Доброго пятничного утра, коллеги! 🌞
Сегодня рассмотрим этапы работы развития фонематических представлений у детей 🙇🏻♀️
🧩 Недостаточная сформированность фонематического восприятия занимает одно из 1х мест в числе причин, приводящих к дезадаптации детей школьного возраста, что проявляется в виде стойких нарушений чтения и письма
🎯 Коррекционная работа по формированию фонематического восприятия проводится с опорой на различные анализаторы (речеслуховой, речедвигательный, зрительный, кинестетический) в игровой форме не только на специально организованных занятиях, но и в режимных моментах
❣️Для коррекционной работы необходимо использовать электронную карту, где даны задания с балльной шкалой оценки выполнения задания. Предлагаю использовать в работе мою карту «Обследование сформированности фонематического слуха»
Приобрести карту:
https://clck.ru/33v533
📥 Сохраняйте материал себе
Полный текст статьи в следующем сообщении
Сегодня рассмотрим этапы работы развития фонематических представлений у детей 🙇🏻♀️
🧩 Недостаточная сформированность фонематического восприятия занимает одно из 1х мест в числе причин, приводящих к дезадаптации детей школьного возраста, что проявляется в виде стойких нарушений чтения и письма
🎯 Коррекционная работа по формированию фонематического восприятия проводится с опорой на различные анализаторы (речеслуховой, речедвигательный, зрительный, кинестетический) в игровой форме не только на специально организованных занятиях, но и в режимных моментах
❣️Для коррекционной работы необходимо использовать электронную карту, где даны задания с балльной шкалой оценки выполнения задания. Предлагаю использовать в работе мою карту «Обследование сформированности фонематического слуха»
Приобрести карту:
https://clck.ru/33v533
📥 Сохраняйте материал себе
Полный текст статьи в следующем сообщении
❤13👍6
Коллеги, добрый день!🤝
Приглашаем вас на вебинар «Использование в структуре логопедического занятия технических средств. Из опыта работы логопеда»
🕰️ 10 апреля в 19:00 мск
🙋🏻♀️Спикер - Рудомётова Юлия, аспирант кафедры логопедии МПГУ, логопед высшей квалификационной категории ГБУЗ «ГКБ им. Давыдовского ДЗМ»
Вебинар будет интересен логопедам, студентам, молодым специалистам, работающим в области нейрореабилитации, людям с нарушениями глотания и голоса вследствие заболеваний головного мозга
❗️Вы узнаете:
- Общие сведения о методах воздействия VIBROSTIM, Интон-М, vocaSTIM, ЭЛЭСКУЛАП-Мед ТеКо
- Способы применения их
- Методики логопедических занятий, основанных на технике электростимуляции, вокально-артикуляционных упражнениях и приемах разглатывания
- Методику использования многофункционального аппарата Интон-М
- Методику использования многофункционального аппарата VIBROSTIM
📥Вы получите:
- Запись вебинара
- Сертификат
- Доп. материалы
Увидимся на вебинаре🧡
Записаться⤵️
https://clck.ru/33qLip
Приглашаем вас на вебинар «Использование в структуре логопедического занятия технических средств. Из опыта работы логопеда»
🕰️ 10 апреля в 19:00 мск
🙋🏻♀️Спикер - Рудомётова Юлия, аспирант кафедры логопедии МПГУ, логопед высшей квалификационной категории ГБУЗ «ГКБ им. Давыдовского ДЗМ»
Вебинар будет интересен логопедам, студентам, молодым специалистам, работающим в области нейрореабилитации, людям с нарушениями глотания и голоса вследствие заболеваний головного мозга
❗️Вы узнаете:
- Общие сведения о методах воздействия VIBROSTIM, Интон-М, vocaSTIM, ЭЛЭСКУЛАП-Мед ТеКо
- Способы применения их
- Методики логопедических занятий, основанных на технике электростимуляции, вокально-артикуляционных упражнениях и приемах разглатывания
- Методику использования многофункционального аппарата Интон-М
- Методику использования многофункционального аппарата VIBROSTIM
📥Вы получите:
- Запись вебинара
- Сертификат
- Доп. материалы
Увидимся на вебинаре🧡
Записаться⤵️
https://clck.ru/33qLip
👍6
Приветствую вас, коллеги! 🌟
В этом посте я делюсь с вами упражнениями для артикуляции согласных звуков М, Н, Л, Р, Й 🆗
Артикуляционная гимнастика — это специальные упражнения, которые направлены на развитие мышц речевого аппарата. Она укрепляет речевые мышцы и готовит базу для чистого звукопроизношения
📝 МФК направлена на профилактику и исправление произносительных нарушений речи у детей, имеющих вредные привычки в виде ротового дыхания, сосания пальцев, пустышки, а также имеющих предрасположенность к нарушениям развития зубочелюстной системы.
В последующих постах рассмотрим упражнения для других согласных звуков
❤️ Ставьте лайки, если вам интересна тема миофункциональной коррекции
🙋🏻♀️Делитесь упражнениями с коллегами
Полный текст статьи в следующем сообщении
В этом посте я делюсь с вами упражнениями для артикуляции согласных звуков М, Н, Л, Р, Й 🆗
Артикуляционная гимнастика — это специальные упражнения, которые направлены на развитие мышц речевого аппарата. Она укрепляет речевые мышцы и готовит базу для чистого звукопроизношения
📝 МФК направлена на профилактику и исправление произносительных нарушений речи у детей, имеющих вредные привычки в виде ротового дыхания, сосания пальцев, пустышки, а также имеющих предрасположенность к нарушениям развития зубочелюстной системы.
В последующих постах рассмотрим упражнения для других согласных звуков
❤️ Ставьте лайки, если вам интересна тема миофункциональной коррекции
🙋🏻♀️Делитесь упражнениями с коллегами
Полный текст статьи в следующем сообщении
❤49👍11
Добрый день, коллеги❣️
🧐 Вы знаете, что важнейшей целью организации правильного дыхания у детей является формированиебазовых составляющих произвольной саморегуляции?
Ритм дыхания — единственный из всех телесных ритмов, подвластный спонтанной, сознательной и активной регуляции со стороны человека. Тренировка делает глубокое медленное дыхание простым и естественным, регулируемым непроизвольно
🫁Дыхательные упражнения всегда должны предшествовать самомассажу и другим заданиям. Основным является полное дыхание, т.е. сочетание грудного и брюшного дыхания; выполнять его нужно сначала лежа, потом сидя и наконец стоя. Пока ребенок не научится дышать правильно, рекомендуется положить одну его руку на грудь, другую на живот (сверху зафиксировать их руками взрослого — психолога, педагога, родителей) для контроля за полнотой дыхательных движений
Смотрите дыхательные упражнения в файле👇
🙋🏻♀️Делитесь упражнениями с коллегами
🧐 Вы знаете, что важнейшей целью организации правильного дыхания у детей является формированиебазовых составляющих произвольной саморегуляции?
Ритм дыхания — единственный из всех телесных ритмов, подвластный спонтанной, сознательной и активной регуляции со стороны человека. Тренировка делает глубокое медленное дыхание простым и естественным, регулируемым непроизвольно
🫁Дыхательные упражнения всегда должны предшествовать самомассажу и другим заданиям. Основным является полное дыхание, т.е. сочетание грудного и брюшного дыхания; выполнять его нужно сначала лежа, потом сидя и наконец стоя. Пока ребенок не научится дышать правильно, рекомендуется положить одну его руку на грудь, другую на живот (сверху зафиксировать их руками взрослого — психолога, педагога, родителей) для контроля за полнотой дыхательных движений
Смотрите дыхательные упражнения в файле👇
🙋🏻♀️Делитесь упражнениями с коллегами
👍18❤7
Приветствую вас, коллеги! 🙋🏻♀️
🔡 Мы продолжаем с вами погружаться тему миофункциональной коррекции. Сегодня делюсь упражнениями для артикуляции звуков П Б Т Д К Г Ф В
📌 Подготовка артикуляции включает в себя специальные упражнения, направленные на развитие мышц речевого аппарата. Она укрепляет речевые мышцы и готовит базу для чистого звукопроизношения
В следующих постах рассмотрим упражнения для других согласных звуков
Чтобы лучше определять причины нарушения у детей, предлагаю вам посмотреть мою практику «Миофункциональные нарушения как причина речевых проблем ребенка. Трейнер Инфант в практике логопедической работы»
Практика:
https://clck.ru/34CWZX
🙋🏻♀️Делитесь упражнениями с коллегами
Скоро курс по МФК 🤫
🔡 Мы продолжаем с вами погружаться тему миофункциональной коррекции. Сегодня делюсь упражнениями для артикуляции звуков П Б Т Д К Г Ф В
📌 Подготовка артикуляции включает в себя специальные упражнения, направленные на развитие мышц речевого аппарата. Она укрепляет речевые мышцы и готовит базу для чистого звукопроизношения
В следующих постах рассмотрим упражнения для других согласных звуков
Чтобы лучше определять причины нарушения у детей, предлагаю вам посмотреть мою практику «Миофункциональные нарушения как причина речевых проблем ребенка. Трейнер Инфант в практике логопедической работы»
Практика:
https://clck.ru/34CWZX
🙋🏻♀️Делитесь упражнениями с коллегами
Скоро курс по МФК 🤫
❤21👍7
Здравствуйте, коллеги! 🌞
В этом посте мы рассмотрим упражнения для массажа, которые дети смогут выполнять самостоятельно 💆🏻
📌 Эти упражнения оказывают активизирующее и заземляющее действие на организм, а также укрепляют мышцы и связки свода стопы, снимают усталость, предотвращают плоскостопие; их полезно также использовать при простуде и головных болях
🧐 Ребенка следует обучать самомассажу в несколько этапов. Сначала взрослый массирует его тело сам, затем — руками самого ребенка, наложив сверху свои руки, только после этого ребенок выполняет самомассаж самостоятельно
Чтобы еще больше погрузиться в тему массажа, предлагаю посмотреть мой вебинар«Логопедический дифференцированный массаж при пониженном тонусе мышц в структуре индивидуального занятия»:
https://clck.ru/34GprJ
❣️ Делитесь постом с коллегами
Сохраняйте себе файл с упражнениями👇
В этом посте мы рассмотрим упражнения для массажа, которые дети смогут выполнять самостоятельно 💆🏻
📌 Эти упражнения оказывают активизирующее и заземляющее действие на организм, а также укрепляют мышцы и связки свода стопы, снимают усталость, предотвращают плоскостопие; их полезно также использовать при простуде и головных болях
🧐 Ребенка следует обучать самомассажу в несколько этапов. Сначала взрослый массирует его тело сам, затем — руками самого ребенка, наложив сверху свои руки, только после этого ребенок выполняет самомассаж самостоятельно
Чтобы еще больше погрузиться в тему массажа, предлагаю посмотреть мой вебинар«Логопедический дифференцированный массаж при пониженном тонусе мышц в структуре индивидуального занятия»:
https://clck.ru/34GprJ
❣️ Делитесь постом с коллегами
Сохраняйте себе файл с упражнениями👇
👍20❤4😁1
Здравствуйте, коллеги! 🤝
Приглашаем вас на вебинар на тему "Коррекция дисграфии у младших школьников в ходе преодоления дефекта озвончения (звуки В-Ф)"
⏰12 мая в 19:00 МСК
🙋🏻♂️Спикер - Тюрин Алексей
Вебинар будет полезен логопедам, дефектологам, студентам, воспитателям ДОО, родителям детей, имеющих проблемы озвончения или оглушения звуков
Вы узнаете:
- модульную систему автоматизации звука В и дифференциации звуков В-Ф
- варианты биоэнергопластики в ходе автоматизации и дифференциации звуков В-Ф
- игровые приемы речедвигательной гимнастики
- задания для профилактики и коррекции дисграфии у дошкольников и младших школьников
- словарик для расширения лексического запаса детей
- способы применения в коррекционной работе пособия «Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения (звук В) Профилактика дисграфии у дошкольников и младших школьников»
Вы получите:
🔸Запись вебинара
🔸Сертификат
🔸Доп. материалы
До встреч на вебинаре!💚
Записаться 👉ЗДЕСЬ👈
Приглашаем вас на вебинар на тему "Коррекция дисграфии у младших школьников в ходе преодоления дефекта озвончения (звуки В-Ф)"
⏰12 мая в 19:00 МСК
🙋🏻♂️Спикер - Тюрин Алексей
Вебинар будет полезен логопедам, дефектологам, студентам, воспитателям ДОО, родителям детей, имеющих проблемы озвончения или оглушения звуков
Вы узнаете:
- модульную систему автоматизации звука В и дифференциации звуков В-Ф
- варианты биоэнергопластики в ходе автоматизации и дифференциации звуков В-Ф
- игровые приемы речедвигательной гимнастики
- задания для профилактики и коррекции дисграфии у дошкольников и младших школьников
- словарик для расширения лексического запаса детей
- способы применения в коррекционной работе пособия «Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения (звук В) Профилактика дисграфии у дошкольников и младших школьников»
Вы получите:
🔸Запись вебинара
🔸Сертификат
🔸Доп. материалы
До встреч на вебинаре!💚
Записаться 👉ЗДЕСЬ👈
❤8
Коллеги, приветствую вас! 🖐️
🔤 Мы завершаем марафон упражнений для подготовки артикуляции у детей постом с согласными звуками С З Ш Ж Х Ч Ц
🚀 Подготовка артикуляции включает в себя специальные упражнения, направленные на развитие мышц речевого аппарата. Она укрепляет речевые мышцы и готовит базу для чистого звукопроизношения
💕Делитесь упражнениями с коллегами
Записывайтесь на семинар №1 моего курса по МФК «Выявление миофункциональных нарушений и планирование миофункциональной коррекции у детей на логопедических занятиях»:
https://clck.ru/34JBy7
Сохраняйте себе файл с упражнениями👇
🔤 Мы завершаем марафон упражнений для подготовки артикуляции у детей постом с согласными звуками С З Ш Ж Х Ч Ц
🚀 Подготовка артикуляции включает в себя специальные упражнения, направленные на развитие мышц речевого аппарата. Она укрепляет речевые мышцы и готовит базу для чистого звукопроизношения
💕Делитесь упражнениями с коллегами
Записывайтесь на семинар №1 моего курса по МФК «Выявление миофункциональных нарушений и планирование миофункциональной коррекции у детей на логопедических занятиях»:
https://clck.ru/34JBy7
Сохраняйте себе файл с упражнениями👇
❤14👍1🔥1
Добрый день, уважаемые коллеги! 🫶
Приглашаю вас на семинар №1 моего интесив-курса на тему "Выявление миофункциональных нарушений и планирование миофункциональной коррекции у детей на логопедических занятиях".
🕖 Семинар состоится 16 мая в 19:00 МСК
🚀 Вы узнаете:
1. Какие проблемы в развитии ребенка связаны с привычным ротовым типом дыхания
2. В чем заключаются трудности логопедической работы с такими детьми
3. Какие существуют последствия ротового типа дыхания: нарушение прикуса, готическое небо, нарушения фонематического слуха, межзубное положение языка, гиперсаливация, хроническая гипоксия, нарушение осанки и другие
4. Как выявлять миофункциональные нарушения и устранять их в процессе логопедической работы
После семинара №1 вы получите:
🔸 Запись семинара
🔸 Сертификат
🔸 Доп. материалы
Жду вас на 1-ом семинаре моего интенсивно-курса! ❤️
Записывайтесь по ссылке 👇
https://clck.ru/34JBy7
Приглашаю вас на семинар №1 моего интесив-курса на тему "Выявление миофункциональных нарушений и планирование миофункциональной коррекции у детей на логопедических занятиях".
🕖 Семинар состоится 16 мая в 19:00 МСК
🚀 Вы узнаете:
1. Какие проблемы в развитии ребенка связаны с привычным ротовым типом дыхания
2. В чем заключаются трудности логопедической работы с такими детьми
3. Какие существуют последствия ротового типа дыхания: нарушение прикуса, готическое небо, нарушения фонематического слуха, межзубное положение языка, гиперсаливация, хроническая гипоксия, нарушение осанки и другие
4. Как выявлять миофункциональные нарушения и устранять их в процессе логопедической работы
После семинара №1 вы получите:
🔸 Запись семинара
🔸 Сертификат
🔸 Доп. материалы
Жду вас на 1-ом семинаре моего интенсивно-курса! ❤️
Записывайтесь по ссылке 👇
https://clck.ru/34JBy7
❤6👍3
Добрый день, коллеги! 🫶
Сегодня я делюсь с вами упражнениями для работы с локальными мышечными зажимами и дистониями ✊
📌 Блок упражнений, заимствованный из актерской практики, помогает бороться с вялостью речевого аппарата или «кашей во рту» и, кроме того, расширяет репертуар соответствующих кинестетических (артикуляционных) и кинетических возможностей
Каждое упражнение выполняется 3—6 раз ✍️
Делитесь постом с коллегами 👀
Сохраняйте себе файл с упражнениями ⤵️
Сегодня я делюсь с вами упражнениями для работы с локальными мышечными зажимами и дистониями ✊
📌 Блок упражнений, заимствованный из актерской практики, помогает бороться с вялостью речевого аппарата или «кашей во рту» и, кроме того, расширяет репертуар соответствующих кинестетических (артикуляционных) и кинетических возможностей
Каждое упражнение выполняется 3—6 раз ✍️
Делитесь постом с коллегами 👀
Сохраняйте себе файл с упражнениями ⤵️
❤18🔥5
Коллеги, приветствую вас! 💕
Приглашаю вас на семинар №2 моего интесив-курса на тему "Комплексы упражнений с трейнером «Инфант» и другими тренажерами для профилактики и коррекции миофункциональных нарушений в практике логопедической работы"
❗️ Семинар состоится 23 мая в 19:00 МСК
📝 Вы узнаете:
1. Способы применения трейнера «Инфант» и других тренажеров для миофункциональной коррекции у детей
2. Способы подготовки артикуляционного аппарата к нормативному звукопроизношению
3. Комплексы упражнений, направленные на миофункциональную коррекцию
После семинара №2 вы получите:
🔸 Запись семинара
🔸 Сертификат
🔸 Доп. материалы
Жду вас на 2-ом семинаре моего интенсивно-курса! ❤️
Записывайтесь по ссылке ⤵️
https://clck.ru/34JC27
Приглашаю вас на семинар №2 моего интесив-курса на тему "Комплексы упражнений с трейнером «Инфант» и другими тренажерами для профилактики и коррекции миофункциональных нарушений в практике логопедической работы"
❗️ Семинар состоится 23 мая в 19:00 МСК
📝 Вы узнаете:
1. Способы применения трейнера «Инфант» и других тренажеров для миофункциональной коррекции у детей
2. Способы подготовки артикуляционного аппарата к нормативному звукопроизношению
3. Комплексы упражнений, направленные на миофункциональную коррекцию
После семинара №2 вы получите:
🔸 Запись семинара
🔸 Сертификат
🔸 Доп. материалы
Жду вас на 2-ом семинаре моего интенсивно-курса! ❤️
Записывайтесь по ссылке ⤵️
https://clck.ru/34JC27
👍12
Коллеги, здравствуйте! 🖐️
Приглашаем вас на бесплатный вебинар «Обновление требований к программно-методическому обеспечению образования детей с ОВЗ в контексте принятия федеральных адаптированных образовательных программ»
⏰ 24 мая в 19:00 МСК
🙋🏻♀️ Знакомьтесь с новым спикером Логопроекта - Абкович Алла Яковлевна, к.п.н., заведующая лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».
🤓 На вебинаре узнаете:
- об актуальных изменениях в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации и других нормативно-правовых актов, регламентирующих образование детей с ОВЗ
- о порядке утверждения и использования федеральных адаптированных образовательных программ
- об обновленных требованиях к профессиональным компетенциям учителя-дефектолога
Ждем вас на бесплатном вебинаре❣️
Записаться по ссылке ⤵️
https://clck.ru/34FgFW
Приглашаем вас на бесплатный вебинар «Обновление требований к программно-методическому обеспечению образования детей с ОВЗ в контексте принятия федеральных адаптированных образовательных программ»
⏰ 24 мая в 19:00 МСК
🙋🏻♀️ Знакомьтесь с новым спикером Логопроекта - Абкович Алла Яковлевна, к.п.н., заведующая лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».
🤓 На вебинаре узнаете:
- об актуальных изменениях в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации и других нормативно-правовых актов, регламентирующих образование детей с ОВЗ
- о порядке утверждения и использования федеральных адаптированных образовательных программ
- об обновленных требованиях к профессиональным компетенциям учителя-дефектолога
Ждем вас на бесплатном вебинаре❣️
Записаться по ссылке ⤵️
https://clck.ru/34FgFW
👍11❤2
Приветствую вас, уважаемые коллеги! 😍
Хочу поделиться с вами гимнастикой для глаз, которая подойдет как детям, так и взрослым 👀👀
📌 Даже если человек обладает стопроцентным зрением, ему все равно необходим полноценный отдых для глаз. В этом поможет специальная гимнастика для глаз
👁️ Глаза работают благодаря мускулам, а мускулы надо тренировать
Движения глазами лучше делать утром или вечером, перед сном. Каждое упражнение повторяйте по 5-30 раз, начинайте с малого, постепенно увеличивайте нагрузку
Движения плавные, без рывков, между упражнениями полезно поморгать. И не забудьте снять очки или контактные линзы
🧠 Работа с глазами сильно влияет на работу мозга ребенка, поэтому предлагаю вам изучить мой вебинар «Глазодвигательная гимнастика как средство стимуляции мозга и улучшения обучаемости детей»:
https://clck.ru/34TY5g
Смотрите упражнения ⤵️
Хочу поделиться с вами гимнастикой для глаз, которая подойдет как детям, так и взрослым 👀👀
📌 Даже если человек обладает стопроцентным зрением, ему все равно необходим полноценный отдых для глаз. В этом поможет специальная гимнастика для глаз
👁️ Глаза работают благодаря мускулам, а мускулы надо тренировать
Движения глазами лучше делать утром или вечером, перед сном. Каждое упражнение повторяйте по 5-30 раз, начинайте с малого, постепенно увеличивайте нагрузку
Движения плавные, без рывков, между упражнениями полезно поморгать. И не забудьте снять очки или контактные линзы
🧠 Работа с глазами сильно влияет на работу мозга ребенка, поэтому предлагаю вам изучить мой вебинар «Глазодвигательная гимнастика как средство стимуляции мозга и улучшения обучаемости детей»:
https://clck.ru/34TY5g
Смотрите упражнения ⤵️
👍12