С 6 октября я в Ереване.
Повезло, что я смогла участвовать в семинаре руководителя моего психотерапевтического направления – экзистенциальный анализ - Альфрида Лэнгли. Вы можете увидеть его здесь на двух фото, седовласый мужчина с улыбкой Пьера Ришара☺️
Тема семинара была «Самоценность». Если хотите профессиональную выжимку про ощущение своей самоценности и как ее можно развивать, поставьте ❤️❤️❤️ в реакциях и я напишу в следующем посте👌⬇️
ИИИИ!
И еще больше мне повезло, что мы встретились с дочкой! Моя старшая дочь Лиза смогла приехать (из Украины) и привезти мальчишек своих в Ереван на встречу с нами 💗
Встреча с Лизой долгожданная, не виделись больше года. Соскучились. Еще больше отвыкли друг от друга 😢
Да и само понимание, что 5 дней и опять расставаться без понимания, когда увидимся снова - вызывает много разных чувств.
Повезло, что я смогла участвовать в семинаре руководителя моего психотерапевтического направления – экзистенциальный анализ - Альфрида Лэнгли. Вы можете увидеть его здесь на двух фото, седовласый мужчина с улыбкой Пьера Ришара☺️
Тема семинара была «Самоценность». Если хотите профессиональную выжимку про ощущение своей самоценности и как ее можно развивать, поставьте ❤️❤️❤️ в реакциях и я напишу в следующем посте👌
ИИИИ!
И еще больше мне повезло, что мы встретились с дочкой! Моя старшая дочь Лиза смогла приехать (из Украины) и привезти мальчишек своих в Ереван на встречу с нами 💗
Встреча с Лизой долгожданная, не виделись больше года. Соскучились. Еще больше отвыкли друг от друга 😢
Да и само понимание, что 5 дней и опять расставаться без понимания, когда увидимся снова - вызывает много разных чувств.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤27
Выжимка из семинара Альфрида Лэнгли про самоценность:
Многие направления психологии говорят - человек должен уметь хорошо адаптироваться к миру.
Экзистенциальный анализ говорит, что этого мало!
Что жить хорошей жизнью - это нечто большее, чем просто не иметь проблем.
Да, если я хорошо научился обходиться со своими эмоциями и реакциями, у меня будет меньше проблем!
Но живу ли я свою жизнь?
Являюсь ли я собой настоящим? Действую ли я из своей глубины, принимаю ли я решения, которые для меня хорошие и правильные?
Самое сложное в жизни развить свое Я, чтобы оно было действительно моим Я.
Чтобы я был не копией, а самим собой.
И чтобы это было нечто ценное для меня и для других.
Чтобы я хоть немного понимал, кто я есть на самом деле? Где я могу себя встретить?
В моей собственной жизни я нахожусь в ЦЕНТРЕ МИРА.
Это не эгоистично?
Должен ли я ставить себя в центр? Считать важным?
Да, для себя самого Я являюсь очень важным! Я несу ответственность перед собой. Когда я взрослый, я должен о себе заботиться, ведь я «выросший». Для меня в этом мире речь идёт обо мне.
Нам нужно быть в мире не анонимно, не нейтрально, а быть в мире собой, быть Я.
И этот процесс никогда не заканчивается, до самой смерти каждый день мы боремся за то, чтобы немного больше становиться собой.
Спросите себя:
– Когда я больше всего являюсь самим собой?
– Как я замечаю, что я являюсь собой?
– Являюсь ли я таким, каким бы я хотел бы быть?
– Я просто функционирую? Я машина?
– Можно быть я совсем не такой как ТО, как я живу?
– Нравится ли мне жить с собой? Я для себя хороший партнер?
Самоценность человека возникает из опыта:
Я есть, я могу в этом мире быть.
Я есть Я.
И я могу что-то в этом мире сделать.
Самоценность опирается на две вещи –
то, как я сам воспринимаю себя,
то, как меня воспринимают другие.
Первое формируется из второго в нашем детстве. «Я рождается рядом с ТЫ» – слова Мартина Бубера, которые про то, что если рядом с ребёнком есть кто-то, кто его видит по-настоящему, кто в него всматривается, кто дает признание и уважение его особенностям, качествам, способностям, кто ценит его личность, кто справедливо относится - так формируется индивидуальность, Я ребёнка.
Мы не можем стать Я из себя, для этого нам нужны другие. Как свеча – она может гореть, но сама не может загореться.
Самоценность – я есть здесь и я что-то могу.
Речь не о том, чтобы добиться определённого успеха.
Речь о том, что я могу с чем-то справиться. Благодаря мне, через меня в мире может что-то появиться.
- башенка из кубиков
- рисунок
- чистая тарелка
- песня
- новые люди☺️
Если мы взрослые, мы можем много чего сделать со своей самоценностью. Теперь далеко не всё зависит от взгляда на нас снаружи, как это было в детстве.
Но нам необходим внутренний диалог!
Мочь принять себя.
Дать себе быть таким, какой я есть.
Да, я сейчас не в той форме, в которой хотел бы быть. У меня есть какие-то неукрепленные места. Я что-то не могу, с чем-то не справляюсь. А с чем то справляюсь, что то могу.
И я должен мочь жить с тем, что имеется.
Вступаться за себя.
Действовать так, чтобы мочь себя ценить.
Занимать позицию по отношению к себе.
Жить – это жить с собой.
А не жить без себя или забывая себя.
Принимать себя всерьез.
Справедливо к себе относиться.
Себе соответствовать.
Не забывать, что ценное во мне имеется.
Только если я буду соответствовать себе – у меня может получиться хорошая самоценность.
Если я буду соответствовать маме/папе/мужу/начальнику – я буду просто послушной дочерью/женой/сотрудником, но тогда я возможно не буду собой.
Самоценность не заложена в нас как вырожденная функция. Это то, что развивается во мне на протяжении всей моей жизни.
Много во мне еще не готово, не сделано.
И я должен любить то, что еще не готово. Потому что это то поле, на котором будет «произрастать пшеница».
❤️ - если откликается
Многие направления психологии говорят - человек должен уметь хорошо адаптироваться к миру.
Экзистенциальный анализ говорит, что этого мало!
Что жить хорошей жизнью - это нечто большее, чем просто не иметь проблем.
Да, если я хорошо научился обходиться со своими эмоциями и реакциями, у меня будет меньше проблем!
Но живу ли я свою жизнь?
Являюсь ли я собой настоящим? Действую ли я из своей глубины, принимаю ли я решения, которые для меня хорошие и правильные?
Самое сложное в жизни развить свое Я, чтобы оно было действительно моим Я.
Чтобы я был не копией, а самим собой.
И чтобы это было нечто ценное для меня и для других.
Чтобы я хоть немного понимал, кто я есть на самом деле? Где я могу себя встретить?
В моей собственной жизни я нахожусь в ЦЕНТРЕ МИРА.
Это не эгоистично?
Должен ли я ставить себя в центр? Считать важным?
Да, для себя самого Я являюсь очень важным! Я несу ответственность перед собой. Когда я взрослый, я должен о себе заботиться, ведь я «выросший». Для меня в этом мире речь идёт обо мне.
Нам нужно быть в мире не анонимно, не нейтрально, а быть в мире собой, быть Я.
И этот процесс никогда не заканчивается, до самой смерти каждый день мы боремся за то, чтобы немного больше становиться собой.
Спросите себя:
– Когда я больше всего являюсь самим собой?
– Как я замечаю, что я являюсь собой?
– Являюсь ли я таким, каким бы я хотел бы быть?
– Я просто функционирую? Я машина?
– Можно быть я совсем не такой как ТО, как я живу?
– Нравится ли мне жить с собой? Я для себя хороший партнер?
Самоценность человека возникает из опыта:
Я есть, я могу в этом мире быть.
Я есть Я.
И я могу что-то в этом мире сделать.
Самоценность опирается на две вещи –
то, как я сам воспринимаю себя,
то, как меня воспринимают другие.
Первое формируется из второго в нашем детстве. «Я рождается рядом с ТЫ» – слова Мартина Бубера, которые про то, что если рядом с ребёнком есть кто-то, кто его видит по-настоящему, кто в него всматривается, кто дает признание и уважение его особенностям, качествам, способностям, кто ценит его личность, кто справедливо относится - так формируется индивидуальность, Я ребёнка.
Мы не можем стать Я из себя, для этого нам нужны другие. Как свеча – она может гореть, но сама не может загореться.
Самоценность – я есть здесь и я что-то могу.
Речь не о том, чтобы добиться определённого успеха.
Речь о том, что я могу с чем-то справиться. Благодаря мне, через меня в мире может что-то появиться.
- башенка из кубиков
- рисунок
- чистая тарелка
- песня
- новые люди☺️
Если мы взрослые, мы можем много чего сделать со своей самоценностью. Теперь далеко не всё зависит от взгляда на нас снаружи, как это было в детстве.
Но нам необходим внутренний диалог!
Мочь принять себя.
Дать себе быть таким, какой я есть.
Да, я сейчас не в той форме, в которой хотел бы быть. У меня есть какие-то неукрепленные места. Я что-то не могу, с чем-то не справляюсь. А с чем то справляюсь, что то могу.
И я должен мочь жить с тем, что имеется.
Вступаться за себя.
Действовать так, чтобы мочь себя ценить.
Занимать позицию по отношению к себе.
Жить – это жить с собой.
А не жить без себя или забывая себя.
Принимать себя всерьез.
Справедливо к себе относиться.
Себе соответствовать.
Не забывать, что ценное во мне имеется.
Только если я буду соответствовать себе – у меня может получиться хорошая самоценность.
Если я буду соответствовать маме/папе/мужу/начальнику – я буду просто послушной дочерью/женой/сотрудником, но тогда я возможно не буду собой.
Самоценность не заложена в нас как вырожденная функция. Это то, что развивается во мне на протяжении всей моей жизни.
Много во мне еще не готово, не сделано.
И я должен любить то, что еще не готово. Потому что это то поле, на котором будет «произрастать пшеница».
❤️ - если откликается
❤17
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как правильно объяснить ребенку, почему у него стоят те или иные ограничения на гаджеты?
Дорогие друзья, уже в эту субботу пройдет мой живой вебинар в поддержку родителей → «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ». Как вытащить ребенка из телефона и не стать при этом врагом народа?
Для родителей, которые хотят научить ребёнка/подростка жить в современном цифровом мире хорошей, полноценной жизнью.
⏰ Жду вас 17 октября в 15:00 мск
Регистрация здесь:
https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety
Дорогие друзья, уже в эту субботу пройдет мой живой вебинар в поддержку родителей → «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ». Как вытащить ребенка из телефона и не стать при этом врагом народа?
Для родителей, которые хотят научить ребёнка/подростка жить в современном цифровом мире хорошей, полноценной жизнью.
⏰ Жду вас 17 октября в 15:00 мск
Регистрация здесь:
https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety
1❤5
Важная информация про гаджеты в руках детей и подростков.
По недавней статистике ⬇️
→ Осенью желание детей залипать в гаджеты усиливается, потому что растет стресс от учебы. Становится больше негативных посланий от учителей и родителей, и психике нужно их компенсировать чем-то приятным. Световой день уменьшается, и дети проводят меньше времени на улице.
→ В России более четверти (27%) детей и подростков не отрываются от гаджетов по 8 часов в день – это невообразимая цифра!
→ Каждый день более 15 тысяч детей и подростков становятся жертвами интернет-мошенников (подозрительные знакомства, предложение подарков за выполнение каких-то условий, обман при покупке и т. д.)
К 11% детей в возрасте 11-14 лет за последний год пытались «втереться в доверие» незнакомые взрослые.
→ Чаще всего родители сталкиваются с такими проблемами из-за гаджетов:
зависимость от игр или соцсетей;
взрослый контент не по возрасту;
нежелательные покупки.
Что делать?
Как обезопасить ребенка от деструктивного контента?
Помочь ему не так сильно зависеть от гаджетов и жить нормальной жизнью?
👌 Давайте разберем все доступные нам для этого способы на моем живом вебинаре в поддержку детей и родителей «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ»
17 октября (в субботу) в 15:00 по мск.
*Участие бесплатное.
**Но регистрация обязательна.
→ Зарегистрироваться: https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Вы узнаете:
- почему дети залипают в гаджеты, что происходит с ними на самом деле?
- для кого гаджеты безопасны, а кто в группе риска на зависимость?
- я дам вам 3 шага, чтобы научить ребенка здоровым отношениям с вездесущими гаджетами.
Приходите, дорогие родители! Будет полезно❤️
По недавней статистике ⬇️
→ Осенью желание детей залипать в гаджеты усиливается, потому что растет стресс от учебы. Становится больше негативных посланий от учителей и родителей, и психике нужно их компенсировать чем-то приятным. Световой день уменьшается, и дети проводят меньше времени на улице.
→ В России более четверти (27%) детей и подростков не отрываются от гаджетов по 8 часов в день – это невообразимая цифра!
→ Каждый день более 15 тысяч детей и подростков становятся жертвами интернет-мошенников (подозрительные знакомства, предложение подарков за выполнение каких-то условий, обман при покупке и т. д.)
К 11% детей в возрасте 11-14 лет за последний год пытались «втереться в доверие» незнакомые взрослые.
→ Чаще всего родители сталкиваются с такими проблемами из-за гаджетов:
зависимость от игр или соцсетей;
взрослый контент не по возрасту;
нежелательные покупки.
Что делать?
Как обезопасить ребенка от деструктивного контента?
Помочь ему не так сильно зависеть от гаджетов и жить нормальной жизнью?
👌 Давайте разберем все доступные нам для этого способы на моем живом вебинаре в поддержку детей и родителей «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ»
17 октября (в субботу) в 15:00 по мск.
*Участие бесплатное.
**Но регистрация обязательна.
→ Зарегистрироваться: https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Вы узнаете:
- почему дети залипают в гаджеты, что происходит с ними на самом деле?
- для кого гаджеты безопасны, а кто в группе риска на зависимость?
- я дам вам 3 шага, чтобы научить ребенка здоровым отношениям с вездесущими гаджетами.
Приходите, дорогие родители! Будет полезно❤️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Чем заняться ребёнку, у которого вы забрали телефон потому что время вышло?
Это рекомендация подойдет детям примерно от 5 до 11 лет.
В большинстве случаев дети ПРАВДА не могут сами контролировать время в гаджете
Плюс, чем легче желание (не потребность!) удовлетворить – тем сильнее и сильнее оно становится!
Это важная мысль, прочитайте её ещё раз👌
Лучше не оставлять ребёнка с телефоном без ограничений, доказано, что это вредит его здоровью и развитию.
И чтобы у вас было достаточно идей, что предложить ему взамен телефона
⬇️
забирайте бесплатный список из 30 небанальных пунктов моих рекомендаций
✅ Вот тут ➡️ https://tashavaleeva.ru/in_telefon_30_idej
Это рекомендация подойдет детям примерно от 5 до 11 лет.
В большинстве случаев дети ПРАВДА не могут сами контролировать время в гаджете
Плюс, чем легче желание (не потребность!) удовлетворить – тем сильнее и сильнее оно становится!
Это важная мысль, прочитайте её ещё раз👌
Лучше не оставлять ребёнка с телефоном без ограничений, доказано, что это вредит его здоровью и развитию.
И чтобы у вас было достаточно идей, что предложить ему взамен телефона
⬇️
забирайте бесплатный список из 30 небанальных пунктов моих рекомендаций
✅ Вот тут ➡️ https://tashavaleeva.ru/in_telefon_30_idej
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Большая ошибка человека, который хочет счастья и успеха в том, что воспитание связывается с определенным возрастом. Нам кажется, что если мы повзрослели, то воспитание к нам уже не имеет никакого отношения. Но это не так!
Дело в том, что воспитание в определенном возрасте переходит в самовоспитание, но не заканчивается.
Воспитание, я бы назвала – движение к личной зрелости, это постоянный и непрерывный процесс.
Наш ум в каком-то смысле является нашим врагом, он похож на дырявую лодку, в которую постоянно сочится вода.
И воспитание, доращивание себя – это вычерпывание воды из нашей протекающей лодки жизни.
Если мы перестаем эту воду из лодки вычерпывать –
то есть, перестаем обращать внимание на свою внутреннюю жизнь, на свои чувства, на свои привычные паттерны поведения,
то лодка наполняется водой, останавливается, становится неповоротливой и в конце концов просто тонет!
В ноябре у меня стартует новый проект, большой курс «РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ»
про психологическую зрелость взрослых,
про исцеление своих психологических ранений и травм,
про доращивание своего сильного Я
и про возвращение к своим живым чувствам.
Сейчас можно заполнить анкету предварительной записи, оставить свои данные и дальше мы примем решение - подходим мы с вами друг другу или нет.
Ссылка на анкету:
https://tashavaleeva.ru/big_kurs_predzapis?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Дело в том, что воспитание в определенном возрасте переходит в самовоспитание, но не заканчивается.
Воспитание, я бы назвала – движение к личной зрелости, это постоянный и непрерывный процесс.
Наш ум в каком-то смысле является нашим врагом, он похож на дырявую лодку, в которую постоянно сочится вода.
И воспитание, доращивание себя – это вычерпывание воды из нашей протекающей лодки жизни.
Если мы перестаем эту воду из лодки вычерпывать –
то есть, перестаем обращать внимание на свою внутреннюю жизнь, на свои чувства, на свои привычные паттерны поведения,
то лодка наполняется водой, останавливается, становится неповоротливой и в конце концов просто тонет!
В ноябре у меня стартует новый проект, большой курс «РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ»
про психологическую зрелость взрослых,
про исцеление своих психологических ранений и травм,
про доращивание своего сильного Я
и про возвращение к своим живым чувствам.
Сейчас можно заполнить анкету предварительной записи, оставить свои данные и дальше мы примем решение - подходим мы с вами друг другу или нет.
Ссылка на анкету:
https://tashavaleeva.ru/big_kurs_predzapis?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
🔥3
Любой тест – это не окончательный вердикт, а повод задуматься и присмотреться к проблеме внимательнее.
Пусть этот тест поможет вам лучше разобраться в теме «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ» и при необходимости предпринять важные шаги.
***
Попросите ребенка ответить ДА или НЕТ. Если ребенок достаточно большой, дайте ему возможность сделать это без вас, анонимно и просто сказать вам, сколько ответов ДА у него получилось. Пообещайте, что в любом случае не будете его ругать.
Или задайте ребенку эти вопросы сами в непринужденной беседе и не все за один раз.
Если ответов ДА:
1 - 4 – в пределах нормы;
5 - 6 – первые звоночки, стоит обратить внимание и помочь ребенку;
7 - 10 – цифровая зависимость есть и ребенку очень нужна ваша грамотная помощь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
🔥 Живой вебинар в поддержку детей и родителей «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ» уже завтра, 17 октября, в 15:00 по мск.
Тема, к которой я долго готовилась.
Ребенок всегда ищет к чему привязаться. Это программа для его выживания.
Если в чем-то его отношения с близкими неблагополучные – он все равно будет стараться удовлетворить свою потребность в привязанности, но используя заменители.
Самый популярный заменитель нашего времени – гаджет.
Порой он становится для ребенка единственным источником радости, стабильности, способом убежать от тревоги. Дарит ребенку ощущение: «Я хороший, я много чего могу, а значит меня можно любить».
Но заменитель – это заменитель, и такая привязанность часто становится зависимостью.
Как помочь детям не попасть в зависимость от телефона и компьютера?
Что для этого делать родителям?
✔️Разберем на моем живом вебинаре «Дети и гаджеты»
17 октября в 15:00 по мск.
Регистрация здесь: https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Обязательно участвуйте!
Потому что есть вещи, которые определяют судьбу наших детей и нас самих.
С любовью ♡, Таша Валеева.
Образование для родителей.
Тема, к которой я долго готовилась.
Ребенок всегда ищет к чему привязаться. Это программа для его выживания.
Если в чем-то его отношения с близкими неблагополучные – он все равно будет стараться удовлетворить свою потребность в привязанности, но используя заменители.
Самый популярный заменитель нашего времени – гаджет.
Порой он становится для ребенка единственным источником радости, стабильности, способом убежать от тревоги. Дарит ребенку ощущение: «Я хороший, я много чего могу, а значит меня можно любить».
Но заменитель – это заменитель, и такая привязанность часто становится зависимостью.
Как помочь детям не попасть в зависимость от телефона и компьютера?
Что для этого делать родителям?
✔️Разберем на моем живом вебинаре «Дети и гаджеты»
17 октября в 15:00 по мск.
Регистрация здесь: https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Обязательно участвуйте!
Потому что есть вещи, которые определяют судьбу наших детей и нас самих.
С любовью ♡, Таша Валеева.
Образование для родителей.
❤1
«Мне плохо здесь…»: что на самом деле скрывается за детской зависимостью от экранов.
Поделюсь с вами списком из четырех основных психологических причин, над которыми стоит задуматься каждому родителю:
Мне плохо здесь, в этом мире, в этом теле, в этой семье – и я ищу способ выдержать, спастись.
У меня не получается справиться со своими чувствами и мне надо их чем-то заглушить.
Я повторяю за взрослыми. Если взрослые все время в телефоне, значит это что-то важное и стоящее.
Мне хочется счастья, радости, и я не знаю другого способа, как их получить.
❓ Как помочь детям, у которых уже есть проблемы с цифровой зависимостью?
❓ Как помочь не привязаться тем, кто только начинает свои отношения с гаджетами?
Расскажу подробно на живой вебинар в поддержку детей и родителей «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ».
Сегодня 17 октября в 15:00 по мск.
Гаджеты – это наша реальность!
И я дам все инструменты для того, чтобы вы помогли вашему ребенку научиться экологично жить с цифровыми технологиями!
➡️ Кто еще не успел зарегистрироваться, чтобы получить ссылку на трансляции. Сделайте это сейчас: https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Поделюсь с вами списком из четырех основных психологических причин, над которыми стоит задуматься каждому родителю:
Мне плохо здесь, в этом мире, в этом теле, в этой семье – и я ищу способ выдержать, спастись.
У меня не получается справиться со своими чувствами и мне надо их чем-то заглушить.
Я повторяю за взрослыми. Если взрослые все время в телефоне, значит это что-то важное и стоящее.
Мне хочется счастья, радости, и я не знаю другого способа, как их получить.
❓ Как помочь детям, у которых уже есть проблемы с цифровой зависимостью?
❓ Как помочь не привязаться тем, кто только начинает свои отношения с гаджетами?
Расскажу подробно на живой вебинар в поддержку детей и родителей «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ».
Сегодня 17 октября в 15:00 по мск.
Гаджеты – это наша реальность!
И я дам все инструменты для того, чтобы вы помогли вашему ребенку научиться экологично жить с цифровыми технологиями!
➡️ Кто еще не успел зарегистрироваться, чтобы получить ссылку на трансляции. Сделайте это сейчас: https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
→ Если из-за привязанности ребенка к телефону, планшету или компьютеру вы не можете спокойно поужинать, сходить погулять или уложить его спать…
→ Если, просыпаясь и засыпая, ребенок мечтает только об одном – когда я опять смогу поиграть в Minecraft… А вас от этого трясет…
→ Если подросток ничего не делает ни по учебе, ни по дому, ни для себя – зато часами играет, смотрит видео и переписывается…
→ Если ребенок начинает обманывать, прятать телефон, брать его ночью и искать любые способы обойти ваши ограничения…
❗️ Пора не просто «еще раз поговорить с ребенком о гаджетах»,
➡️ а перестроить подход вашей семьи в целом к тому, как всем нам жить в новом цифровом мире.
И дети конечно первые, кому очень нужна наша помощь!
Как взрослые могут им помочь?
Об этом я буду говорить СЕГОДНЯ в 15:00 по мск на моем живом вебинаре «ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ».
https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Приходите! ❤️
→ Если, просыпаясь и засыпая, ребенок мечтает только об одном – когда я опять смогу поиграть в Minecraft… А вас от этого трясет…
→ Если подросток ничего не делает ни по учебе, ни по дому, ни для себя – зато часами играет, смотрит видео и переписывается…
→ Если ребенок начинает обманывать, прятать телефон, брать его ночью и искать любые способы обойти ваши ограничения…
❗️ Пора не просто «еще раз поговорить с ребенком о гаджетах»,
➡️ а перестроить подход вашей семьи в целом к тому, как всем нам жить в новом цифровом мире.
И дети конечно первые, кому очень нужна наша помощь!
Как взрослые могут им помочь?
Об этом я буду говорить СЕГОДНЯ в 15:00 по мск на моем живом вебинаре «ДЕТИ И ГАДЖЕТЫ».
https://school.tashavaleeva.ru/deti_i_gadzhety?utm_source=tlgrm&utm_medium=ch
Приходите! ❤️
Начинаем наш вебинар «ДЕТИ и ГАДЖЕТЫ» – Как вытащить ребенка из телефона и не стать при этом «врагом народа?
Быстрая регистрация по ссылке:
https://tashavaleeva.ru/strveb_gadzhety
Нам будет грустно, если вы не успеете к началу, а вам - чуть-чуть обидно…
потому что в самом начале мы рассказываем про подарки, которые мы приготовили каждому активному участнику открытого урока…
Ну и сразу пойдем в контент:
• простым языком
• с примерами
• опираясь на последние исследования в области психологии
Будет понятно!
Останутся вопросы – я на всё отвечу 👌
Жду вас! Правда немного волнуюсь…
Заходите, поддержите меня ❤️
Быстрая регистрация по ссылке:
https://tashavaleeva.ru/strveb_gadzhety
Нам будет грустно, если вы не успеете к началу, а вам - чуть-чуть обидно…
потому что в самом начале мы рассказываем про подарки, которые мы приготовили каждому активному участнику открытого урока…
Ну и сразу пойдем в контент:
• простым языком
• с примерами
• опираясь на последние исследования в области психологии
Будет понятно!
Останутся вопросы – я на всё отвечу 👌
Жду вас! Правда немного волнуюсь…
Заходите, поддержите меня ❤️
🔥 Эфир уже идёт!
И у нас подарок для тех, кто будет с нами до самого конца ➡️ Практический тренинг про самоуважение,
где с помощью психотерапевтической и практической работы вы научитесь:
• ценить себя, свои особенности.
• не боятся ошибаться.
• не прятаться от людей.
• принимать себя такой, какая я есть.
• бережно и с любовью относиться к себе на постоянной основе.
Приглашаю к нам в эфир! Быстрая регистрация по ссылке ⬇️
https://tashavaleeva.ru/strveb_gadzhety
И у нас подарок для тех, кто будет с нами до самого конца ➡️ Практический тренинг про самоуважение,
где с помощью психотерапевтической и практической работы вы научитесь:
• ценить себя, свои особенности.
• не боятся ошибаться.
• не прятаться от людей.
• принимать себя такой, какая я есть.
• бережно и с любовью относиться к себе на постоянной основе.
Приглашаю к нам в эфир! Быстрая регистрация по ссылке ⬇️
https://tashavaleeva.ru/strveb_gadzhety