Маркетинг переживает значительные изменения, все большее значение приобретают персональные рекомендации. Традиционные рекламные каналы переполнены и пользователям все сложнее ориентироваться в потоках информации. Можно заметить сдвиг от классической рекламы и инфлюенсеров с миллионами подписчиков к более аутентичному подходу, где каждый может стать амбассадором бренда. Этот тренд создает новые возможности для маркетинга, но также и усложняет конкуренцию за внимание потребителей.

Как это работает:
🌟Современные платформы вроде Locker или GIST предлагают пользователям делиться своими покупками, создавая списки желаемых товаров или обзоры. Эти платформы делают ставку на доверие. Такая модель помогает брендам привлекать аудиторию через искренние рекомендации, а не через массовую и агрессивную рекламу.
🌟Вместо того чтобы платить крупным инфлюенсерам, компании могут полагаться на микроинфлюенсеров или даже обычных пользователей. Их советы воспринимаются как более достоверные, поскольку основаны на личном опыте.

Применение механик в образовании:
🌟Можно развивать систему персональных рекомендаций, когда студенты делятся друг с другом полезными материалами, курсами или образовательными ресурсами. Например, они могут создать вишлисты с рекомендованными учебниками, статьями или видеоуроками, а их друзья могут использовать эти рекомендации при выборе материалов для обучения.
🌟Онлайн-платформы могут развивать партнерские программы, где студенты будут получать вознаграждения за привлечение новых учеников. Студенты могут делиться своими успешными кейсами или отзывами о курсе, что поможет другим ориентироваться в выборе образовательного контента.
🌟В вузах студенты могут использовать подобные платформы для обмена рекомендациями по выбору майноров.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Студенты как соавторы в онлайн-обучении: новые возможности и сокращение нагрузки

Вовлечение студентов в создание и доработку онлайн-контента, в том числе на оплачиваемой основе, может значительно улучшить качество обучения, снизить нагрузку на преподавателей и способствовать сокращению разрыва в результатах успеваемости. Примером является инициатива Университета Дерби, где студентам предложили оплачиваемые должности помощников по проектированию курсов. Это помогло сделать образовательную среду более инклюзивной и улучшить взаимодействие между студентами и преподавателями.

Какую работу выполняли студенты?
В рамках инициативы в учебном году 2023/24 университет предложил временные должности ассистентов по проектированию онлайн-курсов. Задачи студентов включали:

⏺️Создание альтернативного текста для изображений для улучшения доступности.
⏺️Проверку мультимедийных ресурсов на наличие корректных субтитров.
⏺️Разработку активных заданий для закрепления материала.
⏺️Предложение мультимедийных элементов для повышения вовлеченности.
⏺️Оценку качества контента согласно стандартам университета.

Работая в течение восьми недель под руководством опытных специалистов, студенты не только помогали улучшать курсы, но и получили ценный профессиональный опыт, который помог им в дальнейшей академической карьере.

Влияние на студентов и преподавателей
Этот опыт дал студентам возможность применить академические знания на практике, а преподаватели смогли снизить административную нагрузку. Например, один из студентов-ассистентов получил постоянную преподавательскую работу, а другой начал докторские исследования в области педагогики.

Инициатива помогла бороться с проблемами в успеваемости, так как студенты, основываясь на собственном опыте, вносили предложения по улучшению доступности и понятности материалов. Студенты помогли выявить потенциально сложные или непонятные темы до того, как они были представлены остальным учащимся, что позволило преподавателям адаптировать содержание курсов для лучшего восприятия.

Bed Rotting — это новый тренд, популярный среди поколения Z, который представляет собой сознательный отдых и «отключение» от активной деятельности. Этот термин обозначает длительное пребывание в постели, во время которого человек занимается пассивными действиями, такими как просмотр сериалов, чтение или скроллинг соцсетей. Для многих это способ борьбы с выгоранием и стрессом современного мира.

Почему это популярно среди Gen Z
Поколение Z остро чувствует давление, связанное с современными стандартами успеха и постоянной занятостью. Они всё чаще ищут нетрадиционные методы заботы о психическом здоровье, которые включают полное физическое и умственное отключение от повседневных забот. Этот тренд бросает вызов традиционным социальным нормам, где успешность ассоциируется с постоянной занятостью.

Как бренды могут использовать этот тренд
🌟Предлагать продукты для пассивного времяпрепровождения: Понимая потребности поколения Z в отдыхе, бренды могут фокусироваться на создании продуктов, которые помогают людям расслабиться и восстановить силы, поддерживая тренд на заботу о психическом здоровье.

🌟Поддерживать идеи сознательного отдыха: Маркетинговые кампании могут продвигать идею того, что иногда важно делать паузу и просто наслаждаться моментом без давления быть продуктивным.

Применение в образовательной среде
🌟Этот тренд можно рассматривать в контексте психического здоровья студентов. Университеты и школы могут внедрять программы, поддерживающие заботу о ментальном здоровье, поощряя учащихся находить время для отдыха и расслабления. Понимание важности такого времени может снизить уровень стресса и повысить общую успеваемость.

Несмотря на рост популярности этого тренда, общество всё ещё может критически относиться к идее длительного отдыха в постели, рассматривая это как лень.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Edtech-компания PETE запускает симулятор навыков

Компания PETE, американский разработчик решений для корпоративного обучения на основе ИИ, объявила о запуске новой функции — симуляций навыков (Skill Simulations). Этот инструмент предназначен для революции в обучении сотрудников, предлагая интерактивные сценарии, в которых учащиеся взаимодействуют с виртуальной средой и получают мгновенную обратную связь.

Симуляции навыков позволяют пользователям погружаться в реалистичные рабочие ситуации, где система отслеживает и оценивает их действия, предоставляя детальный фидбэк для улучшения результатов обучения. Новая функция дает возможность сотрудникам не только быстрее осваивать навыки, но и получать персонализированную обратную связь на каждом этапе обучения.

Применение симуляций навыков PETE:

✨Расширенные оценки: Симуляции выводят оценки за пределы традиционных тестов, предоставляя интерактивные диалоги. Например, розничные компании используют этот инструмент для проверки знаний своих сотрудников о продуктах, что улучшает их понимание и запоминание информации.

✨Ролевые игры для тренировки взаимодействия с клиентами: Симуляции создают ситуации реальных разговоров с клиентами, позволяя сотрудникам отрабатывать навыки в контролируемой среде. Так, финансовые учреждения используют эту функцию для обучения кассиров взаимодействию с клиентами, что помогает улучшить качество обслуживания.

✨Технические тренировки: Инструмент позволяет симулировать оборудование или технологии, предлагая сотрудникам практическую тренировку. IT-компании, например, могут обучать сотрудников устранять неполадки в виртуальных системах без рисков.

✨Персональный эксперт по предмету: Симуляции служат базой знаний, предоставляя мгновенные ответы на технические вопросы. Отделы кадров используют этот инструмент, чтобы сотрудники могли быстро находить актуальную информацию по политикам компании.

🔷Идентичность — совокупность характеристик, убеждений, ценностей и опыта человека, которая отражает ответ на вопрос «кто Я?», «что делает меня мной?» (на уровне сообщества — «кто мы?»).
🌟Индивидуальная (гендер, сексуальная ориентация, личностные особенности, ценности, профессия, религиозная принадлежность, возраст, тело-внешность и т.д.).
🌟Межличностная (родитель, друг, коллега и т.д.).
🌟Коллективная (организация, этнос, нация, культура).
🌟Материальная (дом, машина, место жительства, бренды одежды, еда и т.д.).
🌟Моральная (представления о морали и об ответственности и степень важности соответствовать им).

🔷Конструирование идентичности происходит неосознанно. Основное переживание — чувство соответствия (self-consistency). Самоуважение — ключевой компонент идентичности.

🔷Конфликты и кризисы идентичности повышают вероятность эмоциональных расстройств, зависимостей.

🔷Проявления кризиса идентичности: падает самооценка/самоуважение; переживается неясность в системе ценностей, чувство потерянности; пропадают цели; чувство пустоты, потери и бессмысленности; сложности в регуляции эмоций; чувство небезопасности; симптомы тревоги/депрессии/зависимости.

🔷Паралич идентичности — состояние в котором кризис идентичности переживается как слом.

🔷Стратегии адаптации в эмиграции:
🌟Сепарация — отказ от адаптации к новой культуре и сохранение собственной культурной идентичности.
🌟Ассимиляция — полное принятие новой культуры и отказ от собственной культурной идентичности.
🌟Интеграция (гибридная идентичность) — сочетание элементов собственной культуры с элементами новой, что позволяет сохранить свою идентичность, но и успешно адаптироваться.
🌟Мультикультурализм — сосуществование нескольких культур, признание и уважение культурных различий без полного слияния или отказа от одной из культур.

🔷Ностальгия и ментальное здоровье:
🌟поддерживает чувство принадлежности (в прошлом мне было хорошо с близкими) — это может помочь ослабить чувство одиночества при переезде;
🌟повышает самоуважение (это у МЕНЯ есть хорошее прошлое, приятные и теплые воспоминания);
🌟усиливает ощущение осмысленности (хорошие моменты и периоды жизни делают жизнь значимой, важной);
🌟делает человека эмоционально теплым, эмпатичным;
🌟укрепляет уверенность и внутреннюю опору через ощущение связи между прошлым, настоящим и будущим (стимулирует надежду: если хорошее было, значит оно вероятно случится в будущем).


Из выступления Марии Падун «Кто я теперь? Что важно знать об идентичности в контексте вынужденной эмиграции»
Психологическая конференция фонда Пристаниште «Пересобрать себя»

Gen Alpha Creativity — это движение, ориентированное на развитие креативных навыков у детей поколения Альфа вне интернета. Современные бренды всё чаще создают новые формы активности, которые поощряют реальное взаимодействие с физическим миром, снижая зависимость от экранов и цифровых устройств. Эти инициативы помогают развивать социальные навыки и творческие способности через практическое участие.

Основные примеры и механики
🌟Творческие мастерские для детей: Например, LEGO проводит бесплатные творческие мастер-классы (Gen Alpha Creativity Workshops) для детей в возрасте от 6 до 12 лет. Это стимулирует креативное мышление и социальное взаимодействие, предоставляя детям возможность создавать что-то собственными руками.

🌟Игрушки без экранов: Бренды, такие как Boogie Board, создают игрушки, вдохновленные природой (Forest-Inspired Screenless Toys), которые поощряют детей к игре без использования цифровых технологий. Эти продукты акцентируют внимание на взаимодействии с окружающим миром и помогают развивать воображение.

🌟Аудиоустройства для дошкольников: Продукты, как Screen-Free Pre-School Speakers, помогают дошкольникам взаимодействовать с контентом через аудио, что способствует развитию навыков слушания и внимания без экранов.

🌟Уличные игры, вдохновленные видеоиграми: Игры на свежем воздухе, такие как ROXs, используют элементы видеоигр, чтобы привлечь детей к физической активности, при этом сохраняя знакомую игровую механику. Это помогает детям оставаться активными и при этом развивать координацию и навыки общения.

Как бренды могут извлечь выгоду
🌟Фокус на оффлайн-активности: Бренды могут интегрировать продукты и мероприятия, которые ориентированы на развитие практических навыков и социального взаимодействия, что особенно актуально для родителей, стремящихся ограничить экранное время детей.

🌟Партнерство с образовательными учреждениями: Взаимодействие с школами и детскими садами через проведение творческих мастер-классов или запуск специальных программ может усилить влияние брендов, предлагая ценность в реальной жизни.

🌟Продвижение через ценности семьи: Продукты, которые акцентируют внимание на семейных ценностях, таких как совместное времяпрепровождение или творческое развитие, будут популярны среди родителей.

Таким образом, тренд на развитие Gen Alpha Creativity показывает важность создания баланса между цифровыми технологиями и реальными активностями для детей. Бренды, которые смогут эффективно предлагать решения для развития творчества и социальных навыков в оффлайн-среде, смогут лучше взаимодействовать с семьей и удовлетворять растущие запросы на продуктивное времяпрепровождение.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Тренд Remote Focus ориентирован на разработку технологий и продуктов, которые помогают удалённым сотрудникам с СДВГ улучшить концентрацию, управление временем и продуктивность. С развитием гибридных и удалённых форматов работы такие решения становятся все более востребованными, помогая людям организовать рабочее пространство и минимизировать отвлекающие факторы.


Примеры технологий
🌟Цифровые коворкинги: Платформа FLOWN предоставляет виртуальные пространства, которые способствуют глубокому погружению в работу. Участники могут работать вместе в формате цифрового коворкинга, что помогает структурировать рабочее время и поддерживать фокусировку на задачах.

🌟Психологически поддерживающие рабочие зоны: Продукты вроде Sensory Nook представляют собой физические рабочие кабинки, созданные специально для людей с СДВГ и РАС. Эти рабочие пространства помогают минимизировать внешние раздражители и создают комфортную обстановку для работы.

🌟Браузеры, ориентированные на пользователей с СДВГ: Например, браузер Sidekick включает функции управления рабочими процессами и режимы, направленные на улучшение концентрации. Этот инструмент работает как приложение для здоровья, ограничивая доступ к отвлекающим сайтам и помогая пользователю оставаться сфокусированным.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Тренд AI Co-Parent направлен на создание приложений и устройств с ИИ, которые помогают родителям заботиться о благополучии и развитии детей. Эти решения поддерживают родителей, помогая отслеживать здоровье и психическое состояние ребёнка, развивать навыки, предоставлять полезную информацию для врачей или учителей в случае необходимости. ИИ-системы играют роль «второго родителя», помогая решать задачи повседневного ухода за детьми.

Примеры технологий
🌟Разговорные ИИ-компаньоны: CATi, мягкая игрушка с ИИ, помогает взаимодействовать с детьми, развивать коммуникативные навыки и поддерживать эмоциональную связь.

🌟Устройства для расшифровки плача младенцев: Q-bear — устройство, которое использует ИИ для того, чтобы интерпретировать причины плача младенца. Оно помогает родителям быстрее понять, что беспокоит ребёнка, будь то голод, усталость или другое состояние.

🌟Системы безопасности для бассейнов на базе ИИ: PoolScout — это система мониторинга с ИИ, которая следит за безопасностью детей возле воды, предупреждая родителей о возможных опасностях.

Такие технологии могут быть использованы в дошкольных учреждениях и школах, помогая педагогам лучше понимать поведение и потребности детей. Разговорные ИИ-компаньоны могут стать частью учебного процесса для улучшения социальных и эмоциональных навыков, а устройства для мониторинга здоровья помогут вовремя реагировать на изменения в состоянии учеников.


На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Data storytelling — это подход к обработке данных, который соединяет визуализацию данных с элементами повествования. Основная цель — сделать сложные данные доступными и понятными. В мире, где объемы данных растут экспоненциально, простая визуализация уже недостаточна — важно уметь рассказать «историю», которая объяснит, что означают данные, и как их можно использовать для достижения бизнес-целей.

Основные элементы Data Storytelling
🌟Визуализация данных: Инструменты, такие как Tableau или Yellowfin, превращают сырые данные в понятные графики, диаграммы и интерактивные дашборды. Это делает информацию наглядной и позволяет быстро оценить тенденции или аномалии.

🌟Нарратив: Важно не просто показывать цифры, но и объяснять, что они значат. Это включает в себя описание контекста, выделение ключевых моментов и формулирование выводов. Хороший нарратив помогает аудитории понять, какие действия нужно предпринять на основе представленных данных.

🌟Эмоциональная составляющая: Истории обладают силой вовлекать аудиторию на эмоциональном уровне, что помогает лучше запомнить информацию. Например, данные о снижении продаж могут быть представлены через историю о потерянных возможностях или упущенных выгодах для бизнеса.

Почему это становится популярным?
Современные компании ежедневно собирают огромные объемы данных, однако их анализ и интерпретация зачастую остаются неэффективными. Значительная часть информации не используется из-за сложностей в интерпретации. Data storytelling помогает преодолеть этот разрыв, переводя данные в форму, которую легко понять и использовать для принятия решений.

Примеры использования Data Storytelling
🌟В учебных заведениях storytelling помогает визуализировать успеваемость студентов, выявлять тренды в учебном процессе и улучшать вовлеченность. Например, данные об успеваемости могут быть представлены в виде наглядных графиков, рассказывающих, как разные подходы к обучению влияют на результаты.
🌟Data storytelling помогает маркетологам объяснять результаты кампаний, демонстрировать влияние тех или иных стратегий на поведение потребителей. Инфографики и отчеты становятся инструментом не только для внутреннего анализа, но и для общения с клиентами.


На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Тренд Sustainable De-Influencing — это ответ на культуру гиперпотребления. Это движение противодействует традиционному маркетингу влияния, призывая потребителей критически оценивать популярные товары и избегать импульсивных покупок. De-influencers поднимают тему негативных последствий потребления, освещая скрытые издержки массового потребления для окружающей среды и общества.

Как бренды могут использовать этот тренд
🌟Бренды, которые не стремятся к агрессивному продвижению своих продуктов, а вместо этого честно рассказывают о своих товарах и их реальной пользе, смогут заслужить доверие потребителей. Например, антиконсумерская реклама (Anti-Consumption Natural Ads) может быть использована для продвижения экологически чистых продуктов с акцентом на минимализм и отказ от излишков.

🌟Рекламные кампании, как, например, Anti-Greenwashing Soap Ads, направлены на разоблачение ложных экологических заявлений брендов и подталкивают к более честным действиям. В условиях, когда потребители становятся более требовательными к экологической ответственности компаний, важно не только заявлять о своих экологических инициативах, но и доказывать их.

🌟Бренды могут использовать кампании, напоминающие о необходимости ответственного подхода к покупкам, как, например, Wasteful Fashion Campaigns, которая акцентирует внимание на сознательном шопинге, призывая клиентов обдуманно совершать покупки, например, в период распродаж.

Тренд на осознанное потребление можно эффективно интегрировать в образовательные программы, касающиеся экологии, экономики и социальных наук. Студенты могут изучать влияние маркетинга на поведение потребителей, анализировать влияние гиперпотребления на экологию и разрабатывать собственные стратегии устойчивого бизнеса.

Многие компании всё ещё ориентированы на увеличение продаж и могут сопротивляться изменениям в сторону осознанного маркетинга, который призывает потребителей покупать меньше.

На базе тренда из The 2025 Trend Report от TrendHunter.

Выбор эффективных edtech-решений в эпоху ИИ

Рост искусственного интеллекта предлагает новые решения для давних проблем образования, но также вызывает ряд вопросов, связанных с конфиденциальностью, предвзятостью и надежностью технологий. В результате появляются множество новых продуктов, и школы часто сталкиваются с трудностями в выборе наиболее эффективных решений среди множества маркетинговых предложений.

Исходя из опыта работы с программой LEARN Network, поддерживающей разработку качественных образовательных продуктов, были выявлены ключевые моменты, которые стоит учитывать при выборе edtech-решений в эпоху ИИ.

1️⃣Какие функции выполняет продукт?
Edtech-продукты не должны заменять взаимодействие преподавателя с учениками. Политики и образовательные организации, такие как National Education Association, подчеркивают важность сохранения центральной роли учителей. Продукты на основе ИИ должны повышать эффективность образования, а не вытеснять человеческие отношения.
Важно учитывать, различаются ли решения, предназначенные для учеников, и те, которые ориентированы на преподавателей и административный персонал. В случае взаимодействия учеников с ИИ требуется обеспечение защиты конфиденциальности, предотвращение предвзятости и надежность системы. Продукты для администрации должны повышать эффективность без утраты важной роли человека.

2️⃣Есть ли доказательная база?
Самый важный критерий при выбореedtech-продукта — наличие доказательной базы. Есть ли исследования, подтверждающие его эффективность? Продукты, соответствующие высоким стандартам доказательной базы (например, по стандартам Every Student Succeeds Act), проходят более строгие проверки, но даже они не всегда гарантируют успех.
Однако отсутствие исследований не всегда означает, что продукт неэффективен, особенно для новых технологий, таких как ИИ. Важно, чтобы продукт хотя бы демонстрировал потенциал решения актуальных задач. Школы могут также проводить пилотные тесты для получения локальных доказательств его эффективности.

3️⃣Соответствует ли продукт реальным потребностям?
Даже самые продуманные продукты могут не подойти, если они не решают конкретные задачи школы. Важно оценить, какие цели преследуются при внедрении edtech, и учитывать мнение преподавателей, которые будут работать с этим решением. Если технология не отвечает очевидной и признанной потребности, вероятность ее успешного внедрения будет низкой.

4️⃣Вписывается ли продукт в контекст школы?
Эффективность edtech-продуктов зависит от их совместимости с существующими системами и возможностями персонала. Если продукт требует серьезных изменений в процессах, его внедрение может быть затруднено. Важно учитывать текущие системы управления обучением и технические возможности, чтобы минимизировать барьеры для использования.
Необходимо также учитывать уникальные потребности сообщества, в котором применяется технология. Культурные, структурные или другие факторы могут повлиять на доступность продукта для всех учащихся.

5️⃣Как разрабатывался продукт?
Эффективные образовательные технологии создаются в результате тесного сотрудничества с преподавателями и лидерами образовательного процесса. Важность вовлечения всех заинтересованных сторон — от школьных руководителей до членов местных сообществ — неоспорима. Продукты, которые были созданы без учета мнений пользователей, часто сталкиваются с проблемами при внедрении.

6️⃣Продукт способствует развитию инклюзивности?
Одной из главных задач современных образовательных технологий является поддержка равенства. Продукты, которые не учитывают потребности различных групп студентов, могут не только оказаться неэффективными, но и навредить.
Современные edtech-решения, основанные на ИИ, предоставляют уникальные возможности для создания более доступных и инклюзивных инструментов обучения. Привлечение голосов студентов на этапах разработки и выбора технологий помогает сделать их более адаптированными к реальным потребностям учеников.