✅اجرا ی بسته «پیشگیری از آسیب های اجتماعی» در پایه اول متوسطه
✅آموزش گریز از اعتیاد و رفتار پر‌خطر‌جنسی به 3/5 میلیون دانش‌آموز
✅آموزش گریز از اعتیاد و رفتار پر خطر جنسی به 5 میلیون دانش آموز
«در کلاسمان 15 نفریم. 11 نفر از بچه‌ها حشیش و گل می‌کشند. فقط من و سه نفر دیگر که باشگاه می‌رویم مواد مصرف نمی‌کنیم. گاهی بچه‌های کلاس «علف» را روی زرورقی می‌ریزند که روی رادیاتورمی اندازند و همانجا می‌کشند. معلم‌مان می‌بیند اما فقط با آنها دعوا می‌کند. می‌گوید اگر به مدیر خبر بدهیم اخراج‌شان می‌کند و آن وقت می‌روند داخل پارک‌ها تزریقی می‌شوند.» علی پسر 17 ساله‌ای است که در جنوب شهر تهران در پایه نهم درس می‌خواند و از وضعیت همکلاسی‌هایش می گوید که از نگرانی گذشته.
آموزش و پرورش از انتشار آمار دقیق و صحیح در رابطه با اعتیاد دانش‌آموزی ابا دارد. تنها آمار رسمی درباره اعتیاد دانش‌آموزی مربوط به سال 93 است. طبق اعلام مسئولان ستاد مبارزه با مواد مخدر یک درصد دانش‌آموزان تجربه مصرف مواد مخدر دارند. اگر تعداد دقیق دانش‌آموزان ایرانی را 13 و نیم میلیون نفر در نظر بگیریم یعنی 135 هزار دانش‌آموز در معرض خطر مصرف مواد مخدر هستند.
به‌دلیل گسترش آسیب‌های اجتماعی‌ای چون مصرف مواد مخدر؛ دفتر مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفته 5 میلیون و 300 هزار دانش‌آموز پایه ششم تا نهم را در حوزه مصرف مواد مخدر و رفتارهای پر خطر آموزش دهد. به گفته دکتر منصور کیایی، با تدوین سند تقسیم کار ملی کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی همه دستگاه‌های عضو شورای اجتماعی از جمله ستاد مبارزه با مواد مخدر و سازمان بهزیستی در قالب این سند همکاری خود را آغاز کردند.
-پوشش 70درصدی دانش‌آموزان در برابر آموزش پیشگیری از اعتیاد
معاون کاهش تقاضا و پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر درباره آموزش رفتارهای پر خطر به دانش آموزان در مدارس به خبرنگار ما گفت: جمعیت دانش‌آموزی مهم‌ترین جمعیت هدف ستاد مبارزه با مواد مخدر است به همین دلیل باید 40 تا 50 درصد از جمعیت دانش‌آموزان کشور تحت پوشش برنامه‌های پیشگیری قرار بگیرند. به رغم آنکه تاکنون میزان این پوشش دهی حدود 15 درصد بوده است.
دکتر پرویز افشار این را هم گفت که از سال گذشته طرح «توانمندسازی» برای جمعیت پایه دوم متوسطه؛ کلاس نهم تا دوازدهم به‌صورت پایلوت در استان قم اجرا شد و مربیان و دانش‌آموزان این مقطع تحصیلی تحت پوشش آموزش، درمان و بازتوانی قرار گرفتند. در طرح توانمندسازی مربیان از طریق آموزش و مشاوره نگرش، دانش و رفتار دانش‌آموزان را نسبت به مواد مخدر تغییر می‌دهند تا چنانچه دانش‌آموزان در معرض تعارف مواد قرار بگیرند، بتوانند دوری گزینند.
به گفته او، با توجه به اینکه نتیجه پایلوت طرح توانمندسازی مثبت ارزیابی شد، تصمیم گرفتیم طرح را به دانش‌آموزان پایه ششم تا نهم 12 استان با خطر شیوع بالای اعتیاد تعمیم دهیم.
افشار این نکته را هم یادآور شد که معاونت اجتماعی وزارت کشور از طریق شورای اجتماعی برای کنترل آسیب‌های اجتماعی اعتبار در نظر گرفته و بخشی از این اعتبار را با هدف توانمندسازی دانش‌آموزان گروه اول متوسطه (پایه ششم تا نهم) به وزارت آموزش و پرورش اختصاص داده است. نکات فنی، پروتکل‌های آموزشی و دانش فنی توسط ستاد مبارزه با مواد مخدر و آموزش و پرورش تهیه میشود.
او در توضیح بیشتر گفت که همه معلم‌های مدارس با هر نوع تخصصی علاوه بر رشته تخصصی‌شان از طریق درسنامه‌ای که سال گذشته در جشنواره دانش‌آموزی رونمایی شد، متون تکمیلی را آموزش می‌بینند. این درسنامه برای معلم‌های ابتدایی(6 سال اول)، دو سال دوم و سه سال انتهایی طراحی شده است و هم اینک آموزش تعدادی از مربیان مدارس در تهران و برخی استان‌ها آغاز شده است.
این مقام مسئول با تأکید بر اینکه همه معلم‌های مدارس سراسر کشور باید دوره مربیگری پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد را آموزش ببیند، گفت: اگر این آموزش‌ها انجام شود میزان پوشش دهی آموزش دانش‌آموزان به بالای 70 درصد در کشور گسترش پیدا می‌کند.
فریبا خان احمدی- روزنامه ایران
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
✅اجرا ی بسته «پیشگیری از آسیب های اجتماعی» در پایه اول متوسطه
✅آموزش گریز از اعتیاد و رفتار پر‌خطر‌جنسی به 3/5 میلیون دانش‌آموز
✅آموزش گریز از اعتیاد و رفتار پر خطر جنسی به 5 میلیون دانش آموز
«در کلاسمان 15 نفریم. 11 نفر از بچه‌ها حشیش و گل می‌کشند. فقط من و سه نفر دیگر که باشگاه می‌رویم مواد مصرف نمی‌کنیم. گاهی بچه‌های کلاس «علف» را روی زرورقی می‌ریزند که روی رادیاتورمی اندازند و همانجا می‌کشند. معلم‌مان می‌بیند اما فقط با آنها دعوا می‌کند. می‌گوید اگر به مدیر خبر بدهیم اخراج‌شان می‌کند و آن وقت می‌روند داخل پارک‌ها تزریقی می‌شوند.» علی پسر 17 ساله‌ای است که در جنوب شهر تهران در پایه نهم درس می‌خواند و از وضعیت همکلاسی‌هایش می گوید که از نگرانی گذشته.
آموزش و پرورش از انتشار آمار دقیق و صحیح در رابطه با اعتیاد دانش‌آموزی ابا دارد. تنها آمار رسمی درباره اعتیاد دانش‌آموزی مربوط به سال 93 است. طبق اعلام مسئولان ستاد مبارزه با مواد مخدر یک درصد دانش‌آموزان تجربه مصرف مواد مخدر دارند. اگر تعداد دقیق دانش‌آموزان ایرانی را 13 و نیم میلیون نفر در نظر بگیریم یعنی 135 هزار دانش‌آموز در معرض خطر مصرف مواد مخدر هستند.
به‌دلیل گسترش آسیب‌های اجتماعی‌ای چون مصرف مواد مخدر؛ دفتر مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفته 5 میلیون و 300 هزار دانش‌آموز پایه ششم تا نهم را در حوزه مصرف مواد مخدر و رفتارهای پر خطر آموزش دهد. به گفته دکتر منصور کیایی، با تدوین سند تقسیم کار ملی کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی همه دستگاه‌های عضو شورای اجتماعی از جمله ستاد مبارزه با مواد مخدر و سازمان بهزیستی در قالب این سند همکاری خود را آغاز کردند.
-پوشش 70درصدی دانش‌آموزان در برابر آموزش پیشگیری از اعتیاد
معاون کاهش تقاضا و پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر درباره آموزش رفتارهای پر خطر به دانش آموزان در مدارس به خبرنگار ما گفت: جمعیت دانش‌آموزی مهم‌ترین جمعیت هدف ستاد مبارزه با مواد مخدر است به همین دلیل باید 40 تا 50 درصد از جمعیت دانش‌آموزان کشور تحت پوشش برنامه‌های پیشگیری قرار بگیرند. به رغم آنکه تاکنون میزان این پوشش دهی حدود 15 درصد بوده است.
دکتر پرویز افشار این را هم گفت که از سال گذشته طرح «توانمندسازی» برای جمعیت پایه دوم متوسطه؛ کلاس نهم تا دوازدهم به‌صورت پایلوت در استان قم اجرا شد و مربیان و دانش‌آموزان این مقطع تحصیلی تحت پوشش آموزش، درمان و بازتوانی قرار گرفتند. در طرح توانمندسازی مربیان از طریق آموزش و مشاوره نگرش، دانش و رفتار دانش‌آموزان را نسبت به مواد مخدر تغییر می‌دهند تا چنانچه دانش‌آموزان در معرض تعارف مواد قرار بگیرند، بتوانند دوری گزینند.
به گفته او، با توجه به اینکه نتیجه پایلوت طرح توانمندسازی مثبت ارزیابی شد، تصمیم گرفتیم طرح را به دانش‌آموزان پایه ششم تا نهم 12 استان با خطر شیوع بالای اعتیاد تعمیم دهیم.
افشار این نکته را هم یادآور شد که معاونت اجتماعی وزارت کشور از طریق شورای اجتماعی برای کنترل آسیب‌های اجتماعی اعتبار در نظر گرفته و بخشی از این اعتبار را با هدف توانمندسازی دانش‌آموزان گروه اول متوسطه (پایه ششم تا نهم) به وزارت آموزش و پرورش اختصاص داده است. نکات فنی، پروتکل‌های آموزشی و دانش فنی توسط ستاد مبارزه با مواد مخدر و آموزش و پرورش تهیه میشود.
او در توضیح بیشتر گفت که همه معلم‌های مدارس با هر نوع تخصصی علاوه بر رشته تخصصی‌شان از طریق درسنامه‌ای که سال گذشته در جشنواره دانش‌آموزی رونمایی شد، متون تکمیلی را آموزش می‌بینند. این درسنامه برای معلم‌های ابتدایی(6 سال اول)، دو سال دوم و سه سال انتهایی طراحی شده است و هم اینک آموزش تعدادی از مربیان مدارس در تهران و برخی استان‌ها آغاز شده است.
این مقام مسئول با تأکید بر اینکه همه معلم‌های مدارس سراسر کشور باید دوره مربیگری پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و اعتیاد را آموزش ببیند، گفت: اگر این آموزش‌ها انجام شود میزان پوشش دهی آموزش دانش‌آموزان به بالای 70 درصد در کشور گسترش پیدا می‌کند.
فریبا خان احمدی- روزنامه ایران
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
✅ پشت بازنشستگان به بیمه های درمانی گرم نیست
جامعه اگر پای درد دل بازنشسته‌ها بنشینید، خیلی‌هایشان از بیمه‌های درمانی‌شان راضی نیستند و انتظار حمایت بیشتری دارند.
اگر از منظر منطقی و اخلاقی هم به موضوع نگاه کنیم، فرد بازنشسته توقع دارد که وقتی 30سال تمام، بخشی از درآمد ماهانه‌اش به‌عنوان حق بیمه به حساب سازمان‌های بیمه‌گر واریز شده است
حداقل در دوران پیری، بتواند از پوشش درمانی مطلوبی برخوردار باشد و برای تامین هزینه‌های درمانش، به قرض و وام و کمک‌های دوست و آشنا محتاج نباشد.
هم‌اکنون حدود یک میلیون و 350 هزار بازنشسته کشوری و حدود دو میلیون و 800 هزار نفر هم بازنشسته تامین اجتماعی داریم که پوشش هزینه‌های درمانی برای آنان، دست کمی از تامین نان شب ندارد.
براساس آمارهای رسمی، حدود 60 درصد بازنشسته‌های تامین اجتماعی، حداقل بگیر هستند، یعنی پایین ترین میزان مستمری تصویب شده در هر سال را دریافت می‌کنند، طوری که امسال مستمری 60 درصد این بازنشستگان به زحمت به 900 هزار تومان می‌رسد. حال تصور کنید وقتی بازنشسته‌ای 900 هزار تومان در ماه دریافتی دارد، چطور می‌تواند بدون پوشش بیمه‌ای، از پس هزینه‌های درمان بربیاید و سلامتش حفظ شود؟
بیمه‌های تکمیلی؛ اقبالی از سر اجبار
پای درد دل یک معلول بازنشسته
سونیا یعقوبی، معلول جسمی و حرکتی و بازنشسته آموزش و پرورش مدارس استثنایی است. سونیا، دل‌پری از بیمه‌های درمانی دارد و به جام‌جم می‌گوید: هر پنج سال یک‌بار، 50 هزار تومان کمک هزینه خرید عینک به بازنشستگان می‌دهند. هزینه تهیه عصا و کفش طبی هم که تحت پوشش بیمه‌ها نیست. خدمات توانبخشی هم در حالی که برای معلولان بازنشسته بسیار حیاتی است، اما آن هم تحت پوشش بیمه نیست و خدمات دندانپزشکی هم برای ما بازنشستگان در نظر گرفته نمی‌شود.
مستمری‌ای که سونیا دریافت می‌کند، ماهانه حدود یک میلیون و صد هزار تومان است؛ آن هم در حالی که ماهی حدود 40 هزار تومان هم صرف بیمه تکمیلی می‌کند که اگر روزی روزگاری در بیمارستان بستری شد، همه پس انداز عمرش به پای درمان نرود.
یک پیشنهاد علمی: بیمه‌ها از درمان محوری جدا شوند
سالمندی و بازنشستگی در کشور ما با شیب تندی در حال افزایش است. دکتر آبتین مهدی‌پور، کارشناس حوزه سلامت سالمندی (MPH) و مدیرکل بازنشستگی سازمان صداوسیما در گفت‌وگو با جام‌جم پیشنهاد می‌کند که بیمه‌های درمانی به‌جای اینکه درمان محور باشند، باید به سمت پیشگیری حرکت کنند. به گفته او، سازمان‌های بیمه گر باید خدمات پیشگیرانه و بهداشتی را اولویت پوشش قرار بدهند تا فرد بازنشسته در وهله اول بیمار نشود، اما بیمه‌های درمانی ما عمدتا خدمات درمانی ارائه شده به بازنشستگان را در اولویت پوشش بیمه‌ای خود قرار داده اند که خلاف رویه‌های علمی است. هم‌اکنون حتی تعرفه‌ای برای بسیاری از خدمات پیشگیرانه هم تعریف نشده است. این اتفاق باعث شده که هم هزینه بیمه‌ها و نظام سلامت افزایش پیدا کند و هم سلامت سالمندان به خطر بیفتد.
روزنامه جام جم با دخل وتصرف
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
جامعه اگر پای درد دل بازنشسته‌ها بنشینید، خیلی‌هایشان از بیمه‌های درمانی‌شان راضی نیستند و انتظار حمایت بیشتری دارند.
اگر از منظر منطقی و اخلاقی هم به موضوع نگاه کنیم، فرد بازنشسته توقع دارد که وقتی 30سال تمام، بخشی از درآمد ماهانه‌اش به‌عنوان حق بیمه به حساب سازمان‌های بیمه‌گر واریز شده است
حداقل در دوران پیری، بتواند از پوشش درمانی مطلوبی برخوردار باشد و برای تامین هزینه‌های درمانش، به قرض و وام و کمک‌های دوست و آشنا محتاج نباشد.
هم‌اکنون حدود یک میلیون و 350 هزار بازنشسته کشوری و حدود دو میلیون و 800 هزار نفر هم بازنشسته تامین اجتماعی داریم که پوشش هزینه‌های درمانی برای آنان، دست کمی از تامین نان شب ندارد.
براساس آمارهای رسمی، حدود 60 درصد بازنشسته‌های تامین اجتماعی، حداقل بگیر هستند، یعنی پایین ترین میزان مستمری تصویب شده در هر سال را دریافت می‌کنند، طوری که امسال مستمری 60 درصد این بازنشستگان به زحمت به 900 هزار تومان می‌رسد. حال تصور کنید وقتی بازنشسته‌ای 900 هزار تومان در ماه دریافتی دارد، چطور می‌تواند بدون پوشش بیمه‌ای، از پس هزینه‌های درمان بربیاید و سلامتش حفظ شود؟
بیمه‌های تکمیلی؛ اقبالی از سر اجبار
پای درد دل یک معلول بازنشسته
سونیا یعقوبی، معلول جسمی و حرکتی و بازنشسته آموزش و پرورش مدارس استثنایی است. سونیا، دل‌پری از بیمه‌های درمانی دارد و به جام‌جم می‌گوید: هر پنج سال یک‌بار، 50 هزار تومان کمک هزینه خرید عینک به بازنشستگان می‌دهند. هزینه تهیه عصا و کفش طبی هم که تحت پوشش بیمه‌ها نیست. خدمات توانبخشی هم در حالی که برای معلولان بازنشسته بسیار حیاتی است، اما آن هم تحت پوشش بیمه نیست و خدمات دندانپزشکی هم برای ما بازنشستگان در نظر گرفته نمی‌شود.
مستمری‌ای که سونیا دریافت می‌کند، ماهانه حدود یک میلیون و صد هزار تومان است؛ آن هم در حالی که ماهی حدود 40 هزار تومان هم صرف بیمه تکمیلی می‌کند که اگر روزی روزگاری در بیمارستان بستری شد، همه پس انداز عمرش به پای درمان نرود.
یک پیشنهاد علمی: بیمه‌ها از درمان محوری جدا شوند
سالمندی و بازنشستگی در کشور ما با شیب تندی در حال افزایش است. دکتر آبتین مهدی‌پور، کارشناس حوزه سلامت سالمندی (MPH) و مدیرکل بازنشستگی سازمان صداوسیما در گفت‌وگو با جام‌جم پیشنهاد می‌کند که بیمه‌های درمانی به‌جای اینکه درمان محور باشند، باید به سمت پیشگیری حرکت کنند. به گفته او، سازمان‌های بیمه گر باید خدمات پیشگیرانه و بهداشتی را اولویت پوشش قرار بدهند تا فرد بازنشسته در وهله اول بیمار نشود، اما بیمه‌های درمانی ما عمدتا خدمات درمانی ارائه شده به بازنشستگان را در اولویت پوشش بیمه‌ای خود قرار داده اند که خلاف رویه‌های علمی است. هم‌اکنون حتی تعرفه‌ای برای بسیاری از خدمات پیشگیرانه هم تعریف نشده است. این اتفاق باعث شده که هم هزینه بیمه‌ها و نظام سلامت افزایش پیدا کند و هم سلامت سالمندان به خطر بیفتد.
روزنامه جام جم با دخل وتصرف
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
حدود 65 درصد مردودي‌هاي کلاس اول و دوم دبستان در ايران، درمحروم ترین استان‌هاي دوزبانه کشور رخ مي‌دهد.
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🍀 دوستان دغدغه مند فعال در حوزه تربیت سلام
"کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی "دست شما عزیزان را برای همکاری در ارسال تجارب ، یادداشتها و مقاله های راهگشایتان به گرمی می فشارد.
دستانی که دنیای بهتری برای کودکان و نوجوانان می سازند را می بوسیم.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
برای ارتباط با ما و یا ارسال نوشتار گرانقدرتان با این آدرس ها تماس حاصل نمایید.
@MH1342
@saharsoltanip4c
🍀 دوستان دغدغه مند فعال در حوزه تربیت سلام
"کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی "دست شما عزیزان را برای همکاری در ارسال تجارب ، یادداشتها و مقاله های راهگشایتان به گرمی می فشارد.
دستانی که دنیای بهتری برای کودکان و نوجوانان می سازند را می بوسیم.
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
برای ارتباط با ما و یا ارسال نوشتار گرانقدرتان با این آدرس ها تماس حاصل نمایید.
@MH1342
@saharsoltanip4c
سخنان بزرگان : لوییز پنی - نویسنده آمریکایی -1958
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
❓ چرا والدین اینقدر بر فرزندانشان فشار می‌آورند؟ ❓
خیلی از بچه پولدارها دوران نوجوانی را با موفقیت سپری نمی‌کنند.
مولف : ربکا جی.روزن
مترجم : مجتبی هاتف
آتلانتیک — موفقیت مالی باید با خود آسایش به همراه داشته باشد و به ما این فرصت را بدهد که نفس راحتی بکشیم. اما همان‌طور که مقالۀ هانا روزین در آتلانتیک نشان می‌دهد، ماجرا آنگونه که تصور می‌کنیم نیست. این مقاله دربارۀ بالابودن نرخ خودکشی بین دانش‌آموزان دبیرستانی در پالو آلتوی کالیفرنیاست و بنا بر آن، بچه‌هایی که در یکی از ثروتمندترین مناطق آمریکا زندگی می‌کنند پرتنش و ناخشنودند. روزین در مقاله‌اش می‌نویسد:
در ظاهر، بچۀ ثروتمندان رو به شکوفایی و پیشرفت‌اند. آنها همه‌چیز دارند: ماشین، لباس‌های خوب، نمرات عالی، دسترسی آسان به مراقبت بهداشتی و به‌لحاظ نظری، آینده‌ای درخشان. اما خیلی از آنها دوران نوجوانی را با موفقیت سپری نمی‌کنند.
سونیا لوتار، استاد دانشگاه یِیل، و همکارانش طی مطالعه‌ای نشان داده‌اند که نرخ مصرف الکل و مواد مخدر در مدارس راهنمایی و متوسطه، بین بچه‌های ثروتمند به‌طور متوسط بیشتر از بچه‌های فقیر، و بسیار بیشتر از میانگین کشوری است. این پژوهش‌گران نرخ افسردگی یا اضطراب یا رفتارهای بزهکارانه را به‌لحاظ بالینی معنادار گزارش کرده‌اند: به‌میزان دو تا سه‌برابر میانگین کشوری. تعداد دانش‌آموزانی که سطح بزهکاری‌شان نگران‌کننده است در گروه دانش‌آموزان ثروتمند و فقیر یکسان است، هرچند که قانون‌شکنی آنها در اشکال مختلفی صورت می‌گیرد. مثلاً کودکان فقیر بیشتر دعوا می‌کنند و سلاح حمل می‌کنند، که از دیدگاه لوتار ممکن است برای دفاع از خود باشد. اما در کودکان ثروتمند، سطح دروغ‌گویی و تقلب و دزدی بالاتر است.
چرا چنین است؟ روزین فکر می‌کند که یکی از عوامل اصلی، فشاری است که والدین و معلمان و خود دانش‌آموزان و دیگران وارد می‌کنند تا بچه‌ها نه‌تنها در مدرسه، بلکه در خیلی از فعالیت‌های دیگر برتر باشند. به نظر می‌رسد همۀ این فشارها و درنتیجه، بیش‌فعالی باعث میشود تا بچه‌ها احساس خستگی و بی‌کفایتی و تنهاییِ خیلی عمیقی داشته باشند. نباید از ناخشنود بودن این بچه‌ها تعجب کرد.
اما این نکته ربط چندانی به پاسخ این پرسش ندارد که اصلاً چرا اینقدر فشار روی آنها وجود دارد. معلوم میشود که این سؤال پاسخی کم‌وبیش سرراست -و نهایتاً بسیار نگران‌کننده- دارد و آن این است که: رقابت برای دستیابی به جایگاهی بهتر در بین ثروتمندانِ کشور بسیار شدید است. بچه‌ها برای به دست آوردن یکی از این جایگاه‌ها باید در تعداد نسبتاً اندکی از کالج‌ها و دانشگاه‌های ممتاز پذیرفته شوند که از دهۀ ۱۹۷۰ به بعد «اساسا رشد نکرده‌اند بلکه روز‌به‌روز گزینشی‌تر شده‌اند». (در مقابل، در کانادا که تحصیلات عالی‌اش امتیازبندیِ آمریکا را ندارد، رقابت بر سر پذیرش این‌همه حیاتی نیست).
علت چنین وضعی تاحدی به این موضوع برمی‌گردد که چه نوع افرادی نخبگان آمریکای امروز را تشکیل می‌دهند: متخصصانی دارای تحصیلاتِ تحسین‌برانگیز، نه صاحبان کسب‌وکارهای خانوادگی. کسب‌وکارهای خانوادگی موروثی‌اند؛ اما تحصیلات چنین نیست. اینکه پدر و مادر چقدر موفق‌اند مهم نیست، بچه‌ها باید راه خود را خودشان پیدا کنند (هرچند با بهره‌گیری از مزایایی باورنکردی که از تحصیلات عالی و والدینی مرفه ناشی میشود). «هیلاری لِوی فریدمنِ» جامعه‌شناس در مصاحبه‌ای با جسیکا گروس در روزنامۀ اسلِیت می‌گوید: «اگر دکتر، وکیل یا مدیر ام‌بی‌ای هستید، نمی‌توانید این مشاغل را برای بچه‌های خود به‌ارث بگذارید.»
همۀ اینها به چیزی منجر میشود که «گری» و «والری رمی» از اقتصاددانان دانشگاه کالیفرنیا در سن‌دیگو، با ظرافت تمام «مسابقۀ کودکانه» می‌نامند. آنها در مقاله‌ای که در سال ۲۰۱۰ انتشار یافت به این نتیجه رسیدند که «به نظر می‌رسد کمیابی روزافزون فرصت‌های دانشگاهی، رقابت بین والدین را شدیدتر کرده است؛ رقابتی که خود را به‌صورت تخصیص زمان بیشتر به آمادگی برای دانشگاه نشان می‌دهد.» در یافته‌های آنها، مسابقۀ کودکانه عمدتاً بین تحصیل‌کرده‌ترین پدر و مادرها صورت می‌گیرد... ادامه مطلب .... http://bit.ly/2hoZPf1
منبع : ترجمان علوم انسانی
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
❓ چرا والدین اینقدر بر فرزندانشان فشار می‌آورند؟ ❓
خیلی از بچه پولدارها دوران نوجوانی را با موفقیت سپری نمی‌کنند.
مولف : ربکا جی.روزن
مترجم : مجتبی هاتف
آتلانتیک — موفقیت مالی باید با خود آسایش به همراه داشته باشد و به ما این فرصت را بدهد که نفس راحتی بکشیم. اما همان‌طور که مقالۀ هانا روزین در آتلانتیک نشان می‌دهد، ماجرا آنگونه که تصور می‌کنیم نیست. این مقاله دربارۀ بالابودن نرخ خودکشی بین دانش‌آموزان دبیرستانی در پالو آلتوی کالیفرنیاست و بنا بر آن، بچه‌هایی که در یکی از ثروتمندترین مناطق آمریکا زندگی می‌کنند پرتنش و ناخشنودند. روزین در مقاله‌اش می‌نویسد:
در ظاهر، بچۀ ثروتمندان رو به شکوفایی و پیشرفت‌اند. آنها همه‌چیز دارند: ماشین، لباس‌های خوب، نمرات عالی، دسترسی آسان به مراقبت بهداشتی و به‌لحاظ نظری، آینده‌ای درخشان. اما خیلی از آنها دوران نوجوانی را با موفقیت سپری نمی‌کنند.
سونیا لوتار، استاد دانشگاه یِیل، و همکارانش طی مطالعه‌ای نشان داده‌اند که نرخ مصرف الکل و مواد مخدر در مدارس راهنمایی و متوسطه، بین بچه‌های ثروتمند به‌طور متوسط بیشتر از بچه‌های فقیر، و بسیار بیشتر از میانگین کشوری است. این پژوهش‌گران نرخ افسردگی یا اضطراب یا رفتارهای بزهکارانه را به‌لحاظ بالینی معنادار گزارش کرده‌اند: به‌میزان دو تا سه‌برابر میانگین کشوری. تعداد دانش‌آموزانی که سطح بزهکاری‌شان نگران‌کننده است در گروه دانش‌آموزان ثروتمند و فقیر یکسان است، هرچند که قانون‌شکنی آنها در اشکال مختلفی صورت می‌گیرد. مثلاً کودکان فقیر بیشتر دعوا می‌کنند و سلاح حمل می‌کنند، که از دیدگاه لوتار ممکن است برای دفاع از خود باشد. اما در کودکان ثروتمند، سطح دروغ‌گویی و تقلب و دزدی بالاتر است.
چرا چنین است؟ روزین فکر می‌کند که یکی از عوامل اصلی، فشاری است که والدین و معلمان و خود دانش‌آموزان و دیگران وارد می‌کنند تا بچه‌ها نه‌تنها در مدرسه، بلکه در خیلی از فعالیت‌های دیگر برتر باشند. به نظر می‌رسد همۀ این فشارها و درنتیجه، بیش‌فعالی باعث میشود تا بچه‌ها احساس خستگی و بی‌کفایتی و تنهاییِ خیلی عمیقی داشته باشند. نباید از ناخشنود بودن این بچه‌ها تعجب کرد.
اما این نکته ربط چندانی به پاسخ این پرسش ندارد که اصلاً چرا اینقدر فشار روی آنها وجود دارد. معلوم میشود که این سؤال پاسخی کم‌وبیش سرراست -و نهایتاً بسیار نگران‌کننده- دارد و آن این است که: رقابت برای دستیابی به جایگاهی بهتر در بین ثروتمندانِ کشور بسیار شدید است. بچه‌ها برای به دست آوردن یکی از این جایگاه‌ها باید در تعداد نسبتاً اندکی از کالج‌ها و دانشگاه‌های ممتاز پذیرفته شوند که از دهۀ ۱۹۷۰ به بعد «اساسا رشد نکرده‌اند بلکه روز‌به‌روز گزینشی‌تر شده‌اند». (در مقابل، در کانادا که تحصیلات عالی‌اش امتیازبندیِ آمریکا را ندارد، رقابت بر سر پذیرش این‌همه حیاتی نیست).
علت چنین وضعی تاحدی به این موضوع برمی‌گردد که چه نوع افرادی نخبگان آمریکای امروز را تشکیل می‌دهند: متخصصانی دارای تحصیلاتِ تحسین‌برانگیز، نه صاحبان کسب‌وکارهای خانوادگی. کسب‌وکارهای خانوادگی موروثی‌اند؛ اما تحصیلات چنین نیست. اینکه پدر و مادر چقدر موفق‌اند مهم نیست، بچه‌ها باید راه خود را خودشان پیدا کنند (هرچند با بهره‌گیری از مزایایی باورنکردی که از تحصیلات عالی و والدینی مرفه ناشی میشود). «هیلاری لِوی فریدمنِ» جامعه‌شناس در مصاحبه‌ای با جسیکا گروس در روزنامۀ اسلِیت می‌گوید: «اگر دکتر، وکیل یا مدیر ام‌بی‌ای هستید، نمی‌توانید این مشاغل را برای بچه‌های خود به‌ارث بگذارید.»
همۀ اینها به چیزی منجر میشود که «گری» و «والری رمی» از اقتصاددانان دانشگاه کالیفرنیا در سن‌دیگو، با ظرافت تمام «مسابقۀ کودکانه» می‌نامند. آنها در مقاله‌ای که در سال ۲۰۱۰ انتشار یافت به این نتیجه رسیدند که «به نظر می‌رسد کمیابی روزافزون فرصت‌های دانشگاهی، رقابت بین والدین را شدیدتر کرده است؛ رقابتی که خود را به‌صورت تخصیص زمان بیشتر به آمادگی برای دانشگاه نشان می‌دهد.» در یافته‌های آنها، مسابقۀ کودکانه عمدتاً بین تحصیل‌کرده‌ترین پدر و مادرها صورت می‌گیرد... ادامه مطلب .... http://bit.ly/2hoZPf1
منبع : ترجمان علوم انسانی
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from Deleted Account [SCAM]
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سرطان سینه لونا شاد
🔵 ناسازگاری کودکان
ناسازگاری امری شایع در کودکان و بزرگسالان است. معیارهایی که در دست است، از هر صد کودک 7یا8 نفر به نحوی دچار نوعی ناسازگاری هستند و این رقم در جوامع مختلف براساس نوع تربیت فرزندان متفاوت است. ببینیم ناسازگاری چیست؟ یا ناسازگار کیست؟ چه ویژگی هایی دارد؟ علل و انگیزه های آن چیست؟ شیوه های اصلاح آن کدامند؟ سعی میشود بگونه مختصر به هریک اشاره گردد:
نشانه های ناسازگاری:
ناسازگار کسی است که رفتارهای گوناگون غیرعادی و غیرطبیعی، دشوار و مزاحم دارد. فردی است انعطاف ناپذیر، در شرایط گوناگون نمی تواند خود را با اعضای جامعه و خانواده اش هماهنگ سازد.
رفتار او بگونه ای است که آشکارا از قبول مقررات خانوادگی و اجتماعی سرباز می زند، توقعات و اعتقادات خاصی دارد که موافق با ارزشهای مورد قبول نیست. خود را ارزیابی نمی کند، گاهی منزوی و گاهی پرخاشگر است.
در مورد ملاکهای ناسازگاری می توان به مواردی اشاره کرد که هر کودک ممکن است یک یا چند نمونه آن را دارا باشد:
غیر اجتماعی بودن که نمی توان انتظار داشت کودک همسالی با او معاشرت داشته باشد.
اصرار به رفتار نادرست و لجبازی های فراوان.
واکنش سخت در مقابل یک امر ساده و بی اهمیت.
عدم قبول واقعیات اطراف، حتی آنچه را می بیند و لمس می کند.
افسردگی و ملالت و گوشه گیری.
سعی در فریب دادن خود و دیگران.
اختلاف و درگیری با دیگران، حسادت و رقابت شدید با آنان.
روحیه ، حالات افراد ناسازگار:
افراد ناسازگار روحیه ها و حالاتی دارند که آگاهی از آنها می تواند برای والدین و مربیان عوامل شناسا یی. آنان باشد ازقبیل :
بی قراری و ناآرامی، به حدی که نمی تواند در جایی ساکت و آرام بنشینند.
مغرور و خودپسند می باشند.
از پختگی در حد سن خود برخوردار نیستند.
معمولا در میان جمع حاضر نمی شوند.
سخت ،گرفته و ناراحت اند.
رفتارشان بگونه ای است که تماس و برخورد با آنان دشوار است.
آنچه مهم است این است که والدین و مربیان، باید بین ناسازگاری ناشی از اختلالات زیستی و روانی، با آن چه که مربوط به رشد و کلیت آن است فرق بگذارند.
سلوک افراد در مراحل مختلف سنی یکسان نیست. زیرا حالات و رفتاری است که در یک سن، طبیعی است. و در سنی دیگر غیرطبیعی. بعنوان مثال کودکان4،5 یا6 ساله به راحتی میدوند، می جهند، سرموضوعی گریه می کنند و برای ما طبیعی است لکن اگر فرد نوجوان یا بالاتر چنین حرکاتی را انجام دهد برای ما کاملاً تعجب آمیز است. لذا ما پدران و مادران باید سن وموقعیت کودکانمان را در نظر داشته باشیم . بهر صورت می توان گفت، بسیاری از رفتارها که به اشتباه ناسازگاری میشناسیم می تواند جزئی ازرفتارهای دوران رشد به حساب آید و جای نگرانی نیست لکن قابل توجه و مطالعه است.متاسفانه برخی از کودکان کنجکاو وتیز هوش ، که میخواهند به هرچیز وهرجا سر بزنند و وارسی کنند بعضا مورد سزنش قرار میدهیم واصطلاح" فضول" را برای آنان بکار میبریم . غافل ازاینکه همین کلمه فضول از ریشه فضل وبرتری گرفته شده است و این فضلا و دانشمندان از رهگذر کنکاش و برتری طلبی منشا نوآوری وخدمات شایسته و بایسته شده اند .
سن پایان6 سال معمولاً سن منفی بافی بچه ها است. در مقابل امرونهی سرناسازگاری دارند. این عدم سلوک در 2و3 سالگی هم مشاهده می شود. کودکان در این سنین با دیگران حتی پدر و مادر کنار نمی آیند. اینها طوفانی است گذرا و هرگز ناراحت کننده نیست.
بنابراین چنین رفتارهایی عمومیت داشته و در همه خانواده ها به چشم می خورد. ناراحتی زمانی جا دارد که کودک به سن رشد برسد و رفتاری که در خور سن او نیست تکرار شود. اگر از کودکان خردسال دویدن و شلوغ کردن ، حتی بهانه جویی دیدیم نگران نباشیم و برخورد نامناسب با آنان نداشته باشیم که برخورد نامناسب ممکن است او را به فردی ناسازگار تبدیل کند . آنان به حدی نرسیده اند که بتوانند مدیر رفتار خود باشند
مقاله ارسالی آقای سید محمود مشایخی- با تشکر از ایشان .
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
ناسازگاری امری شایع در کودکان و بزرگسالان است. معیارهایی که در دست است، از هر صد کودک 7یا8 نفر به نحوی دچار نوعی ناسازگاری هستند و این رقم در جوامع مختلف براساس نوع تربیت فرزندان متفاوت است. ببینیم ناسازگاری چیست؟ یا ناسازگار کیست؟ چه ویژگی هایی دارد؟ علل و انگیزه های آن چیست؟ شیوه های اصلاح آن کدامند؟ سعی میشود بگونه مختصر به هریک اشاره گردد:
نشانه های ناسازگاری:
ناسازگار کسی است که رفتارهای گوناگون غیرعادی و غیرطبیعی، دشوار و مزاحم دارد. فردی است انعطاف ناپذیر، در شرایط گوناگون نمی تواند خود را با اعضای جامعه و خانواده اش هماهنگ سازد.
رفتار او بگونه ای است که آشکارا از قبول مقررات خانوادگی و اجتماعی سرباز می زند، توقعات و اعتقادات خاصی دارد که موافق با ارزشهای مورد قبول نیست. خود را ارزیابی نمی کند، گاهی منزوی و گاهی پرخاشگر است.
در مورد ملاکهای ناسازگاری می توان به مواردی اشاره کرد که هر کودک ممکن است یک یا چند نمونه آن را دارا باشد:
غیر اجتماعی بودن که نمی توان انتظار داشت کودک همسالی با او معاشرت داشته باشد.
اصرار به رفتار نادرست و لجبازی های فراوان.
واکنش سخت در مقابل یک امر ساده و بی اهمیت.
عدم قبول واقعیات اطراف، حتی آنچه را می بیند و لمس می کند.
افسردگی و ملالت و گوشه گیری.
سعی در فریب دادن خود و دیگران.
اختلاف و درگیری با دیگران، حسادت و رقابت شدید با آنان.
روحیه ، حالات افراد ناسازگار:
افراد ناسازگار روحیه ها و حالاتی دارند که آگاهی از آنها می تواند برای والدین و مربیان عوامل شناسا یی. آنان باشد ازقبیل :
بی قراری و ناآرامی، به حدی که نمی تواند در جایی ساکت و آرام بنشینند.
مغرور و خودپسند می باشند.
از پختگی در حد سن خود برخوردار نیستند.
معمولا در میان جمع حاضر نمی شوند.
سخت ،گرفته و ناراحت اند.
رفتارشان بگونه ای است که تماس و برخورد با آنان دشوار است.
آنچه مهم است این است که والدین و مربیان، باید بین ناسازگاری ناشی از اختلالات زیستی و روانی، با آن چه که مربوط به رشد و کلیت آن است فرق بگذارند.
سلوک افراد در مراحل مختلف سنی یکسان نیست. زیرا حالات و رفتاری است که در یک سن، طبیعی است. و در سنی دیگر غیرطبیعی. بعنوان مثال کودکان4،5 یا6 ساله به راحتی میدوند، می جهند، سرموضوعی گریه می کنند و برای ما طبیعی است لکن اگر فرد نوجوان یا بالاتر چنین حرکاتی را انجام دهد برای ما کاملاً تعجب آمیز است. لذا ما پدران و مادران باید سن وموقعیت کودکانمان را در نظر داشته باشیم . بهر صورت می توان گفت، بسیاری از رفتارها که به اشتباه ناسازگاری میشناسیم می تواند جزئی ازرفتارهای دوران رشد به حساب آید و جای نگرانی نیست لکن قابل توجه و مطالعه است.متاسفانه برخی از کودکان کنجکاو وتیز هوش ، که میخواهند به هرچیز وهرجا سر بزنند و وارسی کنند بعضا مورد سزنش قرار میدهیم واصطلاح" فضول" را برای آنان بکار میبریم . غافل ازاینکه همین کلمه فضول از ریشه فضل وبرتری گرفته شده است و این فضلا و دانشمندان از رهگذر کنکاش و برتری طلبی منشا نوآوری وخدمات شایسته و بایسته شده اند .
سن پایان6 سال معمولاً سن منفی بافی بچه ها است. در مقابل امرونهی سرناسازگاری دارند. این عدم سلوک در 2و3 سالگی هم مشاهده می شود. کودکان در این سنین با دیگران حتی پدر و مادر کنار نمی آیند. اینها طوفانی است گذرا و هرگز ناراحت کننده نیست.
بنابراین چنین رفتارهایی عمومیت داشته و در همه خانواده ها به چشم می خورد. ناراحتی زمانی جا دارد که کودک به سن رشد برسد و رفتاری که در خور سن او نیست تکرار شود. اگر از کودکان خردسال دویدن و شلوغ کردن ، حتی بهانه جویی دیدیم نگران نباشیم و برخورد نامناسب با آنان نداشته باشیم که برخورد نامناسب ممکن است او را به فردی ناسازگار تبدیل کند . آنان به حدی نرسیده اند که بتوانند مدیر رفتار خود باشند
مقاله ارسالی آقای سید محمود مشایخی- با تشکر از ایشان .
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
ویژگی معلم موفق
در کلاس درس بسيار حساس است
و بطور قاطع و جدي عمل مي کند .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
در کلاس درس بسيار حساس است
و بطور قاطع و جدي عمل مي کند .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 پیام برای مدیران مدارس :
⭕️مدیر منفی باف
در دستگاه فکری یک مدیر منفی باف، عناصر و عوامل مثبت آنقدر نایاب است که حتی سعی نمی کند گوش به مخالفت منطقی مخالف دهد. او به همه چیز و همه کس پاسخ منفی می دهد. اینگونه مدیران به محض اینکه در یک نفر نقطه ضعف کوچکی پیدا می کنند، همه نقاط قوت و شایستگی شخص را زیر سوال می برند.
🔬 طرز تشخیص
آیا وقتی که طرح یا فکر تازه ای را بررسی میکنید بیشتر به دنبال نقاط ضعف و مشکلات اجرای طرح می گردید و جنبه های مثبت آن را دست کم میگیرید؟
آيا وقتی که موضوعی مورد مخالفت شما قرار می گیرد، دلایل منطقی مخالفت خود را تشریح نمی کنید؟
پاسخ منفی به این قبیل سوالات نشان می دهد که شما از بیماری منفی بافی رنج می برید.
💊 طرز درمان
خود را عادت دهید که برای عوامل مثبت و نقاط قدرت همانقدر اهمیت قائل شوید که برای عوامل منفی و نقاط ضعف، که تاکنون برای شما محسوس تر بوده است. ابزار مخالفت وقتی به صورت غریزی باشد و متکی به منطق نباشد، انتقاد سازنده نیست و در واقع مخرب است. پس سعی کنید در امور، با دیگران همفکری کنید و قبل ازابراز مخالفت، دلایل منطقی پیدا کنید.
📚نکات کاربردی مدیریت در ایران
____________________
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 پیام برای مدیران مدارس :
⭕️مدیر منفی باف
در دستگاه فکری یک مدیر منفی باف، عناصر و عوامل مثبت آنقدر نایاب است که حتی سعی نمی کند گوش به مخالفت منطقی مخالف دهد. او به همه چیز و همه کس پاسخ منفی می دهد. اینگونه مدیران به محض اینکه در یک نفر نقطه ضعف کوچکی پیدا می کنند، همه نقاط قوت و شایستگی شخص را زیر سوال می برند.
🔬 طرز تشخیص
آیا وقتی که طرح یا فکر تازه ای را بررسی میکنید بیشتر به دنبال نقاط ضعف و مشکلات اجرای طرح می گردید و جنبه های مثبت آن را دست کم میگیرید؟
آيا وقتی که موضوعی مورد مخالفت شما قرار می گیرد، دلایل منطقی مخالفت خود را تشریح نمی کنید؟
پاسخ منفی به این قبیل سوالات نشان می دهد که شما از بیماری منفی بافی رنج می برید.
💊 طرز درمان
خود را عادت دهید که برای عوامل مثبت و نقاط قدرت همانقدر اهمیت قائل شوید که برای عوامل منفی و نقاط ضعف، که تاکنون برای شما محسوس تر بوده است. ابزار مخالفت وقتی به صورت غریزی باشد و متکی به منطق نباشد، انتقاد سازنده نیست و در واقع مخرب است. پس سعی کنید در امور، با دیگران همفکری کنید و قبل ازابراز مخالفت، دلایل منطقی پیدا کنید.
📚نکات کاربردی مدیریت در ایران
____________________
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ویدیو :چه اتفاقی می افتاد اگر بعد از گذراندن همه ی زندگیتان متوجه می شدید که همه چیز اشتباه بوده است؟!
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی وفرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
1 - نمایش هوایی تیم پایونیر، ایتالیایی در جریان ایر شو بین المللی مالت ، 24 سپتامبر 2016 .https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
1 - نمایش هوایی تیم پایونیر، ایتالیایی در جریان ایر شو بین المللی مالت ، 24 سپتامبر 2016 .https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
2 - یک مراقب به کمک یک بچه پاندا که از روی صحنه سرنگون شده می شتابد. 29 سپتامبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3W
2 - یک مراقب به کمک یک بچه پاندا که از روی صحنه سرنگون شده می شتابد. 29 سپتامبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3W
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
3 - توفان ماتیو در ایالت کارولینای شمالی موجب بروز سیل و خسارات زیادی شد، 11 اکتبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
3 - توفان ماتیو در ایالت کارولینای شمالی موجب بروز سیل و خسارات زیادی شد، 11 اکتبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
4 - خوش و بش گربه با دو گاو شیرده در مزرعه ای در کبک کانادا . 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
4 - خوش و بش گربه با دو گاو شیرده در مزرعه ای در کبک کانادا . 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
5 - نمایش آکادمی درساژ وین در شهر لندن، 10 نوامبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
5 - نمایش آکادمی درساژ وین در شهر لندن، 10 نوامبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
6 - رنگ های باشکوه پاییزی جنگل در کشمیر هند، 15 نوامبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
6 - رنگ های باشکوه پاییزی جنگل در کشمیر هند، 15 نوامبر 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
7 - دو راس اسب نگاهی به بیرون اصطبل شان در پونتواراکلیا یونان می اندازند. 27 مه 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
7 - دو راس اسب نگاهی به بیرون اصطبل شان در پونتواراکلیا یونان می اندازند. 27 مه 2016 .
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
8 - در تظاهرات شهر نانت فرانسه یک تظاهرکننده با راکت تنیس نارنجک گاز اشک آور پلیس ضد شورش را به سوی خودشان باز می گرداند، 2 ژوئن 2016 . @eduarticle
8 - در تظاهرات شهر نانت فرانسه یک تظاهرکننده با راکت تنیس نارنجک گاز اشک آور پلیس ضد شورش را به سوی خودشان باز می گرداند، 2 ژوئن 2016 . @eduarticle
بهترین عکس های 2016 خبرگزاری رویترز ( Reuters)
9 - پرواز یک هواپیمای کنترل از راه دور به شکل جادوگر برفراز شهرک انسینیتاس ایالت کالیفرنیا هنگام غروب آفتاب، 31 اکتبر 2016 . @eduarticle
9 - پرواز یک هواپیمای کنترل از راه دور به شکل جادوگر برفراز شهرک انسینیتاس ایالت کالیفرنیا هنگام غروب آفتاب، 31 اکتبر 2016 . @eduarticle