Mana shu kontaktga aloqaga chiqing. Oʻzingizni tanishtiring. Qolganini tushuntirib berishadi.

@MadinaShuxratjonovna

@birgap

Bizning taʼlim falasamizni belgilab beruvchi bir savol bor:

Bilim nima?

Ayni mana shu savolga javobimiz taʼlimni qanday koʻrishimiz, qanday taʼlim berishimizni yaqqol koʻrsatib turadi. Bu savolga javobimiz oʻquv dasturimiz qanday boʻlishini, darsni qanday tashkillashimizni, oʻquvchilarni qanday baholashimizni ham belgilab beradi.

Oʻzi bu savolga javoblarni 3 yoʻnalishda umumlashtirish mumkin:
Bilim – maʼlumot
Bilim – qurib boriladigan tushuncha
Bilim – fanning mantigʻi

Siz qaysi birining tarafdorisiz?

@birgap

Bilim – maʼlumot

Bilim – bu fakt, taʼrif, sana, formula. Boʻsh miya fikrlay olmaydi. Matnni tushunish uchun kontekst kerak. "Kutuzov chekindi" jumlasini tushunish uchun 1812-yilni bilish shart. Faktlarni bilmay turib tanqidiy fikrlash deyarli imkonsiz.

Amalda qanday?
Dars taʼrif bilan boshlanadi.
Oʻqituvchi tushuntiradi, oʻquvchi yozib oladi.
Uyga vazifa sifatida nimanidir yodlash, qoidaga mos misollar ishlash beriladi.
Nazorat test, savol-javob, terminlar diktanti asosida oʻtkaziladi.

Asosiy urgʻu oʻquvchi maʼlumotni bilyaptimi degan savolga qaratiladi.

Kuchli tomonlari
Tez oʻrgatiladi.
Oson baholanadi.
Zaif oʻqituvchi ham bajara oladi.
Baholarni qisqa muddatda koʻtarib olish mumkin.

Zaif tomonlari
Mavzular va maʼlumotlar soni juda koʻpayadi.
Chuqurlik yoʻqoladi. Mavzu oʻtildi degani oʻquvchi tushundi degan maʼnoni anglatadi.
Bilim koʻchmaydi. Oʻquvchi test yechadi, lekin notanish vaziyatda ishlata olmaydi (yoki qiynaladi).
Tez unutiladi. Bogʻlanmagan, qayta ishlanmagan, churuqlashmagan fakt xotirada uzoq turmaydi.

@birgap

Bilim – qurib chiqiladigan tushuncha

Bilim uzatilmaydi, oʻquvchi uni oʻz boshida quradi degan qarash asosida shakllangan.

Bola darsga boʻsh miya bilan kelmaydi. Allaqachon oʻz nazariyasi bor, ammo u aksar hollarda notoʻgʻri boʻladi. Oʻqitish shu notoʻgʻri tasavvurni ochish va oʻzgartirish demak.

Amalda qanday?
Dars savol yoki muammodan boshlanadi.
Oʻquvchi taxmin qiladi.
Oʻquvchi tajriba, misol yoki manba orqali oʻz taxminini sinab koʻradi.
Oxirida oʻqituvchi taʼrifni umumlashtiradi yoki oʻquvchilarning oʻzlari chiqaradi.

Kuchli tomonlari
Bilim uzoq saqlanadi, chunki uni oʻquvchining oʻzi yaratdi.
Notanish vaziyatga koʻchadi.
Oʻquvchi qiziqadi.
Xato tasavvurlar aniqlanadi va tuzatiladi.

Zaif tomonlari
Sekin. Bitta tushuncha uchun ikki-uch dars ketib qolishi mumkin.
Oʻqituvchiga qiyin. U savolni oldindan loyihalashi, oʻquvchi qayerda qoqilishini bilishi kerak.
Nazoratsiz qolsa buziladi. "Oʻzi topsin" deb qoʻyilgan sinf koʻpincha hech narsa topmaydi.
Yodlash kamayadi, avtomatlashuv yoʻqoladi. Bu ayrim fanlar uchun xavf paydo qiladi (matematika, fizika, kimyo, tarix).

@birgap

Endi instagramni ham egallamoqchimiz.

Attestatsiya uchun pedagogika yoʻnalishida maxsus sahifa ochdik. Instagrami bor ustozlarimiz obuna boʻlishingiz, izohlarda fikr qoldirishingiz mumkin.

Qoʻllab-quvvatlashingiz bizga ilhom beradi.

Sahifa havolasi:
HAVOLA

@birgap

Ogohlantirish!

“Kapital sugʻurta” kompaniyasi pullaringizni oʻgʻirlagan boʻlishi mumkin.

Hoziroq bank kartalaringiz tarixini koʻrib chiqing.

22-iyul kuni mening uchta kartamdan jami 5 962 837 soʻm yechib olishgan. Men 23-kuni kechqurun bildim. Bogʻlandim, uzr, adashib koʻpchilikdan pul yechib olibmiz deyishdi.

Tasavvur qilyapsizmi, oʻzingiz bilib qolmaguningizcha ishlari ham yoʻq.

Pulimni haliyam qaytarishmadi. Bu gʻirt oʻgʻrilik. Buni boshqa nom bilan atay olmayman.

@birgap

Mansur Siddiq bilan hamkorlikda yuritadigan Sandiq telegram kanalimizda grammatika testlaridan qiynaladiganlar uchun “bomba” yangilik tayyorlayapmiz.

Bexabar qolmaslik uchun kanalga a’zo boʻlib oling👇
@sandiqchamiz

“Soatdek ishlaydigan tizim kerak”. Bog‘cha bolalariga zo‘ravonlik nega to‘xtamayapti?

Shu yil yanvar oyida Chirchiqdagi ixtisoslashtirilgan bog‘chada imkoniyati cheklangan bolalar urib, kaltaklandi. Bir oydan keyin Farg‘onadagi davlat bog‘chasida 6 yoshli bolaning butun badani tok urishi oqibatida jiddiy kuydi. Iyulga kelib esa poytaxtdagi xususiy bog‘chada tarbiyalanuvchilar shafqatsizlarcha qiynoqqa solingani ma’lum bo‘lyapti.

Bular – hozirgacha ijtimoiy tarmoqlar orqali ko‘rinib qolgan holatlar. Yana qanchasi jamoatchilikdan yashirilgani yoki yopiq qolayotgani noma’lum. Ammo umumiy kartinada vaziyat yaxshi emasligi aniq. Boisi, ta’lim tizimi rivojlangan davlatlarda, birgina bolaga nisbatan qilingan zo‘ravonlik ham aslida ko‘p deb hisoblanadi.

O‘zbekiston bog‘chalarida bolalar zo‘ravonlikka uchrashining ildiz sabablari nimada? Nega tizimdagi nazorat va xavfsizlik mexanizmlari bunday voqealarning oldini ololmayapti? Jismoniy va buning ortidan ruhiy zarbalar olish bolaga qancha vaqt salbiy ta’sir ko‘rsatadi?

Gazeta Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining maktabgacha taʼlim tizimi faoliyatini muvofiqlashtirish departamenti direktori Lola Berdiyeva, pedagog Shokir Tursun hamda oila psixologi Rozaliya Gabdulhakova bilan ayni mavzuni tahlil qilishga urindi. Batafsil.

Matn

Video

Ustozlar, maktablarda 0-sinflar ish boshlagani haqida eshitgandim. Shu sinflarning oʻquv dasturi, ish rejasini qayerdan olish mumkin? Davlat tasdiqlagan biror narsa bormi oʻzi?

@birgap

VM qaroridan parcha

Boshlangʻich sinf ustozlari uchun milliy sertifikat haqida Vazirlar Mahkamasi qarori tasdiqlanibdi. Koʻpchilikni ustama miqdori qiziqtirayotgan edi.

@birgap

Qoʻshilaman

@birgap

Toʻgʻri, qoʻshilaman. Ammo bunda bolalarni ayblamayman. Nega? Bunga taʼlim tizimi, ona tili va adabiyot darslarining toʻgʻri tuzilmagani, odamlar bolasining oldida kitob oʻqimay qoʻygani aybdor.

Biz tilni qoidalar tuzilmasi sifatida oʻqitaverdik, oʻqitaverdik, bolalarimiz esa juda ham oddiy soʻzlarni-da bilmay katta boʻlaverdi. Ana endi ular oʻz hislarini ifodalash uchun soʻz topolmaydi.

@birgap

Sandiq: attestatsiya jamoasidan “bomba” loyiha 💣

Biz hech kim xayoliga keltirmagan ishga qoʻl urdik.

🥹 Tasavvur qiling, jonli efir, unda amaldagi ona tili darsliklari hammuallifi, oʻsha mashhur “Abituriyent” gazetasi ona tili testlari muallifi Mansur Siddiq sizning grammatika boʻyicha savollaringizga javob bermoqda.

Ha, toʻgʻri oʻqidingiz, jonli efirda, onlayn tarzda savollaringizga javob bermoqchimiz.

Jonli efir 3 qismdan iborat:
1. Sandiq kanalida berilgan quiz testlarning eng qiyinlari tahlili
2. Siz avvaldan yozib yuborgan savollarga javoblar
3. Efir vaqtida beriladigan savollarga javoblar

Savollarni ushbu havola orqali avvaldan yuborib qoʻyishingiz mumkin:
https://forms.gle/BugNiBu6hBy2QoUh8

10-avgust kuni soat 21:00 da quyidagi manzilda kutamiz:
@sandiqchamiz

Munosiblarga xabar qiling. Foydalanib qolishsin.

@birgap

Mana buni barcha ustozlarga, abituriyentlarga aytdingizmi?

Barchani @sandiqchamiz kanalida kutamiz!

Kanalda har kuni test berib borilayotganini ham eslatib qo'ymoqchiman.

@birgap

Bu efir boshlanmoqda, @sandiqchamiz kanalida sizni kutamiz.