🔻محمد؛ شخصیت دانای عرب
✔️مطالعات تطبیقی و نقد تاریخی منابع سیره نبوی، امکان بازخوانی جدیدی از شخصیت حضرت محمد(ص) در دوران پیشابعثت فراهم کرده است. یافتهها حاکی از آن است که ایشان، برخلاف تصویر رایج در برخی متون کهن، از موقعیت اجتماعی و اقتصادی ممتازی در مکه برخوردار بود و از طریق سفرهای تجاری به شام و ایران، با جریانهای فکری و فرهنگی عصر پساباستان آشنا شده بود. محمد عثمانی، در این مقاله، با استناد به منابع تاریخی و یافتههای باستانشناسی اخیر، در پی ترسیم چهرهای از «محمدِ تاجر» به عنوان یک «دانای عرب» است که بستر ضروری برای درک عمیقتر از پیامبری ایشان فراهم میآورد.
📎 پیوند به متن کامل این مطلب در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45489
🆔 @dinonline
✔️مطالعات تطبیقی و نقد تاریخی منابع سیره نبوی، امکان بازخوانی جدیدی از شخصیت حضرت محمد(ص) در دوران پیشابعثت فراهم کرده است. یافتهها حاکی از آن است که ایشان، برخلاف تصویر رایج در برخی متون کهن، از موقعیت اجتماعی و اقتصادی ممتازی در مکه برخوردار بود و از طریق سفرهای تجاری به شام و ایران، با جریانهای فکری و فرهنگی عصر پساباستان آشنا شده بود. محمد عثمانی، در این مقاله، با استناد به منابع تاریخی و یافتههای باستانشناسی اخیر، در پی ترسیم چهرهای از «محمدِ تاجر» به عنوان یک «دانای عرب» است که بستر ضروری برای درک عمیقتر از پیامبری ایشان فراهم میآورد.
📎 پیوند به متن کامل این مطلب در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45489
🆔 @dinonline
دینآنلاین
محمد؛ شخصیت دانای عرب
مطالعات تطبیقی و نقد تاریخی منابع سیره نبوی، امکان بازخوانی جدیدی از شخصیت حضرت محمد(ص) در دوران پیشابعثت فراهم کرده است. یافتهها حاکی از آن است که ایشان، برخلاف تصویر رایج در برخی متون کهن، از موقعیت اجتماعی و اقتصادی ممتازی در مکه برخوردار بود و از طریق…
❤4👎1
درسگفتار سرگذشت یک کتاب (أثولوجیا در دو روایت)
«أثولوجیا، متنی که قرنها الهامبخش فیلسوفان بوده است. در این درسگفتار، از واحد محض تا مراتب عقل و نفس را دنبال میکنیم؛ جایی که فلسفهٔ نوافلاطونی به پرسشهای بنیادین وجود، معرفت و سعادت پاسخ میدهد. فرصتی برای اندیشیدن عمیق، هم برای پژوهشگر حرفهای و هم برای جویندهٔ حقیقت.»
در این دوره علاوه بر معرفی و تاریخچه کتاب أثولوجیا، تمام ده میمر روایت مشهور أثولوجیا روایت شده و محتوای آنها به مخاطب معرفی شده است.
این درسگفتار توسط دکتر مهدی عسگری به صورت آفلاین ارائه شده است.
هزینه دوره: ۶۰۰ هزار تومان
(به مناسبت میلاد پیامبر اکرم صلوات الله علیه و آله درسگفتار با پنجاه درصد تخفیف عرضه میشود.)
آیدی جهت هماهنگی:
@Handschriftmann
دیگر درسگفتارها:
لینک
لینک
لینک
https://t.me/joinchat/UmlD7YKiYShe9xO6
«أثولوجیا، متنی که قرنها الهامبخش فیلسوفان بوده است. در این درسگفتار، از واحد محض تا مراتب عقل و نفس را دنبال میکنیم؛ جایی که فلسفهٔ نوافلاطونی به پرسشهای بنیادین وجود، معرفت و سعادت پاسخ میدهد. فرصتی برای اندیشیدن عمیق، هم برای پژوهشگر حرفهای و هم برای جویندهٔ حقیقت.»
در این دوره علاوه بر معرفی و تاریخچه کتاب أثولوجیا، تمام ده میمر روایت مشهور أثولوجیا روایت شده و محتوای آنها به مخاطب معرفی شده است.
این درسگفتار توسط دکتر مهدی عسگری به صورت آفلاین ارائه شده است.
هزینه دوره: ۶۰۰ هزار تومان
(به مناسبت میلاد پیامبر اکرم صلوات الله علیه و آله درسگفتار با پنجاه درصد تخفیف عرضه میشود.)
آیدی جهت هماهنگی:
@Handschriftmann
دیگر درسگفتارها:
لینک
لینک
لینک
https://t.me/joinchat/UmlD7YKiYShe9xO6
Telegram
درسگفتارها و یادداشتها
درسگفتار متنی: فلسفه سکس و پورنوگرافی
(پژوهشی در اخلاق جنسی و نقد پدیده پورنوگرافی)
▫️ اگر به تاریخ فلسفه نگاه کنیم، میبینیم بزرگترین فیلسوفان یا دربارهٔ سکس سکوت کردهاند یا با نگاهی بدبینانه از آن سخن گفتهاند. افلاطون میل جنسی را فقط نردبانی برای…
(پژوهشی در اخلاق جنسی و نقد پدیده پورنوگرافی)
▫️ اگر به تاریخ فلسفه نگاه کنیم، میبینیم بزرگترین فیلسوفان یا دربارهٔ سکس سکوت کردهاند یا با نگاهی بدبینانه از آن سخن گفتهاند. افلاطون میل جنسی را فقط نردبانی برای…
❤3
Audio
🔻 الهیاتِ «محمدِ» سالک، برداشتهایی برای امروز
با حضور فرهاد شفتی
به میزبانی نورا نوریصفت
چهارشنبه ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴
🆔 @dinonline
با حضور فرهاد شفتی
به میزبانی نورا نوریصفت
چهارشنبه ۱۹ شهریورماه ۱۴۰۴
🆔 @dinonline
❤2👎1
مرکز تحقیقات روانشناسی و دین دانشگاه شهید بهشتی ، انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و مدرسه رَوا برگزار میکنند:
📍دورهی آنلاین بازخوانی یونگ با نگاهی بینرشتهای
🎙مدرس: دکتر سعید گرمارودی
عضو هیئت علمی دپارتمان روانشناسی دانشگاه وزلیان آمریکا
📎نوع دوره: آنلاین و آفلاین (در قالب جلسات ضبطشده)
📆زمان:چهارشنبهها، از ۲۶ شهریورماه
ساعت ۱۹:۳٠ الی ۲۱ (به مدت دوازده جلسه)
💰هزینهی ثبتنام: یک میلیون تومان
⚡️هزینهی ثبتنام مخصوص دانشجویان تمامی دانشگاهها: چهارصد هزار تومان
📧 در صورت حضور فعال در دوره، به شرکتکنندگان گواهی حضور از طرف دانشگاه شهید بهشتی اعطا خواهد شد. دوره به پیشنیاز نیاز ندارد.
برای ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به روابط عمومی انجمن پیام بدهید.
📱ارتباط با ما:
تلگرام | اینستاگرام | روابط عمومی انجمن
📍دورهی آنلاین بازخوانی یونگ با نگاهی بینرشتهای
🎙مدرس: دکتر سعید گرمارودی
عضو هیئت علمی دپارتمان روانشناسی دانشگاه وزلیان آمریکا
📎نوع دوره: آنلاین و آفلاین (در قالب جلسات ضبطشده)
📆زمان:چهارشنبهها، از ۲۶ شهریورماه
ساعت ۱۹:۳٠ الی ۲۱ (به مدت دوازده جلسه)
💰هزینهی ثبتنام: یک میلیون تومان
⚡️هزینهی ثبتنام مخصوص دانشجویان تمامی دانشگاهها: چهارصد هزار تومان
📧 در صورت حضور فعال در دوره، به شرکتکنندگان گواهی حضور از طرف دانشگاه شهید بهشتی اعطا خواهد شد. دوره به پیشنیاز نیاز ندارد.
برای ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر به روابط عمومی انجمن پیام بدهید.
📱ارتباط با ما:
تلگرام | اینستاگرام | روابط عمومی انجمن
❤2👎1
🔻جامعهشناسی ارتداد(بازنشر گزارشی از کتاب فیل زاکرمن)
✍محمود سیفی
✔️کتاب «ایمان و بس؛ چرا انسانها منکر دین می شوند؟» درباب علل جامعهشناختیِ دینگریزی یا به تعبیر دقیقتر جامعهشناسیِ ارتداد است. این کتاب حاصل کندوکاو و تاملاتی جامعهشناسانه از مصاحبۀ عمیق با ۸۷ مرتد است؛ کسانی که بعد از دورهای از ایمان دینی، به انکار آن برخاستهاند. از آنجا که مصاحبهشوندگان غالباً از امریکا که کشوری مذهبی است انتخاب شدهاند، سیر احوالات افراد، تاحدودی با تجربههای ایرانی مشابه است. این موضوع، مطالعه کتاب را جذابتر میکند. در میان مصاحبهشوندگان، مسلمانان، بهویژه یک نفر ایرانی نیز حضور دارد.
📎پيوند به متن کامل این گزارش در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/4588/
🆔 @dinonline
✍محمود سیفی
✔️کتاب «ایمان و بس؛ چرا انسانها منکر دین می شوند؟» درباب علل جامعهشناختیِ دینگریزی یا به تعبیر دقیقتر جامعهشناسیِ ارتداد است. این کتاب حاصل کندوکاو و تاملاتی جامعهشناسانه از مصاحبۀ عمیق با ۸۷ مرتد است؛ کسانی که بعد از دورهای از ایمان دینی، به انکار آن برخاستهاند. از آنجا که مصاحبهشوندگان غالباً از امریکا که کشوری مذهبی است انتخاب شدهاند، سیر احوالات افراد، تاحدودی با تجربههای ایرانی مشابه است. این موضوع، مطالعه کتاب را جذابتر میکند. در میان مصاحبهشوندگان، مسلمانان، بهویژه یک نفر ایرانی نیز حضور دارد.
📎پيوند به متن کامل این گزارش در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/4588/
🆔 @dinonline
دینآنلاین
جامعهشناسی ارتداد
محمود سیفی: فیل زاکرمن (Phil Zuckerman) استاد کالج پیتزر آمریکا (Pitzer College) از جامعهشناسان حوزۀ دین و متخصص جامعهشناسی الحاد به شمار میرود. کتابهای او شامل این عناوین است: «ایمان کافی است: چرا انسانها منکر دین میشوند؟»، «بیدینی و سکولاریزم»، «جامعۀ…
Forwarded from DinOnline دینآنلاین
📚ابوذر
✔️نوزدهم شهریورماه برابر با سالروز درگذشت مرحوم طالقانی است. دین آنلاین در این پرونده کوشیده است تا برخی زوایای اندیشه ای وی را بازتاب دهد.
سید محمود طالقانی از مصلحانِ دینی بود. او در زمانه ای می زیست که نگاهها به روحانیت و اسلام، با حساسیت دنبال می شد. او کوشید تا ترسیمی از دین ارائه دهد و بسیاری از انتقادها به اسلام را پاسخ گوید. او دین را در عرصه اجتماع میخواست. معتقد بود که اسلام را باید از گوشه مساجد بیرون کشید و به عرصه اجتماع وارد کرد. دینی که او معرفی میکرد، میباید به کار انسانها میآمد. نه اینکه در طاقچه تقدس بماند و جز برای تبرک از آن استفادهای نشود.
🔹نقدها به سید محمود طالقانی
✍ سیدهادی طباطبایی
🔹طالقانی و تمسّک به قرآن
✍ احسان نادریان
🔹طالقانی و اصلاحِ فکر دینی
✍ زینب نجابت
🔹زیست جهانِ طالقانی؛ نگاهی به زندگانی مرحوم سید محمود طالقانی
✍ مهدی دلیر
📎 پیوند به متن کامل این پرونده در سایت دینآنلاین
🆔 @dinonline
✔️نوزدهم شهریورماه برابر با سالروز درگذشت مرحوم طالقانی است. دین آنلاین در این پرونده کوشیده است تا برخی زوایای اندیشه ای وی را بازتاب دهد.
سید محمود طالقانی از مصلحانِ دینی بود. او در زمانه ای می زیست که نگاهها به روحانیت و اسلام، با حساسیت دنبال می شد. او کوشید تا ترسیمی از دین ارائه دهد و بسیاری از انتقادها به اسلام را پاسخ گوید. او دین را در عرصه اجتماع میخواست. معتقد بود که اسلام را باید از گوشه مساجد بیرون کشید و به عرصه اجتماع وارد کرد. دینی که او معرفی میکرد، میباید به کار انسانها میآمد. نه اینکه در طاقچه تقدس بماند و جز برای تبرک از آن استفادهای نشود.
🔹نقدها به سید محمود طالقانی
✍ سیدهادی طباطبایی
🔹طالقانی و تمسّک به قرآن
✍ احسان نادریان
🔹طالقانی و اصلاحِ فکر دینی
✍ زینب نجابت
🔹زیست جهانِ طالقانی؛ نگاهی به زندگانی مرحوم سید محمود طالقانی
✍ مهدی دلیر
📎 پیوند به متن کامل این پرونده در سایت دینآنلاین
🆔 @dinonline
❤7👍3
Forwarded from خرد و خیال
🟡 وبینار دو روزه «هوش مصنوعی و خردورزی»
به همت خانه خرد و خیال و با حضور سه اندیشمند حوزه فلسفه و تکنولوژی
اساتید سخنران (به ترتیب زمان ارائه) :
▫️دکتر حسین دباغ (استاد فلسفه دانشگاه نورث ایسترن لندن و مدرس دانشگاه آکسفورد)
▫️دکتر ابوطالب صفدری (پژوهشگر پسادکتری دانشگاه برمن آلمان)
▫️دکتر هادی صمدی (استاد فلسفه علم دانشگاه علوم و تحقیقات تهران)
زمان وبینار:
شنبه و دوشنبه (۲۹ و ۳۱ شهریور) | در بستر گوگل میت
ظرفیت محدود / همین الان ثبتنام کن
📥 برای اطلاع از شرایط ثبتنام به آیدی زیر پیام دهید:
@samaneh_houshiyar
خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal
اینستاگرام || توییتر
🔚
به همت خانه خرد و خیال و با حضور سه اندیشمند حوزه فلسفه و تکنولوژی
اساتید سخنران (به ترتیب زمان ارائه) :
▫️دکتر حسین دباغ (استاد فلسفه دانشگاه نورث ایسترن لندن و مدرس دانشگاه آکسفورد)
▫️دکتر ابوطالب صفدری (پژوهشگر پسادکتری دانشگاه برمن آلمان)
▫️دکتر هادی صمدی (استاد فلسفه علم دانشگاه علوم و تحقیقات تهران)
زمان وبینار:
شنبه و دوشنبه (۲۹ و ۳۱ شهریور) | در بستر گوگل میت
ظرفیت محدود / همین الان ثبتنام کن
📥 برای اطلاع از شرایط ثبتنام به آیدی زیر پیام دهید:
@samaneh_houshiyar
خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal
اینستاگرام || توییتر
🔚
👍2👎2❤1
🔻اخلاقدرمانی در ساحت فرهنگ
✍ سیدیاسین حسینی
✔️«اخلاقدرمانی» بهمثابه پارادایمی انقلابی در مواجهه با بحرانهای معرفتی عصر حاضر، با تلفیق سهگانهٔ «فلسفه اخلاق»، «علوم اعصاب فرهنگی» و «انسانشناسی آموزشی»، چارچوبی نوین برای بازتعریف نسبتِ اخلاق و معرفت در ساحتهای علمی و اجتماعی ارائه میدهد. سیدیاسین حسینی در این متن با عبور از خوانشهای کلاسیکِ اخلاقمحور، واکاوی میکند که چگونه «عقلِ اخلاقی» میتواند در برابر چالشهای سهگانهٔ مدرنیته—«مرگ حیات اخلاقی»، «گستاخی اومانیستی»، و «تئاتر اخلاق نمایشی»—به سپری معرفتشناختی بدل شود. با استناد به آرای فیلسوفانی چون لویناس («اخلاق بهمثابه فلسفهٔ اولی») و یافتههای نوروساینس («تقویت مسیرهای عصبی قشر پیشپیشانی через تمرینهای اخلاقی»)، نویسنده مدلی عملیاتی برای تحول نهادهای آموزشی پیشنهاد میکند؛ مدلی که در آن «کارنامهٔ اخلاقی» و «جمهوری اخلاقی علمی» نهتنها به بازتولید معرفت اصیل میانجامد، بلکه «بتهای فرهنگیِ» حاکم بر فضای دانشگاهی را ابراهیموار درهم میشکند. این جستار، درنهایت، پاسخی است به این پرسش بنیادین که آیا میتوان با «اخلاقدرمانیِ ساختاری»، از فروکاستِ حقیقت به ابزارِ قدرت در نظامهای پساحقیقت جلوگیری کرد.
📎 پيوند به متن کامل این مطلب در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45325/
🆔 @dinonline
✍ سیدیاسین حسینی
✔️«اخلاقدرمانی» بهمثابه پارادایمی انقلابی در مواجهه با بحرانهای معرفتی عصر حاضر، با تلفیق سهگانهٔ «فلسفه اخلاق»، «علوم اعصاب فرهنگی» و «انسانشناسی آموزشی»، چارچوبی نوین برای بازتعریف نسبتِ اخلاق و معرفت در ساحتهای علمی و اجتماعی ارائه میدهد. سیدیاسین حسینی در این متن با عبور از خوانشهای کلاسیکِ اخلاقمحور، واکاوی میکند که چگونه «عقلِ اخلاقی» میتواند در برابر چالشهای سهگانهٔ مدرنیته—«مرگ حیات اخلاقی»، «گستاخی اومانیستی»، و «تئاتر اخلاق نمایشی»—به سپری معرفتشناختی بدل شود. با استناد به آرای فیلسوفانی چون لویناس («اخلاق بهمثابه فلسفهٔ اولی») و یافتههای نوروساینس («تقویت مسیرهای عصبی قشر پیشپیشانی через تمرینهای اخلاقی»)، نویسنده مدلی عملیاتی برای تحول نهادهای آموزشی پیشنهاد میکند؛ مدلی که در آن «کارنامهٔ اخلاقی» و «جمهوری اخلاقی علمی» نهتنها به بازتولید معرفت اصیل میانجامد، بلکه «بتهای فرهنگیِ» حاکم بر فضای دانشگاهی را ابراهیموار درهم میشکند. این جستار، درنهایت، پاسخی است به این پرسش بنیادین که آیا میتوان با «اخلاقدرمانیِ ساختاری»، از فروکاستِ حقیقت به ابزارِ قدرت در نظامهای پساحقیقت جلوگیری کرد.
📎 پيوند به متن کامل این مطلب در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45325/
🆔 @dinonline
دینآنلاین
اخلاقدرمانی در ساحت فرهنگ
«اخلاقدرمانی» بهمثابه پارادایمی انقلابی در مواجهه با بحرانهای معرفتی عصر حاضر، با تلفیق سهگانهٔ «فلسفه اخلاق»، «علوم اعصاب فرهنگی» و «انسانشناسی آموزشی»، چارچوبی نوین برای بازتعریف نسبتِ اخلاق و معرفت در ساحتهای علمی و اجتماعی ارائه میدهد. سیدیاسین…
🔻امکان ملاقات سعدی و مولانا؛ در سایه تطابق زمانی و مکانی سفرهای سعدی و مهاجرت مولانا
✍ فرهاد مشکور
✔️در میان افسانهها و روایتهای دلنشین ادبیات فارسی، داستان ملاقات دو غول بیهمتای شعر و عرفان، سعدی شیرازی و مولانا جلالالدین رومی، همواره جایگاهی رازآلود و الهامبخش داشته است. فرهاد مشکور در این مقاله با رویکردی تاریخی-هرمنوتیکی و با بررسی دقیق تطابقهای زمانی و مکانی سفرهای سعدی و مهاجرت مولانا، در پی واکاوی این پرسش دیرینه است: آیا این دو چهرهٔ ماندگار، که جهانبینیشان ادبیات فارسی را متحول کرد، هرگز روی در روی یکدیگر دیدند؟ فرهاد مشکور در این جستار، با عبور از لایههای اسطورهای روایتهای متأخر، به بازخوانی انتقادی منابع دست اول میپردازد و سرانجام به پاسخی روشن و مستند میرسد.
📎 پیوند به متن کامل این مقاله در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45492/
🆔 @dinonline
✍ فرهاد مشکور
✔️در میان افسانهها و روایتهای دلنشین ادبیات فارسی، داستان ملاقات دو غول بیهمتای شعر و عرفان، سعدی شیرازی و مولانا جلالالدین رومی، همواره جایگاهی رازآلود و الهامبخش داشته است. فرهاد مشکور در این مقاله با رویکردی تاریخی-هرمنوتیکی و با بررسی دقیق تطابقهای زمانی و مکانی سفرهای سعدی و مهاجرت مولانا، در پی واکاوی این پرسش دیرینه است: آیا این دو چهرهٔ ماندگار، که جهانبینیشان ادبیات فارسی را متحول کرد، هرگز روی در روی یکدیگر دیدند؟ فرهاد مشکور در این جستار، با عبور از لایههای اسطورهای روایتهای متأخر، به بازخوانی انتقادی منابع دست اول میپردازد و سرانجام به پاسخی روشن و مستند میرسد.
📎 پیوند به متن کامل این مقاله در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45492/
🆔 @dinonline
❤2
📖برشی از مقاله "نیاز به الهیات پساغزه" نوشته وحید سهرابیفر
✔️...در الهیات سنتی، ما از سویی با خدایی مواجهیم که کاملا در عالم دخالت دارد و همه امور منحصرا با اراده و مشیت او و بر اساس توحید افعالی پیش میرود. فارغ از این مفاهیم الهیاتی، او در معرفی خود در متون دینی نیز همواره این مسئله را مد نظر قرار داده است که یقینا به یاری مومنان خواهد شتافت[3]. این نگاه اساسا شکلدهنده رابطه انسان و خداست و در ادعیه دینی به مومنان توصیه شده است، خواستههای خود را از خداوند بخواهند و او را با توجه به پیشینهی امیدبخش مداخلاتش، چنین خطاب کنند «ای آنکه کاروان را برای نجات یوسف در سرزمین بیآب و گیاه برانگیخت، و او را از چاه بیرون آورد و پس از بردگی به پادشاهیاش رساند. ای آنکه یوسف را به نزد یعقوب پس از آنکه دو چشمش از اندوه سفید شد و دلش آکنده از غم بود بازگرداند. ای آنکه رنج و بلا را از ایّوب دور ساختی و دست ابراهیم را پس از سالخوردگی و در پایان زندگی از کشتن فرزندش باز داشتی. ای آنکه دعای زکرّیا را اجابت کرد و یحیی را به او بخشید و او را یگانه و تنها وا نگذاشت. ای آنکه یونس را از دل ماهی بیرون آورد، ای آنکه دریا را برای بنیاسرائیل شکافت و آنان را نجات داد و فرعون و لشگریانش را از غرقشدگان قرار داد.»[4] نمونههای این چنینی، بسیار بیش از آن است که اینجا بازگو شود. به طور خلاصه خداوند همواره به بندگانش وعده می دهد که به او اعتماد کنند زیرا او «راهنماى سرگشتگان»، «فریادرس فریادخواهان»، «دادرس دادخواهان»، «پناه پناهجویان»، «امانبخش ترسناکان»، «امید در برابر پیشآمدهاى ناگوار» و « پناه هنگام درماندگى»[5] است. با این حال، اگر با این پشتوانه سترگ به فاجعه غزه نگاه کنیم، چه خواهیم دید؟ چه میتوانیم ببینم؟ آنچه دیده میشود شکست نظامی، نسلکشی انسانهای بیگناه، نابود شدن تمام شهرها و امکاناتشان و باقی ماندن انبوهی از انسان ها- از جمله کودکان- آسیب دیده که خانواده خود را از دست دادهاند و با بسیاری از روانزخمها[6] باید به زندگی خود در وضعیتی نامعلوم ادامه دهند.
📎 پیوند به متن کامل این یادداشت در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45483/
🆔 @dinonline
✔️...در الهیات سنتی، ما از سویی با خدایی مواجهیم که کاملا در عالم دخالت دارد و همه امور منحصرا با اراده و مشیت او و بر اساس توحید افعالی پیش میرود. فارغ از این مفاهیم الهیاتی، او در معرفی خود در متون دینی نیز همواره این مسئله را مد نظر قرار داده است که یقینا به یاری مومنان خواهد شتافت[3]. این نگاه اساسا شکلدهنده رابطه انسان و خداست و در ادعیه دینی به مومنان توصیه شده است، خواستههای خود را از خداوند بخواهند و او را با توجه به پیشینهی امیدبخش مداخلاتش، چنین خطاب کنند «ای آنکه کاروان را برای نجات یوسف در سرزمین بیآب و گیاه برانگیخت، و او را از چاه بیرون آورد و پس از بردگی به پادشاهیاش رساند. ای آنکه یوسف را به نزد یعقوب پس از آنکه دو چشمش از اندوه سفید شد و دلش آکنده از غم بود بازگرداند. ای آنکه رنج و بلا را از ایّوب دور ساختی و دست ابراهیم را پس از سالخوردگی و در پایان زندگی از کشتن فرزندش باز داشتی. ای آنکه دعای زکرّیا را اجابت کرد و یحیی را به او بخشید و او را یگانه و تنها وا نگذاشت. ای آنکه یونس را از دل ماهی بیرون آورد، ای آنکه دریا را برای بنیاسرائیل شکافت و آنان را نجات داد و فرعون و لشگریانش را از غرقشدگان قرار داد.»[4] نمونههای این چنینی، بسیار بیش از آن است که اینجا بازگو شود. به طور خلاصه خداوند همواره به بندگانش وعده می دهد که به او اعتماد کنند زیرا او «راهنماى سرگشتگان»، «فریادرس فریادخواهان»، «دادرس دادخواهان»، «پناه پناهجویان»، «امانبخش ترسناکان»، «امید در برابر پیشآمدهاى ناگوار» و « پناه هنگام درماندگى»[5] است. با این حال، اگر با این پشتوانه سترگ به فاجعه غزه نگاه کنیم، چه خواهیم دید؟ چه میتوانیم ببینم؟ آنچه دیده میشود شکست نظامی، نسلکشی انسانهای بیگناه، نابود شدن تمام شهرها و امکاناتشان و باقی ماندن انبوهی از انسان ها- از جمله کودکان- آسیب دیده که خانواده خود را از دست دادهاند و با بسیاری از روانزخمها[6] باید به زندگی خود در وضعیتی نامعلوم ادامه دهند.
📎 پیوند به متن کامل این یادداشت در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/45483/
🆔 @dinonline
دینآنلاین
نیاز به الهیات پساغزه
وحید سهرابیفر: نظریههای الهیاتی -مانند سائر نظریات- به منظور معنادار ساختن پدیدهها به کار میروند. مدعای نوشته حاضر این است که الهیات سنتی در جهان پساغزه، معنابخشی خود را به میزان قابل توجهی از دست داده است و مومنان نیازمند الهیات جدیدی هستند.
❤3👍1
Forwarded from خرد و خیال
🟡 نگاهی به سخنرانی دکتر حسین دباغ در وبینار «هوش مصنوعی و خردورزی»
🔸 وبینار «هوش مصنوعی و خردورزی» شنبه و دوشنبه (۲۹ و ۳۱ شهریور) برگزار خواهد شد.
❗️آخرین فرصت ثبتنام با تخفیف: امروز (سهشنبه)
اساتید سخنران (به ترتیب زمان ارائه) :
▫️دکتر حسین دباغ (استاد فلسفه دانشگاه نورث ایسترن لندن و مدرس دانشگاه آکسفورد)
▫️دکتر ابوطالب صفدری (پژوهشگر پسادکتری دانشگاه برمن آلمان)
▫️دکتر هادی صمدی (استاد فلسفه علم دانشگاه علوم و تحقیقات تهران)
همین الان ثبتنام کن
📥 برای اطلاع از شرایط ثبتنام به آیدی زیر پیام دهید:
@samaneh_houshiyar
خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal
اینستاگرام || توییتر
🔚
🔸 وبینار «هوش مصنوعی و خردورزی» شنبه و دوشنبه (۲۹ و ۳۱ شهریور) برگزار خواهد شد.
❗️آخرین فرصت ثبتنام با تخفیف: امروز (سهشنبه)
اساتید سخنران (به ترتیب زمان ارائه) :
▫️دکتر حسین دباغ (استاد فلسفه دانشگاه نورث ایسترن لندن و مدرس دانشگاه آکسفورد)
▫️دکتر ابوطالب صفدری (پژوهشگر پسادکتری دانشگاه برمن آلمان)
▫️دکتر هادی صمدی (استاد فلسفه علم دانشگاه علوم و تحقیقات تهران)
همین الان ثبتنام کن
📥 برای اطلاع از شرایط ثبتنام به آیدی زیر پیام دهید:
@samaneh_houshiyar
خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal
اینستاگرام || توییتر
🔚
❤1👎1
Forwarded from خرد و خیال
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❓ چرا باید در وبینار «هوش مصنوعی و خردورزی» شرکت کنم؟ / ببینید
🔸وبینار «هوش مصنوعی و خردورزی» شنبه و دوشنبه هفته آینده در بستر گوگل میت برگزار خواهد شد.
🔸اساتید سخنران (به ترتیب ارائه):
شنبه: دکتر حسین دباغ (استاد نورث ایسترن لندن)
دوشنبه:
دکتر ابوطالب صفدری (پژوهشگر پسادکتری دانشگاه برمن آلمان)
دکتر هادی صمدی (استاد دانشگاه علوم و تحقیقات تهران)
🔸کلیپ تصویری توسط هوش مصنوعی NotebookLM ساخته شده است.
📥 با توجه به حمایت مالی یک سرمایهگذار، برای اطلاع از تخفیف ویژه ثبتنام به آیدی زیر پیام دهید:
@samaneh_houshiyar
خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal
اینستاگرام || توییتر
🔚
🔸وبینار «هوش مصنوعی و خردورزی» شنبه و دوشنبه هفته آینده در بستر گوگل میت برگزار خواهد شد.
🔸اساتید سخنران (به ترتیب ارائه):
شنبه: دکتر حسین دباغ (استاد نورث ایسترن لندن)
دوشنبه:
دکتر ابوطالب صفدری (پژوهشگر پسادکتری دانشگاه برمن آلمان)
دکتر هادی صمدی (استاد دانشگاه علوم و تحقیقات تهران)
🔸کلیپ تصویری توسط هوش مصنوعی NotebookLM ساخته شده است.
📥 با توجه به حمایت مالی یک سرمایهگذار، برای اطلاع از تخفیف ویژه ثبتنام به آیدی زیر پیام دهید:
@samaneh_houshiyar
خانه خرد و خیال | @kheradvakhiyal
اینستاگرام || توییتر
🔚
❤1👎1
🔻راهبردن به معنای ایمان تکلیفی در قرآن
✍ حمید وحیددستجردی
✔️خلاصه مقاله:
دكتر حمید وحید دستجردی در این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه قرآن انسان ها را به ایمان آوردن موظف می کند، در حالی که ایمان یک حالت درونی است که به طور مستقیم در اختیار ما نیست. نویسنده دو راه حل برای این مسئله ارائه می دهد:
يكم: ارائه تحليلي خاص از ايمان. اگر جنبه شناختی ایمان را یک حالت اعتقادی مانند باور ندانیم، بلکه یک حالت ذهنی دیگری مانند “فرض کردن” یا “پذیرش” بدانیم که تحت کنترل ارادی ما قرار دارند، آنگاه تکلیف به ایمان امكانپذير خواهد بود. زیرا این حالات ذهنی تحت کنترل ارادی ما قرار دارند.
دوم: تمسك به عامليت معرفتي شخص در فرايند كسب باور. اگر بپذیریم شخص عامليت معرفتي دارد، و در قبال باورهايي كه به دست ميآورد به لحاظ معرفتي مسئول است، آنگاه علي الاصول تعلق فرمان الهي به داشتن باوري خاص امكانپذير خواهد بود.
به عقيده نويسنده، حتي اگر قائل شويم مولفه شناختي ايمان حالت ذهني باور است، باز هم ميتوان به كمك راه حل دوم، فرمان به ايمان را امكانپذير دانست، هرچند باورهاي انسان تحت كنترل ارادي او نباشند. نويسنده استدلال ميكند الگوي پاسخگویی به دلایل میتواند هم اختیار در باور را تضمین کند و هم عاملیت معرفتی را. مطابق اين رويكرد، دلایل معرفتی می توانند مطلق و الزام آور باشند. این بدان معناست که ما نه تنها مجاز به داشتن باورهای موجه هستیم، بلکه در برخي شرايط موظف به داشتن آنها نیز هستیم، هرچند آن باورها خارج از كنترل مستقيم ارادي ما باشند.
در پایان نویسنده نتیجه میگیرد که چارچوب مفهومی ارائه شده در این مقاله می تواند به ما در فهم بهتر فرمان قرآنی به مردم برای داشتن ایمان گزارهای به خدا کمک کند.
📎پيوند به متن کامل این مقاله در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/44892/
🆔 @dinonline
✍ حمید وحیددستجردی
✔️خلاصه مقاله:
دكتر حمید وحید دستجردی در این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه قرآن انسان ها را به ایمان آوردن موظف می کند، در حالی که ایمان یک حالت درونی است که به طور مستقیم در اختیار ما نیست. نویسنده دو راه حل برای این مسئله ارائه می دهد:
يكم: ارائه تحليلي خاص از ايمان. اگر جنبه شناختی ایمان را یک حالت اعتقادی مانند باور ندانیم، بلکه یک حالت ذهنی دیگری مانند “فرض کردن” یا “پذیرش” بدانیم که تحت کنترل ارادی ما قرار دارند، آنگاه تکلیف به ایمان امكانپذير خواهد بود. زیرا این حالات ذهنی تحت کنترل ارادی ما قرار دارند.
دوم: تمسك به عامليت معرفتي شخص در فرايند كسب باور. اگر بپذیریم شخص عامليت معرفتي دارد، و در قبال باورهايي كه به دست ميآورد به لحاظ معرفتي مسئول است، آنگاه علي الاصول تعلق فرمان الهي به داشتن باوري خاص امكانپذير خواهد بود.
به عقيده نويسنده، حتي اگر قائل شويم مولفه شناختي ايمان حالت ذهني باور است، باز هم ميتوان به كمك راه حل دوم، فرمان به ايمان را امكانپذير دانست، هرچند باورهاي انسان تحت كنترل ارادي او نباشند. نويسنده استدلال ميكند الگوي پاسخگویی به دلایل میتواند هم اختیار در باور را تضمین کند و هم عاملیت معرفتی را. مطابق اين رويكرد، دلایل معرفتی می توانند مطلق و الزام آور باشند. این بدان معناست که ما نه تنها مجاز به داشتن باورهای موجه هستیم، بلکه در برخي شرايط موظف به داشتن آنها نیز هستیم، هرچند آن باورها خارج از كنترل مستقيم ارادي ما باشند.
در پایان نویسنده نتیجه میگیرد که چارچوب مفهومی ارائه شده در این مقاله می تواند به ما در فهم بهتر فرمان قرآنی به مردم برای داشتن ایمان گزارهای به خدا کمک کند.
📎پيوند به متن کامل این مقاله در سایت دینآنلاین
https://www.dinonline.com/44892/
🆔 @dinonline
دینآنلاین
راهبردن به معنای ایمان تکلیفی در قرآن
چگونه میتوان انسان را به ایمان آوردن “مکلف” کرد، در حالی که ایمان یک باور قلبی و درونی است و به نظر میرسد خارج از حیطهی اراده و اختیار ما قرار دارد؟ این پرسش بنیادین، معضلۀ اصلی مقالۀ حاضر است. قرآن کریم، از یک سو، ایمان را والاترین فضیلت بشری و شرط لازم…
👎3❤2
Forwarded from Inekas | انعکاس
💠 کارگاه حضوری:
درآمدی بر کهن خطشناسی و کتیبهشناسی عربی: از نبطی تا پالیوعربی
👤 وحید صفا (دانشگاه تهران| انعکاس)
🔽 توضیحات دوره:
دانش کهنخطشناسی (Paleography) و کتیبهشناسی (Epigraphy) از علوم کمکی دانش تاریخ هستند. کهنخطشناسی به دانش شناخت خطوط کهن و کتیبهشناسی نیز به مطالعهی کتیبهها و سایر متون مکتوب بر روی مواد بادوام اشاره دارد، اگرچه گاه این دو حوزه به مرزهای همدیگر تجاوز میکنند.
هدف این دوره، مطالعه تحولات خط عربی از ریشههای نبطی آن تا دوران اولیه اسلامی بر اساس کتیبههای باستانی است. در این راستا سنگنوشتههای نبطی، نبطی-عربی، پالیوعربی و عربی اسلامی متقدم مورد مطالعه قرار خواهند گرفت.
تأکید این کارگاه بر درک زمینههای تاریخی و فرهنگی است که شکلگیری این خطوط را تحت تأثیر قرار دادهاند. از این رو در این دوره صرفاً متمرکز بر فیلولوژی نخواهیم بود و بحث را به حوزهی تاریخ و فرهنگ عربستان باستان خواهیم کشاند.
🔺 دانشجویان در این دوره با استفاده از نسخههای فاکسیمیله و منابع دیجیتال، مهارتهای لازم برای خواندن، رونویسی و تحلیل سنگنوشتههای دورههای مختلف را فرا خواهند گرفت.
👤 درباره مدرس:
📺 ویدئوی «سنگنوشتههای عربی و پژوهشهای جدید» از وحید صفا
🔺 زمان و مکان برگزاری:
این دوره به صورت حضوری در تهران برگزار میشود. محل دقیق برگزاری متعاقباً اعلام خواهد شد.
📊 روزهای یکشنبه ۳۰ شهریور، پنجشنبه ۳ مهر، یکشنبه ۶ مهر و پنجشنبه ۱۰ مهر.
ساعت ۱۶ تا ۱۹:۳۰
🔺 ثبتنام و اطلاعات بیشتر:
evnd.co/pSn3u
⏲ مهلت ثبت نام: ۲۹ شهریور (ظرفیت محدود)
#رویداد_انعکاس
@hanifcrs
@Inekas
درآمدی بر کهن خطشناسی و کتیبهشناسی عربی: از نبطی تا پالیوعربی
دانش کهنخطشناسی (Paleography) و کتیبهشناسی (Epigraphy) از علوم کمکی دانش تاریخ هستند. کهنخطشناسی به دانش شناخت خطوط کهن و کتیبهشناسی نیز به مطالعهی کتیبهها و سایر متون مکتوب بر روی مواد بادوام اشاره دارد، اگرچه گاه این دو حوزه به مرزهای همدیگر تجاوز میکنند.
هدف این دوره، مطالعه تحولات خط عربی از ریشههای نبطی آن تا دوران اولیه اسلامی بر اساس کتیبههای باستانی است. در این راستا سنگنوشتههای نبطی، نبطی-عربی، پالیوعربی و عربی اسلامی متقدم مورد مطالعه قرار خواهند گرفت.
تأکید این کارگاه بر درک زمینههای تاریخی و فرهنگی است که شکلگیری این خطوط را تحت تأثیر قرار دادهاند. از این رو در این دوره صرفاً متمرکز بر فیلولوژی نخواهیم بود و بحث را به حوزهی تاریخ و فرهنگ عربستان باستان خواهیم کشاند.
وحید صفا پژوهشگر فرهنگ و زبانهای باستانی در دانشگاه تهران است. جدای از برگزاری دورههای متعدد زبانهای سامی، در موضوعات مرتبط با این کارگاه
او دبیری علمی مدرسه سوم مدار، سخنرانی در پیشنشست سومین مدرسه انعکاس با عنوان «کاربست شواهد مادی در بازسازی بافتار تاریخی عصر نبوی»، و همچنین مجموعه ارائهای درباره دین و آیینهای عربستان پیشااسلامی بر اساس کتیبههای صفایی را در کارنامه دارد. در حال حاضر نیز، وی پژوهشی در خصوص تحولات مضمونی در کتیبههای عربی پیش از اسلام و پس از اسلام بر روی میز دارد که قرار است در آیندهای نزدیک در مجموعه Islamization and Arabization of the Arabian Peninsula in light of material evidence به سرویراستاری ایلکا لیندستت و هگیت نول منتشر شود.
این دوره به صورت حضوری در تهران برگزار میشود. محل دقیق برگزاری متعاقباً اعلام خواهد شد.
ساعت ۱۶ تا ۱۹:۳۰
evnd.co/pSn3u
#رویداد_انعکاس
@hanifcrs
@Inekas
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍2🔥1