💥 به مناسبت زادروز ابوریحان بیرونی

🎓تحلیل روش ابوریحان بیرونی در حوزه انسان‌شناسی دین
🖊 ولی‌الله نصیری

📌ابوریحان بیرونی، قرن‌ها پیش از پیدایش انسان‌شناسی در غرب، با روش‌های علمی همچون مشاهده مشارکتی، هم‌دلی، توصیف بی‌طرفانه و مقایسه تطبیقی، به مطالعه فرهنگ و دین هندوان پرداخت و او را نخستین انسان‌شناس تطبیقی و بنیان‌گذار پدیدارشناسی دین می‌دانند. او با یادگیری زبان سانسکریت و زندگی در میان مردم هند، آیین‌ها، نظام طبقاتی، ازدواج و باورهای دینی آنان را از نزدیک بررسی کرد و بدون تعصب، حقایق را از منابع دست اول ثبت نمود. بیرونی دین را نه فقط باورهایی انتزاعی، بلکه نهادی کارکردی برای انسجام اجتماعی می‌داند و با رویکردی تجربه‌گرا، عقلانیت و حقیقت‌جویی را پیوند می‌زند. اندیشه‌های او همچنان با استانداردهای امروزی انسان‌شناسی دین همخوانی دارد و می‌تواند الهام‌بخش رویکردهای نوین در مطالعات دینی و فرهنگی باشد.
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib

✳️ تولید پادکست و محتوای صوتی هوشمند با هوش مصنوعی Genspark

هوش مصنوعی Genspark با قابلیت AI Pods امکان تبدیل موضوع، متن، مقاله پژوهشی و حتی فایل‌های آموزشی به یک پادکست گفت‌وگومحور را فراهم کرده است. پژوهشگر یا مدرس می‌تواند متن مورد نظر خود را وارد کند یا یک فایل PDF، DOCX یا TXT بارگذاری کرده و از هوش مصنوعی بخواهد محتوای آن را به یک پادکست تبدیل کند.
یکی از قابلیت‌های جذاب Genspark، امکان تولید پادکست در زبان‌های متعدد و تعیین سبک ارائه، از جمله حالت آموزشی، حرفه‌ای یا گفت‌وگویی است. برای تولید محتوای فارسی می‌توان در دستور کار، زبان فارسی، لحن رسمی و دانشگاهی و حتی تعداد گویندگان موردنظر را مشخص کرد. به‌عنوان نمونه می‌توان نوشت: «این مقاله را به یک پادکست فارسی ۸ دقیقه‌ای آموزشی با گفت‌وگوی دو پژوهشگر تبدیل کن و مفاهیم اصلی، یافته‌ها و کاربردهای آن را توضیح بده».
این ابزار علاوه بر تولید متن گفت‌وگو، صدا و دو گوینده متمایز ایجاد می‌کند و می‌تواند محتوای علمی را از قالب خشک و متنی به یک تجربه شنیداری جذاب تبدیل کند. این ویژگی برای کتابخانه‌های دانشگاهی، تولید خلاصه صوتی مقالات، معرفی کتاب‌ها، آموزش مهارت‌های پژوهش و تولید محتوای آموزشی برای دانشجویان بسیار کاربردی است.
اما نکته مهم برای کاربران این است که امکان دانلود فایل پادکست در پنل موردنظر به دسترسی Pro نیاز دارد؛ بنابراین ممکن است کاربر بتواند پادکست را ایجاد و در محیط Genspark پخش یا به اشتراک بگذارد، اما برای دریافت فایل صوتی و استفاده مستقل از آن، نیاز به ارتقای حساب داشته باشد. راهنمای رسمی Genspark نیز قابلیت Export و دریافت خروجی صوتی را برای AI Pods توضیح داده است.
در مجموع، Genspark را می‌توان ابزاری کاربردی برای تبدیل محتوای متنی و علمی به محتوای صوتی فارسی دانست؛ ابزاری که فاصله میان «خواندن یک متن» و «شنیدن و یادگیری آن» را کاهش می‌دهد و می‌تواند در آموزش دانشگاهی، اطلاع‌رسانی کتابخانه‌ای و ترویج علم مورد استفاده قرار گیرد.

نشانی دسترسی به این ابزار برای تولید پادکست:

https://www.genspark.ai/tools/ai-podcast-generator

https://t.me/UT_Central_Library

🔵 عبدالمجید ارفعی؛ نخستین مترجم فارسی منشور کوروش از زبان بابلی نو

🔹 عبدالمجید ارفعی (شهریور ۱۳۱۸–۱۴۰۴)، عیلام‌شناس برجسته، دهه‌ها از عمر خود را صرف خوانش متون میخی و ترجمه لوح‌های تخت جمشید کرد.

🔹 نام ارفعی بیش از هر چیز با ترجمه مستقیم استوانه کوروش پیوند خورده است. او نخستین پژوهشگری بود که متن این اثر را از زبان اصلی، یعنی بابلی نو، به فارسی ترجمه کرد؛ اثری که در جهان با عنوان «Cyrus Cylinder» شناخته می‌شود و به کوروش بزرگ نسبت داده شده است.
‎
🔹 عبدالمجید ارفعی، فرزند میرعبدالله ارفعی، در خانواده‌ای ریشه‌دار در خطه لارستان فارس پرورش یافت. او پس از تحصیل در دبیرستان‌های منوچهری و البرز، وارد دانشکده ادبیات دانشگاه تهران شد. سپس با تشویق و راهنمایی استادانی همچون پرویز ناتل خانلری و عیلام‌شناس نامدار، ریچارد هلک، راهی ایالات متحده آمریکا شد و بیش از هشت سال در دانشگاه شیکاگو به مطالعه و پژوهش در حوزه زبان‌های اکدی و عیلامی پرداخت.

🔹 دانش گسترده او از تاریخ و فرهنگ میان‌رودان (بین‌النهرین) باستان، به ترجمه‌هایش عمق و دقتی کم‌نظیر می‌بخشید.

🔹 ارفعی همچنین برای بازگشت بخشی از گل‌نبشته‌های تخت جمشید، که دهه‌ها پیش برای مطالعه به دانشگاه شیکاگو منتقل و به امانت سپرده شده بود، پیگیرانه کوشید. حاصل پژوهش و ترجمه او بر این آثار، کتاب سه‌جلدی گل‌نبشته‌های باروی تخت‌جمشید است که در سال ۱۳۸۷ از سوی انتشارات مرکز دائرةالمعارف بزرگ اسلامی منتشر شد.

🔹 او در سال ۱۳۹۴ جایزه «سرو ایرانی» را در حوزه میراث فرهنگی، به‌عنوان یک عمر کوشش فرهنگی، دریافت کرد. در خرداد ۱۴۰۱ نیز در پنجمین مراسم «تماشای خورشید» که از سوی کمیسیون ملی یونسکو در ایران و با مشارکت موزه ملی ایران برگزار شد، نشان «خورشید یونسکو» به همراه نشان ایکوم (کمیته ملی موزه‌ها در ایران) به او اهدا شد.


🆔 @nlai_ir

🔰یادداشت علی‌اشرف صادقی به مناسبت زادروز بدیع‌الزمان فروزانفر؛
استاد فروزانفر آن‌طور که من دیدم(ibna.ir/x6JTp)

🔸هم‌زمان با سالروز تولد بدیع‌الزمان فروزانفر، علی‌اشرف صادقی، در یادداشتی به یاد استادش پرداخته و از جایگاه علمی و تأثیر فروزانفر بر نسل‌های بعدی پژوهشگران ادبیات فارسی نوشته است.

🔸فروزانفر به سبب داشتن حافظه بسیار نیرومند، اهل یادداشت و فیش‌برداری منظم به سبک محققان امروز نبود و از او یادداشت‌های مهمی مانند یادداشت‌های قزوینی یا مینوی باقی نمانده است. البته یک بار در کلاس گفت: «من هر متن قدیمی‌ای را که می‌خوانم، لغات مهمش را فیش می‌کنم.» با آنکه او متن‌های مهمی مانند کلیات شمس، فیه ما فیه، معارف بهاء ولد، معارف برهان‌الدین محقق ترمذی، رساله قشیریه، مناقب اوحدالدین کرمانی و مصباح‌الارواح را تصحیح کرده و کتاب‌هایی مانند شرح مثنوی (۳ جلد)، احادیث مثنوی، مآخذ قصص و تمثیلات مثنوی، شرح احوال و آثار عطار، سخن و سخنوران، شرح حال مولانا و جز آن را نوشته و همه آن‌ها در سطح بالای علمی است، با این همه او بیشتر یک شخصیت شفاهی بود.

🔸فروزانفر در داوری خود نسبت به اشخاص منصف بود و کمتر مشاهده شده بود که با حب و بغض نسبت به دیگران سخن بگوید. به علامه قزوینی فوق‌العاده احترام می‌گذاشت. یک روز سر کلاس از مجله‌های هفتگی انتقاد می‌کرد و می‌گفت: «مطالب این نشریات مبتذل است، آخر شرح حال مرحوم قزوینی را که چاپ نمی‌کنند!»

🔸فروزانفر به سبب داشتن حافظه بسیار نیرومند، اهل یادداشت و فیش‌برداری منظم به سبک محققان امروز نبود و از او یادداشت‌های مهمی مانند یادداشت‌های قزوینی یا مینوی باقی نمانده است.


🔸بی‌شک اگر او چند سال دیگر زنده مانده بود، می‌توانست آثار ماندنی دیگری از خود به جای بگذارد و لااقل شرح مثنوی خود را که تنها یک‌دهم مثنوی را در بر می‌گیرد تمام کند؛ هرچند شنیدم گفته بود: «من لُبّ مطلب راجع به مولوی و مثنوی را در این سه جلد گفته‌ام و چیز زیادی باقی نمانده است.» تأثیر فروزانفر از راه درس‌های او در عده زیادی از شاگردان او باقی بوده و چند نسل از استادان ادبیات فارسی همه از شاگردان او بوده‌اند.

@ibna_official

📚 #معرفی_کتاب #تازه‌های_نشر

🔺میانجی‌گری فرهنگی در جوامع اسلامی پیشامدرن

🔺 Cultural Brokerage in Premodern Islamic Societies

👈🏻 ویراستاران: Uriel Simonsohn, Luke Yarbrough
👈🏻 ناشر:  Edinburgh University Press
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9781399528689

معرفی ناشر

هنگامی که از «جوامع اسلامی» یا «تمدن اسلامی» سخن به میان می‌آوریم، غالبا بر این دلالت داریم که در هر کجا که اسلام حضور پررنگی دارد، ویژگی‌های متمایزی در فرهنگ‌ها به چشم می‌خورد. با این وجود، مورخان به ندرت با نگاهی موشکافانه بررسی کرده‌اند که چگونه این فرهنگ‌های موسوم به «اسلامی» در پیوند با فرهنگ‌های هم‌جوار خود تکوین یافته‌اند. مجلد حاضر با تمرکز بر مفهوم میانجی‌گری فرهنگی، در پی رفع این خلأ است؛ فرآیندی که در بستر آن، یک فرد در میانه‌ی حوزه‌های گوناگون فرهنگی نقش واسطه را ایفا می‌کند و انگاره‌ها، مناسک و نهادها را به فراسوی مرزها انتقال داده و بازآفرینی (ترجمه) می‌کند؛ روندی که غالبا پیامدهایی دیرپا به همراه دارد. این مجموعه، نظریه‌ای استوار و مبتنی بر شواهد تاریخی در باب میانجی‌گری فرهنگی پیش می‌کشد و اهمیت آن را در درک روند شکل‌گیری و تطور فرهنگ در جوامع اسلامی به اثبات می‌رساند. اثر حاضر این نظریه را با تکیه بر مطالعات موردی و عینی به تصویر می‌کشد و گستره‌ای از مصر متقدم اسلامی تا چین اوایل دوران مدرن، و ساحت‌های متنوعی از پزشکی و الهیات تا هنر را در بر می‌گیرد.
 
فهرست مطالب
مقدمه) گامی به سوی نظریه میانجی‌گری فرهنگی در جوامع اسلامی (اوریل سیمونسون و لوک یاربرو)
۱) «آنان که پیروِ هدایت‌اند»: پیوندهای میان‌فرهنگی در الگوهای سندنگاری متقدم اسلامی (اوژنیو گاروسی)
۲) مسیحیان در رویارویی با برآمدن اسلام در شام: نیایشگاه‌ها، مصالح ساختمانی و آرایه‌های پیکرنما (ماتیا گویدتی)
۳) ذائقه فرافرهنگی: میانجی‌گران هنر آشپزی عربی (لیمور یونگمن)
۴) گذر از رویکردهای پسااستعماری: دستور زبان در جایگاه ابزار میانجی‌گری فرهنگی میان بیزانس و جهان اسلام (سده‌های هفتم تا یازدهم میلادی) (ماریا ماورودی)
۵) تکاپوی گرداب: صفات الهی در بستری جدل‌خیز (سارا استرومسا)
۶) ترجمه عربی نصیحه الملوک غزالی: مطالعه‌ای موردی در باب میانجی‌گری درون‌فرهنگی (لوئیز مارلو)
۷) «منزلگاه افراسیاب»: میانجی‌گران فرهنگی مسلمان در قراقورومِ مغول (میخال بیران)
۸) پزشکی چینی به مثابه «تجربه» در ایران سده‌های میانه: درباره‌ی میانجی‌گری فرهنگی، ترجمه و امپراتوری (جاناتان براک)
۹) میانجی‌گران فرهنگی در میانه‌ی اسلام ایرانی و عربی: مهاجران عجمی-حنفی در قلمرو ممالیک (اور امیر)
۱۰) میانجی‌گری فرهنگی فقیهان مسلمان نانجینگ و شکل‌گیری جامعه اسلامی در چین پیشامدرن (هوآ تائو)
۱۱) در پی ابرهای ابهام: درباره‌ی تبادلات فرهنگی میان انسان‌شناسی و تاریخ (دیونیجی آلبره)
۱۲) میانجی‌گری فرهنگی: نوسانات کلان‌تاریخی در یک زیرساخت ارتباطی (دانیل جی. کونیگ)
 
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

عنوان کتاب: STRATEGIC VECTORS OF DIGITAL TRANSFORMATION AND THEIR IMPACT ON THE SOCIAL AND ECONOMIC SECURITY OF THE STATE
مؤلف: Cherep, Alla
ناشر: Technology center pc
سال انتشار: ۲۰۲۶

محتوای این کتاب نقش فناوری‌های نوظهور مانند هوش مصنوعی، اینترنت اشیا و نسل پنجم شبکه تلفن همراه را در نوسازی بخش‌های کشاورزی، مدیریت دولتی و کسب‌وکارهای کوچک، با تمرکز بر کشور اوکراین تحلیل می‌کند. بخش بزرگی از متن به چالش‌های روان‌شناختی و پدیده آموزش از راه دور اختصاص یافته و بر اهمیت تقویت مهارت‌های نرم و سواد فرهنگی در محیط‌های آموزشی دیجیتال تأکید دارد. نویسندگان با ارائه مدل‌های علمی، نحوه تعامل استاد و دانشجو و شیوه‌های نوین یادگیری زبان و مهارت‌های حرفه‌ای را در بستر ابزارهای هوشمند بررسی کرده‌اند.

 @KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

🔎 از داده‌های شهری تا شواهد پژوهشی؛ سامانه شفافیت تهران، فرصتی برای پژوهشگران

سامانه شفافیت شهرداری تهران، گنجینه‌ای از داده‌ها و اطلاعات شهری برای پژوهشگران و جامعه دانشگاهی است. این سامانه اطلاعاتی درباره بودجه، عملکرد مالی، قراردادها، معاملات و پروژه‌های شهری ارائه می‌کند. همچنین قوانین و مقررات، پژوهش‌ها و مطالعات، طرح‌های شهری و معماری و اطلاعات سرمایه‌گذاری در آن قابل دسترسی است.
در بخش «پژوهش»، پژوهشگران می‌توانند به گزارش مطالعات و پروژه‌های انجام‌شده توسط شهرداری تهران دسترسی پیدا کنند. همچنین خلاصه‌ای از مجموعه کتاب‌های منتشر شده توسط شهرداری تهران در همین بخش در دسترس جامعه دانشگاهی قرار گرفته است. این منابع می‌توانند برای مرور ادبیات، شناسایی موضوعات پژوهشی و تدوین پایان‌نامه و مقاله بسیار ارزشمند باشند.
داده‌های مالی و قراردادها نیز امکان مطالعه اقتصاد شهری، تخصیص منابع، عملکرد پیمانکاران و سیاست‌گذاری عمومی را فراهم می‌کنند. مقایسه بودجه‌های مصوب با عملکرد واقعی می‌تواند به شناسایی شکاف‌های برنامه‌ریزی و اجرا کمک کند. پژوهشگران علوم داده و هوش مصنوعی می‌توانند از این اطلاعات برای کشف الگوها و شناسایی ناهنجاری‌های احتمالی بهره ببرند.
بنابراین سامانه شفافیت تهران می‌تواند به یک «آزمایشگاه داده و منابع پژوهشی شهری» برای جامعه دانشگاهی تبدیل شود.
استفاده انتقادی و تطبیقی از این منابع در کنار سایر منابع رسمی، فرصت مناسبی برای تولید پژوهش‌های کاربردی درباره حکمرانی و مدیریت شهری فراهم می‌کند.

https://t.me/UT_Central_Library

میراث مکتوب مرحوم اسماعیل افجه‌ای به کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران پیوست
مجموعه‌ای شامل ۹ کارتن کتاب از سوی آقای دکتر علی افجه‌ای به کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران اهدا شد. این مجموعه، که متعلق به مرحوم اسماعیل افجه‌ای، پدر گرامی اهداکننده بوده است، پس از سال‌ها نگهداری در مجموعه شخصی خانواده، با هدف بهره‌مندی جامعه علمی و پژوهشی به کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران سپرده شد.
با سپاس از آقای دکتر علی افجه ای که این لطف را در حق کتابخانه مرکزی دانشگاه کردند.
https://t.me/UT_Central_Library

این مقاله منتشر شده در 2026 بر پایه یک مرور جامع علمی، به بررسی تغییرات بنیادین در نقش اساتید دانشگاه در عصر ظهور هوش مصنوعی مولد می‌پردازند. یافته‌ها نشان می‌دهند که جایگاه مدرسان از انتقال‌دهندگان صرف دانش به تسهیل‌گرانی تغییر می‌یابد که بر تفکر انتقادی، اخلاق و تعاملات عاطفی تمرکز دارند، چرا که این ویژگی‌های انسانی توسط ابزارهایی مانند چت‌جی‌پی‌تی قابل جایگزینی نیستند. با وجود مزایایی چون افزایش بهره‌وری و شخصی‌سازی آموزش، چالش‌های جدی نظیر اضطراب تکنولوژیک، تهدید علیه اصالت آکادمیک و نیاز مبرم به سواد هوش مصنوعی شناسایی شده است. این متون بر ضرورت تدوین سیاست‌های نهادی هوشمندانه و رویکردهای انسان‌محور برای ادغام اخلاقی این فناوری در آموزش عالی تأکید می‌کنند. در نهایت، منابع مذکور خاطرنشان می‌کنند که هوش مصنوعی نه به عنوان جایگزین، بلکه به عنوان ابزاری تکمیلی برای تقویت توانمندی‌های آموزشی عمل خواهد کرد.
 
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

📚 #معرفی_کتاب #تازه‌های_نشر

🔺عالمان مسلمان قرون میانه و پیشامدرن در عرصه‌ی پژوهش

🔺 Medieval and Premodern Muslim Scholars at Work

👈🏻 ویراستاران: Sabine Schmidtke and Joseph Witztum
👈🏻 ناشر:  BRILL
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9789004766686

معرفی ناشر

مقالات گردآوری‌شده در این مجلد، همگی دغدغه‌ای مشترک درباره‌ی روال‌های علمی مؤلفان مسلمان در دوران پیشامدرن دارند. این مقالات به بحث و تأمل درباره‌ی طیف متنوعی از روال‌های پژوهشی مسلمانان می‌پردازند که هم دامنه‌ی روش‌ها و حوزه‌های تحقیقاتی کولبرگ را در بر می‌گیرد و هم از آن فراتر می‌رود. گستره‌ی موضوعی این متون از پرسش نظریِ جواز اعتماد به کتاب‌ها بدون آموزش مناسب آغاز شده و تا بازسازی منابع مفقوده‌ای که مؤلفان قرون میانه استفاده می‌کردند، امتداد می‌یابد. افزون بر این، شیوه‌های اقتباس نویسندگان از منابع خود و نیز تأثیر هویت مذهبی بر نحوه‌ی بازنمایی شخصیت‌های تاریخی همچون جعفر الصادق واکاوی می‌شود.
 
فهرست مطالب
۱) مقدمه (زابینه اشمیتکه و جوزف ویتزتوم)
۲) «هیچ‌کس نباید به آنچه در کتاب‌ها می‌خواند تکیه کند، مگر آنکه بنیادهای دانش را دریابد»: فتوایی از التازغدری (م. ۸۳۳/۱۴۳۰) (کامیلا آدانگ)
۳) گواهان متقدم اهل سنت بر آموزه‌های جعفر صادق (احمد الشمسی)
۴) ولگاته‌ی عربی در کتابخانه عالم امامی، رضی‌الدین علی بن موسی ابن طاووس (م. ۶۶۴/۱۲۶۶) (زابینه اشمیتکه)
۵) یک عالم اسماعیلی در تکاپوی علمی: ملاحظاتی بر کتاب المقالید ابویعقوب السجستانی در نسبت با نسخه‌ی ‌بسط‌یافته اثولوجیای ارسطو (الکساندر تریگر)
۶) حکایت دو عالم مسلمان: ملاحظاتی بر تلاش فیض کاشانی (م. ۱۰۹۱/۱۶۸۰–۱۶۸۱) برای احیای احیاء العلوم غزالی (م. ۵۰۵/۱۱۱۱) (روی ویلوزنی)
۷) بازسازی السیوطی از روایات السدی درباره‌ی یوسف (جوزف ویتزتوم)
 
 📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

🔹روایت پژوهشگر دانشگاه تهران از ردپای اخترشناسان گمشده در یک کتاب هزارساله

پژوهشی از دکتر یونس کرامتی، پژوهشگر پژوهشکده تاریخ علم دانشگاه تهران، با بررسی «زیج حاکمی کبیر» و مقایسه آن با دیگر منابع تاریخی، تصویری تازه از تاریخ رصدهای نجومی تا سده چهارم قمری ارائه کرده و نشان داده است که این اثر، علاوه بر ارزش نجومی، یکی از منابع مهم برای شناخت تاریخ علم و رصدگری در جهان اسلام به شمار می‌رود.

متن کامل خبر را در پیوند زیر بخوانید:
https://news.ut.ac.ir/fa/news/55255

@UT_NEWSLINE

🔰در میان سطرهای «آخرین شاهدان»؛
جنگ، پیش از آنکه آدم‌ها را بکشد، کودکی‌شان را می‌کشد(ibna.ir/x6JTv)

🔸این شاید یکی از دردناک‌ترین چیزهایی باشد که «آخرین شاهدان» به آدم یاد می‌دهد؛ اینکه کودکان از جنگ فقط بمب و گلوله و خانه‌های ویران‌شده را به خاطر نمی‌سپارند. گاهی چیزی به این کوچکی در حافظه‌شان می‌ماند؛ دستی که نبود، آغوشی که پیدا نمی‌شد، نیمکتی که جایی برای نشستن روی پای یک غریبه داشت.

🔸این کتاب، با تمام سادگی و روانی و البته دردمندی‌اش، با پختگی قابل ملاحظه‌ای پاسخ این سوال است‌. پاسخی که می‌تواند صاف کوبیده شود در صورت تمام سیاستمدارانی که جنگ را نمادی از نجات می‌دانند! اما نمی‌دانند کودکی که جنگ، مادرش را از او دزدیده دیگر اهمیتی به شعارها نمی‌دهد. مثل «مارینا کاریانووا»ی چهار ساله که این روزها کارمند سینما و یکی از راویان کتابست اما فیلم زجرآلود زندگی کودکی‌اش هیچ‌وقت از خاطرش نمی‌رود:«همیشه گرسنه بودم؛ اما بیش از آن، تشنه‌ این بودم که کسی بغلم کند ... نوازشم کند ... آغوشِ باز کم پیدا می‌شد. دورتادور ما جنگ بود و همه غم و غصه داشتند. در خیابان قدم می‌زدم ... جلوتر از من، مادری بچه‌هایش را راه می‌برد. یکی را بغل گرفته بود؛ این را زمین می‌گذاشت؛ دیگری را بغل می‌گرفت. روی نیمکت کوچکی نشستند. بچه‌ کوچک‌تر را روی پاهایش نشاند. من همین‌طور ایستاده بودم و تماشا می‌کردم ... پیش آن‌ها رفتم و گفتم: «خاله جون، منم بشینم رو پاتون ...» تعجب کرده بود ... یک بار دیگر از او خواهش کردم: «خاله جون، خواهش می‌کنم ...»




@ibna_official

📚 کتاب آخرین شاهدان مجموعه‌ای از خاطره‌های کوتاه و فشرده از کودکانی است که جنگ را در سنین بسیار کم تجربه کرده‌اند.

🔹 هر بخش، صدای یک راوی است که از لحظه‌ای خاص حرف می‌زند: وداع با پدر، گم‌کردن مادر، فرار از بمباران، زندگی در یتیم‌خانه، گرسنگی، دیدن مرگ و تلاش برای فهمیدن اتفاقی که بزرگ‌ترها نامش را جنگ گذاشته‌اند.

🔹 کنار هم قرار گرفتن این صداها، تصویری از جنگ می‌سازد که از آمار و گزارش فاصله دارد و به احساس، حافظه و زخم‌های ماندگار نزدیک می‌شود.

🔹 دغدغه‌ی اصلی کتاب، نشان‌دادن جنگ از چشم کسانی است که کودکی‌شان پیش از آنکه کامل شکل بگیرد، زیر سایه‌ی خشونت از هم پاشیده است.


https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC