Bahan Bantu Mengajar Cikgu MABAR (BBM Cikgu MABAR)
23.6K subscribers
4.46K photos
42 videos
2.4K files
1.64K links
Channel BBM Cikgu Mabar ini diwujudkan untuk berkongsi bahan, nota dan soalan berkaitan pendidikan di Malaysia . Diharap perkongsian yang diberi akan memberi manfaat pada semua.
Ajak kawan2 lain untuk join channel ini melalui link ini t.me/bbmcikgumabar
Download Telegram
Forwarded from Wz
Sejarah Tahun 4
Kredit: Fb Teacher Collection
โค1
NOTA KAFA JAKIM Tahun 1-5 ๐Ÿ“šโœจ

Ramai murid belajar KAFAโ€ฆ
Tapi bila ditanya semula, cepat lupa.
Buku ada banyak, tapi isi terlalu panjang dan susah nak fokus.


Sebab itu ramai ibu bapa & guru sekarang pilih nota yang:
โœ… Ringkas
โœ… Padat
โœ… Mudah faham
โœ… Terus ikut topik penting

Dalam nota ini, semuanya disusun supaya murid SENANG baca, SENANG ulang kaji dan SENANG ingat.
๐Ÿ“– Lengkap:
โœ” Akidah
โœ” Ibadah
โœ” Sirah
โœ” Adab
โœ” Bahasa Arab
โœ” Jawi

๐Ÿ“Œ Sesuai untuk:
๐Ÿ‘จโ€๐Ÿซ Guru buat ulang kaji cepat
๐Ÿ‘ฉโ€๐Ÿ‘ฆ Ibu bapa bantu anak belajar di rumah
๐Ÿง’ Murid yang perlukan nota mudah faham
Yang paling pentingโ€ฆ
Murid tak rasa serabut bila belajar.
Sekali baca nampak poin penting terus.
๐Ÿ’ก Nota yang baik bukan sekadar cantik.
Tapi nota yang buat murid lebih yakin nak belajar.
Ramai akan tunggu saat akhir baru nak cari bahan.
Masa tu baru rasa susah nak cari nota yang betul-betul lengkap & mudah guna.

๐Ÿ“ฃ Promo khas untuk pembeli terawal!
http://www.wasap.my/60194954215/Notakafa

๐Ÿ“ฒ Join:
t.me/bbmcikgumabar
โค2
Kuasai 7 prompt ini untuk pendidik gunakan NotebookLM dengan lebih berkesan

Oleh : Nurul Asyikin Md Zaki

Saya kumpulkan 7 prompt yang boleh bantu pendidik gunakan NotebookLM dengan lebih efisien dan efektif.

Boleh salin, ubah ikut topik sendiri, dan terus cuba dalam notebook masing-masing.

Simpan dulu. Nanti bila nak siapkan bahan kelas, senang cari balik.

1. Fokus Isi Penting

Berdasarkan semua sumber yang saya muat naik, senaraikan isi penting berkaitan [TOPIK].

Fokus hanya kepada:
1. konsep utama
2. contoh yang sesuai untuk pelajar
3. fakta yang perlu diterangkan dalam kelas
4. bahagian yang mungkin mengelirukan pelajar

Abaikan maklumat yang tidak berkaitan dengan topik ini.

Susun dalam bentuk point ringkas dan mudah faham.

2. Outline Slide Deck

Saya mahu hasilkan slaid pengajaran tentang [TOPIK] untuk pelajar [TAHAP PELAJAR].

Berdasarkan sumber yang saya muat naik, bina outline slaid secara slide-by-slide.

Setiap slaid perlu ada:
1. tajuk slaid
2. isi utama
3. penerangan ringkas
4. cadangan visual
5. nota ringkas untuk pensyarah/guru

Pastikan outline ini tidak terlalu luas. Fokus kepada objektif pembelajaran berikut:
[MASUKKAN OBJEKTIF]

3. Tukar Nota Panjang Jadi Bahan Kelas

Tukar kandungan daripada sumber ini kepada bahan pengajaran yang boleh digunakan dalam kelas.

Topik: [TOPIK]
Tahap pelajar: [TAHAP]
Tempoh kelas: [MASA]
Gaya kelas: [kuliah / perbincangan / aktiviti kumpulan / pembelajaran aktif]

Sediakan:
1. set induksi
2. penerangan konsep utama
3. contoh mudah
4. aktiviti ringkas dalam kelas
5. soalan refleksi di akhir kelas

4. Pembelajaran Terbeza (Differentiated Learning)

Berdasarkan sumber yang saya muat naik, hasilkan 3 versi penerangan untuk topik [TOPIK].

Versi 1: Untuk pelajar yang masih lemah asas
Versi 2: Untuk pelajar tahap sederhana
Versi 3: Untuk pelajar yang sudah menguasai asas dan perlukan cabaran

Setiap versi perlu ada:
1. penerangan ringkas
2. contoh
3. analogi mudah
4. satu soalan semakan kefahaman

5. Cipta Soalan Kuiz (Di Chat, Bukan Di Studio)

Bina 10 soalan kuiz berdasarkan sumber yang saya muat naik.

Topik: [TOPIK]
Tahap pelajar: [TAHAP]
Jenis soalan:
- 5 soalan objektif
- 3 soalan pendek
- 2 soalan aplikasi

Untuk setiap soalan, berikan:
1. jawapan
2. sebab jawapan itu betul
3. rujukan kepada bahagian sumber yang berkaitan

6. Kenal Pasti Misconception

Berdasarkan topik [TOPIK] dalam sumber yang saya muat naik, kenal pasti misconception yang mungkin berlaku dalam kalangan pelajar.

Untuk setiap misconception, berikan:
1. apa yang pelajar mungkin salah faham
2. kenapa salah faham itu berlaku
3. cara mudah untuk guru/pensyarah membetulkannya
4. contoh penerangan yang lebih jelas

7. Classroom Activity Planner

Berdasarkan sumber yang saya muat naik, cadangkan 5 aktiviti kelas untuk mengajar topik [TOPIK].

Aktiviti ini perlu sesuai untuk:
Tahap pelajar: [TAHAP]
Tempoh kelas: [MASA]
Bilangan pelajar: [JUMLAH PELAJAR]

Untuk setiap aktiviti, berikan:
1. nama aktiviti
2. objektif aktiviti
3. langkah pelaksanaan
4. bahan yang diperlukan
5. cara menilai kefahaman pelajar
โค10๐Ÿ‘2
๐Ÿ”ฅ ๐—ฆ๐—ข๐—”๐—Ÿ๐—”๐—ก ๐—ฃ๐—ฃ๐—ง & ๐—จ๐—ฃ๐—ฆ๐—” ๐—ฆ๐—ž ๐Ÿฎ๐Ÿฌ๐Ÿฎ๐Ÿฒ ๐Ÿ”ฅ๐—ฆ๐—ฒ๐˜ ๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ธ๐—ถ๐—ป๐—ถ ๐˜†๐—ฎ๐—ป๐—ด ๐—น๐—ฒ๐—ป๐—ด๐—ธ๐—ฎ๐—ฝ, ๐—ธ๐—ฒ๐—บ๐—ฎ๐˜€ & ๐˜€๐—ฒ๐—ฑ๐—ถ๐—ฎ ๐˜‚๐—ป๐˜๐˜‚๐—ธ ๐—ด๐˜‚๐—ฟ๐˜‚ ๐—ฑ๐—ฎ๐—ป ๐—ถ๐—ฏ๐˜‚ ๐—ฏ๐—ฎ๐—ฝ๐—ฎ ๐Ÿ˜

โœจ Disediakan oleh guru berpengalaman mengikut format semasa
โœจ Soalan tersusun, jelas & mesra cetakan
โœจ Lengkap dengan skema jawapan penuh
โœจ Percuma JSU untuk memudahkan perancangan guru
โœจ Format Word boleh edit & turut disediakan dalam PDF
โœจ Set latihan sesuai untuk ulang kaji, peperiksaan & kelas tambahan
โœจ 2 set soalan bagi setiap subjek

๐Ÿ“š ๐—ฃ๐—œ๐—Ÿ๐—œ๐—›๐—”๐—ก ๐—•๐—จ๐—ก๐——๐—Ÿ๐—˜
๐Ÿ’ฅ ๐—•๐˜‚๐—ป๐—ฑ๐—น๐—ฒ ๐—”
๐Ÿ“˜ Bahasa Melayu
๐Ÿ“— Bahasa Inggeris
๐Ÿ”ข Matematik
๐Ÿ”ฌ Sains

๐Ÿ’ฅ ๐—•๐˜‚๐—ป๐—ฑ๐—น๐—ฒ ๐—•
๐Ÿ“˜ Bahasa Melayu
๐Ÿ“— Bahasa Inggeris
๐Ÿ”ข Matematik DLP
๐Ÿ”ฌ Sains DLP

๐Ÿ“Œ ๐—ฃ๐—ฃ๐—ง ๐—ง๐—ฎ๐—ต๐˜‚๐—ป ๐Ÿญ - ๐Ÿฏ
โœ”๏ธ 4 subjek utama mengikut bundle pilihan.

๐Ÿ“Œ ๐—จ๐—ฃ๐—ฆ๐—” ๐—ง๐—ฎ๐—ต๐˜‚๐—ป ๐Ÿฐ - ๐Ÿฒ
โœ”๏ธ 4 subjek utama + Sejarah
๐ŸŽฏ Sangat sesuai untuk:
๐Ÿ‘จโ€๐Ÿซ Guru jadikan set peperiksaan sekolah
๐Ÿก Ibu bapa buat latihan anak di rumah
๐Ÿ“– Kelas tuisyen & program kecemerlangan murid

๐Ÿ“Œ Dapatkan maklumat penuh:
https://shop.rph365.com/ppt-upsa-sk-bundle/rph365/

๐ŸŽ Masukkan KOD: RPH365MAY

๐Ÿ“ข Channel Telegram:
t.me/rphcg365
โค3
1. Pergi ke laman web HRMIS->Program pembangunan kompetensi
2. โ Fungsi->permohonan program pembangunan kompetensi->pemilik kompetensi
3. โ Pilih Program pembangunan kompetensi yang telah dihadiri
4. โ Permohonan baharu->sesi pembelajaran
5. โ Jenis sesi pembelajaran : sesi pembelajaran
6. โ Tajuk :
7. โ Penganjur :
8. โ Tempat :
9. โ Tarikh :
10. โ Jam pembelajaran :
11. โ Tekan simpan->Ok
12. โ Klik muatnaik->pilih file(pdf)->simpan
13. โ Klik hantar->Ok
14. โ Selesai
15. โ Tunggu pengesahan

Kredit: Cg Sue

t.me/bbmcikgumabar
โค3
Forwarded from Panduan PPK 40 Jam KPM
PANDUAN SULDP - PPK 40 JAM.pdf
6.3 MB
Panduan untuk Pegawai Pengesah PPK di KPM, PPD dan Sekolah.

SULDP sekolah juga boleh diberikan peranan sebagai pengesah dan melihat laporan PPK Warga Sekolah masing -masing
โค3
Pentadbiran Matriks Pembelajaran Tahun 4 (6 hingga 8 Oktober 2026)
โค5
Forwarded from Nota SSPA Keknie
100 Infografik drpd FB Keknie Sha
Saya ada compilekan 100 infografik drpd FB ni dlm bentuk pdf dan anyflip. Dkt anyflip tu boleh download dlm bentuk PDF tapi mgkin kualiti gambar tak brapa sharp sbb compressed file.
Boleh jadikan rujukan ringkas dan cepat, untuk ulangkaji atau sekadar bahan bacaan bila free utk tambah knowledge hehe kita kan mudah lupa, so kena selalu ulang baca. Please share with kawan2 penjawat awam yg lain ye.
Semoga bermanfaat insyaAllah.
Keknie Sha
โค3๐Ÿ‘1
๐Ÿ“ข Portal Rasmi Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026โ€“2035

Layari portal ini untuk mendapatkan maklumat lanjut mengenai hala tuju pendidikan negara, teras strategik serta Soalan Lazim (FAQ) berkaitan RPM 2026โ€“2035.

๐ŸŒ https://rpm.moe.gov.my/

Tahun Ini, Tahun Kita
โ€œGuru Bitara Nadi Negaraโ€

#7TerasKPM
#MalaysiaMADANI
#PendidikanManusiawi
#TaatSetia
#PendidikanNadiNegara
#KurikulumKita
#terimakasihcikgu
โค2