Уважаемые коллеги,
На каналах YouTube и Rutube Центра НМФО Минздрава России вышел новый ролик, в котором речь пойдет о новых положениях в Приказе Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении положения об аккредитации специалистов».
🔸 Интервьюер: Ольга Федоровна Природова - проректор по послевузовскому и дополнительному образованию, заведующий кафедрой организации профессионального образования и образовательных технологий ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
🔸 Гость выпуска: Людмила Владимировна Мельникова - Руководитель федерального аккредитационного центра Минздрава РФ, доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры общей врачебной практики и поликлинической терапии РМАНПО
Из выпуска вы узнаете:
🔹 Какие существуют способы подачи документов на аккредитацию
🔹 Существует ли возможность проведения аккредитации за пределами РФ
🔹 Как происходит аккредитация для специалистов, которые получили образование за рубежом
🔹 Особенности проведения аккредитация специалистов с немедицинским образованием
🔹 Особенности периодической аккредитации по новому положению
🔹 Где можно получить подробную информацию о разъяснениях по новому положению и о прохождении периодической аккредитации в целом?
Полезные ссылки по теме:
🔗 Федеральный аккредитационный центр Министерства здравоохранения РФ
🔗 Приказ министерства здравоохранения РФ от 28 октября 2022 г. n 709н "Об утверждении положения об аккредитации специалистов"
📌 Уважаемые коллеги, поделитесь в комментариях – какие еще темы, касательно аккредитации, были бы интересны для вас.
Ссылка на видео на YouTube
На каналах YouTube и Rutube Центра НМФО Минздрава России вышел новый ролик, в котором речь пойдет о новых положениях в Приказе Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении положения об аккредитации специалистов».
🔸 Интервьюер: Ольга Федоровна Природова - проректор по послевузовскому и дополнительному образованию, заведующий кафедрой организации профессионального образования и образовательных технологий ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова.
🔸 Гость выпуска: Людмила Владимировна Мельникова - Руководитель федерального аккредитационного центра Минздрава РФ, доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры общей врачебной практики и поликлинической терапии РМАНПО
Из выпуска вы узнаете:
🔹 Какие существуют способы подачи документов на аккредитацию
🔹 Существует ли возможность проведения аккредитации за пределами РФ
🔹 Как происходит аккредитация для специалистов, которые получили образование за рубежом
🔹 Особенности проведения аккредитация специалистов с немедицинским образованием
🔹 Особенности периодической аккредитации по новому положению
🔹 Где можно получить подробную информацию о разъяснениях по новому положению и о прохождении периодической аккредитации в целом?
Полезные ссылки по теме:
🔗 Федеральный аккредитационный центр Министерства здравоохранения РФ
🔗 Приказ министерства здравоохранения РФ от 28 октября 2022 г. n 709н "Об утверждении положения об аккредитации специалистов"
📌 Уважаемые коллеги, поделитесь в комментариях – какие еще темы, касательно аккредитации, были бы интересны для вас.
Ссылка на видео на YouTube
👍55🔥4❤1🌭1
Минтруд разработал профстандарты для врача-стоматолога, фельдшера, медсестры, инструктора ЛФК и специалиста-патологоанатома.
Минтруд опубликовал проекты профстандартов сразу по пяти направлениям: «Врач-стоматолог», «Фельдшер», «Медицинская сестра/медицинский брат», «Специалист в области патологической анатомии» и «Инструктор по лечебной физкультуре». Планируется, что все приказы вступят в силу в 2023 году.
📌 Профстандарт «Врач-стоматолог» будет использоваться не только специалистами, оказывающими первичную медико-санитарную помощь, но и стоматологами-хирургами и ортодонтами.
📌 Профстандарт «Фельдшер» описывает две обобщенные трудовые функции:
🔹 оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению (диагностика неосложненных острых заболеваний, оказание экстренной помощи, назначение лечения)
🔹 оказание первичной помощи населению по профилю «наркология» (проведение освидетельствования на состояние опьянения, раннее выявление наркологических расстройств, экстренная помощь).
📌 Профстандарт «Медицинская сестра» регулирует деятельность всех специалистов этого профиля. Основная цель работы медсестер - «сохранение и поддержание здоровья и улучшение качества жизни населения». Среди обязанностей медсестер — прием вызовов скорой медицинской помощи, клиническое использование крови, ведение меддокументации, пропаганда здорового образа жизни, оказание паллиативной помощи, контроль качества лечебного питания в больницах и др.
📌 Специалист в области патологоанотомии должен проводить вскрытие и проводить исследования всего биопсийного материала, а также отдельных органов, тканей или их частей. Возможные должности для такого специалиста — лаборант или медицинский лабораторный техник (фельдшер-лаборант). Специалисту требуется получение среднего профобразования по программе «Лабораторная диагностика (базовый уровень подготовки)» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной подготовки по специальности «Гистология».
📌 Профстандарт «Инструктор по лечебной физкультуре» разработан для проведения ЛФК «с целью сохранения, восстановления утраченных функций, поддержания здоровья, улучшения качества жизни пациента». Среди обязанностей инструктора — проведение обследования пациента с целью составления индивидуального комплекса ЛФК, проведение самой ЛФК, а также контроль эффективности занятий. Для работы специалист должен получить среднее профобразование по одной из специальностей («Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело») и пройти программы профессиональной переподготовки по специальности «Лечебная физкультура».
Источник
Минтруд опубликовал проекты профстандартов сразу по пяти направлениям: «Врач-стоматолог», «Фельдшер», «Медицинская сестра/медицинский брат», «Специалист в области патологической анатомии» и «Инструктор по лечебной физкультуре». Планируется, что все приказы вступят в силу в 2023 году.
📌 Профстандарт «Врач-стоматолог» будет использоваться не только специалистами, оказывающими первичную медико-санитарную помощь, но и стоматологами-хирургами и ортодонтами.
📌 Профстандарт «Фельдшер» описывает две обобщенные трудовые функции:
🔹 оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению (диагностика неосложненных острых заболеваний, оказание экстренной помощи, назначение лечения)
🔹 оказание первичной помощи населению по профилю «наркология» (проведение освидетельствования на состояние опьянения, раннее выявление наркологических расстройств, экстренная помощь).
📌 Профстандарт «Медицинская сестра» регулирует деятельность всех специалистов этого профиля. Основная цель работы медсестер - «сохранение и поддержание здоровья и улучшение качества жизни населения». Среди обязанностей медсестер — прием вызовов скорой медицинской помощи, клиническое использование крови, ведение меддокументации, пропаганда здорового образа жизни, оказание паллиативной помощи, контроль качества лечебного питания в больницах и др.
📌 Специалист в области патологоанотомии должен проводить вскрытие и проводить исследования всего биопсийного материала, а также отдельных органов, тканей или их частей. Возможные должности для такого специалиста — лаборант или медицинский лабораторный техник (фельдшер-лаборант). Специалисту требуется получение среднего профобразования по программе «Лабораторная диагностика (базовый уровень подготовки)» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной подготовки по специальности «Гистология».
📌 Профстандарт «Инструктор по лечебной физкультуре» разработан для проведения ЛФК «с целью сохранения, восстановления утраченных функций, поддержания здоровья, улучшения качества жизни пациента». Среди обязанностей инструктора — проведение обследования пациента с целью составления индивидуального комплекса ЛФК, проведение самой ЛФК, а также контроль эффективности занятий. Для работы специалист должен получить среднее профобразование по одной из специальностей («Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело») и пройти программы профессиональной переподготовки по специальности «Лечебная физкультура».
Источник
👍54👏1🌭1
В России создали биополимерную основу для выращивания органов и тканей
Российские биотехнологи использовали биополимерные материалы и наночастицы графена для создания прочного и долговечного каркаса с эффектом памяти, который позволяет выращивать искусственные аналоги тканей и органов из культур клеток. Эта технология позволит ученым разработать действенные подходы по регенерации мягких тканей.
Исследователи отмечают, что подобные материалы перспективны для применения в тканевой инженерии, в особенности для имплантатов мягких тканей, а программируемый эффект памяти формы можно использовать для самоустановки, усадки или развертывания подобных каркасов внутри организма.
Главная проблема при выращивании искусственных органов - это заставить их сформировать правильную послойную структуру, повторяющую природные аналоги. Сейчас ученые добиваются этого, используя различные трехмерные каркасы из биополимеров, а также превращая оригинальные органы пациента, к примеру, одну из почек, в своеобразный "шаблон" для роста, очищая их от клеток и оставляя обрамляющие их белки.
Подобные органические вещества, по словам исследователей, обладают высоким уровнем биосовместимости, однако во многих случаях они достаточно плохо сопротивляются механическим нагрузкам и плохо сохраняют форму при растягивании, сжатии и других деформациях, которые могут произойти при имплантации внутрь тела.
Ученые заметным образом улучшили механические свойства подобных конструкций на базе полилактида и поликапролактона, двух биоразлагаемых полимеров, при помощи частиц восстановленного оксида графена, небольших фрагментов этого двумерного углеродного материала.
Биотехнологи надеются, что разработанные ими материалы упростят выращивание искусственных органов и тканей тела и помогут более эффективно имплантировать их в тело пациентов. В частности, их можно будет применять в будущем для регенерации кожных покровов и пучков нервов. Специалисты планируют проверить такую возможность в ближайшее время.
Источник
#новости_науки
Российские биотехнологи использовали биополимерные материалы и наночастицы графена для создания прочного и долговечного каркаса с эффектом памяти, который позволяет выращивать искусственные аналоги тканей и органов из культур клеток. Эта технология позволит ученым разработать действенные подходы по регенерации мягких тканей.
Исследователи отмечают, что подобные материалы перспективны для применения в тканевой инженерии, в особенности для имплантатов мягких тканей, а программируемый эффект памяти формы можно использовать для самоустановки, усадки или развертывания подобных каркасов внутри организма.
Главная проблема при выращивании искусственных органов - это заставить их сформировать правильную послойную структуру, повторяющую природные аналоги. Сейчас ученые добиваются этого, используя различные трехмерные каркасы из биополимеров, а также превращая оригинальные органы пациента, к примеру, одну из почек, в своеобразный "шаблон" для роста, очищая их от клеток и оставляя обрамляющие их белки.
Подобные органические вещества, по словам исследователей, обладают высоким уровнем биосовместимости, однако во многих случаях они достаточно плохо сопротивляются механическим нагрузкам и плохо сохраняют форму при растягивании, сжатии и других деформациях, которые могут произойти при имплантации внутрь тела.
Ученые заметным образом улучшили механические свойства подобных конструкций на базе полилактида и поликапролактона, двух биоразлагаемых полимеров, при помощи частиц восстановленного оксида графена, небольших фрагментов этого двумерного углеродного материала.
Биотехнологи надеются, что разработанные ими материалы упростят выращивание искусственных органов и тканей тела и помогут более эффективно имплантировать их в тело пациентов. В частности, их можно будет применять в будущем для регенерации кожных покровов и пучков нервов. Специалисты планируют проверить такую возможность в ближайшее время.
Источник
#новости_науки
👍40🔥2👏1🤯1🤬1
❗️Перенос информационного вебинара «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Что нового?».
12 января главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам Евгений Владимирович Шляхто проведет вебинар на тему «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Что нового?».
Время проведения: 12 января, 16.00 МСК
Вебинар посвящен основным достижениям и инновациям в области профилактики сердечно-сосудистых заболеваний в последние годы.
В рамках вебинара будут рассмотрены актуальные исследования и подходы ведущих мировых экспертов кардиологов. Кроме того, будут представлены такие концепции в современной медицине, как прецизионная и ценностно-ориентированная кардиология, искусственный интеллект и телемедицина.
Лектор: Евгений Владимирович Шляхто, генеральный директор ФГБУ «НМИЦ им. В.А. Алмазова» Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам.
Обращаем Ваше внимание:
🔻 Вебинар бесплатный и носит информационный характер, начисления ЗЕТ и выдачи свидетельства не предусмотрено.
Присутствовавшим на вебинаре специалистам будет отправлено письмо с индивидуальным кодом подтверждения в течение нескольких дней после мероприятия;
🔻 Приглашение на вебинар может быть направлено на Вашу электронную почту только условии включения мероприятия в план личного кабинета на Портале;
🔻 Количество мест ограничено, если приглашение на вебинар не придет, Вы сможете ознакомиться с записью вебинара в виде интерактивного информационного модуля через несколько дней после проведения вебинара;
🔻 Для участия в вебинаре на мобильном устройстве потребуется установка приложения и регистрация аккаунта в нем:
Android: "Webinar. Вебинар у вас в кармане"
IOS: Webinar
🔻 Вебинар предназначен для специалистов с высшим медицинским образованием (перечень заявленных специальностей находится в карточке образовательного элемента).
Высшее образование: Включить вебинар в план
🔻 Если у Вас нет активного цикла по рекомендованной специальности, но Вам также интересна тема вебинара, Вы можете включить его в план, в таком случае образовательный элемент попадет в раздел "Обучение вне моих специальностей".
❗️Коллеги, приглашаем вас к участию в вебинаре, во время которого вы сможете задать все интересующие вас вопросы по заданной теме.
#вебинары_с_гвс
12 января главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам Евгений Владимирович Шляхто проведет вебинар на тему «Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Что нового?».
Время проведения: 12 января, 16.00 МСК
Вебинар посвящен основным достижениям и инновациям в области профилактики сердечно-сосудистых заболеваний в последние годы.
В рамках вебинара будут рассмотрены актуальные исследования и подходы ведущих мировых экспертов кардиологов. Кроме того, будут представлены такие концепции в современной медицине, как прецизионная и ценностно-ориентированная кардиология, искусственный интеллект и телемедицина.
Лектор: Евгений Владимирович Шляхто, генеральный директор ФГБУ «НМИЦ им. В.А. Алмазова» Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор, академик РАН, главный внештатный специалист-кардиолог Минздрава России по Северо-Западному, Южному, Северо-Кавказскому, Приволжскому федеральным округам.
Обращаем Ваше внимание:
🔻 Вебинар бесплатный и носит информационный характер, начисления ЗЕТ и выдачи свидетельства не предусмотрено.
Присутствовавшим на вебинаре специалистам будет отправлено письмо с индивидуальным кодом подтверждения в течение нескольких дней после мероприятия;
🔻 Приглашение на вебинар может быть направлено на Вашу электронную почту только условии включения мероприятия в план личного кабинета на Портале;
🔻 Количество мест ограничено, если приглашение на вебинар не придет, Вы сможете ознакомиться с записью вебинара в виде интерактивного информационного модуля через несколько дней после проведения вебинара;
🔻 Для участия в вебинаре на мобильном устройстве потребуется установка приложения и регистрация аккаунта в нем:
Android: "Webinar. Вебинар у вас в кармане"
IOS: Webinar
🔻 Вебинар предназначен для специалистов с высшим медицинским образованием (перечень заявленных специальностей находится в карточке образовательного элемента).
Высшее образование: Включить вебинар в план
🔻 Если у Вас нет активного цикла по рекомендованной специальности, но Вам также интересна тема вебинара, Вы можете включить его в план, в таком случае образовательный элемент попадет в раздел "Обучение вне моих специальностей".
❗️Коллеги, приглашаем вас к участию в вебинаре, во время которого вы сможете задать все интересующие вас вопросы по заданной теме.
#вебинары_с_гвс
👍25
Новые модули на портале Центра НМФО Минздрава России
Уважаемые коллеги,
📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.
❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.
Модули для специалистов с высшим образованием:
🔗 Эхокардиографические возможности диагностики легочной гипертензии у взрослых
🔗 Эпиретинальный фиброз
🔗 Энцефалиты у детей
🔗 Эмболия амниотической жидкостью
🔗 Эластография печени сдвиговой волны при диффузных и очаговых изменениях печени
🔗 Шизофрения (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Хронический фиброзный пульпит
🔗 Хронический перикоронит
🔗 Хламидийная инфекция в педиатрической практике
🔗 Функциональные нарушения мочеиспускания. Синдром гиперактивного мочевого пузыря
🔗 Флюоресцентная ангиография глазного дна
🔗 Физические основы термографии
🔗 Фибромиалгия в кросс-культурной перспективе
🔗 Феохромоцитома. Диагностика, периоперационное ведение
🔗 Фармакотерапия хронической обструктивной болезни легких с частыми обострениями
🔗 Факторы, влияющие на успех анальгетической терапии
🔗 Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Туберкулез у детей (по утвержденным клиническим рекомендациям)_2022
🔗 Трудности ведения пациентов с идиопатическим легочным фиброзом
🔗 Травматическое поражение сердца
🔗 Токсоплазмоз центральной нервной системы у больных ВИЧ-инфекцией: клиника, диагностика, лечение
🔗 Стигматизация паразитарной инвазии как патологии
🔗 Спонтанная первичная овариальная недостаточность в репродуктивной эндокринологии
🔗 Редкие синдромы низкорослости
🔗 Ранняя и поздняя анемии недоношенных детей
#подборка_модулей
Уважаемые коллеги,
📚 Мы подготовили для вас подборку новых интерактивных образовательных модулей на портале Центра НМФО Минздрава России. Не забудьте добавить их в свой план обучения.
❗️Внимание! Перед изучением материалов модуля просим Вас ознакомиться с перечнем заявленных специальностей.
Модули для специалистов с высшим образованием:
🔗 Эхокардиографические возможности диагностики легочной гипертензии у взрослых
🔗 Эпиретинальный фиброз
🔗 Энцефалиты у детей
🔗 Эмболия амниотической жидкостью
🔗 Эластография печени сдвиговой волны при диффузных и очаговых изменениях печени
🔗 Шизофрения (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Хронический фиброзный пульпит
🔗 Хронический перикоронит
🔗 Хламидийная инфекция в педиатрической практике
🔗 Функциональные нарушения мочеиспускания. Синдром гиперактивного мочевого пузыря
🔗 Флюоресцентная ангиография глазного дна
🔗 Физические основы термографии
🔗 Фибромиалгия в кросс-культурной перспективе
🔗 Феохромоцитома. Диагностика, периоперационное ведение
🔗 Фармакотерапия хронической обструктивной болезни легких с частыми обострениями
🔗 Факторы, влияющие на успех анальгетической терапии
🔗 Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)
🔗 Туберкулез у детей (по утвержденным клиническим рекомендациям)_2022
🔗 Трудности ведения пациентов с идиопатическим легочным фиброзом
🔗 Травматическое поражение сердца
🔗 Токсоплазмоз центральной нервной системы у больных ВИЧ-инфекцией: клиника, диагностика, лечение
🔗 Стигматизация паразитарной инвазии как патологии
🔗 Спонтанная первичная овариальная недостаточность в репродуктивной эндокринологии
🔗 Редкие синдромы низкорослости
🔗 Ранняя и поздняя анемии недоношенных детей
#подборка_модулей
👍46🌭6👏3
Скорректированы контрольные вопросы при проверках в сфере обращения лекарств
Росздравнадзор утвердил новые формы проверочных листов по обороту лекарств. Аптеки, фармпроизводители и медицинские организации могут использовать эти листы для самопроверки. Документ вступает в силу 30 декабря 2022 года.
Списки контрольных вопросов разделены по темам:
🔹 хранение, перевозка, отпуск, уничтожение, изготовление лекарств;
🔹 установление производителями цен на препараты из ЖНВЛП;
🔹 соблюдение лицензионных требований;
🔹 доклинические и клинические исследования.
В часть перечней добавлены новые вопросы.
При контроле отпуска лекарств проверяют правильность:
🔸 ведения онлайн-продаж;
🔸 оформления рецептов, в т.ч. на наркотики или психотропные вещества, на бумаге и в электронной форме;
🔸 хранения рецептов;
🔸 регистрации и учета рецептов по форме N 107/у-НП.
Текст документа: Приказ Росздравнадзора от 16.09.2022 N 8700
Росздравнадзор утвердил новые формы проверочных листов по обороту лекарств. Аптеки, фармпроизводители и медицинские организации могут использовать эти листы для самопроверки. Документ вступает в силу 30 декабря 2022 года.
Списки контрольных вопросов разделены по темам:
🔹 хранение, перевозка, отпуск, уничтожение, изготовление лекарств;
🔹 установление производителями цен на препараты из ЖНВЛП;
🔹 соблюдение лицензионных требований;
🔹 доклинические и клинические исследования.
В часть перечней добавлены новые вопросы.
При контроле отпуска лекарств проверяют правильность:
🔸 ведения онлайн-продаж;
🔸 оформления рецептов, в т.ч. на наркотики или психотропные вещества, на бумаге и в электронной форме;
🔸 хранения рецептов;
🔸 регистрации и учета рецептов по форме N 107/у-НП.
Текст документа: Приказ Росздравнадзора от 16.09.2022 N 8700
👍36🌭1
На Портале доступны новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей разных специальностей
Уважаемые коллеги,
Вашему вниманию предлагаются новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей разных специальностей:
▫️ аллергологов-иммунологов
▫️ кардиологовдетских кардиологов,
▫️ ревматологов
▫️ онкологов
▫️ эндокринологов
▫️ детских эндокринологов
▫️ терапевтов
▫️ педиатров
▫️ общая врачебная практика (семейная медицина)
▫️ лечебное дело
Доступные опции при работе с нашим 3D-тренажером:
✅ Вы познакомитесь со сложными клиническими ситуациями:
▫️ проведете опрос и осмотр;
▫️ поставите диагноз и определите дальнейшую лечебно-диагностическую тактику;
✅ Прохождение тренажера возможно как с компьютера, так и с мобильных устройств.
✅ Для общения с пациентом доступны режимы текстового и голосового управления.
✅ Реалистичные пациенты, озвученные профессиональными актерами, по-разному переживают происходящее с ними и требуют индивидуального подхода.
В безопасной смоделированной среде Вы можете решать сложные клинические задачи. Сценарии, основанные на реальных историях болезни пациентов, разработаны врачами-экспертами и преподавателями медицинских ВУЗов и НМИЦ Минздрава России:
🔹 ФГБОУ ВО Ярославский ГМУ Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова Минздрава России
🔹 ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский ГПМУ Минздрава России
🔹 ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, ФГБНУ НИИ ревматологии им. В.А.Насоновой
🔹 ФГБУ НМИЦ радиологии Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ эндокринологии Минздрава России
Мы начинаем размещение на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования интерактивных образовательных модулей «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)»:
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №1 (специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №2
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №3
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №4
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №5
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
Уважаемые коллеги,
Вашему вниманию предлагаются новые интерактивные образовательные модули «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)» для врачей разных специальностей:
▫️ аллергологов-иммунологов
▫️ кардиологовдетских кардиологов,
▫️ ревматологов
▫️ онкологов
▫️ эндокринологов
▫️ детских эндокринологов
▫️ терапевтов
▫️ педиатров
▫️ общая врачебная практика (семейная медицина)
▫️ лечебное дело
Доступные опции при работе с нашим 3D-тренажером:
✅ Вы познакомитесь со сложными клиническими ситуациями:
▫️ проведете опрос и осмотр;
▫️ поставите диагноз и определите дальнейшую лечебно-диагностическую тактику;
✅ Прохождение тренажера возможно как с компьютера, так и с мобильных устройств.
✅ Для общения с пациентом доступны режимы текстового и голосового управления.
✅ Реалистичные пациенты, озвученные профессиональными актерами, по-разному переживают происходящее с ними и требуют индивидуального подхода.
В безопасной смоделированной среде Вы можете решать сложные клинические задачи. Сценарии, основанные на реальных историях болезни пациентов, разработаны врачами-экспертами и преподавателями медицинских ВУЗов и НМИЦ Минздрава России:
🔹 ФГБОУ ВО Ярославский ГМУ Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ им. В.А. Алмазова Минздрава России
🔹 ФГБОУ ВО Санкт-Петербургский ГПМУ Минздрава России
🔹 ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, ФГБНУ НИИ ревматологии им. В.А.Насоновой
🔹 ФГБУ НМИЦ радиологии Минздрава России
🔹 ФГБУ НМИЦ эндокринологии Минздрава России
Мы начинаем размещение на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования интерактивных образовательных модулей «Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией)»:
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №1 (специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №2
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №3
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №4
(специальности: аллергология-иммунология, терапия, общая врачебная практика (семейная медицина), лечебное дело)
🔗 !NEW! Полиморбидный пациент (тренажер с 3D-анимацией) №5
(специальности: аллергология-иммунология, педиатрия, общая врачебная практика (семейная медицина)
👍20👏2🌭1
Уважаемые коллеги,
⭐️ Поздравляем вас с наступающим Новым годом! ⭐️
Пусть этот год подарит вам благодарных пациентов, карьерных взлетов, больше радостных моментов и крепкого здоровья!
Последнюю пятницу уходящего года предлагаем отметить вашей любимой рубрикой "Викторина"!
✨ По традиции отмечайте в комментариях – сколько правильных ответов удалось набрать, а также оставляйте теплые поздравления и пожелания для ваших коллег!
⭐️ Поздравляем вас с наступающим Новым годом! ⭐️
Пусть этот год подарит вам благодарных пациентов, карьерных взлетов, больше радостных моментов и крепкого здоровья!
Последнюю пятницу уходящего года предлагаем отметить вашей любимой рубрикой "Викторина"!
✨ По традиции отмечайте в комментариях – сколько правильных ответов удалось набрать, а также оставляйте теплые поздравления и пожелания для ваших коллег!
👍51🔥10🌭5
В ближайшем будущем у нас может появиться натуральная и нетоксичная замена медицинскому клею благодаря этим маленьким созданиям:
Anonymous Quiz
6%
Угри
10%
Личинки майского жука
3%
Мухи
4%
Ящерицы
77%
Слизни
👍49🌭6
Оказывается, что статистически, потомки людей, переживших чуму, реже болеют этим заболеванием:
Anonymous Quiz
4%
Близорукость
3%
Изжога
49%
Ветрянка
4%
Остеохондроз
40%
ВИЧ (вирус иммунодефицита человека)
👍50😁1
Государственная система здравоохранения появилась в России:
Anonymous Quiz
39%
При советской власти
16%
В результате реформ Петра I
20%
Во время правления Екатерины II
2%
Во время правления Ивана Грозного
24%
В 2003 году
👍42😁1
Какое заболевание недавно предложили лечить с помощью кетамина, используемого для наркоза? (Многие ученые одной области считают это важнейшим открытием за последние 50 лет)
Anonymous Quiz
47%
Депрессия
22%
Игромания
6%
Гастрит
25%
Волчанка
👍41👏2
В какой предмет ученые из Южной Кореи смогли интегрировать мониторинг уровня сахара в крови?
Anonymous Quiz
3%
Очки дополненной реальности
4%
Беспроводные наушники
12%
Контактные линзы
37%
Смартфон
44%
Медицинский пластырь
👍41🥰3
Что такое стрии?
Anonymous Quiz
2%
Вид ожогов
9%
Паразиты
2%
Жгуты
3%
Ремни для фиксации
84%
Растяжки на коже
👍45
Недавно было сделано открытие, что триклозан может стать новым лекарством от малярии, мы же с высокой вероятностью можем встретить его в:
Anonymous Quiz
8%
Водопроводной воде
15%
Бальзаме Звездочка
6%
Полиэтилене
63%
Зубной пасте
8%
Картофельных чипсах
👍45❤1👏1
Что означает слово карантин?
Anonymous Quiz
2%
Чужеземный корабль
41%
Заточение
35%
Закрытая дверь
2%
Город в Италии
21%
Сорок дней
👍44😁5❤1
Когда впервые человек смог избавиться от татуировки с помощью лазера без повреждения тканей?
Anonymous Quiz
3%
1940 г.
32%
1988 г.
6%
1871 г.
4%
1916 г.
55%
2014 г.
👍34😁3❤1👏1
Строение кожи акулы послужило основанием для создания нового материала - Sharklet. Уже сейчас он применяется в разных областях нашей жизни, в том числе в производстве хирургических инструментов. Какое свойство приобретает предмет, покрытый Sharklet?
Anonymous Quiz
14%
Исключительная острота
13%
От него не отражается свет
4%
Легкость
16%
Антибактериальность
54%
И гибкость, и прочность
👍71😁5
В НИУ ВШЭ создали алгоритм, отслеживающий сбои в работе мозга во время принятия решений
Нейрофизиологи из России создали алгоритм, позволяющий отслеживать нарушения в работе мозга на разных этапах процесса принятия решений и оценивать, как много времени нервная система тратит на планирование действий. Этот подход призван ускорить изучение сбоев в работе мозга.
Реакция нервной системы на стимул и принятие на ее основе некого решения является базой для всех ключевых нейрофизиологических процессов, протекающих в головном мозге людей и других многоклеточных живых существ. Нарушения в работе этого процесса, возникающие при развитии шизофрении, болезни Паркинсона, тревожных состояний и инсультов, приводят к появлению тяжелых сбоев в работе всей нервной системы в целом.
В рамках разработанного группой российских нейрофизиологов под руководством Алексея Тумялиса, ведущего научного сотрудника Центра биоэлектрических интерфейсов НИУ ВШЭ, подхода испытуемые должны были смотреть на компьютерный дисплей, на который на некоторое время выводилась подсказка в виде набора геометрических фигур. Она указывала на то, какую кнопку на клавиатуре доброволец должен был быстро нажать после того, как в центре экрана появлялась и затем исчезала зеленая окружность. Очевидность подсказок, как и время, выделяемое на принятие решения, постоянно варьировались.
Как объясняют исследователи, подобные небольшие различия в постановке задачи позволяют отслеживать то, как протекает в мозге каждая из трех фаз процесса принятия решений, а также выявлять нарушения в каждой из них. В частности, их можно обнаружить по тому, насколько сильно различается скорость реакции нервной системы на сложные или легкие подсказки, а также как на поведение испытуемого влияет длина периода перед непосредственным исполнением действия.
Эксперимент показал, что при мгновенном принятии решения сложные подсказки замедляли реакцию, чего не происходило в том случае, если пауза между подсказкой и сигналом на исполнение действия длилась более секунды. Собранные в ходе этих опытов сведения и сам алгоритм можно использовать для оценки нарушений процесса принятия решения и двигательных функций у пациентов с заболеваниями нервной системы.
Источник
Нейрофизиологи из России создали алгоритм, позволяющий отслеживать нарушения в работе мозга на разных этапах процесса принятия решений и оценивать, как много времени нервная система тратит на планирование действий. Этот подход призван ускорить изучение сбоев в работе мозга.
Реакция нервной системы на стимул и принятие на ее основе некого решения является базой для всех ключевых нейрофизиологических процессов, протекающих в головном мозге людей и других многоклеточных живых существ. Нарушения в работе этого процесса, возникающие при развитии шизофрении, болезни Паркинсона, тревожных состояний и инсультов, приводят к появлению тяжелых сбоев в работе всей нервной системы в целом.
В рамках разработанного группой российских нейрофизиологов под руководством Алексея Тумялиса, ведущего научного сотрудника Центра биоэлектрических интерфейсов НИУ ВШЭ, подхода испытуемые должны были смотреть на компьютерный дисплей, на который на некоторое время выводилась подсказка в виде набора геометрических фигур. Она указывала на то, какую кнопку на клавиатуре доброволец должен был быстро нажать после того, как в центре экрана появлялась и затем исчезала зеленая окружность. Очевидность подсказок, как и время, выделяемое на принятие решения, постоянно варьировались.
Как объясняют исследователи, подобные небольшие различия в постановке задачи позволяют отслеживать то, как протекает в мозге каждая из трех фаз процесса принятия решений, а также выявлять нарушения в каждой из них. В частности, их можно обнаружить по тому, насколько сильно различается скорость реакции нервной системы на сложные или легкие подсказки, а также как на поведение испытуемого влияет длина периода перед непосредственным исполнением действия.
Эксперимент показал, что при мгновенном принятии решения сложные подсказки замедляли реакцию, чего не происходило в том случае, если пауза между подсказкой и сигналом на исполнение действия длилась более секунды. Собранные в ходе этих опытов сведения и сам алгоритм можно использовать для оценки нарушений процесса принятия решения и двигательных функций у пациентов с заболеваниями нервной системы.
Источник
👍43