. Якщо вчитель бачить у застосунку, що більшість дітей не зрозуміла матеріал уроку, то він зможе ще раз його пояснити.
⚡️ Друге місце — у команди «Isterhishtar» з НаУКМА. Вона запропонувала систему, побудовану на штучному інтелекті, яка буде здатна передбачати оцінки учня, давати поради для поліпшення цих оцінок і аналізувати схильність дитини до тих чи інших сфер діяльності в майбутньому.
⚡️ Команда «То не ми» з того самого закладу посіла третє місце. Вона презентувала ідею модульної ШІ-системи супроводу учнівства для ефективної профорієнтації. Модуль збиратиме дані в різних сферах за типом рекомендацій для оптимізації навчання на базі оцінок та буде враховувати унікальність кожної дитини під час профорієнтації.
⚡️ Четверте місце виборов колектив «Dreamers of dreams» із Київської школи економіки (KSE). Команда запропонувала створити систему, здатну візуалізувати шкільну програму як дорожню карту-графіку для різних предметів, використовувати можливості ШІ для генерування зв'язків між темами, рекомендаціями із засвоєння тем.
Дякуємо всім командам за активність та ідеї ❤️
Хакатон відбувся за сприяння Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа та фінансується Швейцарією.
60 учасників із 17 команд працювали цілий день. Пітчинг проєктів тривав майже до десятої вечора, а деяким командам через тривогу довелося проводити його в укритті.
Розповідаємо про ідеї команд-переможців ⬇️
⚡️ Перше місце посіла команда «FireFlies squad» із КПІ. Вона запропонувала розробити опитування на базі штучного інтелекту (ШІ), яке можна використовувати просто під час уроку. ШІ сам генеруватиме питання і перевірятиме відповіді. Якщо вчитель бачить у застосунку, що більшість дітей не зрозуміла матеріал уроку, то він зможе ще раз його пояснити.
⚡️ Друге місце — у команди «Isterhishtar» з НаУКМА. Вона запропонувала систему, побудовану на штучному інтелекті, яка буде здатна передбачати оцінки учня, давати поради для поліпшення цих оцінок і аналізувати схильність дитини до тих чи інших сфер діяльності в майбутньому.
⚡️ Команда «То не ми» з того самого закладу посіла третє місце. Вона презентувала ідею модульної ШІ-системи супроводу учнівства для ефективної профорієнтації. Модуль збиратиме дані в різних сферах за типом рекомендацій для оптимізації навчання на базі оцінок та буде враховувати унікальність кожної дитини під час профорієнтації.
⚡️ Четверте місце виборов колектив «Dreamers of dreams» із Київської школи економіки (KSE). Команда запропонувала створити систему, здатну візуалізувати шкільну програму як дорожню карту-графіку для різних предметів, використовувати можливості ШІ для генерування зв'язків між темами, рекомендаціями із засвоєння тем.
Дякуємо всім командам за активність та ідеї ❤️
Хакатон відбувся за сприяння Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа та фінансується Швейцарією.
❤14👍4