⚡️ МОН продовжує залучати партнерів до відбудови закладів освіти та створення безпечних умов для навчання
Перший заступник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець провів зустріч із представниками Управління ООН з обслуговування проєктів (ЮНОПС), зокрема з регіональним директором ЮНОПС у Європі та Центральній Азії Тімом Ларднером.
ЮНОПС вже підтрималоа понад 85 закладів освіти в Україні з початку повномасштабного вторгнення. Нині організація також бере участь у підготовчих роботах до відбудови професійного коледжу на Київщині.
Під час зустрічі сторони обговорили подальше розширення співпраці — зокрема у відновленні пошкоджених закладів освіти, будівництві та модернізації укриттів, а також реалізації проєктів, щоб повертати дітей до безпечного очного навчання.
🔗 Детальніше
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
Перший заступник міністра освіти і науки України Євген Кудрявець провів зустріч із представниками Управління ООН з обслуговування проєктів (ЮНОПС), зокрема з регіональним директором ЮНОПС у Європі та Центральній Азії Тімом Ларднером.
ЮНОПС вже підтрималоа понад 85 закладів освіти в Україні з початку повномасштабного вторгнення. Нині організація також бере участь у підготовчих роботах до відбудови професійного коледжу на Київщині.
Під час зустрічі сторони обговорили подальше розширення співпраці — зокрема у відновленні пошкоджених закладів освіти, будівництві та модернізації укриттів, а також реалізації проєктів, щоб повертати дітей до безпечного очного навчання.
🔗 Детальніше
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
👍8❤4
🔵 Від цифрової моделі — до готової деталі
На базі ХНУ імені В. Н. Каразіна функціонує лабораторія програмування верстатів із числовим програмним керуванням (ЧПК), оснащена сучасними токарними та фрезерними центрами.
Обладнання дає змогу відпрацьовувати навички, які сьогодні є стандартом у машинобудуванні, авіакосмічній галузі та високотехнологічному виробництві.
▶️ Як працюють сучасні верстати з ЧПК та які компетентності здобувають студенти — дивіться у відео.
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
На базі ХНУ імені В. Н. Каразіна функціонує лабораторія програмування верстатів із числовим програмним керуванням (ЧПК), оснащена сучасними токарними та фрезерними центрами.
Обладнання дає змогу відпрацьовувати навички, які сьогодні є стандартом у машинобудуванні, авіакосмічній галузі та високотехнологічному виробництві.
▶️ Як працюють сучасні верстати з ЧПК та які компетентності здобувають студенти — дивіться у відео.
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
YouTube
Як працює лабораторія програмування верстатів з ЧПК | ХНУ ім. Каразіна
🔵 Від цифрової моделі — до готової деталі
На базі ХНУ імені В. Н. Каразіна функціонує лабораторія програмування верстатів із числовим програмним керуванням (ЧПК), оснащена сучасними токарними та фрезерними центрами.
Тут студенти навчаються створювати 3D…
На базі ХНУ імені В. Н. Каразіна функціонує лабораторія програмування верстатів із числовим програмним керуванням (ЧПК), оснащена сучасними токарними та фрезерними центрами.
Тут студенти навчаються створювати 3D…
❤7👍3
Forwarded from .
Останніми днями триває дискусія щодо того, чи має математика залишатися обов’язковим складником НМТ.
Моя позиція однозначна: так, має.
І справа не в тому, що кожен випускник чи випускниця має стати математиком. Справа в тому, що математика формує навички, без яких складно уявити сучасну вищу освіту та професійну реалізацію. Це логічне мислення, уміння аналізувати інформацію, працювати з даними, знаходити закономірності та ухвалювати обґрунтовані рішення.
Часто можна почути аргумент про надмірну складність тесту. Але важливо розуміти: зміст НМТ із математики не виходить за межі шкільної програми, а частина завдань відповідає рівню 5–7 класів. Для подолання порогового бала достатньо набрати лише 5 тестових балів. Тобто йдеться не про поглиблені знання, а про базову математичну грамотність.
Моя позиція однозначна: так, має.
І справа не в тому, що кожен випускник чи випускниця має стати математиком. Справа в тому, що математика формує навички, без яких складно уявити сучасну вищу освіту та професійну реалізацію. Це логічне мислення, уміння аналізувати інформацію, працювати з даними, знаходити закономірності та ухвалювати обґрунтовані рішення.
Часто можна почути аргумент про надмірну складність тесту. Але важливо розуміти: зміст НМТ із математики не виходить за межі шкільної програми, а частина завдань відповідає рівню 5–7 класів. Для подолання порогового бала достатньо набрати лише 5 тестових балів. Тобто йдеться не про поглиблені знання, а про базову математичну грамотність.
❤43👍18
Forwarded from .
На жаль, результати міжнародного дослідження PISA-2022 показали, що понад 40% українських підлітків не досягають навіть базового рівня математичної грамотності. Для нас це сигнал не знижувати вимоги, а навпаки — підвищувати якість навчання та підтримувати учнів у здобутті потрібних знань і навичок.
Водночас дослідження свідчать, що саме результати з української мови та математики найкраще прогнозують подальшу успішність студентів у закладах вищої освіти. Тому математика у вступних випробуваннях — це не бар’єр, а важливий інструмент оцінювання готовності до навчання.
Особливо актуально це сьогодні, коли технології та штучний інтелект дедалі більше впливають на наше життя. У світі, де даних стає більше щодня, уміння критично мислити, аналізувати інформацію та працювати з цифрами стає важливою компетентністю для кожної людини.
Тому я переконаний: математика має залишатися обов’язковим складником вступу до українських університетів.
Водночас дослідження свідчать, що саме результати з української мови та математики найкраще прогнозують подальшу успішність студентів у закладах вищої освіти. Тому математика у вступних випробуваннях — це не бар’єр, а важливий інструмент оцінювання готовності до навчання.
Особливо актуально це сьогодні, коли технології та штучний інтелект дедалі більше впливають на наше життя. У світі, де даних стає більше щодня, уміння критично мислити, аналізувати інформацію та працювати з цифрами стає важливою компетентністю для кожної людини.
Тому я переконаний: математика має залишатися обов’язковим складником вступу до українських університетів.
❤58👍26👌5
⚡️ «Захист України» — урок, який не закінчується
МОН, 1-й корпус НГУ «Азов» та ГО «Майстерня політик» провели форум «Захист України: урок, який не закінчується», де обговорили перші підсумки оновленого курсу, що вже охоплює понад 400 тис. учнів і учениць.
Практичні навички, сучасне обладнання, 963 осередки по всій країні та нові можливості для молоді — про результати реформи й наступні кроки читайте за посиланням.
🔗 Детальніше
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
МОН, 1-й корпус НГУ «Азов» та ГО «Майстерня політик» провели форум «Захист України: урок, який не закінчується», де обговорили перші підсумки оновленого курсу, що вже охоплює понад 400 тис. учнів і учениць.
Практичні навички, сучасне обладнання, 963 осередки по всій країні та нові можливості для молоді — про результати реформи й наступні кроки читайте за посиланням.
🔗 Детальніше
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
👍10❤7😍3
⚡️ «Освіта для життя»: рефлексії першого року пілоту
Головний результат — зростання мотивації та щира зацікавленість учнів на уроках. Понад 85% учителів уже оцінили практичність матеріалів, які допомагають розвивати м’які навички та критичне мислення.
Як реформа змінює базову школу вже зараз і чого чекати в майбутньому читайте у колонці проєктного менеджера Офісу впровадження НУШ Ростислав Семка.
🔗 Читати
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
Головний результат — зростання мотивації та щира зацікавленість учнів на уроках. Понад 85% учителів уже оцінили практичність матеріалів, які допомагають розвивати м’які навички та критичне мислення.
Як реформа змінює базову школу вже зараз і чого чекати в майбутньому читайте у колонці проєктного менеджера Офісу впровадження НУШ Ростислав Семка.
🔗 Читати
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
❤11👍3👌2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ Триває підготовка закладів освіти до опалювального сезону 2026/2027: уряд ухвалив пакет рішень, який передбачає близько 2,3 млрд грн на підтримку шкіл, коледжів і університетів
Передбачено:
🔹 майже 500 млн грн для шкіл на системи резервного живлення, акумулятори, сонячні станції та інше обладнання;
🔹 417 млн грн для закладів фахової передвищої освіти, з яких 200 млн грн спрямують на підготовку коледжів до зими;
🔹 600 млн грн для університетів на когенераційні установки, сонячні електростанції та системи накопичення енергії, з яких 100 млн грн на розробки проектно-конструкторських документації ;
🔹 понад 275 млн грн на оплату комунальних послуг та енергоносіїв у закладах вищої освіти;
🔹 ще 500 млн грн на відновлення пошкоджених університетів, облаштування укриттів та закупівлю необхідного обладнання.
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
Передбачено:
🔹 майже 500 млн грн для шкіл на системи резервного живлення, акумулятори, сонячні станції та інше обладнання;
🔹 417 млн грн для закладів фахової передвищої освіти, з яких 200 млн грн спрямують на підготовку коледжів до зими;
🔹 600 млн грн для університетів на когенераційні установки, сонячні електростанції та системи накопичення енергії, з яких 100 млн грн на розробки проектно-конструкторських документації ;
🔹 понад 275 млн грн на оплату комунальних послуг та енергоносіїв у закладах вищої освіти;
🔹 ще 500 млн грн на відновлення пошкоджених університетів, облаштування укриттів та закупівлю необхідного обладнання.
Усі новини освіти і науки України:
🔹 Facebook 🔹 Instagram
🔹 YouTube 🔹 Linkedin
🔹 TikTok 🔹 Viber
❤12👍2