5-مختصری در مورد مدارس خصوصی و دولتی کشور امارات https://telegram.me/eduarticle/240

✅✅مختصری در مورد مدارس خصوصی و دولتی کشور امارات

سياست فعلي وزارتخانه آموزش و جوانان بر اهميت برقراري ارتباط و همكاري بخش آموزش خصوصي با آموزش دولتي جهت تقسيم مسئوليت آموزش و تعليم، ميان دولت و بخش خصوصي به ويژه مشارکتي بين المللي تاكيد دارد. از آنجائيکه آموزش به عنوان مهمترين محرك توسعه ‌قلمداد مي گردد. ازاين روي، ضروري است كه پايه‌هاي اجتماعي مشاركت وحمايت درزمينه آموزش گسترش يابد.به طور کلي مي توان گفت که در حال حاضر، سياست توسعه آموزشي وزارت آموزش امارت متحده عربي افزايش رقابت ميان مدارس خصوصي ودولتي و تضمين همكاري فعال ميان آموزش خصوصي و دولتي، سازماندهي مجدد آموزش خصوصي، تعبير منطقي فعاليت‌هاي آن وارائه حمايت فني به ان،جهت افزايش كارآيي و توليدات آن استوارمي‌باشد. ادامه ... http://bit.ly/1svTvXZ

اخبار نگاه🆕___________

✅ سهم رشته هاي فنی وحرفه ای از دانش آموزان پايه نهم بيش از 17 درصد است...

مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای با اشاره به این که هر آن چه قرار است در توسعه ی مهارت های فنی و حرفه ای اتفاق بیفتد در راهبردهای سند تحول بنیادین اشاره شده است افزود: امسال 968 هزار و 960 دانش آموز در کل کشور در پایه ی نهم مشغول به تحصیل هستند که سال آینده وارد پایه ی دهم می شوند و طبق پیش بینی های صوت گرفته از این تعداد 17 و 39 صدم از دانش آموزان سهم رشته های فنی و حرفه ای است که باید به این حیطه هدایت شوند.
_________________
1395/2/30

رابطه بین هوش هیجانی با سلامت روانی معلمان

دکتر علیرضا رضایی
دکتر حمید نجات
محمد علی هاشمیان https://telegram.me/eduarticle/243

🔴حدود نیمی از مدارس سازمان ملل در منطقه خاورمیانه در پنج سال اخیر مورد حمله قرار گرفته‌اند، آسیب دیده‌اند و یا به وضعیتی غیرقابل استفاده افتاده‌اند.
بر اساس گزارشی از سازمان ملل که بی‌بی‌سی به آن دست یافته بیش از ۳۰۰ مدرسه سازمان ملل هدف حمله قرار گرفته یا تعطیل شده‌اند.
شدیدترین آسیب را مدارس سوریه دیده‌اند، جایی که بیشتر از نیمی از مدارس سازمان ملل دیگر برای آموزش استفاده نمی‌شوند.
برخی از مدارس سازمان ملل در سوریه تخریب شده و بعضی به دلیل واقع شدن در مناطق درگیری در دسترس نیستند. شماری از مدارس هم به پناهگاه آوارگان تبدیل شده‌اند.
اغلب مدارس سازمان ملل در سوریه غارت شده‌اند و بیشتر از ۴۰۰ معلم آنها از سوریه گریخته‌اند.
آژانس سازمان ملل برای امداد فلسطین مدارس سوریه را اداره می‌کند.
پیر کرائنبوهل، مدیر این آژانس، از طرف‌های متخاصم خواسته است که ماهیت غیرنظامی مدارس را به رسمیت بشناسند و کاری به معلم‌ها، دانش‌آموزان و امدادگران نداشته باشند.
گزارش سازمان ملل درباره تخریب مدارس این سازمان در لبنان، اردن و اراضی فلسطینی نیز اطلاعاتی دارد. این گزارش بنا است که روز دوشنبه ۲۳ مه ( ۳ خرداد) در کنفرانسی در استانبول ارائه شود.
سازمان ملل معتقد است که تقویت مدارس در مناطق بحران زده می‌تواند برای کودکان امید به همراه بیاورد، اما وقفه در کار این مدارس آثار منفی شدیدی دارد. بی بی سی

🖌پرویز کلانتری نقاش، طراح، نویسنده و روزنامه‌نگار معاصر ایرانی

پرویز کلانتری در شنبه روز نخست فروردین ۱۳۱۰ در زنجان زاده شد. پدر و مادرش از اهالی طالقان بودند اما به دلیل شغل پدر سالها در زنجان اقامت داشتند، و پرویز نیز در زنجان متولد شد و تا سه سالگی در آن شهر زندگی کرد.وی از کودکی علاقهٔ خود را به رنگ‌ها نشان داد و به گفتهٔ خودش از کودکی با خط خطی کردن دیوار همسایه‌ها کشیدن نقاشی انتزاعی را تمرین می‌کرد. پدرش کارمند اداره راه و مادرش خانه‌دار بود. دوران تحصیل را در دبستان علامه و دبیرستان شرف تهران گذراند. کلانتری در سال ۱۳۳۰ وارد دانشکدهٔ هنرهای زیبای تهران شد و در سال ۱۳۳۸ در رشتهٔ هنرهای تجسمی دانش‌آموخته شد.او در دانشکده با همایون صنعتی‌زاده رئیس دانشکدهٔ هنرهای زیبا آشنا شد و این آشنایی موجب راهیابی او به مؤسسهٔ انتشاراتی فرانکلین ناشر کتاب‌های درسی و نشریهٔ پیک گشت. به این ترتیب به تصویرگری کتاب‌های درسی روی آورد.
کلانتری در سال ۱۳۳۴ به استخدام سازمان برنامه و بودجه درآمد و تا سال ۱۳۴۷ که به کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان منتقل شد، در آن سازمان فعالیت داشت.

فعالیت‌ها
کلانتری در مراکز هنری از جمله دانشکدهٔ هنرهای زیبای تهران و کالج هنری کودکان در کالیفرنیا کار کرد و مدتی نیز مدیر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در تهران بود. وی نمایشگاه‌های گروهی و انفرادی بسیاری در داخل و خارج از ایرانبرگزار کرد. یک اثر از آثار این نقاش برجسته، در فهرست تمبرهای ویژه سازمان ملل به چاپ رسیده‌است. هم چنین تابلوی مشهور شهر ایرانی از نگاه نقاش ایرانی او در مقر سازمان ملل قرار دارد.

از سال ۱۳۵۳ با شروع نقاشی‌های کاهگلی، دورهٔ تازه‌ای را در زندگی هنری خود آغاز کرد که تا امروز آن را ادامه داده‌است. تابلوهای او جلوه‌ای ملموس از زندگی مردمان کویر و ساحل را در خود دارد. او بیش‌تر با تابلوهای کاهگلیش شناخته می‌شود[۵] و حتی بسیاری او را پایه‌گذار سبک کاهگلی می‌دانند اما به گفتهٔ خودش پیش از او مارکو گریگوریان اولین کسی بود که این کار را کرد، هرچند شیوهٔ کلانتری برخلاف گریگوریان که کاملاً انتزاعی و مدرن بود، ملایم تر و طبیعی تر است. وی می‌گوید «من نقاش مناظر خاک آلود مملکتم هستم» به همین دلیل است که او در بیش تر کارهایش فضاها و نمادهای روستایی و بومی را تصویر می‌کند. وی هم‌چنین از هنرمندان بنام مکتب سقاخانه است.

او به نویسندگی و روزنامه‌نگاری نیز پرداخت و چند مجموعه داستان منتشر کرد، کتاب‌های "ولی افتاد مشکل ها"،"چهار روایت" و "نیچه نه، فقط بگو مشد اسماعیل" ازجمله آثار اوست. از وی هم چنین مقالات هنری متعددی از این هنرمند درخصوص ارتباط هنر و هنرمند ایرانی، در نشریات ایرانی منتشرشده‌است.
کلانتری در جمعه ۳۱ اردیبهشت ماه ۱۳۹۵ پس از مدت طولانی بیماری درگذشت.
منبع ویکی پدیا
در ادامه نمونه آثار به یادماندانی 👇

پرویز کلانتری نقاش و نویسنده ایرانی، دیشب در سن هشتاد و پنج سالگی چشم از جهان فروبست. این گزارش بازگویی خلاصه‌ای از فعالیت‌های اوست.

📚 حکایتی از باب «در تاثیر تربیت» گلستان سعدی

پادشاهی پسری را به ادیبی داد و گفت: این فرزند تو است، تربیتش همچنان کن که یکی از فرزندان خویش. گفت: فرمانبردارم. سالی چند بر او سعی کرد و به جایی نرسید و پسران ادیب در فضل و بلاغت[سخندانی] منتهی شدند. مَلِک، دانشمند را مؤاخذت کرد و معاتبت[سرزنش] [فرمود] که وعده خلاف کردی و وفا به جا نیاوردی.
گفت: بر رأی خداوند روی زمین پوشیده نماند که تربیت یکسان است و طبایع[جِ طبیعت] طباع[ج ِ طبع. سرشت] مختلف.
گرچه سیم و زر ز سنگ آید همی //
در همه سنگی نباشد زر و سیم

بر همه عالم همی ‌تابد سهیل //
جایی انبان* می کند جایی ادیم**

* توشه دان
** پوست دباغی شده و موج دار و رنگین
https://telegram.me/eduarticle

اخبار نگاه🆕___________

✅ سالانه حدود 35 هزار دیر آموز در پایه اول ابتدایی شناسایی می شوند...

محمد دیمه ور با اشاره به این که دوره پیش دبستانی نقش پیشران در دوره ابتدایی را برعهده دارد ، گفت: دوره پیش دبستانی در مناطق دو زبانه و محروم نقش مهمی در آموزش زبان معیار به دانش آموزان ایفا می کند.
معاون آموزش ابتدایی وزير آموزش وپرورش با بیان این که طبق اساسنامه آموزش وپرورش دوره پیش دبستانی یک دوره رسمی وغیر اجباری است،افزود: با انتقال سنجش به دوره پیش دبستانی وقبل از ورود به ابتدایی بسیاری از مشکلات دانش آموزان کاسته ونیازی به سنجش در پایه اول ابتدایی نیست .
_________________
1395/03/02

هدف آموزش و پرورش و مازلو : یادبگیریم... https://telegram.me/eduarticle

❤️معلمی که با نور عشق، ظلمات دنیای فاطمه را در هم شکست، تندیس طلای این معلم را باید بر سر در دانشگاه های تربیت معلم و مدرس ایران گذاشت.🍀👆

📢اعلام هزینه و نحوه مراجعه نوآموزان به پایگاه‌های سنجش سلامت

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور هزینه طرح سنجش سلامت نوآموزان را ۱۴هزارتومان اعلام کرد و گفت: این طرح از اول خرداد اجرا می‌شود.

مجید قدمی در گفتگو با مهر با بیان اینکه طرح سنجش سلامت برای کودکان شش ساله اجرا می‌شود، گفت: طرح سنجش سلامت‌ از اول خرداد همزمان با آغاز ثبت‌نام در مدارس اجرا می‌شود.

وی افزود:خانواده‌ها باید برای دریافت نوبت و حضور در پایگاه‌های سنجش به مدارس مراجعه کنند و در زمان تعیین‌شده به پایگاه مربوطه بروند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: امسال برای نخستین بار کودکان ۵ سال تمام نیز می‌توانند برای سنجش سلامت مراجعه کنند و پیش‌بینی کرده‌ایم که‌۵۰ درصد کودکان ۵ سال تمام یعنی جمعیتی حدود ۵۰۰ هزار نفر مراجعه کنند. اگر کار سنجش برای این گروه سنی انجام شود سال آینده برای ورود به پایه اول دبستان، به انجام سنجش مجدد نیاز ندارند. https://telegram.me/eduarticle

📢آغاز ثبت‌نام دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و کلاس اولی

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان دوره پیش‌دبستانی و اول ابتدایی از امروز آغاز شده و تا پایان مرداد ادامه دارد،گفت:ثبت‌نام سایر پایه‌ها نیز بعد از برگزاری امتحانات خرداد انجام می‌شود.

علی زرافشان در گفت‌وگو با فارس در خصوص اخذ وجه هنگام ثبت‌نام دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و کلاس اولی گفت: در دستورالعمل ثبت‌نام آمده است مدارسی که دارای دستورالعمل خاص هستند، باید بر‌اساس دستورالعمل خود در هنگام ثبت‌نام دانش‌آموزان عمل کنند؛ مانند مدارس تیزهوشان،‌شاهد، آموزش از راه دور و هیأت امنایی.
وی تصریح کرد:‌ دوره پیش‌دبستانی نیز به صورت دولتی و غیردولتی اداره می‌شود که درپیش‌دبستانی‌هایی که دولتی هستند وجهی هنگام ثبت‌نام دریافت نمی‌کنند به خصوص که این مدارس در مناطق محروم و دو زبانه هستند و بقیه مدارس نیز بر اساس دستورالعمل و شهریه‌ای که تعیین می‌شود،‌ عمل می‌کنند. https://telegram.me/eduarticle