Открытая встреча с Екатериной Мень. О предстоящей в 2024 году конференции тоже можете спросить. Доступно всем.

«АУТИЗМ. ВОПРОС-ОТВЕТ»
Открытая встреча в прямом и интерактивном режиме с Екатериной Мень.

5 октября в 18 часов по московскому времени

Екатерина Мень – международный эксперт по проблеме расстройств аутистического спектра, лектор, просветитель, автор целого ряда проектов и моделей, меняющих систему помощи людям с РАС и их семьям, специалист в области организации инклюзивного образования, федеральный эксперт ряда министерств и ведомств, автор и переводчик большого количества научных обзоров, дипломированный психолог-консультант и блестящий спикер целого ряда публичных образовательных, научных и конференционных проектов.
Экспертность и кругозор Екатерины не ограничивается узкими аспектами аутизма, а охватывает проблему аутизма в целостном масштабе на самом актуальном научном и практическом уровне.
У нас будет уникальная возможность для онлайн-встречи в прямом эфире, где Екатерина будет отвечать на вопросы аудитории, волнующие участников и связанные с любыми аспектами жизни с аутизмом.
Встреча открытая и бесплатная.

Для участия во встрече необходимо зарегистрироваться на площадке проведения мероприятия:
https://events.webinar.ru/82151309/1975272609/session/821832532

Сегодня! Прямой эфир!

Телемост, в рамках которого встретятся два мировых эксперта в области прикладного анализа поведения Майкл Мюллер, Ph.D., BCBA-D, IBA и Антонина Щепина-Шанграу, BCBA-D, Ph.D, пройдет в прямом эфире для всех желающих и раскроет целый ряд интересных и животрепещущих тем в области прикладного анализа поведения (ПАП) и психотерапии на его основе.
Эксперты обсудят вопросы новых трендов в ПАП и АВА-терапии, поговорят о перспективах развития профессии поведенческого аналитика в нашей стране, расскажут о новых правилах и условиях международной сертификации, в которой заинтересованы в том числе специалисты и семьи, находящиеся сейчас за пределами России, представят возможности профессиональной реализации в самых разных местах и условиях, раскроют этические и технические аспекты профессии, столь востребованной в сфере как особого детства и образования, так и в различных управленческих сферах.
https://inpsycho.ru/lecture_hall/689?ysclid=lnfv1u42uo959477897

Напоминаем всем, что идет набор на курс "Включи меня!", который уже ДЕВЯТЫЙ год собирает слушателей, чтобы подробно, детально, удобно и эффективно научить всех, кто хочет включать детей с аутизмом и ментальными особенностями в общее школьное образование. Когда курс начинал свое существование, единицы в стране слышали словосочетание "ресурсный класс". И необходимо было создавать привычку к нему. Сегодня сложно себе представить человека из сферы особого детства, кто бы не знал о таких словах. Но за годы работы в модели "ресурсный класс", которая изначально разработана, внедрена и исследована командой Центра проблем аутизма, мы практически убедились - если вы не прошли обучение на курсе "Включи меня!", вы почти наверняка все делаете неправильно. Не тратьте невероятные ресурсы, силы и нервы на усилия БЕЗ ЗНАНИЙ. Подойдите к задаче оптимально – пройдите «инжиниринговый» курс «Включи меня!» от разработчиков модели «ресурсный класс» и у вас на руках будут все инструменты, аргументы, четкий план действий по внедрению инклюзии по модели ресурсного класса. Сотни выпускников курса признались, что эта программа все расставляет по полочкам, а часть из них сильно пожалела, что не прошла этот динамичный, занимательный и супер практичный курс раньше.
28 октября новый старт уникального курса. За эти 9 лет ничего подобного в обучении работе в инклюзии так и не создано. Приходите!
Пишите свои заявки и вопросы на адрес inclusion1465@yandex.ru
И регистрируйтесь на программу на сайте Московского института психоанализа https://inpsycho.ru/additional_education/34

Открытое занятие в рамках программы "Включи меня!" https://inpsycho.ru/lecture_hall/709?utm_source=email&utm_medium=Unisender&utm_campaign=Dajdzhest-lektorij_27.10.23&utm_content=link4

Завтра стартует прекрасный динамичный и невероятно полезный курс "Инструктор поведенческой терапии", который полезен быстрым погружением в поведенческую терапию и поведенческий подход в педагогике, где будет представлено не только представление о поведенческом анализе, но и много лайф-хаков, где будет практика, где будет много интерактива. Невозможно без этих знаний и навыков сегодня работать с особыми детьми, работать в специальном и инклюзивном образовании. Курс ведет очень креативный и зажигательный преподаватель с большим опытом практической работы в ПАП, с опытом курации ресурсных классов и поведенческих терапевтических команд. Еще есть несколько мест и вы можете успеть впрыгнуть в трогающийся вагон. https://inpsycho.ru/additional_education/363?block_id=6

"Учительская газета" опубликовала материал о положении и трендах в области аутизма, основанных на материалах конференции "Аутизм. Вызовы и решения", прошедшей в этом году.
За последние несколько десятилетий люди с аутизмом стали видимыми в обществе и оказали огромное влияние на системы образования и здравоохранения во всем мире. Однако понимание аутизма и его критерии продолжают меняться. А значит, и подходы к работе с ним, в том числе в образовании. Об этом на XI Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения» рассказывал Стивен Эдельсон, исполнительный директор Autism Research Institute. Через историю диагноза к современной повестке: главные тезисы из его доклада.
https://ug.ru/nedetskij-diagnoz/

"По моим наблюдениям, в школах, в которых внедрили инклюзию, специалисты начинают проявлять большую гибкость, способность разнообразить стратегии профессионального поведения, и это притом, что учебные программы и госэкзамены никто не отменял. То есть педагогам удается выдержать баланс между необходимостью достижения академического успеха и социализации детей с особыми потребностями. Как можно этого достичь? Только через людей, которые способны друг с другом договариваться и устанавливать сотрудничество. Для того чтобы эта система хорошо заработала, нужно, чтобы очень много людей оказалось в нее вовлечено. Не хватит только заинтересованных родителей. Не хватит только одного заинтересованного педагога, который хочет помочь этим родителям. Находить баланс интересов разных сторон без утверждений «мои интересы интереснее, чем ваши» можно, если вести подготовительную работу, информировать людей, вести семинары по ПАП для педагогов и специалистов ресурсного класса. Это довольно большая работа, в инклюзии ее на самом деле много, помимо непосредственной работы с детьми. Поэтому очень важно готовиться заранее. Если школа хочет открыть ресурсный класс, в идеале начинать выстраивать работу нужно за два года до прихода первоклашек с аутизмом".
На портале EdExpert вышел прекрасный текст о практике инклюзии по модели ресурсного класса. Материал включает фрагменты доклада Марии Судариковой «ABA в школе. Что делает школу инклюзивной?», прочитанного ею на XI Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения» в Абу-Даби. Это одно из главных ежегодных научно-просветительских событий по проблеме аутизма. Организатор конференции — Центр проблем аутизма (Москва).
https://edexpert.ru/vyhod-k-chelovechnosti

XII Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» пройдет в очном формате в Абу-Даби на площадке Энергетического центра ADNOC и на онлайн-платформе конференции на трех языках (английском, русском и арабском) 27-30 апреля 2024 года.
Конференция «Аутизм. Вызовы и решения» – одно из главных ежегодных научно-просветительских событий в области аутизма. Уже двенадцатый раз она соберёт ученых, врачей, психологов, организаторов здравоохранения и образования со всего мира.

XII Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» пройдет в очном формате в Абу-Даби на площадке Энергетического центра ADNOC и на онлайн-платформе конференции на трех языках (английском, русском и арабском) 27-30 апреля 2024 года.
Конференция «Аутизм. Вызовы и решения» – одно из главных ежегодных научно-просветительских событий в области аутизма. Уже двенадцатый раз она соберёт ученых, врачей, психологов, организаторов здравоохранения и образования со всего мира. Следуя текущим тенденциям научных исследований, конференция поддерживает чрезвычайно важную дискуссию, основанную на переосмыслении аутизма и как феномена, и как диагноза, и как социальной характеристики и как особой образовательной потребности в 21 веке.
Подробности о работе Оргкомитета в нашем релизе: https://telegra.ph/Podgotovka-k-12-oj-konferencii-Autizm-Vyzovy-i-resheniya-v-razgare-12-19

Много лет Московский институт психоанализа поддерживает международную конференцию «Аутизм. Вызовы и решения», считая аутизм одним из приоритетных направлений в сфере особого детства и специальной педагогики в своей как образовательной, так и просветительской деятельности. Институт является пионером в сфере подготовки специалистов в области поведенческого анализа и поведенческих наук, реализуя целый ряд профессиональных программ и магистратур этого направления по международным стандартам профессиональной подготовки. Его преподаватели регулярно выступают докладчиками и ведущими мастер-классов на конференции «Аутизм. Вызовы и решения». Предстоящий год – не исключение: Московский институт психоанализа примет активное партнерское участие в этом масштабном и одном из самых значимых форумов среди тематических апрельских событий в мире. https://inpsycho.ru/media/detail/1063

С наступающим годом 12ой конференции "Аутизм. Вызовы и решения".

Дорогие друзья!
Теперь официально. Как всегда, перед Новым годом мы объявляем о нашей решимости снова встретить всех вас в конце апреля – очно и онлайн – на Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения». В наступающем году конференция пройдет уже в 12ый раз. И второй раз очную часть примет у себя Абу-Даби благодаря поддержке наших международных партнеров, за годы существования конференции признавших безусловную ценность конференции не только для российского сообщества, но и для мира.
Программа формируемой конференции еще в работе, но уже сейчас она привлекает своей актуальностью и разнообразием – в исследованиях и практике аутизма действительно происходит много концептуального, способного улучшить не только наше понимание аутизма, но поднять нашу эффективность в работе с ним.
Регистрация начнется после Нового года и все подробности о программе, спикерах, аспектах контента, форматах и возможностях вы будет узнавать на наших страницах и в телеграм-канале конференции «Аутизм. Вызовы и решения» https://t.me/challengesandsolutions
Вопросы, предложения, детали можно обращать по адресу Оргкомитета conf@autismchallenge.ru
И ПРИЗЫВ! Мы приглашаем желающих в волонтерскую команду Оргкомитета, с радостью примем всех, кто считает, что может быть полезен в организации этого значимого объединяющего нас всех мероприятия. Даже небольшая ваша помощь может быть значительной, каждый из волонтеров примет бесплатное участие в онлайн-конференции в полном объеме, и еще нами приготовлены разные плюшки, которые будут знаком благодарности от организаторов конференции и Центра проблем аутизма.
Если вы видите себя в числе волонтеров, то просьба заполнить форму Волонтера конференции «Аутизм. Вызовы и решения» по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyAbSK7gwyEvhIEsNRPE5PrBHPBxixuyCc8eoidoRIyM_ZDg/viewform

Если вы видите себя в роли волонтера конференции "Аутизм. Вызовы и решения", заполните форму! Спасибо! https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScyAbSK7gwyEvhIEsNRPE5PrBHPBxixuyCc8eoidoRIyM_ZDg/viewform

НЕУЖЕЛИ ВЫ ДО СИХ ПОР ИХ ТЕХ, КТО НИ РАЗУ НЕ УЧАСТВОВАЛ В ЗНАМЕНИТОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «АУТИЗМ. ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ»?
Если это так, то вы каждый год теряли время. За 12 лет работы конференция «Аутизм. Вызовы и решения» заложила основы изменений в области профессиональной поддержки людей с аутизмом. Она дала начало важным дискурсам об аутизме, отвечая текущим трендам научных исследований и отражая реконцептуализацию аутизма как явления и как диагноза в XXI веке.
Все, что вы знаете полезного для аутичных детей в нашей стране, так или иначе связано с конференцией «Аутизм. Вызовы и решения».
Без этой конференции не было в нашей стране профессиональной АВА-терапии, не было бы подготовки специалистов, не было бы врачей, умеющих работать с пациентами с РАС, не было бы инклюзии и распространения модели «ресурсный класс» (можете себе представить, что первые итоги годовой работы этой модели были представлены уже на самой первой конференции в 2013 году!), не было бы в нашей стране PECS, не было бы столько НКО в сфере аутизма, сколько появилось сейчас, не было бы многих научных, исследовательских проектов, не было бы столько передовых книг об аутизме и ПАП на русском языке, не было бы столько дружественных зарубежных имен, с которым российское сообщество проводит обучение, экспертизу, супервизии.
Родители не узнали бы столько важного для лучшего понимания своих детей. Педагоги не расширили бы свою базу знаний, не изучили бы новые стратегии и не усовершенствовали бы свои методы обучения. Врачи не узнали бы, какова их подлинная роль в лечении аутизма. А все вместе бы не узнали, как нужно всем взаимодействовать. Конференция «Аутизм. Вызовы и решения» - уникальная платформа для налаживания связей и сотрудничества между акторами аутистического поля со всех сторон. Конференция объединяет педагогов, исследователей, терапевтов и других специалистов, которые увлечены поддержкой людей с аутизмом.
Посещение конференции «Аутизм. Вызовы и решения» - ценный опыт для родителей, ищущих поддержку, знания и связи в сообществе. Эта конференция дает возможность учиться у экспертов, получать ценную информацию и общаться с другими родителями, сталкивающимися с аналогичными проблемами.
Снова в конце апреля. Очно и онлайн! Мы открываем регистрацию для россиян: https://cpa.timepad.ru/event/2772286/