این مقاله پژوهشی با عنوان «كنشگری خدمت در تجربه زيسته كنشگران عراقي زيارت اربعين» در فصلنامه «پژوهشهای انسان شناسی ايران» توسط مؤسسه انتشارات دانشگاه تهران به چاپ رسیده است. مقاله در دوره 15، شماره 1، آبان ماه 1404 منتشر شده و به بررسی انسان‌شناسی خدمت داوطلبانه در میان مردم عراق در جریان پیاده‌روی اربعین می‌پردازد و ابعاد معنوی، اجتماعی و فرهنگی این پدیده را بررسی می‌کند. بر اساس این پژوهش، خادمان عراقی خدمت به زائران را نه یک وظیفه ساده، بلکه شرافتی بزرگ و مسیری برای تقرب به امر قدسی و امام حسین(ع) می‌دانند. این مطالعه نشان می‌دهد که در طول این مراسم، سلسله‌مراتب اجتماعی و عقلانیت ابزاری موقتاً به نفع هویت مشترک دینی و ایثارگری کنار گذاشته می‌شوند. یافته‌ها حاکی از آن است که عراقی‌ها این میزبانی را موجب برکت مادی و معنوی در زندگی خود دانسته و با تمام توان به دنبال تکریم زائران هستند. در نهایت، مقاله به بازتولید فرهنگ سخاوت و پیوند‌های فراملی اشاره دارد که از دل این تجربه زیسته استخراج شده است.

@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

📚 معرفی کتاب: «تحریفات در واقعه تاریخی کربلا»
🖋 اثر: شهید مرتضی مطهری

🔹این کتاب مجموعه‌ای از سخنرانی‌های آیت‌الله مطهری است که در سال ۱۳۴۸ ایراد شده و بعداً به صورت مکتوب منتشر گردیده است.

🔹مطالب کتاب حول محور بررسی پدیدهٔ تحریف در گزارش‌های مربوط به واقعهٔ عاشورا شکل گرفته است. نویسنده در این اثر به موضوعاتی چون تعریف تحریف، علل و عوامل گرایش به تحریفات، تمایل به اسطوره‌سازی در روایت‌های تاریخی، و نیز تحریف‌های معنایی در تبیین اهداف قیام امام حسین (ع) پرداخته است.

🔹این کتاب را می‌توان به عنوان یک اثر مکمل در کنار مطالعهٔ تاریخ عاشورا در نظر گرفت، چراکه رویکرد آن، شناسایی و تبیین مواردی است که ممکن است در گذر زمان، با تحریف یا تغییر در نقل واقعه همراه شده باشند.

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

🔰محرم به روایت آیین و ادبیات/ کرمانشاه؛
تلاقی هنر و ایمان؛ روایت عاشورا در قلب تکیه‌های تاریخی کرمانشاه

🔸از روضه تصویری و روایت‌های کاشی‌کاری‌های تکیه معاون‌الملک که صحنه‌های کربلا را بر سنگ دیوارها حکایت می‌کنند تا درخشش معنوی و تماشاییِ آینه‌های تکیه «بیگلربیگی» که نور ارادت را در فضا می‌پراکند؛ محرم و صفر در کرمانشاه فراتر از یک ایام مذهبی به تبلور یک حماسه‌ فرهنگی بدل می‌شود. اینجا عزاداری تنها یک آیین نیست بلکه رقص باشکوه نور و تصویر در تلاقیِ پیچیده تاریخ، هنر و ایمان است.

🔸️در میان آثار تاریخی و مذهبی کرمانشاه تکیه بیگلربیگی و تکیه معاون‌الملک جایگاهی ممتاز دارند. این دو تکیه نه‌تنها از شاهکارهای معماری و هنر ایرانی به شمار می‌روند بلکه در طول تاریخ به‌عنوان پایگاه‌های مهم برگزاری مراسم عزاداری و نمایش ارادت مردم به امام حسین(ع) نقش داشته‌اند. تکیه بیگلربیگی با فضای سنتی و هویت آیینی خود و تکیه معاون‌الملک با کاشی‌کاری‌های منحصربه‌فرد و روایت‌های تصویری از واقعه کربلا هر یک نمادی از پیوند هنر، ایمان و تاریخ در فرهنگ عزاداری کرمانشاه هستند.

🔸️این استان به دلیل قرارگیری در مسیر کربلا و عتبات عالیات، پیوندی ناگسستنی با فرهنگ زیارت دارد،  این پیوند جغرافیایی، عزاداری را در کرمانشاه به فراتر از یک سنت مذهبی ساده تبدیل کرده و آن را به نهادی برای حفظ هویت شیعی تبدیل کرده است. در این میان تکیه‌های «معاون‌الملک» و «بیگلربیگی» فراتر از ابنیه تاریخی، قلب تپنده عزاداری‌های شهر محسوب می‌شوند.


@ibna_official

♻️ ایلرنیکا؛ سرویس ایرانی تأمین مدرک برای دسترسی به متن کامل مقالات علمی

دسترسی به متن کامل مقالات علمی یکی از مهم‌ترین نیازهای پژوهشگران، دانشجویان و اعضای هیئت علمی است؛ با این حال، بسیاری از مقالات در پایگاه‌های اشتراکی منتشر می‌شوند و امکان دریافت مستقیم آن‌ها برای همه کاربران وجود ندارد. در چنین شرایطی، علاوه بر استفاده از راهکارهای بین‌المللی، برخی سرویس‌های واسط ایرانی نیز خدمات تأمین مدرک را ارائه می‌کنند. یکی از شناخته‌شده‌ترین این سرویس‌ها «ایلرنیکا» است که امکان ثبت درخواست مقاله بر اساس عنوان، DOI یا لینک ناشر را فراهم می‌سازد. پس از ثبت درخواست، سامانه مقاله را از مسیرهای در دسترس خود جستجو کرده و در صورت امکان، فایل آن را در اختیار کاربر قرار می‌دهد. همچنین خدماتی مانند جستجوی منابع علمی و برخی امکانات پژوهشی دیگر نیز در این سامانه ارائه می‌شود. با این حال، باید توجه داشت که ایلرنیکا یک مخزن دسترسی آزاد (Open Access Repository) یا ناشر علمی نیست، بلکه به‌عنوان یک سرویس واسط تأمین مدرک فعالیت می‌کند. ازاین‌رو، در نگارش متون علمی و آموزشی، مناسب است این سامانه به‌عنوان یکی از ابزارهای کمکی برای دسترسی به منابع معرفی شود، نه به‌عنوان یک منبع علمی یا راهکار استاندارد دسترسی آزاد. پژوهشگران نیز پیش از استفاده از چنین خدماتی، بهتر است ابتدا نسخه‌های قانونی مقاله را در مخازن دسترسی آزاد، وب‌سایت نویسندگان یا شبکه‌های اجتماعی علمی جستجو کنند و در صورت عدم موفقیت، از سرویس‌های تأمین مدرک مانند ایلرنیکا بهره بگیرند. رعایت این رویکرد، ضمن تسهیل دسترسی به منابع علمی، با اصول اخلاق پژوهش و احترام به حقوق مالکیت فکری نیز همسو است.

نشانی دسترسی به ایلرنیکا:

https://elearnica.ir

https://t.me/UT_Central_Library

📚 معرفی کتاب «اربعین در فرهنگ شیعه»: اربعین مخصوص سیدالشهداست

این کتاب اثر آیت الله حاج سید محمد محسن حسینی طهرانی است که به همت انتشارات مکتب وحی در سال ۱۳۹۵ منتشر شده است.
کتاب در یک مقدمه و سه فصل منتشر شده و در نگارش آن از منابع تاریخی، روایی و سیره حضرات معصومین علیهم‌السّلام پیرامون اربعین استفاده شده است. در این کتاب، «اربعین» در فرهنگ شیعه از جوانب مختلف بررسی شده و به اثبات رسیده است که این عنوان از مختصات حضرت سیدالشهدا(ع) است.
بعضی عناوین این کتاب، عبارت است از: رابطه تکوینی و تشریعی اسلام با «اربعین»، بلوغ عقلانی انسان در «چهل»‌سالگی، کلام مرحوم علامه بحرالعلوم در مورد عدد «چهل»، تأثیر عدد «چهل» در روایات، فلسفه قیام اباعبدالله (ع)، مجالس عزاداری سیدالشهدا از مبانی اصیل خود فاصله گرفته است، سیدالشهدا (ع) فقط در حادثه کربلا تفسیر نمی‌شود و زیارت اربعین سیدالشهدا (ع) شعار تشیع است.

🌐 مطالعه و دانلود کتاب:

https://maktabevahy.org/Document/Book/Details/90/%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B9%DB%8C%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF-%D8%B4%DB%8C%D8%B9%D9%87

📚 #معرفی_کتاب #تازه‌های_نشر

🔺ایران عصر امپراتوری در سده هجدهم: هویت و دولت‌سازی در عهد نادر

🔺 Imperial Iran in the Eighteenth Century: Identity and State Formation under Nader

👈🏻 نویسنده: Mohammad Amir Hakimi Parsa
👈🏻 ناشر:  Edinburgh University Press
👈🏻 سال انتشار : (2026)
👈🏻شابک: 9781399553339

معرفی ناشر

دوره‌ی «فترت» در سده هجدهم میلادی، یا همان حدفاصل سقوط صفویان تا برآمدن قاجارها، متأسفانه در تاریخ‌نگاری ایران بسیار مغفول مانده و غالباً به چشم یک شکاف پرآشوب و کم‌اهمیت میان دو سلسله بزرگ دودمانی نگریسته می‌شود. با این حال، کتاب حاضر نشان می‌دهد که این دوره، عرصه‌ی ظهور و زایش ایده‌ی «ایران» به مثابه شالوده‌ای برای هویت جمعی و دولت‌سازی بوده است. این اثر، سیر تکوین یک هویت سرزمینی و قدسی‌یافته را پی می‌گیرد که مفهوم بازپس‌گیرانه «ایران‌زمین» را با مذهب تشیع درهم آمیخت و در نهایت به زایش یک ایده‌ی سیاسی بی‌سابقه انجامید: ایده‌ی «دولت ایران»؛ دولتی که بنا بر ادعاها، با اجماع و اتفاق آرای «اهل ایران» شکل گرفت. در ادامه، کتاب به این موضوع می‌پردازد که چگونه این دولت در سایه رهبری نادرشاه، سرزمین‌های غیرایرانی را تحت انقیاد درآورد تا یک امپراتوری نو و جهان‌شمولِ اسلامی بنا نهد.

این اثر، نخستین تک‌نگاری مستقلی است که درکی یکپارچه و منسجم از روند دولت‌سازی در ایران پساصفوی (حدود سال‌های ۱۷۲۰ تا ۱۷۵۰ میلادی) ارائه می‌دهد و نشان می‌دهد که چگونه تحولات سیاسی-فرهنگی، نظامی، دیوانی و نهاد دین در این دوران با یکدیگر در پیوند بوده‌اند. این کتاب با بهره‌گیری از طیف وسیعی از منابع دست‌اول و کمتردیده‌شده به زبان‌های عربی، ترکی (عجمی و عثمانی) و کردی (هورامی)، در کنار منابع فارسی و اروپایی، زوایای پنهان ایران را در آخرین جلوه‌گری‌اش به عنوان یک قدرت بزرگ جهانی روشن می‌سازد.

فهرست مطالب
مقدمه: ایران، دولت و امپراتوری در تاریخ و تاریخ‌نگاری سده هجدهم
۱) ایرانیت و غیریت (۱۷۲۲–۱۷۳۲)
۲) نادر، ناجی غیراصیل (۱۷۲۶–۱۷۳۶)
۳) نادرشاه و «دولت ایران» (۱۷۳۶–۱۷۴۶)
۴) شاه ایران، شاهنشاه جهان (۱۷۳۶–۱۷۴۶)
۵) نادر در مقام دشمن ایران و خائن به ایرانیان (۱۷۴۰–۱۷۵۰)
نتیجه‌گیری و تأملاتی درباره‌ی ایرانِ عصر امپراتوری در سده هجدهم
  
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

@Islamicstudies

‌
💠 کنفرانس «اسلام آغازین و یهودیت عهد باستان متأخر»

✅ این کنفرانس در 3-4 آگوست 2026 (۱۲-۱۳ مرداد ۱۴۰۵) به‌صورت حضوری در مدرسۀ الاهیات دانشگاه هاروارد، به‌کوشش محسن گودرزی، شری لووین و هولگر زلنتین برگزار می‌شود.

رابطۀ اسلام آغازین و قرآن با یهودیت از دیرباز، چه در متون سنت اسلامی (برای نمونه، ذیل مفاهیمی همچون «اسرائیلیات») و چه در پژوهش‌های مدرن مورد توجه بسیار بوده است؛ در واقع، بخش مهمی از نخستین نسل اسلام‌پژوهان غربی، نظر به پیشینۀ یهودی‌شان، توجه بسیاری نسبت به این رابطه معطوف داشته‌اند (برای نمونه می‌توان از پژوهش کلاسیک آبراهام گایگر و پژوهش کلاسیک هاینریش اشپایر با عنوان روایت‌های بایبلی در قرآن نام برد)؛ هم‌چنان‌که این رابطه، بخش قابل توجهی از پژوهش‌های نسل‌های بعدی اسلام‌پژوهان غربی را به‌خود اختصاص داده است. در واقع، برخی پژوهشگران برآن شده‌اند که «یهودیت‌شناسی (Wissenschaft des Judentums)» رشته‌ای بوده است که پژوهش انتقادی قرآن از دل آن بیرون آمده است. با این‌حال، پژوهش در جوانب متعددی از این رابطه کماکان در گام‌های آغازین خود قرار دارد. این کنفرانس، که با حضور چهره‌های برجستۀ این حوزه برگزار شده است می‌کوشد تا مساهمتی در پرتو افکندن بر رابطۀ یهودیت عهد باستان متأخر در یک‌سو، و اسلام آغازین و قرآن در سوی دیگر ارائه کند.

🗂 فهرست عناوین ارائه‌ها

⭐️ آیا می‌توان کیستیِ یهودیانِ قرآنی را بازسازی کرد؟ اگر بله، چگونه؟

آیزاک دبلیو. اولیور (دانشگاه کبک): پدیده‌های شگرف، آموزه‌های خارق‌العاده؛ تشخیص خاستگاه و الگوهای در پس گزینش تعالیم ربّنی در قرآن
این مقاله به بررسی چگونگی بازتولید سنت‌های ربّنی در قرآن برای ساخت هویت مؤمنان پرداخته و راه‌های احتمالیِ انتقال این تعالیم یهودی به محیط قرآنی را تحلیل می‌کند.

نیکلای ساینای (دانشگاه آکسفورد): جدل‌های قرآن و مسئلۀ واقع‌نمایی
ساینای در این پژوهش به‌بررسی خصلت جدل‌های قرآن با مخالفانش می‌پردازد و با تفکیک جدل‌های قرآن با گروه‌های گوناگون مخالفان -مسیحیان، یهودیان و مشرکان-، نشان می‌دهد که میزان واقع‌نمایی این جدل‌ها به این مسئله ارتباط دارد که قرآن با کدام‌ گروه از مخالفان در جدل است.

‌
⭐️زبان آیینی مشترک، گویش‌های آیینی واگرا: «صلوة»، ختنه و پیدایش‌ هویت‌های جمعی

اری ام. گوردون (دانشگاه پنسیلوانیا): بازشناسی‌شده اما واکاوی‌نشده؛ فضای آیینی مشترک در عهد باستان متأخر و اسلام آغازین
مقاله با بررسی تحولات مربوط به قبله در سنت‌های گوناگون یهودی، مسیحی، سامری و اسلامی، نشان می‌دهد که چگونه اشتراک در مناسک آیینی در عهد باستان متأخر، به شکل‌گیری هویت‌های متمایز جمعی در اسلام آغازین کمک کرده است.

اشتفانی رودولف (موسسۀ تاریخ علوم ماکس پلانک): «صلوة» تا چه‌ حد یهودی است؟ دربارۀ حدود الگوهای ربّنی برای نماز در قرآن
این ارائه ادعایِ ریشۀ صرفاً یهودیِ «صلوة» را به چالش کشیده و استدلال می‌کند که نماز قرآنی برآمده از یک بستر عبادیِ گسترده‌تر -شامل سنت‌های مسیحی و پیشااسلامی- است.

راشد اس. گویال (دانشگاه توبینگن): آیین ختنۀ اسلامی: بافتار یهودی دیدگاه شرعی ابن‌عباس دربارۀ «أرغل [مرد ختنه‌نشده]»
این پژوهش به‌بررسی دیدگاه شرعی سخت‌گیرانۀ ابن‌عباس دربارۀ نجاست افراد ختنه‌نشده (دیدگاهی متأثر از یهودیت) می‌پردازد و سیر تحول جایگاه ختنه را از یک نشانۀ الزامیِ ایمان به یک عمل مربوط به بهداشت ردیابی می‌کند.

‌
⭐️میان ویرانی و تبعید: یهودیان، از «کبار» بایبلی تا خیبر عربستان

محسن گودرزی (دانشگاه هاروارد): اسرائیل به‌سان آدم؛ تاریخ، برگزیدگی و ویرانی در قرآن
مقاله استدلال می‌کند که قرآن ،تاریخ اسرائیل را نه بر اساس الگوی نابودیِ جمعی (مانند قوم لوط)، بلکه با الهام از پارادایم داستان آدم و حوا (لغزش، توبه و اخراج) روایت می‌کند.

ثاقب حسین (دانشگاه لویولا مریمونت): تبعید اسرائیل و دیاسپورا در قرآن
این پژوهش مفهوم قرآنیِ «تبعید» (جلاء) برای یهودیان را با متون بایبل و تلمود مقایسه می‌کند تا دریابد قرآن با کدام سنت فکریِ یهودی (برای نمونه، تلمود بابلی یا فلسطینی) تعامل داشته است.

یَعرا پرلمان (پژوهشگر مستقل): ارزیابان [ارسال‌شده توسط] محمد برای محصولات خرما در خیبر
این پژوهش نشان می‌دهد که پیامبر اسلام، ارزیابانِ محصول خرمای خیبر را بر اساس دو معیارِ راهبردی انتخاب کرده است: آشنایی پیشینِ آن‌ها با یهودیان و وفاداری مطلقشان به شخص پیامبر.

‌
⭐️پژوهش‌هایی در سورۀ بقره: آدم و ابراهیم از تفسیرهای اسلامی تا سنت‌های ربّنی

نادیا ابوحسین (دانشگاه توبینگن): آزموده‌شده با «کلمات»؛ ابراهیم و کلام الاهی در بقره:۱۲۴ و پیوت‌های [شعرهای نیایشی یهودی] فلسطینی
مقاله با مقایسۀ بقره:۱۲۴ و شعرهای نیایشی یهودی، نشان می‌دهد که قرآن آزمون‌های ابراهیم را نه به‌عنوان چند عمل نامشخص، بلکه به‌عنوان وفاداری به «کلام» و فرمان شفاهی خداوند مفهوم‌پردازی می‌کند.

آنا داویتاشویلی (دانشگاه توبینگن): «تو را به خون‌ریزی خواهم انداخت، چنان‌که تو این درخت را به‌ خون‌ریزی انداختی»؛ کیفر حوا و پیدایش قاعدگی در اسرائیلیات
این روایت به‌ردیابی و تحلیل ریشه‌های روایتی در ضمن «اسرائیلیات» سنت اسلامی می‌پردازد که قاعدگی زنان را برآمده از مجازات حوا برای به‌خون‌ریزی‌انداختن درخت بهشتی می‌داند.

‌
⭐️سلیمان و دیوان، در میانۀ قرآن و ادبیات آپوکریفایی یهودی

هیثم صدقی (دانشگاه شیکاگو): خواندن از روی شانه‌هایشان؛ ردیابی متون آپوکریفایی و جادونامه‌های یهودی در بستر قرآن
این مقاله ادعا می‌کند که قرآن به‌طور مستقیم با جادونامه‌های یهودی آشنا بوده و به‌نحوی هدفمند با آن‌ها جدال کرده است تا ادعاهایشان را باطل کرده و از شخصیت‌هایی چون سلیمان و ابراهیم اعادۀ حیثیت کند.

مهدی صالح (دانشگاه هاروارد): فرشتگان در بابل؛ هاروت و ماروت (بقره: ۱۰۲) از دیوشناسی قرآن مکی تا جدل‌های قرآن مدنی
مقاله داستان هاروت و ماروت را پاسخی جدلی به اتهاماتِ یهودیان و مشرکان مبنی بر منشأ شیطانیِ قرآن می‌داند و آن را تلاشی برای تبرئۀ سلیمان از به‌کارگیری جادو ارزیابی می‌کند.

‌
⭐️حاملان کلام خدا: جدل‌های قرآن و منابع یهودی و مسیحی

شان دابلیو. آنتونی (دانشگاه ایالتی اوهایو): «سزاوار الرحمن نیست که فرزندی بگیرد...»؛ عربستان عهد باستان متأخر و جدل‌ قرآن علیه فرزند داشتن خداوند
این پژوهش به‌بررسی احتمال وجود ارتباط میان جدل‌های قرآن علیه فرزند داشتن خدا در یک‌سو، و تحولات الاهیاتی یکتاپرستیِ پیشااسلامی در پادشاهی حمیَر در جنوب عربستان می‌پردازد.

هولگر زلنتین (دانشگاه توبینگن)؛ چقدر نزدیک‌بودن، بیش‌ازحد نزدیک‌بودن است؟ خوانش غزل‌ غزل‌ها ربّا [میدراش بر غزل غزل‌های سلیمان] و قرآن در گفت‌وگو با یکدیگر
این پژوهش، با مقایسۀ روایت قرآنیِ «معلق شدن کوه طور بر سر بنی‌اسرائیل» و روایت مشابه آن در میدراش بر غزل غزل‌های سلیمان، بر وجود تعاملات نزدیک ادبی میان یهودیان حجاز و یهودیان فلسطین در قرن هفتم میلادی تأکید می‌کند.

شری لووین (کالج استون‌هیل): دربارۀ یهودیان همچون خران بارکش، سگانِ له‌له‌زن و کوه واژگون در قرآن و میدراش
این پژوهش نشان می‌دهد که قرآن چگونه با استفاده از تمثیلِ «خرِ بارکش»، روایات ستایش‌آمیزِ ربّنی را وارونه کرده و با تلفیقِ جدل‌های مسیحی، اسرائیل را به‌عنوان قومی جاهل به تصویر کشیده است.

‌
⭐️سنت‌های اسلامی و/ در تورات شفاهی

شلومو تسوکیر (مؤسسۀ مطالعات پیش‌رفتۀ پرینستون): «تورات شفاهی» در میانۀ گفتمان تلمودی متأخر و گفتمان اسلامی متقدم
این پژوهش به‌بررسی دیدگاهی می‌پردازد که ممنوعیت کتابت حدیث در اسلام آغازین را الهام‌گرفته از رویکردی مشابه در یهودیت می‌داند (برای نمونه، مقالۀ مایکل کوک)، و آن را مردود برمی‌شمارد؛ و نشان می‌دهد که مخالفت‌های تلمودی با کتابت سنت شفاهی، واکنشی همزمان به تحولات اسلام آغازین بوده است.

الیاف گروسمن (دانشگاه وندربیلت): ام‌الکتاب: یک فقرۀ تفسیری تلمودی (سوگیا) اسلامی‌شده
این پژوهش با بررسی دو اصطلاح تلمودی «yesh em la-miqra» و «yesh em la-masoret»، نشان می‌دهد که معنای این دو اصطلاح را به‌بهترین نحو در پرتو اصطلاحات و مفاهیم متناظر اسلامی، و مشخصاً اصطلاح «ام‌الکتاب» در قرآن می‌توان دریافت. گروسمن بر همین اساس پی‌آمدهای این مسئله را برای تاریخ‌گذاری تدوین تلمود مورد بررسی قرار می‌دهد.

ماریانا کلار (دانشگاه آکسفورد): تحلیلی سینوپتیک از توازی‌های ربّنی با تشریع طلاق در قرآن
این پژوهش به بررسی شباهت‌ها و هم‌پوشانی‌های چشمگیر میان احکام طلاق در قرآن و متون ربّنی پرداخته و تأملاتی دربارۀ مسئلۀ روش‌شناختی استفاده از ترجمه‌های رایج از تلمود (ترجمۀ سونسینو و گوگنهایمر) در مطالعات قرآنی ارائه می‌کند.

⭐️موسی در اسلام و محمد در یهودیت: دست‌وپنجه‌ نرم‌کردن با پیامبرِ یکدیگر

روون فایرستون (کالج اتحاد عبری - مؤسسۀ یهودیِ دین): انکار و یافتن محمد در بایبل؛ دربارۀ پاسخ‌های یهودیان به ادعاهای قرآن مبنی بر وجود ارجاعات/ اشاراتی به محمد در بایبل (اعلام‌النبوة/ دلائل‌النبوة)
این پژوهش استدلال‌ها و واکنش‌های یهودیانِ ساکن در قلمرو اسلامی را در برابر ادعای وجود پیش‌بینی ظهور پیامبر اسلام در بایبل مورد بررسی و تحلیل قرار می‌دهد.

‌
#انعکاس_رویداد
@inekas

🔰محمد احصایی و روایت مدرن از یک سنت کهن

🔸محمد احصایی هنرمندی است که توانست با وفاداری به سبک سنتی و وارد کردن قواعد آن به سبک مدرن، پلی میان سنت و مدرنیته بزند و آثار ماندگاری از ماحصل این ترکیب خلق کند.


🔸️آثار احصایی برخاسته از اعتقاد به مفاهیم عرفانی، آیات قرآن و احادیث است و نه تنها شکل حروف، بلکه معنای کلمات نیز برایش مهم است.

🔸️یکی از ویژگی‌هایی که احصایی را از سایر هنرمندان متمایز می‌کند، پیشه او در هنر گرافیک است که تجلی آن را در آثار هنرمند می‌بینیم؛ طراحی گرافیکی، تعادل بصری و ترکیب‌بندی حساب شده در تابلوهای او گواهی بر این امر است.

🔸️هرچند نام احصایی معمولاً در کنار هنرمندان مکتب سقاخانه مطرح می‌شود، اما تفاوت مهمی میان او و بسیاری از چهره‌های این جریان وجود دارد. هنرمندانی مانند حسین زنده‌رودی بیش از آنکه دغدغه خوشنویسی داشته باشند، از حروف و نشانه‌های مذهبی به عنوان عناصر بصری استفاده می‌کردند. در آثار آنان، گاه خوانایی کلمات کاملاً از میان می‌رود و خط به بخشی از ترکیب‌بندی نقاشی تبدیل می‌شود.

@ibna_official

🔻طرح آبرنگی جالب از تهران قدیم در سال ۱۳۱۰

🔹این نقاشی آبرنگ، اثری بی‌نظیر از سایرس بالدریج، نقاش و نویسنده آمریکایی است که در حدود سال ۱۳۱۰ خورشیدی، یعنی درست در آستانه تخریب بزرگ حصار ناصری، گذارش به پایتخت ایران افتاد.

@akhbartehran

مقاله «بازآفرینی آموزش عالی در عصر هوش مصنوعی» توسط رحمت ستوده قره‌باغ در سال 1405 تألیف شده است. این پژوهش با تمرکز بر بازتعریف نقش دانشگاه‌ها در مواجهه با ابرفناوری هوش مصنوعی و تحلیل پیامدهای آن بر آموزش و پژوهش تدوین گردیده است. متن بر رویکرد «انسان در حلقه» تأکید دارد و هوش مصنوعی را ابزاری برای توانمندسازی می‌داند که همچنان نیازمند قضاوت اخلاقی، مسئولیت‌پذیری و درک زمینه‌های انسانی توسط فرد است. تحقق این بازآفرینی مستلزم توسعه شایستگی‌های جدیدی چون تفکر انتقادی، سواد داده و مهندسی پرامپت در اکوسیستم‌های یادگیری و نوآوری دانشگاهی است. در نهایت، مقاله بر ضرورت حکمرانی مسئولانه و تغییر مأموریت دانشگاه از انتقال صرف دانش به سمت خلق ارزش در تعامل هوشمندانه میان انسان و ماشین تأکید می‌کند.

@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

♻️ معرفی ElevenLabs؛ هوش مصنوعی پیشرفته برای تولید، شبیه‌سازی و ترجمه صدا

با گسترش فناوری‌های هوش مصنوعی، ابزارهای تولید صدا به یکی از مهم‌ترین فناوری‌های مورد استفاده در آموزش، پژوهش و تولید محتوای دیجیتال تبدیل شده‌اند. ElevenLabs یکی از پیشرفته‌ترین پلتفرم‌های هوش مصنوعی در حوزه تولید گفتار طبیعی (Text-to-Speech) است که می‌تواند متن را با صدایی بسیار روان، طبیعی و نزدیک به گفتار انسان در ده‌ها زبان و گویش مختلف به فایل صوتی تبدیل کند و از زبان فارسی نیز پشتیبانی می‌کند. این پلتفرم علاوه بر تولید صدا، قابلیت‌هایی مانند شبیه‌سازی صدا (Voice Cloning)، طراحی صدای اختصاصی (Voice Design)، تغییر صدا (Voice Changer)، دوبله هوشمند چندزبانه (AI Dubbing) و توسعه دستیارهای صوتی مبتنی بر هوش مصنوعی را نیز در اختیار کاربران قرار می‌دهد.
در محیط‌های دانشگاهی، ElevenLabs می‌تواند نقش مؤثری در تولید محتوای آموزشی ایفا کند. اعضای هیئت علمی می‌توانند جزوات، اسلایدها، کتاب‌های الکترونیکی و یادداشت‌های درسی را به فایل‌های صوتی با کیفیت تبدیل کنند تا دانشجویان در هر زمان و مکان به محتوای آموزشی دسترسی داشته باشند. این قابلیت به‌ویژه برای آموزش الکترونیکی، یادگیری و افزایش دسترس‌پذیری برای دانشجویان دارای محدودیت‌های بینایی یا مشکلات خواندن بسیار ارزشمند است.
از منظر پژوهشی، ElevenLabs ابزاری کاربردی برای تولید نسخه صوتی مقالات، گزارش‌های علمی، ارائه‌های کنفرانسی، پادکست‌های آموزشی و دوره‌های مجازی محسوب می‌شود. پژوهشگران می‌توانند محتوای علمی خود را به چندین زبان دوبله کرده و دامنه مخاطبان بین‌المللی آثار خود را افزایش دهند. همچنین قابلیت شبیه‌سازی صدا و تولید گفتار با لحن و احساس طبیعی، فرصت‌های جدیدی را برای تولید محتوای علمی، آموزش مجازی و ارتباطات پژوهشی فراهم کرده است. با این حال، استفاده از قابلیت شبیه‌سازی صدا باید با رعایت اصول اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و کسب رضایت افراد انجام شود تا از سوءاستفاده‌های احتمالی جلوگیری شود.

نشانی دسترسی:
https://elevenlabs.io/

https://t.me/UT_Central_Library

‍ فراخوان مقاله انگلیسی- مجله تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی (نشریه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران)
Call for Special Issue Papers
Journal: Academic Librarianship and Information Research
Special Issue Title: AI Literacy and the Future of Academic Libraries: Redefining Roles, Services, and Research
Editor: Dr. Alireza Noruzi

Suggested Topics
We welcome original research articles, review papers, short communications, and case studies. Suggested topics include, but are not limited to:
- AI Literacy: Frameworks, pedagogy, and best practices for teaching AI literacy to students, faculty, and librarians in academic settings.
- Integration of GenAI in Library Services: Practical applications of AI (e.g., ChatGPT, Copilot, DeepSeek) in reference services, information retrieval, research support, and user education.
- Impact on Scholarly Communication and Information Research: AI tools for literature review, data analysis, research data management, and the evolution of academic publishing and peer review.
- Information Integrity and Misinformation: The role of academic libraries in detecting and combating AI-generated misinformation, deepfakes, and algorithmic bias.
- Ethical, Legal, and Policy Implications: Privacy, copyright, intellectual property, academic integrity, and the development of institutional AI policies and guidelines.
- AI in Collection Development and Resource Management: Using AI for collection analysis, weeding, selecting, and managing electronic resources and institutional repositories.
- Redefining Library Spaces and Roles: AI's impact on library infrastructure, professional identities, staff competencies, and the evolving job market for academic librarians.
- User Studies and Behavioral Research: Empirical studies on user perceptions, acceptance, and interaction with AI-powered library tools and services.
- Critical Librarianship and AI: Examining power structures, digital divide, and social justice issues related to AI implementation in academic libraries.
- Future Visions and Strategic Foresight: Speculative papers, scenario planning, and long-term strategic roadmaps for academic libraries in an AI-driven future.

Important Dates
Abstract Submission Deadline (Optional): [October 15, 2026]
Full Paper Submission Deadline: [November 10, 2026]
Notification of Acceptance/Revision: [November 25, 2026]
Final Revised Manuscript Due: [December 15, 2026]
Expected Publication Date: [December 28, 2026]

Submission Guidelines
All submitted manuscripts must be original, unpublished, and not currently under consideration for publication elsewhere.

Review Process: In accordance with the journal’s strict editorial standards, all papers are subject to a rigorous double-blind peer-reviewing process. Authors must ensure that all identifying information is removed from the main manuscript file to facilitate this process.
Formatting: Manuscripts should be prepared according to the journal of Academic Librarianship and Information Research author guidelines, available at [https://jlib.ut.ac.ir/journal/authors.note?lang=en].
How to Submit: Please submit your manuscripts electronically through the journal’s online submission system at [https://jlib.ut.ac.ir/contacts?lang=en]. During the submission process, please select the special issue title: [AI Literacy and the Future of Academic Libraries: Redefining Roles, Services, and Research] to ensure your paper is routed to the Editor.
Open Access: As an open-access journal, all accepted articles will be freely available to readers worldwide immediately upon publication. No Article Processing Charges (APCs) are required from the author(s).

✅️ کتابداران به‌عنوان راهنما در عصر هوش مصنوعی؛ تحول نقش کتابخانه‌ها در آموزش، پژوهش و سواد اطلاعاتی

گزارش تحلیلی منتشرشده توسط Elsevier نشان می‌دهد که گسترش ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش عالی و پژوهش دیگر یک روند فناورانه صرف نیست، بلکه ضرورتی راهبردی برای بازتعریف نقش کتابداران و کتابخانه‌های دانشگاهی محسوب می‌شود. این گزارش که بر اساس مباحث «انجمن آینده کتابخانه‌ها» (Library Futures Forum) و نظرسنجی‌های مرتبط تدوین شده، تأکید می‌کند که استفاده روزافزون دانشجویان و پژوهشگران از هوش مصنوعی مولد (GenAI)، نیازمند بازنگری اساسی در مفهوم «تفکر انتقادی» است. برخلاف تصور رایج که هوش مصنوعی را جایگزین تفکر انسانی می‌داند، بهره‌گیری مؤثر از این فناوری مستلزم سواد اطلاعاتی نوین، مهارت در پرامپت‌نویسی و ارزیابی دقیق خروجی‌های تولیدشده توسط ماشین است و اینجاست که کتابداران به‌عنوان راهنمایان اصلی در این اکوسیستم جدید ایفای نقش می‌کنند.
بر اساس این گزارش، تحول نقش کتابداران حوزه‌های اصلی دانشگاه از جمله کشف منابع، فرایندهای پژوهشی، خدمات مرجع و مدیریت داده‌ها را دربرمی‌گیرد. بهره‌گیری از ابزارهای هوش مصنوعی امکان جست‌وجوی پیشرفته در پایگاه‌های داده پیچیده، تسریع در انجام مرورهای دامنه‌ای (Scoping Reviews)، تجسم داده‌های آزمایشگاهی و ارتقای دانش تخصصی پژوهشگران را فراهم می‌کند. با این حال، کتابداران تأکید می‌کنند که ابزارهای هوش مصنوعی برای پشتیبانی از پژوهش و آموزش باید بر پایه محتوای معتبر و باکیفیت بنا شده و دارای ویژگی‌هایی نظیر شفافیت، حاکمیت داده‌ای، تعامل‌پذیری با سامانه‌های موجود و نظارت انسانی باشند. همچنین، خودکارسازی فرایندهایی نظیر مدیریت ابرداده‌ها (Metadata) و توسعه مجموعه‌ها، موجب آزاد شدن زمان کتابداران برای تمرکز بر تعاملات انسانی و خدمات تخصصی‌تر می‌شود.
در بخش دیگری از گزارش، به مزایای راهبردی این تحول اشاره شده که از جمله آن‌ها می‌توان به افزایش قابلیت کشف منابع، بهبود کیفیت تصمیم‌گیری پژوهشی، توسعه سواد هوش مصنوعی در دانشگاه‌ها و ارتقای تعاملات چهره‌به‌چهره کتابداران با کاربران اشاره کرد. در مقابل، چالش‌هایی مانند عدم آمادگی کتابداران برای پذیرش فناوری‌های نوین، شکاف عمیق میان اعتماد دانشجویان به ابزارهای تاییدشده توسط کتابخانه (۵۸ درصد) و احساس عدم آمادگی ۷۰ درصدی کتابداران برای به‌کارگیری GenAI در سال آینده، مهم‌ترین موانع اجرای موفق این تحول معرفی شده‌اند. گزارش تأکید می‌کند که این چالش‌ها تنها از طریق توسعه حرفه‌ای مستمر، آموزش هدفمند و حضور فعال کتابداران در تدوین سیاست‌ها و چارچوب‌های اخلاقی هوش مصنوعی در سطح دانشگاه برطرف می‌شوند.
در ادامه، گزارش با بررسی دیدگاه‌های مطرح‌شده در انجمن آینده کتابخانه‌ها نشان می‌دهد که موفقیت در ادغام هوش مصنوعی در جریان پژوهش، بیش از آنکه به خود فناوری وابسته باشد، به نظارت انسانی، ارزیابی دقیق ابزارها و مداخله فعال کتابداران بستگی دارد. شرکت‌کنندگان تأکید کردند که هوش مصنوعی می‌تواند مرورهای نظام‌مند را بهبود بخشد، اما هرگز نمی‌تواند جایگزین فرایند تصمیم‌گیری انسانی شود. در مجموع، این گزارش نتیجه می‌گیرد که کتابدار آینده، کتابداری پیش‌کنشگر، توانمند و انسان‌محور است که با عبور از رویکرد انفعالی، سیاست‌ها و خطوط راهنمای اخلاقی را ترسیم کرده و هوش مصنوعی را نه به‌عنوان جایگزین، بلکه به‌عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت آموزش، پژوهش و سواد اطلاعاتی در دانشگاه به کار می‌گیرد.

Elsevier. (2025). Librarians as guides in the age of AI. Elsevier Connect. https://www.elsevier.com/en-in/connect/librarians-as-guides-in-the-age-of-ai

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

✅ بازاندیشی در داوری همتا در عصر هوش مصنوعی؛ مسئولیت‌پذیری، شفافیت و جایگاه قضاوت انسانی در انتشارات علمی

گزارش تحلیلی منتشرشده توسط Elsevier نشان می‌دهد که بازاندیشی در فرایند داوری همتا (Peer Review) در عصر هوش مصنوعی دیگر یک انتخاب فناورانه نیست، بلکه ضرورتی راهبردی برای حفظ اعتماد، شفافیت و مسئولیت‌پذیری در انتشارات علمی محسوب می‌شود. این گزارش تأکید می‌کند که نوآوری‌های قدرتمند و انتظارات فزاینده جامعه پژوهشی، ناشران را به ادغام هوشمندانه فناوری‌ها سوق داده است. برخلاف تصور رایج، هوش مصنوعی در این اکوسیستم جایگزین قضاوت انسانی نیست، بلکه مستلزم آن است که داوری همتا همچنان بر پایه تفکر انتقادی، تخصص عمیق در حوزه موضوعی و قوه تشخیص اخلاقی استوار بماند؛ ویژگی‌هایی که ماشین‌ها از بازتولید آن ناتوان‌اند.

بر اساس این گزارش، ادغام هوش مصنوعی در داوری همتا می‌تواند به‌عنوان یک ابزار پشتیبان، فرایندهای انتشارات علمی را ارتقا بخشد. بهره‌گیری از این فناوری‌ها امکان تسریع در تحلیل و خلاصه‌سازی اطلاعات، بهبود جست‌وجوهای ادبیات پژوهش و کمک به سردبیران برای تطبیق دقیق‌تر مقاله با داور متخصص را فراهم می‌کند. این امر موجب افزایش کارایی فرایند داوری و آزاد شدن زمان ارزشمند داوران برای تمرکز بر ابعاد پیچیده‌تر ارزیابی علمی می‌شود. با این حال، سیاست‌های فعلی ناشران معتبر، بارگذاری مقالات در ابزارهای عمومی هوش مصنوعی را به دلیل ملاحظات محرمانگی مجاز نمی‌داند و بر این نکته تأکید دارد که هرگونه استفاده از این ابزارها باید با نظارت کامل انسانی و رعایت دقیق اصول اخلاقی همراه باشد تا کیفیت پژوهش‌های علمی تضمین شود.

در بخش دیگری از گزارش، به مزایای راهبردی استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی اشاره شده که از جمله آن‌ها می‌توان به حفظ استانداردهای اخلاقی، ارتقای شفافیت و اعتماد در اکوسیستم پژوهش و پشتیبانی از تصمیم‌گیری‌های انسانی اشاره کرد. در مقابل، چالش‌هایی مانند فقدان درک عمیق ماشینی از ظرافت‌های علمی، غیرقابل‌قبول بودن داوری کاملاً ماشینی و نیاز به ایجاد «حفاظ‌های ایمنی» (Guardrails) نظیر ادغام ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی در سامانه‌های مدیریت محتوای نشریات، مهم‌ترین دغدغه‌های این حوزه معرفی شده‌اند. گزارش تأکید می‌کند که حفظ یکپارچگی سوابق علمی تنها از طریق تلاش جمعی و مشارکت فعال همه ذی‌نفعان شامل ناشران، پژوهشگران، نهادهای تأمین‌کننده مالی، کتابداران و انجمن‌های علمی محقق می‌شود.

در ادامه، گزارش با بررسی دیدگاه‌های مدیران نوآوری و سردبیران نشریات معتبر Elsevier نشان می‌دهد که موفقیت در این مسیر بیش از آنکه به قدرت الگوریتم‌ها وابسته باشد، به تعهد به نظارت انسانی و همکاری جمعی بستگی دارد. سردبیران تأکید می‌کنند که در حوزه‌های تخصصی، داوران انسانی با تکیه بر تجربه و اشتیاق خود عمل می‌کنند و هوش مصنوعی نیازی به «آموزش دادن» به آن‌ها ندارد؛ بلکه داوری همتا امری مبتنی بر زمان، تعهد و احترام است. در مجموع، این گزارش نتیجه می‌گیرد که آینده انتشارات علمی و داوری همتا، آینده‌ای است که در آن فناوری از فرایند پشتیبانی می‌کند، اما این «بینش و قضاوت انسانی» است که همواره رهبری و هدایت آن را بر عهده دارد و علم را به جلو می‌راند.

Elsevier. (2025). Rethinking peer review in the AI era with responsibility and transparency. Elsevier Connect. https://www.elsevier.com/en-in/connect/rethinking-peer-review-in-the-ai-era-with-responsibility-and-transparency

https://t.me/UT_Central_Library
ble.ir/Library_UT_AC

عنوان مقاله: Centring the human: critical AI literacy, student engagement, and institutional implications
مولفان: David C.L. Lim ;Hamidah Mat ;Fatimah Yusooff
ناشر: Emerald
سال انتشار: 2025

این مقاله پژوهشی به بررسی ابعاد انسانی هوش مصنوعی در نظام آموزشی دانشگاه‌های در کشورهای در حال توسعه آسیایی می‌پردازد. نویسندگان با تمرکز بر سواد انتقادی هوش مصنوعی میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی، تلاش می‌کنند تا دیدگاه‌های آنان را به عنوان ذینفعان اصلی در فرآیند یادگیری برجسته کنند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که اگرچه دانشجویان به پتانسیل‌های این فناوری واقف هستند، اما نوعی تردید کنجکاوانه نسبت به جایگزینی ویژگی‌های انسانی با ابزارهای ماشینی در آن‌ها دیده می‌شود. این مطالعه با استفاده از روش داستان‌های همدلانه، بر ضرورت اتخاذ رویکردی انسان‌محور و اخلاقی در ادغام هوش مصنوعی با آموزش عالی تأکید دارد.

@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

نام کتاب: «امنیت در تجارت الکترونیک»، نویسنده: دکتر علی موقر، ناشر: انتشارات هورین است. این اثر به بررسی مفاهیم پایه، زیرساخت‌های فنی، قوانین و سیاست‌های توسعه تجارت الکترونیک در ایران و جهان می‌پردازد. تمرکز اصلی کتاب بر امنیت داده‌ها، روش‌های مختلف رمزنگاری، امضای دیجیتال و مکانیزم‌های تائید هویت در بستر شبکه است. نویسنده با تحلیل تهدیداتی چون فیشینگ، حملات DDoS و بدافزارها، راهکارهای کلان و عملیاتی برای حفاظت از سیستم‌های تجاری ارائه می‌دهد. در نهایت، بر اهمیت آموزش مستمر کاربران و پیاده‌سازی پروتکل‌های امنیتی جهت حفظ حریم خصوصی و جلب اعتماد مشتریان تأکید شده است.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

کتاب فراتر از ممکن، نویسنده نیرمال پورجا، ناشر (نسخه الکترونیک) محمد علیزاده عطار؛ این اثر روایتگر صعود حماسی و بی‌سابقه به چهارده قله هشت‌هزار متری زمین است . نویسنده با بهره‌گیری از تجربیات نظامی خود در ارتش بریتانیا، چالش‌های طاقت‌فرسای «پروژه ممکن» را برای جابجایی مرزهای توانمندی بشر به تصویر می‌کشد . او موفق شد تمامی این قلل سرسخت را تنها در ۶ ماه و ۶ روز فتح کرده و رکورد هفت‌ساله پیشین را با اقتدار جابه‌جا کند ، 607]. این کتاب علاوه بر وقایع‌نگاری صعودها، بر اهمیت کار تیمی، خودباوری و معرفی توانایی‌های بومی کوهنوردان نپالی تأکید ویژه دارد . در نهایت، این اثر بیانیه‌ای است بر این باور که با اراده‌ای مصمم، هیچ هدفی در این سیاره غیرقابل دسترس نخواهد بود.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC

♻️ معرفی پایگاه Academic Search Ultimate؛ دروازه‌ای جامع به منابع تمام‌متن پژوهشی برای دانشگاهیان

دسترسی به منابع علمی معتبر و تمام‌متن، یکی از مهم‌ترین نیازهای دانشجویان، اعضای هیئت علمی و پژوهشگران در فرایند آموزش و پژوهش است. Academic Search Ultimate یکی از جامع‌ترین پایگاه‌های اطلاعاتی شرکت EBSCO به شمار می‌رود که مجموعه گسترده‌ای از مقالات علمی تمام‌متن را در طیف وسیعی از رشته‌های دانشگاهی در اختیار کاربران قرار می‌دهد. این پایگاه با پوشش موضوعاتی مانند علوم انسانی، علوم اجتماعی، مدیریت، آموزش، هنر، مهندسی، علوم پایه، علوم پزشکی و بسیاری از حوزه‌های میان‌رشته‌ای، به یکی از منابع اصلی پژوهش در دانشگاه‌های جهان تبدیل شده است.
مزیت مهم Academic Search Ultimate، دسترسی به مقالات تمام‌متن (Full Text) از هزاران نشریه علمی معتبر است. این ویژگی به پژوهشگران امکان می‌دهد بدون نیاز به جست‌وجو در پایگاه‌های متعدد، مقاله‌های موردنیاز خود را به‌صورت یکپارچه بازیابی و در صورت دسترسی سازمانی، متن کامل آن‌ها را دریافت کنند. به همین دلیل، این پایگاه برای انجام مرور ادبیات، تدوین پیشینه پژوهش، نگارش پایان‌نامه، رساله و مقالات علمی، ابزاری بسیار ارزشمند محسوب می‌شود.
امکانات جست‌وجوی پیشرفته، استفاده از عملگرهای منطقی، فیلتر کردن نتایج بر اساس موضوع، سال انتشار، نوع منبع و زبان، موجب افزایش دقت و سرعت بازیابی اطلاعات می‌شود. همچنین اطلاعات کتاب‌شناختی مقالات به‌راحتی قابل انتقال به نرم‌افزارهای مدیریت منابع مانند EndNote و Zotero است که فرایند استناددهی و سازمان‌دهی منابع را تسهیل می‌کند.
برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و پژوهشگرانی که به دنبال جست‌وجوی منابع معتبر و دانلود مقالات تمام‌متن هستند، Academic Search Ultimate یکی از بهترین گزینه‌ها در میان پایگاه‌های اطلاعاتی EBSCO به شمار می‌رود. استفاده هدفمند از این پایگاه می‌تواند کیفیت مرور منابع، دقت استنادها و در نهایت کیفیت تولیدات علمی را به‌طور چشمگیری ارتقا دهد.

نشانی دسترسی:

https://www.ebsco.com/products/research-databases/academic-search-ultimate

https://t.me/UT_Central_Library