📋 دعوت به همکاری با کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران

کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران از دانشجویان علاقه‌مند به کار دانشجویی مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری، جهت همکاری در بخش‌های مختلف کتابخانه دعوت به عمل می‌آورد.

🔹 زمان ثبت‌نام:
یکشنبه ۲۹ و سه‌شنبه ۳۱ شهریورماه، ساعت ۹ الی ۱۱

🔹 محل مراجعه:
دفتر ریاست کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران، با هماهنگی سرکار خانم فرزانه، مسئول دفتر مدیریت

متقاضیان محترم می‌توانند در بازه زمانی اعلام‌شده به‌صورت حضوری مراجعه و در صورت لزوم فرم درخواست همکاری را تکمیل نمایند.

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

قابل توجه دانشجویان و پژوهشگران گرامی


🌱دریافت فایل منابع موجود در کتابخانه مرکزی از طریق پیام رسان های بله و ایتا🌱
جهت تسهیل در امر مطالعه و پژوهش دانشجویان و پژوهشگران گرامی، کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد به اطلاع می‌رساند:

🔹پژوهشگران گرامی می‌توانند برای دریافت فایل اسکن منابع موجود (نسخه خطی، کتاب درسی، کتاب) در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران درخواست خود را به پیام رسان ایتا و بله به شماره ۵۴۰۸۰۷۳ ۰۹۰۲ ارسال فرمایند.
نحوه درخواست و دریافت:
1) ارسال مشخصات کامل منبع درخواستی در سامانه آذرسا
2) بررسی درخواست از نظر مقررات کتابخانه و اعلام هزینه درخواست
3) پرداخت هزینه به شماره حساب، شماره شبا IR830100004001070103006825 نزد بانک مرکزی به نام «تمرکز وجوه اختصاصی دانشگاه تهران» با شناسه واریز 313070174140120000000003700800
4) ارسال تصویر فیش درخواستی به پیام رسان ایتا و بله به همان شماره
5) دریافت فایل

🔸نکته: کلیه اقدامات فوق با رعایت قانون حمايت از حقوق مولفان و مصنفان و هنرمندان انجام می‌پذیرد.
https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

امکان مطالعه پایان نامه ها برای اعضای دانشگاه تهران
️ تمامی دانشجویان، اعضای هیات علمی و کارمندان دانشگاه تهران می توانند متن کامل پایان نامه های دانشگاه را در سامانه آذرسا مطالعه نمایند. ️ برای مطالعه پایان‌نامه ها لازم است نام کاربری و رمز عبور خود را وارد نموده و در قسمت جستجوی پیشرفته، کلیدواژه موردنظر خود را جستجو نموده و گزینه منابع دیجیتال را تیک بزنید. در این صورت پایان‌نامه‌هایی که فایل دارند برای شما بازیابی می‌شود. با کلیک بر روی عنوان پایان‌نامه به نمایش فایل آن نیز دسترسی پیدا می‌کنید.️ توجه داشته باشید که طبق مصوبه هیات محترم رییسه دانشگاه، پایان نامه هایی در دسترس قرار می‌گیرند که 2 سال از تاریخ دفاع آنها گذشته باشد.
https://lib.ut.ac.ir/faces/search/bibliographic/biblioAdvancedSearch.jspx

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

📚 #معرفی_مجله

🔺مطالعات تطبیقی آسیای جنوبی، آفریقا و خاورمیانه

🔺 Comparative Studies of South Asia, Africa and the Middle East

نشریه‌ی مطالعات تطبیقی آسیای جنوبی، آفریقا و خاورمیانه (CSSAAME) یک مجله‌ی دانشگاهیِ داوری همتا است که «انتشارات دانشگاه دوک» سالانه در قالب سه شماره منتشر می‌کند. این نشریه ابتدا در سال ۱۹۸۱ میلادی با نام بولتن آسیای جنوبی (South Asia Bulletin) پایه‌گذاری شد، اما در سال ۱۹۹۵ با تغییر نام و رویکرد، گستره جغرافیایی و مفهومی خود را بسط داد تا پیوندهای تاریخی، فرهنگی و اقتصاد سیاسی را در سه منطقه‌ی راهبردی و پسااستعماری جهان (آسیای جنوبی، آفریقا و خاورمیانه) واکاوی کند.

رویکرد اصلی مجله بر مطالعات پسااستعماری، تاریخ انتقادی و مطالعات فرهنگی استوار است. این نشریه مقالاتی را منتشر می‌کند که به بررسی عمیق مسائلی چون امپریالیسم، سرمایه‌داری جهانی، جنبش‌های کارگری و اجتماعی، نابرابری‌های جنسیتی و طبقاتی، و تاریخ‌نگاری‌های حاشیه‌نشینان می‌پردازند. هدف اصلی این نشریه فراهم آوردن فضایی برای محققان سراسر جهان است تا به دور از نگاه شرق‌شناسانه و غربی‌محور، به تولید دانشی انتقادی درباره جنوب جهانی بپردازند.

در معرفی‌نامه‌ی این مجله آمده است:

مطالعات تطبیقی آسیای جنوبی، آفریقا و خاورمیانه بستری است که انگاره‌های نظری، مرزهای رشته‌ای و تخیلات سیاسی را به پرسش گرفته و بسط می‌دهد. این مجله با تمرکز بر جهان‌های درهم‌تنیده آسیای جنوبی، آفریقا و خاورمیانه و ایجاد پیوند میان آن‌ها، در برابر ساختارهای آکادمیک نهادینه‌شده و رویکردهای استخراجی (استعماری) در تولید دانش ایستادگی می‌کند. هدف این نشریه، ترویج اندیشه و عمل‌گرایی (پراکسیس) است؛ رویکردی که از مرزهای جغرافیایی و تقابل‌های دوتاییِ رایج فراتر می‌رود. اعضای هیئت تحریریه به طور ویژه از پژوهش‌هایی استقبال می‌کنند که با رویکردی فراگیر، مقیاس‌های گوناگون جغرافیایی و زمانی را درمی‌نوردند. رسالت غایی ما، تعهد به شیوه‌های نوین نگارش، اندیشه‌ورزی و حضور در جهان معاصر است.

📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

این فایل، فهرست نسخه های خطی کتابخانه مرکزی است که تاریخ کتابت آنها تا قرن دهم هجری است.

اطلاعات مربوط به تاریخ کتابت در ستون تاریخ کتابت آمده است.
بنابر این اسامی کتابها به ترتیب الفبایی است و در ستون تاریخ کتابت، اطلاعات موجود در فهرست در باره تاریخ مزبور آمده است.
هدف از این کار آشنا شدن مخاطبان با نسخه های کهن موجود در کتابخانه مرکزی است.
https://t.me/UT_Central_Library

این عکس در کجای دانشگاه گرفته شده است؟
هوشنگ نهاوندی رئیس وقت دانشگاه تهران همراه با شماری از استادان
به نظر می رسد در انتهای جمعیت در میان چند روحانی، استاد مطهری نیز هستند؟

تعداد 350 مجلد کتاب قدیمی از سالهای نخست انقلاب که به وساطت دوست عزیز آقای علیرضا طیب به کتابخانه مرکزی اهدا شد.
همچنان منتظر کتابهای اهدایی دوستان به کتابخانه مرکزی هستیم.

https://t.me/UT_Central_Library

تاریخ چندین زلزله در قوچان روی برگی از یک نسخه خطی در کتابخانه مرکزی به شماره 6554
https://t.me/UT_Central_Library

📋 دعوت به همکاری با کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران

کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران از دانشجویان علاقه‌مند به کار دانشجویی مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری، جهت همکاری در بخش‌های مختلف کتابخانه دعوت به عمل می‌آورد.

🔹 زمان ثبت‌نام:
یکشنبه ۲۹ و سه‌شنبه ۳۱ شهریورماه، ساعت ۹ الی ۱۱

🔹 محل مراجعه:
دفتر ریاست کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران، با هماهنگی سرکار خانم فرزانه، مسئول دفتر مدیریت

متقاضیان محترم می‌توانند در بازه زمانی اعلام‌شده به‌صورت حضوری مراجعه و در صورت لزوم فرم درخواست همکاری را تکمیل نمایند.

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

✳️ برگزاری کارگاه آموزشی تحلیل و مصورسازی داده‌ها با ابزارهای هوش مصنوعی

🗯️ مدرس: دکتر فرزانه قنادی نژاد

🗓️ زمان برگزاری: یکشنبه، ۲۹ شهریورماه ۱۴۰۵، ساعت ۱۲-۱۰

💢 مکان برگزاری: کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران، طبقه همکف، سالن شورا

🌐 لینک پیوند مجازی: 
https://vroom.ut.ac.ir/library

💥💥 شرکت در این کارگاه برای کارکنان محترم کتابخانه‌های دانشگاه تهران دارای امتیاز آموزشی است. در این راستا، کارکنان محترم لازم است پس از ورود به لینک پیوند مجازی (https://vroom.ut.ac.ir/library)، ورود مهمان را انتخاب کرده و نام و نام خانوادگی و کد پرسنلی خود را وارد نمایند.

https://t.me/UT_Central_Library

🎓 از دانشگاه‌محوری تا دانشجومحوری؛ الگوی جدیدی برای آینده آموزش عالی

گزارش جدید California Competes خواستار بازنگری اساسی در «طرح جامع آموزش عالی کالیفرنیا» شده و تأکید می‌کند که نظام آموزش عالی باید از ساختاری مبتنی بر منافع و مأموریت مؤسسات، به مدلی دانشجومحور و پاسخگو در برابر نیازهای فردی و اجتماعی تغییر مسیر دهد.
این گزارش استدلال می‌کند که الگوی فعلی، که ریشه در طرح جامع سال ۱۹۶۰ دارد، دیگر با ویژگی‌های دانشجویان امروز، تغییرات بازار کار و نیازهای اقتصادی و اجتماعی همخوانی کامل ندارد.
نویسندگان تأکید می‌کنند که بسیاری از دانشجویان امروزی، بزرگسالان شاغل، دانشجویان پاره‌وقت، افراد دارای مسئولیت‌های خانوادگی و فراگیران مادام‌العمر هستند؛ گروه‌هایی که در طراحی سنتی آموزش عالی کمتر مورد توجه قرار گرفته‌اند.
بر اساس این گزارش، عدالت آموزشی باید به اصل بنیادین نظام آموزش عالی تبدیل شود و چهار محور «دسترسی»، «مقرون‌به‌صرفه بودن»، «یادگیری معنادار» و «انعطاف‌پذیری» به‌عنوان ستون‌های اصلی سیاست‌گذاری آینده در نظر گرفته شوند.
مطالعه پیشنهاد می‌کند که سیاست‌های پذیرش، انتقال بین دانشگاه‌ها، حمایت‌های مالی و خدمات آموزشی بر اساس نیازهای واقعی دانشجویان بازطراحی شوند تا موانع ورود، ادامه تحصیل و فارغ‌التحصیلی کاهش یابد.
در این چارچوب، همکاری میان دانشگاه‌ها، کالج‌های محلی، دولت و کارفرمایان برای ایجاد مسیرهای آموزشی منعطف و پیوند مؤثرتر میان آموزش و اشتغال ضروری دانسته شده است.
گزارش همچنین بر اهمیت توسعه آموزش‌های مهارت‌محور، گواهی‌نامه‌های کوتاه‌مدت، آموزش‌های مادام‌العمر و مسیرهای متنوع یادگیری تأکید می‌کند تا نظام آموزش عالی بتواند با تحولات سریع فناوری و اقتصاد سازگار شود.
نویسندگان معتقدند که ارزیابی موفقیت دانشگاه‌ها نباید صرفاً بر پایه تعداد ثبت‌نام یا فارغ‌التحصیلان انجام شود، بلکه باید پیامدهایی مانند موفقیت شغلی، تحرک اجتماعی، کاهش نابرابری و رفاه دانشجویان نیز در سنجش عملکرد لحاظ شود.
از منظر سیاست‌گذاری، این گزارش خواستار اصلاح ساختارهای حکمرانی و نظام تأمین مالی آموزش عالی است تا منابع مالی بر اساس نتایج آموزشی و نیازهای دانشجویان تخصیص یابد، نه صرفاً بر مبنای ساختارهای نهادی موجود.
این مطالعه همچنین بر نقش داده‌های معتبر، تحلیل‌های مبتنی بر شواهد و ارزیابی مستمر عملکرد در طراحی سیاست‌های آینده آموزش عالی تأکید دارد و آن‌ها را لازمه تصمیم‌گیری اثربخش می‌داند.
کارشناسان معتقدند اجرای این رویکرد می‌تواند مشارکت در آموزش عالی را افزایش داده، شکاف‌های آموزشی را کاهش دهد و دانشگاه‌ها را برای پاسخ‌گویی به نیازهای متغیر جامعه و اقتصاد آماده‌تر سازد.
در مجموع، این گزارش نتیجه می‌گیرد که آینده آموزش عالی در گرو تغییر پارادایم از «نهاد‌محوری» به «دانشجومحوری» است؛ رویکردی که با محور قرار دادن عدالت، انعطاف‌پذیری و یادگیری مادام‌العمر، می‌تواند نظام آموزش عالی را با نیازهای قرن بیست‌ویکم همسو سازد.

Jez, S. J., & California Competes. (2025). From institutions to individuals: A paradigm shift for California's Master Plan for Higher Education. California Competes. https://californiacompetes.org/resources/from-institutions-to-individuals-a-paradigm-shift-for-californias-master-plan-for-higher-education/

https://t.me/UT_Central_Library

✳️ کارگاه آموزشی تحلیل و مصورسازی داده‌ها با ابزارهای هوش مصنوعی در حال برگزاری است



🌐 لینک پیوند مجازی: 
https://vroom.ut.ac.ir/library

💥💥 شرکت در این کارگاه برای کارکنان محترم کتابخانه‌های دانشگاه تهران دارای امتیاز آموزشی است. در این راستا، کارکنان محترم لازم است پس از ورود به لینک پیوند مجازی (https://vroom.ut.ac.ir/library)، ورود مهمان را انتخاب کرده و نام و نام خانوادگی و کد پرسنلی خود را وارد کنید

🔰عصر اسکرول و مرگ آرام کتاب؛
آیا گوشی‌های هوشمند واقعاً مطالعه را از بین برده‌اند؟(ibna.ir/x6JGt)

🔸یک مقاله تازه با بررسی روند تاریخی کاهش مطالعه در آمریکا استدلال می‌کند که افول کتاب‌خوانی نه با ظهور گوشی‌های هوشمند، بلکه دهه‌ها پیش‌تر آغاز شده است؛ با این حال، نویسنده معتقد است احیای فرهنگ مطالعه همچنان ممکن است، به شرط آنکه کتاب، فضاهای مناسب برای مطالعه و تجربه جمعی کتاب‌خوانی دوباره به زندگی روزمره بازگردند

🔸«جوئل هالدورف»، نویسنده و پژوهشگر، در مقاله‌ای با عنوان «آیا گوشی‌های هوشمند واقعاً مطالعه را از بین برده‌اند؟» که ۱۹ اوت ۲۰۲۶ منتشر شده، با اشاره به بحث‌های اخیر درباره پایان «عصر مطالعه» می‌نویسد مشکل اصلی را نمی‌توان صرفاً به ظهور تلفن‌های هوشمند نسبت داد.

🔸هالدورف معتقد است برای بازسازی این فرهنگ، نخست باید از کتاب چاپی محافظت کرد. به اعتقاد او، کتاب چاپی نوعی فناوری است که برای تمرکز طراحی شده است؛ متنی را بدون لینک‌ها، ویدئوها و اعلان‌های مزاحم مقابل خواننده قرار می‌دهد و امکان ماندن در مسیر یک داستان یا استدلال را فراهم می‌کند.

🔸حتی ضخامت و ساختار فیزیکی کتاب نیز به خواننده کمک می‌کند جایگاه خود را در متن به خاطر بسپارد. خواننده گاهی نه فقط محتوای یک مطلب، بلکه محل قرار گرفتن آن روی صفحه را نیز به یاد می‌آورد.

🔸هالدورف می‌گوید تمرکز صرفاً مسئله‌ای فردی و ناشی از «قدرت اراده» نیست. معماری، محیط و انتظارات اجتماعی نیز بر میزان تمرکز انسان تاثیر می‌گذارند. رفتار ما در کتابخانه با رفتارمان در یک مرکز خرید متفاوت است، زیرا هر فضا به ما می‌گوید چه فعالیتی در آنجا مناسب است.


@ibna_official

📚معرفی منبع: جواهر الاسرار و زواهر الانوار
🔹 شرحی ارزشمند بر مثنوی مولوی

نسخه«جواهر الاسرار و زواهر الانوار» تألیف کمال‌الدین حسین بن حسن خوارزمی، از عرفا و ادیبان قرن نهم هجری، شرح نوشته‌شده بر مثنوی معنوی است که تقریباً یک قرن پس از تدوین مثنوی به نگارش درآمده. این اثر به شرح سه دفتر از شش دفتر مثنوی اختصاص دارد و مؤلف توفیق شرح سه دفتر دیگر را نیافته است.

🔹 ویژگی‌های برجسته اثر:
🔹 نثری مسجّع، مرصّع و دل‌انشین با آرایه‌های ادبی زیبا
🔹 بهره‌گیری از آیات قرآن، احادیث و اشعار شاعران دیگر در شرح ابیات
🔹 تأثیرپذیری از اندیشه‌های ابن‌عربی در مباحث عرفانی
🔹 مشتمل بر مقدمه‌ای مفصل در ده مقاله درباره اصول عرفان اسلامی

🔹 نسخه خطی موجود در کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران:
این نسخه به خط ربیع بن محمد میرزا در سال ۱۱۴۱ هجری قمری کتابت شده است.
🔹 این اثر توسط محمدجواد شریعت تصحیح و منتشر شده و در مراسم کتاب سال جمهوری اسلامی ایران به‌عنوان کتاب برگزیده معرفی شده است.

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

کارگاه آموزشی تحلیل و مصورسازی داده‌ها با ابزارهای هوش مصنوعی در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران برگزار شد. در این کارگاه آموزشی که با استقبال بیش از ۲۵۰ نفر به صورت حضوری و آنلاین برگزار گردید، به بررسی
مفهوم و مراحل تحلیل داده، موارد استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرایند تحلیل‌های کمی و آماری، مهندسی پرامپت برای تحلیل داده، آماده‌سازی و پیش‌پردازش داده‌ها، و انجام تحلیل‌های توصیفی و آزمون‌های آمار استنباطی و تفسیر خروجی‌ها با ابزارهای مختلف هوش مصنوعی، ترسیم انواع نمودارها، دیاگرام و اینفوگرافی با هوش مصنوعی پرداخته شد.

در انتها به محدودیت‌ها و ملاحظات اخلاقی در استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرایند پژوهش و تحلیل داده‌ها اشاره شد.

اسلایدها و فایل ویدئویی کارگاه به زودی در وب‌سایت کتابخانه مرکزی/ بخش منابع اطلاعات علمی/ کارگاه‌های برگزار شده، در دسترس قرار خواهد گرفت.

آدرس وب‌سایت کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران:
library.ut.ac.ir

https://t.me/UT_Central_Library

معرفی کتاب «نظام عریضه‌نویسی در ایران»
مشخصات کتاب:
Irene Schneider, The Petitioning System in Iran: State, Society and Power Relations in the Late 19th Century، ویسبادن: Harrassowitz Verlag، مجموعه Iranica، جلد 11، 2006، ISBN: 978-3-447-05469-0. کتاب به زبان انگلیسی و درباره نظام عریضه‌نویسی و رابطه جامعه و حکومت در ایران اواخر دوره قاجار، به‌ویژه عصر ناصرالدین‌شاه، است.
ایرنه اشنایدر در این کتاب یکی از مجاری مهم ارتباط مردم با حکومت در دوره قاجار، یعنی فرستادن عریضه و شکایت به شاه، را بررسی کرده است. اهمیت این اسناد در آن است که برخلاف فرمان‌های سلطنتی و تاریخ‌نگاری رسمی که عمدتاً دیدگاه حکومت و نخبگان را منعکس می‌کنند، عرایض امکان مشاهده مسائل جامعه از منظر مردم را فراهم می‌کنند. در میان عریضه‌کنندگان، زنان و مردان، روستاییان و شهرنشینان، کشاورزان، روحانیان، مأموران دولتی و عشایر دیده می‌شوند. موضوع شکایت‌ها نیز مسائلی چون رفتار حکام و مأموران مالیاتی، مشکلات دستگاه قضایی و عملکرد ادارات حکومتی را دربرمی‌گیرد.
منبع اصلی و ارزشمند پژوهش اشنایدر میکروفیلم شماره ۲۹۲۹ کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران است. این میکروفیلم در فهرست کتابخانه با عنوان «یادداشت‌های ناصرالدین‌شاه» معرفی شده بود، اما در واقع مجموعه‌ای در حدود دو هزار سند، شامل خلاصه عرایض خطاب به ناصرالدین‌شاه، گزارش‌ها، پاسخ‌ها و رونوشت برخی اسناد است که عمدتاً به سال‌های ۱۳۰۱ تا ۱۳۰۳ق / ۱۸۸۳ تا ۱۸۸۶م تعلق دارند. بنابراین آنچه در این مجموعه باقی مانده، در بسیاری موارد اصل عریضه مردم نیست، بلکه خلاصه‌ای است که کارگزاران دستگاه سلطنت برای ارائه به شاه تهیه کرده‌اند.
اشنایدر پس از معرفی این مجموعه، ساختار سیاسی و حقوقی ایران اواخر قرن نوزدهم را توضیح می‌دهد و سپس شیوه‌های رساندن عریضه به شاه، پراکندگی جغرافیایی عرایض، موضوع شکایت‌ها و موقعیت اجتماعی عریضه‌کنندگان را بررسی می‌کند. بخش مهمی از کتاب نیز به تحلیل کارکرد سیاسی و قضایی عریضه‌نویسی اختصاص دارد. نویسنده نشان می‌دهد که عریضه‌نویسی تنها وسیله‌ای برای دادخواهی شخصی نبود؛ این سازوکار از یک سو امکان نظارت شاه بر حکام و مأموران محلی را فراهم می‌کرد و از سوی دیگر راهی بود که مردم از طریق آن مطالبات و حقوق مورد ادعای خود را به بالاترین سطح قدرت سیاسی منتقل می‌کردند. از این منظر، عرایض منبع مهمی برای مطالعه رابطه دولت، جامعه و قدرت در ایران قاجاری هستند.
کتاب علاوه بر تحلیل تاریخی، تعدادی از عرایض مربوط به ۱۳۰۱ق / ۱۸۸۳–۱۸۸۴م را نیز ارائه کرده است. متن اسناد به فارسی، همراه با خلاصه انگلیسی آمده و تصاویر تعدادی از اسناد نیز به صورت فاکسیمیله در کتاب درج شده است. ازاین‌رو اثر اشنایدر هم یک پژوهش تحلیلی درباره نظام عریضه‌نویسی و مجلس تحقیق مظالم است و هم نمونه‌ای از انتشار و معرفی یک مجموعه اسنادی مهم دوره ناصری.
ترجمه فارسی: در بررسی فهرست‌ها و منابعی که در دسترس است، نشانی از ترجمه فارسی منتشرشده این کتاب پیدا نشد و در نوشته‌های فارسی نیز همچنان به اصل انگلیسی آن ارجاع داده می‌شود. بنابراین، تا جایی که قابل احراز است، کتاب به فارسی ترجمه و منتشر نشده است.
در مجموع، The Petitioning System in Iran از پژوهش‌های مهم درباره تاریخ اجتماعی و اداری ایران عصر ناصری است؛ به‌خصوص از این جهت که با استفاده از یک مجموعه کمترشناخته‌شده در کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران، عریضه‌ها را نه صرفاً به‌عنوان اسناد شکایت، بلکه به‌عنوان منبعی برای شناخت زندگی مردم، دستگاه اداری، عدالت‌خواهی و مناسبات میان جامعه و حکومت در اواخر قرن نوزدهم بررسی کرده است.
https://t.me/UT_Central_Library

گزارش تعداد منابع کتابخانه مرکزی مورخ 1405/06/29

کتاب فارسی:
226871 عنوان
399895 نسخه
کتاب لاتین :
101369 عنوان
136366 نسخه
اسناد و مدارک فارسی:
39623 عنوان
51384 نسخه
اسناد ومدارک لاتین:
673 عنوان
815 نسخه
چاپ سنگی:
7035 عنوان
10972نسخه
نسخه خطي:
17/250عنوان
پايان نامه هاي فارسي و لاتين داراي منبع ديجيتال:
121696رکورد
نشريات فارسي:
5871عنوان
510583نسخه
نشريات لاتين:
2842 عنوان
141018 نسخه
عكسهاي تاريخي:
5346 عنوان
5735 نسخه

📚 #معرفی_مجله

🔺المساق: مجله مدیترانه‌ی قرون میانه

🔺 Al-Masāq: Journal of the Medieval Mediterranean

المساق: مجله مدیترانه‌ی قرون میانه یک مجله‌ی بین‌المللی و مبتنی بر داوری همتا است که به بررسی همه‌جانبه‌ی جوامع و فرهنگ‌های حوزه مدیترانه در فاصله سده‌های پنجم تا پانزدهم میلادی می‌پردازد. این نشریه که ارگان رسمی «انجمن مدیترانه قرون میانه» (Society for the Medieval Mediterranean) به شمار می‌رود، رسالت خود را بر تقویت پژوهش‌های میان‌فرهنگی و میان‌رشته‌ای استوار کرده است. هدف اصلی این مجله، دامن زدن به مباحثات علمی درباره‌ی تعاملات، اثرگذاری‌های متقابل و پیوندهای فرامنطقه‌ای و درون‌اجتماعی در حوزه مدیترانه در قرون میانه و همچنین ترویج پژوهش‌های پیشگامانه و نوآورانه در این گستره جغرافیایی است.

مقاله‌های پژوهشی مندرج در نشریه المساق، گستره متنوعی از رویکردهای نظری و روش‌شناختی در حوزه‌های علوم انسانی و علوم اجتماعی را به کار می‌گیرند. این نشریه گستره‌ی متنوعی از موضوعات را پوشش می‌دهد، از جمله: انتقال و تبادل فرهنگی در حوزه مدیترانه؛ بازتاب اسلام در مکتوبات اروپایی قرون میانه؛ هنر و معماری مدیترانه‌ای ؛قدیس‌نگاری (تذکره‌نویسی اولیا)، مواعظ و ادبیات وابسته؛ تغییر دین (تشرف): یهودی، مسیحی و اسلامی؛ اسلام در اسپانیا و سیسیل؛ رهبانیت و حیات دینی؛ مفاهیم هویتی در حوزه مدیترانه؛ زبان‌ها و ادبیات حوزه مدیترانه؛ پیوندها و جوامع مدیترانه‌ای.

📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

📚 #معرفی_کتاب

🔺در میانه‌ی مسیح و خلیفه: حقوق، ازدواج و مسیحیان در صدر اسلام

🔺 Between Christ and Caliph: Law, Marriage, and Christian Community in Early Islam

👈🏻 نویسنده: Lev E. Weitz
👈🏻 ناشر:  University of Pennsylvania Press
👈🏻 سال انتشار : (2018)
👈🏻شابک: 9780812250275

معرفی ناشر

در روایت‌های تاریخی رایج، خاورمیانه در سده‌های میانه متشکل از سنت‌های دینی خودمختاری تصویر می‌شود که هر یک از آموزه‌ها، مناسک و نهادهای متمایزی برخوردار بودند. با این حال، در بیرون از جهان الهیات و فراتر از حصار مساجد و کلیساها، نظم اجتماعی چنددینی در امپراتوری اسلامی سده‌های میانه، ساختاری پیچیده و پویا داشت. مردمانی از کیش‌های گوناگون - اعم از اهل سنت، شیعیان، مسیحیان، یهودیان و دیگران - در کوچه‌ها و خیابان‌های شهر، بازارها و حتی در خانواده‌های مشترک با یکدیگر در تعامل بودند و تمامی این زیستِ مشترک در سایه‌ی حاکمیت خلافت اسلامی جریان داشت. عوام‌الناس از مذاهب گوناگون، تعلقات دینی خویش را از رهگذر هنجارها و روال‌های اجتماعی متغیر و گاه درهم‌تنیده ابراز می‌داشتند.

نویسنده در اثر حاضر، جامعه‌ی چند-دینی در صدر اسلام را از منظر تحولات رخ‌داده در روال‌های ازدواجِ جوامع مسیحی سریانی واکاوی می‌کند. اسقف‌های مسیحی سریانی در واکنش به بسط حقوق و حکمرانی اسلامی در فاصله سده‌های هفتم تا دهم میلادی، قوانین جدیدی را برای سامان‌دهی به مقوله ازدواج، ارث و حیات خانوادگی وضع کردند. این اسقف‌ها با هدف غایی متمایز ساختن الگوهای اجتماعی مسیحیان از الگوهای رایج میان مسلمانان و یهودیان، تعدد زوجات را ممنوع ساختند، تبرک پیوندهای زناشویی مسیحی از سوی کشیشان را الزامی نمودند، و ازدواج میان خویشاوندان نزدیک را محدود کردند. نویسنده با اتکا بر پژوهش‌های موشکافانه در منابعِ کمتردیده‌شده‌ی سریانی و عربی، به ردیابی مسیرهایی می‌پردازد که به مسیحیان سریانی امکان می‌داد هویت خود را به مثابه جامعه‌ای متمایز تثبیت کنند و در عین حال، جایگاه خویش را در نظم اجتماعی اسلامی محفوظ بدارند. مسیحیان سریانی با گره زدن حیات خانوادگی به هویت دینی، تمایزات اجتماعی نویی را میان جوامع مذهبی پدید آوردند که بعدها شالوده‌ی خاورمیانه اسلامی در سده‌های میانه را تعریف کرد. در نهایت، کتاب حاضر بر این مدعا بنا شده است که این دست تعاملات و مذاکرات میان‌دینی، در کانون تاریخ امپراتوری اسلامی در قرون میانه جای دارند.
 
فهرست مطالب
مقدمه
بخش اول: امپراتوری، خانواده و جامعه مسیحی از اواخر عهد باستان تا خلافت عباسی
۱) ازدواج و خانواده در کشاکش دین و امپراتوری در اواخر عهد باستان
۲) مسیحی‌سازی پیوند زناشویی در صدر اسلام
۳) شکل‌دهی به خانواده‌ها و تکوین مرزهای دینی در دوران خلافت عباسی
بخش دوم: حقوق خانواده مسیحی در تکوین جامعه خلافت و فرهنگ فکری
۴) ریشه‌های باستانی و بستر اسلامیِ حقوق خانواده سریانی
۵) نهادهای اسلامی، دادرسی کلیسایی و پیکربندی عملی جوامع مسیحی
۶) آیا مسیحیان مجاز به ازدواج با خویشاوندان خود هستند؟ خویشاوندی، استدلال حقوقی و فرهنگ فکری اسلامی
۷) همسران پرشمار آهونا: تعدد زوجات در میان مسیحیان در جامعه اسلامی
۸) ازدواج‌های میان‌دینی و نظم اجتماعی چندمذهبی بخش سوم: حقوق اسلامی و حقوق‌دانان مسیحی پس از فروپاشی امپراتوری
۹) «شریعت مسیحی» در عرصه تقابل و سازواری با حقوق اسلامی در اواخر سده‌های میانه
نتیجه‌گیری) مسیحیان و حقوق مسیحی در تکوین امپراتوری اسلامی سده‌های میانه

 📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies