Гідність і свобода — цінності, що є основою нашої держави й ідентичності.
Без них неможливе існування України. За них борються покоління українців. За них же ми виходили на Майдан.
Десять років тому Україна піднялася, щоб остаточно звільнитися від впливу кривавого сусіда. Ми обрали шлях країн, які живуть демократичними цінностями. І для яких гідність і свобода — слова, що мають величезне значення.
Подякуйте сьогодні кожному, хто стояв і просто зараз стоїть на захисті гідності і свободи нашої нації.
Вшануйте памʼять про кожного, хто поклав за них своє життя.
Без них неможливе існування України. За них борються покоління українців. За них же ми виходили на Майдан.
Десять років тому Україна піднялася, щоб остаточно звільнитися від впливу кривавого сусіда. Ми обрали шлях країн, які живуть демократичними цінностями. І для яких гідність і свобода — слова, що мають величезне значення.
Подякуйте сьогодні кожному, хто стояв і просто зараз стоїть на захисті гідності і свободи нашої нації.
Вшануйте памʼять про кожного, хто поклав за них своє життя.
❤40👍10👎4❤🔥3
✅ Посилення суб’єктності студентів та вдосконалення вищої освіти: у першому читанні ухвалено проєкт закону
Сьогодні Верховна Рада України ухвалила в першому читанні проєкт Закону «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу у вищій освіті». Головна його мета — розширити права студентів щодо формування власної освітньої траєкторії. Що зміниться ⬇️
💡 Студенти зможуть індивідуалізувати свої освітні траєкторії завдяки міждисциплінарним програмам: уведено модель «вступу на галузь», що дає можливість вибрати спеціальність не одразу, а після одного або півтора року навчання.
💡 Терміни і темпи навчання стануть гнучкішими, що дозволить студентам проходити бакалаврську програму як у швидкому ритмі (і завершити її за три роки), так і в повільному (завершити навчання за 6–8 років). Закон також уможливить визнання результатів навчання, отриманих у різних формах освіти — формальній, неформальній та інформальній.
💡 Забезпечуючи більшу автономію закладам вищої освіти, закон наблизить українську систему вищої освіти до європейських стандартів. Зокрема, для нерегульованих спеціальностей надаватиметься більша свобода у формуванні компетентностей, а для регульованих спеціальностей будуть визначені конкретні вимоги та освітні програми.
💡 Закон сприятиме підвищенню рівня якості вищої освіти, встановлюючи мінімальний обсяг навчальних занять (тобто занять, що передбачають роботу з викладачем) для здобувачів очної форми освіти.
📌 Щодо трансформації заочної і вечірньої форм у дистанційну — МОН спільно з депутатами сформують поправки до цього пункту, щоб трансформувати заочну форму відповідно до вимог якості освіти. Нині зберігатимуться попередні умови, а набір на освітні програми заочної форми не припинятиметься.
Сьогодні Верховна Рада України ухвалила в першому читанні проєкт Закону «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу у вищій освіті». Головна його мета — розширити права студентів щодо формування власної освітньої траєкторії. Що зміниться ⬇️
💡 Студенти зможуть індивідуалізувати свої освітні траєкторії завдяки міждисциплінарним програмам: уведено модель «вступу на галузь», що дає можливість вибрати спеціальність не одразу, а після одного або півтора року навчання.
💡 Терміни і темпи навчання стануть гнучкішими, що дозволить студентам проходити бакалаврську програму як у швидкому ритмі (і завершити її за три роки), так і в повільному (завершити навчання за 6–8 років). Закон також уможливить визнання результатів навчання, отриманих у різних формах освіти — формальній, неформальній та інформальній.
💡 Забезпечуючи більшу автономію закладам вищої освіти, закон наблизить українську систему вищої освіти до європейських стандартів. Зокрема, для нерегульованих спеціальностей надаватиметься більша свобода у формуванні компетентностей, а для регульованих спеціальностей будуть визначені конкретні вимоги та освітні програми.
💡 Закон сприятиме підвищенню рівня якості вищої освіти, встановлюючи мінімальний обсяг навчальних занять (тобто занять, що передбачають роботу з викладачем) для здобувачів очної форми освіти.
📌 Щодо трансформації заочної і вечірньої форм у дистанційну — МОН спільно з депутатами сформують поправки до цього пункту, щоб трансформувати заочну форму відповідно до вимог якості освіти. Нині зберігатимуться попередні умови, а набір на освітні програми заочної форми не припинятиметься.
👍15😐10❤5
⚛️ Розвиваємо власну термоядерну енергетику: українські науковці стали учасниками міжнародного дослідного інфраструктурного проєкту «The International Fusion Materials Irradiation Facility — Demo Oriented NEutron Source (IFMIF-DONES)».
Його мета — створення та експлуатація нового джерела термоядерних нейтронів для тестування, перевірки та кваліфікації матеріалів таких майбутніх термоядерних електростанцій, як DEMO — європейського прототипу демонстраційного термоядерного реактора.
Ця участь є важливою для України, адже допоможе:
🔹 інтегруватися в міжнародне наукове обʼєднання для спільної експлуатації наукового обладнання в межах сучасних експериментальних можливостей;
🔹 формувати власну експертизу за напрямом термоядерного синтезу та розвивати необхідні знання в Україні на основі результатів досліджень у межах проєкту;
🔹 створювати власну термоядерну енергетику для гарантування енергетичної безпеки та незалежності в майбутньому;
🔹 розвивати українські наукові школи, які залучені в міжнародні дослідження з керованого термоядерного синтезу.
Його мета — створення та експлуатація нового джерела термоядерних нейтронів для тестування, перевірки та кваліфікації матеріалів таких майбутніх термоядерних електростанцій, як DEMO — європейського прототипу демонстраційного термоядерного реактора.
Ця участь є важливою для України, адже допоможе:
🔹 інтегруватися в міжнародне наукове обʼєднання для спільної експлуатації наукового обладнання в межах сучасних експериментальних можливостей;
🔹 формувати власну експертизу за напрямом термоядерного синтезу та розвивати необхідні знання в Україні на основі результатів досліджень у межах проєкту;
🔹 створювати власну термоядерну енергетику для гарантування енергетичної безпеки та незалежності в майбутньому;
🔹 розвивати українські наукові школи, які залучені в міжнародні дослідження з керованого термоядерного синтезу.
👍14❤5🤔1
«Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат» ⬇️
Учора громадська спілка «Освіторія» запустила серію безплатних онлайн-курсів із подолання освітніх втрат для вчителів і освітніх управлінців. До навчання можна долучитися на платформі «О.університет».
💡 Серія містить чотири онлайн-курси. Кожен із них поділений на два блоки: загальний — про вимірювання й подолання освітніх втрат та спеціальний — для вчителя (відповідно до предмета, який він викладає) чи управлінця закладу освіти.
Програму розробили для вчителів початкової школи, математики (5–11 класів), української мови та літератури (5–11 класів). Навчання містить практичні інструменти, які вчителі зможуть одразу використати на уроках. А спеціальний курс допоможе освітнім управлінцям створити комплексну програму подолання освітніх втрат у їхніх закладах.
📌 Після проходження будь-якого курсу із серії учасники й учасниці отримають сертифікат про підвищення кваліфікації на 15 годин.
Приєднуйтеся! 💫
Курси створили в межах спільного проєкту «Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат» у партнерстві з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ), Міністерством освіти і науки України за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE) та уряду Японії.
Учора громадська спілка «Освіторія» запустила серію безплатних онлайн-курсів із подолання освітніх втрат для вчителів і освітніх управлінців. До навчання можна долучитися на платформі «О.університет».
💡 Серія містить чотири онлайн-курси. Кожен із них поділений на два блоки: загальний — про вимірювання й подолання освітніх втрат та спеціальний — для вчителя (відповідно до предмета, який він викладає) чи управлінця закладу освіти.
Програму розробили для вчителів початкової школи, математики (5–11 класів), української мови та літератури (5–11 класів). Навчання містить практичні інструменти, які вчителі зможуть одразу використати на уроках. А спеціальний курс допоможе освітнім управлінцям створити комплексну програму подолання освітніх втрат у їхніх закладах.
📌 Після проходження будь-якого курсу із серії учасники й учасниці отримають сертифікат про підвищення кваліфікації на 15 годин.
Приєднуйтеся! 💫
Курси створили в межах спільного проєкту «Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат» у партнерстві з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ), Міністерством освіти і науки України за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE) та уряду Японії.
❤7👍4😐2
📣 Запрошуємо профтехосвітян долучитися до вебінару «Електронна педагогіка профтеху: створення власних курсів на платформі «Професійна освіта онлайн».
Вебінар допоможе навчитися розробляти й публікувати власні онлайн-курси. Програма за покликанням.
📅 Коли?
24 листопада о 15:00.
📍 Де?
Онлайн-трансляція на Facebook і YouTube МОН.
До зустрічі ❤️
Вебінар допоможе навчитися розробляти й публікувати власні онлайн-курси. Програма за покликанням.
📅 Коли?
24 листопада о 15:00.
📍 Де?
Онлайн-трансляція на Facebook і YouTube МОН.
До зустрічі ❤️
👍5😐4
Сьогодні Україна вшановує пам’ять жертв голодоморів.
Протягом століть росія намагалася знищити український народ. Позбавляла людей їжі, влаштовувала блокади сіл і цілих районів, репресувала незгодних.
Лише в минулому столітті внаслідок голодоморів — геноциду 1932–1933 років, масових штучних голодів 1921–1923 та 1946–1947 років — Україна втратила мільйони людей.
У вересні 1933-го року за шкільні парти не сіли приблизно дві третини учнів.
Кілька десятиліть по тому росіяни знову масово вбивають дорослих і дітей на українській землі. Мета залишається незмінною — знищити українську культуру, мову, ідентичність і нас як націю. Ми мусимо безупинно розповідати світу про те, на що здатне абсолютне зло під назвою росія. І мусимо зрештою перемогти його назавжди.
▪️Сьогодні о 16:00 відбудеться Загальнонаціональна хвилина мовчання. Зупиніться на мить, щоб ушанувати пам’ять загиблих унаслідок голодоморів.
Протягом століть росія намагалася знищити український народ. Позбавляла людей їжі, влаштовувала блокади сіл і цілих районів, репресувала незгодних.
Лише в минулому столітті внаслідок голодоморів — геноциду 1932–1933 років, масових штучних голодів 1921–1923 та 1946–1947 років — Україна втратила мільйони людей.
У вересні 1933-го року за шкільні парти не сіли приблизно дві третини учнів.
Кілька десятиліть по тому росіяни знову масово вбивають дорослих і дітей на українській землі. Мета залишається незмінною — знищити українську культуру, мову, ідентичність і нас як націю. Ми мусимо безупинно розповідати світу про те, на що здатне абсолютне зло під назвою росія. І мусимо зрештою перемогти його назавжди.
▪️Сьогодні о 16:00 відбудеться Загальнонаціональна хвилина мовчання. Зупиніться на мить, щоб ушанувати пам’ять загиблих унаслідок голодоморів.
👍29❤🔥9🤨3
💡 Які знання потрібні для кар’єрного й особистісного успіху?
Гарантуємо, що ти знайдеш відповідь на це питання після проходження онлайн-курсу «Новітні технології для навчання і успіху впродовж життя».
Він базується на концепції «4C-навичок ХХІ століття», які передбачають комунікацію, співпрацю, креативність і критичне мислення (Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking).
Після проходження курсу ти:
🔹 навчишся визначати цінність і наслідки використання усталених і новітніх технологій;
🔹 сформуєш навички навчання впродовж життя, щоб іти в ногу зі змінами.
📌 Реєстрація на курс за покликанням.
Курс розроблений Університетом штату Нью-Йорк та вже розміщений на платформі «Професійна освіта онлайн».
Гарантуємо, що ти знайдеш відповідь на це питання після проходження онлайн-курсу «Новітні технології для навчання і успіху впродовж життя».
Він базується на концепції «4C-навичок ХХІ століття», які передбачають комунікацію, співпрацю, креативність і критичне мислення (Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking).
Після проходження курсу ти:
🔹 навчишся визначати цінність і наслідки використання усталених і новітніх технологій;
🔹 сформуєш навички навчання впродовж життя, щоб іти в ногу зі змінами.
📌 Реєстрація на курс за покликанням.
Курс розроблений Університетом штату Нью-Йорк та вже розміщений на платформі «Професійна освіта онлайн».
❤6🤔3👍1
Чинники повернення з-за кордону українок із дітьми: дослідження ⬇️
На Українському жіночому конгресі презентували висновки дослідження, що було спрямоване на визначення чинників, які можуть вплинути на повернення українок із-за кордону.
💡 Згідно з його результатами, 50% респонденток зазначили, що хотіли б повернути дітей в українську освітню систему. Водночас якість освіти виявилася одним з основних чинників, на який жінки з дітьми зважатимуть у разі повернення до України.
Зокрема, важливою для них є профілізація, тобто можливість обрати профільні предмети для глибокого вивчення у школі, — про це зазначили 28% респонденток. На сьогодні українські школи пропонують 27 профілів навчання, але 72% учнів обирають лише 5 із них — переважно гуманітарного напряму.
Саме зорієнтованість освіти на потреби учнівства і планує посилювати МОН у межах реформи профільної середньої освіти. Згідно з її концепцією учнівство зможе формувати власну освітню траєкторію: обирати те, що насправді цікаво і потрібно для навчання і карʼєри. Водночас заклади освіти зможуть сформувати якнайкращу пропозицію для учнів відповідно до своїх можливостей.
📌 Нині триває громадське обговорення проєкту стандарту профільної середньої освіти. До 30 листопада у вас ще є змога долучитися, надіславши пропозиції на електронну пошту: svitlana.fitsailo@mon.gov.ua.
Довідково. Дослідження «Передумови повернення в Україну для участі у відбудові українських жінок, які знайшли тимчасовий прихисток за кордоном» провела компанія «Periscope Research» у співпраці з освітнім кластером «МрійДій» (Польща) на замовлення Українського жіночого конгресу за підтримки проєкту U-LEAD 1–12 листопада 2023 року. Докладніше з дослідженням можна ознайомитися за покликанням.
На Українському жіночому конгресі презентували висновки дослідження, що було спрямоване на визначення чинників, які можуть вплинути на повернення українок із-за кордону.
💡 Згідно з його результатами, 50% респонденток зазначили, що хотіли б повернути дітей в українську освітню систему. Водночас якість освіти виявилася одним з основних чинників, на який жінки з дітьми зважатимуть у разі повернення до України.
Зокрема, важливою для них є профілізація, тобто можливість обрати профільні предмети для глибокого вивчення у школі, — про це зазначили 28% респонденток. На сьогодні українські школи пропонують 27 профілів навчання, але 72% учнів обирають лише 5 із них — переважно гуманітарного напряму.
Саме зорієнтованість освіти на потреби учнівства і планує посилювати МОН у межах реформи профільної середньої освіти. Згідно з її концепцією учнівство зможе формувати власну освітню траєкторію: обирати те, що насправді цікаво і потрібно для навчання і карʼєри. Водночас заклади освіти зможуть сформувати якнайкращу пропозицію для учнів відповідно до своїх можливостей.
📌 Нині триває громадське обговорення проєкту стандарту профільної середньої освіти. До 30 листопада у вас ще є змога долучитися, надіславши пропозиції на електронну пошту: svitlana.fitsailo@mon.gov.ua.
Довідково. Дослідження «Передумови повернення в Україну для участі у відбудові українських жінок, які знайшли тимчасовий прихисток за кордоном» провела компанія «Periscope Research» у співпраці з освітнім кластером «МрійДій» (Польща) на замовлення Українського жіночого конгресу за підтримки проєкту U-LEAD 1–12 листопада 2023 року. Докладніше з дослідженням можна ознайомитися за покликанням.
❤13🤨8👍3
171,2 млрд грн виділили з державного бюджету для освіти й науки на 2024 рік. Продовжуємо розповідати докладно про те, куди спрямують ці кошти.
Цей пост — про середню освіту. На головні напрями закладено 111,8 млрд грн — на 21% більше, ніж у бюджеті-2023. Гортайте, щоб дізнатися детальніше ➡️
Цей пост — про середню освіту. На головні напрями закладено 111,8 млрд грн — на 21% більше, ніж у бюджеті-2023. Гортайте, щоб дізнатися детальніше ➡️
❤14👍3🤔3😐2
Українська «Мрія»: долучайтеся до спільноти ⬇️
⭐️ «Мрія» — це застосунок, який сприятиме трансформації української освіти. Його ідея — забезпечити рівний доступ до знань кожному українцю та допомогти мільйонам дітей і дорослих стати тими, ким вони справді хочуть.
Запуск застосунку відбудеться незабаром, а нині ви вже можете долучитися до опитування й надіслати ваші побажання щодо роботи «Мрії».
Опитування та все найважливіше знайдете на офіційних сторінках у соцмережах:
🔹 Instagram
🔹 Telegram
🔹 Facebook
Приєднуйтеся! 💫
⭐️ «Мрія» — це застосунок, який сприятиме трансформації української освіти. Його ідея — забезпечити рівний доступ до знань кожному українцю та допомогти мільйонам дітей і дорослих стати тими, ким вони справді хочуть.
Запуск застосунку відбудеться незабаром, а нині ви вже можете долучитися до опитування й надіслати ваші побажання щодо роботи «Мрії».
Опитування та все найважливіше знайдете на офіційних сторінках у соцмережах:
🔹 Telegram
Приєднуйтеся! 💫
👍18❤2🤔1
Кабінет Міністрів України ухвалив зміни до низки законів України. Їхня мета — гармонізувати українське законодавство з нормами ЄС щодо реалізації прав представників національних меншин.
У сфері освіти пропонують такі зміни:
🔹 у класах (групах) із мовами навчання національних меншин, мови яких є офіційними мовами ЄС, гарантувати право на використання мови відповідної національної меншини в освітньому процесі;
🔹 визначити перелік предметів, які представники національних меншин зобовʼязані вивчати державною мовою, — українська мова та література, історія України і захист України.
🔹 заклади вищої освіти України приватної форми власності мають право вільно обирати мову навчання, яка є офіційною мовою Європейського Союзу, із забезпеченням водночас вивчення особами, які навчаються у таких закладах, державної мови як окремої дисципліни.
Зміни стосуються лише національних меншин, мови яких є мовами ЄС. Представники інших нацменшин і надалі здобуватимуть базову і профільну середню освіту державною мовою в обсязі не менше 80% річного обсягу навчального часу.
📌 Важливо, що ті учні, які почали навчання в закладах загальної середньої освіти до 1 вересня 2018 року (до старту реформи НУШ), зможуть завершити навчання у школі в попередньому форматі.
Надалі документ спрямують на розгляд до Верховної Ради щодо остаточного ухвалення закону.
У сфері освіти пропонують такі зміни:
🔹 у класах (групах) із мовами навчання національних меншин, мови яких є офіційними мовами ЄС, гарантувати право на використання мови відповідної національної меншини в освітньому процесі;
🔹 визначити перелік предметів, які представники національних меншин зобовʼязані вивчати державною мовою, — українська мова та література, історія України і захист України.
🔹 заклади вищої освіти України приватної форми власності мають право вільно обирати мову навчання, яка є офіційною мовою Європейського Союзу, із забезпеченням водночас вивчення особами, які навчаються у таких закладах, державної мови як окремої дисципліни.
Зміни стосуються лише національних меншин, мови яких є мовами ЄС. Представники інших нацменшин і надалі здобуватимуть базову і профільну середню освіту державною мовою в обсязі не менше 80% річного обсягу навчального часу.
📌 Важливо, що ті учні, які почали навчання в закладах загальної середньої освіти до 1 вересня 2018 року (до старту реформи НУШ), зможуть завершити навчання у школі в попередньому форматі.
Надалі документ спрямують на розгляд до Верховної Ради щодо остаточного ухвалення закону.
❤19👍12🤨11😐1
💡 «Штучний інтелект у Мрії»: запрошуємо студентів на хакатон
Мрія спільно з Києво-Могилянською академією проведуть хакатон для студентів, які хочуть поліпшити застосунок.
Команди оформлять свої ідеї щодо інтегрування ШІ в Мрію та презентують їх журі на рівні демо прототипу.
📅 Коли: 16 грудня о 10:00
До хакатону зможуть долучитися до 20 команд, кожна з яких матиме до 5 представників офлайн та необмежену кількість онлайн-учасників.
Місце проведення заходу буде повідомлено учасникам й учасницям після реєстрації.
❗️ Щоб долучитися, реєструйтеся за покликанням.
Хакатон відбудеться за сприяння Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа та фінансується Швейцарією.
Мрія спільно з Києво-Могилянською академією проведуть хакатон для студентів, які хочуть поліпшити застосунок.
Команди оформлять свої ідеї щодо інтегрування ШІ в Мрію та презентують їх журі на рівні демо прототипу.
📅 Коли: 16 грудня о 10:00
До хакатону зможуть долучитися до 20 команд, кожна з яких матиме до 5 представників офлайн та необмежену кількість онлайн-учасників.
Місце проведення заходу буде повідомлено учасникам й учасницям після реєстрації.
❗️ Щоб долучитися, реєструйтеся за покликанням.
Хакатон відбудеться за сприяння Програми EGAP, що виконується Фондом Східна Європа та фінансується Швейцарією.
❤8🤔1🤨1