🇪🇺 МОН продовжує євроінтегрувати систему освіти і науки України: сьогодні у Брюсселі відбулися двосторонні зустрічі між Україною та Європейською комісією
✅ Мета — перевірка відповідності національного законодавства праву ЄС за переговорним розділом «Економічні критерії». До складу української делегації увійшов Євген Кудрявець, перший заступник міністра освіти і науки України, який доповідав про:
◾️ прогрес імплементації актів права ЄС в національне законодавство за сферою «Освіта та інновації»;
◾️ поточний стан освіти, науки, інновацій в контексті спроможності України конкурувати всередині Союзу;
◾️ зв’язок освіти і науки з ринком праці та бізнесом, розвиток людського капіталу.
Ключові підсумки зустрічей з Європейською комісією та її директоратами:
🔹 залучення підтримки для здобувачів освіти та освітян, які тимчасово перебувають в країнах ЄС;
🔹 заклик до посилення гуманітарної допомоги від ЄС для забезпечення доступу до освіти в Україні (відбудова, забезпечення автобусами, девайсами тощо);
🔹 стимулювання відкриття переговорів за переговорними розділами «Наука та дослідження», «Освіта та культура».
Продовжуємо підвищувати спроможність української системи освіти для вступу в ЄС!
✅ Мета — перевірка відповідності національного законодавства праву ЄС за переговорним розділом «Економічні критерії». До складу української делегації увійшов Євген Кудрявець, перший заступник міністра освіти і науки України, який доповідав про:
◾️ прогрес імплементації актів права ЄС в національне законодавство за сферою «Освіта та інновації»;
◾️ поточний стан освіти, науки, інновацій в контексті спроможності України конкурувати всередині Союзу;
◾️ зв’язок освіти і науки з ринком праці та бізнесом, розвиток людського капіталу.
Ключові підсумки зустрічей з Європейською комісією та її директоратами:
🔹 залучення підтримки для здобувачів освіти та освітян, які тимчасово перебувають в країнах ЄС;
🔹 заклик до посилення гуманітарної допомоги від ЄС для забезпечення доступу до освіти в Україні (відбудова, забезпечення автобусами, девайсами тощо);
🔹 стимулювання відкриття переговорів за переговорними розділами «Наука та дослідження», «Освіта та культура».
Продовжуємо підвищувати спроможність української системи освіти для вступу в ЄС!
❤9👍4
МОН розпочинає громадське обговорення законопроєкту, який дасть змогу реалізувати «Профільну» — реформу старшої школи
Це, зокрема, зміни до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» і «Про фахову передвищу освіту».
📖 Мета реформи — підвищити якість освіти й запропонувати учнівству якомога ширші можливості, незалежно від місця проживання і соціального статусу. Реформа розпочнеться 2027 року. Випускники 9 класів обиратимуть продовжувати навчання в закладах академічного (ліцеї) і професійного (професійні коледжі й заклади ФПО) спрямувань.
Учні ліцеїв зможуть обирати профілі навчання і дисципліни. А студенти закладів професійного спрямування — дисципліни, наближені до обраної професії чи спеціальності.
🔗 Які зміни запропоновано в законопроєкті та як долучитися до обговорення, дивіться за покликанням
Це, зокрема, зміни до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» і «Про фахову передвищу освіту».
📖 Мета реформи — підвищити якість освіти й запропонувати учнівству якомога ширші можливості, незалежно від місця проживання і соціального статусу. Реформа розпочнеться 2027 року. Випускники 9 класів обиратимуть продовжувати навчання в закладах академічного (ліцеї) і професійного (професійні коледжі й заклади ФПО) спрямувань.
Учні ліцеїв зможуть обирати профілі навчання і дисципліни. А студенти закладів професійного спрямування — дисципліни, наближені до обраної професії чи спеціальності.
🔗 Які зміни запропоновано в законопроєкті та як долучитися до обговорення, дивіться за покликанням
👍9
👩🧑Відтепер учні 10–11 класів мають можливість вивчати предмет «Захист України» не лише за оновленою програмою, але й в сучасних просторах — навчальних осередках
Які вони на вигляд і як сприяють практикувати навички самозахисту, основ тактичної медицини та дій в екстремальних ситуаціях, — дивіться у дописі ⬆️
Які вони на вигляд і як сприяють практикувати навички самозахисту, основ тактичної медицини та дій в екстремальних ситуаціях, — дивіться у дописі ⬆️
🔥15❤4
Державна служба якості освіти України провела тестування з української мови та математики серед учнів 6 і 8 класів
Таке дослідження служба організовує другий рік поспіль, що дає змогу зіставляти результати.
Основні відкриття:
🔸 Зросла частка шестикласників, які виконали тести на достатньому рівні. Імовірно, одна з причин цього — збільшення кількості учнів на очній освіті.
🔸 Шестикласники продемонстрували незначне поліпшення в результатах навчання і з математики, і з української мови.
🔸 У восьмикласників є зниження середніх результатів у тестуванні, особливо з математики.
🔸 Учні й учениці, які продовжували навчатися дистанційно чи в змішаному форматі, продемонстрували зниження показників.
Більше читайте на сайті
Таке дослідження служба організовує другий рік поспіль, що дає змогу зіставляти результати.
Основні відкриття:
🔸 Зросла частка шестикласників, які виконали тести на достатньому рівні. Імовірно, одна з причин цього — збільшення кількості учнів на очній освіті.
🔸 Шестикласники продемонстрували незначне поліпшення в результатах навчання і з математики, і з української мови.
🔸 У восьмикласників є зниження середніх результатів у тестуванні, особливо з математики.
🔸 Учні й учениці, які продовжували навчатися дистанційно чи в змішаному форматі, продемонстрували зниження показників.
Більше читайте на сайті
👍14❤3