🔥شاید خطرناک‌ترین زندان، زندانی باشد که دوستش داریم!
🎆برای کنترل انسان، همیشه به زور، سانسور و شکنجه نیاز نیست. گاهی کافی است آن‌قدر سرگرمی، خبر، فیلم، بازی و لذت در اختیارش بگذارند که دیگر فرصت نکند از خودش بپرسد:
❓«چرا این‌گونه فکر می‌کنم؟»
❓«چه کسی سلیقه مرا ساخته است؟»
❓«این انتخاب واقعاً انتخاب من بود؟»
🎞️اورول در «۱۹۸۴» از جهانی می‌گفت که در آن «برادر بزرگ» همه‌چیز را می‌بیند؛ از دوربین‌ها و شنود گرفته تا کنترل زبان، تاریخ و حتی افکار انسان‌ها. او این نظارت همه‌جانبه را برای دنیای کمونیستی پیش‌بینی کرده بود؛ اما امروز، بسیاری از این شکل‌های نظارت، به‌مراتب گسترده‌تر و پیچیده‌تر، در دل دنیای لیبرالی رخ داده است.
🔹اورول از جهانی می‌ترسید که حقیقت را پنهان کند؛
🔸هاکسلی از جهانی می‌ترسید که حقیقت را در انبوه اطلاعات و سرگرمی غرق کند.
💎دوره آموزشی «دنیای قشنگ نو» برای کسانی که نمی‌خواهند آرام‌آرام، بدون آنکه بفهمند، مهندسی شوند.
👤 مدرس: استاد هادی جواهریان
🗓️ شروع: ۲۷ مرداد
⬅️ثبت نام فوری:
https://basaaer.com/donyaye-qashang
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🎆برای کنترل انسان، همیشه به زور، سانسور و شکنجه نیاز نیست. گاهی کافی است آن‌قدر سرگرمی، خبر، فیلم، بازی و لذت در اختیارش بگذارند که دیگر فرصت نکند از خودش بپرسد:
❓«چرا این‌گونه فکر می‌کنم؟»
❓«چه کسی سلیقه مرا ساخته است؟»
❓«این انتخاب واقعاً انتخاب من بود؟»
🎞️اورول در «۱۹۸۴» از جهانی می‌گفت که در آن «برادر بزرگ» همه‌چیز را می‌بیند؛ از دوربین‌ها و شنود گرفته تا کنترل زبان، تاریخ و حتی افکار انسان‌ها. او این نظارت همه‌جانبه را برای دنیای کمونیستی پیش‌بینی کرده بود؛ اما امروز، بسیاری از این شکل‌های نظارت، به‌مراتب گسترده‌تر و پیچیده‌تر، در دل دنیای لیبرالی رخ داده است.
🔹اورول از جهانی می‌ترسید که حقیقت را پنهان کند؛
🔸هاکسلی از جهانی می‌ترسید که حقیقت را در انبوه اطلاعات و سرگرمی غرق کند.
💎دوره آموزشی «دنیای قشنگ نو» برای کسانی که نمی‌خواهند آرام‌آرام، بدون آنکه بفهمند، مهندسی شوند.
👤 مدرس: استاد هادی جواهریان
🗓️ شروع: ۲۷ مرداد
⬅️ثبت نام فوری:
https://basaaer.com/donyaye-qashang
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
👏2
🔥محبوبیت از لبخند شروع نمی‌شود
💎مربی می‌تواند لبخند زدن، شوخی کردن و صمیمانه حرف زدن را یاد بگیرد؛ اما نمی‌تواند برای همیشه «دوست داشتن» را بازی کند.
🔐رابطه‌ای که پشت آن علاقه‌ای حقیقی به رشد متربی نباشد، شاید مدتی گرم به نظر برسد، اما عمیق و پایدار نمی‌شود.
محبوبیت واقعی از یک سؤال آغاز می‌شود:
❓آیا رشد این نوجوان، حتی وقتی پرحرف، کم‌انگیزه، مخالف یا ناسازگار است، هنوز برای من اهمیت دارد؟
🔹مربی‌ای که شاگرد را واقعاً دوست دارد، فقط به دنبال جلب رضایت او نیست؛ می‌خواهد او را از پله‌ای که ایستاده، یک قدم بالاتر ببرد.
🔹گاهی ما می‌خواهیم نوجوانان دوستمان داشته باشند، اما خودمان فقط نوجوان آرام، مؤدب و همراه را دوست داریم!
🔹محبت تربیتی دقیقاً از جایی آغاز می‌شود که متربی مطابق میل ما رفتار نمی‌کند، اما ما همچنان رشد او را رها نمی‌کنیم.
❓پیش از یادگیری فنون محبوبیت، باید تکلیف یک چیز روشن شود: آیا ما فقط «مربی بودن» را دوست داریم، یا واقعاً «تربیت کردن» را؟
📒دوره آموزشی محبوبیت - مقبولیت
🎙استاد؛ داوود صفرزاده
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
💎مربی می‌تواند لبخند زدن، شوخی کردن و صمیمانه حرف زدن را یاد بگیرد؛ اما نمی‌تواند برای همیشه «دوست داشتن» را بازی کند.
🔐رابطه‌ای که پشت آن علاقه‌ای حقیقی به رشد متربی نباشد، شاید مدتی گرم به نظر برسد، اما عمیق و پایدار نمی‌شود.
محبوبیت واقعی از یک سؤال آغاز می‌شود:
❓آیا رشد این نوجوان، حتی وقتی پرحرف، کم‌انگیزه، مخالف یا ناسازگار است، هنوز برای من اهمیت دارد؟
🔹مربی‌ای که شاگرد را واقعاً دوست دارد، فقط به دنبال جلب رضایت او نیست؛ می‌خواهد او را از پله‌ای که ایستاده، یک قدم بالاتر ببرد.
🔹گاهی ما می‌خواهیم نوجوانان دوستمان داشته باشند، اما خودمان فقط نوجوان آرام، مؤدب و همراه را دوست داریم!
🔹محبت تربیتی دقیقاً از جایی آغاز می‌شود که متربی مطابق میل ما رفتار نمی‌کند، اما ما همچنان رشد او را رها نمی‌کنیم.
❓پیش از یادگیری فنون محبوبیت، باید تکلیف یک چیز روشن شود: آیا ما فقط «مربی بودن» را دوست داریم، یا واقعاً «تربیت کردن» را؟
📒دوره آموزشی محبوبیت - مقبولیت
🎙استاد؛ داوود صفرزاده
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
👏4❤2
📛ممکن است تاریخ اهل‌بیت علیهم‌السلام را تدریس کنیم؛ اما ناخواسته نوجوان را از آن دورتر کنیم!
🔐وقتی تاریخ فقط به مجموعه‌ای از نام‌ها، جنگ‌ها و اتفاقات گذشته تبدیل شود، نوجوان ممکن است همه آن‌ها را بداند؛ اما هیچ‌کدام را بخشی از هویت خودش نداند.
🔹غدیر را بشنود، اما نسبتش را با ولایت نفهمد.
🔹عاشورا را بداند، اما در انتخاب‌های امروز خود اثری از آن نبیند.
🔹سیره پیامبر و اهل‌بیت علیهم‌السلام را بخواند، اما محبت و ارادتش عمیق‌تر نشود.
💎مسئله همیشه کمبود اطلاعات نیست؛ گاهی مشکل از «زاویه روایت تاریخ» است.
❓آیا ما تاریخ را فقط تعریف می‌کنیم، یا با آن هویت، باور و محبت می‌سازیم؟
📚 دوره «رویکردهای تربیتی در تدریس تاریخ و سیره»
ویژه معلمان، مربیان و فعالان تربیتی
👤 مدرس: جناب آقای دکتر وحید مهران
🗓 آغاز: ۱۴ شهریور ۱۴۰۵
⏰ شنبه‌ها، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰
🎓 ۳ جلسه، ۶ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/rooykard-tarbiati-tadris-islami
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔐وقتی تاریخ فقط به مجموعه‌ای از نام‌ها، جنگ‌ها و اتفاقات گذشته تبدیل شود، نوجوان ممکن است همه آن‌ها را بداند؛ اما هیچ‌کدام را بخشی از هویت خودش نداند.
🔹غدیر را بشنود، اما نسبتش را با ولایت نفهمد.
🔹عاشورا را بداند، اما در انتخاب‌های امروز خود اثری از آن نبیند.
🔹سیره پیامبر و اهل‌بیت علیهم‌السلام را بخواند، اما محبت و ارادتش عمیق‌تر نشود.
💎مسئله همیشه کمبود اطلاعات نیست؛ گاهی مشکل از «زاویه روایت تاریخ» است.
❓آیا ما تاریخ را فقط تعریف می‌کنیم، یا با آن هویت، باور و محبت می‌سازیم؟
📚 دوره «رویکردهای تربیتی در تدریس تاریخ و سیره»
ویژه معلمان، مربیان و فعالان تربیتی
👤 مدرس: جناب آقای دکتر وحید مهران
🗓 آغاز: ۱۴ شهریور ۱۴۰۵
⏰ شنبه‌ها، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰
🎓 ۳ جلسه، ۶ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/rooykard-tarbiati-tadris-islami
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❤3👍3
🔥وقتی یک کلمه، حکم را تغییر می‌دهد
🔹در یک نقل آمده است میان دو نمازگزار باید «شِبر»؛ یعنی یک وجب فاصله باشد.
🔹در نقل دیگر آمده است باید «سِتر»؛ یعنی پرده‌ای میان آن‌ها قرار بگیرد.
🔐فقط یک حرف متفاوت است؛ اما نتیجه فقهی یکسان نیست.
❓حالا باید پرسید: کدام کلمه واقعاً از امام صادر شده است؟
💥فهم حدیث فقط ترجمه عربی نیست. نسخه‌شناسی، بررسی سند، ادبیات، تاریخ و روایات مشابه، همگی در کشف معنای صحیح نقش دارند.
🎆امانت‌داری نسبت به کلام اهل‌بیت علیهم‌السلام یعنی پیش از نقل و عمل، مطمئن شویم درست فهمیده‌ایم.
💎دوره «اجتهاد و تقلید»، پشت‌صحنه این دقت علمی را برای ما روشن می‌کند.
📒دوره آموزشی اجتهاد و تقلید (غیرهمزمان)
🎙️استاد؛ حجت‌الاسلام وحید عابد
⬅️ ثبت‌نام فوری: (با جوایز و شرایط ویژه در پویش آموزشی پدران امت)
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/ijtihad
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔹در یک نقل آمده است میان دو نمازگزار باید «شِبر»؛ یعنی یک وجب فاصله باشد.
🔹در نقل دیگر آمده است باید «سِتر»؛ یعنی پرده‌ای میان آن‌ها قرار بگیرد.
🔐فقط یک حرف متفاوت است؛ اما نتیجه فقهی یکسان نیست.
❓حالا باید پرسید: کدام کلمه واقعاً از امام صادر شده است؟
💥فهم حدیث فقط ترجمه عربی نیست. نسخه‌شناسی، بررسی سند، ادبیات، تاریخ و روایات مشابه، همگی در کشف معنای صحیح نقش دارند.
🎆امانت‌داری نسبت به کلام اهل‌بیت علیهم‌السلام یعنی پیش از نقل و عمل، مطمئن شویم درست فهمیده‌ایم.
💎دوره «اجتهاد و تقلید»، پشت‌صحنه این دقت علمی را برای ما روشن می‌کند.
📒دوره آموزشی اجتهاد و تقلید (غیرهمزمان)
🎙️استاد؛ حجت‌الاسلام وحید عابد
⬅️ ثبت‌نام فوری: (با جوایز و شرایط ویژه در پویش آموزشی پدران امت)
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/ijtihad
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🙏4👍2
🔥هر رفتار بدی تقصیر ما نیست؛ اما در هر رابطه‌ای من یک «سهم» دارم.
🔹وقتی فرزندمان پنهان‌کار می‌شود، متربی‌مان فاصله می‌گیرد یا یکی از نزدیکانمان سرد جواب می‌دهد، ذهن ما سریع سراغ خطاهای او می‌رود:
❓«چرا این‌طور رفتار می‌کند؟»
❓«چرا قدر محبت مرا نمی‌داند؟»
🔸اما ارتباط مؤثر با سؤال دیگری آغاز می‌شود:
❓من در ایجاد یا ترمیم این فاصله چه سهمی دارم؟
🔺شاید لحن بازخواست‌گر ما او را به پنهان‌کاری رسانده باشد.
🔺شاید بی‌توجهی ما او را خاموش کرده باشد.
🔺شاید هم اصلاً عامل این رفتار نباشیم، اما می‌توانستیم برای ترمیم رابطه قدمی برداریم و عقب کشیده‌ایم.
🔐دیدن سهم خود، خودسرزنشی نیست؛ یعنی به‌جای واگذارکردن تمام سرنوشت رابطه به دیگری، قدرت اصلاح خودمان را جدی بگیریم.
⬅️امروز یک جدول دو ستونه بنویسید:
🔻«رفتاری که مرا ناراحت کرد»
🔻«کاری که من می‌توانم برای ترمیم انجام دهم»
💎گاهی راه نجات رابطه، در ستونی پنهان است که کمتر به آن نگاه می‌کنیم.
📒دوره آموزشی ارتباط مؤثر
🎙️استاد؛ محمدرضا کمن
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔹وقتی فرزندمان پنهان‌کار می‌شود، متربی‌مان فاصله می‌گیرد یا یکی از نزدیکانمان سرد جواب می‌دهد، ذهن ما سریع سراغ خطاهای او می‌رود:
❓«چرا این‌طور رفتار می‌کند؟»
❓«چرا قدر محبت مرا نمی‌داند؟»
🔸اما ارتباط مؤثر با سؤال دیگری آغاز می‌شود:
❓من در ایجاد یا ترمیم این فاصله چه سهمی دارم؟
🔺شاید لحن بازخواست‌گر ما او را به پنهان‌کاری رسانده باشد.
🔺شاید بی‌توجهی ما او را خاموش کرده باشد.
🔺شاید هم اصلاً عامل این رفتار نباشیم، اما می‌توانستیم برای ترمیم رابطه قدمی برداریم و عقب کشیده‌ایم.
🔐دیدن سهم خود، خودسرزنشی نیست؛ یعنی به‌جای واگذارکردن تمام سرنوشت رابطه به دیگری، قدرت اصلاح خودمان را جدی بگیریم.
⬅️امروز یک جدول دو ستونه بنویسید:
🔻«رفتاری که مرا ناراحت کرد»
🔻«کاری که من می‌توانم برای ترمیم انجام دهم»
💎گاهی راه نجات رابطه، در ستونی پنهان است که کمتر به آن نگاه می‌کنیم.
📒دوره آموزشی ارتباط مؤثر
🎙️استاد؛ محمدرضا کمن
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❤4
🔺رابطه خوب، همیشه به نفوذ ختم نمی‌شود.
🔥خیلی از مربی‌ها با نوجوانان رابطه خوبی دارند؛ شوخی می‌کنند، حرف می‌زنند، صمیمی‌اند، حتی محبوب‌اند. اما سؤال اصلی اینجاست:
❓چرا همان نوجوان، در لحظه تصمیم، در لحظه خطا، در لحظه انتخاب، صدای مربی را در درون خود نمی‌شنود؟
🎆نفوذ تربیتی با یک برخورد خوب ساخته نمی‌شود. با یک نصیحت طلایی هم ماندگار نمی‌شود.
🔐نفوذ، حاصل اعتماد انباشته است؛ حاصل رفتارهای ثابت، واکنش‌های قابل پیش‌بینی، و تجربه‌های هیجانی مستمری که نوجوان در کنار مربی تجربه می‌کند.
💎دوره آموزشی فتح قلب نوجوان برای مربیانی است که می‌خواهند از رابطه خوب عبور کنند و به نفوذ پایدار تربیتی برسند.
🎙️مدرس: جناب آقای سیدحجت سیدوکیلی
🗓️شروع: شنبه‌ها از ۲۴ مرداد ۱۴۰۵
🕰️زمان: ساعت ۱۷ تا ۱۹
⏳مدت: ۴ جلسه، ۸ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/fqnojavan
👈بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
🆔 @basaaer_com
🔥خیلی از مربی‌ها با نوجوانان رابطه خوبی دارند؛ شوخی می‌کنند، حرف می‌زنند، صمیمی‌اند، حتی محبوب‌اند. اما سؤال اصلی اینجاست:
❓چرا همان نوجوان، در لحظه تصمیم، در لحظه خطا، در لحظه انتخاب، صدای مربی را در درون خود نمی‌شنود؟
🎆نفوذ تربیتی با یک برخورد خوب ساخته نمی‌شود. با یک نصیحت طلایی هم ماندگار نمی‌شود.
🔐نفوذ، حاصل اعتماد انباشته است؛ حاصل رفتارهای ثابت، واکنش‌های قابل پیش‌بینی، و تجربه‌های هیجانی مستمری که نوجوان در کنار مربی تجربه می‌کند.
💎دوره آموزشی فتح قلب نوجوان برای مربیانی است که می‌خواهند از رابطه خوب عبور کنند و به نفوذ پایدار تربیتی برسند.
🎙️مدرس: جناب آقای سیدحجت سیدوکیلی
🗓️شروع: شنبه‌ها از ۲۴ مرداد ۱۴۰۵
🕰️زمان: ساعت ۱۷ تا ۱۹
⏳مدت: ۴ جلسه، ۸ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/fqnojavan
👈بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
🆔 @basaaer_com
🙏5
🔥وقتی ضعف، نامِ یک فضیلت را می‌گیرد
🔹نمی‌توانیم «نه» بگوییم و می‌گوییم: «من خیلی مهربانم.»
🔹از قضاوت دیگران می‌ترسیم و می‌گوییم: «من فقط ملاحظه‌کارم.»
🔹با کوچک‌ترین حرفی عصبانی می‌شویم و می‌گوییم: «من آدم رک و صادقی هستم.»
🔐نفس برای حفظ تصویر زیبایی که از خودمان ساخته‌ایم، حتی ضعف‌ها را با نام فضیلت معرفی می‌کند.به همین دلیل، جرأتمندی پیش از آنکه مهارت سخن‌گفتن باشد، مهارت دیدن خویشتن است.
💥باید بتوانیم نقد را بشنویم، رفتارمان را بررسی کنیم و پیش از توجیه‌کردن، از خود بپرسیم:
❓«این انتخاب از عقل و وظیفه آمده است یا از ترس تأییدنشدن؟»
🎆تا وقتی ضعفمان را با یک نام زیبا پنهان می‌کنیم، راه تغییر بسته است.
💎نخستین نشانه شجاعت این است که خودمان را فریب ندهیم.
📒دوره آموزشی مهارت جرأتمندی
🎙استاد؛ محمدرضا کمن
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔹نمی‌توانیم «نه» بگوییم و می‌گوییم: «من خیلی مهربانم.»
🔹از قضاوت دیگران می‌ترسیم و می‌گوییم: «من فقط ملاحظه‌کارم.»
🔹با کوچک‌ترین حرفی عصبانی می‌شویم و می‌گوییم: «من آدم رک و صادقی هستم.»
🔐نفس برای حفظ تصویر زیبایی که از خودمان ساخته‌ایم، حتی ضعف‌ها را با نام فضیلت معرفی می‌کند.به همین دلیل، جرأتمندی پیش از آنکه مهارت سخن‌گفتن باشد، مهارت دیدن خویشتن است.
💥باید بتوانیم نقد را بشنویم، رفتارمان را بررسی کنیم و پیش از توجیه‌کردن، از خود بپرسیم:
❓«این انتخاب از عقل و وظیفه آمده است یا از ترس تأییدنشدن؟»
🎆تا وقتی ضعفمان را با یک نام زیبا پنهان می‌کنیم، راه تغییر بسته است.
💎نخستین نشانه شجاعت این است که خودمان را فریب ندهیم.
📒دوره آموزشی مهارت جرأتمندی
🎙استاد؛ محمدرضا کمن
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❤5
💎ثبت نام را به روزهای پایانی موکول نکنید
🔥ظرفیت محدود است
دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت (پودمانی) کانون فرهنگی بصائر-مرحله دوم
کانون فرهنگی بصائر با افتخار برگزار می‌کند:
1️⃣دوره آموزشی «رازهای تبوک در قرآن»
🔺مدرس: استاد محسن نوری
https://basaaer.com/tabbok--dar--quran
2️⃣دوره آموزشی «دنیای قشنگ نو»
🔺مدرس: استاد هادی جواهریان
https://basaaer.com/donyaye-qashang
3️⃣دوره آموزشی «رویکردهای تربیتی در تدریس تاریخ و سیره»
🔺مدرس: دکتر وحید مهران
https://basaaer.com/rooykard-tarbiati-tadris-islami
4️⃣دوره آموزشی «فتح قلب نوجوان»
🔺مدرس: استاد سیدحجت سیدوکیلی
https://basaaer.com/fqnojavan
👈بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
🆔 @basaaer
#ترم_تابستانه
#فرصت_آموزش
🔥ظرفیت محدود است
دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت (پودمانی) کانون فرهنگی بصائر-مرحله دوم
کانون فرهنگی بصائر با افتخار برگزار می‌کند:
1️⃣دوره آموزشی «رازهای تبوک در قرآن»
🔺مدرس: استاد محسن نوری
https://basaaer.com/tabbok--dar--quran
2️⃣دوره آموزشی «دنیای قشنگ نو»
🔺مدرس: استاد هادی جواهریان
https://basaaer.com/donyaye-qashang
3️⃣دوره آموزشی «رویکردهای تربیتی در تدریس تاریخ و سیره»
🔺مدرس: دکتر وحید مهران
https://basaaer.com/rooykard-tarbiati-tadris-islami
4️⃣دوره آموزشی «فتح قلب نوجوان»
🔺مدرس: استاد سیدحجت سیدوکیلی
https://basaaer.com/fqnojavan
👈بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
🆔 @basaaer
#ترم_تابستانه
#فرصت_آموزش
❤4
📣یک خبر ویژه برای همراهان پویش آموزشی «پدران امت»
🔐 در تربیت، فقط یاد گرفتن کافی نیست؛
مربی باید بتواند آموخته را به دست شاگرد برساند.
💎 برای همین، در کنار دوره
«روش تدریس کتاب حواسم به خودم هست»
یک فرصت ویژه فراهم شده است:
📘 مربیانی که در دوره ثبت‌نام کنند،
می‌توانند کتاب را با ۶۰٪ تخفیف تهیه کنند.
📗 و برای شاگردان همان مربیان نیز،
کتاب با ۴۰٪ تخفیف ارائه می‌شود.
💥 این یعنی یک مربی، تنها وارد دوره نمی‌شود؛
با خودش یک حلقه تربیتی را وارد مسیر رشد می‌کند.
پویش آموزشی «پدران امت»
برای مربیانی است که می‌خواهند اثرشان از کلاس فراتر برود.
📩 مربیانی که در دوره غیرهمزمان روش تدریس کتاب «حواسم به خودم هست» ثبت نام کرده‌اند در صورت تمایل برای خرید کتاب به شماره 09122686209 در بله یا ایتا پیام بدهند.
🏆 جوایز دوره روش تدریس کتاب «حواسم به خودم هست»:
🥇1 جایزه نقدی 20 میلیون ریالی
🥈 5 جایزه نقدی 10 میلیون ریالی
🥉 14 فرصت طلایی دریافت دوره با ۷۰٪ تخفیف
⬅️ثبت نام در دوره:
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/havasam
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔐 در تربیت، فقط یاد گرفتن کافی نیست؛
مربی باید بتواند آموخته را به دست شاگرد برساند.
💎 برای همین، در کنار دوره
«روش تدریس کتاب حواسم به خودم هست»
یک فرصت ویژه فراهم شده است:
📘 مربیانی که در دوره ثبت‌نام کنند،
می‌توانند کتاب را با ۶۰٪ تخفیف تهیه کنند.
📗 و برای شاگردان همان مربیان نیز،
کتاب با ۴۰٪ تخفیف ارائه می‌شود.
💥 این یعنی یک مربی، تنها وارد دوره نمی‌شود؛
با خودش یک حلقه تربیتی را وارد مسیر رشد می‌کند.
پویش آموزشی «پدران امت»
برای مربیانی است که می‌خواهند اثرشان از کلاس فراتر برود.
📩 مربیانی که در دوره غیرهمزمان روش تدریس کتاب «حواسم به خودم هست» ثبت نام کرده‌اند در صورت تمایل برای خرید کتاب به شماره 09122686209 در بله یا ایتا پیام بدهند.
🏆 جوایز دوره روش تدریس کتاب «حواسم به خودم هست»:
🥇1 جایزه نقدی 20 میلیون ریالی
🥈 5 جایزه نقدی 10 میلیون ریالی
🥉 14 فرصت طلایی دریافت دوره با ۷۰٪ تخفیف
⬅️ثبت نام در دوره:
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/havasam
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❤5
❓چرا امام صادق(ع) یک رساله جامع ننوشتند؟
🔥 ساده‌ترین راه: امام صادق ع همه احکام را در یک کتاب بنویسند و در اختیار شیعیان قرار دهند.
❓پس چرا چنین رساله‌ای به‌صورت عمومی نوشته نشد؟
🔐پاسخ را باید در فضای آن روزگار جست‌وجو کرد؛ فضایی که یک شیعه برای آشکار نشدن ارتباطش با امام، صورت خود را از ایشان برمی‌گرداند.
❓فضایی که پیش از بیان برخی معارف، می‌فرمودند: «لَيْسَ عَلَيْنَا عَيْنٌ؟»
💎بنابراین نوشته‌نشدن یک رساله عمومی، نشانه نبودن پاسخ نبود؛ بخشی از تدبیر اهل‌بیت(ع) برای حفظ حقیقت و استمرار هدایت بود. شناخت این شرایط، نگاه ما را به اختلاف روایات، تاریخ فقه و روش استنباط تغییر می‌دهد.
💥در دوره «اجتهاد و تقلید» فقط با نتیجه احکام آشنا نمی‌شویم؛ می‌آموزیم این احکام چگونه در میان فشار، تقیه و محدودیت به نسل‌های بعد رسیده‌اند.
⬅️برای شناخت پشت صحنه شکل‌گیری فقه شیعه، در پویش پدران دوره ثبت‌نام کرده و از شرایط ویژه و جوایز آن بهره‌مند شوید.
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/ijtihad
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
#اجتهاد_و_تقلید
#امام_صادق
#تاریخ_فقه
#تقیه
🔥 ساده‌ترین راه: امام صادق ع همه احکام را در یک کتاب بنویسند و در اختیار شیعیان قرار دهند.
❓پس چرا چنین رساله‌ای به‌صورت عمومی نوشته نشد؟
🔐پاسخ را باید در فضای آن روزگار جست‌وجو کرد؛ فضایی که یک شیعه برای آشکار نشدن ارتباطش با امام، صورت خود را از ایشان برمی‌گرداند.
❓فضایی که پیش از بیان برخی معارف، می‌فرمودند: «لَيْسَ عَلَيْنَا عَيْنٌ؟»
💎بنابراین نوشته‌نشدن یک رساله عمومی، نشانه نبودن پاسخ نبود؛ بخشی از تدبیر اهل‌بیت(ع) برای حفظ حقیقت و استمرار هدایت بود. شناخت این شرایط، نگاه ما را به اختلاف روایات، تاریخ فقه و روش استنباط تغییر می‌دهد.
💥در دوره «اجتهاد و تقلید» فقط با نتیجه احکام آشنا نمی‌شویم؛ می‌آموزیم این احکام چگونه در میان فشار، تقیه و محدودیت به نسل‌های بعد رسیده‌اند.
⬅️برای شناخت پشت صحنه شکل‌گیری فقه شیعه، در پویش پدران دوره ثبت‌نام کرده و از شرایط ویژه و جوایز آن بهره‌مند شوید.
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/ijtihad
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
#اجتهاد_و_تقلید
#امام_صادق
#تاریخ_فقه
#تقیه
👍6
🔥اگر بپرسند این قرآن چگونه به ما رسیده است...
❓ممکن است مخاطب از ما بپرسد: «از کجا معلوم قرآنی که امروز می‌خوانیم، همان قرآن نازل‌شده بر پیامبر(ص) است؟»
‼️پاسخ «همه همین را می‌گویند» برای ذهن پرسشگر کافی نیست.
🔐باید شواهد را شناخت: آیات در عصر پیامبر(ص) نوشته می‌شدند، کاتبان وحی حضور داشتند و بر اساس گزارش‌های روایی، امیرالمؤمنین (ع) آیات را مستقیماً از پیامبر دریافت می‌کرد، می‌نوشت و توضیحات مربوط به آن‌ها را نیز می‌آموخت.
💎شناخت این مسیر، یک بحث حاشیه‌ای نیست. اگر اعتبار متن قرآن برای مخاطب روشن نباشد، استناد ما به آیات نیز برای او اطمینان‌آور نخواهد بود.
💥ایمان آگاهانه از پرسش نمی‌ترسد؛ پرسش را به فرصتی برای عمیق‌ترشدن تبدیل می‌کند.
📒دوره آموزشی آشنایی نوین با معارف قرآن
🎙️استاد؛ دکتر محمد فقیهی رضایی
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❓ممکن است مخاطب از ما بپرسد: «از کجا معلوم قرآنی که امروز می‌خوانیم، همان قرآن نازل‌شده بر پیامبر(ص) است؟»
‼️پاسخ «همه همین را می‌گویند» برای ذهن پرسشگر کافی نیست.
🔐باید شواهد را شناخت: آیات در عصر پیامبر(ص) نوشته می‌شدند، کاتبان وحی حضور داشتند و بر اساس گزارش‌های روایی، امیرالمؤمنین (ع) آیات را مستقیماً از پیامبر دریافت می‌کرد، می‌نوشت و توضیحات مربوط به آن‌ها را نیز می‌آموخت.
💎شناخت این مسیر، یک بحث حاشیه‌ای نیست. اگر اعتبار متن قرآن برای مخاطب روشن نباشد، استناد ما به آیات نیز برای او اطمینان‌آور نخواهد بود.
💥ایمان آگاهانه از پرسش نمی‌ترسد؛ پرسش را به فرصتی برای عمیق‌ترشدن تبدیل می‌کند.
📒دوره آموزشی آشنایی نوین با معارف قرآن
🎙️استاد؛ دکتر محمد فقیهی رضایی
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
👏6
💥راه فهم دقیق‌تر تاریخ صدر اسلام، سنجیدن نقل‌های تاریخی با قرآن است.
🔥دوره «رازهای تبوک در قرآن» تنها مجموعه‌ای از اطلاعات درباره یک جنگ نیست؛ بلکه شیوه‌ای تحلیلی برای خواندن تاریخ ارائه می‌دهد:
🔹اینکه آیات سوره توبه را در کنار گزارش‌های تاریخی قرار دهیم؛
🔹میان همراهان حقیقی، متخلفان و جریان نفاق تفاوت بگذاریم؛
🔹زمینه‌های اجتماعی غزوه تبوک را بشناسیم؛
🔹و حوادثی مانند شایعه‌سازی، تخلف از سپاه و ماجرای عقبه را دقیق‌تر بررسی کنیم.
💎در پایان این مسیر، شما فقط تبوک را بهتر نمی‌شناسید؛ بلکه می‌توانید روایت‌های تاریخی را با دقت بیشتری ارزیابی کنید و در تدریس یا فعالیت فرهنگی، تصویری عمیق‌تر از سال‌های پایانی حیات پیامبر(ص) ارائه دهید.
🎙️ مدرس: استاد محسن نوری
💻 مجازی | ۴ جلسه، ۸ ساعت
🗓️ شروع: ۲۹ مرداد ۱۴۰۵
📜 همراه با گواهی پایان دوره، ویژه معلمان، طلاب، مربیان قرآنی و مدرسان کلاس‌های مذهبی.
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/tabbok--dar--quran
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔥دوره «رازهای تبوک در قرآن» تنها مجموعه‌ای از اطلاعات درباره یک جنگ نیست؛ بلکه شیوه‌ای تحلیلی برای خواندن تاریخ ارائه می‌دهد:
🔹اینکه آیات سوره توبه را در کنار گزارش‌های تاریخی قرار دهیم؛
🔹میان همراهان حقیقی، متخلفان و جریان نفاق تفاوت بگذاریم؛
🔹زمینه‌های اجتماعی غزوه تبوک را بشناسیم؛
🔹و حوادثی مانند شایعه‌سازی، تخلف از سپاه و ماجرای عقبه را دقیق‌تر بررسی کنیم.
💎در پایان این مسیر، شما فقط تبوک را بهتر نمی‌شناسید؛ بلکه می‌توانید روایت‌های تاریخی را با دقت بیشتری ارزیابی کنید و در تدریس یا فعالیت فرهنگی، تصویری عمیق‌تر از سال‌های پایانی حیات پیامبر(ص) ارائه دهید.
🎙️ مدرس: استاد محسن نوری
💻 مجازی | ۴ جلسه، ۸ ساعت
🗓️ شروع: ۲۹ مرداد ۱۴۰۵
📜 همراه با گواهی پایان دوره، ویژه معلمان، طلاب، مربیان قرآنی و مدرسان کلاس‌های مذهبی.
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/tabbok--dar--quran
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
👏4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥اگر تاریخ را برای‌مان تحریف کنند می‌توانند اعتقاداتمان را هم تغییر دهند.🔥
همین‌قدر جدی.‼️
🔐چون باورهای ما روی برداشت ما از تاریخ بنا شده‌اند.
🔹غدیر...
🔹سقیفه...
🔹عاشورا...
💎مسئله فقط این نیست که چه اتفاقی افتاد؛ مسئله این است که
کدام روایت را باور کرده‌ایم؟
🎆پویش «پدران امت» دعوتی است به یاد گرفتنِ روش فهم تاریخ؛ نه فقط شنیدن تاریخ.
⬅️ ثبت‌نام فوری: (با جوایز و شرایط ویژه)
http://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/islamic-history
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
همین‌قدر جدی.‼️
🔐چون باورهای ما روی برداشت ما از تاریخ بنا شده‌اند.
🔹غدیر...
🔹سقیفه...
🔹عاشورا...
💎مسئله فقط این نیست که چه اتفاقی افتاد؛ مسئله این است که
کدام روایت را باور کرده‌ایم؟
🎆پویش «پدران امت» دعوتی است به یاد گرفتنِ روش فهم تاریخ؛ نه فقط شنیدن تاریخ.
⬅️ ثبت‌نام فوری: (با جوایز و شرایط ویژه)
http://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/islamic-history
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
👍5
🔥شاید مشکل، بی‌علاقگی نوجوان به قرآن نباشد و شکل دعوت ما مشکل داشته باشد
🔵وقتی فرزند یا متربی‌مان از قرآن فاصله می‌گیرد، نگران می‌شویم. او را در کلاس ثبت‌نام می‌کنیم، حضورش را کنترل می‌کنیم، تکالیفش را بررسی می‌کنیم و گاهی با نمره، تذکر یا اجبار می‌کوشیم او را به قرآن نزدیک کنیم.
🔻نیت ما خیر است؛ اما ممکن است نتیجه برعکس شود.
🔵دانش‌آموزی که از اشتباه خواندن می‌ترسد، با هر تذکر احساس تحقیر می‌کند و فقط برای گرفتن نمره قرآن می‌خواند، شاید در کلاس حاضر باشد؛ اما قلبش از قرآن فاصله گرفته است.
💥قرآن را نمی‌توان به اجبار وارد قلب کرد.
💎گاهی یک جلسه کوتاه و آرام، بدون ترس و فشار، در محیطی پاکیزه و محترمانه، بیش از یک ساعت آموزش اجباری اثر می‌گذارد.
📛نظم و تمرین لازم‌اند؛ اما نباید کاری کنیم که متربی پیش از چشیدن شیرینی قرآن، تلخی فشار و اضطراب را تجربه کند.
💎کلاس قرآن باید جایی باشد که متربی بتواند با امنیت، احترام و میل درونی به کلام خدا نزدیک شود؛ نه جایی که فقط منتظر پایان ساعت باشد.
📒دوره آموزشی روش آموزش قرآن
🎙️مدرس: دکتر رضا رهنما
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔵وقتی فرزند یا متربی‌مان از قرآن فاصله می‌گیرد، نگران می‌شویم. او را در کلاس ثبت‌نام می‌کنیم، حضورش را کنترل می‌کنیم، تکالیفش را بررسی می‌کنیم و گاهی با نمره، تذکر یا اجبار می‌کوشیم او را به قرآن نزدیک کنیم.
🔻نیت ما خیر است؛ اما ممکن است نتیجه برعکس شود.
🔵دانش‌آموزی که از اشتباه خواندن می‌ترسد، با هر تذکر احساس تحقیر می‌کند و فقط برای گرفتن نمره قرآن می‌خواند، شاید در کلاس حاضر باشد؛ اما قلبش از قرآن فاصله گرفته است.
💥قرآن را نمی‌توان به اجبار وارد قلب کرد.
💎گاهی یک جلسه کوتاه و آرام، بدون ترس و فشار، در محیطی پاکیزه و محترمانه، بیش از یک ساعت آموزش اجباری اثر می‌گذارد.
📛نظم و تمرین لازم‌اند؛ اما نباید کاری کنیم که متربی پیش از چشیدن شیرینی قرآن، تلخی فشار و اضطراب را تجربه کند.
💎کلاس قرآن باید جایی باشد که متربی بتواند با امنیت، احترام و میل درونی به کلام خدا نزدیک شود؛ نه جایی که فقط منتظر پایان ساعت باشد.
📒دوره آموزشی روش آموزش قرآن
🎙️مدرس: دکتر رضا رهنما
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❤3👍3
🔹خانواده را ممنوع نمی‌کنند؛ کاری می‌کنند کسی آن را نخواهد.
🔥اورول از جهانی می‌گوید که خانواده با زور از بین می‌رود؛
🔥اما هاکسلی راهی آرام‌تر را نشان می‌دهد: خانواده را قدیمی و محدودکننده، پدر را دست‌وپاگیر، مادری را مانع پیشرفت، وفاداری را محرومیت و تعهد را مخالف آزادی جلوه دهید. آن‌وقت بدون هیچ ممنوعیتی، انسان‌ها خودشان از محبت عمیق، مسئولیت و تعلق پایدار فاصله می‌گیرند.
🌐اما جای خالی خانواده، خالی نمی‌ماند؛ فیلم‌ها، تبلیغات، شبکه‌های اجتماعی و گروه همسالان برای فرزندان ما تعریف می‌کنند عشق، آزادی و زندگی مطلوب چیست.😔
💎دوره «دنیای قشنگ نو» کمک می‌کند سازوکارهای پنهانی را بشناسیم که نگاه نسل جدید به خانواده و مسئولیت را شکل می‌دهند. گاهی خانواده را ویران نمی‌کنند؛ فقط آن‌قدر بی‌ارزش نشانش می‌دهند که کسی برای ساختنش قدم برندارد.
🔐برای شناخت این مهندسی آرام و نامحسوس، در دوره «دنیای قشنگ نو» همراه شوید.
👤 مدرس: استاد هادی جواهریان
🗓 شروع: ۲۷ مرداد
⬅️ ثبت‌نام فوری:
https://basaaer.com/donyaye-qashang
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔥اورول از جهانی می‌گوید که خانواده با زور از بین می‌رود؛
🔥اما هاکسلی راهی آرام‌تر را نشان می‌دهد: خانواده را قدیمی و محدودکننده، پدر را دست‌وپاگیر، مادری را مانع پیشرفت، وفاداری را محرومیت و تعهد را مخالف آزادی جلوه دهید. آن‌وقت بدون هیچ ممنوعیتی، انسان‌ها خودشان از محبت عمیق، مسئولیت و تعلق پایدار فاصله می‌گیرند.
🌐اما جای خالی خانواده، خالی نمی‌ماند؛ فیلم‌ها، تبلیغات، شبکه‌های اجتماعی و گروه همسالان برای فرزندان ما تعریف می‌کنند عشق، آزادی و زندگی مطلوب چیست.😔
💎دوره «دنیای قشنگ نو» کمک می‌کند سازوکارهای پنهانی را بشناسیم که نگاه نسل جدید به خانواده و مسئولیت را شکل می‌دهند. گاهی خانواده را ویران نمی‌کنند؛ فقط آن‌قدر بی‌ارزش نشانش می‌دهند که کسی برای ساختنش قدم برندارد.
🔐برای شناخت این مهندسی آرام و نامحسوس، در دوره «دنیای قشنگ نو» همراه شوید.
👤 مدرس: استاد هادی جواهریان
🗓 شروع: ۲۷ مرداد
⬅️ ثبت‌نام فوری:
https://basaaer.com/donyaye-qashang
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
👍3❤1
🎁 ثبت نام پویش آموزشی پدران امت
در این پویش علاوه بر شرکت در دوره‌ها و کسب گواهینامه، وارد قرعه‌کشی ده‌ها جایزه ارزشمند نیز می‌شوید.
🏆 جوایز ویژه پویش:
🥇4 جایزه نقدی (دو جایزه 30 میلیون ریالی و دو جایزه 20 میلیونی)
🥈 17 جایزه نقدی 10 میلیون ریالی
🥉 42 فرصت طلایی دریافت دوره با ۷۰٪ تخفیف
📚 دوره‌های پویش:
1️⃣تاریخ تحلیلی اسلام
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/islamic-history
2️⃣اجتهاد و تقلید و جایگاه آن در دینداری
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/ijtihad
3️⃣روش تدریس کتاب «حواسم به خودم هست»
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/havasam
📲در صورت بروز هرگونه مشکل در ساعات اداری، همراهان پویش «پدران امت» می‌توانند از طریق پیام‌رسان بله به شماره 09122686209 با آموزش در ارتباط باشند.
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
در این پویش علاوه بر شرکت در دوره‌ها و کسب گواهینامه، وارد قرعه‌کشی ده‌ها جایزه ارزشمند نیز می‌شوید.
🏆 جوایز ویژه پویش:
🥇4 جایزه نقدی (دو جایزه 30 میلیون ریالی و دو جایزه 20 میلیونی)
🥈 17 جایزه نقدی 10 میلیون ریالی
🥉 42 فرصت طلایی دریافت دوره با ۷۰٪ تخفیف
📚 دوره‌های پویش:
1️⃣تاریخ تحلیلی اسلام
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/islamic-history
2️⃣اجتهاد و تقلید و جایگاه آن در دینداری
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/ijtihad
3️⃣روش تدریس کتاب «حواسم به خودم هست»
https://basaaer.com/course/register-course/offline-registration/havasam
📲در صورت بروز هرگونه مشکل در ساعات اداری، همراهان پویش «پدران امت» می‌توانند از طریق پیام‌رسان بله به شماره 09122686209 با آموزش در ارتباط باشند.
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
🔥4
🔥گاهی یک پشه، معلم خودشناسی است
برای شناخت خود همیشه به آزمون‌های پیچیده نیاز نداریم.
🔹کافی است شبی را به یاد بیاوریم که یک پشه آرامشمان را گرفت؛
🔹روزی که یک درد کوچک تمام تمرکزمان را برهم زد؛
🔹یا لحظه‌ای که خواب، برخلاف تصمیم ما، بر چشمانمان غلبه کرد.
🔐این تجربه‌ها یک پیام ساده دارند: ما توانمندیم، اما آسیب‌ناپذیر نیستیم.
🎆توجه به این حقیقت برای ناامید شدن نیست؛ برای این است که کمتر تکبر کنیم، بیشتر قدر نعمت‌ها را بدانیم و در اوج تلاش، خود را بی‌نیاز نبینیم.
💎گاهی آغاز خداشناسی، همین اعتراف صادقانه است: «من همه‌کاره زندگی خودم نیستم.»
📒دوره آموزشی خودشناسی
🎙️مدرس: استاد عبدالمجید نژادحسینیان
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
#خودشناسی
#خداشناسی
برای شناخت خود همیشه به آزمون‌های پیچیده نیاز نداریم.
🔹کافی است شبی را به یاد بیاوریم که یک پشه آرامشمان را گرفت؛
🔹روزی که یک درد کوچک تمام تمرکزمان را برهم زد؛
🔹یا لحظه‌ای که خواب، برخلاف تصمیم ما، بر چشمانمان غلبه کرد.
🔐این تجربه‌ها یک پیام ساده دارند: ما توانمندیم، اما آسیب‌ناپذیر نیستیم.
🎆توجه به این حقیقت برای ناامید شدن نیست؛ برای این است که کمتر تکبر کنیم، بیشتر قدر نعمت‌ها را بدانیم و در اوج تلاش، خود را بی‌نیاز نبینیم.
💎گاهی آغاز خداشناسی، همین اعتراف صادقانه است: «من همه‌کاره زندگی خودم نیستم.»
📒دوره آموزشی خودشناسی
🎙️مدرس: استاد عبدالمجید نژادحسینیان
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
#خودشناسی
#خداشناسی
❤4👏1
✅ تاریخ، فقط برای دانستن گذشته نیست؛ می‌تواند آینده تربیتی نوجوان را بسازد.
یک مربی آگاه می‌تواند از دل یک واقعه تاریخی:
🔹محبت اهل‌بیت علیهم‌السلام را در دل نوجوان بکارد؛
🔹یک باور اعتقادی را برای او ملموس کند؛
🔹یک فضیلت اخلاقی را بدون نصیحت مستقیم نشان دهد؛
🔹و هویت شیعی او را عمیق‌تر سازد.
اما این اتفاق زمانی رخ می‌دهد که مربی بداند:
🔸از کدام روایت استفاده کند،
🔸با چه زاویه‌ای واقعه را تحلیل کند،
🔸کدام بزنگاه تاریخی را برجسته کند،
🔸و چگونه تاریخ را از «گزارش اتفاقات» به «ابزار تربیت» تبدیل کند.
💎در دوره «رویکردهای تربیتی در تدریس تاریخ و سیره» می‌آموزید چگونه تاریخ را به‌گونه‌ای روایت کنید که مخاطب فقط نشنود و حفظ نکند؛ بلکه بفهمد، باور کند و دل‌بسته شود.
👤 مدرس: جناب آقای دکتر وحید مهران
🗓️ آغاز دوره: ۱۴ شهریور ۱۴۰۵
⏰ شنبه‌ها، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰
🎓 ۳ جلسه، مجموعاً ۶ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/rooykard-tarbiati-tadris-islami
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
یک مربی آگاه می‌تواند از دل یک واقعه تاریخی:
🔹محبت اهل‌بیت علیهم‌السلام را در دل نوجوان بکارد؛
🔹یک باور اعتقادی را برای او ملموس کند؛
🔹یک فضیلت اخلاقی را بدون نصیحت مستقیم نشان دهد؛
🔹و هویت شیعی او را عمیق‌تر سازد.
اما این اتفاق زمانی رخ می‌دهد که مربی بداند:
🔸از کدام روایت استفاده کند،
🔸با چه زاویه‌ای واقعه را تحلیل کند،
🔸کدام بزنگاه تاریخی را برجسته کند،
🔸و چگونه تاریخ را از «گزارش اتفاقات» به «ابزار تربیت» تبدیل کند.
💎در دوره «رویکردهای تربیتی در تدریس تاریخ و سیره» می‌آموزید چگونه تاریخ را به‌گونه‌ای روایت کنید که مخاطب فقط نشنود و حفظ نکند؛ بلکه بفهمد، باور کند و دل‌بسته شود.
👤 مدرس: جناب آقای دکتر وحید مهران
🗓️ آغاز دوره: ۱۴ شهریور ۱۴۰۵
⏰ شنبه‌ها، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰
🎓 ۳ جلسه، مجموعاً ۶ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/rooykard-tarbiati-tadris-islami
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
❤2👏1
🔥مربی واقعی، فقط وقتی کنار نوجوان است اثر نمی‌گذارد.
🔻اثر مربی از جایی شروع می‌شود که نوجوان در نبود او هم صدای او را در درون خود می‌شنود.
🔹در لحظه تردید،
🔹در لحظه خشم،
🔹در لحظه وسوسه،
🔹در لحظه انتخاب.
❓اما این «صدای درونی» چگونه ساخته می‌شود؟
🔸با تکرار نصیحت؟
🔸با سخت‌گیری بیشتر؟
🔸با صمیمیت افراطی؟
🔸با یک جلسه خاص و تأثیرگذار؟
نه.
💎نفوذ پایدار، یک معادله دارد: امنیت روانی، اعتماد انباشته، رفتار ثابت و تجربه هیجانی مستمر.
💥در دوره آموزشی "فتح قلب نوجوان" این معادله را یاد می‌گیریم.
🎙️مدرس: جناب آقای سیدحجت سیدوکیلی
🗓️شروع: شنبه‌ها از ۲۴ مرداد ۱۴۰۵
🕰️زمان: ساعت ۱۷ تا ۱۹
⏳مدت: ۴ جلسه، ۸ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/fqnojavan
👈بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
🆔 @basaaer
🔻اثر مربی از جایی شروع می‌شود که نوجوان در نبود او هم صدای او را در درون خود می‌شنود.
🔹در لحظه تردید،
🔹در لحظه خشم،
🔹در لحظه وسوسه،
🔹در لحظه انتخاب.
❓اما این «صدای درونی» چگونه ساخته می‌شود؟
🔸با تکرار نصیحت؟
🔸با سخت‌گیری بیشتر؟
🔸با صمیمیت افراطی؟
🔸با یک جلسه خاص و تأثیرگذار؟
نه.
💎نفوذ پایدار، یک معادله دارد: امنیت روانی، اعتماد انباشته، رفتار ثابت و تجربه هیجانی مستمر.
💥در دوره آموزشی "فتح قلب نوجوان" این معادله را یاد می‌گیریم.
🎙️مدرس: جناب آقای سیدحجت سیدوکیلی
🗓️شروع: شنبه‌ها از ۲۴ مرداد ۱۴۰۵
🕰️زمان: ساعت ۱۷ تا ۱۹
⏳مدت: ۴ جلسه، ۸ ساعت
⬅️ثبت نام فوری
https://basaaer.com/fqnojavan
👈بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
🆔 @basaaer
👏5🔥2
❓چرا بعضی آدم‌ها فقط با حاشیه مشهور می‌شوند؟
🔺چون در دنیای امروز، یک سرمایه جدید شکل گرفته:
👁️«توجه»👁️
🔐هرکس بیشتر دیده شود، بیشتر ارزش اقتصادی پیدا می‌کند.
🔹برای همین گاهی یک رفتار عجیب،
🔹یک جنجال یا یک رسوایی،
⬅️به جای کاهش محبوبیت، باعث افزایش آن می‌شود.
🔺وقتی معیار ارزش از «خوب بودن» به «دیده شدن» تغییر کند،
نسل جدید به جای پرسیدن:
💥«این انسان چه چیزی به من اضافه می‌کند؟» می‌پرسد: «چقدر معروف است؟»
💎شناخت روح زمان، اولین قدم برای تربیت انسان‌هایی است که اسیر موج‌ها نمی‌شوند.
📒دوره آموزشی روح زرد زمان
🎙️استاد: دکتر علیرضا مؤذن
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
#روح_زرد_زمان
#سواد_رسانه‌ای
🔺چون در دنیای امروز، یک سرمایه جدید شکل گرفته:
👁️«توجه»👁️
🔐هرکس بیشتر دیده شود، بیشتر ارزش اقتصادی پیدا می‌کند.
🔹برای همین گاهی یک رفتار عجیب،
🔹یک جنجال یا یک رسوایی،
⬅️به جای کاهش محبوبیت، باعث افزایش آن می‌شود.
🔺وقتی معیار ارزش از «خوب بودن» به «دیده شدن» تغییر کند،
نسل جدید به جای پرسیدن:
💥«این انسان چه چیزی به من اضافه می‌کند؟» می‌پرسد: «چقدر معروف است؟»
💎شناخت روح زمان، اولین قدم برای تربیت انسان‌هایی است که اسیر موج‌ها نمی‌شوند.
📒دوره آموزشی روح زرد زمان
🎙️استاد: دکتر علیرضا مؤذن
👈 بصائر؛ مرجع توانمندسازی مربیان نسل فردا ✅
@basaaer
#روح_زرد_زمان
#سواد_رسانه‌ای
👏3❤2