«Сто лет одиночества»…
Я читала книгу в такой далекой юности, что почти ничего не помню. Но фильм смотреть боялась. И зря.
Настоящую драму можно снять только по хорошему сценарию. А хороший сценарий можно написать только по хорошей книге. И не испортить ничего ни на одном этапе.
Удалось. Фильм не для новогодних праздников, конечно. Но для развития души - обязательно. К качеству тоже
никаких вопросов.
Рекомендую. А психологам вместо учебника…

С Рождеством, православные!
По ссылке аудио запись с эфира «Почему в праздники НЕвесело»

https://disk.yandex.ru/d/hWOdD554KozCHw

Досматриваю «Пингвина» и доделываю презентации на 3 часть по Депрессии брошенности с тз Патологического симбиоза.

Когда мы думали, какой фильм брать для демонстрации процессов Патологии симбиоза, то растерялись. Ибо мало фильмов про отношения, где тема бы не присутствовала.

Все разговоры про привязанность, зависимость, абьюзеров и токсиков…
Если вы по-настоящему хотите понять структуру этого процесса - приходите. Всю жизнь будете благодарить.
Ссылка в прикрепленном посте.

Классика Патологического симбиоза- дети становятся родителями собственным родителям. Как это влияет на их жизнь, из болезни, их выбор профессии, их состояние - вы узнаете на Цикле. Подробности в закрепленном посте.

О! Это наслаждение для психолога, занимающегося вопросами незавершенной сепарации.
Учебник по патологии.
Ну и сам сериал хорош!

Мы - первое поколение мудрых российских психологических бабушек. Мы - не первые, мы - первое поколение. Мы - это те, кому перевалило за полсотни. Это по паспорту. А по насыщенности - лет за триста точно.
Таких психотерапевтических бабушек очень много в Европе. Они захватили международные ассоциации в разных направлениях и долго мотались по миру до пандемии, оставаясь востребованными. И теперь они с удовольствием вещают онлайн, по-прежнему тусуются на конференциях, принимают экзамены.
В России этого слоя нет. Он появится через 10 лет, когда мое поколение дозреет.
Мы будем формировать эту культуру. Так как моделей у нас маловато, нам придется изобретать.
Одной из важных задач будет быть не похожей на те модели, которых мы имели. Их сложно обвинить, им было непросто, они распахивали практически целину. Но мы так много ждем от родителей и не прощаем им несовершенства…
Сегодняшняя неопрятная и нечесаная, но острая умом Черниговская популярна даже не знаниями, а именно возрастом. Старая, умная, с юмором и в меру злая - уже подарок.
Нам всем нужна мама. В любом возрасте. Особенно, когда плохо. Особенно, когда ты мама всем вокруг. Сложно остаться доброй. Чуть легче красивой. Еще проще умной. Деловыми и сильными мы были уже в детском саду.
Вот такая у нас задача, дорогие мои девочки третьего возраста)
А если у вас есть учитель, психолог, наставник, старшая подруга, в архетипе это Великой Матери, то благодарите за это Вселенную. Вам чертовски повезло.

Если ютубчик вас огорчает - то мы радуем вас ВК-шечкой)
Подписывайтесь и смотрите с удовольствием!

https://vkvideo.ru/video-181279513_456239777

Это был приступ щедрости. Не буду себе изменять. Дарю:

https://vk.com/video/playlist/-181279513_8

Ссылка на Цикл по Симбиозу в закрепе

Дорогие мои подписчики!
Сделайте доброе дело - для развития канала нужны звезды, подарить мне звезду можно просто по этой ссылке: https://t.me/boost/dalitalla
Все безопасно!
🙏 моя благодарность ❤️

Две реки, два берега, два океана. Но точно не два стула. Транзактный анализ и преподавание и женские программы. Я не выбирала женскую тему, она выбрала меня. Транзактный выбрала я. Долгое время я не видела сходства. Просто «переодевалась». Это было странно - не видеть. Это было очевидно. Я делала попытку разделить один раз. Но неудачно. Я чуть не перерезала артерию. Но вовремя спохватилась. Ну так. Бывает. Мои студенты ездят на женские тренинги, а девушки Третьего возраста идут учиться. Ах да, еще мужчины! Скучаю по мужским группам, но есть идея, как эту тоску напитать)

Это текст Саши Ройтмана.
Подпишусь.

Я вчера разговаривал с моим любимым учеником...
Он восхищался моей скоростью...
Он ругал меня за мою неуверенную манеру в признании меня и моей уникальности...
Он смеялся надо мной,
он критиковал и он сомневался,
он восхищался мною...
А в конце он сказал мне, что любит меня...

Я думаю о том, как зыбка эта граница - ученик/учитель!
Я учитель, я ученик, я отстраненный наблюдатель,
я остро зависимый фанат...
Я в очереди между ролями...
И это такая моя крутая спираль поиска себя...
И его...

И тут опять на поверхности сознания всплывает
этот текст понимания...

На пути ученика неизбежно вращается колесо трёх испытаний:
сомнения, разочарования , раздражение.

Сначала он сомневается — в себе, в учителе, в самом пути.

Потом разочаровывается, обнаруживает, что истина не продаётся в готовой упаковке, а ответы, как назло пусты и
бессмысленны, поскольку стремятся прекратить вопросы и сомнения...
Задавить колесо!

И, наконец, приходит раздражение, злость, ярость:
зачем, черт возьми, учитель вообще нужен, если он всегда отвечает вопросом на вопрос!
И это опять толкает колесо!
Заставляя это колесо стать воющей турбиной и движком!

Но тут кроется главная ирония: настоящий учитель никогда ничего не дает.
Он только отнимает!
Он отнимает иллюзии, отнимает костыли, отнимает поддержку!
Он отнимает саму надежду ....
А потом отнимает и самого учителя!

Учителем становишься ты...
Одиноким, признающим свою дефицитарность и убогость...
Голым, одиноким, сомневающимся, разочарованным...
Яростно злым...

Ты становишься учеником...
Опять голодным, опять сомневающимся, снова разочарованным и
Снова злым!

Вспоминается фраза-вопрос моего ученика:
«Учитель, почему вы всегда задаете один и тот же вопрос?
И ответ Учителя: «А ты как думаешь?»
И в этот однажды до ученика доходит, что это не вопрос.
И тогда...

я сейчас размышляя ловлю себя в очередной на этом свисте бешенной турбины сомнений-разочарований-ярости в фоне...

Всё теряется в дымке расплавляющихся смыслов...
И единственное, что остается по концу разговора...
Такое странное и почти абсурдное между взрослыми
мужчинами охотниками...

Между учеником и учителем.
Между Учителем и УЧЕНИКОМ.

Учитель: я люблю тебя, Учитель)
Учитель: я люблю тебя, Учитель.

Уже завтра про это и не только! Ссылка в закрепленном посте.

На 1 часть Цикла по Симбиозу можно попасть еще несколько дней. Ссылка в закрепленном посте

На первый цикл курса еще можно попасть! Ссылка в прикрепленном посте