روش های درست استفاده از چند وسیله کاربردی
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

دانش آموزان یک مدرسه در چین برای رفتن به مدرسه باید از ارتفاع خطرناک 2,624 متری بالا بروند. سه بزرگسال هر روز آنها را همراهی می کنند.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
👈آخرین رتبه ایران در زمینه شکاف جنسیتی اعلام شد
سرپرست اداره کل بین الملل معاونت امور زنان گفت:
🔹بر اساس گزارش منتشر شده از سوی مجمع جهانی اقتصاد رتبه ایران ازنظر شکاف جنسیتی در بین 144 کشور 139 است.
🔹ایران بالاتر از کشورهایی مانند چاد، عربستان، سوریه، پاکستان و یمن در زمینه شکاف جنسیتی قرار دارد و رتبه کشور عربستان 141 و ترکیه 130 است. ایسنا
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
✅ روشهای تدریس و کلاس داری -4 -
😊 لبخند بزنید (چند نکته در سخنرانی)
محمد احمدوند
اشاره

چه برای پنجاه نفر و چه برای یک نفر،ترس و خجالت‌ از‌ سخنرانی‌ جلوی مردم قـابل کـنترل اسـت. سخنرانی در جمع،مهارتی است که همه با تمرین‌ می‌توانند یاد بگیرند.یاد بگیرید‌ با اعتماد به نفس‌ صحبت کنید و بـا استفاده از این عوامل سخنرانی خود را‌ جالب کنید:

1.چشم در چشم‌ حضار‌ بیندازید

تماس چشمی خوب،به مخاطب شما احـساس راحتی‌ بیش‌تری می‌دهد و در شما اعـتماد بـه نفس به وجود می‌آورد. با تسلط بر سخنرانیتان،طوری که فقط لازم باشد،گاه‌گاهی‌ نگاه سریعی به یادداشت‌هایتان داشته باشید،تماس چشمی‌ خود را‌ حفظ کنید.چند چهره‌ی دوستانه در مخاطبان پیدا کنید که نسبت به مطالب شما عکس العمل نشان مـی‌دهند و روی ارائه‌ی سخنرانیتان،برای آن‌ها تمرکز کنید.هربار، تماس چشمی را چهار تا پنج ثانیه حفظ کنید و سپس‌ به فرد دیگری نگاه کنید.

2.حالت ایستادن و حرکات بدنتان را تنظیم کنید

نحوه‌ی ایستادن خوب،نشان‌دهنده‌ی اعتماد به نفس‌ است.در جای خود محکم بایستید.حرکات بیش از حـد، ممکن اسـت حواس مخاطب شما را پرت کند.شما،معمولا دست‌هایتان‌ را‌ در امتداد پهلویتان،نگه می‌دارید.برای تأکید بر نکات اصلی،از حرکاتی استفاده کنید که آرام و دقیق‌ هستند؛اما طبیعی به نظر برسند.مواظب عاداتی مثل دست‌ زیر بغل ایستادن،تکیه دادن به دیوار،یا زدن خودکار روی‌ میز‌ باشید.این‌ها‌ هـم مـمکن است حواس مخاطب را پرت‌ کند یا آن‌ها فکر کنند شما بی‌علاقه بوده یا اعتماد به نفس‌ ندارید.برای بررسی کردن شیوه‌ی ارائه‌ی مطلب و حرکات‌ بدنیتان،سخنرانیتان را جلوی یک آینه‌ تمرین‌ کنید‌ و اگر (به تـصویر صـفحه‌ مراجعه‌ شود) لازم‌ بود آن‌ها را تغییر بدهید.شیوه‌های مختلف زیادی را امتحان کنید تا به تعادل مناسبی در حرکات بدنتان دست‌ یابید.

3.لبخند بزنید

یک چهره‌ی دوستانه،به ایجاد‌ رابطه‌ای‌ گرم‌ و مثبت با مخاطبانتان کمک می‌کند.یک لبخند بر چهره‌ی‌ شـما‌ بـه‌ آن‌ها مـی‌فهماند که شما مهربان و قابل اعـتماد هـستید و آنـ‌ها عقاید شما را بهتر می‌پذیرند.حالات چهره‌ی شما حال‌ و هوای‌ سخنرانیتان‌ را‌ نشان می‌دهند و مخاطب را درگیر، نگه می‌دارند.

4.لباس مناسب بپوشید

انتخاب لباس خوب،نشانه‌ی احترام شـما بـه مـخاطب است. قبل از این‌که برای ارائه‌ی سخنرانیتان بروید،از دیگران‌ درباره‌ی انـتخاب‌ لبـاس‌ و مناسب‌بودن آن برای موقعیت خاص، نظرخواهی کنید.

5.برای صدایتان طرح‌ریزی کنید

گاهی مواقع،تن صدا‌ می‌تواند‌ از خود مطلب،تأثیر قوی‌تری‌ داشته باشد.در صدایتان احساس و انرژی قرار دهید.شما می‌توانید بـه روشـ‌های زیـر سخنرانیتان را‌ متنوع‌ کنید:

-بالا و پایین بردن صدایتان.

-تغییر سرعت کلماتتان،برای هیجان‌زده کردن مخاطب.

-استفاده از مکث و سـکوت‌ به‌ جای گفتن«اه»،«اوم»یا «عرضم به خدمتتون».

-زیاد یا کم کردن بلندی صدایتان،برای تأکید بر نکات‌ اصلی و درگیر‌ کردن‌ شنوندگان.

-تمرین هرروزه و ضبط صدایتان بـرای ایـن‌که بـبینید،کجا ممکن است تغییراتی لازم باشد.

6.مخاطب را در فرآیند‌ سخنرانی‌ خود درگیر کنید

مخاطب را با پرسیدن سؤال،مستقیما صحبت کـردن بـا آن‌ها،و علاقه‌مند کردنشان،درگیر کنید.این‌ به‌ ایجاد‌ یک‌ رابطه‌ی راحت با مخاطبان کمک می‌کند.

با استفاده از جملات آغازین خوب،عکس،نقشه،قطعاتی‌ از فیلم،یا بـا کـمک‌ خـواستن‌ از مخاطبان،حضار را درگیر کنید.

7.از چاشنی طنز استفاده کنید

هدف از طنز،ایجاد یک جو راحت‌ و جالب‌ کردن سخنرانی، برای حـضار اسـت.این طـنز است که بین یک سخنرانی‌ متوسط و یک سخنرانی عالی تفاوت‌ ایجاد‌ می‌کند.کمی طنز در سخنرانیتان بـه مـخاطب مـی‌فهماند شما با احساس هستید. در واقع،اگر سخنرانی‌ جالب‌ باشد،مردم‌ بیش‌تر یاد می‌گیرند. سعی کنید در سخنرانیتان از تـجربیات شـخصی یا رویددادهای‌ اخیر صحبت کنید تا سخنرانیتان‌ جالب‌ شود.

8.نگرانی خود را کنترل کنید

بیشتر مردم از صحبت در جمع مـی‌ترسند؛حتی بـیش‌تر از مـرگ.همه‌ هنگام‌ صحبت کردن برای یک جمع،کمی نگران‌ هستند؛اما قرار نیست به این نگرانی پایان دهـید.یاد بـگیرید آن را کنترل‌ کنید:

-قبل از سخنرانی،چند نفس عمیق بکشید تا آرام شوید.

-از نگرانی خود برای هیجان‌ دادن‌ به سـخنرانیتان استفاده‌ کنید.

-به یـاد داشـته باشید از‌ شما‌ خواسته‌ شده صحبت کنید؛زیرا چیز مهمی برای گفتن داشته‌اید.

-به خود‌ تلقین کنید،همه می‌خواهند شما مـوفق شوید.

صحبت در جـمع مهارتی است که با تمرین‌ کردن‌ می‌توانید یاد بگیرید.مطمئنا با کنترل ترس‌ و تـمرین مـهارت‌های‌ بـالا می‌توانید‌ سخنران‌ خوبی شوید.

🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

سر آدم های خوب و صادق همیشه بی کلاه می ماند؟! و آدمهای اهل زد و بند و حقه همیشه موفق میشوند؟!

#زندگی_در_سایه_دانایی
#یک_پیشنهاد
#یک_فیلم

روزنامه اطلاعات - 5 شنبه 26 آبان 1395-
پاداش بازنشستگی فرهنگیان تا پایان آبان پرداخت می شود .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

مقایسه مصرف سیگار در ایران و جهان⬆️
ایران در رتبه هفتادم جهان است.

https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
📚 50 هزار مدرسه ميزبان 50 هزار نمايشگاه کتاب

مدير کل فرهنگي هنري اردوها و فضاي پرورشي وزارت آموزش و پرورش گفت: اين وزارتخانه به رسم هر سال همزمان با هفته کتاب بنا دارد با همکاري وزارت فرهنگ، 50 هزار نمايشگاه کتاب را در 50 هزار مدرسه برگزار کند. به گزارش ايرنا، مهدي علي اکبرزاده اظهار داشت: از اول آبان ماه فرآيند بسته بندي و ارسال کتاب به مدارس آغاز شده تا اين مدارس بتوانند نمايشگاهي را در هفته کتاب برگزار کرده و کتاب ها را با تخفيف در اختيار دانش آموزان قرار دهند.وي با بيان اينکه پس از برگزاري نمايشگاه نيز هيچ يک از کتاب ها مرجوع نشده و در کتابخانه مدارس باقي مي ماند، گفت: امسال 400 ناشر در فراخوان 50 هزار نمايشگاه شرکت کرده اند و کتاب هايي که از استان‌ها خريداري شده بيش از 40 ميليارد ريال ارزش دارد . هفته کتاب از 24 آبان ماه آغاز مي‌شود.

🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

✅ پاداش بازنشستگي فرهنگيان تا پايان آبان پرداخت مي‌شود

رئیس سازمان برنامه و بودجه درباره صندوق‌های بازنشستگی و پرداخت پاداش به فرهنگیان گفت: دولت در بودجه امسال 5000 میلیارد تومان اعتبار برای پاداش بازنشستگی فرهنگیان پیش‌بینی کرده و این در شرایطی است که برای پرداخت پاداش بازنشستگی فرهنگیان بین 1200 تا 1300 میلیارد تومان وزارت آموزش و پرورش از بانک ملی تسهیلات گرفته که شاید کمتر از ۱۰ درصد از این رقم باقی مانده و امروز دیگر تمامی مطالبات بازنشستگان فرهنگیان بابت پاداش بازنشستگی در سال ۱۳۹۳ پرداخت شده است.

وی ادامه داد: در بودجه سال جاری هم مبلغ 5000 میلیارد تومان برای پرداخت پاداش بازنشستگان اعم از فرهنگیان و غیر آن در نظر گرفته شده است؛ اما با این حال تعداد بازنشستگان غیر فرهنگی کم است؛ البته برخی تصور می‌کردند دولت قصد دارد به جای پول نقد به فرهنگیان اوراق بدهد که دولت اصلا چنین قصدی نداشت. بلکه اگر اوراق خرید تضمینی گندم و پرداخت پاداش بازنشستگان را به طور همزمان وارد بازار پول و سرمایه می‌کردیم، ثبات بازار از بین می‌رفت؛ در حالی که ثبات آن برای دولت مهم است.

نوبخت از پرداخت پاداش بازنشستگی فرهنگیان تا پایان آبان خبر داد و گفت: اوراق مرتبط با این موضوع طی روزهای آینده بتدریج وارد بازار بورس خواهد شد؛ ضمن اینکه دولت برای پرداخت مطالبات داروخانه ها و بیمارستان ها از بیمه سلامت ۸ هزار میلیارد تومان از اسناد خزانه را ظرف روزهای آینده وارد بازار خواهد کرد. وی همچنین درباره کسر حق بیمه از اضافه کار و عدم پرداخت آن به بازنشستگان براساس بخشنامه سازمان برنامه و بودجه گفت: قانون مشخص کرده است که دولت نمی تواند اضافه کار که موضوعی غیر مستمر است را برای حقوق مستمری بازنشستگی در نظر بگیرد؛ البته تعدادی از دستگاه ها از کارکنان خود کسوراتی بابت اضافه کار در حق بیمه داشتند و دولت دستگاه هایی که چنین اقدامی را انجام داده بودند، در حقوق بازنشستگی کارکنانشان در نظر گرفته است.

رئیس سازمان برنامه و بودجه با بیان اینکه دولت شرایط بازنشستگان را درک می کند، گفت: باید دقت داشته باشیم که سال 94 قیمت نفت به شدت تنزل پیدا کرد و حتی در مقاطعی به زیر ۳۰ دلار در هر بشکه رسید؛ این موضوع باعث بروز مشکلات بزرگی برای تمامی کشورهای صادرکننده نفت از جمله عربستان و کویت شد و برخی از کشورها حتی ۱۵ درصد از حقوق کارکنان خود را کسر کردند؛ این در شرایطی است که دولت برای پرداخت حقوق کارکنان در شش ماهه دوم سال 94 مشکل داشت و برای تامین این موضوع ناچار شد نفت تولیدی شش ماهه نخست سال جاری را پیش فروش کند تا بتواند به تعهدات خود عمل کند.

وی گفت: با این حال در روزهای پایانی اسفند گذشته صندوق بازنشستگی اعلام کرد که نتوانسته حقوق تعدادی را پرداخت کند و دولت ناچار به دریافت 1000 میلیارد تومان تسهیلات شد؛ البته شرایط در بودجه سال جاری بهتر است. زیرا قیمت نفت از سال 94 بالاتر و همین طور رقم پیش بینی شده در بودجه بيشتر است. نوبخت با بیان اینکه در نیمه دوم سال گذشته و ۶ ماهه اول امسال مجبور به پیش فروش نفت شدیم گفت: با اوراق فروخته شده در بورس و اختصاص منابع آن به طرح های عمرانی انتظار می رود به مرور شرایط بهبود یابد.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
✅ نویسندگان مشهور دنیا چه شغلهایی را تجربه کرده اند ؟
جان اشتاین‌بک / متصدی داروخانه
(تولد: ۱۹۰۲ / مرگ: ۱۹۶۸ / ملیت: آمریکایی)
جان اشتاین‌بک یکی از شناخته‌شده‌ترین نویسندگان آمریکا در قرن بیستم محسوب می‌شود. او در طول زندگی، به ویژه در دوران جوانی به شغل‌های گوناگون پرداخت، از متصدی داروخانه و میوه‌چینی در باغ ها گرفته تا پاسبانی و راهنمای تور. اشتاین‌بک در سال ۱۹۶۲ جایزه نوبل ادبی را دریافت کرد.
"موش‌ها و آدم‌ها" و "خوشه‌های خشم" از آثار بسیار معروف او هستند که هر دو بارها به فارسی ترجمه شده‌اند.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
M.Hosseini:
‌‎
🖥 آموزش مجازی و تکنولوژی آموزشی- 4-
🔴 نوارهاي ويديويي ( سی دی های )درسي جانشين خوبي براي معلم نيستند/
نتايج يك پايان‌نامه نشان داد: نوارهاي ويديويي درسي نبايد و نمي‌توانند جانشين خوبي به جاي دبير متخصص شوند.
به گزارش سرويس پايان‌نامه خبرگزاري دانشجويان ايران ( ايسنا)، خداداد خدامرادي در پايان‌نامه كارشناسي ارشد تكنولوژي آموزشي خود با عنوان « مطالعه تاثير آموزش به كمك رسانه‌هاي آموزشي شنيداري - ديداري
(نوارهاي ويديويي درسي يا طرح آموزش تصويري رشد) ‌بر يادگيري درس زبان انگليسي دانش آموزان پسر پايه اول دبيرستان در شهر روانسر ( كرمانشاه)، ‌در سال تحصيلي 81-1380 » آورده است:‌ در جريان آموزش و يادگيري، نوارهاي ويديويي درسي تاثير چندان قابل توجهي ندارند مگر تاثيري در اين حد كه استفاده از آنها در كنار آموزش و تدريس دبير غيرمتخصص، كمبودها و نواقص روش آموزش وي را جبران كنند و سطح آموزش دبير غير متخصص را تقريبا به سطح آموزش دبير متخصص برسانند. مي‌توان گفت اين نوارها براي آموزش جنبه كمكي دارند و نبايد و نمي‌توانند جانشين خوبي به جاي دبير متخصص شوند.

براساس نتايج اين پايان‌نامه، ‌آموزش دبير متخصص تاثير بيشتري بر يادگيري دارد، در مناطق محروم آموزشي كه به علت كمبود دبير متخصص و از روي ناچاري از دبير غيرمتخصص براي آموزش استفاده مي‌شود، لازم است در كنار تدريس دبير غير متخصص و به عنوان مكمل و متمم آموزش، از نوارهاي ويديويي درسي استفاده شود.
در ادامه اين پايان‌نامه آمده است: نوارهاي ويديويي درسي، تاثير معني داري بر يادگيري ندارند، نقش و تاثير آنها در تسريع آموزش و تسهيل يادگيري بود. بنابراين نمي‌توان اين نوارها را مستقيما و به طور مستقل و تنهايي براي آموزش به كار برد.
نتايج اين پايان نامه، تاثير بيشتر آموزش دبير متخصص را نسبت به آموزش دبير غيرمتخصص بر يادگيري نشان داد. پس لازم است در فرايند آموزش و تدريس و به منظور يادگيري بهتر و مطلوب، اولويت و اهميت بيشتر به آموزش و تدريس دبير متخصص داده شود.
استفاده از نوارهاي ويديويي درسي در كنار آموزش دبير متخصص، تسريع آموزش و تسهيل و غناي يادگيري را به دنبال دارد. در مناطق محروم آموزشي كه به علت كمبود دبير متخصص از دبير غير متخصص استفاده مي‌شود لازم است تدريس اين قبيل دبيران به همراه استفاده از اين نوارهاي ويديويي درسي باشد.
نكته ديگر اينكه نبودن تاثير آموزشي معنادار نوارهاي ويديويي درسي شايد به علت عدم تعاملي بودن و يك جانبه بودن آنها باشد، بنابر اين توصيه و تاكيد مي‌شود به تنهايي استفاده نشوند، بلكه استفاده از آنها در كنار تدريس معلم باشد.
در خاتمه اين پايان نامه كه در سال 1381 با راهنمايي دكتر حسن رستگار پور در دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه تربيت معلم تدوين شده، آمده است: تلويزيون آموزشي و ويديو توانسته است قابليت خود را در سرعت بخشيدن به رشد و تسريع آموزش نشان دهد. اين امكانات مي‌تواند به معلم كمك كند تا از وقت محدودي كه در اختيار دارد بيشترين بهره را ببرد. ويديو مي‌تواند بار سنگين تدريس و كار معلم را در زمينه انتقال اطلاعات تسهيل كند ( يك جانبه بودن) تا معلم بتواند وقت بيشتري را به صورت مفيد و موثر، صرف طراحي برنامه هاي آموزشي براي فراگيران نمايد.

🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

ارتباط بیشتر با کودکان مبتلا به اوتیسم شرایط آنها را به طور چشمگیر بهبود می بخشد - BBC Persian
http://www.bbc.com/persian/science-37781109

💢رئیس سازمان بهزیستی با تاکید بر گسترش آزمایش های مربوط به اختلالات ژنتیکی، گفت: در کشور سالانه شاهد تولد 25 تا 30 هزار کودک معلول هستیم.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
ویدیوهای آموزشی - قسمت 3
این ویدیوها قبلا در کانال نشر یافته است . جهت استفاده مجدد علاقه مندان و مشاهده آنها بازنشر می یابد . برای مشاهده بر روی لینک کلیک کنید .
1- این ویدیو به تاثیر فضای سبز در محیطهای آموزشی می پردازد
https://telegram.me/eduarticle/1162
—-------------------
2-این ویدیو به تاثیر فضای آموزشی در یک کودکستان ژاپنی می پردازد
https://telegram.me/eduarticle/1143
—------------------—
3- ویدیو: فرستادن کودکان به اردوهای تابستانی
https://telegram.me/eduarticle/1133
—------------------—
4-ویدیو : طراحی فضای آموزشی چه تاثیری بر نحوه یادگیری دانش آموزان دارد؟
https://telegram.me/eduarticle/1093
—---------------------
5- ویدیو : عبور از مرزهای فیزیکی، سیاسی و فرهنگی برای تحصیل .در برخی نقاط جهان
https://telegram.me/eduarticle/994
—------------------—
6- ویدیو : سفری به کره جنوبی
https://telegram.me/eduarticle/959
—------------------—

🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
🍃🍃سه توصیه مهم استاد مصطفی ملکیان پیرامون فرآیند تحصیلی

1. قدر 22 سال طلایی عمر خود را بدانید

2. به دانشگاه ها اکتفا نکنید

3. به هرم مطالعاتی عمل کنید

🔹قدر 22 سال طلایی عمر خود را بدانید و به دانشگاه اکتفا نکنید

روانشناسان با همه اختلافی که با هم دارند در این نقطه متفق القولند که از 18 تا 40 سالگی بهترین سالهای عمر هر انسانی اند . نه سالهای قبل از 18 سالگی انسان پختگی لازم را دارد برای استفاده از عمر و وقت و استعدادهایش نه بعد از 40 سالگی .

🔹 اما دانشگاه های ما با کمال تاسف باید گفت درست نصف این 28 سال را از شما می گیرند – تازه اگر دانش آموز زرنگی باشید- 11 سال را از شما می گیرند و فقط یک ورق کاغذ به شما می دهند که بهش می گویند مدرک دکتری؛ یعنی نصف عمر مفیدتون را که بر روی این کره زمین اقامت دارید را داده اید و یک ورق کاغذ گرفته اید که به آن می گویند مدرک دکتری.

🔹من هیچ کس را تشویق نمی کنم که مدرک دکتری نگیرد ؛ اصلا و ابدا . اما می گویم اگر در خارج از کشور درس می خوانید خب دکتر می شوید و به اندازه یک دکتر هم معلومات پیدا می کنید ولی اگر به هر جهتی یا نمی خواهید یا نمی توانید بروید خارج از کشور و می خواهید در اینجا علوم انسانی را دنبال کنید بیایید و این کار را بکنید .

🔹فرض کنید دو بازار وجود دارد در یک بازار مدرک می فروشند و در یک بازار علم . بروید در آن بازار که اسمش دانشگاهست مدرک بخرید ؛اما برای خودتان با استفاده از کارشناسان ، اساتید و مشاوران برنامه ریزی کنید و شروع کنید به این برنامه عمل کردن .

تا این برنامه را به شما دادند شما شروع کنید که متوازن این مدرک، معلوماتتان را داشته باشید

وگرنه دانشگاه های ما هیچ چیز به شما نمی دهند جز مدرک !

🔹اگر واقعا به فلسفه علاقه مندید اصلا به دانشگاه اعننا نداشته باشید و به قدر ضرورت و به وقت ضرورت فقط به دانشگاه بروید آن مقدار که اگر غایب باشید چیزی را از دست خواهید داد.

ولی تمام اهتمامتان این باشد که کار کنید و وقتی به سنی مثل سن من برسید می فهمید عمق تلخ این واقعیت را که الان به شما می گویم که به لحاظ ریاضی 51 منهای 50 مساوی یک هست و 21 منهای 20 هم مساوی یک است ولی اصلا فکر نکنید ارزش آن عمری که 20 تا 21 سالگی دارید مساویست با عمری که از 50 تا 51 سالگی دارید .

باور کنید از من و بعدا به رأی العین می بینید یک هفته بیست تا بیست و یک سالگیتان اندازه یک سال 50 تا 51 سالگی ارزش دارد. این سالها بی نمونه اند بی همتایند و آن وقت است که حیفتان می آید.

من به دوستانم می گویم اگر برای عمر خودتان حیفتان نمی آید تا 40 سالگی حیفتان بیاید بعد خواستید ضایعش کنید و هر کاری می خواهید بکنید ولی واقعا تا 40 سالگی را ضایع نکنید .

🔹مثلا 16 سال دیگر که شما دارید؛ ثانیه ثانیه اش را استفاده کنید. اگر این کار را بکنید نه پشیمانی خواهید داشت نه حسرتی و نه اندوهی ولی اگر این کار را نکنید درست به میزانی که استفاده نمی کنید پشیمان می شوید و دائما با خودتان نزاع دارید و با خودتان نمی توانید آشتی کنید و همین طور تا آخر عمرتان خودتان را سرزنش می کنید همیشه قدر تا 40 سالگیتان را بدانید کاری به این دانشگاه ها نداشته باشید برنامه ریزی کنید و کار کنید و البته وقتی برنامه ریزی سنجیده صورت گرفت باید 4 ویژگی هم داشته باشد در آن برنامه :1. نظم داشته باشد 2. پشتکار داشته باشد 3. اعتدال را رعایت کند 4. دائما خودش را بازنگری کنید درست مثل کوهنوردانی که وضعشان را هر از چندگاهی از نو مورد ارزیابی قرار می دهند .
🔹التزام به هرم مطالعاتی
من همیشه عقیده ام این بوده که اشخاص موفق باید به صورت مخروطی یا هرمی درس بخوانند یعنی اول در قاعده این مخروط موضوعات بسیار متعددی را بخوانند اما با عمق کم بعد یک درصد بیایند پایین تر و بعد یک تعدادی از موضوعات قبلی کمتر بشود ولی آنهایی که در این دایره کوچتر است عمیق تر بخوانند بعد بیایند این هرم را بالا تا برسد به راس اما اینکه در این طبقات پنج - شش گانه که از قاعده هرم تا رأس هست چه بخوانند بستگی به این دارد که در راس هرم می خواهند به کجا برسند ؟

🔹من خودم اعتقادم بر این است که برنامه ریزی صحیح این است که در 40 سالگی فرد به راس هرم رسیده باشد .

این معنایش این است که از 40 سالگی تا آخر عمر می خواهد دائما بر روی آن نقطه مرکزی ای که در راس هرم قرار دارد کار کند و عمق بیشتر و باز هم عمق بیشتر به آن بدهید .
🌂گفتگوی خصوصی . اسفند 92

https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

وزیر کشور: اگر ۱۰ دقیقه از مرکز سیستان و بلوچستان دور شوید ۲۰۰ هزار نفر در امکانات ۱۰۰ سال پیش زندگی می کنند.
✅به جامعه شناسی بپیوندید👇
https://telegram.me/joinchat/BW29hDusPvdHmUPzAjh-jg

‌‎
✅ دانش آشتیانی؛ وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در گفت وگو با «ایران» تأکید کرد/برگزیده/
اولویت تکریم و افزایش حقوق فرهنگیان/
هدی هاشمی/
...وزارت آموزش و پرورش با دنیایی از مشکلات روبه‌رو است. از نگاه شما مهمترین چالشی که وزارت آموزش و پرورش با آن روبه‌روست و باید در رأس برنامه ریزی‌ها قرار بگیرد چیست؟
به نظرم بزرگترین چالشی که در آموزش و پرورش وجود دارد بحث‌های نرم‌افزاری است. باید بدانیم که در دنیای امروز دیدگاه‌های مربوط به آموزش و پرورش تغییر کرده است و ما هم باید نگاهی نو به آموزش و پرورش داشته باشیم. ما نیازمند بینش و نگرش نو در همه ابعاد آموزش و پرورش هستیم.
منظورتان دقیقاً از این نگاه جدید چه مباحثی است؟
نگاه جدید در کارکرد مدرسه است. در تمام دنیا بخصوص در کشورهایی که آموزش و پرورش پیشرفته‌ای دارند توجه ویژه‌ای به مهارت‌های زندگی دانش‌آموز دارند.
اتفاقاً امسال هم چند کتاب درسی وارد مدارس کشور شده، اما آن موضوع که شما می‌گویید فراتر از این کتاب‌ها است. شما فکر می‌کنید بتوانید این تغییر نگاه را در بین مدیران آموزش و پرورش و یا مسئولان کشوری ایجاد کنید، چندین دهه است که سیستم آموزش و پرورش ما آموزش محور شناخته شده است و کمتر روی مباحث پرورشی کار کرده‌ایم؟
بحث من هم دقیقاً همین است. معتقدم که کلاس مهارتهای زندگی تأثیرش در زندگی دانش‌آموزان بیشتراست. در این باره هم باید معلمان کمک دهند. کلاس‌ها را در اختیار معلم بگذاریم تا آنها طرح درس در این زمینه داشته باشند.
اتفاقی که هم اکنون در مدارس کشور نمی‌افتد. دانش‌آموز به مدرسه می‌رود تا یک سری کتاب‌های پر حجم را یاد بگیرد. مهارت «نه»گفتن را بلد نیست و از آن طرف هم شاهد رشد آسیب‌های اجتماعی در مدرسه هستیم. افزایش اعتیاد دانش‌آموزی نشان می‌دهد که آموزش و پرورش ما در بخش پرورش بسیار کاستی داشته است. شما فکر می‌کنید بتوانید در این فرصت اندک روی این موضوع به طور جدی فعالیت کنید؟
واقعیت این است که موفقیت در این موضوع یک نگاه جمعی می‌خواهد. اگر وزیر آموزش و پرورش شوم شاید بتوانم با یک دستوری بخواهم از حجم برخی کتاب‌ها کم کنند اما آیا می‌توانم ذهن آدم‌ها را به این سمت هدایت کنم. متأسفانه با ذهن‌های آموزش محور در این وزارتخانه روبه‌رو هستم که زمان می‌برد آن را تغییر دهم.
گمان می‌کنید در این یک سال بتوانید چنین تغییری ایجاد کنید؟
اصلاً. برخی برنامه‌ها، برنامه‌های کلان آموزش و پرورش است. مثل همین تغییر نگاه در آموزش و پرورش ممکن است 10 سال طول بکشد. این مسأله زمان‌بر است. با این همه خودم سالها معلم بوده‌ام و مدرسه را خوب می‌شناسم. همچنین دغدغه‌های این حوزه را می‌شناسم و می‌دانم که اجرایی شدن‌ این موضوع هم بسیار سخت است.
آن وقت آن معلم باید جوابگوی سیستم گزینش منطقه باشد که سرکلاس چه می‌گوید. یکی از مشکلات مدارس همین است که معلم آزادی عمل در کلاس درس ندارد؟
بله این مسائل هم باید حل شود. اعتقاد من این است که باید به یک نتیجه در این موضوعات برسیم. باید کل جامعه و حتی خود دولت را به این نتیجه برسانیم که باید این نگاه در آموزش و پرورش حاکم شود وقتی دولت متوجه ضرورت موضوع شود امکان دارد قوانین دست و پاگیر را بردارد و اجازه دهد که ما کار پرورشی خود را انجام دهیم.
شما در برنامه‌ هایتان اشاره کردید که حجم کتاب‌های درسی باید کاهش پیدا کند این موضوع واقعاً دغدغه‌ خانواده‌ها و دانش‌آموزان هم است. دانش‌آموزان با کتاب‌های سنگینی مواجه شده‌اند که اصلاً نمی‌دانند باید چه بکنند. آیا واقعاً این یک برنامه عملی است یا نه؟
خودم هم واقعاً از این موضوع رنج می‌برم. با این حال باید ما بستری فراهم کنیم تا دانش‌آموز خودش یاد بگیرد. در حال حاضر ما دانش‌آموز را به گونه‌ای تربیت می‌کنیم که خودش به دنبال مطلب نمی‌رود.
از بحث آموزش و پرورش که بگذریم به موضوع معلمان می‌رسیم. یک میلیون فرهنگی در این وزارتخانه مشغول به فعالیت هستند. خیلی‌ از آنها می‌گویند که منزلت اجتماعی‌مان از بین رفته، خیلی‌ها می‌گویند چند شغله‌ایم و دیگر پایگاه اجتماعی نداریم. شما برای بازگشت عزت نفس معلمان و البته معیشت آنها چه برنامه‌ای دارید؟
موافق افزایش حقوق معلمان هستم. اما اعتقادم بر این است قشر فرهیخته معلمان بیشتر از موضوع معیشت و حقوقشان نیازمند تکریم هستند.
تکریم یک بحث است و موضوع معیشت بحث دیگر. در حال حاضر آنها خواهان اجرایی کردن فاز دوم رتبه‌بندی هستند و این نشان می‌دهد مشکل مالی دارند.
بله حتماً باید این موضوعات را دنبال کنیم.شخصا بحث رتبه‌بندی را به گونه ای دنبال می‌کنم تا فرهنگیان و معلمان انگیزه بیشتری برای فعالیت داشته باشند.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

دانش آشتیانی؛ وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در گفت وگو با «ایران» تأکید کرد:
اولویت تکریم و افزایش حقوق فرهنگیان.متن برگزیده مصاحبه ...
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
🌹تا نگاه می‌کنی وقت رفتن است...
قیصر امین‌پور، شاعر نوپرداز ایران در 8 آبان سال 1386 چشم از جهان فروبست. پسر خوزستانی شعر ایران توانسته بود با تکیه بر دانش و آگاهی‌های هستی‌شناسانه خود به قالب و فرمی اختصاصی در شعر دست یابد. وی به عنوان یک هنرمند و شاعر هرگز از بدنه اجتماع فاصله نگرفت و به واسطه تدریس در دانشگاه و حضور در جمع جوانان همواره با مسائل مختلف اجتماعی تعامل و ارتباطی تنگاتنگ داشت. این ارتباط حتی پس از تصادف شدید او در سال 1378 و بستری‌های پیاپی و جراحی‌های متعددش ادامه داشت.
او شاعری انقلابی بود که هرگز به تغزل و عاشقانه پشت نکرد و هر از چندی عاشقانه‌هایی دلفریب می‌سرود. او که سابقه سردبیری مجله سروش نوجوان را نیز در کارنامه داشت، نقش فراوانی در تربیت نسلی از شاعران اجتماعی ایفا کرد.

🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

‌‎
🌹هشتم آبان ماه سالمرگ قیصر امین پور است، شاعری با چندین کتاب و چند ده شعر ماندگار که هر کدام در حافظه بسیاری از مردم خوش نشسته اند کافی است بگوییم: « ناگهان چقدر زود دیر می شود» یا بخوانیم « سراپا اگر زرد و پژمرده ایم / ولی دل به پاییز نسپرده ایم» از این دست شعرهای خواندنی و حافظه پسند در میان کتاب ها و آثار او کم نیستند و شاید برای شما هم دشوار باشد که بخواهید از این خرمن زیبا و انبوه شاعرانه سطر و کلمه و شعری برگزینید.
به همین دلیل در سالمرگ مردی که اگر بود اکنون 57 ساله بود، به سراغ 57 چهره فرهنگی و هنری کشورمان رفتیم و از آنها خواستیم تا بهترین و خاطره انگیزترین سطر، شعر و یا بیت قیصر امین پور را با ما در میان بگذارند، پرسشی که تمام پاسخ دهنگان هم بر دشواری انتخابش تاکید کردند.
حاصل این گزارش 57 قطعه کوتاه از اشعار قیصر امین پور شد. دو شعر برتر در زیر می آید :
دو شعر برتر:

این حنجره...

این حنجره این باغ صدا را نفروشید

این پنجره این خاطره‌ها را نفروشید

در شهر شما باری اگر عشق فروشی است

هم غیرت آبادی ما را نفروشید

تنها، به‌خدا، دلخوشی ما به دل ماست

صندوقچه ی راز خدا را نفروشید

سرمایه ی دل نیست به جز اشک و به جز آه

پس دست‌کم این آب و هوا را نفروشید

در دست خدا آینه ای جز دل ما نیست

آیینه شمایید شما را نفروشید

در پیله ی پرواز به جز کرم نلولد

پروانه ی پرواز رها را نفروشید

یک عمر دویدیم و لب چشمه رسیدیم

این هروله ی سعی و صفا را نفروشید

دور از نظر ماست اگر منزل این راه

این منظره ی دورنما را نفروشید
—-------------------------------

سراپا اگر...

سرا پا اگر زرد و پژمرده ایم

ولی دل به پاییز نسپرده ایم

چو گلدان خالی لب پنجره

پر از خاطرات ترک خورده ایم

اگر داغ دل بود ما دیده ایم

اگر خون دل بود ما خورده ایم

اگر دل دلیل است آورده ایم

اگر داغ شرط است ما برده ایم

اگر دشنه ی دشمنان گردنیم

اگر خنجر دوستان گرده ایم

گواهی بخواهید: اینک گواه

همین زخم هایی که نشمرده ایم

دلی سربلند و سری سر به زیر

از این دست عمری به سر برده ایم
منبع : جام جم

🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

برگزیده های 57 شاعر از اشعار قیصر امین پور
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA