ИИ написал текст. А вы его проверили? 🙃
Нейросети умеют делать логичные материалы с определениями, объяснениями и примерами. Кажется, что все грамотно и связно.
Но если внимательно перечитать итог, становится понятно: текст информирует, но не ведет мысль.
В нем нет момента, где ученик должен задуматься, выбрать позицию или столкнуться с противоречием. Если студенту остается только пересказать текст — значит, потенциал материала использован лишь наполовину.
Что же делать? Смотрите в карточках 👆
Нейросети умеют делать логичные материалы с определениями, объяснениями и примерами. Кажется, что все грамотно и связно.
Но если внимательно перечитать итог, становится понятно: текст информирует, но не ведет мысль.
В нем нет момента, где ученик должен задуматься, выбрать позицию или столкнуться с противоречием. Если студенту остается только пересказать текст — значит, потенциал материала использован лишь наполовину.
Что же делать? Смотрите в карточках 👆
👏6❤2💯2
Коллеги, уже добавили наш новый лайв в свой календарь? 😉
Напоминаем, завтра мы проводим онлайн-встречу с руководителем образовательного контента ProgressMe Анастасией Лагуткиной. Она научит создавать на платформе материалы, которые работают на результат студента.
В финале пообщаетесь с тайным гостем — автором и преподавателем, который успешно продает свои курсы на ProgressMe.
Чтобы участвовать в лайве, нужно быть пользователем подписки Академии.
🗓 24 марта, вторник, 12:00 (GMT+3)
📼 Запись будет доступна в подписке Академии
➡️ Встретимся на лайве!
Напоминаем, завтра мы проводим онлайн-встречу с руководителем образовательного контента ProgressMe Анастасией Лагуткиной. Она научит создавать на платформе материалы, которые работают на результат студента.
Во время прямого эфира вы узнаете, как:
📚 превращать тему в структуру онлайн-курса → определять результаты обучения, выстраивать логику уроков и заданий, проектировать образовательный опыт ученика.
📔 разрабатывать курсы и уроки на платформе по разным предметам, учитывая когнитивную нагрузку, вовлеченность студента и особенности онлайн-обучения.
В финале пообщаетесь с тайным гостем — автором и преподавателем, который успешно продает свои курсы на ProgressMe.
Чтобы участвовать в лайве, нужно быть пользователем подписки Академии.
🗓 24 марта, вторник, 12:00 (GMT+3)
📼 Запись будет доступна в подписке Академии
➡️ Встретимся на лайве!
❤1👍1🔥1😁1
Ученик: отлично знает материал.
Экзамен: «а теперь паника» 😅
На бесплатном вебинаре в четверг покажем, как преподавателю снижать тревогу студента прямо на занятии — за 30–60 секунд и
🗓 Когда: 26 марта в 12:00 (GMT+3)
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире. Запись — только в платной подписке Академии
➡️ Регистрируйтесь по ссылке здесь.
❤4🔥1
Как эксперты проверяют задание 38 ЕГЭ на самом деле?
Бонусные материалы нашего практикума помогут понять логику оценивания и сравнить ответы ученика с правильными примерами.
📌 Вот какие бонусы вас ждут:
👉 Забрать материалы
Бонусные материалы нашего практикума помогут понять логику оценивания и сравнить ответы ученика с правильными примерами.
📌 Вот какие бонусы вас ждут:
1. Проблемы и решения на основе банка ФИПИ
Это большой файл, по которому можно быстро свериться:
— что считается корректной формулировкой;
— насколько конкретным должно быть решение;
— какие идеи подходят под тему.
💡 Лайфхак: посмотрите, что написал ученик → откройте похожую тему в файле → сравните уровень конкретики, логику и формулировки.
2. Демоверсия ЕГЭ 2026 с критериями
Актуальный вариант экзамена, который поможет держать в голове:
— как сейчас выглядит задание;
— на что реально смотрят при оценивании;
— какие нюансы могут повлиять на балл.
Кроме бонусов, в записях практикума есть лекции и разборы от эксперта ЕГЭ Екатерины Шадровой.
👉 Забрать материалы
❤3👍1🔥1
Хотим поднять тему, которую не принято обсуждать 🙌
А ваш доход сейчас:
А ваш доход сейчас:
Anonymous Poll
30%
📈 растет
27%
📉 падает
43%
🎢 непонятно, что происходит
Если выбрали второй или третий вариант, вам точно нужно на бесплатный вебинар в четверг. Разберем, почему так происходит и что с этим делать.
Приходите и узнаете:
— что происходит на рынке преподавания в 2026 году;
— какие 9 ловушек воруют ваш доход;
— как стать преподавателем, которого выбирают.
🗓 Когда: 2 апреля в 12:00 (GMT+3)
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире.
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
Приходите и узнаете:
— что происходит на рынке преподавания в 2026 году;
— какие 9 ловушек воруют ваш доход;
— как стать преподавателем, которого выбирают.
🗓 Когда: 2 апреля в 12:00 (GMT+3)
📌 Участвуйте бесплатно в прямом эфире.
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
❤3
Апрельский план для преподавателей — уже здесь 📌
Собрали все важные события месяца в одном посте. Сохраняйте себе:
📌 2 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар про тренды 2026 года на рынке преподавания.
📈 9 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар с лайфхаками для мотивации студентов разных возрастов.
📎 16 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар, после которого вы научитесь разрешать конфликты с учениками, их родителями и коллегами.
☀️ 23 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар с конкретными стратегиями для заработка в летний сезон.
🤖 30 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар про использование ИИ при планировании уроков.
А 18 апреля будут встречи, которые мы особенно ждем. В этот день наша Академия проведет онлайн-мастерскую по экономике преподавателя — с темами про заработок, энергию и легальную работу в новых условиях.
Подробности совсем скоро, следите за постами в нашем канале 🤍
Собрали все важные события месяца в одном посте. Сохраняйте себе:
📌 2 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар про тренды 2026 года на рынке преподавания.
📈 9 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар с лайфхаками для мотивации студентов разных возрастов.
📎 16 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар, после которого вы научитесь разрешать конфликты с учениками, их родителями и коллегами.
☀️ 23 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар с конкретными стратегиями для заработка в летний сезон.
🤖 30 апреля в 12:00 (GMT+3) — бесплатный вебинар про использование ИИ при планировании уроков.
А 18 апреля будут встречи, которые мы особенно ждем. В этот день наша Академия проведет онлайн-мастерскую по экономике преподавателя — с темами про заработок, энергию и легальную работу в новых условиях.
Подробности совсем скоро, следите за постами в нашем канале 🤍
❤5👏4🔥3
Каждый урок с детьми может стать маленьким экзаменом на терпение 🫠
«Он специально выводит меня из себя!»
«Она просто смотрит в окно и все игнорирует»
«Я уже пробовала и строгость, и систему поощрений, и разговоры по душам — ничего не работает»
Если вы узнали себя в цитатах выше, ждем вас на новом бесплатном вебинаре в четверг.
📌 Что обсудим:
— почему дети не слушаются на занятиях;
— как выстраивать границы и не давить на учеников;
— какие инструменты работают для студентов разных возрастов.
🗓 Когда: 9 апреля в 12:00 (GMT+3)
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
«Он специально выводит меня из себя!»
«Она просто смотрит в окно и все игнорирует»
«Я уже пробовала и строгость, и систему поощрений, и разговоры по душам — ничего не работает»
Если вы узнали себя в цитатах выше, ждем вас на новом бесплатном вебинаре в четверг.
📌 Что обсудим:
— почему дети не слушаются на занятиях;
— как выстраивать границы и не давить на учеников;
— какие инструменты работают для студентов разных возрастов.
🗓 Когда: 9 апреля в 12:00 (GMT+3)
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
А вы знаете, сколько реально зарабатываете?
Многие преподаватели считают доход по уроку: провёл занятие за 1 500 ₽ — значит, столько и заработал. Но это иллюзия.
Именно поэтому многие преподаватели даже с плотным расписанием так сильно устают, а доход при этом почти не растет. Но дело не в усилиях — просто нас этому не учили.
⚡️ Хорошая новость: систему дохода можно выстроить.
18 апреля — мы проводим онлайн-мастерскую с крутыми спикерами об экономике репетитора, где вместе разберём:
— как зарабатывать больше без перегруза;
— как повышать цену и не терять учеников;
— как продвигаться легально в 2026;
— где границы работы, чтобы не выгорать.
+ вы получите «Папку репетитора» с шаблонами и таблицами.
Выбирайте тариф (есть бесплатный) и присоединяйтесь 🚀
👉 Иду на мастерскую
Многие преподаватели считают доход по уроку: провёл занятие за 1 500 ₽ — значит, столько и заработал. Но это иллюзия.
Давайте попробуем посчитать вашу реальную ставку по простой формуле:
1. Чистый доход = Доход за месяц − (налоги + платформы + реклама + курсы)
2. Ваш реальный час = Чистый доход ÷ (часы уроков + подготовка + переписки с родителями и проверка домашек)
Например: при стоимости урока 1 500 ₽ ваш чистый доход может быть 45 000 ₽. Но если учесть всю «невидимую» работу (подготовку, проверки, общение в чатах), набегает 55 рабочих часов в месяц. И тогда реальная ставка составляет уже 818 ₽ в час.
Именно поэтому многие преподаватели даже с плотным расписанием так сильно устают, а доход при этом почти не растет. Но дело не в усилиях — просто нас этому не учили.
⚡️ Хорошая новость: систему дохода можно выстроить.
18 апреля — мы проводим онлайн-мастерскую с крутыми спикерами об экономике репетитора, где вместе разберём:
— как зарабатывать больше без перегруза;
— как повышать цену и не терять учеников;
— как продвигаться легально в 2026;
— где границы работы, чтобы не выгорать.
+ вы получите «Папку репетитора» с шаблонами и таблицами.
Выбирайте тариф (есть бесплатный) и присоединяйтесь 🚀
👉 Иду на мастерскую
❤7👍4🔥1
Иногда занятие идет не по плану:
возникает напряжение, ученик спорит, родитель задает сложные вопросы, диалог становится сложнее 🤯
В такие моменты важно не только сохранить спокойствие, но и понимать, как действовать дальше.
На бесплатном вебинаре разберем, как работать с конфликтами в обучении — без давления и лишнего стресса.
Встречу проведет Илья Осипенко — медиатор и конфликтолог.
Он покажет, как выстраивать диалог и находить решения, которые подходят обеим сторонам.
Вы узнаете:
— как возникает и развивается конфликт;
— какие реакции могут его усиливать;
— как переводить разговор в конструктивное русло;
— как применять медиативные техники в работе с учениками, родителями и коллегами.
В результате у вас появится понятная система действий в сложных ситуациях.
🗓 Когда: 16 апреля в 12:00 (GMT+3)
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
возникает напряжение, ученик спорит, родитель задает сложные вопросы, диалог становится сложнее 🤯
В такие моменты важно не только сохранить спокойствие, но и понимать, как действовать дальше.
На бесплатном вебинаре разберем, как работать с конфликтами в обучении — без давления и лишнего стресса.
Встречу проведет Илья Осипенко — медиатор и конфликтолог.
Он покажет, как выстраивать диалог и находить решения, которые подходят обеим сторонам.
Вы узнаете:
— как возникает и развивается конфликт;
— какие реакции могут его усиливать;
— как переводить разговор в конструктивное русло;
— как применять медиативные техники в работе с учениками, родителями и коллегами.
В результате у вас появится понятная система действий в сложных ситуациях.
🗓 Когда: 16 апреля в 12:00 (GMT+3)
➡️ Регистрируйтесь по этой ссылке
🔥3❤2👍1
Поговорим о важном? 👀
Вы знаете свой предмет. Ученики вас любят. Отзывы хорошие. Расписание заполнено.
И всё равно что-то не так.
Деньги считать страшно — вдруг окажется что зарабатываете меньше чем думаете. Цену поднять надо бы, но именно сейчас — перед экзаменами — как-то неловко. На рекламу времени нет, а как продвигаться правильно и не получить штраф — вообще непонятно. К концу апреля ресурс на нуле, но остановиться нельзя — ученики ждут.
Это не потому что вы делаете что-то не так.
Это потому что хорошему репетитору никто не объясняет как устроено его дело за пределами урока:
— как считать реальный доход;
— как продвигаться легально;
— как зарабатывать больше без того чтобы брать ещё больше учеников;
— как не брать на себя чужую тревогу за результат.
Этому не учат. Нигде.
В эту субботу, 18 апреля, мы собираем тех, кому это важно. Один день, шесть спикеров, четыре темы. Живые эфиры и материалы, которые помогут вам выстроить вашу собственную систему.
👉 Зарегистрироваться на мастерскую
Вы знаете свой предмет. Ученики вас любят. Отзывы хорошие. Расписание заполнено.
И всё равно что-то не так.
Деньги считать страшно — вдруг окажется что зарабатываете меньше чем думаете. Цену поднять надо бы, но именно сейчас — перед экзаменами — как-то неловко. На рекламу времени нет, а как продвигаться правильно и не получить штраф — вообще непонятно. К концу апреля ресурс на нуле, но остановиться нельзя — ученики ждут.
Это не потому что вы делаете что-то не так.
Это потому что хорошему репетитору никто не объясняет как устроено его дело за пределами урока:
— как считать реальный доход;
— как продвигаться легально;
— как зарабатывать больше без того чтобы брать ещё больше учеников;
— как не брать на себя чужую тревогу за результат.
Этому не учат. Нигде.
В эту субботу, 18 апреля, мы собираем тех, кому это важно. Один день, шесть спикеров, четыре темы. Живые эфиры и материалы, которые помогут вам выстроить вашу собственную систему.
👉 Зарегистрироваться на мастерскую
👍1🔥1👏1
Последний шанс зарегистрироваться на прямые эфиры ⚡
Уже завтра, 18 апреля, стартует мастерская «Экономика репетитора» — можно будет в формате реального времени задать экспертам любые вопросы про деньги, учеников и работу.
Поможем вам разобраться в том, как:
— правильно рассчитывать стоимость своего урока;
— спокойно работать с точки зрения закона;
— выстроить границы со студентами и не выгорать;
— спланировать лето, чтобы в сентябре вернуться в ресурсе;
— превратить свои знания в пассивный доход;
— правильно вести переписку перед пробным занятием, чтобы ученик приходил уже с готовностью купить.
Подготовили для вас разные форматы участия:
🎟 «Слушатель» (бесплатно) — доступ к прямым эфирам;
🎟 «Участник» — прямые эфиры и их записи на 7 дней;
🎟 «Практик» — эфиры, записи и дополнительные материалы.
«Практики» получат чек-листы по налогам и рекламе, шаблон договора и калькулятор зарплаты, таблицу для подсчета годового дохода, тест на финансовые потери, видео о росте дохода преподавателя и упражнения для снижения тревожности.
Тем, кому важно провести углубленную работу и забрать все инструменты, советуем брать последний расширенный тариф 💜
Успейте присоединиться по ссылке здесь 👈
Уже завтра, 18 апреля, стартует мастерская «Экономика репетитора» — можно будет в формате реального времени задать экспертам любые вопросы про деньги, учеников и работу.
Поможем вам разобраться в том, как:
— правильно рассчитывать стоимость своего урока;
— спокойно работать с точки зрения закона;
— выстроить границы со студентами и не выгорать;
— спланировать лето, чтобы в сентябре вернуться в ресурсе;
— превратить свои знания в пассивный доход;
— правильно вести переписку перед пробным занятием, чтобы ученик приходил уже с готовностью купить.
Подготовили для вас разные форматы участия:
🎟 «Слушатель» (бесплатно) — доступ к прямым эфирам;
🎟 «Участник» — прямые эфиры и их записи на 7 дней;
🎟 «Практик» — эфиры, записи и дополнительные материалы.
«Практики» получат чек-листы по налогам и рекламе, шаблон договора и калькулятор зарплаты, таблицу для подсчета годового дохода, тест на финансовые потери, видео о росте дохода преподавателя и упражнения для снижения тревожности.
Тем, кому важно провести углубленную работу и забрать все инструменты, советуем брать последний расширенный тариф 💜
Успейте присоединиться по ссылке здесь 👈
❤3👍1🔥1