"Google"ning Gemini 3 Pro sunʼiy idroki oʻzbek tilini juda yaxshi oʻrganib olibdi. Sunʼiy idroklarning oʻzbekchani yaxshi gapirayotgani odamni quvontiradi. Oʻqituvchi sifatida ishim yana koʻpayyapti, endi oʻquvchilar yozib kelgan matnlar sunʼiy idrokdan koʻchirilmaganini sezish borgan sari qiyinlashmoqda. Nima ham deymiz, chidaymiz va oʻrganamiz.
@birgap
@birgap
😁48👍10❤1🔥1
Forwarded from hujayra.uz
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#banan #OITS #feyk #qon
"OITS odamning qoni shprits bilan yuborilgan bananlar tarqalmoqda"
Barchasi haqida ushbu videoda aytib o‘tdim. Ehtiyot bo‘lamiz, feyk xabar.
@hujayrauz
"OITS odamning qoni shprits bilan yuborilgan bananlar tarqalmoqda"
Barchasi haqida ushbu videoda aytib o‘tdim. Ehtiyot bo‘lamiz, feyk xabar.
@hujayrauz
👍15❤3💯2
So'zlar tilsimi 6-12-darslar.pdf
416.9 KB
5-sinf ona tili fanidan o’qituvchi uchun metodik yordam
“So’zlar tilsimi” bobi 6-12-darslar uchun mo’ljallangan.
Manba
@birgap
“So’zlar tilsimi” bobi 6-12-darslar uchun mo’ljallangan.
Manba
@birgap
👍8❤1
Ona tili darslarida oʻqituvchi kitobidan foydalanish holatini aniqlash yuzasidan soʻrovnoma oʻtkazilayotgan ekan. Kirib toʻldirib qoʻysangiz.
https://forms.gle/sh1R3gSHECV7BQS59
@birgap
https://forms.gle/sh1R3gSHECV7BQS59
@birgap
Google Docs
Ona tili darslarida "O'qituvchi kitobi"dan foydalanish holatini aniqlash bo'yicha so'rovnoma
Hurmatli respondent! Siz "Ona tili o'quv fanidan "O'qituvchi kitobi" yaratish texnologiyasi" mavzusidagi tadqiqotda ishtirok etmoqdasiz. Sizning javobingiz biz uchun muhim. Tadqiqot ishidagi ishtirokingiz uchun minnatdorchilik bildiramiz.
👍10⚡2❤1🔥1
Odamlar hayotimni oʻzgartirgan kitob deb 2-3 kitobning roʻyxatini berishadi-yu... Oʻsha roʻyxatlardan doim "Alifbe"ni qidiraman. Tan olaylik, axir hammamizning hayotimizni shu kitob oʻzgartirgan-ku.
@birgap
@birgap
👍107😁39❤28💯19🔥6
Qaysi taʼlim vaziri islohotchiroq edi degan soʻrovnoma ostida qoldirilgan izoh.
Toʻgʻri-da, oʻqituvchi dars oʻtishdan boshqa hamma ish qilardi, maza edi.
2004-yilda chiqqan kitob bilan 2014-yilda chiqqanining zarracha farqi boʻlmasdi. Yangilik degan soʻz lugʻatlarda yoʻq edi. Rohat edi, hech narsa oʻrganishga, oʻz ustingda ishlashga majbur boʻlmasding.
@birgap
Toʻgʻri-da, oʻqituvchi dars oʻtishdan boshqa hamma ish qilardi, maza edi.
2004-yilda chiqqan kitob bilan 2014-yilda chiqqanining zarracha farqi boʻlmasdi. Yangilik degan soʻz lugʻatlarda yoʻq edi. Rohat edi, hech narsa oʻrganishga, oʻz ustingda ishlashga majbur boʻlmasding.
@birgap
😁34👍22👎6
Forwarded from WordBridge
Ozroq kitoblashaylikchi📚
O‘zbek adabiyotining aybi boshqa tillarga tarjima qilinmaganida deb o‘ylayman. Adabiyotimizda shunday yaxshi asarlar borki, nomi chiqqan ba’zi jahon adabiyoti namunalaridan ancha yaxshiroq.
Masalan, Salingerning 1 million nusxada chop etilgan, 65 million tirajda sotilgan, ko‘plab tillarga tarjima qilingan va 2005-yilda ingliz tilida o‘sha vaqtgacha yozilgan eng yaxshi asarlar 100 ligidan o‘rin olgan "Javdorzordagi xaloskor" kitobining 70% ini o‘qidim, tugata olmadim. Chunki juda zerikib ketdim va kitobni maqtalganchalik zo‘r asar deb ayta olmayman.
Ammo yozda Erkin Azamning "Shovqin", Luqmon Bo‘rixonning "Jaziramadagi odamlar", Shukur Xolmirzayevning “Bulut to‘sgan oy” asarlarini o‘qigan edim. Javdarzordagi xaloskordan farqli o‘laroq ular qandaydir juda silliq o‘qildi, o‘qiyotganda to‘xtatib turish, boshqa narsaga chalg‘ish qiyin bo‘ldi. Uchala asarni tugatganimdan keyin ham ularning ta’siridan chiqib ketolmadim. Tili, uslubi xuddi shunday yana boshqa asarlarni o‘qigim kelaverdi.
🧩Masalan, Erkin Azamning "Shovqin" asarida mustaqillik arafasidagi o‘zbek kinematografiyasi va kinoga daxldor odamlar misolida o‘zligi, qadriyatlarini yo‘qotgan, tashqi dunyo shovqinida ichki ovozini unutib qo‘ygan insonlar taqdiri qalamga olingan. Asar voqealari juda qiziq, Erkin Azamning yozish uslubi esa o‘zga bir dunyo, o‘qib maza qilasiz.
🧩"Jaziramadagi odamlar"da esa inson tabiati zamon va makon kabi beqaror ekanligi, uni o‘zgartirish, uni jilovlashga urinish hech kimni baxtli qilmasligi, fojialarga sabab bo‘lishini isbotlashga urinadi. Bir guruh tog‘liklar farovon hayot ilinjida cho‘lni o‘zlashtirish, u yerni gullatish uchun ko‘chib ketishadi, cho‘lda posyolka tashkil qilishadi. Biroq ular qancha harakat qilishmasin, cho‘l cho‘lligini qiladi. Barobarida katta shahardan cho‘ldagi kichik posyolkaga kelin bo‘lib tushgan, eri armiyaga ketib halok bo‘lgan yosh kelin Lolaxondan hamma narsadan kechib, o‘lgan erining xotirasi bilan yashayotgan sadoqatli beva, ayol-qizlarga namuna yasamoqchi bo‘lishadi. Lekin Lolaxon qahramon bo‘lishni emas, ehtiyojlari bor, sevishni, sevilishni xohlaydigan oddiy inson bo‘lishni tanlaydi - o‘lik erga xiyonat qiladi.
Asar ancha katta, muallif erinmasdan har bir qahramonning fe’l-atvorini qiziqarli usulda yaratishga, bunda har bir voqeaga batafsil to‘xtalishga harakat qilgan. Buni uddalagan ham. Hech zerikmasdan o‘qiysiz.
🧩Bulut to‘sgan oy esa o‘z nomi bilan aytganda kibr, shubha soyasida qolgan sevgi, yoki qiyinchiliklar tufayli o‘ziga munosib hayotni topa olmayotgan ayol haqida. Chiroyli bir muhabbatning jamiyat normalari, asar qahramonlari Gulsara va Tavakkalning murakkab xarakteri tufayli halok bo‘lganini ko‘ramiz.
Bu asarlarning mutolaada audio versiyasi ham bor. Har bir qahramon alohida dublyaj ustasi tomonidan jonlantirilgan, juda jonli, qiziqarli chiqqan.
O‘zbek adabiyotining aybi boshqa tillarga tarjima qilinmaganida deb o‘ylayman. Adabiyotimizda shunday yaxshi asarlar borki, nomi chiqqan ba’zi jahon adabiyoti namunalaridan ancha yaxshiroq.
Masalan, Salingerning 1 million nusxada chop etilgan, 65 million tirajda sotilgan, ko‘plab tillarga tarjima qilingan va 2005-yilda ingliz tilida o‘sha vaqtgacha yozilgan eng yaxshi asarlar 100 ligidan o‘rin olgan "Javdorzordagi xaloskor" kitobining 70% ini o‘qidim, tugata olmadim. Chunki juda zerikib ketdim va kitobni maqtalganchalik zo‘r asar deb ayta olmayman.
Ammo yozda Erkin Azamning "Shovqin", Luqmon Bo‘rixonning "Jaziramadagi odamlar", Shukur Xolmirzayevning “Bulut to‘sgan oy” asarlarini o‘qigan edim. Javdarzordagi xaloskordan farqli o‘laroq ular qandaydir juda silliq o‘qildi, o‘qiyotganda to‘xtatib turish, boshqa narsaga chalg‘ish qiyin bo‘ldi. Uchala asarni tugatganimdan keyin ham ularning ta’siridan chiqib ketolmadim. Tili, uslubi xuddi shunday yana boshqa asarlarni o‘qigim kelaverdi.
🧩Masalan, Erkin Azamning "Shovqin" asarida mustaqillik arafasidagi o‘zbek kinematografiyasi va kinoga daxldor odamlar misolida o‘zligi, qadriyatlarini yo‘qotgan, tashqi dunyo shovqinida ichki ovozini unutib qo‘ygan insonlar taqdiri qalamga olingan. Asar voqealari juda qiziq, Erkin Azamning yozish uslubi esa o‘zga bir dunyo, o‘qib maza qilasiz.
🧩"Jaziramadagi odamlar"da esa inson tabiati zamon va makon kabi beqaror ekanligi, uni o‘zgartirish, uni jilovlashga urinish hech kimni baxtli qilmasligi, fojialarga sabab bo‘lishini isbotlashga urinadi. Bir guruh tog‘liklar farovon hayot ilinjida cho‘lni o‘zlashtirish, u yerni gullatish uchun ko‘chib ketishadi, cho‘lda posyolka tashkil qilishadi. Biroq ular qancha harakat qilishmasin, cho‘l cho‘lligini qiladi. Barobarida katta shahardan cho‘ldagi kichik posyolkaga kelin bo‘lib tushgan, eri armiyaga ketib halok bo‘lgan yosh kelin Lolaxondan hamma narsadan kechib, o‘lgan erining xotirasi bilan yashayotgan sadoqatli beva, ayol-qizlarga namuna yasamoqchi bo‘lishadi. Lekin Lolaxon qahramon bo‘lishni emas, ehtiyojlari bor, sevishni, sevilishni xohlaydigan oddiy inson bo‘lishni tanlaydi - o‘lik erga xiyonat qiladi.
Asar ancha katta, muallif erinmasdan har bir qahramonning fe’l-atvorini qiziqarli usulda yaratishga, bunda har bir voqeaga batafsil to‘xtalishga harakat qilgan. Buni uddalagan ham. Hech zerikmasdan o‘qiysiz.
🧩Bulut to‘sgan oy esa o‘z nomi bilan aytganda kibr, shubha soyasida qolgan sevgi, yoki qiyinchiliklar tufayli o‘ziga munosib hayotni topa olmayotgan ayol haqida. Chiroyli bir muhabbatning jamiyat normalari, asar qahramonlari Gulsara va Tavakkalning murakkab xarakteri tufayli halok bo‘lganini ko‘ramiz.
Bu asarlarning mutolaada audio versiyasi ham bor. Har bir qahramon alohida dublyaj ustasi tomonidan jonlantirilgan, juda jonli, qiziqarli chiqqan.
🔥21❤15👍6
😁45🤔9👍3❤1
Forwarded from Tarix va Toponomika (Samandar)
#shunchaki
YALDO kechasi-bugun eng uzun tun
🔹️Yaldo kechasi yoki Chilla kechasi Eronning eng qadimiy bayramlaridan biridir. Yaldo so‘zi suryoniy tilida tug‘ilish ma’nosidagi so‘zdan olingan.
🔹️Ushbu so‘zning nomi Yaldo kechasi va qishning birinchi kunida quyosh chiqqandan keyin kechaning davomiyligi asta-sekin qisqarganligi va kunlarning davomiyligi uzoqroq bo‘lganligi bilan bog‘liq bo‘lib, ma’lum ma’noda yer qayta tiklanadi.
🔹️Bu kechaning Chilla kechasi deb atalishiga sabab, qishning birinchi qirq kuni «Buyuk Chilla» va undan keyingi yigirma kuni «Kichik Chilla» deb nomlanadi.
🔹️Mutaxassislarning fikriga ko‘ra, Yaldo kechasi deb nomlanuvchi narsa miloddan avvalgi 500-yil va uning Doro I davrida qadimgi forslarning rasmiy taqvimiga kiritilgan sanasi bilan bog‘liq.
🔹️Yaldo kechasi ko‘plab tarixiy kitoblarda ham tilga olingan. Buyuk olim va taqvimshunos bobomiz Abu Rayhon Beruniy Yaldo kechasini Milodi Akbar deb eslagan va uni quyoshning tug‘ilishi deb nomlagan
Do'stlaringizga ham ulashing:
@toponomik
YALDO kechasi-bugun eng uzun tun
🔹️Yaldo kechasi yoki Chilla kechasi Eronning eng qadimiy bayramlaridan biridir. Yaldo so‘zi suryoniy tilida tug‘ilish ma’nosidagi so‘zdan olingan.
🔹️Ushbu so‘zning nomi Yaldo kechasi va qishning birinchi kunida quyosh chiqqandan keyin kechaning davomiyligi asta-sekin qisqarganligi va kunlarning davomiyligi uzoqroq bo‘lganligi bilan bog‘liq bo‘lib, ma’lum ma’noda yer qayta tiklanadi.
🔹️Bu kechaning Chilla kechasi deb atalishiga sabab, qishning birinchi qirq kuni «Buyuk Chilla» va undan keyingi yigirma kuni «Kichik Chilla» deb nomlanadi.
🔹️Mutaxassislarning fikriga ko‘ra, Yaldo kechasi deb nomlanuvchi narsa miloddan avvalgi 500-yil va uning Doro I davrida qadimgi forslarning rasmiy taqvimiga kiritilgan sanasi bilan bog‘liq.
🔹️Yaldo kechasi ko‘plab tarixiy kitoblarda ham tilga olingan. Buyuk olim va taqvimshunos bobomiz Abu Rayhon Beruniy Yaldo kechasini Milodi Akbar deb eslagan va uni quyoshning tug‘ilishi deb nomlagan
Do'stlaringizga ham ulashing:
@toponomik
❤14👍10
Kanal izohlari guruhida turli gʻalati odamlar paydo boʻlib qolavergani uchun guruhni yopiq holatga oʻtkazdim. Endi izoh yozish uchun mana bu havola orqali oʻtib guruhga aʼzo boʻlishingiz kerak:
https://t.me/+OqHqsY_POQtkY2Iy
@birgap
https://t.me/+OqHqsY_POQtkY2Iy
@birgap
👍10❤6👀3😁2
Milliy sertifikat imtihonlarida essening borligini qoʻllab-quvvatlayman. Juda yaxshi tashabbus.
Eshitishimcha, endi husnixat uchun ham ball berilar ekan. Husnixat uchun 50 ballning 2 balli ajratilar ekan. Bu juda kam tuyulishi mumkin. Ammo baribir 2 ball ham ball.
Menda ayrim savollar tugʻila boshladi:
1. Esse husnixat talabida yozilgan boʻlsa, 2 ball. Xoʻsh, husnixat talablari degani nima? Qanday yozuv husnixat-u, qanday yozuv bunday emas? Masalan, boshlangʻich sinf pedagogikasiga oid kitoblarda husnixat talablaridan biri harflarning 45 daraja qiyalikda yozilishi edi.
2. Agar 1-2 tuzatishlar boʻlsa, 1,5 ball berilar ekan. 1-2 tuzatish degani nima? Shunda odam oʻz xatosini toʻgʻrilagani uchun ball yoʻqotyaptimi?
3. Nega oʻzi abituriyentlarning chiroyli yoki xunukroq yozishi ularni qabul qilayotgan universitetlar uchun qiziq boʻlishi kerak?
Agar esselar xunuklashib, ularni tushunish qiyin boʻlayotgan boʻlsa, husnixat boʻyicha talab kiritishdan koʻra, esseni kompyuterda yozishni tashkil etish toʻgʻriroq va zamonga mosroq emasmi?
@birgap
Eshitishimcha, endi husnixat uchun ham ball berilar ekan. Husnixat uchun 50 ballning 2 balli ajratilar ekan. Bu juda kam tuyulishi mumkin. Ammo baribir 2 ball ham ball.
Menda ayrim savollar tugʻila boshladi:
1. Esse husnixat talabida yozilgan boʻlsa, 2 ball. Xoʻsh, husnixat talablari degani nima? Qanday yozuv husnixat-u, qanday yozuv bunday emas? Masalan, boshlangʻich sinf pedagogikasiga oid kitoblarda husnixat talablaridan biri harflarning 45 daraja qiyalikda yozilishi edi.
2. Agar 1-2 tuzatishlar boʻlsa, 1,5 ball berilar ekan. 1-2 tuzatish degani nima? Shunda odam oʻz xatosini toʻgʻrilagani uchun ball yoʻqotyaptimi?
3. Nega oʻzi abituriyentlarning chiroyli yoki xunukroq yozishi ularni qabul qilayotgan universitetlar uchun qiziq boʻlishi kerak?
Agar esselar xunuklashib, ularni tushunish qiyin boʻlayotgan boʻlsa, husnixat boʻyicha talab kiritishdan koʻra, esseni kompyuterda yozishni tashkil etish toʻgʻriroq va zamonga mosroq emasmi?
@birgap
👍73🔥14❤12
Şokir Tursun qaraşlari
Milliy sertifikat imtihonlarida essening borligini qoʻllab-quvvatlayman. Juda yaxshi tashabbus. Eshitishimcha, endi husnixat uchun ham ball berilar ekan. Husnixat uchun 50 ballning 2 balli ajratilar ekan. Bu juda kam tuyulishi mumkin. Ammo baribir 2 ball…
Tuzatish
Bu olimpiada uchun ekan. Milliy sertifikat emas ekan.
Lekin Milliy sertifikatda esseni kompyuterda yozishga oʻtaverish kerak.
@birgap
Bu olimpiada uchun ekan. Milliy sertifikat emas ekan.
Lekin Milliy sertifikatda esseni kompyuterda yozishga oʻtaverish kerak.
@birgap
👍15👎8❤2
Şokir Tursun qaraşlari
Bu borada aytarlarim bisyor. Keyinroq yozaman. Hozircha maqolani oʻqib turing. @birgap
"Secret santa" haqida fikrlarim
Birinchidan, bunaqa oʻyinlarni oʻynashda qatʼiy qoidalarga amal qilish kerak. Bu oʻyinda kimdan sovgʻa olganingni umuman bilmasliging lozim. Yuqoridagi holatda esa bu qoida buzilgan. Oʻyin oʻz nomi "secret santa". Maxfiy boʻlishi kerak.
Pedagog va mentor sifatida ushbu o‘yinni o‘quvchilarning ko‘nglini og‘ritmagan holda, haqiqiy bayram kayfiyatini beradigan darajada tashkillash uchun quyidagi tavsiyalarni berish mumkin:
Narx chegarasini belgilash
Istagan narsangni ber deyish katta xato. Buning oʻrniga maksimum narx belgilanishi kerak. Masalan, sovgʻa narxi 10-20-mingdan oshmasin.
Sovgʻa turini belgilash
Oʻquvchilar oladigan sovgʻa turini aniq aytib qoʻyish mumkin. Masalan, kitob, konstovar, shirinlik va hokazo.
Sovgʻalarni ochish tartibini oʻzgartirish
Rasmdagi vaziyatda sovgʻa hammaning oldida ochilgan. Buning oʻrniga sovgʻani uyda ochishni talabini kiritish mumkin. Buning uchun sogʻalar ustiga egasining ismi yozilgan holda xonadagi biror joyga qoʻyib qoʻyilishi kerak yoki oʻqituvchiga berilishi kerak. Keyin hamma oʻz sovgʻasini oladi va uyiga olib ketib, ochadi.
Eng yaxshisi – qoʻl mehnati
Bunday oʻyinlarni koʻproq mehr ulashish yoʻnalishiga burib yuborish mumkin. Agar men shunday oʻyin oʻtkazsam (bunaqa rejam yoʻq, boʻlmasa ham kerak) sovgʻalar faqat sovgʻa beruvchi tomonidan yasalgan / tayyorlangan / pishirilgan boʻlishi kerakligi kelishiladi.
P.S. men bunday oʻyinlar tarafdori emasman, bu oʻyinda bolalar tushib qoladigan turli noqulay vaziyatlar juda koʻp. Ularning hammasini oldini olish qiyin.
@birgap
Birinchidan, bunaqa oʻyinlarni oʻynashda qatʼiy qoidalarga amal qilish kerak. Bu oʻyinda kimdan sovgʻa olganingni umuman bilmasliging lozim. Yuqoridagi holatda esa bu qoida buzilgan. Oʻyin oʻz nomi "secret santa". Maxfiy boʻlishi kerak.
Pedagog va mentor sifatida ushbu o‘yinni o‘quvchilarning ko‘nglini og‘ritmagan holda, haqiqiy bayram kayfiyatini beradigan darajada tashkillash uchun quyidagi tavsiyalarni berish mumkin:
Narx chegarasini belgilash
Istagan narsangni ber deyish katta xato. Buning oʻrniga maksimum narx belgilanishi kerak. Masalan, sovgʻa narxi 10-20-mingdan oshmasin.
Sovgʻa turini belgilash
Oʻquvchilar oladigan sovgʻa turini aniq aytib qoʻyish mumkin. Masalan, kitob, konstovar, shirinlik va hokazo.
Sovgʻalarni ochish tartibini oʻzgartirish
Rasmdagi vaziyatda sovgʻa hammaning oldida ochilgan. Buning oʻrniga sovgʻani uyda ochishni talabini kiritish mumkin. Buning uchun sogʻalar ustiga egasining ismi yozilgan holda xonadagi biror joyga qoʻyib qoʻyilishi kerak yoki oʻqituvchiga berilishi kerak. Keyin hamma oʻz sovgʻasini oladi va uyiga olib ketib, ochadi.
Eng yaxshisi – qoʻl mehnati
Bunday oʻyinlarni koʻproq mehr ulashish yoʻnalishiga burib yuborish mumkin. Agar men shunday oʻyin oʻtkazsam (bunaqa rejam yoʻq, boʻlmasa ham kerak) sovgʻalar faqat sovgʻa beruvchi tomonidan yasalgan / tayyorlangan / pishirilgan boʻlishi kerakligi kelishiladi.
P.S. men bunday oʻyinlar tarafdori emasman, bu oʻyinda bolalar tushib qoladigan turli noqulay vaziyatlar juda koʻp. Ularning hammasini oldini olish qiyin.
@birgap
❤31🔥8👍5👎3
2021-yil 18-aprelda yozilgan maqola ekan.
Bu yerda "No child left behind"ning yaxshi tomonlari haqida gapirilmagan. U keltirib chiqargan chuqur muammolar va hukumatning strategik xatolari haqida yozilgan.
https://shokiryuldash.medium.com/aqshning-xatosini-takrorlmaslik-kerak-4bcd519055dd
@birgap
Bu yerda "No child left behind"ning yaxshi tomonlari haqida gapirilmagan. U keltirib chiqargan chuqur muammolar va hukumatning strategik xatolari haqida yozilgan.
https://shokiryuldash.medium.com/aqshning-xatosini-takrorlmaslik-kerak-4bcd519055dd
@birgap
Medium
AQSHNING XATOSINI TAKRORLMASLIK KERAK!
AQShning ta’limdagi katta xatosi haqida
👍12🔥4❤1
Forwarded from Jalilov. Qaydlar
Pedagog kadrlar attestatsiyasi test spetsifikatsiyalariga o'zgartirishlar kiritish taklif qilinmoqda
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligining Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi 2026-yil bahorgi attestatsiya sinovlari uchun fanlar bo'yicha spetsifikatsiyalar hamda ular asosida tuzilgan namunaviy test topshiriqlarini jamoatchilik muhokamasiga taqdim etdi. Ayrim fanlar bo'yicha jiddiy o'zgarishlar mavjud.
Masalan, 2025-yil kuzida katta noroziliklarga sabab bo'lgan ingliz tili fani yangi spetsifikatsiyasida pedagoglarning ingliz tilida o'qib tushunish ko'nikmasini 3ta matn asosida baholash taklif qilinmoqda. Shuningdek, "tilning amaliy qo'llanilishi" bo'limi kiritilmoqda, unda pedagoglarning grammatika, leksika va pragmatika bo'yicha bilimlari tekshirilishi ko'zda tutilgan. Uchinchi bo'lim - "pedagogika va metodika" deb nomlanadi.
Ona tili va adabiyot fanida ham o'zgarishlar mavjud. Xususan, "o'qib tushunish" va "badiiy matn tahlili" qismlarida pedagogning ilmiy-ommabop va badiiy matnlarni tushunish ko'nikmalarini notanish matn asosida baholash taklif qilinmoqda. Shuningdek, "tildan amaliy foydalanish" va "lingvistik tahlil" hamda "mumtoz lirika tahlili" qismlari ham yangi kiritilgan.
Boshqa fanlar spetsifikatsiyalarida ham o'zgarishlar bo'lishi mumkin. Pedagoglar va mutaxassislar muhokamaga havola etilayotgan spetsifikatsiyalar va test namunalari bilan tanishib, o'z fikrlarini qoldirishlari mumkin.
Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligining Pedagogik mahorat va xalqaro baholash markazi 2026-yil bahorgi attestatsiya sinovlari uchun fanlar bo'yicha spetsifikatsiyalar hamda ular asosida tuzilgan namunaviy test topshiriqlarini jamoatchilik muhokamasiga taqdim etdi. Ayrim fanlar bo'yicha jiddiy o'zgarishlar mavjud.
Masalan, 2025-yil kuzida katta noroziliklarga sabab bo'lgan ingliz tili fani yangi spetsifikatsiyasida pedagoglarning ingliz tilida o'qib tushunish ko'nikmasini 3ta matn asosida baholash taklif qilinmoqda. Shuningdek, "tilning amaliy qo'llanilishi" bo'limi kiritilmoqda, unda pedagoglarning grammatika, leksika va pragmatika bo'yicha bilimlari tekshirilishi ko'zda tutilgan. Uchinchi bo'lim - "pedagogika va metodika" deb nomlanadi.
Ona tili va adabiyot fanida ham o'zgarishlar mavjud. Xususan, "o'qib tushunish" va "badiiy matn tahlili" qismlarida pedagogning ilmiy-ommabop va badiiy matnlarni tushunish ko'nikmalarini notanish matn asosida baholash taklif qilinmoqda. Shuningdek, "tildan amaliy foydalanish" va "lingvistik tahlil" hamda "mumtoz lirika tahlili" qismlari ham yangi kiritilgan.
Boshqa fanlar spetsifikatsiyalarida ham o'zgarishlar bo'lishi mumkin. Pedagoglar va mutaxassislar muhokamaga havola etilayotgan spetsifikatsiyalar va test namunalari bilan tanishib, o'z fikrlarini qoldirishlari mumkin.
❤16👍5🔥1
Ona tili va adabiyot yangi spetsifikatsiya.pdf
209.5 KB
2026-yil bahorgi attestatsiya sinovlari uchun ona tili va adabiyot fanidan test spetsifikatsiyasi
@birgap
@birgap
❤1👍1
Ona tili va adabiyot yangi spetsifikatsiya boʻyicha test.pdf
251.9 KB
2026-yil bahorgi attestatsiya sinovlari uchun ona tili va adabiyot fanidan spetsifikatsiya asosida test namunasi
@birgap
@birgap
Moʻjizaning siri nimada-kalit.pdf
155.4 KB
Namunada berilgan ilmiy-ommabop matn asosida tuzilgan testlarning toʻgʻri javoblari va nega ular toʻgʻri ekanligi haqidagi izohlar.
@birgap
@birgap
👍11👏2❤1