Календарь Академии ProgressMe на февраль 🗓
На этот месяц мы подготовили для вас много мероприятий. Рассказываем обо всех активностях в этом посте👇
📌 5 февраля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар о том, как превращать занятия в образовательные продукты на ProgressMe.
🗂 10 февраля в 13:00 (GMT+3) — воркшоп, на котором вы научитесь заполнять заявки на конференции и другие профессиональные мероприятия.
🗣 12 февраля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар о том, как планировать и проводить разговорные клубы.
🔥 13 февраля — лайк-тайм в закрытом Telegram-сообществе Академии. Если вы подписчик, но вас нет в нашем канале — напишите на academy@progressme.ru, отправим приглашение.
🎌 19 февраля в 12:00 (GMT+3) — вебинар с преподавателем японского языка и ответами на ваши вопросы.
📈 23 февраля — старт практикума по ЕГЭ. Пока держим детали в секрете, но скоро вы их узнаете!
🎙 24 февраля в 12:00 (GMT+3) — лайв на тему прогресса студентов в обучении.
📣 26 февраля в 12:00 (GMT+3) — вебинар с автором марафона #яучительяпишу Леной Супрун о продвижении для преподавателей.
Сохраняйте календарь и следите за анонсами в этом канале — так вы точно ничего не пропустите. Присоединяйтесь к нашему комьюнити, чтобы участвовать в закрытых мероприятиях и получать еще больше пользы!
Ставьте 🔥, если придете на наши мероприятия!
На этот месяц мы подготовили для вас много мероприятий. Рассказываем обо всех активностях в этом посте👇
📌 5 февраля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар о том, как превращать занятия в образовательные продукты на ProgressMe.
🗂 10 февраля в 13:00 (GMT+3) — воркшоп, на котором вы научитесь заполнять заявки на конференции и другие профессиональные мероприятия.
🗣 12 февраля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар о том, как планировать и проводить разговорные клубы.
🔥 13 февраля — лайк-тайм в закрытом Telegram-сообществе Академии. Если вы подписчик, но вас нет в нашем канале — напишите на academy@progressme.ru, отправим приглашение.
🎌 19 февраля в 12:00 (GMT+3) — вебинар с преподавателем японского языка и ответами на ваши вопросы.
📈 23 февраля — старт практикума по ЕГЭ. Пока держим детали в секрете, но скоро вы их узнаете!
🎙 24 февраля в 12:00 (GMT+3) — лайв на тему прогресса студентов в обучении.
📣 26 февраля в 12:00 (GMT+3) — вебинар с автором марафона #яучительяпишу Леной Супрун о продвижении для преподавателей.
Сохраняйте календарь и следите за анонсами в этом канале — так вы точно ничего не пропустите. Присоединяйтесь к нашему комьюнити, чтобы участвовать в закрытых мероприятиях и получать еще больше пользы!
Ставьте 🔥, если придете на наши мероприятия!
❤7🔥4👏1
Как монетизировать свои материалы на ProgressMe? 💸
Расскажем в четверг на бесплатном вебинаре! Педагогический дизайнер и методист Анастасия Лагуткина объяснит, почему контент преподавателей не доходит до публикации.
Во время прямого эфира вы узнаете:
➡ чем обычный урок отличается от образовательного продукта;
➡ на какие требования платформы обратить внимание в первую очередь;
➡ что меняется в подходе преподавателя при переходе к роли автора;
➡ где нейросети действительно помогают, а где создают иллюзию готового продукта.
А еще получите чек-листы для самопроверки урока и разговорного клуба!
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
Расскажем в четверг на бесплатном вебинаре! Педагогический дизайнер и методист Анастасия Лагуткина объяснит, почему контент преподавателей не доходит до публикации.
Во время прямого эфира вы узнаете:
А еще получите чек-листы для самопроверки урока и разговорного клуба!
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍3🔥2
Почему в 2026 году нужно преподавать по-новому?
Еще недавно обучение для взрослых часто выглядело как проект: цель → дедлайн → результат → польза → рост.
Но сегодня запросы студентов меняются. Они хотят учиться не ради достижений, а процесса.
Насколько меняются из-за этого уроки? И какая роль у педагога в новых реалиях? Рассказали в карточках ⤴️
Еще недавно обучение для взрослых часто выглядело как проект: цель → дедлайн → результат → польза → рост.
Но сегодня запросы студентов меняются. Они хотят учиться не ради достижений, а процесса.
Насколько меняются из-за этого уроки? И какая роль у педагога в новых реалиях? Рассказали в карточках ⤴️
💯9🔥7👏5❤3
Коллеги, а вы умеете переводить с языка организаторов мероприятий на преподавательский?
Попробуйте в комментариях угадать, что означают эти формулировки:
— «Спасибо, мы вернемся с ответом»
— «Мы получили большое количество заявок»
— «Благодарим за интерес к нашему мероприятию»
— «Рекомендуем попробовать в следующий раз»
— «Мы ищем более практический фокус»
Мы начнем первыми ⤵️
Попробуйте в комментариях угадать, что означают эти формулировки:
— «Спасибо, мы вернемся с ответом»
— «Мы получили большое количество заявок»
— «Благодарим за интерес к нашему мероприятию»
— «Рекомендуем попробовать в следующий раз»
— «Мы ищем более практический фокус»
Мы начнем первыми ⤵️
А если вы хотите не угадывать, а точно понимать, чего от вас хотят организаторы — предлагаем разобраться в этой теме на воркшопе ⚡️
10 февраля мы проведем встречу для пользователей подписки Академии. На встрече научим искать заявки и поможем перестать бояться отказов.
Присоединяйтесь и вы:
✅ разберете, как читать заявки от организаторов и что означают их формулировки;
✅ узнаете, на что обращают внимание организаторы, когда выбирают спикеров;
✅ обсудите, что нужно подготовить заранее, чтобы заполнить заявку без лишнего стресса;
✅ посмотрите реальные заявки прошлых лет для конференций разного уровня;
✅ поймете логику отбора.
Также вы получите рабочую структуру подготовки к заявкам и практический чек-лист «Набор спикера».
🗓 10 февраля, вторник, 13:00 (GMT+3)
📼 Запись будет доступна в подписке Академии
Воркшоп проведет Юлия Светикова, продюсер конференций и образовательных событий.
Важно: чтобы участвовать в воркшопе, нужно быть пользователем подписки Академии 💜
👉 Я с вами!
10 февраля мы проведем встречу для пользователей подписки Академии. На встрече научим искать заявки и поможем перестать бояться отказов.
Присоединяйтесь и вы:
✅ разберете, как читать заявки от организаторов и что означают их формулировки;
✅ узнаете, на что обращают внимание организаторы, когда выбирают спикеров;
✅ обсудите, что нужно подготовить заранее, чтобы заполнить заявку без лишнего стресса;
✅ посмотрите реальные заявки прошлых лет для конференций разного уровня;
✅ поймете логику отбора.
Также вы получите рабочую структуру подготовки к заявкам и практический чек-лист «Набор спикера».
🗓 10 февраля, вторник, 13:00 (GMT+3)
📼 Запись будет доступна в подписке Академии
Воркшоп проведет Юлия Светикова, продюсер конференций и образовательных событий.
Важно: чтобы участвовать в воркшопе, нужно быть пользователем подписки Академии 💜
👉 Я с вами!
❤3🔥3👏2
Как превратить разговорные клубы в живые и полезные встречи? 🗣️
Расскажем во время бесплатного вебинара в четверг! Онлайн-преподаватель Виолетта Барбитова покажет готовые механики на примере сборников от методистов ProgressMe.
На прямом эфире вы научитесь:
⚡️продумывать структуру встреч — от вводной части до рефлексии;
⚡️разрабатывать актуальные темы для студентов;
⚡️поддерживать баланс между свободой речи и языковой пользой.
А еще получите идеи для парных и групповых заданий — от легких icebreakers до глубоких дискуссий.
🗓 Когда: 12 февраля в 12:00 (GMT+3)
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии
➡️ Регистрируйтесь по ссылке здесь.
Расскажем во время бесплатного вебинара в четверг! Онлайн-преподаватель Виолетта Барбитова покажет готовые механики на примере сборников от методистов ProgressMe.
На прямом эфире вы научитесь:
⚡️продумывать структуру встреч — от вводной части до рефлексии;
⚡️разрабатывать актуальные темы для студентов;
⚡️поддерживать баланс между свободой речи и языковой пользой.
А еще получите идеи для парных и групповых заданий — от легких icebreakers до глубоких дискуссий.
🗓 Когда: 12 февраля в 12:00 (GMT+3)
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии
➡️ Регистрируйтесь по ссылке здесь.
🔥6❤🔥2🥰2
Фильмы на уроках — развлечение или методика? 🎭
Мы за второй вариант. Ведь если четко выстроить структуру курса, решается сразу несколько методических задач:
➡️ работа с живым языком;
➡️ регулярный повтор лексики;
➡️ развитие аудирования и говорения на материале, который мотивирует ученика.
В итоге вы учите студента:
— понимать живую речь;
— замечать и использовать лексику;
— обсуждать события и персонажей;
— формулировать и аргументировать свое мнение.
Как построить цельный курс, а не набор разрозненных занятий? Разобрали в карточках ⬆️
Мы за второй вариант. Ведь если четко выстроить структуру курса, решается сразу несколько методических задач:
В итоге вы учите студента:
— понимать живую речь;
— замечать и использовать лексику;
— обсуждать события и персонажей;
— формулировать и аргументировать свое мнение.
Как построить цельный курс, а не набор разрозненных занятий? Разобрали в карточках ⬆️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5👍3👏1