​​#шутки_юмора
Обнаружил тут в New Scientist отличного иллюстратора-комиксиста (тут по ссылке много)

Открытых лекций в Москве много (а уж в России! А уж в целом-то на планете!!), все не перечислишь. НО. Есть исключения, о которых иногда хочется упомянуть. Профеcсор ВШЭ читает лекцию про научную фантастику (причем на Физтехе) - это само по себе привлекает внимание. К тому же к научной фантастике я всю жизнь относился с большим интересом (а иногда и с почтением).

Приглашённая лекция (МФТИ × Эксмо-АСТ × ЮФ)
«От фантастики к реальности: как литература и искусственный интеллект помогают понять человека»

Научная фантастика — это не просто рассказы о будущем, роботах и космосе. Это зеркало человеческого мышления, способ понять, почему мы действуем именно так и как наши убеждения и искажения формируют восприятие реальности. На лекции вы узнаете, зачем в 2025 году читать фантастику, какие когнитивные искажения (biases) влияют на наше мышление и почему писатели-фантасты часто точнее психологов предсказывают поведение человека.

Вас ждёт интерактив «Мир не так прост, как кажется» и практический мастер-класс — участие в конкурсе буктрейлеров, где вы создадите визуальную интерпретацию произведения научной фантастики с помощью GigaChat. Все созданные буктрейлеры будут представлены в рамках конкурса «Будущее сегодня: фантастика вместе с AI», а авторы лучших работ получат книги от издательской группы Эксмо-АСТ.

Эта встреча — для тех, кто интересуется литературой, психологией, культурой и технологиями будущего, а главное — хочет понять, как через фантастику можно исследовать самого себя и окружающий мир.


Лекция эта открытая (суббота, 25 октября, ФПМИ (корпус прикладной математики, то бишь "чернильница"), 13.55, Ауд 115.
Но на Физтех не так легко попасть, потому дам адрес трансляции: https://vkvideo.ru/video-226946323_456239463

#шутки_юмора
Давно уж ничего не было, и тут я опять вдруг с анекдотом вместо чего-нибудь серьезного - но не могу удержаться! Итак:

У профессора математики дома потек кран на кухне. Он вызвал сантехника. Сантехник закрутил пару гаек, и всё заработало как прежде. Но, увидев счет, профессор чуть не упал в обморок:
- Это же треть моей зарплаты!
- Сочувствую... Почему бы вам не устроиться к нам сантехником? Будете зарабатывать втрое больше. Главное, скажите бригадиру, что закончили только девять классов. Он не любит образованных.

Устроился профессор сантехником, крутит гайки, получает сильно больше, чем в универе, кайфует. И вдруг высшее начальство сантехнической компании решило, что каждый сантехник должен ходить на курсы, чтобы закончить наконец 10-й и 11-й класс. Профессору пришлось пойти.

Первый же урок - математика. Вызывают профессора к доске и спрашивают формулу площади круга. И тут он понимает, что давно забыл эту формулу. Начинает судорожно рассуждать, исписывает всю доску интегралами, дифференциалами. В итоге выводит:
S = –π ⋅ r2
Ему не нравится минус, начинает сначала. Полчаса мучений, снова выходит минус. Сколько ни пытается - всё равно минус.

Профессор кидает испуганный взгляд на класс, а там все сантехники ему шепчут:
- Поменяй пределы интегрирования!

#шутки_юмора
Простите, что у меня тут сплошные анекдоты пошли, это временно. Но этот анекдот мне на днях математик рассказал, последняя фраза так пробила, что до сих пор смеюсь, честное слово. ИТАК:

Трое математиков и трое физиков собираются в другой город на конференцию. Встречаются перед кассой на вокзале. Первой подходит очередь физиков, и они, как положено, покупают по билету на человека. Математики же покупают один билет на всех.
— Как же так? — удивляются физики. — В поезде контролёр, без билетов вас выгонят!
— Не волнуйтесь, — отвечают математики, — у нас есть МЕТОД.
Перед отправкой поезда физики рассаживаются по вагонам, а математики набиваются в туалет. Когда контролёр стучит в дверь, оттуда высовывается рука с билетом. Контролёр забирает билет, и дальше все без проблем едут в пункт назначения.
После конференции учёные вновь встречаются на вокзале. Физики, воодушевившись примером математиков, покупают один билет. Математики — ни одного.
— А что вы покажете контролёру?
— У нас есть МЕТОД.
В поезде физики набиваются в один туалет, математики в другой. Незадолго до отправления один из математиков подходит к туалету, где прячутся физики. Стучит. Высовывается рука с билетом. Математик забирает билет и возвращается к коллегам.

Мораль: нельзя использовать математические методы, не понимая их.

На себя самого ссылаться некорректно (если мы говорим про статистику, один кейс нерелевантен), но вообще всё так и есть, как в посте ниже описано: касание с научными новостями у меня давно уже только через соцсети (ну, не считая собственно научных журналов, конечно). С другой стороны, это частный случай того, что вообще происходит с коммуникацией - СМИ на глазах потеряли своё значение (а ведь любое СМИ - это как-то настроенный фильтр), наверх вылезли разнообразные "инфлюэнсеры", 90 процентов которых сроду не были знакомы ни с редакторами, ни с корректорами.↓

Почему про науку громче всех говорят не ученые?

Есть устойчивая иллюзия, что люди узнают о науке из новостей, научпопа и университетских источников. Большое исследование по 68 странам показывает: в глобальном масштабе эта модель больше не работает.

Социальные сети стали главным каналом соприкосновения с научной информацией для большей части мира. Именно там люди чаще всего впервые видят, слышат и обсуждают научные сюжеты. Не в формате лекций и статей, а в виде коротких сообщений, пересказов, комментариев и интерпретаций.

И здесь начинается самое интересное. Когда наука попадает в соцсети и разговоры, меняется не только канал, но и логика формирования повестки. Алгоритмы усиливают не точность и не глубину, а активность. В публичное поле чаще попадает то, что подано проще, эмоциональнее и увереннее.

Исследование фиксирует тревожный, но системный эффект: наиболее активными в высказываниях о науке чаще оказываются люди с более низким уровнем образования. Они охотнее комментируют, спорят, транслируют уверенные позиции и дают однозначные ответы. Такая вот асимметрия: те, кто знает больше, чаще осторожны; те, кто уверен, чаще говорят.

В результате научная повестка в публичном пространстве все чаще формируется не экспертами, а самыми громкими участниками обсуждения. Именно здесь возникает идеальная среда для инфоцыган, псевдоэкспертов и упрощенных объяснений сложных явлений. Соцсети не создают дезинформацию напрямую, но они системно усиливают тех, кто готов говорить просто и без оговорок.

Контраст особенно заметен, если сравнить это с тем, как научные институции планируют коммуникацию. Университеты, фонды, научные центры инвестируют в собственные каналы, отчеты, сайты, события. А реальные точки контакта — хайповая лента, новостной агрегатор и разговор на кухне (или в бане, ведь это снова модно).

В этом смысле вопрос уже не в том, как лучше писать пресс-релизы. Вопрос в другом: кто сегодня является носителем научного смысла в обществе и где именно этот смысл подхватывается? Ведь получается, что его вроде бы уже и нет? И если честно, после этого исследования сложно всерьез говорить о «прямой коммуникации науки с обществом».

#научнаякоммуникация

Мы знаем Иоганна Вольфганга фон Гете как поэта, автора "Фауста", хотя на самом деле он был еще и незаурядным натуралистом: он собрал коллекцию из более 18 тысяч геологических образцов. У него даже была коллекция янтаря, правда, идея поискать что-нибудь внутри смолянистых камешков его голову не посетила. А вот сейчас ученые решили изучить, что же все-таки спрятано внутри янтаря Гете, и нашли в одном из камешков рабочего муравья вида Ctenobethylus goepperti. Авторам исследования удалось рассмотреть мелкие детали тела муравья с помощью микро-КТ. Выяснилось, что благодаря мощным челюстям муравей жил на деревьях и доминировал 40 лет назад в хвойных лесах Европы.

​​#шутки_юмора
Зимняя математическая шутка. Ну так, немного натужная, но уж как можем.

Псинус бежит по псинусоиде:

​​#иллюзии
Обожаю хорошие иллюзии. Кто найдет здесь кривую линию, тот молодец.

Как заниматься наукой в 2026 году

Видишь превью сообщения от коллеги: "Глянь статью срочно!! Судя по аннотации, они как-то решили пробле...", но чат в телеграме не загружается. Врубаешь ВПН, но из-за белых списков ничего всё равно не работает. Вырубаешь ВПН, вызываешь такси и мчишься на работу.

Включаешь компьютер, но из-за ограничений интернета в РФ сайт журнала открывается долго и без картинок. Из-за санкций США ты больше не можешь скачивать статьи этого издательства. Копируешь DOI из адресной строки и идёшь на sci-hub, поминая добрым словом Элбакян.

К сожалению, статья вышла в 2023 году и её нет в базе sci-hub.

Внимательно смотришь на авторов публикации и понимаешь, что с одним ты неплохо знаком. Строчишь письмо с напоминанием о себе, но перед самой отправкой задумываешься — а не стоит ли согласовать научно-техническое сотрудничество с кем следует? И нельзя ли тут усмотреть в переписке передачу чувствительной информации? Поднимаешь локальную нормативную базу, но узнаёшь лишь определения понятий "ЭВМ", "компьютерная программа" и "электронная почта".

Вспоминаешь, что твой институт под санкциями Евросоюза: коллегу на той стороне могут привлечь за переписку с тобой. Чувствуя себя немного шпионом, решаешь подкатить неофициально.

Отметаешь вариант написать в телеграме: с точки зрения европейского обывателя, тут сидят фашисты, педофилы и наркоманы. В вотсап ты и сам не можешь зайти уже третий месяц. Осталось разве что уговорить коллегу поставить М*х, но с испанской симкой это невозможно.

Открываешь ResearchGate и понимаешь, что рукопись статьи, которую ты искал, с самого начала выложена автором в открытый доступ.

Наконец, внимательно изучаешь статью и понимаешь, что это именно тот кусочек паззла, которого тебе не хватало. Начинаешь планировать новый эксперимент, но важнейшего расходника почти не осталось. Продумываешь варианты закупки и взвешиваешь наценки, сроки поставок и сроки по статьям УК РФ. Выбираешь официально закупить отечественные материалы — то есть, китайские, которые в точности копируют американские, но становятся российскими в одной инновационной фирме. Технологию производства, кстати, изобрёл в 1982 году твой научник.

Узнаёшь, что оформление закупки вместе с поставкой "в сложных условиях" займёт полгода. К отчётам не успеешь точно. Плюёшь на всё и решаешь купить расходники за наличку: расписываешь премии проверенным людям, собираешь в кассу лабы. На складе фирмы чудом находится ровно то, что тебе нужно.

Получаешь крутой результат и садишься за статью. Понимаешь, что тебе придётся несколько раз ссылаться на авторов из Университета Беркли, который признали нежелательным на территории РФ. Заменяешь оригинальные работы на китайские статьи-аналоги.

Думаешь, куда подать рукопись. Топовый журнал в твоей области принимает статьи от авторов из России, но финансирует Украину. Есть ещё один отличный журнал, но авторы из России забанены в нём полностью. Другой — не разрешает ссылки на источники финансирования, связанные с правительством РФ, третий — не может указывать подсанкционную организацию в качестве места работы, четвёртый — ничего не запрещает официально, но по факту держит рукопись месяца три и отвечает, что не удалось найти рецензентов.

Наконец, ты находишь приличный журнал, но он работает только по системе Open Access, придётся вывалить несколько тысяч долларов. У твоей казахской карточки истёк срок действия, приходится просить о помощи приятеля и возвращать ему деньги наличкой.

Начинаешь готовить иллюстрации к статье, но из привычных инструментов легальными остались только Paint и Excel.

Выбирая гендер и he/she/they при заполнении авторской анкеты, на минуту задумываешься — не примкнуть ли ненадолго к меньшиствам для повышения вероятности публикации?..

Не успев решить, попадаешь в СИЗО. Два эпизода обналички, свидетели, показания.

Не падаешь духом, решаешь провести время с пользой и подтянуть фундаментальные знания. Заказываешь пару книг по физике. Но тебе их не приносят: по словам библиотекаря, академика В. Гинзбурга на днях признали иноагентом, а такая литература заключённым не положена.

#шутки_юмора
Математическое. Порвало

На самом деле, я думаю, китайцы просто не смотрели «Терминатор 2: Судный день». Ну старый фильм просто. Это ж 1991 год, друзья. Четверть века прошло. Для них это какая-то Бородинская битва на Куликовом поле где-то далеко в краю варваров. ⬇️

Ладно, буду первым!

В моем Принстоне еще в конце XIX века постановили "Джентльмены верят джентльменам на слово!" И ввели т.н. Honor Code - при сдаче экзамена внизу бланка была типографская надпись "I pledge my honor I took this exam myself..." (Клянусь честью, что не списал...) - ее надо было письменно воспроизвести дословно. Причем почему-то это требовалось строго от бакалавров, от нас магистрантов этого не требовали. Профессора объсняли так: "Вы учиться пришли сами по доброй воле, вы мотивированы и так, а бакалавры тут тусят в ожидании диплома".

Понятно, что джентльмены закончились еще до контркультурных 1960-х, никто это всерьез не воспринимал, но обычай есть обычай. Я как-то на старшем курсе написал "I pledge my honor whatever that is" и получил выговор - не балуй, делай как положено. Обычай! Порядок, основанный на правилах.

Короче, с этого месяца отменили древний обычай. Теперь за студентами велено присматривать, чтоб не жухали. Поди и антиплагиат не за горами.

А декана Майкла Гордина я знаю, хороший историк науки. "История языка научных работ" у него монография важная.

https://www.dailyprincetonian.com/article/2026/05/princeton-news-adpol-proctoring-in-person-examinations-passed-faculty-133-years-precedent

Перечитал материал про молодых постодоков Физтеха (там из 6 человек трое моих знакомых) https://zanauku.ru/2026/05/05/phystech-postdocs-path-scientist/

и вспомнил, что как раз сейчас на Физтехе идет конкурс "отбор перспективных молодых ученых и научных работников", зовут всех и отовсюду https://mipt.ru/institute/departments/otdel-koordinatsii-poiskovykh-issledovaniy/konkurs-perspective

#старые_шутки

Самое большое число движущихся частей - у песочных часов, а самые большие движущиеся части - у солнечных.