أن يكون الموجه الطلابي واعيا بمشاعره وقدراته وتصرفاته ويكون هناك اتساق بين مايقوله الموجه وبين ما يفعله ..
ونعبر عن ذلك بقولنا :
ونعبر عن ذلك بقولنا :
Anonymous Quiz
10%
التقبل غير المشروط للمسترشد
27%
الأصالة
8%
بناء الألفة
55%
العلاقة المهنية
تقويم لخصائص الفرد من حيث قدراته وسماته وأعراضه مع بيان الأسباب المباشرة للسلوك أو طبيعة المشكلة التي يعاني منها الفرد.
Anonymous Quiz
70%
التشخيص
3%
المشكلة
17%
خصائص النمو
9%
العلاج الذاتي
قريبًا إن شاء الله ...
كتاب بصمة موجه طلابي (مجانًا)
مع بداية العام الدراسي القادم -بإذن الله- يسعدني أن أضع بين أيديكم كتاب "بصمة موجه طلابي"، وهو عملٌ تطوعي مجاني يهدف إلى إبراز الرسالة العظيمة التي يؤديها الموجهون والموجهات في مدارسنا.
شارك في إعداد هذا الكتاب نخبة من الموجهين والموجهات من مختلف مناطق المملكة، حيث ضم بين صفحاته مواقف واقعية وقصصًا ملهمة تكشف أثر التوجيه الطلابي في تغيير حياة الطلاب، وتبرز الجهود الإنسانية والتربوية التي تُبذل بصمت بعيدًا عن الأضواء.
هذا الكتاب ليس مجرد مجموعة قصص، بل هو شهادة وفاء لكل موجه وموجهة حملوا رسالة الإصلاح، وصنعوا الفارق في حياة أبنائنا الطلاب.
إعداد وتنسيق: أحمد سعد السعيدي مكة المكرمة
انتظروا الإصدار مع بداية العام الدراسي القادم... وسيكون متاحًا للجميع مجانًا بإذن الله.
كتاب بصمة موجه طلابي (مجانًا)
مع بداية العام الدراسي القادم -بإذن الله- يسعدني أن أضع بين أيديكم كتاب "بصمة موجه طلابي"، وهو عملٌ تطوعي مجاني يهدف إلى إبراز الرسالة العظيمة التي يؤديها الموجهون والموجهات في مدارسنا.
شارك في إعداد هذا الكتاب نخبة من الموجهين والموجهات من مختلف مناطق المملكة، حيث ضم بين صفحاته مواقف واقعية وقصصًا ملهمة تكشف أثر التوجيه الطلابي في تغيير حياة الطلاب، وتبرز الجهود الإنسانية والتربوية التي تُبذل بصمت بعيدًا عن الأضواء.
هذا الكتاب ليس مجرد مجموعة قصص، بل هو شهادة وفاء لكل موجه وموجهة حملوا رسالة الإصلاح، وصنعوا الفارق في حياة أبنائنا الطلاب.
إعداد وتنسيق: أحمد سعد السعيدي مكة المكرمة
انتظروا الإصدار مع بداية العام الدراسي القادم... وسيكون متاحًا للجميع مجانًا بإذن الله.
مجلدات لجميع التخصصات في اختبار الرخصة المهنية (التخصص)
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1Oseeiu3aSjvBsOUNWstAtTK54UkGlPHV
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1Oseeiu3aSjvBsOUNWstAtTK54UkGlPHV
دليل_الهوية_البصرية_للعودة_للمدارس.pdf
7.9 MB
دليل الهوية البصرية للعودة للمدارس للعام الدراسي 1448
عندما يعيد المرشد صياغة كلام الطالب للتأكد من فهمه فإنه يستخدم مهارة:
Anonymous Quiz
19%
التلخيص
13%
التفسير
12%
الحوار
55%
إعادة الصياغة
المقصود بالفروق الفردية هو:
Anonymous Quiz
0%
اختلاف الصف الدراسي
1%
اختلاف أعمار الطلاب
14%
اختلاف مستويات الطلاب
85%
اختلاف الطلاب في القدرات والميول والاستعدادات
١- أفضل وقت لتقديم البرامج الوقائية هو:
أ) بعد حدوث المشكلة.
ب) قبل ظهور المشكلة. ✅
ج) عند نهاية العام فقط.
د) أثناء الاختبارات.
الإجابة: ب
أ) بعد حدوث المشكلة.
ب) قبل ظهور المشكلة. ✅
ج) عند نهاية العام فقط.
د) أثناء الاختبارات.
الإجابة: ب
٢-أكثر أنواع الإرشاد ملاءمة لطالب يعاني من مشكلة خاصة:
أ) الإرشاد الجمعي.
ب) الإرشاد الفردي. ✅
ج) الإرشاد المهني.
د) التوجيه الصفي.
الإجابة: ب
أ) الإرشاد الجمعي.
ب) الإرشاد الفردي. ✅
ج) الإرشاد المهني.
د) التوجيه الصفي.
الإجابة: ب
٣-إذا بكى الطالب أثناء المقابلة فإن المرشد:
أ) يطلب منه التوقف فورًا.
ب) يمنحه الوقت للتعبير عن مشاعره. ✅
ج) يغير الموضوع مباشرة.
د) ينهي الجلسة.
الإجابة: ب
أ) يطلب منه التوقف فورًا.
ب) يمنحه الوقت للتعبير عن مشاعره. ✅
ج) يغير الموضوع مباشرة.
د) ينهي الجلسة.
الإجابة: ب
٤-أي العبارات التالية تمثل سؤالًا مفتوحًا؟
أ) هل حضرت اليوم؟
ب) كم عمرك؟
ج) حدثني عن أكثر ما يزعجك في المدرسة. ✅
د) هل تحب الرياضيات؟
الإجابة: ج
أ) هل حضرت اليوم؟
ب) كم عمرك؟
ج) حدثني عن أكثر ما يزعجك في المدرسة. ✅
د) هل تحب الرياضيات؟
الإجابة: ج
#منصة_قبول تتيح التقديم على المقاعد الشاغرة في عدد من الجامعات الحكومية والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
#مستقبلك_اختيارك
#مستقبلك_اختيارك