На конференции мы поговорим о смене парадигмы лечения расстройств аутистического спектра и перспективах персонализированной и прецизионной медицины. Представим общий обзор актуальных исследований по всем медицинским направлениям. Коснемся важнейшей темы – ранней диагностики и необходимости осведомленности в области аутизма врачей общей практики.

Медицинская часть конференции является полноценным повышением квалификации любого врача. Люди с аутизмом тоже их пациенты, при этом именно аутизм зачастую препятствует распознаванию состояний здоровья.

Конференция «Аутизм. Вызовы и решения» репрезентует новейшие знания и исследования, опыт и идеи, приближающие нас к пониманию аутизма и улучшению качества жизни аутичных людей и их семей. Ее цель – налаживание системной профессиональной помощи в России и Арабском мире; формирование более инклюзивного общества; разрушение мифов об аутизме и распространение прогрессивных научно-обоснованных взглядов на проблематику аутизма.
http://neuronovosti.ru/autizm-vyzovy-i-resheniya/

День в жизни лица, осуществляющего уход за ребенком с расстройством аутистического спектра, может включать в себя любое количество проблем и стрессоров. Опекун может возить своего ребенка на различные встречи, отстаивать потребности ребенка в образовании, помогать ребенку избегать сенсорной перегрузки или справляться с неожиданной истерикой на публике. В конце этого долгого дня родители могут быть добиты тем, что их ребенок не спит, и даже ночью родитель не может получить необходимый отдых.

Хотя родители детей с аутизмом сталкиваются со многими уникальными проблемами, с которыми ни один родитель нормотипичных детей никогда не столкнется, они не обязательно обречены на стрессовую жизнь. Исследования показали, что лица, осуществляющие уход, которые умеют задействовать свои системы поддержки и активно решать проблемы (включая собственное физическое и психическое здоровье), испытывают гораздо меньший стресс, чем те, кто отключается или справляется нездоровыми способами. Ни для кого не секрет, что менее подверженный стрессу родитель с гораздо большей вероятностью воспитает хорошо приспособленного и менее тревожного ребенка.

В рамках конференции «Аутизм. Вызовы решения» пройдет семинар «Родительский стресс», на котором будут представлены научно-доказательные практики управления стрессом родителей детей с РАС.

В этом году Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» проходит в 11 раз. Вы не должны такое пропустить.
Регистрация здесь: https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

Аутичные дети демонстрируют значительные изменения липидного профиля крови по сравнению с контрольной группой того же возраста. Например, дети с аутизмом имеют более высокий уровень триглицеридов, независимо от возраста, приема лекарств, пола или нарушений обмена веществ.

Дефицит незаменимых жирных кислот часто встречается у людей с аутизмом. Исследования доктора Гордона Белла из Университета Стерлинга показали, что у некоторых аутичных людей есть ферментативный дефект, который удаляет необходимые жиры из мембран клеток мозга быстрее, чем бы следовало. Это означает, что аутичные люди, вероятно, нуждаются в большем потреблении незаменимых жиров. Было обнаружено, что добавление EPA, которое может повысить активность дефектного фермента, клинически улучшило поведение, настроение, воображение, спонтанную речь, режим сна и концентрацию внимания у аутичных людей. С тех пор были проведены клинические испытания добавок омега-3, которые обнаружили, что, когда люди с аутизмом принимали добавки омега-3, происходили улучшения в таких симптомах, как гиперактивность, социальные навыки, память, раздражительность и агрессия.

О том, какую роль в аутизме могут играть жиры, вы узнаете из докладов экспертов на конференции «Аутизм. Вызовы и решения»

В этом году Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» проходит в 11 раз. Вы не должны такое пропустить.
Регистрация здесь: https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

В последние годы ученые обнаружили, что полушария мозга людей с РАС немного более симметричны, чем у обычного мозга. Согласно отчету Nature Communications, этой небольшой разницы в асимметрии недостаточно для диагностики РАС. То, как именно симметрия может влиять на черты аутизма, еще предстоит исследовать.

Лево-правая асимметрия является важным аспектом организации человеческого мозга. Некоторые функции мозга, как правило, доминируют или, используя терминологию, латерализованы одной из сторон мозга. Хороший пример - речь и ее понимание. У большинства людей (95 процентов правшей и около 70 процентов левшей) речевая обработка происходит в левом полушарии головного мозга. У людей с РАС, как правило, снижена левосторонняя языковая латерализация, что может быть причиной того, что они также имеют более высокий уровень леворукости по сравнению с населением в целом.

На конференции нейробиологи и поведенческие аналитики будет представлять проблему речи и вербального поведения с самых разных сторон.
В этом году Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» проходит в 11 раз. Вы не должны такое пропустить. https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

Конференция соберет специалистов всех профилей, работающих с аутизмом: ученых, врачей, педагогов, психологов, организаторов здравоохранения и образования со всего мира. Это позволяет им смотреть «кухни» друг друга, обмениваться знаниями и опытом. Несмотря на профессионализированность, конференция будет интересна любому человеку, который интересуются аутизмом.
https://www.psychologies.ru/events/konferenciya-autizm-vyzovy-i-resheniya-format-spikery-i-temy/

Традиционно на конференции выступят ведущие международные специалисты в области прикладного анализа поведения (ПАП, или англ. ABA Applied behavior analysis, доказательная методика обучения людей с аутизмом). Обучение остается основным инструментом коррекции поведения и наращивания навыков (академических, бытовых, навыков саморегуляции, социальных, трудовых, игровых). Предстоящие сессии будут посвящены раннему поведенческому вмешательству, телесной безопасности, главным дефицитным навыкам (социальные и коммуникативные), речи и важности профессиональной сертификации. Материалы поведенческих аналитиков ориентированы на реальную работу, то, что можно сразу применять в своей практике.

Конференция «Аутизм. Вызовы и решения» репрезентует новейшие знания и исследования, опыт и идеи, приближающие нас к пониманию аутизма и улучшению качества жизни аутичных людей и их семей. Ее цель – налаживание системной профессиональной помощи в России и Арабском мире; формирование более инклюзивного общества; разрушение мифов об аутизме и распространение прогрессивных научно-обоснованных взглядов на проблематику аутизма.
https://xn--e1aajagscdbhlf4c6a.xn--p1ai/events/xi-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-autizm-vyzovy-i-resheniya/

Многие семьи, в которых есть ребенок с аутизмом, в качестве компонентов лечения используют диетические подходы. Фармакология в основном направлена на уменьшение симптомов — на усмирение или помощь в засыпании, — но не влияет на основные симптомы РАС. Два одобренных препарата нацелены на один сопутствующий симптом - раздражительность, а не на основные дефициты расстройства, и имеют серьезные побочные эффекты. Неудивительно, что родители ищут альтернативные методы лечения.

Многие из них оказались неэффективными, но некоторые диетические вмешательства обоснованы. Например, сульфорафан, образующийся в крестоцветных овощах.

Мало того, что крестоцветные, такие как брокколи, потенциально могут предотвратить повреждение ДНК и распространение метастатического рака, активировать защиту от патогенов и загрязняющих веществ, повысить уровень ферментов детоксикации печени, они помогают защитить мозг и зрение, уменьшить аллергическое воспаление и успешно помочь в лечении аутизма. Веществом, отвечающим за эти преимущества, является сульфорафан, поэтому крестоцветные овощи занимают особое место в «аутичном» питании.
Плацебо-контролируемое двойное слепое рандомизированное исследование мальчиков с аутизмом показало, что две-три порции сульфорафана из овощей семейства крестоцветных в день улучшают социальное взаимодействие, аномальное поведение и словесную активность в течение нескольких недель.

На сегодняшний день не хватает достаточно надежных доказательств в поддержку конкретных диетических вмешательств у детей с РАС, но ряд задокументированных исследований открывает интересные перспективы. Поэтому необходимо расширить фундаментальные исследования РАС, которые могли бы дать полезные предложения по вмешательству в питание.

Мы рады, что разбираться с этим на конференции «Аутизм. Вызовы и решения» нам помогает компания «ФрутоНяня».

В этом году Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» проходит в 11 раз. Вы не должны такое пропустить.
https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

Большинство людей слышали о прикладном поведенческом анализе, и чаще всего в контексте терапии людей с РАС дома или в специализированных центрах. Но стратегии ПАП (ABA) для занятий в школьном классе также могут оказывать мощное влияние на учеников,и на учителей.

Цель ПАП (ABA) — изменить и усилить социально значимое поведение, улучшить коммуникативные навыки, социальные навыки и навыки обучения. Это подтверждено годами исследований, практики и эмпирических данных о поведенческих вмешательствах. ПАП ничего не принимает как должное, когда дело доходит до понимания поведения, поиска глубокого проникновения в то, как на поведение влияют стимулы и окружающая среда, и как происходит научение. И, конечно, это идеально подходит для управления классом!
Хотя большинство учителей не являются сертифицированными ABA-терапевтами, обучение методам и теоретическим основам анализа поведения может принести удивительные позитивные эффекты в любую учебную среду. Класс, где есть ПАП, может быть менее напряженным, более контролируемым и укрепляющим отношения. По существу, ПАП — это эмпирически подтвержденный метод поощрения позитивного поведения. Таким образом, в некотором смысле все АВА-терапевты являются учителями, и все учителя могут применять методы АВА в своей работе.

ПАП полезен не только для специального образования. Подход ПАП помогает любому, кто может выиграть от улучшения поведения и его управляемости. С учениками, проявляющими проблемное поведение, например, пубертат, невнимательность или агрессия, часто приходится сталкиваться и регулярным учителям. ПАП помогает типичному ученику, который нервничает на своем месте или срывает урок, чтобы привлечь внимание, - в этом нет отличий от аутизма.

На XI конференции «Аутизм. Вызовы и решения» слушателей ждет целая секция о применении АВА в школе. Что уже мы можем сделать для того, чтобы прекрасные поведенческие тактики стали естественной частью школьной педагогики.

Вы не должны такое пропустить. Регистрируйтесь на конференцию https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

Думаем, самое время посмотреть программу, решить, что вы как участник будете смотреть в прямом эфире, а что в записи в удобное для вас время, например, в майские праздники. Если вы прошли полную регистрацию, то в личном кабинете вы можете даже заранее задавать вопрос или проблему для определенного спикера: модераторы передадут ваш запрос спикеру.
На картинке вы видите тематические секции, в которых собраны лучшие доклады по тому или иному направлению. В каждой из них - что-то новое, актуальное, что-то разведанное в такой сложной и необъятной области, как аутизм.

Детальную программу можно изучить по ссылке https://autismchallenge.ru/xiconf_program/

Зарегистрироваться для участия все еще можно здесь: https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

Не теряйтесь!

Мы много говорим об аутичном мозге. Но это – просто человеческий мозг, законы которого универсальны:

 60% человеческого мозга состоит из жира. Это самый жирный орган в человеческом теле.
 Наш мозг не сформирован полностью до 25 лет. Его развитие начинается с задней части и продвигается вперед. Поэтому лобные доли, отвечающие за планирование и рассуждения, укрепляют и структурируют связи в последнюю очередь.
 С каждым ударом сердца до 25 % крови ваши артерии переносят к мозгу.
 Каждый раз, когда вы что-то вспоминаете или у вас появляется новая мысль, создается новая нейронная связь в мозге.
 В мозге 100 миллиардов нейронов, но они составляют лишь 10 % «материала» мозга. Эти нейроны разветвляются на 100 триллионов триггерных точек, образуя то, что эксперты называют «нейронным лесом».
 Для мозга размер не имеет значения. Нет никаких доказательств того, что больший мозг умнее, чем меньший.
 В мозге 100 000 миль кровеносных сосудов. Окружность земного шара по экватору составляет 24 900 миль.
 Мозговая информация распространяется со скоростью 432 км в час .
 «Витание в облаках» - нормальная работа мозга. Совместное исследование Гарвардского университета, Дартмутского колледжа и Абердинского университета в Шотландии показало, что части мозга, контролирующие «мысли, не связанные с задачей» (например, мечтания), почти всегда активны, когда мозг находится в состоянии покоя.
 Это миф, что вы используете только 10 % своего мозга. На самом деле, вы используете его полностью. (Даже во сне)
 Согласно исследованиям, у взрослых, которые занимаются умственной деятельностью, вероятность развития деменции на 63 % ниже.
 Чем усерднее вы думаете, тем больше кислорода и энергии ваш мозг будет использовать из крови — до 50%

Поддерживайте здоровье своего мозга. Участвуйте в конференции «Аутизм. Вызовы и решения» - в результате вы не только найдете много полезного для своего аутичного ребенка или ученика, но и принесете пользу своему мозгу.

Регистрация тут: https://conf.autismchallenge.ru/ru/sign-up/

И Россия, и арабский мир, включая его наиболее благополучные страны, находятся где-то в середине диапазона по развитию институтов, связанных с аутизмом – есть отдельные научные центры с выдающимися результатами, есть профильные сообщества, но все это еще не выстроено в единую эффективную систему, подчеркивает организатор конференции.
…особенность конференции «Аутизм. Вызовы и решения» в том, что она, оставаясь научной, очень сильно также ориентирована на поддержку семей людей с аутизмом. Ученый найдет здесь множество вдохновляющих идей и полезных контактов для своей работы.
«Но здесь же интегрирован контент, который очень помогает родителям. После конференции у них появляются новые идеи, они начинают сами применять на практике то, о чем здесь узнали. Родители получают консультации от спикеров конференции, знакомятся с врачами, получают много знаний, помогающих воспитывать аутичного ребенка», – отметила Екатерина Мень.
https://www.miloserdie.ru/news/konferencziyu-autizm-vyzovy-i-resheniya-provedut-v-abu-dabi-no-k-nej-mozhno-i-podklyuchitsya-onlajn-nachalo-28-aprelya/

Журналист Агентства социальной информации внимательно прослушала семинар поведенческого аналитика из США Барбары Гросс «Действия по обоюдному согласию, инвалидность и ABA: чему мы можем научиться у картофеля фри, чая и пиццы», который она провела на прошедшей недавно в Абу-Даби XI Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения». В ее материале – небольшой конспект и главные смыслы этого семинара, касающегося очень сложных аспектов формирования подлинного выбора для человека и понимания состояния согласия. Для людей с РАС, когда принятие решений за них не только распространено, но и часто считается самым благим намерением, тема личного выбора - одна из самых актуальных. Барбара Гросс – ведущий в мире поведенческий аналитик, специализирующийся на всех аспектах взросления, формирования зрелости и телесной безопасности при аутизме. https://www.asi.org.ru/2023/05/11/chaj-i-kartofel-fri-kak-nauchit-rebenka-govorit-da-i-net/

Найла Рабани, учены-биохимик из Катара, проводящая свои исследования в том числе в Великобритании, давний друг и эксперт Центра проблем аутизма. Она уже выступала на конференции "Аутизм. Вызовы и решения" в Москве. В этом году она представила дейтствительно интригующую работу своей исследовательской группы. Внимательные слушатели из России не обошли доклад стороной.
https://dzen.ru/a/ZFu6OYORtAt7BsCw