Forwarded from hujayra.uz
Ana endi izoh bersam bo‘ladi, boisi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligining o‘zi holat haqida yozib chiqdi.
O‘zbekiston nega IBOdan chetlatildi? Chunki biznikilar g‘irromlik qilishdi, shu sabab haydaldik. Voqea qanday bo‘lganini tushuntiraman. Har bir davlatdan to‘rt ishtirokchi boradi. O‘quvchilar bilan terma jamoa ustozlari ham birga borishadi. Bu gal bizdan besh ustoz ketgandi.
IBOda savollar ingliz tilida tuziladi. Ertaga nazariy imtihon degan kuni o‘quvchilarning telefon va kompyuterlari olib qo‘yiladi, internetdan batamom ixotalanadi. Bu vaqtda terma jamoa ustozlari tuni bilan ertaga tushadigan nazariy savollarni o‘z tillariga tarjima qilib chiqishadi. Tarjima tugagach materiallar tashkilotchilarga topshiriladi. To imtihon o‘tmaguncha ustozlar o‘z o‘quvchilari bilan ko‘rishtirilmaydi, gaplashtirilmaydi.
Bizdan borgan ustozlar tarjima qilinayotgan matnga o‘quvchi uchun to‘g‘ri javobni topishiga yordam beradigan savolda yo‘q bo‘lgan belgi qo‘yishgan. Bu holat bilishim bo‘yicha bizdan borgan to‘rt o‘quvchidan biri uchun maxsus qilingan. Imtihon o‘tgan. Shundan so‘ng hakamlarda natijalar shubha uyg‘otgan. Savollar kitobini olib tekshirib ko‘rishganda to‘g‘ri javobga ortiqcha belgi qo‘yilganini payqashgan. Hamma ishkal shu yerdan boshlangan. Hakamlar bizni ustozlarga g‘irromlik qilishganini isbotlab berishgan, biznikilarning tan olishdan boshqa choralari qolmagan 🤦♂️.
Shu sabab biz IBO2024 dan sharmandalarcha chetlashtirildik. IBO qo‘mitasi bizning ustozlar bundan avvalgi yillarda ham g‘irromlik qilgan bo‘lishi mumkinligini iddao qilmoqda. Bu ham tekshirilishini va agar shunday hol aniqlansa berilgan medallar bekor qilinishini aytishgan va O‘zbekistonni IBOga a'zo 80 davlat ro‘yxatidan chiqarib yuborishgan.
Mana hammasi qanday bo‘lgan edi. To‘g‘risi bu juda sharmandali hol, shunday emasmi? Bir o‘quvchiga yordam beraman deb butun boshli davlatni sharmanda qilishdi.
Bir aqlli inson aytganidek, "Bitta ahmoq quduqqa tosh tashlaydi, endi uni qirqta aqlli ham chiqara olmaydi".
@hujayrauz
O‘zbekiston nega IBOdan chetlatildi? Chunki biznikilar g‘irromlik qilishdi, shu sabab haydaldik. Voqea qanday bo‘lganini tushuntiraman. Har bir davlatdan to‘rt ishtirokchi boradi. O‘quvchilar bilan terma jamoa ustozlari ham birga borishadi. Bu gal bizdan besh ustoz ketgandi.
IBOda savollar ingliz tilida tuziladi. Ertaga nazariy imtihon degan kuni o‘quvchilarning telefon va kompyuterlari olib qo‘yiladi, internetdan batamom ixotalanadi. Bu vaqtda terma jamoa ustozlari tuni bilan ertaga tushadigan nazariy savollarni o‘z tillariga tarjima qilib chiqishadi. Tarjima tugagach materiallar tashkilotchilarga topshiriladi. To imtihon o‘tmaguncha ustozlar o‘z o‘quvchilari bilan ko‘rishtirilmaydi, gaplashtirilmaydi.
Bizdan borgan ustozlar tarjima qilinayotgan matnga o‘quvchi uchun to‘g‘ri javobni topishiga yordam beradigan savolda yo‘q bo‘lgan belgi qo‘yishgan. Bu holat bilishim bo‘yicha bizdan borgan to‘rt o‘quvchidan biri uchun maxsus qilingan. Imtihon o‘tgan. Shundan so‘ng hakamlarda natijalar shubha uyg‘otgan. Savollar kitobini olib tekshirib ko‘rishganda to‘g‘ri javobga ortiqcha belgi qo‘yilganini payqashgan. Hamma ishkal shu yerdan boshlangan. Hakamlar bizni ustozlarga g‘irromlik qilishganini isbotlab berishgan, biznikilarning tan olishdan boshqa choralari qolmagan 🤦♂️.
Shu sabab biz IBO2024 dan sharmandalarcha chetlashtirildik. IBO qo‘mitasi bizning ustozlar bundan avvalgi yillarda ham g‘irromlik qilgan bo‘lishi mumkinligini iddao qilmoqda. Bu ham tekshirilishini va agar shunday hol aniqlansa berilgan medallar bekor qilinishini aytishgan va O‘zbekistonni IBOga a'zo 80 davlat ro‘yxatidan chiqarib yuborishgan.
Mana hammasi qanday bo‘lgan edi. To‘g‘risi bu juda sharmandali hol, shunday emasmi? Bir o‘quvchiga yordam beraman deb butun boshli davlatni sharmanda qilishdi.
Bir aqlli inson aytganidek, "Bitta ahmoq quduqqa tosh tashlaydi, endi uni qirqta aqlli ham chiqara olmaydi".
@hujayrauz
😢38👍14🙈5🔥2👏1
IMOda 5 ta medal!
Yaqinda tugagan Xalqaro Matematika Olimpiada(IMO)sida oʻzbekistonlik yigit va qizlar 5 ta medal – 2 ta kumush, 3 ta bronzaga egalik qildi. Umumiy reytingda 43-oʻrindamiz.
Qutlayman! Bundanda katta zafarlar tilayman!
Kumush medal sohiblari:
Toʻlqin Jaylovov
Elbek Zohidjonov
Bronza medal sohiblari:
Rasulbek Gʻafforov
Ozodbek Axtamov
Madina Suyunova
@birgap
Yaqinda tugagan Xalqaro Matematika Olimpiada(IMO)sida oʻzbekistonlik yigit va qizlar 5 ta medal – 2 ta kumush, 3 ta bronzaga egalik qildi. Umumiy reytingda 43-oʻrindamiz.
Qutlayman! Bundanda katta zafarlar tilayman!
Kumush medal sohiblari:
Toʻlqin Jaylovov
Elbek Zohidjonov
Bronza medal sohiblari:
Rasulbek Gʻafforov
Ozodbek Axtamov
Madina Suyunova
@birgap
👍24👏5
Oʻzbekiston 2030-yilga borib PISAda kuchli 30 talikka kirmoqchi. Ochigʻi men bu marrani zabt eta olishimizga ishonmayman. Real qarashimiz, vaziyatni real baholashimiz kerak.
Masalan, bor yoʻgʻi 5 yildan keyin hozir turgan joyidan kamida 50 oʻrin yuqorilamoqchi boʻlgan Oʻzbekistonning yagona taʼlim standartlari va oʻquv dasturi mavjud emas. Ha, toʻgʻri oʻqidingiz. Hozir oʻquvchilar quyidagi dasturlar asosida taʼlim olmoqda:
1–4-sinflar: qandaydir nomaʼlum, hech qayerda eʼlon qilinmagan, borligi ham shubha ostidagi fincha niqob kiygan dastur;
5-sinf: 2017-yilda qabul qilingan Davlat taʼlim standarti (DTS) asosidagi dastur;
6–7-sinf: 2021-yilda qabul qilingan Milliy oʻquv dasturi asosidagi dastur;
8–9-sinf: 2017-yilda qabul qilingan Davlat taʼlim standarti (DTS) asosidagi dastur;
10-sinf: 2021-yilda qabul qilingan Milliy oʻquv dasturi asosidagi dastur;
11-sinf: 2017-yilda qabul qilingan Davlat taʼlim standarti (DTS) asosidagi dastur.
Xoʻsh, hurmatli taʼlim vazirligi masʼullari, ayting-chi, mana shunday “kasha” holatda qanday qilib 5 yildan keyin 50 oʻrin tepaga chiqmoqchisizlar? Oʻzi yagona oʻquv dasturi hamda taʼlim standartlarini qabul qilish niyatlaring bormi? Bu uchun nimadir harakat qilyapsizlarmi? Bir yaxshi yurib turgan Milliy oʻquv dasturini dasturxondan surib tashladinglar, ura-ura qilib koʻtarib kelgan fincha dastur-u darsliklaringizni koʻrdik. Maza qildik! Endi bu yogʻiga bizni nimalar kutyapti? Bir yarim oy oʻtar-oʻtmas yangi oʻquv yili boshlanadi axir. Oʻtgan yili shu paytlarda ham dastur eʼlon qilasizlarmi deb yurgan edim. Bir yil oʻtdiki, vaziyat oʻzgarmadi.
P.S. bu yil IBOda qoʻllagan firibimizni ishga solsakkina 2030-yilda 30 talikka kira olsak kerak (tagʻin yaxshi gʻoya, deb amalga oshirish chora tadbirlarini ishlab chiqvormanglar).
@birgap
Masalan, bor yoʻgʻi 5 yildan keyin hozir turgan joyidan kamida 50 oʻrin yuqorilamoqchi boʻlgan Oʻzbekistonning yagona taʼlim standartlari va oʻquv dasturi mavjud emas. Ha, toʻgʻri oʻqidingiz. Hozir oʻquvchilar quyidagi dasturlar asosida taʼlim olmoqda:
1–4-sinflar: qandaydir nomaʼlum, hech qayerda eʼlon qilinmagan, borligi ham shubha ostidagi fincha niqob kiygan dastur;
5-sinf: 2017-yilda qabul qilingan Davlat taʼlim standarti (DTS) asosidagi dastur;
6–7-sinf: 2021-yilda qabul qilingan Milliy oʻquv dasturi asosidagi dastur;
8–9-sinf: 2017-yilda qabul qilingan Davlat taʼlim standarti (DTS) asosidagi dastur;
10-sinf: 2021-yilda qabul qilingan Milliy oʻquv dasturi asosidagi dastur;
11-sinf: 2017-yilda qabul qilingan Davlat taʼlim standarti (DTS) asosidagi dastur.
Xoʻsh, hurmatli taʼlim vazirligi masʼullari, ayting-chi, mana shunday “kasha” holatda qanday qilib 5 yildan keyin 50 oʻrin tepaga chiqmoqchisizlar? Oʻzi yagona oʻquv dasturi hamda taʼlim standartlarini qabul qilish niyatlaring bormi? Bu uchun nimadir harakat qilyapsizlarmi? Bir yaxshi yurib turgan Milliy oʻquv dasturini dasturxondan surib tashladinglar, ura-ura qilib koʻtarib kelgan fincha dastur-u darsliklaringizni koʻrdik. Maza qildik! Endi bu yogʻiga bizni nimalar kutyapti? Bir yarim oy oʻtar-oʻtmas yangi oʻquv yili boshlanadi axir. Oʻtgan yili shu paytlarda ham dastur eʼlon qilasizlarmi deb yurgan edim. Bir yil oʻtdiki, vaziyat oʻzgarmadi.
P.S. bu yil IBOda qoʻllagan firibimizni ishga solsakkina 2030-yilda 30 talikka kira olsak kerak (tagʻin yaxshi gʻoya, deb amalga oshirish chora tadbirlarini ishlab chiqvormanglar).
@birgap
👍28😢19🔥4🌚3
Hozirgi gaplarim uchun meni toshboʻron qilishlaring aniq, lekin ichimdagi gaplarni aytishim kerak. Koʻpchilikning xato oʻylayotgani shu gaplarni yozishga undadi.
Gap elektr energiyasi uchun oʻrnatilgan cheklov haqida
Aslida bu cheklov emas, bu arzon narxda berilayotgan elektr energiyasi hajmi. Buni chegirma desak toʻgʻriroq boʻladi (Koʻpchilik shuni tushunmasdan limitni BEKOR qilinglar deyapti, agar limit bekor qilinsa har bir ishlatilgan kilovatt uchun 900 soʻmdan toʻlashga toʻgʻri keladi).
Yaʼni 1 kilovatt elektr energiyani uyimizga yetib kelish narxi oʻrtacha 900 soʻm atrofida boʻladi. Agar oʻsha 200 kilovattlik chegirma boʻlmasa ishlatgan har bir kilovattimiz uchun 900 soʻmdan toʻlashimiz kerak. Shu paytgacha davlat bizga 225 soʻmdan qilib berdi. Mana shu chegirma sabab elektr energiyasini ishlab chiqarish va uzatish tarmoqlari chirib ketdi. Yangilash, modernizatsiya qilish uchun pul yetmadi. Hamma pul chegirmani qoplash uchun sarflanaverdi (toʻgʻri, sabab faqat shu emas, lekin katta quvvatni yeb qoʻygani aniq). Endi davlatning aqli kirdi. Har kim oʻz aravasini tortsin, biz shu paytgacha yordam berdik, boshqa kuchimiz yoʻq dedi.
Endi ishlatgan hamma kilovattingizga 225 soʻm toʻlamaysiz, 900 soʻmdan toʻlashingiz kerak. Davlat chegirma qilib, 200 kilovatt uchun 450 soʻmdan toʻlasangiz boʻladi, undan ortigʻiga 900 soʻmdan toʻlaysiz deyapti.
Kelinglar, raqamlarda koʻrsatib beraman:
Bizning uyimizda gaz yoʻq, hamma narsa elektrda ishlaydi. Xonadonda 4 kishi yashaymiz, 2 ta mini konditsioner, elektr plita, elektr choynak, sovitkich, kir yuvadigan mashina, dazmol, noutbuklar va telefonlar bor. Shular bilan iyun oyida 203 kilovatt sarf qilibmiz.
200 kilovattni 225 soʻmdan toʻladik (sababi uyimiz gazlashmagan, gazlashgan boʻlganda 450 soʻmdan toʻlar edik). 3 kilovattni 450 soʻmdan toʻladik. Jami 46 350 soʻm boʻldi.
Endi chegirmani yoʻq deb hisoblaymiz-da, hammasini 900 soʻmdan (yaʼni tannarxda) hisoblab koʻramiz – 182 700 soʻm.
Demak, davlat bizga 203 kilovatt uchun 136 350 soʻm chegirma qilib beryapti (oʻrnimizga shu pulni oʻzi toʻlayapti). Biz yashaydigan koʻpqavatli uyda 135 ta xonadon bor, hammasiga shunchadan yordam qilinsa 18 407 250 soʻm boʻlyapti. Birgina koʻpqavatli uyga shuncha boʻlsa, qolganini oʻzingiz hisoblab olarsiz.
Aslini olganda, chegirma pulini ham oʻzimiz soliqlarimizdan toʻlayapmiz, lekin bu hammaga teng taqsimlanmayotgan edi-da.
Masalan, Karim bir oyda 1000 kilovatt tok ishlatadi (uyida konditsionerlari, basseyn-u saunalari bor). Oddiyroq yashaydigan Salim esa bir oyda 300 kilovattgina ishlata oladi. Ikkisi ham daromadining 12 foizini soliq sifatida toʻlaydi. Ammo Karimning elektr ehtiyoji uchun davlat 675 000 sarflaydi, Salimning ehtiyoji uchun esa 202 500 soʻm. Narxlarning bunday oʻzgarishi mana shu adolatsizlikni ham biroz oʻrniga qoʻyadi.
Xullas, men elektr energiyaning bunday islohotini qoʻllab-quvvatlayman, endi tizim qoʻlida pul paydo boʻla boshlagach uzilishlarni ham kamaytiradi, tizimni yangilaydi degan umiddaman.
Narxlar oshgandan keyin tok sarfimizni yanada nazorat qilishimiz kerak. Avvalgidek bemalolchilik emas endi. Masalan, bir kishi qahva ichmoqchi boʻlsa, choynakni toʻldirib suv qaynatish shart emas, bir stakanga yetarli suv quyib qaynatsayam boʻladi va h.k.
@birgap
Gap elektr energiyasi uchun oʻrnatilgan cheklov haqida
Aslida bu cheklov emas, bu arzon narxda berilayotgan elektr energiyasi hajmi. Buni chegirma desak toʻgʻriroq boʻladi (Koʻpchilik shuni tushunmasdan limitni BEKOR qilinglar deyapti, agar limit bekor qilinsa har bir ishlatilgan kilovatt uchun 900 soʻmdan toʻlashga toʻgʻri keladi).
Yaʼni 1 kilovatt elektr energiyani uyimizga yetib kelish narxi oʻrtacha 900 soʻm atrofida boʻladi. Agar oʻsha 200 kilovattlik chegirma boʻlmasa ishlatgan har bir kilovattimiz uchun 900 soʻmdan toʻlashimiz kerak. Shu paytgacha davlat bizga 225 soʻmdan qilib berdi. Mana shu chegirma sabab elektr energiyasini ishlab chiqarish va uzatish tarmoqlari chirib ketdi. Yangilash, modernizatsiya qilish uchun pul yetmadi. Hamma pul chegirmani qoplash uchun sarflanaverdi (toʻgʻri, sabab faqat shu emas, lekin katta quvvatni yeb qoʻygani aniq). Endi davlatning aqli kirdi. Har kim oʻz aravasini tortsin, biz shu paytgacha yordam berdik, boshqa kuchimiz yoʻq dedi.
Endi ishlatgan hamma kilovattingizga 225 soʻm toʻlamaysiz, 900 soʻmdan toʻlashingiz kerak. Davlat chegirma qilib, 200 kilovatt uchun 450 soʻmdan toʻlasangiz boʻladi, undan ortigʻiga 900 soʻmdan toʻlaysiz deyapti.
Kelinglar, raqamlarda koʻrsatib beraman:
Bizning uyimizda gaz yoʻq, hamma narsa elektrda ishlaydi. Xonadonda 4 kishi yashaymiz, 2 ta mini konditsioner, elektr plita, elektr choynak, sovitkich, kir yuvadigan mashina, dazmol, noutbuklar va telefonlar bor. Shular bilan iyun oyida 203 kilovatt sarf qilibmiz.
200 kilovattni 225 soʻmdan toʻladik (sababi uyimiz gazlashmagan, gazlashgan boʻlganda 450 soʻmdan toʻlar edik). 3 kilovattni 450 soʻmdan toʻladik. Jami 46 350 soʻm boʻldi.
Endi chegirmani yoʻq deb hisoblaymiz-da, hammasini 900 soʻmdan (yaʼni tannarxda) hisoblab koʻramiz – 182 700 soʻm.
Demak, davlat bizga 203 kilovatt uchun 136 350 soʻm chegirma qilib beryapti (oʻrnimizga shu pulni oʻzi toʻlayapti). Biz yashaydigan koʻpqavatli uyda 135 ta xonadon bor, hammasiga shunchadan yordam qilinsa 18 407 250 soʻm boʻlyapti. Birgina koʻpqavatli uyga shuncha boʻlsa, qolganini oʻzingiz hisoblab olarsiz.
Aslini olganda, chegirma pulini ham oʻzimiz soliqlarimizdan toʻlayapmiz, lekin bu hammaga teng taqsimlanmayotgan edi-da.
Masalan, Karim bir oyda 1000 kilovatt tok ishlatadi (uyida konditsionerlari, basseyn-u saunalari bor). Oddiyroq yashaydigan Salim esa bir oyda 300 kilovattgina ishlata oladi. Ikkisi ham daromadining 12 foizini soliq sifatida toʻlaydi. Ammo Karimning elektr ehtiyoji uchun davlat 675 000 sarflaydi, Salimning ehtiyoji uchun esa 202 500 soʻm. Narxlarning bunday oʻzgarishi mana shu adolatsizlikni ham biroz oʻrniga qoʻyadi.
Xullas, men elektr energiyaning bunday islohotini qoʻllab-quvvatlayman, endi tizim qoʻlida pul paydo boʻla boshlagach uzilishlarni ham kamaytiradi, tizimni yangilaydi degan umiddaman.
Narxlar oshgandan keyin tok sarfimizni yanada nazorat qilishimiz kerak. Avvalgidek bemalolchilik emas endi. Masalan, bir kishi qahva ichmoqchi boʻlsa, choynakni toʻldirib suv qaynatish shart emas, bir stakanga yetarli suv quyib qaynatsayam boʻladi va h.k.
@birgap
👍51👎5❤3🔥2
Qay biri toʻgʻri?
Anonymous Quiz
16%
palovxon toʻra
77%
palovxontoʻra
3%
palov xontoʻra
3%
palovxon-toʻra
😎11👍2😁1
Sizlarga kichik test tayyorladim. Oʻzingizni sinab koʻring.
Natijalar bilan maqtanish yoki "maxtanish" esdan chiqmasin.
View score tugmasini bosib natijangizni va toʻgʻri javoblarni koʻrib olsangiz boʻladi.
Testni boshlash havolasi:
https://forms.gle/6VbpLqGK7P1y1MqY9
@birgap
Natijalar bilan maqtanish yoki "maxtanish" esdan chiqmasin.
View score tugmasini bosib natijangizni va toʻgʻri javoblarni koʻrib olsangiz boʻladi.
Testni boshlash havolasi:
https://forms.gle/6VbpLqGK7P1y1MqY9
@birgap
Google Docs
Gapga mos soʻzni tanlang.
Hushyor boʻling!
👍29🔥7🤔1
Oʻzbek tilini oʻqitish boʻyicha koʻplab tadqiqotlarning oyogʻiga tushov boʻlib turgan bir mavzu bor – tilimizdagi soʻz(soʻz birikma, ibora)larni darajalash. Mana shu tadqiqot amalga oshsa, pedagogikamiz katta foyda koʻradi. Ammo hozir bu ish bilan kimdir shugʻullanayotganini bilmayman.
Bu keng koʻlamli tadqiqot, uni bir yoki ikki-uch kishi qila olmaydi. 20 kishilik jamoa kamida 2–3 yil ishlashi kerak. Fanlar akademiyasi, Davlat tilini rivojlantirish departamenti va boshqa manfaatdor sohalar bunga mablagʻ ajratishi zarur. Bu masalani ortiq kechiktirib boʻlmaydi.
Sizningcha, soʻzlarni darajalab chiqish nima uchun kerak? Yoki kerakmasmi?
@birgap
Bu keng koʻlamli tadqiqot, uni bir yoki ikki-uch kishi qila olmaydi. 20 kishilik jamoa kamida 2–3 yil ishlashi kerak. Fanlar akademiyasi, Davlat tilini rivojlantirish departamenti va boshqa manfaatdor sohalar bunga mablagʻ ajratishi zarur. Bu masalani ortiq kechiktirib boʻlmaydi.
Sizningcha, soʻzlarni darajalab chiqish nima uchun kerak? Yoki kerakmasmi?
@birgap
👍29👏3
😁22👍11🔥1😢1
👍11❤1
Maktab boshlanishiga ham oz qoldi. Oldin aytganimdek, bu oʻquv yilida "Seven School" maktabida 5–6-sinf oʻquvchilariga dars berishga yaqin turibman. Oʻquv yili uchun tayyorgarlikni allaqachon boshlaganman (oʻquv dasturi, topshiriqlar, baholash varaqalari, loyihalar).
Internet saytlarida taʼlimga oid oʻzbekcha maʼlumotlar juda kamligi haqida doim aytaman. Isbot suratlarda:
1-rasmda maktabning birinchi haftasi uchun mashgʻulotlar deb oʻzbek tilida qidiruv berdim. Birorta oʻzbekcha saytdan maʼlumot chiqmadi. Rasmda koʻrinib turgan 2670 ta topilma ingliz va rus tillaridagi saytlardan oʻzbek tiliga avtomatik tarjima natijasi.
2-rasmda shu soʻrovni ingliz tilida berganman – first week of school activites. 20 900 000 ta topilma chiqmoqda.
Ustozlar internetni ham maʼlumotlarga toʻldirib borishimiz kerak. Oʻzbekcha saytlar esa taʼlim boʻyicha kolumnistlarni yollab, mavsumga qarab maqolalar tayyorlashga buyurtma berishi mumkin.
Bunday maʼlumotlar ilhomlanish uchun juda zarur.
@birgap
Internet saytlarida taʼlimga oid oʻzbekcha maʼlumotlar juda kamligi haqida doim aytaman. Isbot suratlarda:
1-rasmda maktabning birinchi haftasi uchun mashgʻulotlar deb oʻzbek tilida qidiruv berdim. Birorta oʻzbekcha saytdan maʼlumot chiqmadi. Rasmda koʻrinib turgan 2670 ta topilma ingliz va rus tillaridagi saytlardan oʻzbek tiliga avtomatik tarjima natijasi.
2-rasmda shu soʻrovni ingliz tilida berganman – first week of school activites. 20 900 000 ta topilma chiqmoqda.
Ustozlar internetni ham maʼlumotlarga toʻldirib borishimiz kerak. Oʻzbekcha saytlar esa taʼlim boʻyicha kolumnistlarni yollab, mavsumga qarab maqolalar tayyorlashga buyurtma berishi mumkin.
Bunday maʼlumotlar ilhomlanish uchun juda zarur.
@birgap
👍37
Şokir Tursun qaraşlari
Bugun olimpiadada chiqish qiladigan sportchilarimiz. @birgap
Anna Prakaten akademik eshkak eshish boʻyicha saralashda 2-oʻrinni oldi va 30-iyul kuni boʻladigan chorak final bosqichiga yoʻllanma oldi.
Dzyudochimiz Halimajon Qurbonova 1/32 bahslarida ozarbayjonlik Laylo Aliyevani magʻlub etib 1/16 bosqichga chiqdi. Halimajon Qurbonova 48 kggacha boʻlgan vaznda qatnashmoqda.
60 kggacha vazn toifasida qatnashayotgan yana bir dzyudochimiz Doston Roʻziyev ukrainalik Dilshod Xolmatovga yutqazib musobaqani tark etdi.
@birgap
Dzyudochimiz Halimajon Qurbonova 1/32 bahslarida ozarbayjonlik Laylo Aliyevani magʻlub etib 1/16 bosqichga chiqdi. Halimajon Qurbonova 48 kggacha boʻlgan vaznda qatnashmoqda.
60 kggacha vazn toifasida qatnashayotgan yana bir dzyudochimiz Doston Roʻziyev ukrainalik Dilshod Xolmatovga yutqazib musobaqani tark etdi.
@birgap
👍10👏2🔥1
Anastasiya Zelinskaya 400 metrga erkin usulda suzish boʻyicha oʻz guruhida 3-oʻrinni oldi.
Finalda qatnashish uchun umumiy 21 ta suzuvchi orasida 8 talikka kirish kerak. Anastasiya 4:31 vaqt bilan 11-oʻrinni oldi.
@birgap
Finalda qatnashish uchun umumiy 21 ta suzuvchi orasida 8 talikka kirish kerak. Anastasiya 4:31 vaqt bilan 11-oʻrinni oldi.
@birgap
Erkaklar orasidagi 400 metrga erkin suzish bahslarida Ilya Sibirsev oʻz guruhida 3-oʻrinni oldi. U yetib kelgan vaqt (3:51) final yoʻllanmasi (kuchli sakkiztalik) uchun yetarli boʻlmadi.
@birgap
@birgap
😢7
Endi shu bilan 17:30 da Olga Zabelinskaya velosport boʻyicha bahslarga kirishadi. Men u payt Zakovatda boʻlaman. Oʻzlaring shu saytdan koʻrib olsalaring boʻladi:
https://olympics.com/en/paris-2024/results/cycling-road/women-s-individual-time-trial/fnl-000100--
"Sport TV" yoki "Dunyo boʻylab"ning olib berishiga ishonch yoʻq.
@birgap
https://olympics.com/en/paris-2024/results/cycling-road/women-s-individual-time-trial/fnl-000100--
"Sport TV" yoki "Dunyo boʻylab"ning olib berishiga ishonch yoʻq.
@birgap
😁8👍1
Forwarded from Jalilov. Qaydlar
"4K"dan "5E"ga: navbatdagi "chiroyli bayroq"?
"O'zbekiston 24"da kelayotgan o'quv yili uchun tayyorlanayotgan "yangi avlod" "5E" darsliklari haqidagi lavhani ko'rib bu va boshqa bir qator savollar tug'ilmasdan qolmaydi.
Lavhada aytilishicha, 2024/25 o'quv yili uchun 5-9 sinflarga mo'ljallangan 153 nomdagi darsliklar tayyorlanmoqda. Iddao qilinishicha, bu darsliklar "yangi o'quv dasturi asosida", "xorijiy tajriba asosida", "5E modeliga asosida" "yangi avlod darsliklari"dir.
Har safar vazir va vazirlik almashganda "xorijiy tajriba asosida" "yangi avlod darsliklari"ni yaratish urf bo'ldi shekilli. Darsliklar o'quv dasturi asosida yaratiladi, hali aniq bir o'quv dasturi yo'q, turli sinflar turli va bir-biriga nomutanosib o'quv dasturlari asosida tahsil olayotgan tizimda har yili darsliklarni yangilash hech qanday samara bermaydi, deydigan odam yo'q.
Xullas, lavhadan tug'ilgan savollar:
1. Yangi darsliklar "yangi o'quv dasturi" asosida ekanligi aytilmoqda. Bu "yangi o'quv dasturi" oxirgi ikki-uch yil hisobidan nechanchisi? 2022-yilda Milliy o'quv dasturini joriy qilish boshlandi va bu dastur asosida avval 1-2, keyin esa 3, 6, 7, 10 sinflar uchun darsliklar chop qilindi. Prezident farmoni bilan vazir Umarovaga 2024-yilgacha Milliy o‘quv dasturining ta’lim jarayoniga to‘liq joriy etilishini ta'minlash vazifasi yuklandi. Lekin 2023/24 o'quv yilida boshlang'ich sinflar uchun "Novda"ning darsliklari joriy qilindi. Metodik va ilmiy muammolarga to'la bu darsliklar qaysi dastur asosida yaratilganiga ham, yaratilganiga 1-2 yil to'lmagan darsliklardan nega voz kechilayotganiga ham izoh berilmadi. Mana endi - yana "yangi o'quv dasturi" asosida "yangi avlod darsliklari". O'quv dasturlarini har yili "yangilash" har xil sinflar ta'lim mazmuni o'rtasidagi uzviylikni yo'qqa chiqaradi va ta'limni boshi berk ko'chaga olib kiradi. Oldin umumiy o'rta ta'limning maqsadlari bo'yicha, o'quv dasturlari bo'yicha, 11 yillik ta'limning oxirida o'quvchilardan nima kutilayotgani bo'yicha aniq bir to'xtamga kelarmiz? Oldin vazir va (yoki) uning jamoasi bu bo'yicha aniq bir tushuntirish berar, dasturlarni e'lon qilar?
2. Bu yil 5-sinfga o'tadiganlar, adashmasam, 1-sinfda 2017-yilda qabul qilingan o'quv dasturi asosida, 2-3-sinflarda Milliy o'quv dasturi asosida, 4-sinfda "Novda"ning shu paytgacha qaysi dastur asosida yaratilgani ochiqlanmagan darsliklari asosida tahsil olishgan. Endi 5-sinfda ularni yana "yangi dastur" kutmoqda. Bunday yondashuv bilan bu bolalarning "boy berilgan avlod"ga aylanmasligiga, ularning bilimlarida jiddiy bo'shliqlar paydo bo'lmasligiga kafolat bera olasizmi? Bu o'quvchilarni kutayotgan "yangi dastur" va "yangi darsliklar" ularning oldingi sinflarda nimalarni o'qigan va o'qimaganligini hisobga olganmi?
3. Yangi darsliklar "xorijiy tajriba asosida" yaratilayotgani aytilmoqda. Bu qanday "xorijiy tajriba", bilsak bo'ladimi? Bir Finlyandiyani "bayroq" qildik, qarasak, Finlyandiya tajribasi degani - bu darslik degani emas, keyin Singapur tomon chopdik, endi yana qandaydir "no name" "xorijiy tajriba"... Har safar "xorijiy tajriba"ni joriy qilaverib charchamadikmi? Balki ta'lim tizimi ustida "xorijiy" tajribalarni o'tkazaverishni to'xtatarmiz, a?
4. Darsliklar "5E" modeli asosida yaratilayotgan ekan. "5E" - bu konstruktivizm ta'lim nazariyaga asoslangan metodikalardan biri (bunday metodikalar ko'p) va bu metodikani har bir darsda qo'llab bo'lmaydi, chunki bu metodika o'quvchilarning muayyan tushunchani mustaqil tadqiq qilishlarini nazarda tutadi va vaqt talab qiladi. Shunday ekan, qanday qilib butun boshli darslik "5E modeli asosida" bo'lishi mumkin? Va nega aynan "5E", boshqa metodikalar emas? O'tgan yili "ura-ura" qilingan va keyinchalik katta shishirilgan pufak ekani oydinlashgan "4K modeli" nima bo'ldi? "5E" deyayotganlaringiz ham aslida shunday ichi bo'sh pufak bo'lib chiqmaydimi?
Xullas, savollar ko'p. Odatdagiday, vazirlikdan bu savollarga javob kutish befoyda - vazirlik "islohotlar" va PR bilan bilan band.
"O'zbekiston 24"da kelayotgan o'quv yili uchun tayyorlanayotgan "yangi avlod" "5E" darsliklari haqidagi lavhani ko'rib bu va boshqa bir qator savollar tug'ilmasdan qolmaydi.
Lavhada aytilishicha, 2024/25 o'quv yili uchun 5-9 sinflarga mo'ljallangan 153 nomdagi darsliklar tayyorlanmoqda. Iddao qilinishicha, bu darsliklar "yangi o'quv dasturi asosida", "xorijiy tajriba asosida", "5E modeliga asosida" "yangi avlod darsliklari"dir.
Har safar vazir va vazirlik almashganda "xorijiy tajriba asosida" "yangi avlod darsliklari"ni yaratish urf bo'ldi shekilli. Darsliklar o'quv dasturi asosida yaratiladi, hali aniq bir o'quv dasturi yo'q, turli sinflar turli va bir-biriga nomutanosib o'quv dasturlari asosida tahsil olayotgan tizimda har yili darsliklarni yangilash hech qanday samara bermaydi, deydigan odam yo'q.
Xullas, lavhadan tug'ilgan savollar:
1. Yangi darsliklar "yangi o'quv dasturi" asosida ekanligi aytilmoqda. Bu "yangi o'quv dasturi" oxirgi ikki-uch yil hisobidan nechanchisi? 2022-yilda Milliy o'quv dasturini joriy qilish boshlandi va bu dastur asosida avval 1-2, keyin esa 3, 6, 7, 10 sinflar uchun darsliklar chop qilindi. Prezident farmoni bilan vazir Umarovaga 2024-yilgacha Milliy o‘quv dasturining ta’lim jarayoniga to‘liq joriy etilishini ta'minlash vazifasi yuklandi. Lekin 2023/24 o'quv yilida boshlang'ich sinflar uchun "Novda"ning darsliklari joriy qilindi. Metodik va ilmiy muammolarga to'la bu darsliklar qaysi dastur asosida yaratilganiga ham, yaratilganiga 1-2 yil to'lmagan darsliklardan nega voz kechilayotganiga ham izoh berilmadi. Mana endi - yana "yangi o'quv dasturi" asosida "yangi avlod darsliklari". O'quv dasturlarini har yili "yangilash" har xil sinflar ta'lim mazmuni o'rtasidagi uzviylikni yo'qqa chiqaradi va ta'limni boshi berk ko'chaga olib kiradi. Oldin umumiy o'rta ta'limning maqsadlari bo'yicha, o'quv dasturlari bo'yicha, 11 yillik ta'limning oxirida o'quvchilardan nima kutilayotgani bo'yicha aniq bir to'xtamga kelarmiz? Oldin vazir va (yoki) uning jamoasi bu bo'yicha aniq bir tushuntirish berar, dasturlarni e'lon qilar?
2. Bu yil 5-sinfga o'tadiganlar, adashmasam, 1-sinfda 2017-yilda qabul qilingan o'quv dasturi asosida, 2-3-sinflarda Milliy o'quv dasturi asosida, 4-sinfda "Novda"ning shu paytgacha qaysi dastur asosida yaratilgani ochiqlanmagan darsliklari asosida tahsil olishgan. Endi 5-sinfda ularni yana "yangi dastur" kutmoqda. Bunday yondashuv bilan bu bolalarning "boy berilgan avlod"ga aylanmasligiga, ularning bilimlarida jiddiy bo'shliqlar paydo bo'lmasligiga kafolat bera olasizmi? Bu o'quvchilarni kutayotgan "yangi dastur" va "yangi darsliklar" ularning oldingi sinflarda nimalarni o'qigan va o'qimaganligini hisobga olganmi?
3. Yangi darsliklar "xorijiy tajriba asosida" yaratilayotgani aytilmoqda. Bu qanday "xorijiy tajriba", bilsak bo'ladimi? Bir Finlyandiyani "bayroq" qildik, qarasak, Finlyandiya tajribasi degani - bu darslik degani emas, keyin Singapur tomon chopdik, endi yana qandaydir "no name" "xorijiy tajriba"... Har safar "xorijiy tajriba"ni joriy qilaverib charchamadikmi? Balki ta'lim tizimi ustida "xorijiy" tajribalarni o'tkazaverishni to'xtatarmiz, a?
4. Darsliklar "5E" modeli asosida yaratilayotgan ekan. "5E" - bu konstruktivizm ta'lim nazariyaga asoslangan metodikalardan biri (bunday metodikalar ko'p) va bu metodikani har bir darsda qo'llab bo'lmaydi, chunki bu metodika o'quvchilarning muayyan tushunchani mustaqil tadqiq qilishlarini nazarda tutadi va vaqt talab qiladi. Shunday ekan, qanday qilib butun boshli darslik "5E modeli asosida" bo'lishi mumkin? Va nega aynan "5E", boshqa metodikalar emas? O'tgan yili "ura-ura" qilingan va keyinchalik katta shishirilgan pufak ekani oydinlashgan "4K modeli" nima bo'ldi? "5E" deyayotganlaringiz ham aslida shunday ichi bo'sh pufak bo'lib chiqmaydimi?
Xullas, savollar ko'p. Odatdagiday, vazirlikdan bu savollarga javob kutish befoyda - vazirlik "islohotlar" va PR bilan bilan band.
Telegram
Respublika ta’lim markazi |Rasmiy
Ахборот 24 | Подготовка учебников на 2024/2025 учебный год
#25july #uzbekiston24
mtrk.uz | Youtube | Facebook | Telegram | uztv.tv | TV-dastur
#25july #uzbekiston24
mtrk.uz | Youtube | Facebook | Telegram | uztv.tv | TV-dastur
👍12🤬2
Tan olish kerak, Misr yaxshi jamoa ekan. Himoyada ham, hujumda ham yaxshi oʻynashdi.
Yigitlarga rahmat. Rosti, koʻproq narsa kutgan edim.
Oʻzbekiston Dominikan bilan oʻynaydi, ammo natija farqsiz. Uyga qaytishadi.
@birgap
Yigitlarga rahmat. Rosti, koʻproq narsa kutgan edim.
Oʻzbekiston Dominikan bilan oʻynaydi, ammo natija farqsiz. Uyga qaytishadi.
@birgap
😢20
Jalilov. Qaydlar
"4K"dan "5E"ga: navbatdagi "chiroyli bayroq"? "O'zbekiston 24"da kelayotgan o'quv yili uchun tayyorlanayotgan "yangi avlod" "5E" darsliklari haqidagi lavhani ko'rib bu va boshqa bir qator savollar tug'ilmasdan qolmaydi. Lavhada aytilishicha, 2024/25 o'quv…
Mana bu hujjatni taʼlim standarti desa boʻladi. Bu oʻquv dasturi uchun tayyor qoʻllanma ham.
Agar vazirlik mana shunday hujjatni tayyorlab eʼlon qilsa 4K, 5E kabi nomlarga hojat qolmaydi.
Mana shunday hujjatsiz PISAda 50 talikka kirishni-da orzu qilmasligimiz kerak.
Mana shunday hujjatsiz 100K yoki 5000E demaymizmi, foydasi yoʻq.
Florida universitetini taʼlim standartlari va oʻquv dasturlarini ishlab chiqishda eng oldi universitetlardan deb bilaman.
Hujjatni koʻring, oʻqing, maza qiling, koʻzingiz quvnasin.
Yuqoridagi ingliz tili uchun (ona tili sifatidagi) kimnidir matematika qiziqtirsa, mana bu yerdan yuklab oling.
P.S. bizdayam shunday hujjat boʻlgan kunlarni koʻrish nasib qilsin.
@birgap
Agar vazirlik mana shunday hujjatni tayyorlab eʼlon qilsa 4K, 5E kabi nomlarga hojat qolmaydi.
Mana shunday hujjatsiz PISAda 50 talikka kirishni-da orzu qilmasligimiz kerak.
Mana shunday hujjatsiz 100K yoki 5000E demaymizmi, foydasi yoʻq.
Florida universitetini taʼlim standartlari va oʻquv dasturlarini ishlab chiqishda eng oldi universitetlardan deb bilaman.
Hujjatni koʻring, oʻqing, maza qiling, koʻzingiz quvnasin.
Yuqoridagi ingliz tili uchun (ona tili sifatidagi) kimnidir matematika qiziqtirsa, mana bu yerdan yuklab oling.
P.S. bizdayam shunday hujjat boʻlgan kunlarni koʻrish nasib qilsin.
@birgap
👍7