📚 Конкурсний добір підручників 2025: що треба знати вчителям

Нещодавно розпочалося ознайомлення з підручниками, а скоро стартує вибір підручників для 3 та 8 класів.

Ми зібрали в одному матеріалі всю важливу інформацію про процес вибору:

🔹 Терміни вибору для різних класів;
🔹 Алгоритм дій для вчителів;
🔹 Відповіді на складні питання;
🔹 Контакти для консультацій.

Детальні відповіді на запитання доступні  👉 на сайті.

Пам'ятайте, що вчитель має повну автономію у виборі навчальних матеріалів. Якісні підручники — це важливий крок у забезпеченні ефективного навчання. Адже педагоги найкраще розуміють, які навчальні матеріали найбільш вдало відповідатимуть потребам їхніх учнів й учениць.

Два роки змін: розвиваємо науку й інновації.

🔹запровадили Стратегію WINWIN 2030, яка визначає бачення цифрового розвитку інноваційної діяльності України;
🔹розвиваємо Science City — екосистему високотехнологічних інновацій, яка активізує інноваційну діяльність у ЗВО та НДУ, дасть змогу залучати приватний капітал, оптимізує податкове регулювання та спростить взаємодію бізнесу з наукою;
🔹запровадили нову систему державної атестації наукових установ та ЗВО: уже у 2025 році вперше найуспішніші наукові установи отримають за результатами атестації додаткове фінансування — понад 150 млн грн (аграрні та суспільні науки). З 2026 року установи з інших наукових напрямів отримають додаткове фінансування за результатами атестації.
🔹дебюрократизуємо й цифровізуємо науку: спростили форму подання звітів для науковців, щоб скоротити час на бюрократію та дати змогу зосередитися на дослідженнях, а також розвиваємо національну електронну науково-інформаційну систему.

🔗 Детальніше про два роки змін у МОН — на сайті.

Два роки змін: поглиблюємо співпрацю України з ЄС у сфері освіти і науки, розвиваємо освітню дипломатію.

🔹Гармонізуємо українське законодавство та політики з правом ЄС у сферах освіти і науки.
🔹Співпрацюємо з країнами ЄС та робимо доступними можливості європейського освітнього та наукового простору.
🔹Розширюємо співпрацю з міжнародними партнерами, щоб підтримати українських учнів, студентів та освітян. Завдяки роботі міжнародного та євроінтеграційного директоратів, Офісу партнерств і взаємодії, а також сотням партнерських організацій з усього світу маємо важливі для української системи освіти і науки результати. Так, понад 35 країн і 80 організацій системно підтримують реформи, інфраструктурні проєкти та відбудову України.

Детальніше про два роки змін у МОН — на сайті

Два роки змін: підтримка й супровід осіб з особливими освітніми потребами.

🔹Ухвалили Національну стратегію розвитку інклюзивного навчання до 2029 року, щоб забезпечити якісні освітні послуги, які відповідатимуть індивідуальним потребам і можливостям кожної дитини.
🔹Розширюємо мережу «Школи супергероїв» — нині в Україні діють 17 осередків таких шкіл, де працюють понад 120 лікарняних учителів.
🔹Попри всі виклики війни та тимчасову окупацію територій, в Україні продовжують працювати інклюзивно-ресурсні центри для дітей з ООП, їхніх батьків та освітян. За цей час відкрили ще 18 нових центрів.
🔹Запустили 11 Центрів підтримки студентів на базі ЗВО — це нові структурні підрозділи для консультування та підтримки під час вступу, навчання та складання іспитів. У цих центрах студенти і студентки з ООП можуть навчитися користуватися потрібними технічними засобами.
🔹Запустили проєкт «Точка дотику» — унікальну програму комплексної підтримки осіб, які втратили зір унаслідок війни.
🔹Запустили платформу «Освіта для ветеранів» — щоб ветерани й ветеранки могли віднайти свій професійний шлях і реалізувати потенціал через освітні можливості.

Детальніше про два роки змін у МОН — на сайті

🚨Російські спецслужби намагаються вербувати українських дітей.

Ворог використовує соціальні мережі й месенджери, щоб маніпулювати підлітками, пропонуючи їм «легкий заробіток». Завдання можуть починатися начебто з невинних — наприклад, розклеювання листівок, — але згодом переростати в серйозні злочини.

Разом із Міністерством внутрішніх справ України ми зібрали рекомендації — як батькам і освітянам розпізнати вербування дитини й запобігти порушенню закону? 

📌На що звернути увагу:

➡️ У дитини з’явилися дорогі речі, гаджети або кошти, походження яких вона не може пояснити. 
➡️ Дитина проводить багато часу в Telegram, має нових підозрілих знайомих.
➡️ Змінилася поведінка: дитина стала замкнутою, уникає розмов, раптово зацікавилася військовою тематикою і говорить про «швидкий заробіток».

📌 Як діяти дорослим:

➡️ Формуйте довірливі стосунки з дитиною з раннього віку.
➡️ Говоріть із нею про правила безпеки в інтернеті.
➡️ Навчайте не спілкуватися з незнайомцями.
➡️ Поясніть, що «легкі гроші» можуть мати серйозні наслідки.
➡️ Підвищуйте рівень медіаграмотності та правової свідомості дітей.
➡️ Розкажіть дитині, що з будь-якою кризовою ситуацією вона може звернутися до інспектора СОБ (Служби освітньої безпеки). Присутність таких офіцерів у закладах освіти — це гарантія безпеки дітей.

❗У разі отримання підозрілих повідомлень в соціальних мережах та месенджерах (особливо в Telegram-каналах) — негайно телефонувати 102, 112 або сповіщати ➡️ кіберполіцію

#безпечнашкола #школаофлайн