💥 معرفی Paperpile؛ مدیریت هوشمند منابع علمی برای پژوهشگران در عصر دیجیتال
مدیریت منابع و استناددهی دقیق، یکی از مهم‌ترین مراحل انجام پژوهش‌های علمی است. Paperpile یک ابزار تخصصی مدیریت منابع (Reference Manager) است که با هدف ساده‌سازی فرایند گردآوری، سازمان‌دهی، مطالعه و استناد به منابع علمی طراحی شده است.
پژوهشگران می‌توانند مقالات را به‌طور مستقیم از پایگاه‌هایی مانند Google Scholar، PubMed، arXiv و بسیاری از ناشران علمی به کتابخانه شخصی خود منتقل کنند. این ابزار امکان دسته‌بندی منابع با استفاده از پوشه‌ها، برچسب‌ها و قابلیت جست‌وجوی پیشرفته را فراهم می‌کند و بازیابی مقالات را بسیار سریع‌تر می‌سازد.
همچنین فایل‌های PDF را به‌صورت خودکار ذخیره، همگام‌سازی و مدیریت کرده و امکان هایلایت‌کردن، یادداشت‌نویسی و حاشیه‌نویسی روی مقالات را در اختیار پژوهشگر قرار می‌دهد.
یکی دیگر از قابلیت‌های مهم Paperpile، درج خودکار استنادها و تولید فهرست منابع در Google Docs و Microsoft Word بر اساس هزاران سبک استنادی از جمله APA، Vancouver و Chicago است. این ابزار همچنین منابع ناقص را شناسایی و اطلاعات کتابشناختی آنها را تکمیل کرده و منابع تکراری را به‌صورت خودکار ادغام می‌کند. قابلیت اشتراک‌گذاری کتابخانه منابع و همکاری پژوهشی با سایر اعضای تیم نیز از دیگر ویژگی‌های کاربردی Paperpile است. این امکانات، Paperpile را به یکی از ابزارهای کارآمد برای مدیریت منابع علمی، افزایش دقت استناددهی و صرفه‌جویی در زمان نگارش مقاله، پایان‌نامه و رساله تبدیل کرده است.
نشانی دسترسی به ابزار:
https://paperpile.com
Paperpile. (2026). Paperpile: The reference manager for the web. https://paperpile.com
https://t.me/UT_Central_Library
مدیریت منابع و استناددهی دقیق، یکی از مهم‌ترین مراحل انجام پژوهش‌های علمی است. Paperpile یک ابزار تخصصی مدیریت منابع (Reference Manager) است که با هدف ساده‌سازی فرایند گردآوری، سازمان‌دهی، مطالعه و استناد به منابع علمی طراحی شده است.
پژوهشگران می‌توانند مقالات را به‌طور مستقیم از پایگاه‌هایی مانند Google Scholar، PubMed، arXiv و بسیاری از ناشران علمی به کتابخانه شخصی خود منتقل کنند. این ابزار امکان دسته‌بندی منابع با استفاده از پوشه‌ها، برچسب‌ها و قابلیت جست‌وجوی پیشرفته را فراهم می‌کند و بازیابی مقالات را بسیار سریع‌تر می‌سازد.
همچنین فایل‌های PDF را به‌صورت خودکار ذخیره، همگام‌سازی و مدیریت کرده و امکان هایلایت‌کردن، یادداشت‌نویسی و حاشیه‌نویسی روی مقالات را در اختیار پژوهشگر قرار می‌دهد.
یکی دیگر از قابلیت‌های مهم Paperpile، درج خودکار استنادها و تولید فهرست منابع در Google Docs و Microsoft Word بر اساس هزاران سبک استنادی از جمله APA، Vancouver و Chicago است. این ابزار همچنین منابع ناقص را شناسایی و اطلاعات کتابشناختی آنها را تکمیل کرده و منابع تکراری را به‌صورت خودکار ادغام می‌کند. قابلیت اشتراک‌گذاری کتابخانه منابع و همکاری پژوهشی با سایر اعضای تیم نیز از دیگر ویژگی‌های کاربردی Paperpile است. این امکانات، Paperpile را به یکی از ابزارهای کارآمد برای مدیریت منابع علمی، افزایش دقت استناددهی و صرفه‌جویی در زمان نگارش مقاله، پایان‌نامه و رساله تبدیل کرده است.
نشانی دسترسی به ابزار:
https://paperpile.com
Paperpile. (2026). Paperpile: The reference manager for the web. https://paperpile.com
https://t.me/UT_Central_Library
Paperpile
Paperpile Reference Manager
Paperpile is a clean and simple reference manager that makes it easy to collect, organize, share, and cite your research papers.
طلا، نقره و شیشه: شبکه‌های قدرت، هویت‌های فرهنگی، انتقال فناوری و کنشگری در جهان قدیم، از سده هفتم پیش از میلاد تا سده نخست میلادی
ویراستار: سنت جان سیمپسون (St John Simpson)
ناشر: Archaeopress Archaeology
سال انتشار: ژانویه ۲۰۲۶
مشخصات: ۳۸۴ صفحه، ۳۵۳ تصویر و ۱۱ جدول، تمام‌رنگی
شابک چاپی: 978-1-80583-186-0
شابک دیجیتال: 978-1-80583-187-7
DOI: 10.32028/9781805831860
شکل‌گیری و موضوع کتاب
این کتاب مجموعه مقالات همایشی بین‌المللی است که از ۱۶ تا ۱۸ ژوئن ۲۰۲۳ در موزه بریتانیا برگزار شد. همایش با نمایشگاه ویژه موزه بریتانیا با عنوان Luxury and Power: Persia to Greece، یعنی «تجمل و قدرت: از ایران تا یونان»، ارتباط مستقیم داشت. نویسندگان مقالات از بریتانیا، آمریکا، فرانسه، یونان، اوکراین، روسیه، ارمنستان، قزاقستان، چین و ژاپن هستند. کتاب می‌کوشد مناسبات فرهنگی جهان باستان را از طریق بررسی اشیای تجملی و مواد ارزشمندی چون طلا، نقره و شیشه بازخوانی کند
https://t.me/UT_Central_Library
https://www.archaeopress.com/Archaeopress/Products/9781805831860?utm_source=chatgpt.com
ویراستار: سنت جان سیمپسون (St John Simpson)
ناشر: Archaeopress Archaeology
سال انتشار: ژانویه ۲۰۲۶
مشخصات: ۳۸۴ صفحه، ۳۵۳ تصویر و ۱۱ جدول، تمام‌رنگی
شابک چاپی: 978-1-80583-186-0
شابک دیجیتال: 978-1-80583-187-7
DOI: 10.32028/9781805831860
شکل‌گیری و موضوع کتاب
این کتاب مجموعه مقالات همایشی بین‌المللی است که از ۱۶ تا ۱۸ ژوئن ۲۰۲۳ در موزه بریتانیا برگزار شد. همایش با نمایشگاه ویژه موزه بریتانیا با عنوان Luxury and Power: Persia to Greece، یعنی «تجمل و قدرت: از ایران تا یونان»، ارتباط مستقیم داشت. نویسندگان مقالات از بریتانیا، آمریکا، فرانسه، یونان، اوکراین، روسیه، ارمنستان، قزاقستان، چین و ژاپن هستند. کتاب می‌کوشد مناسبات فرهنگی جهان باستان را از طریق بررسی اشیای تجملی و مواد ارزشمندی چون طلا، نقره و شیشه بازخوانی کند
https://t.me/UT_Central_Library
https://www.archaeopress.com/Archaeopress/Products/9781805831860?utm_source=chatgpt.com
سرقت چهار تابلو از موزه رنوار در جنوب فرانسه؛ دو اثر همچنان ناپدید است
دو سارق بامداد سه‌شنبه، ۸ سپتامبر ۲۰۲۶، با ورود به موزه رنوار در شهر کانی سور مر در جنوب فرانسه، چهار تابلو از آثار پیر اوگوست رنوار، نقاش برجسته امپرسیونیست، را از این موزه خارج کردند. با رسیدن سریع پلیس، سارقان هنگام فرار دو تابلو را در باغ موزه رها کردند، اما دو اثر دیگر همچنان مفقود است.
به گزارش خبرگزاری رویترز، سارقان اندکی پیش از ساعت شش صبح، بخشی از حصار باغ را بریدند و سپس از طریق یکی از پنجره‌ها وارد ساختمان موزه شدند. فعال‌شدن سامانه هشدار، پلیس را از وقوع سرقت مطلع کرد. مأموران پس از حضور در محل به تعقیب سارقان پرداختند، اما آنان موفق به فرار شدند.
چهار تابلویی که از موزه خارج شده بود عبارت‌اند از:
«پرتره مادام کولونا رومانو»؛
«زن جوان کنار چاه»؛
«پرتره مادام پیشون»؛
«کوکو در حال مطالعه».
سارقان هنگام فرار دو اثر «پرتره مادام پیشون» و «کوکو در حال مطالعه» را در باغ موزه رها کردند و این دو تابلو به دست پلیس افتاد. تابلوی «کوکو در حال مطالعه» تصویری از کلود، پسر خردسال رنوار، است. دو تابلوی دیگر، یعنی «پرتره مادام کولونا رومانو» و «زن جوان کنار چاه»، همچنان در اختیار سارقان قرار دارد. این دو اثر متعلق به موزه اورسی پاریس‌اند و به‌صورت امانت در موزه رنوار به نمایش گذاشته شده بودند.
شهردار کانی سور مر این آثار را از نظر فرهنگی و هنری «بی‌قیمت» خوانده و گفته است که چنین تابلوهای شناخته‌شده‌ای را نمی‌توان به‌آسانی در بازار هنر به فروش رساند. دادستانی مارسی نیز پرونده‌ای با عنوان «سرقت توسط باند سازمان‌یافته» تشکیل داده و تحقیقات برای شناسایی و بازداشت سارقان ادامه دارد.
موزه رنوار در سال ۱۹۶۰ در عمارت محل اقامت سال‌های پایانی زندگی این نقاش تأسیس شد. این ساختمان بر فراز تپه‌ای در نزدیکی شهر نیس قرار دارد و رنوار تا هنگام مرگش در سال ۱۹۱۹ در آن زندگی می‌کرد. هنگام وقوع سرقت، ۱۳ تابلوی رنوار، حدود ۴۰ مجسمه و مجموعه‌ای از وسایل شخصی، مبلمان و عکس‌های مربوط به زندگی هنرمند در این موزه نگهداری می‌شد.
این سرقت بار دیگر بحث آسیب‌پذیری امنیتی موزه‌های فرانسه را مطرح کرده است. بر اساس گزارشی که تابستان امسال در پارلمان فرانسه منتشر شد، بسیاری از موزه‌های این کشور با کمبود امکانات روبه‌رو هستند و آمادگی کافی برای حفاظت از آثار گران‌بها ندارند. همچنین نتایج بررسی وزارت فرهنگ فرانسه در سال ۲۰۲۴ نشان داده بود که تنها یک‌چهارم مؤسسات فرهنگی این کشور برنامه‌ای برای مدیریت شرایط اضطراری و پیشگیری از خطر دارند و نزدیک به نیمی از آنها فاقد سامانه نظارت تصویری‌اند.
شهردار کانی سور مر این حادثه را هشداری جدی برای حفاظت از موزه‌های فرانسه دانسته و خواستار تقویت تدابیر امنیتی در مراکز نگهداری آثار تاریخی و هنری شده است.
منبع: خبرگزاری رویترز، ۸ سپتامبر ۲۰۲۶
https://t.me/UT_Central_Library
دو سارق بامداد سه‌شنبه، ۸ سپتامبر ۲۰۲۶، با ورود به موزه رنوار در شهر کانی سور مر در جنوب فرانسه، چهار تابلو از آثار پیر اوگوست رنوار، نقاش برجسته امپرسیونیست، را از این موزه خارج کردند. با رسیدن سریع پلیس، سارقان هنگام فرار دو تابلو را در باغ موزه رها کردند، اما دو اثر دیگر همچنان مفقود است.
به گزارش خبرگزاری رویترز، سارقان اندکی پیش از ساعت شش صبح، بخشی از حصار باغ را بریدند و سپس از طریق یکی از پنجره‌ها وارد ساختمان موزه شدند. فعال‌شدن سامانه هشدار، پلیس را از وقوع سرقت مطلع کرد. مأموران پس از حضور در محل به تعقیب سارقان پرداختند، اما آنان موفق به فرار شدند.
چهار تابلویی که از موزه خارج شده بود عبارت‌اند از:
«پرتره مادام کولونا رومانو»؛
«زن جوان کنار چاه»؛
«پرتره مادام پیشون»؛
«کوکو در حال مطالعه».
سارقان هنگام فرار دو اثر «پرتره مادام پیشون» و «کوکو در حال مطالعه» را در باغ موزه رها کردند و این دو تابلو به دست پلیس افتاد. تابلوی «کوکو در حال مطالعه» تصویری از کلود، پسر خردسال رنوار، است. دو تابلوی دیگر، یعنی «پرتره مادام کولونا رومانو» و «زن جوان کنار چاه»، همچنان در اختیار سارقان قرار دارد. این دو اثر متعلق به موزه اورسی پاریس‌اند و به‌صورت امانت در موزه رنوار به نمایش گذاشته شده بودند.
شهردار کانی سور مر این آثار را از نظر فرهنگی و هنری «بی‌قیمت» خوانده و گفته است که چنین تابلوهای شناخته‌شده‌ای را نمی‌توان به‌آسانی در بازار هنر به فروش رساند. دادستانی مارسی نیز پرونده‌ای با عنوان «سرقت توسط باند سازمان‌یافته» تشکیل داده و تحقیقات برای شناسایی و بازداشت سارقان ادامه دارد.
موزه رنوار در سال ۱۹۶۰ در عمارت محل اقامت سال‌های پایانی زندگی این نقاش تأسیس شد. این ساختمان بر فراز تپه‌ای در نزدیکی شهر نیس قرار دارد و رنوار تا هنگام مرگش در سال ۱۹۱۹ در آن زندگی می‌کرد. هنگام وقوع سرقت، ۱۳ تابلوی رنوار، حدود ۴۰ مجسمه و مجموعه‌ای از وسایل شخصی، مبلمان و عکس‌های مربوط به زندگی هنرمند در این موزه نگهداری می‌شد.
این سرقت بار دیگر بحث آسیب‌پذیری امنیتی موزه‌های فرانسه را مطرح کرده است. بر اساس گزارشی که تابستان امسال در پارلمان فرانسه منتشر شد، بسیاری از موزه‌های این کشور با کمبود امکانات روبه‌رو هستند و آمادگی کافی برای حفاظت از آثار گران‌بها ندارند. همچنین نتایج بررسی وزارت فرهنگ فرانسه در سال ۲۰۲۴ نشان داده بود که تنها یک‌چهارم مؤسسات فرهنگی این کشور برنامه‌ای برای مدیریت شرایط اضطراری و پیشگیری از خطر دارند و نزدیک به نیمی از آنها فاقد سامانه نظارت تصویری‌اند.
شهردار کانی سور مر این حادثه را هشداری جدی برای حفاظت از موزه‌های فرانسه دانسته و خواستار تقویت تدابیر امنیتی در مراکز نگهداری آثار تاریخی و هنری شده است.
منبع: خبرگزاری رویترز، ۸ سپتامبر ۲۰۲۶
https://t.me/UT_Central_Library
برگزاری هفدهمین آیین ملی بزرگداشت حامیان نسخ خطی پس از وقفه‌ای چندساله - خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency https://www.mehrnews.com/news/6941040/%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D9%87%D9%81%D8%AF%D9%87%D9%85%DB%8C%D9%86-%D8%A2%DB%8C%DB%8C%D9%86-%D9%85%D9%84%DB%8C-%D8%A8%D8%B2%D8%B1%DA%AF%D8%AF%D8%A7%D8%B4%D8%AA-%D8%AD%D8%A7%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%86%D8%B3%D8%AE-%D8%AE%D8%B7%DB%8C-%D9%BE%D8%B3-%D8%A7%D8%B2-%D9%88%D9%82%D9%81%D9%87-%D8%A7%DB%8C
خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency
برگزاری هفدهمین آیین ملی بزرگداشت حامیان نسخ خطی پس از وقفه‌ای چندساله
هفدهمین آیین ملی بزرگداشت حامیان نسخ خطی پس از وقفه‌ای چندساله، با حضور سیدرضا صالحی‌امیری، غلامرضا امیرخانی، مسعود معینی پور و... برگزار شد.
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (Ras)
Audio
کتاب «میان سنت و نوآوری» پژوهشی ژرف و ارزشمند درباره زین‌الدین عمر بن سهلان ساوی، فیلسوف، منطق‌دان و ریاضی‌دان برجسته ایرانی در سده دوازدهم میلادی است. این اثر که بر پایه رساله دکتری نویسنده در دانشگاه زوریخ تدوین شده، جایگاه علمی ساوی را در دوره حساس تاریخی و در گذار میان عصر ابن‌سینا و ظهور مکتب اشراق بررسی می‌کند.
یکی از برجسته‌ترین ابعاد این پژوهش، تبیین رویکرد آشتی‌جویانه ساوی میان فلسفه و شریعت است؛ او تلاش کرد با ادغام نمونه‌های فقهی در متون منطقی، کاربرد عملی منطق را برای فقیهان و متکلمان آشکار سازد. بخش دیگری از کتاب به واکاوی نوآوری‌های منطقی ساوی در بازخوانی میراث سینوی اختصاص دارد. بزرگ‌ترین دستاورد متن‌شناختی این اثر، ارائه نخستین تصحیح انتقادی از رساله عربی گران‌بهای ساوی به نام «التبصره» در قالب پیوست است که پیش از این به اشتباه به فخر رازی منسوب شده بود.
Patric O. Schaerer, Zwischen Tradition und Innovation: Der Philosoph ʿUmar ibn Sahlān as-Sāwī und seine Avicenna-Rezeption, Berlin/Boston: Walter de Gruyter, 2025.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
یکی از برجسته‌ترین ابعاد این پژوهش، تبیین رویکرد آشتی‌جویانه ساوی میان فلسفه و شریعت است؛ او تلاش کرد با ادغام نمونه‌های فقهی در متون منطقی، کاربرد عملی منطق را برای فقیهان و متکلمان آشکار سازد. بخش دیگری از کتاب به واکاوی نوآوری‌های منطقی ساوی در بازخوانی میراث سینوی اختصاص دارد. بزرگ‌ترین دستاورد متن‌شناختی این اثر، ارائه نخستین تصحیح انتقادی از رساله عربی گران‌بهای ساوی به نام «التبصره» در قالب پیوست است که پیش از این به اشتباه به فخر رازی منسوب شده بود.
Patric O. Schaerer, Zwischen Tradition und Innovation: Der Philosoph ʿUmar ibn Sahlān as-Sāwī und seine Avicenna-Rezeption, Berlin/Boston: Walter de Gruyter, 2025.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
🔰درباره بازگشت ادبیات کلاسیک به زندگی نسل Z؛
وقتی کلاسیک‌ها دوباره جوان می‌شوند(ibna.ir/x6JPf)
🔸شاید عجیب به نظر برسد؛ در روزگاری که ویدئوهای چندثانیه‌ای جای بسیاری از حوصله‌های قدیمی را گرفته‌اند، رمان‌هایی که گاهی بیش از صد سال از تولدشان می‌گذرد، دوباره خوانده می‌شوند
🔸کتاب دیگر فقط چیزی نیست که در سکوت و تنهایی خوانده شود؛ به تجربه‌ای اجتماعی تبدیل شده است.
🔸شاید یکی از رازهای موفقیت بوک تاک همین باشد: مخاطب احساس نمی‌کند با یک تبلیغ روبه‌روست. کسی که کتابی را معرفی می‌کند، شبیه دوستی است که هیجان‌زده می‌گوید: «این را بخوان؛ من با این شخصیت زندگی کردم.»
🔸و ناگهان رمانی که سال‌ها در قفسه کتابخانه خاک می‌خورده، دوباره دیده می‌شود. چرا هنوز الیزابت بنت را دوست داریم؟ پاسخ را شاید بتوان در شخصیت‌های کلاسیک پیدا کرد. الیزابت بنت، قهرمان «غرور و تعصب»، متعلق به انگلستان قرن نوزدهم است؛ اما استقلال، شوخ‌طبعی و مقاومت او در برابر انتظارات اجتماعی هنوز برای خواننده امروز آشناست.
🔸کتاب از خواننده نمی‌خواهد فقط نگاه کند و رد شود. از او می‌خواهد بماند. شاید به همین دلیل است که بسیاری از خوانندگان جوان، مطالعه ادبیات کلاسیک را تجربه‌ای آرام‌کننده و متفاوت از مصرف بی‌وقفه محتوای کوتاه می‌دانند.
🔸نسل‌ها عوض می‌شوند، فناوری تغییر می‌کند و شیوه پیدا کردن کتاب‌ها دگرگون می‌شود؛ اما انسان همچنان عاشق می‌شود، اشتباه می‌کند، از قضاوت دیگران می‌ترسد، با خانواده‌اش اختلاف پیدا می‌کند و آرزو دارد زندگی خودش را بسازد. شاید به همین دلیل است که الیزابت بنت هنوز زنده است، جو مارچ هنوز رویا دارد و آن شرلی هنوز خیال‌پردازی می‌کند.
@ibna_official
وقتی کلاسیک‌ها دوباره جوان می‌شوند(ibna.ir/x6JPf)
🔸شاید عجیب به نظر برسد؛ در روزگاری که ویدئوهای چندثانیه‌ای جای بسیاری از حوصله‌های قدیمی را گرفته‌اند، رمان‌هایی که گاهی بیش از صد سال از تولدشان می‌گذرد، دوباره خوانده می‌شوند
🔸کتاب دیگر فقط چیزی نیست که در سکوت و تنهایی خوانده شود؛ به تجربه‌ای اجتماعی تبدیل شده است.
🔸شاید یکی از رازهای موفقیت بوک تاک همین باشد: مخاطب احساس نمی‌کند با یک تبلیغ روبه‌روست. کسی که کتابی را معرفی می‌کند، شبیه دوستی است که هیجان‌زده می‌گوید: «این را بخوان؛ من با این شخصیت زندگی کردم.»
🔸و ناگهان رمانی که سال‌ها در قفسه کتابخانه خاک می‌خورده، دوباره دیده می‌شود. چرا هنوز الیزابت بنت را دوست داریم؟ پاسخ را شاید بتوان در شخصیت‌های کلاسیک پیدا کرد. الیزابت بنت، قهرمان «غرور و تعصب»، متعلق به انگلستان قرن نوزدهم است؛ اما استقلال، شوخ‌طبعی و مقاومت او در برابر انتظارات اجتماعی هنوز برای خواننده امروز آشناست.
🔸کتاب از خواننده نمی‌خواهد فقط نگاه کند و رد شود. از او می‌خواهد بماند. شاید به همین دلیل است که بسیاری از خوانندگان جوان، مطالعه ادبیات کلاسیک را تجربه‌ای آرام‌کننده و متفاوت از مصرف بی‌وقفه محتوای کوتاه می‌دانند.
🔸نسل‌ها عوض می‌شوند، فناوری تغییر می‌کند و شیوه پیدا کردن کتاب‌ها دگرگون می‌شود؛ اما انسان همچنان عاشق می‌شود، اشتباه می‌کند، از قضاوت دیگران می‌ترسد، با خانواده‌اش اختلاف پیدا می‌کند و آرزو دارد زندگی خودش را بسازد. شاید به همین دلیل است که الیزابت بنت هنوز زنده است، جو مارچ هنوز رویا دارد و آن شرلی هنوز خیال‌پردازی می‌کند.
@ibna_official
ایبنا
وقتی کلاسیک‌ها دوباره جوان می‌شوند
شاید عجیب به نظر برسد؛ در روزگاری که ویدئوهای چندثانیه‌ای جای بسیاری از حوصله‌های قدیمی را گرفته‌اند، رمان‌هایی که گاهی بیش از صد سال از تولدشان می‌گذرد، دوباره خوانده می‌شوند.
🔰پژوهش‌های جدید مطرح کردند؛
نسل زد معنای کتاب‌خوان بودن را از نو می‌نویسد(ibna.ir/x6Jsp)
🔸پژوهش تازه‌ای که بر رفتار مطالعه نسل زد متمرکز است، تصویری متفاوت ارائه می‌دهد. سهم کسانی که خود را کتاب‌خوان می‌دانند افزایش یافته و کتاب چاپی همچنان جایگاه مهمی دارد.
🔸اشتباه بزرگ بسیاری از داوری‌ها این است که مطالعه را تنها در قالب خواندن رمان‌های کلاسیک یا متون دشوار ادبی می‌بینند. نسل زد میان کتاب چاپی، کتاب صوتی، کتاب الکترونیکی، داستان‌های آنلاین، مانگا، وب‌تون و شبکه‌های اجتماعی در رفت‌وآمد است. اگر این اشکال جدید خواندن را نادیده بگیریم، طبیعی است که به این نتیجه برسیم که مطالعه در حال نابودی است.
🔸اما آنچه بیش از همه جالب توجه است، اجتماعی شدن تجربه خواندن است. کتاب دیگر فقط همراه خلوت انسان نیست؛ بهانه‌ای برای شکل دادن به اجتماع است. از جشنواره‌های کتاب گرفته تا گردهمایی‌های مطالعه خاموش، از بازآفرینی شخصیت‌های ادبی تا اشتراک‌گذاری جمله‌های محبوب در فضای مجازی، خواندن بیش از گذشته به تجربه‌ای مشترک تبدیل شده است.
@ibna_official
نسل زد معنای کتاب‌خوان بودن را از نو می‌نویسد(ibna.ir/x6Jsp)
🔸پژوهش تازه‌ای که بر رفتار مطالعه نسل زد متمرکز است، تصویری متفاوت ارائه می‌دهد. سهم کسانی که خود را کتاب‌خوان می‌دانند افزایش یافته و کتاب چاپی همچنان جایگاه مهمی دارد.
🔸اشتباه بزرگ بسیاری از داوری‌ها این است که مطالعه را تنها در قالب خواندن رمان‌های کلاسیک یا متون دشوار ادبی می‌بینند. نسل زد میان کتاب چاپی، کتاب صوتی، کتاب الکترونیکی، داستان‌های آنلاین، مانگا، وب‌تون و شبکه‌های اجتماعی در رفت‌وآمد است. اگر این اشکال جدید خواندن را نادیده بگیریم، طبیعی است که به این نتیجه برسیم که مطالعه در حال نابودی است.
🔸اما آنچه بیش از همه جالب توجه است، اجتماعی شدن تجربه خواندن است. کتاب دیگر فقط همراه خلوت انسان نیست؛ بهانه‌ای برای شکل دادن به اجتماع است. از جشنواره‌های کتاب گرفته تا گردهمایی‌های مطالعه خاموش، از بازآفرینی شخصیت‌های ادبی تا اشتراک‌گذاری جمله‌های محبوب در فضای مجازی، خواندن بیش از گذشته به تجربه‌ای مشترک تبدیل شده است.
@ibna_official
ایبنا
نسل زد معنای کتاب‌خوان بودن را از نو می‌نویسد
پژوهش تازه‌ای که بر رفتار مطالعه نسل زد متمرکز است، تصویری متفاوت ارائه می‌دهد. سهم کسانی که خود را کتاب‌خوان می‌دانند افزایش یافته و کتاب چاپی همچنان جایگاه مهمی دارد.
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (Ras)
Audio
کتاب «طلا، نقره و شیشه: شبکه‌های قدرت، هویت‌های فرهنگی، انتقال فناوری و کارگذاری در جهان باستان (قرن هفتم پیش از میلاد تا قرن اول میلادی)» (Gold, Silver and Glass: Power Networks, Cultural Identities, Technology Transfers and Agency across the Old World) مجموعه مقالات حاصل از یک کنفرانس بین‌المللی است که در ژوئن ۲۰۲۳ در موزه بریتانیا برگزار شد [۱، ۴]. این اثر ارزشمند به کوشش سنت جان سیمپسون (St John Simpson)، باستان‌شناس و کیوریتور ارشد بخش خاورمیانه موزه بریتانیا، ویرایش شده و در سال ۲۰۲۶ توسط انتشارات آرکئوپرس (Archaeopress Archaeology) به چاپ رسیده است این کنفرانس در حاشیه نمایشگاه مشهور و پرمخاطب موزه بریتانیا با عنوان «شکوه و قدرت: از ایران تا یونان» طراحی و اجرا گردید. رویکرد اصلی این کتاب، بررسی بین‌رشته‌ای تعاملات فرهنگی و انتقال فناوری‌های لوکس در پهنه جغرافیایی وسیعی است که از شرق دور و استپ‌های اوراسیا تا یونان، ارمنستان و مصر باستان را در بر می‌گیرد. کتاب شامل ۱۴ مقاله علمی از متخصصان بین‌المللی برجسته است که در دو بخش اصلی تدوین شده‌اند.
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (lib.ut.ac)
Audio
این مقاله در سال 2026 منتشر شده و به بررسی پدیده مهاجرت نخبگان ایرانی در سه دهه اخیر از طریق یک مطالعه فراتحلیل می‌پردازد که نتایج تحقیقات گسترده میان سال‌های ۱۳۸۴ تا ۱۴۰۴ را تجمیع کرده است. نویسنده با بهره‌گیری از نظریه مرکز-پیرامون، دلایل خروج سرمایه‌های انسانی را در قالب چهار بستر اصلی اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی دسته‌بندی می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهند که عواملی نظیر بی‌ثباتی اقتصادی، تبعیض‌های ساختاری، افت سرمایه اجتماعی و بوروکراسی پیچیده، نقش کلیدی در ایجاد انگیزه برای مهاجرت ایفا می‌کنند. این منبع تأکید دارد که مهاجرت نخبگان جریانی یک‌سویه است که منجر به انتقال دانش و ثروت از کشورهای در حال توسعه به کشورهای پیشرفته می‌شود. در نهایت، مقاله بر لزوم ارتقای کیفیت زندگی و اصلاح نظام حکمرانی برای کاهش روند فزاینده این پدیده هشدار می‌دهد.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
🎯 تفاوت «موضوع پژوهش» با «مسئله پژوهشی»؛ راهنمای پژوهشگران برای انتخاب یک موضوع مسئله‌محور
انتخاب یک موضوع پژوهشی، نخستین گام پژوهش است، اما داشتن یک موضوع به‌تنهایی به معنای داشتن یک مسئله پژوهشی نیست. موضوع مشخص می‌کند پژوهشگر به چه حوزه‌ای علاقه‌مند است؛ درحالی‌که مسئله پژوهشی، یک ابهام، تناقض، محدودیت، نیاز دانشی یا مشکل عملی مشخص را شناسایی می‌کند که انجام پژوهش را ضروری می‌سازد. برای رسیدن از موضوع به مسئله، پژوهشگر باید ابتدا منابع علمی و شواهد موجود را بررسی کند تا مشخص شود درباره موضوع چه می‌دانیم، چه یافته‌هایی با یکدیگر تعارض دارند و چه جنبه‌هایی همچنان ناشناخته یا ناکافی توضیح داده شده‌اند. صرف پیدا کردن یک «شکاف پژوهشی» نیز کافی نیست؛ زیرا هر موضوع مطالعه‌نشده‌ای الزاماً اهمیت علمی یا عملی ندارد.
مسئله زمانی ارزش پژوهشی پیدا می‌کند که مشخص شود حل آن چه تأثیری بر دانش، نظریه، سیاست‌گذاری، حرفه یا جامعه خواهد داشت.
برای صورت‌بندی یک مسئله مناسب، پژوهشگر باید بتواند به سه پرسش پاسخ دهد: اکنون درباره این موضوع چه می‌دانیم؟ چه چیزی همچنان نامعلوم، حل‌نشده یا متناقض است؟ و چرا رفع این ابهام اهمیت دارد؟ سپس باید مسئله را به اندازه‌ای محدود کند که در چارچوب زمان، منابع، جامعه و روش پژوهش یک مطالعه واقعی قابل بررسی باشد. این محدودسازی نباید صرفاً با افزودن یک جامعه آماری یا مکان جغرافیایی انجام شود، بلکه باید بر یک ابهام یا نیاز واقعی و مستند تمرکز داشته باشد. همچنین مسئله پژوهش باید پیش از سؤال پژوهش مشخص شود؛ زیرا سؤال تحقیق باید در پاسخ به یک مسئله واقعی شکل بگیرد، نه اینکه ابتدا سؤالی انتخاب و سپس برای آن توجیه ساخته شود.
در نهایت، حرکت از موضوع به مسئله یک فرایند خطی و یک‌باره نیست، بلکه با مطالعه، پرسشگری، بررسی شواهد و بازنگری مداوم شکل می‌گیرد. پژوهشگر باید آماده باشد در صورت مواجهه با شواهد جدید، مسئله اولیه خود را اصلاح یا حتی تغییر دهد. بنابراین یک موضوع خوب زمانی به یک ایده پژوهشی قدرتمند تبدیل می‌شود که پژوهشگر بتواند به‌روشنی نشان دهد چه چیزی نیازمند بررسی است، چرا این مسئله اهمیت دارد و پژوهش چگونه می‌تواند به درک یا حل آن کمک کند. به بیان ساده، موضوع پژوهش به ما می‌گوید کجا را بررسی کنیم؛ اما مسئله پژوهشی توضیح می‌دهد چرا باید آنجا را بررسی کنیم.
Garcia, M. B. (2026). Research topic vs. research problem: How do you move from one to the other? The Researcher's Field Guide.
https://mail.manuelgarcia.info/guides/research/guide/research-topic-vs-research-problem
https://t.me/UT_Central_Library
انتخاب یک موضوع پژوهشی، نخستین گام پژوهش است، اما داشتن یک موضوع به‌تنهایی به معنای داشتن یک مسئله پژوهشی نیست. موضوع مشخص می‌کند پژوهشگر به چه حوزه‌ای علاقه‌مند است؛ درحالی‌که مسئله پژوهشی، یک ابهام، تناقض، محدودیت، نیاز دانشی یا مشکل عملی مشخص را شناسایی می‌کند که انجام پژوهش را ضروری می‌سازد. برای رسیدن از موضوع به مسئله، پژوهشگر باید ابتدا منابع علمی و شواهد موجود را بررسی کند تا مشخص شود درباره موضوع چه می‌دانیم، چه یافته‌هایی با یکدیگر تعارض دارند و چه جنبه‌هایی همچنان ناشناخته یا ناکافی توضیح داده شده‌اند. صرف پیدا کردن یک «شکاف پژوهشی» نیز کافی نیست؛ زیرا هر موضوع مطالعه‌نشده‌ای الزاماً اهمیت علمی یا عملی ندارد.
مسئله زمانی ارزش پژوهشی پیدا می‌کند که مشخص شود حل آن چه تأثیری بر دانش، نظریه، سیاست‌گذاری، حرفه یا جامعه خواهد داشت.
برای صورت‌بندی یک مسئله مناسب، پژوهشگر باید بتواند به سه پرسش پاسخ دهد: اکنون درباره این موضوع چه می‌دانیم؟ چه چیزی همچنان نامعلوم، حل‌نشده یا متناقض است؟ و چرا رفع این ابهام اهمیت دارد؟ سپس باید مسئله را به اندازه‌ای محدود کند که در چارچوب زمان، منابع، جامعه و روش پژوهش یک مطالعه واقعی قابل بررسی باشد. این محدودسازی نباید صرفاً با افزودن یک جامعه آماری یا مکان جغرافیایی انجام شود، بلکه باید بر یک ابهام یا نیاز واقعی و مستند تمرکز داشته باشد. همچنین مسئله پژوهش باید پیش از سؤال پژوهش مشخص شود؛ زیرا سؤال تحقیق باید در پاسخ به یک مسئله واقعی شکل بگیرد، نه اینکه ابتدا سؤالی انتخاب و سپس برای آن توجیه ساخته شود.
در نهایت، حرکت از موضوع به مسئله یک فرایند خطی و یک‌باره نیست، بلکه با مطالعه، پرسشگری، بررسی شواهد و بازنگری مداوم شکل می‌گیرد. پژوهشگر باید آماده باشد در صورت مواجهه با شواهد جدید، مسئله اولیه خود را اصلاح یا حتی تغییر دهد. بنابراین یک موضوع خوب زمانی به یک ایده پژوهشی قدرتمند تبدیل می‌شود که پژوهشگر بتواند به‌روشنی نشان دهد چه چیزی نیازمند بررسی است، چرا این مسئله اهمیت دارد و پژوهش چگونه می‌تواند به درک یا حل آن کمک کند. به بیان ساده، موضوع پژوهش به ما می‌گوید کجا را بررسی کنیم؛ اما مسئله پژوهشی توضیح می‌دهد چرا باید آنجا را بررسی کنیم.
Garcia, M. B. (2026). Research topic vs. research problem: How do you move from one to the other? The Researcher's Field Guide.
https://mail.manuelgarcia.info/guides/research/guide/research-topic-vs-research-problem
https://t.me/UT_Central_Library
Research Topic vs. Research Problem: What's the Difference?
Learn the difference between a research topic and research problem, and how to turn a broad area of interest into a specific, evidence-based problem to investig
✳️ نقشه راه انتخاب موضوعات پژوهشی نوآورانه؛ تحلیل محدودیت‌ها و مسیرهای آینده‌ی پژوهش با هوش مصنوعی
یکی از مؤثرترین راهبردها برای انتخاب یک موضوع پژوهشی ارزشمند، مطالعه دقیق بخش محدودیت‌های پژوهش (Limitations) وپیشنهادهای پژوهش‌های آینده (Future Research) در مقالات علمی است. نویسندگان در این بخش‌ها معمولاً به پرسش‌های بی‌پاسخ، کاستی‌های پژوهش و موضوعاتی اشاره می‌کنند که می‌توانند مبنای پژوهش‌های بعدی قرار گیرند. از این رو، بررسی نظام‌مند این بخش‌ها به پژوهشگران کمک می‌کند تا خلأهای دانشی را شناسایی کرده و موضوع‌هایی نوآورانه، کاربردی و مبتنی بر نیازهای واقعی علم انتخاب کنند.
در گذشته، استخراج این اطلاعات از میان ده‌ها یا صدها مقاله فرایندی زمان‌بر بود؛ اما امروزه ابزارهای هوش مصنوعی این مسیر را به‌طور چشمگیری ساده‌تر کرده‌اند. دو ابزار SciSpace و Elicit امکان استخراج و مقایسه اطلاعات کلیدی مقالات را در قالب جدول فراهم می‌کنند که میتوان آن را بر اساس نیاز پژوهشگر شخصی‌سازی کرد. بدین ترتیب، پژوهشگران می‌توانند ستون‌های Limitations و Future Research را به جدول نتایج اضافه کنند تا محدودیت‌ها و پیشنهادهای پژوهش‌های آینده هر مقاله به‌صورت یکپارچه نمایش داده شود. این قابلیت، مقایسه دیدگاه نویسندگان مختلف و شناسایی سریع خلأهای پژوهشی را امکان‌پذیر می‌سازد.
علاوه بر این قابلیت، در SciSpace هنگام جست‌وجوی یک موضوع، پنج روند (Trend) اصلی حوزه، پنج مقاله شاخص و تأثیرگذار ارائه می‌شود. این ویژگی، درک جامعی از وضعیت کنونی پژوهش و مسیرهای در حال رشد آن فراهم می‌کند.
قابلیت ارزشمند دیگر SciSpace، ابزار Find Topics است که برای شناسایی حوزه‌های نوظهور پژوهشی طراحی شده است. این ابزار به پژوهشگران کمک می‌کند پیش از آنکه موضوع خود را محدود کنند، ابتدا نقشه‌ای مفهومی از حوزه مورد نظر به دست آورند. خروجی این بخش شامل فهرستی از مفاهیم کلیدی مرتبط با موضوع و همچنین مهم‌ترین مقالات استناد شده برای هر مفهوم است؛ قابلیتی که شناخت ساختار دانش، کشف پیوند میان مفاهیم و یافتن مسیرهای جدید پژوهش را بسیار آسان‌تر می‌کند.
در مجموع، استفاده از قابلیت‌های تحلیلی SciSpace و Elicit، انتخاب موضوع پژوهش را از یک فرایند مبتنی بر حدس و تجربه، به فرایندی داده‌محور، نظام‌مند و مبتنی بر شواهد علمی تبدیل می‌کند. پژوهشگر با بررسی هم‌زمان محدودیت‌های مطالعات، پیشنهادهای پژوهش‌های آینده، روندهای علمی و حوزه‌های نوظهور، می‌تواند موضوعی انتخاب کند که علاوه بر نوآوری، از پشتوانه علمی و ظرفیت بالایی برای تولید دانش برخوردار باشد.
نشانی دسترسی ابزارها:
• SciSpace: https://scispace.com/
• Elicit:
https://elicit.com/
https://t.me/UT_Central_Library
یکی از مؤثرترین راهبردها برای انتخاب یک موضوع پژوهشی ارزشمند، مطالعه دقیق بخش محدودیت‌های پژوهش (Limitations) وپیشنهادهای پژوهش‌های آینده (Future Research) در مقالات علمی است. نویسندگان در این بخش‌ها معمولاً به پرسش‌های بی‌پاسخ، کاستی‌های پژوهش و موضوعاتی اشاره می‌کنند که می‌توانند مبنای پژوهش‌های بعدی قرار گیرند. از این رو، بررسی نظام‌مند این بخش‌ها به پژوهشگران کمک می‌کند تا خلأهای دانشی را شناسایی کرده و موضوع‌هایی نوآورانه، کاربردی و مبتنی بر نیازهای واقعی علم انتخاب کنند.
در گذشته، استخراج این اطلاعات از میان ده‌ها یا صدها مقاله فرایندی زمان‌بر بود؛ اما امروزه ابزارهای هوش مصنوعی این مسیر را به‌طور چشمگیری ساده‌تر کرده‌اند. دو ابزار SciSpace و Elicit امکان استخراج و مقایسه اطلاعات کلیدی مقالات را در قالب جدول فراهم می‌کنند که میتوان آن را بر اساس نیاز پژوهشگر شخصی‌سازی کرد. بدین ترتیب، پژوهشگران می‌توانند ستون‌های Limitations و Future Research را به جدول نتایج اضافه کنند تا محدودیت‌ها و پیشنهادهای پژوهش‌های آینده هر مقاله به‌صورت یکپارچه نمایش داده شود. این قابلیت، مقایسه دیدگاه نویسندگان مختلف و شناسایی سریع خلأهای پژوهشی را امکان‌پذیر می‌سازد.
علاوه بر این قابلیت، در SciSpace هنگام جست‌وجوی یک موضوع، پنج روند (Trend) اصلی حوزه، پنج مقاله شاخص و تأثیرگذار ارائه می‌شود. این ویژگی، درک جامعی از وضعیت کنونی پژوهش و مسیرهای در حال رشد آن فراهم می‌کند.
قابلیت ارزشمند دیگر SciSpace، ابزار Find Topics است که برای شناسایی حوزه‌های نوظهور پژوهشی طراحی شده است. این ابزار به پژوهشگران کمک می‌کند پیش از آنکه موضوع خود را محدود کنند، ابتدا نقشه‌ای مفهومی از حوزه مورد نظر به دست آورند. خروجی این بخش شامل فهرستی از مفاهیم کلیدی مرتبط با موضوع و همچنین مهم‌ترین مقالات استناد شده برای هر مفهوم است؛ قابلیتی که شناخت ساختار دانش، کشف پیوند میان مفاهیم و یافتن مسیرهای جدید پژوهش را بسیار آسان‌تر می‌کند.
در مجموع، استفاده از قابلیت‌های تحلیلی SciSpace و Elicit، انتخاب موضوع پژوهش را از یک فرایند مبتنی بر حدس و تجربه، به فرایندی داده‌محور، نظام‌مند و مبتنی بر شواهد علمی تبدیل می‌کند. پژوهشگر با بررسی هم‌زمان محدودیت‌های مطالعات، پیشنهادهای پژوهش‌های آینده، روندهای علمی و حوزه‌های نوظهور، می‌تواند موضوعی انتخاب کند که علاوه بر نوآوری، از پشتوانه علمی و ظرفیت بالایی برای تولید دانش برخوردار باشد.
نشانی دسترسی ابزارها:
• SciSpace: https://scispace.com/
• Elicit:
https://elicit.com/
https://t.me/UT_Central_Library
SciSpace
SciSpace | AI for Research
SciSpace is the AI research assistant for academics. Run systematic literature reviews on 280M+ papers, and write papers with cited sources. Trusted by 1M+ students, PhDs & researchers.
یادنامه جلال آل احمد.pdf
18.6 MB
💥 بمناسبت سالروز درگذشت جلال آل احمد
📕 هنر مقاومت: یادنامه جلال آل احمد
📌جلال آل‌احمد روشنفکری متعهد و چندوجهی است که زیست فکری‌اش تنش‌های جامعهٔ ایرانی را بازتاب می‌دهد. او با نقد «غرب‌زدگی» به وابستگی ایران هشدار داد، اما به‌جای انفعال، با سفرهای میدانی به هویت بومی روی آورد. در سیاست، جبههٔ ملی و نیروی سوم را تجربه کرد و شکست‌ها را به بازاندیشی تبدیل نمود. نثر ساده و پرمعنایش او را در زمرهٔ تأثیرگذارترین نویسندگان فارسی قرار داده و «سیدالشهدای قلم» لقب گرفته، چون از نویسندگی برای افشای ظلم و دفاع از محرومان استفاده کرد و تا پایان، شجاعت، صداقت و تعهد را فدای منافع شخصی نکرد.
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib
📕 هنر مقاومت: یادنامه جلال آل احمد
📌جلال آل‌احمد روشنفکری متعهد و چندوجهی است که زیست فکری‌اش تنش‌های جامعهٔ ایرانی را بازتاب می‌دهد. او با نقد «غرب‌زدگی» به وابستگی ایران هشدار داد، اما به‌جای انفعال، با سفرهای میدانی به هویت بومی روی آورد. در سیاست، جبههٔ ملی و نیروی سوم را تجربه کرد و شکست‌ها را به بازاندیشی تبدیل نمود. نثر ساده و پرمعنایش او را در زمرهٔ تأثیرگذارترین نویسندگان فارسی قرار داده و «سیدالشهدای قلم» لقب گرفته، چون از نویسندگی برای افشای ظلم و دفاع از محرومان استفاده کرد و تا پایان، شجاعت، صداقت و تعهد را فدای منافع شخصی نکرد.
کتابخانه مسجد اعظم
@boroujerdilib
🔰میراث مکتوب خالق «بیگانه» به خانه بازگشت؛
گنجینه ۹ میلیون یورویی کامو در کتابخانه ملی فرانسه(ibna.ir/x6JSj)
🔸دست‌نوشته‌ها، یادداشت‌های محرمانه و نامه‌های دیده‌نشده آلبر کامو پس از دهه‌ها نگهداری در صندوقچه‌های خانوادگی، در قالب بزرگ‌ترین تملک میراث ادبی تاریخ فرانسه به کتابخانه ملی این کشور سپرده شد
🔸این گنجینه منحصربه‌فرد اکنون در قلب پاریس آرام گرفته است: دست‌نوشته رمان‌ها و نمایشنامه‌ها، دفاتر یادداشت‌های شخصی و راهنماهای اجرای صحنه، نامه‌نگاری‌ها و روزنوشت‌هایی که تا پیش از این پشت درهای بسته خانه نویسنده محفوظ مانده بودند. کتابخانه ملی فرانسه (BnF) با حمایت مالی ۹ میلیون یورویی خانه مد اِرمس (Hermès) و بانک سی‌آی‌سی (CIC) این میراث عظیم را خریداری کرده است
@ibna_official
https://t.me/UT_Central_Library
گنجینه ۹ میلیون یورویی کامو در کتابخانه ملی فرانسه(ibna.ir/x6JSj)
🔸دست‌نوشته‌ها، یادداشت‌های محرمانه و نامه‌های دیده‌نشده آلبر کامو پس از دهه‌ها نگهداری در صندوقچه‌های خانوادگی، در قالب بزرگ‌ترین تملک میراث ادبی تاریخ فرانسه به کتابخانه ملی این کشور سپرده شد
🔸این گنجینه منحصربه‌فرد اکنون در قلب پاریس آرام گرفته است: دست‌نوشته رمان‌ها و نمایشنامه‌ها، دفاتر یادداشت‌های شخصی و راهنماهای اجرای صحنه، نامه‌نگاری‌ها و روزنوشت‌هایی که تا پیش از این پشت درهای بسته خانه نویسنده محفوظ مانده بودند. کتابخانه ملی فرانسه (BnF) با حمایت مالی ۹ میلیون یورویی خانه مد اِرمس (Hermès) و بانک سی‌آی‌سی (CIC) این میراث عظیم را خریداری کرده است
@ibna_official
https://t.me/UT_Central_Library
ایبنا
گنجینه ۹ میلیون یورویی کامو در کتابخانه ملی فرانسه
دست‌نوشته‌ها، یادداشت‌های محرمانه و نامه‌های دیده‌نشده آلبر کامو پس از دهه‌ها نگهداری در صندوقچه‌های خانوادگی، در قالب بزرگ‌ترین تملک میراث ادبی تاریخ فرانسه به کتابخانه ملی این کشور سپرده شد.
نسل چهارم از «مکتبة أهل‌البیت(ع)» ؛ کتابخانه‌ای برای پژوهشگران
«مکتبة أهل‌البیت علیهم‌السلام» از کتابخانه‌های دیجیتال تخصصی در حوزه منابع اسلامی و به‌ویژه آثار مرتبط با مکتب اهل‌بیت(ع) است که اکنون نسل چهارم آن در نشانی ablibrary.net در دسترس قرار گرفته است.
این کتابخانه سه دهه پیش به ابتکار علامه شیخ علی کورانی عاملی (ره) تأسیس و پس از درگذشت ایشان، توسعه آن ادامه یافته است.
این کتابخانه مجموعه‌ای گسترده از منابع اسلامی عربی و فارسی را در اختیار پژوهشگران قرار می‌دهد؛ از جمله کتابهای حدیث، رجال، تاریخ، سیره، کلام، فقه، تفسیر و منابع مرتبط با تاریخ و فرهنگ شیعه.
نسخه چهارم تنها یک وبسایت نیست و پروژه به سمت یک کتابخانه چندسکویی حرکت کرده است:
- نسخه وب: برای دسترسی سريع و قابل اطمينان به کتابخانه از هر دستگاه و مرورگری.
- نسخه موبایل: برای ارائه یک کتابخانه همراه پژوهشگر در همه شرایط با تمام قابلیت‌های مطالعه، دانلود کتاب‌ها و جستجو بدون نیاز به اینترنت.
- نسخه رایانه : ویژه پژوهشگران متخصص با تمامی امکانات و با بالاترین سطح کارایی.
از امکانات این نسخه میتوان امکان دانلود کتاب‌ها، جست‌وجوی آفلاین در کتابهای دانلود شده، نشانه‌گذاری صفحات، دسته‌بندی شخصی کتاب‌ها، مطالعه پیوسته و حفظ وضعیت مطالعه کاربر را نام برد.
یکی از نقاط قوت نسخه چهارم، جست‌وجوی تمام‌متن است. کاربر با نوشتن عبارت مورد نظر می‌تواند هم‌زمان در مجموعه کتاب‌ها جست‌وجو کند و سامانه علاوه بر نتایج متنی، پیشنهادهایی از میان نام کتاب‌ها، موضوعات و مؤلفان ارائه می‌دهد.
در به‌روزرسانی‌های اخیر نیز سرعت جابه‌جایی میان نتایج جست‌وجو و صفحات مطالعه افزایش یافته است. این ویژگی برای تحقیقات حدیثی، تاریخی و رجالی که یافتن یک نام، عبارت یا روایت در مجموعه بزرگی از منابع اهمیت دارد، ارزش ویژه‌ای دارد.
قابلیت مهم دیگر، ترکیب متن دیجیتال و تصویر اصل کتاب است. در نسخه جدید، برای آثاری که فایل PDF آنها موجود است امکان نمایش هم‌زمان متن و تصاویر صفحات،فراهم شده است.
افزون بر کتابهای متنی، کتابخانه نوع تازه‌ای از منابع را با عنوان «کتابهای استخراج‌شده به‌صورت هوشمند» بر پایه فناوری OCR آغاز کرده است که قابلیت جست‌وجو و کپی متن را نیز دارد.
در مجموع، ارزش اصلی این کتابخانه برای محققان مطالعات اسلامی در حجم قابل توجه منابع اسلامی ، دسترسی مستقیم به متن، جست‌وجوی درون کتاب‌ها و حرکت به سمت پیوند متن با تصویر نسخه چاپی است.
نسخه وبسایت : www.ablibrary.net
📱نسخه همراه
دانلود اپلیکیشن اندرويد از Google Play
دانلود اپلیکیشن iOS از App Store
💻 نسخه رایانه
دانلود برنامه ويندوز Windows
دانلود برنامه macOS (پردازشگر سيليكون)
دانلود برنامه macOS (پردازشگر اینتل)
https://t.me/UT_Central_Library
«مکتبة أهل‌البیت علیهم‌السلام» از کتابخانه‌های دیجیتال تخصصی در حوزه منابع اسلامی و به‌ویژه آثار مرتبط با مکتب اهل‌بیت(ع) است که اکنون نسل چهارم آن در نشانی ablibrary.net در دسترس قرار گرفته است.
این کتابخانه سه دهه پیش به ابتکار علامه شیخ علی کورانی عاملی (ره) تأسیس و پس از درگذشت ایشان، توسعه آن ادامه یافته است.
این کتابخانه مجموعه‌ای گسترده از منابع اسلامی عربی و فارسی را در اختیار پژوهشگران قرار می‌دهد؛ از جمله کتابهای حدیث، رجال، تاریخ، سیره، کلام، فقه، تفسیر و منابع مرتبط با تاریخ و فرهنگ شیعه.
نسخه چهارم تنها یک وبسایت نیست و پروژه به سمت یک کتابخانه چندسکویی حرکت کرده است:
- نسخه وب: برای دسترسی سريع و قابل اطمينان به کتابخانه از هر دستگاه و مرورگری.
- نسخه موبایل: برای ارائه یک کتابخانه همراه پژوهشگر در همه شرایط با تمام قابلیت‌های مطالعه، دانلود کتاب‌ها و جستجو بدون نیاز به اینترنت.
- نسخه رایانه : ویژه پژوهشگران متخصص با تمامی امکانات و با بالاترین سطح کارایی.
از امکانات این نسخه میتوان امکان دانلود کتاب‌ها، جست‌وجوی آفلاین در کتابهای دانلود شده، نشانه‌گذاری صفحات، دسته‌بندی شخصی کتاب‌ها، مطالعه پیوسته و حفظ وضعیت مطالعه کاربر را نام برد.
یکی از نقاط قوت نسخه چهارم، جست‌وجوی تمام‌متن است. کاربر با نوشتن عبارت مورد نظر می‌تواند هم‌زمان در مجموعه کتاب‌ها جست‌وجو کند و سامانه علاوه بر نتایج متنی، پیشنهادهایی از میان نام کتاب‌ها، موضوعات و مؤلفان ارائه می‌دهد.
در به‌روزرسانی‌های اخیر نیز سرعت جابه‌جایی میان نتایج جست‌وجو و صفحات مطالعه افزایش یافته است. این ویژگی برای تحقیقات حدیثی، تاریخی و رجالی که یافتن یک نام، عبارت یا روایت در مجموعه بزرگی از منابع اهمیت دارد، ارزش ویژه‌ای دارد.
قابلیت مهم دیگر، ترکیب متن دیجیتال و تصویر اصل کتاب است. در نسخه جدید، برای آثاری که فایل PDF آنها موجود است امکان نمایش هم‌زمان متن و تصاویر صفحات،فراهم شده است.
افزون بر کتابهای متنی، کتابخانه نوع تازه‌ای از منابع را با عنوان «کتابهای استخراج‌شده به‌صورت هوشمند» بر پایه فناوری OCR آغاز کرده است که قابلیت جست‌وجو و کپی متن را نیز دارد.
در مجموع، ارزش اصلی این کتابخانه برای محققان مطالعات اسلامی در حجم قابل توجه منابع اسلامی ، دسترسی مستقیم به متن، جست‌وجوی درون کتاب‌ها و حرکت به سمت پیوند متن با تصویر نسخه چاپی است.
نسخه وبسایت : www.ablibrary.net
📱نسخه همراه
دانلود اپلیکیشن اندرويد از Google Play
دانلود اپلیکیشن iOS از App Store
💻 نسخه رایانه
دانلود برنامه ويندوز Windows
دانلود برنامه macOS (پردازشگر سيليكون)
دانلود برنامه macOS (پردازشگر اینتل)
https://t.me/UT_Central_Library
مكتبة أهل البيت
مكتبة أهل البيت (ع) - الإصدار الرابع
مكتبة إسلامية شاملة تضم آلاف الكتب من جميع المذاهب. المطالعة والبحث والإشارات المرجعية عبر الويب، مع تطبيقات للجوال والحاسوب للتنزيل والبحث دون اتصال.
به اطلاع پژوهشگران محترم دانشگاه تهران می رساند:
دسترسی به Zendy و هوش مصنوعی Zaia تا پایان سال میلادی ۲۰۲۶ برقرار شده است.
آدرس:zendy.io
https://t.me/UT_Central_Library
دسترسی به Zendy و هوش مصنوعی Zaia تا پایان سال میلادی ۲۰۲۶ برقرار شده است.
آدرس:zendy.io
https://t.me/UT_Central_Library
📚 #معرفی_کتاب
🔺نسخه‌های خطی عربی و فارسی در مجموعه برنبام، تورنتو: فهرستی اجمالی
🔺 Arabic and Persian Manuscripts in the Birnbaum Collection, Toronto: A Brief Catalogue
👈🏻 نویسنده: Eleazar Birnbaum
👈🏻 ناشر: BRILL
👈🏻 سال انتشار : (2019)
👈🏻شابک: 9789004388215
معرفی ناشر
اثر حاضر شامل نسخه‌های کهن متعددی است که قدمت آنها به قرن ششم هجری (دوازدهم میلادی) و پس از آن بازمی‌گردد. این آثار گستره‌ی متنوعی از موضوعات را در بر می‌گیرند. فهرست حاضر، توصیفات مشروحی از ۶۶ اثر عربی و ۳۴ اثر فارسی به دست می‌دهد که به صورت موضوعی طبقه‌بندی شده‌اند. نمایه‌های نام مؤلف و عنوان کتاب، دسترسی به مطالب را تسهیل می‌کند و تصاویر گزیده‌ای از صفحات نسخه‌ها بر غنای توضیحات افزوده است. این نسخه‌های خطی به صورت تک‌به‌تک و در گذر دهه‌های متمادی گردآوری شده‌اند.
فهرست مطالب
نسخه‌های خطی عربی
درآمدی بر نسخه‌های خطی عربی
الف) جغرافیا
ب) زبان و لغت‌نامه‌نویسی
ج) ادبیات: منظوم
د) ادبیات: منثور
هـ) قرآن
و) تفسیر
ز) اسلام: سایر موضوعات (حدیث، عقاید، فقه، فتاوی، معادشناسی، ادعیه و غیره)
ح) تصوف
ط) دروز
ی) اخلاقیات
ک) دانشنامه‌ای؛ علوم و شبه‌علوم؛ طب؛ ترکیبی
ل) اجازه‌نامه
م) خوشنویسی
ن) فقه‌اللغه فارسی
نسخه‌های خطی فارسی
درآمدی بر نسخه‌های خطی فارسی
الف) تاریخ
ب) ادبیات
ج) اسلام؛ دین
د) اخلاقیات
هـ) زبان، لغت‌نامه‌نویسی و عروض
و) دانشنامه
ز) نجوم
ح) اسناد
ط) پیوست: [مجموعه]
کتاب‌شناسی و نشانه‌های اختصاری
نسخه‌های خطی عربی: نمایه مؤلفان
نسخه‌های خطی عربی: نمایه عناوین
فهرست تطبیقی نسخه‌های خطی عربی
نسخه‌های خطی فارسی: نمایه مؤلفان
نسخه‌های خطی فارسی: نمایه عناوین
فهرست تطبیقی نسخه‌های خطی فارسی
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی
@Islamicstudies
🔺نسخه‌های خطی عربی و فارسی در مجموعه برنبام، تورنتو: فهرستی اجمالی
🔺 Arabic and Persian Manuscripts in the Birnbaum Collection, Toronto: A Brief Catalogue
👈🏻 نویسنده: Eleazar Birnbaum
👈🏻 ناشر: BRILL
👈🏻 سال انتشار : (2019)
👈🏻شابک: 9789004388215
معرفی ناشر
اثر حاضر شامل نسخه‌های کهن متعددی است که قدمت آنها به قرن ششم هجری (دوازدهم میلادی) و پس از آن بازمی‌گردد. این آثار گستره‌ی متنوعی از موضوعات را در بر می‌گیرند. فهرست حاضر، توصیفات مشروحی از ۶۶ اثر عربی و ۳۴ اثر فارسی به دست می‌دهد که به صورت موضوعی طبقه‌بندی شده‌اند. نمایه‌های نام مؤلف و عنوان کتاب، دسترسی به مطالب را تسهیل می‌کند و تصاویر گزیده‌ای از صفحات نسخه‌ها بر غنای توضیحات افزوده است. این نسخه‌های خطی به صورت تک‌به‌تک و در گذر دهه‌های متمادی گردآوری شده‌اند.
فهرست مطالب
نسخه‌های خطی عربی
درآمدی بر نسخه‌های خطی عربی
الف) جغرافیا
ب) زبان و لغت‌نامه‌نویسی
ج) ادبیات: منظوم
د) ادبیات: منثور
هـ) قرآن
و) تفسیر
ز) اسلام: سایر موضوعات (حدیث، عقاید، فقه، فتاوی، معادشناسی، ادعیه و غیره)
ح) تصوف
ط) دروز
ی) اخلاقیات
ک) دانشنامه‌ای؛ علوم و شبه‌علوم؛ طب؛ ترکیبی
ل) اجازه‌نامه
م) خوشنویسی
ن) فقه‌اللغه فارسی
نسخه‌های خطی فارسی
درآمدی بر نسخه‌های خطی فارسی
الف) تاریخ
ب) ادبیات
ج) اسلام؛ دین
د) اخلاقیات
هـ) زبان، لغت‌نامه‌نویسی و عروض
و) دانشنامه
ز) نجوم
ح) اسناد
ط) پیوست: [مجموعه]
کتاب‌شناسی و نشانه‌های اختصاری
نسخه‌های خطی عربی: نمایه مؤلفان
نسخه‌های خطی عربی: نمایه عناوین
فهرست تطبیقی نسخه‌های خطی عربی
نسخه‌های خطی فارسی: نمایه مؤلفان
نسخه‌های خطی فارسی: نمایه عناوین
فهرست تطبیقی نسخه‌های خطی فارسی
📌مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی
@Islamicstudies
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
نسخه‌های خطی عربی و فارسی در مجموعه برنبام، تورنتو: فهرستی اجمالی - مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی
اثر حاضر شامل نسخه‌های کهن متعددی است که قدمت آنها به قرن ششم هجری (دوازدهم میلادی) و پس از آن بازمی‌گردد. این آثار گستره‌ی متنوعی از موضوعات را در بر می‌گیرند. فهرست حاضر، توصیفات مشروحی از ۶۶ اثر عربی و ۳۴ اثر فارسی به دست می‌دهد که به صورت موضوعی طبقه‌بندی…
Forwarded from کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران (A.B)
Audio
عنوان مقاله: Use of artificial intelligence innovations in public academic libraries
مولف: Amogelang Isaac Molaudzi ; Patrick Ngulube
ناشر: Sage Journals
سال انتشار: 2025
این مطالعه به بررسی پذیرش هوش مصنوعی در کتابخانه‌های دانشگاهی دولتی آفریقای جنوبی می‌پردازد و چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی آنها را تحلیل می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهند که اگرچه سیستم‌های مدیریت کتابخانه فعلی قابلیت سازگاری با فناوری‌های نوین را دارند، اما فقدان برنامه‌ریزی استراتژیک جامع مانع از بهره‌برداری کامل از این پتانسیل شده است. همچنین، این پژوهش بر شکاف مهارتی موجود تأکید کرده و خواستار سرمایه‌گذاری بیشتر بر آموزش تخصصی کارکنان برای ارتقای سواد دیجیتال شده است. در نهایت، نویسندگان پیشنهاد می‌کنند که کتابخانه‌ها برای حفظ کارآمدی خود، باید اصول اخلاق و پاسخگویی را در تدوین سیاست‌های جذب هوش مصنوعی بگنجانند.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
مولف: Amogelang Isaac Molaudzi ; Patrick Ngulube
ناشر: Sage Journals
سال انتشار: 2025
این مطالعه به بررسی پذیرش هوش مصنوعی در کتابخانه‌های دانشگاهی دولتی آفریقای جنوبی می‌پردازد و چالش‌ها و فرصت‌های پیش روی آنها را تحلیل می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهند که اگرچه سیستم‌های مدیریت کتابخانه فعلی قابلیت سازگاری با فناوری‌های نوین را دارند، اما فقدان برنامه‌ریزی استراتژیک جامع مانع از بهره‌برداری کامل از این پتانسیل شده است. همچنین، این پژوهش بر شکاف مهارتی موجود تأکید کرده و خواستار سرمایه‌گذاری بیشتر بر آموزش تخصصی کارکنان برای ارتقای سواد دیجیتال شده است. در نهایت، نویسندگان پیشنهاد می‌کنند که کتابخانه‌ها برای حفظ کارآمدی خود، باید اصول اخلاق و پاسخگویی را در تدوین سیاست‌های جذب هوش مصنوعی بگنجانند.
@KETABCAST_AI_LIB_UT_AC