Скоро мы открываем 3 филиал в Балашихе, на проспекте Ленина🔥

В связи с расширением мы ищем специалистов, которые хотят развиваться, помогать детям раскрывать потенциал и работать в поддерживающей среде.

☀️Нейропсихологи
☀️Специалисты по сенсорной интеграции и двигательной коррекции
☀️Специалисты по поведенческой коррекции
☀️Логопеды
☀️Дефектологи
☀️Психологи

Требования:
✅Высшее образование
✅Опыт работы с детьми
✅Владение методами диагностикии и коррекции
✅Умение выстраивать доверительные отношения с детьми и родителями;
✅Ответственность, вовлеченность, готовность к командной работе.

Мы предлагаем:
✈️Дружелюбную профессиональную команду;
✈️Уютное рабочее пространство и методическую поддержку;
✈️Гибкий график и возможность роста;
✈️Бесплатное участие в проектах, семинарах, супервизиях.
✈️Достойная оплата труда по результатам собеседования

Контакты для отклика: Присылайте ваше резюме и сопроводительное письмо на muza.tyt@mail.ru или пишите в WhatsApp: +7(977) 773-74-40

Открываю регистрацию на вебинар
🗂️Выбор кружков и секций:
Как выбрать без перегруза и в пользу развития.

📎 Регистрация по ссылке 🌟

📅 Дата: 14 августа
🕐 Время: 18:00 по МСК
⏸️ Запись будет
💬Подходит для родителей, педагогов, специалистов

Что будет на вебинаре:
🔹Как понять, что кружок подходит именно вашему ребёнку
🔹Какие секции полезны в 2, 3, 6, 9 лет — а какие могут навредить
🔹Что делать, если ребёнок всё бросает
🔹Как распознать перегруз
🔹Топ-ошибки в выборе кружков
🔹Примеры по темпераменту, типу нервной системы, мотивации
🔹Признаки: "хочу", "надо" или "пока рано"


🧠Если хотите не просто занять ребёнка, а реально поддержать его развитие — этот вебинар точно для Вас.

Влияют ли лор-проблемы на запуск речи?

Полный выпуск по ссылке ⏭️

🧠Как ЛОР может повлиять на запуск речи у ребёнка?
🚩Какие флажки, что нужно обратиться на консультацию к врачу?

🎙️Новый подкаст с Марией Архиповой, врачом- оториноларингологом.

На выпуске обсудили:
• Что учитывать нейропсихологу при сборе анамнеза
• Почему ЛОР — обязательный специалист при задержке речи
• Почему родители не всегда догадываются, что у ребёнка снижение слуха?
• Может ли аденоиди влиять на слух — и как это связано с речью?
• Почему дыхание ртом тормозит развитие ребенка?
• Как аденоиды влияют на внимание, поведение и усталость ребёнка?
• Когда стоит удалять, а когда — лечить?
• Может ли ребёнок «шататься», не быть ловким из-за ЛОР-проблем?
• Нужно ли капать капли в нос для профилактики?
• Стоит ли удалять аденоиды, если ребёнок не болеет?
• Правда ли, что промывания носа опасны?

Всем обязательно к просмотру❤️

Постуральный контроль — это способность удерживать стабильное положение тела в пространстве, поддерживать осанку и равновесие в покое и в движении.

Как развивать постуральный контроль 🧠

1.Постуральный контроль невозможен без:
• крепких мышц спины, живота, шеи,
• зрелой вестибулярной и проприоцептивной систем.

Полезные активности:
* ползание (по-пластунски, на четвереньках)
* лазание по лестницам, скалодромам
* упражнения на фитболе
* позы с удержанием равновесия («ласточка», «планка», «кошка»)
* качели, гамаки, раскачивания
* скалолазание, йога, балансировочные игры

2. Подключите упражнения на равновесие и устойчивость

* «Статуя» (замри в позе на 5–10 секунд)
* Хождение по линии (нарисованной, из ленты, бордюром)
* Баланс на одной ноге
* Игры «шаг — пауза — шаг», «поймай равновесие»
* Упражнения на баланс-доске или полусфере
* Упражнения с мячом в разных положениях

3. Упражнения на координацию правой и левой половины тела

* «Мельница» руками (поочерёдные круги вперёд-назад)
* Крест-накрест (правая рука — левое колено и наоборот)
* Танцы с элементами перекрёстных движений

4. Создавать условия для естественного движения в быту

* Разрешать сидеть не только на стуле, но и на полу, на фитболе
* Делать «активные перерывы» между сидячей работой
* Эстафетные дорожки

⚡️Важно помнить: без постурального контроля ребёнку будет сложно учиться, удерживать внимание, слушать.

14 августа проведу вебинар «Выбор кружков и секций». Регистрация по ссылке 💙

Ребенок часто спотыкается

Это может быть и нормой на определённых этапах развития, а может быть сигналом, что нужна помощь.

В 3–5 лет координация и чувство равновесия ещё формируются, и спотыкания могут быть вариантом нормы.

Какие могут быть причины спотыканий:
Слабый мышечный корсет — Недостаток силы ног и корпуса, слабые стабилизирующие мышцы стопы и голеностопа.
Проблемы с осанкой и опорно-двигательным аппаратом — Плоскостопие, гипо- или гипертонус мышц.
Координационные трудности — Недоразвитая зрительно-моторная координация, плохая ориентация в пространстве.
Нарушения зрения — Если ребёнок плохо видит, он может неверно оценивать расстояния и зацепляться.
Неврологические особенности — Нарушения в работе мозжечка или вестибулярного аппарата.

Что делать:
🟡1. Консультация, офтальмолога и невролога

🟡2. Укреплять тело
ОФП: бег по неровным поверхностям, прыжки через небольшие препятствия
Балансирующие упражнения (ходьба по линии, бревну, балансировочным подушкам)
Плавание — укрепляет корпус и улучшает координацию

🟡3. Развивать стопу
Ходьба босиком по разным поверхностям (песок, галька, массажные коврики)
Катание стопами мячика, перекатывание с пятки на носок

🟡4. Тренировать координацию
Игры с мячом: броски, ловля, пасы
Полосы препятствий
Танцы с элементами прыжков и поворотов

💡Важно: если спотыкания сохраняются и после 6–7 лет или сопровождаются частыми падениями, жалобами на боль, быстрой утомляемостью — это повод для комплексной диагностики.

Нейропсихологическая диагностика у Анастасии ❤️
Спасибо за обратную связь

🎨Чем полезна лепка или почему это не просто "поиграть с пластилином".

🙌Развивает речь через руки При работе с пластилином, тестом или глиной активно работают межполушарные структуры. Это особенно важно при ЗРР и логопедических трудностях.

⛔️ Тренирует внимание и усидчивость Лепка помогает "замедлиться", сосредоточиться на процессе, довести дело до конца. В игровой форме ребёнок учится концентрироваться дольше.

👌 Укрепляет мелкую моторику Мять, катать, прищипывать, соединять — всё это отлично прокачивает пальчики. А значит, готовит руку к письму, улучшает почерк и общее развитие.

😵‍💫 Помогает выражать эмоции Ребёнок ещё не всегда может сказать: "Я злюсь" или "Мне страшно". А вот слепить монстра или домик своей мечты — может. Лепка — это способ прожить эмоции в безопасной форме.

🛠 Развивает воображение и творчество Каждая поделка — это маленький мир. Даже если "ничего не получается", ребёнок учится придумывать, фантазировать и видеть необычное в простом.

💆‍♀️ Работает как сенсорная разгрузка При гиперактивности, возбудимости или перегрузе лепка помогает "заземлиться" и стабилизироваться. Это мягкий способ саморегуляции через телесные ощущения.

Открыт набор в группу по ЛЕПКЕ для детей от 5 лет🐸

Это не просто лепка, а настоящее пространство развития: ✨Моторики рук и межполушарного взаимодействия → улучшение речи ✨Усидчивость и внимание → через игру ✨ Воображение → в каждом созданном герое ✨ Эмоции → выразить без слов, через руки.

🦋Мы лепим, исследуем, фантазируем и радуемся! Здесь ребёнок может быть собой и творить без границ.

🌱Возраст: от 5 лет 🗓 1 раз в неделю 💕 Маленькие группы — до 6 детей 🎁 Все материалы включены 📝Запись уже открыта!
+7 (977) 773-74-40

💡Важно понимать: драки у детей – это не просто «плохое поведение» или «неправильное воспитание».
Обычное «поговори с ним» - не работает.
За этим могут стоять серьёзные причины, и если их не распознать вовремя, ситуации будут только ухудшаться.

Основные причины, почему дети дерутся:

🟠Нарушение обработки сенсорной обработки – например, ребенок не чувствует границ тела или наоборот слишком остро реагирует на прикосновения.
🟠Проблемы с самоконтролем – ребёнок не может «тормозить» импульсы вовремя, особенно ярко проявляется у детей с СДВГ.
🟠Несформированность эмоционального интеллекта – ребёнок не может сказать, что злится или обижен, он выражает это действиями.
🟠Проблемы в детско-родительских отношениях – семейные шаблоны поведения, нехватка внимания или, наоборот, чрезмерный контроль.

❗️Важно не запрещать драться, наказывать и оказывать давление на ребенка, а понимать, что стоит за таким поведением.
Только так можно научить ребенка контролировать эмоции и решать конфликты словесно.

Всего 5 упражнений для зарядки 🧠

🔸«Да, нет, ой-ой-ой»: включаем вестибулярку. В идеале, взгляд зафиксирован на объекте спереди. Кстати, упражнение отлично помогает от укачивания в машине.

🔸«Солнышко»: разрабатываем руки от крупных к более мелким движениям. Профилактика письма «всем телом».

🔸Приседания с хлопком над головой: прекрасное упражнение. Глубинная чувствительность, удержание равновесия, так еще и присед нужно синхронизировать с хлопком.

🔸«Шаги перекрест» – любимая межполушарка, гораздо лучше рисования двумя руками. Здесь же ритм и удержание равновесия.

🔸«Дерево-трава» - саморегуляция 🔥 особенно для деток, у которых есть сложности с напряжением и расслаблением.