🚍 Області вже закупили 110 шкільних автобусів

У 2025 році держава виділила 1,6 млрд грн на закупівлю понад 600 автобусів для громад. Усі закупівлі здійснюються через Prozorro Market — швидко, прозоро та відповідно до технічних вимог. На сьогодні придбано 110 автобусів.

Лідером за кількістю закупівель стала Івано-Франківська область — вона вже придбала 40 автобусів і використала понад 85% субвенції.

Шкільні автобуси — частина інфраструктурного компонента МОН:

🔹 підвозять учнів із сіл до опорних шкіл; 🔹забезпечуватимуть підвезення учнів до профільних ліцеїв у межах реформи старшої школи;
🔹 дають змогу діставатися до шкіл з укриттями — особливо важливо для прифронтових територій.

Це один із ключових інструментів, що гарантує дітям стабільний доступ до якісної очної освіти — попри складні умови.

🗣️ Типова освітня програма для старшої школи — розпочинаємо громадське обговорення.

Проєкт програми сфокусовано на можливості для учнівства обирати власний освітній шлях:

🔹вибір профілю навчання;
🔹вибір курсів, що поглиблюють / розширюють профіль;
🔹вибір позапрофільних предметів.

Ключова зміна — зменшення кількості обовʼязкових предметів. Водночас предмети, які є обовʼязковими для складання державної підсумкової атестації після 12 класу (у форматі ЗНО / НМТ), запропоновано всім учням і ученицям вивчати упродовж навчання у старшій школі.

Ще одна новація — можливість для шкіл створювати власні програми предметів і курсів за вибором, які не обовʼязково ґрунтуються на модельних навчальних програмах.

💻 Громадське обговорення триватиме до 30 квітня 2025 року. Долучитися можна через платформу e-DEM або надіславши свої пропозиції на електронну пошту: roman.hladkovskyi@mon.gov.ua.

🔗 Деталі — за посиланням

📄 Сьогодні — важливий крок для реформи профосвіти: за результатами розгляду в першому читанні Верховна Рада взяла за основу проєкт Закону України «Про професійну освіту» (№ 13107-д).

«За» проголосували 264 депутати. Нагадаємо, що змінить цей законопроєкт:

1️⃣ Фінансова й кадрова автономія. Заклади освіти зможуть функціонувати як некомерційні товариства. Така форма дає можливість самостійно управляти коштами, затверджувати штатні розписи та відходити від тарифної сітки. Заклади освіти будуть отримувати кошти від своїх засновників за послуги з підготовки фахівців, а не за кошторисом, тож розподіл грошей між закладами стане більш ринковим і конкурентним.

2️⃣ Впливові наглядові ради. Наглядові ради стануть реальним органом управління закладу освіти — як у бізнесі. Вони проводитимуть конкурс на посаду директора закладу, оцінюватимуть його роботу, затверджуватимуть стратегію та фінансовий план. До складу наглядової ради увійдуть роботодавці, які співпрацюють із закладом, тож бізнес отримає реальний вплив.

3️⃣ Гранти на дуальну освіту. Запускаємо новий механізм фінансування дуальної освіти, щоб люди могли отримувати гранти від держави чи місцевої влади на навчання на базі підприємств — як це працює в ЄС. Щоб популяризувати поєднання роботи з навчанням, створюємо «студентський трудовий договір».

4️⃣ Нові підходи до формування змісту освіти. Міністерство більше не буде затверджувати стандарти освіти для кожної професії. Заклади розроблятимуть освітні програми разом із бізнесом, а змінювати та затверджувати їх буде наглядова рада. Переходимо на кредитно-модульну систему, щоб простіше зараховувати результати навчання, зокрема здобуті неформально або під час переходу до іншого закладу.

5️⃣ Менше бюрократії. Заклади отримають спрощену систему ліцензування, зникне важкий бюрократичний процес атестації закладів профосвіти. Замість складних процедур — фокус на партнерства, оновлення освітніх програм та участь у міжнародних проєктах.

6️⃣ Зміна бренду професійної освіти. Замість «ПТУ», «ВПУ» та інших застарілих абревіатур, залишаємо професійні коледжі та навчальні центри. Учні стають студентами, слухачами або курсантами. І також можуть мати академічну відпустку.

Наступний етап — підготовка законопроєкту до другого читання з урахуванням отриманих пропозицій та розроблення підзаконних актів. Робота триває.

Стартував прийом документів на іменні стипендії Верховної Ради України для молодих учених — докторів наук на 2026 рік!

Взяти участь у конкурсі можуть молоді вчені — громадяни України, які:
✔️ мають науковий ступінь доктора наук (підтверджений дипломом)
✔️ здійснюють важливі фундаментальні та/або прикладні дослідження
✔️планують виконати стипендіальну наукову (науково-технічну) роботу в Україні
✔️на момент 31 грудня 2026 року включно не досягнуть 41 року

📅 Дедлайн — 30 квітня 2025 року
📌 Деталі — на сайті МОН

Навчання влітку: що потрібно знати батькам і школярам?

Останнім часом у соцмережах поширюють неправдиву інформацію про нібито обов’язкове продовження навчального року до кінця червня та скорочення літніх канікул.

Пояснюємо, як насправді:

1) Навчальний рік може тривати до 30 червня 2025 року, але ця дата — гранична, а не обов’язкова для закінчення занять у всіх школах.
2) МОН не зобовʼязує проводити навчання до 30 червня — школи самі визначають дати завершення освітнього процесу.
3) Рішення ухвалює педагогічна рада закладу освіти з урахуванням безпекової ситуації, потреб учнів / учениць і навчального навантаження.

Що ж тоді може відбуватися в червні?

Школи можуть організовувати консультації, табори, екскурсії, але це не є обов’язковим навчанням.

Нагадуємо: перевіряйте інформацію в офіційних джерелах.