Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10
👥 Ishtirokchilar: 👩🏻🏫👨🏻🏫 Professor-o‘qituvchilar
🧾 Tadbir turi:
Master-klass davomida zamonaviy o‘qituvchining kasbiy faoliyatini samarali tashkil etish bo‘yicha muhim masalalar yoritildi.
Pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini oshirish, zamonaviy ta’lim texnologiyalarini amaliyotga joriy etish.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12🏆1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🩺 Tibbiyot talabasi kuni qanday o‘tadi?
Albatta ertalab darsga kech qolmaslik uchun shoshilishdan boshlanadi 😄
Kimdir hali uyg‘onmagan, kimdir yo‘lda — lekin baribir hamma auditoriyada uchrashadi
Darslar? Oddiy “yozib olinglar” emas.
Real кейсlar, savollar, ba’zida “shu bemor senda bo‘lsa nima qilarding?” degan momentlar.
Bir payt qarasang — qo'ng'iroq jiringlaydi.
Tushlik bo‘ldi.
Va albatta…
Qaynoqqina gumma, ustiga sous — talaba hayotining ajralmas qismi 😅
Do‘stlar bilan gap, kulgi, “bugun nima bo‘ldi?” muhokamalari
Keyin kun ikkiga bo‘linadi:
Kimdir klinikaga ketadi — amaliyot, bemorlar, real tajriba
Kimdir futbol o‘ynayapti ⚽️
Kimdir fitnes zalimizda “bugundan boshladim” deb o‘ziga va’da beryapti 💪
Kechga borib charchoq bilan yotoqxonaga qaytiladi.
Lekin bu oddiy charchoq emas — “bugun yana nimadir o‘rgandim” degan hissiyot
BITU’da hayot — bu faqat dars emas.
Bu: tajriba, harakat, do‘stlar va haqiqiy muhit
Agar siz ham shunday hayotni sinab ko‘rmoqchi bo‘lsangiz — BITU'da uchrashguncha!
Albatta ertalab darsga kech qolmaslik uchun shoshilishdan boshlanadi 😄
Kimdir hali uyg‘onmagan, kimdir yo‘lda — lekin baribir hamma auditoriyada uchrashadi
Darslar? Oddiy “yozib olinglar” emas.
Real кейсlar, savollar, ba’zida “shu bemor senda bo‘lsa nima qilarding?” degan momentlar.
Bir payt qarasang — qo'ng'iroq jiringlaydi.
Tushlik bo‘ldi.
Va albatta…
Qaynoqqina gumma, ustiga sous — talaba hayotining ajralmas qismi 😅
Do‘stlar bilan gap, kulgi, “bugun nima bo‘ldi?” muhokamalari
Keyin kun ikkiga bo‘linadi:
Kimdir klinikaga ketadi — amaliyot, bemorlar, real tajriba
Kimdir futbol o‘ynayapti ⚽️
Kimdir fitnes zalimizda “bugundan boshladim” deb o‘ziga va’da beryapti 💪
Kechga borib charchoq bilan yotoqxonaga qaytiladi.
Lekin bu oddiy charchoq emas — “bugun yana nimadir o‘rgandim” degan hissiyot
BITU’da hayot — bu faqat dars emas.
Bu: tajriba, harakat, do‘stlar va haqiqiy muhit
Agar siz ham shunday hayotni sinab ko‘rmoqchi bo‘lsangiz — BITU'da uchrashguncha!
❤18🔥3👏2🤩1
📆 Sana: 20.04.2026 y.
🏢 Oʻtkazilgan joy: 🏛 Chor Bakr majmuasi
🏫 Tashkilotchi: 🎓 Buxoro innovatsion ta’lim va tibbiyot universiteti (BITU)
👩🏻🏫 O‘qituvchi: 🧠 Psixologiya yo‘nalishi o‘qituvchisi
👥 Guruh: 👨🏻🎓👩🏻🎓 2-bosqich sirtqi ta’lim psixologiya yo‘nalishi talabalari
🧾 Tadbir turi: 🌿 Amaliy sayyor dars
📌 Mavzu: 🏛 Tarixiy muhitda psixologik jarayonlar tahlili
📚 Mashg‘ulot jarayoni:
Navbatdagi amaliy dars Buxoroning noyob obidalaridan biri — Chor Bakr majmuasida tashkil etildi.
✨ Mazkur sayyor mashg‘ulot talabalar uchun nafaqat tashrif, balki chuqur ilmiy-amaliy tajriba vazifasini o‘tadi.
🔎 Dars davomida:
— ajdodlarimiz ruhiyati va milliy qadriyatlarning shaxs kamolotiga ta’siri o‘rganildi
— tarixiy muhitda guruh dinamikasi va ijtimoiy adaptatsiya jarayonlari kuzatildi
— ilm va ma’naviyat maskanlarining inson ruhiy holatiga ta’siri tahlil qilindi
🎯 Maqsad:
Talabalarda psixologik jarayonlarni real muhitda kuzatish va tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirish, milliy merosga hurmatni oshirish.
✅ Natijalar:
📖 Talabalarning nazariy bilimlari amaliyot bilan mustahkamlandi
🧠 Psixologik tahlil va kuzatuv ko‘nikmalari rivojlandi
🌿 Ma’naviy muhitning inson ruhiyatiga ta’siri chuqur anglab yetildi
📞 Telefon: +998553059999
🕸 Sayt: www.bitu.uz
😎 Instagram: @bitu_uz
😎 Telegram: @bitiinfo
🏢 Oʻtkazilgan joy: 🏛 Chor Bakr majmuasi
🏫 Tashkilotchi: 🎓 Buxoro innovatsion ta’lim va tibbiyot universiteti (BITU)
👩🏻🏫 O‘qituvchi: 🧠 Psixologiya yo‘nalishi o‘qituvchisi
👥 Guruh: 👨🏻🎓👩🏻🎓 2-bosqich sirtqi ta’lim psixologiya yo‘nalishi talabalari
🧾 Tadbir turi: 🌿 Amaliy sayyor dars
📌 Mavzu: 🏛 Tarixiy muhitda psixologik jarayonlar tahlili
📚 Mashg‘ulot jarayoni:
Navbatdagi amaliy dars Buxoroning noyob obidalaridan biri — Chor Bakr majmuasida tashkil etildi.
✨ Mazkur sayyor mashg‘ulot talabalar uchun nafaqat tashrif, balki chuqur ilmiy-amaliy tajriba vazifasini o‘tadi.
🔎 Dars davomida:
— ajdodlarimiz ruhiyati va milliy qadriyatlarning shaxs kamolotiga ta’siri o‘rganildi
— tarixiy muhitda guruh dinamikasi va ijtimoiy adaptatsiya jarayonlari kuzatildi
— ilm va ma’naviyat maskanlarining inson ruhiy holatiga ta’siri tahlil qilindi
🎯 Maqsad:
Talabalarda psixologik jarayonlarni real muhitda kuzatish va tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirish, milliy merosga hurmatni oshirish.
✅ Natijalar:
📖 Talabalarning nazariy bilimlari amaliyot bilan mustahkamlandi
🧠 Psixologik tahlil va kuzatuv ko‘nikmalari rivojlandi
🌿 Ma’naviy muhitning inson ruhiyatiga ta’siri chuqur anglab yetildi
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤4👏2🔥1
📆 Sana: 20.04.2026 y.
🏢 Oʻtkazilgan joy: 🌿 Ochiq maydon (moviy osmon ostida)
🏫 Tashkilotchi: 🎓 Buxoro innovatsion ta’lim va tibbiyot universiteti (BITU)
👥 Guruh: 👨🏻🎓👩🏻🎓 1U-25 va 2U-25 guruhlari talabalari
🧾 Tadbir turi: 📘 Sayyor dars (Hozirgi o‘zbek adabiy tili va O‘zbek adabiyoti tarixi integratsiyasi)
📌 Mavzu: 🧠 O‘zbek adabiy tilining taraqqiyoti va badiiy matnlarda uning ifodalanishi
📚 Dars jarayoni:
Moviy osmon ostida tashkil etilgan sayyor dars davomida talabalar bilan o‘zbek adabiy tilining tarixiy rivojlanish bosqichlari hamda uning badiiy adabiyotdagi aks etishi yuzasidan interaktiv mashg‘ulotlar olib borildi.
📖 Talabalar turli davr adabiyotiga oid matnlar asosida til birliklarini tahlil qilib, ularning leksik, grammatik va uslubiy xususiyatlarini aniqladilar.
👥 Kichik guruhlarda ishlash orqali adabiy matnlarni lingvistik va adabiy jihatdan izohlash, muallif uslubini anglashga qaratilgan mashqlar bajarildi.
🤝 Talabalarda ilmiy tahlil qilish, muloqotga kirishish, jamoada ishlash hamda badiiy matnni chuqur anglash ko‘nikmalari shakllantirildi.
🌿 Ochiq muhitdagi dars talabalarning ijodiy fikrlashini rag‘batlantirib, mashg‘ulot samaradorligini oshirdi.
✅ Natijalar:
📖 Talabalar nazariy bilimlarini badiiy matnlar tahlili orqali mustahkamladi
🧠 Til va adabiyot o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlikni chuqur anglashga erishildi
🚀 Darsga bo‘lgan faollik, mustaqil fikrlash va qiziqish sezilarli darajada oshdi
📞 Telefon: +998553059999
🕸 Sayt: www.bitu.uz
😎 Instagram: @bitu_uz
😎 Telegram: @bitiinfo
🏢 Oʻtkazilgan joy: 🌿 Ochiq maydon (moviy osmon ostida)
🏫 Tashkilotchi: 🎓 Buxoro innovatsion ta’lim va tibbiyot universiteti (BITU)
👥 Guruh: 👨🏻🎓👩🏻🎓 1U-25 va 2U-25 guruhlari talabalari
🧾 Tadbir turi: 📘 Sayyor dars (Hozirgi o‘zbek adabiy tili va O‘zbek adabiyoti tarixi integratsiyasi)
📌 Mavzu: 🧠 O‘zbek adabiy tilining taraqqiyoti va badiiy matnlarda uning ifodalanishi
📚 Dars jarayoni:
Moviy osmon ostida tashkil etilgan sayyor dars davomida talabalar bilan o‘zbek adabiy tilining tarixiy rivojlanish bosqichlari hamda uning badiiy adabiyotdagi aks etishi yuzasidan interaktiv mashg‘ulotlar olib borildi.
📖 Talabalar turli davr adabiyotiga oid matnlar asosida til birliklarini tahlil qilib, ularning leksik, grammatik va uslubiy xususiyatlarini aniqladilar.
👥 Kichik guruhlarda ishlash orqali adabiy matnlarni lingvistik va adabiy jihatdan izohlash, muallif uslubini anglashga qaratilgan mashqlar bajarildi.
🤝 Talabalarda ilmiy tahlil qilish, muloqotga kirishish, jamoada ishlash hamda badiiy matnni chuqur anglash ko‘nikmalari shakllantirildi.
🌿 Ochiq muhitdagi dars talabalarning ijodiy fikrlashini rag‘batlantirib, mashg‘ulot samaradorligini oshirdi.
✅ Natijalar:
📖 Talabalar nazariy bilimlarini badiiy matnlar tahlili orqali mustahkamladi
🧠 Til va adabiyot o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlikni chuqur anglashga erishildi
🚀 Darsga bo‘lgan faollik, mustaqil fikrlash va qiziqish sezilarli darajada oshdi
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12👏4👍2❤🔥1🔥1