Forwarded from Dominik Mironov
Forwarded from Dominik Mironov
Обсудить в чате - https://t.me/faza_club
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dominik Mironov
Как вы считаете можно ли узнать своё будущее с помощью фазы?
Каким образом это работает и как этому научится?
Каким образом это работает и как этому научится?
Forwarded from REMspace / Михаил Радуга
Forwarded from Dominik Mironov
Чем опасна Фаза👹👻👾
Фаза. Проектор Будущего.
Курс построения долгосрочной практики.
1 часть - Выход из тела за 3 дня - обновленный.
ФПБ - 1 день - Технология выхода из тела - 1 часть
https://youtu.be/gECBwVppYgk
ФПБ - 1 день - Технология выхода из тела - 2 часть
https://youtu.be/1csjELG8nKE
ФПБ - 1 день - Технология выхода из тела - 3 часть
https://youtu.be/G9zAtQPDA_k
—-
ФПБ - 2 день - Управление фазовым состоянием - 1 часть
https://youtu.be/hn3TqWb3Mz8
ФПБ - 2 день - Управление фазовым состоянием - 2 часть
https://youtu.be/cG_J2jMwrPc
ФПБ - 2 день - Управление фазовым состоянием - 3 часть
https://youtu.be/G1V8f-f47kE
—-
ФПБ - 3 день - Практическое использование - 1 часть
https://youtu.be/vqh-lIWgsUQ
ФПБ - 3 день - Практическое использование - 2 часть
https://youtu.be/ndkQDYra87k
ФПБ - 3 день - Практическое использование - 3 часть
https://youtu.be/-Hv2NwBuMPA
—-
Подписывайтесь на наш канал YouTube
>>> https://www.youtube.com/channel/UC2ouyAsWIILMYWGGsOLRMNg <<<
Следите за выпуском следующих частей.
Курс построения долгосрочной практики.
1 часть - Выход из тела за 3 дня - обновленный.
ФПБ - 1 день - Технология выхода из тела - 1 часть
https://youtu.be/gECBwVppYgk
ФПБ - 1 день - Технология выхода из тела - 2 часть
https://youtu.be/1csjELG8nKE
ФПБ - 1 день - Технология выхода из тела - 3 часть
https://youtu.be/G9zAtQPDA_k
—-
ФПБ - 2 день - Управление фазовым состоянием - 1 часть
https://youtu.be/hn3TqWb3Mz8
ФПБ - 2 день - Управление фазовым состоянием - 2 часть
https://youtu.be/cG_J2jMwrPc
ФПБ - 2 день - Управление фазовым состоянием - 3 часть
https://youtu.be/G1V8f-f47kE
—-
ФПБ - 3 день - Практическое использование - 1 часть
https://youtu.be/vqh-lIWgsUQ
ФПБ - 3 день - Практическое использование - 2 часть
https://youtu.be/ndkQDYra87k
ФПБ - 3 день - Практическое использование - 3 часть
https://youtu.be/-Hv2NwBuMPA
—-
Подписывайтесь на наш канал YouTube
>>> https://www.youtube.com/channel/UC2ouyAsWIILMYWGGsOLRMNg <<<
Следите за выпуском следующих частей.
Фаза. Проектор Будущего.
Курс построения долгосрочной практики.
2 часть - Проработки страхов и фобий в практике фазы. Разбор опытов практиков.
ФПБ - 4 день - Страхи и фобии - 1 часть
https://youtu.be/SJLmejI--Ig
ФПБ - 4 день - Страхи и фобии - 2 часть
https://youtu.be/UgflQQKgSq4
---
ФПБ - 5 день - Разбор опытов - 1 часть
https://youtu.be/ZhOjSiGnKtc
ФПБ - 5 день - Разбор опытов - 2 часть
https://youtu.be/xe82g7dtx6E
ФПБ - 5 день - Прямая техника выхода из тела - 3 часть
https://youtu.be/GrBy-172sNk
Доп материал:
Актер - https://vk.com/wall165089010_16633
Конспект 3 день - https://drive.google.com/open?id=18-f2745qf1zcTdVnQFpltp076edepFCw
Курс построения долгосрочной практики.
2 часть - Проработки страхов и фобий в практике фазы. Разбор опытов практиков.
ФПБ - 4 день - Страхи и фобии - 1 часть
https://youtu.be/SJLmejI--Ig
ФПБ - 4 день - Страхи и фобии - 2 часть
https://youtu.be/UgflQQKgSq4
---
ФПБ - 5 день - Разбор опытов - 1 часть
https://youtu.be/ZhOjSiGnKtc
ФПБ - 5 день - Разбор опытов - 2 часть
https://youtu.be/xe82g7dtx6E
ФПБ - 5 день - Прямая техника выхода из тела - 3 часть
https://youtu.be/GrBy-172sNk
Доп материал:
Актер - https://vk.com/wall165089010_16633
Конспект 3 день - https://drive.google.com/open?id=18-f2745qf1zcTdVnQFpltp076edepFCw
Подписывайтесь на наш канал YouTube
>>> https://www.youtube.com/channel/UC2ouyAsWIILMYWGGsOLRMNg <<<
Следите за выпуском следующих частей.
>>> https://www.youtube.com/channel/UC2ouyAsWIILMYWGGsOLRMNg <<<
Следите за выпуском следующих частей.
YouTube
Академия Фазы - Дамир Миронов
Феномен фазы (внетелесных переживаний) в кругах практикующих давно лишился своего мистического ореола и исследуется с научных и прагматичных позиций.
Вы можете помочь в исследовании Диссоциативных состояний и фазовых проявлений, участвуя на наших практических…
Вы можете помочь в исследовании Диссоциативных состояний и фазовых проявлений, участвуя на наших практических…
Forwarded from Dominik Mironov
Последние 3 года я занимался формулировкой принципов и техник выстраивания длительной практики фазы. В том числе поиску способа возвращения опытов фазы если их не было или они пропали.
Если это можно назвать таблеткой пусть будет так.
Про таблетку наверное не у меня слышали или не то услышали.
Если это можно назвать таблеткой пусть будет так.
Про таблетку наверное не у меня слышали или не то услышали.
Forwarded from Саша
Наличие учителя для долгосрочной практики является ключевым моментом? Каково ваше мнение?
Forwarded from Lu
интересно проверить на практике, получились ли принципы и техники?
Forwarded from Dominik Mironov
Человек который сам себе учитель и у которого и без учителя есть результаты и не задастся целью искать учителя.
Хотя это до поры до времени.
Человеку же у которого нет желанных результатов, учитель на начальном этапе нужен. (Тот учитель который сам имеет тот результат который требуется ученику.)
И если учитель «настоящий» он подготовит ученика к дальнейшей «самостоятельности».
Если ученик старается он эту самостоятельность приобретёт, и дальше ему учитель не понадобится.
Но опять же, до поры до времени.
—
Не нужно только одного или только другого. Только с учителем или только без учителя. В зависимости от ситуации нужно либо одно либо другое.
Либо третье, стать временно для кого то учителем.
Хотя это до поры до времени.
Человеку же у которого нет желанных результатов, учитель на начальном этапе нужен. (Тот учитель который сам имеет тот результат который требуется ученику.)
И если учитель «настоящий» он подготовит ученика к дальнейшей «самостоятельности».
Если ученик старается он эту самостоятельность приобретёт, и дальше ему учитель не понадобится.
Но опять же, до поры до времени.
—
Не нужно только одного или только другого. Только с учителем или только без учителя. В зависимости от ситуации нужно либо одно либо другое.
Либо третье, стать временно для кого то учителем.