Maghameh Jeloshahi-(SONG95.IR)
Shahram Nazeri
#جیره_موسیقی شبانه 🎼🎼
مقام جلوشاهی از آلبوم آواز اساطیر #شهرام_ناظری
نوازنده تنبور: علیرضا فیض بشی پور
نوازنده دف: حافظ ناظری
جلوشاهی از پرجذبه ترین مقام های باستانی تنبور است. @eduarticle
مقام جلوشاهی از آلبوم آواز اساطیر #شهرام_ناظری
نوازنده تنبور: علیرضا فیض بشی پور
نوازنده دف: حافظ ناظری
جلوشاهی از پرجذبه ترین مقام های باستانی تنبور است. @eduarticle
📚 چرا باید کودکان و نوجوانان ایرانی شاهنامه بخوانند؟
—------------------—
اسداله شعبانی شاعر و نویسنده کودکان و نوجوانان
هرچند کودکی من دور از کتاب و کتاب‌خوانی سپری شد، اما داستان‌های پای کرسی، در شب‌های یخبندان دامنه‌های الوند چنان در دل و جان من راه یافته بود که می‌توانستم ساعت‌ها در کنار بزرگ‌ترها میخکوب شوم تا قصه‌گوی پیر مجلس، پایان خوشی برای همه آرزو کند و سیب سرخ داستانش را با همه قسمت کند. از آن همه داستان‌ها که می‌شنیدم، داستان «سیاوخش» بیش از همه به دلم نشسته بود. چنان‌که به هوای شنیدن چندین‌باره‌ی آن، همراه چوپان پیر ده، راهی صحرا می‌شدم تا ببینم سرانجام این داستان چه خواهد بود. پیرمرد اما همه‌گونه داستان از سرگذشت سیاوش (سیاوخش) بازگو می‌کرد ـ بعدها دریافتم برخی از این بازگفت‌ها ساخته‌ی اندیشه‌ی سالم و روستایی خود اوست- اما هر بار که به پایان داستان نزدیک می‌شد، اشک چشمانش را فرامی‌گرفت و به بهانه‌ای از ادامه‌ی داستان سر باز می‌زد و داستان دیگری را آغاز می‌کرد! باز هم بعدها دانستم این پیرمرد برادری به نام سیاوش داشته که در جنگ جهانی دوم، زمان اشغال ایران به‌دست روس و انگلیس، ناپدید شده و این غم سنگین را بر دل وی آوار کرده است.
داستان سیاوش، نخستین داستان از شاهنامه‌ی استاد توس بود که در کودکی با آن آشنا شدم. بعدها، در آن محیط بی‌کتاب، کتاب دست‌نویس شاهنامه، در اندازه‌ی بزرگ رحلی، در خانه‌ی ما پیدا شد! - از کجا آمده بود، نمی‌دانم!- با شوق و شگفتی آن را، که برخی از رویه (:صفحه)هایش فرو ریخته و آسیب دیده بود، به سختی برمی‌داشتم و از پدرم که نیمچه سوادی سنتی داشت، می‌خواستم با همان آهنگ (:لحن) پهلوانی که در تعزیه به‌کار می‌برد، برایم بخواند. هنوز آن آهنگ حماسی را در گوشم می‌شنوم:
که گفتت برو دست رستم ببند
نبندد مرا دست، چرخ بلند
داستان‌های شاهنامه به من سخت‌کوشی و مبارزه با دشواری‌ها را آموخت و پیوند مرا با گذشته‌ی فرهنگی این بوم و بر، چنان استوار ساخت که از آن پس، زمان به زمان، دلبستگی به این آب و خاک و تاریخ و فرهنگ دیرینه در من همواره رو به فزونی است. بی‌گمان، این تاثیرپذیری از شاهنامه و این دلبستگی میهنی را در آثاری که برای کودکان و نوجوانان و بزرگ‌ترها به چاپ رسانده‌ام، آشکارا می‌توان یافت:
الوند زیبا یک رشته‌کوه است
هم باشکوه است
شاهنامه اقیانوس ژرف و پهناوری است که ما ایرانیان، چه خرد و چه کلان، پیوسته باید با آن پیوند خود را نگه داریم و به فراخور نیازمان در آن به جست‌وجو برآییم تا در این آیینه‌ی بزرگ، خویشتن خویش را بیابیم. بارها از زبان بزرگان شنیده‌ایم که شاهنامه ستون فرهنگ و شناسنامه‌ی هویت ملی ماست. با این همه، در نظام آموزشی کشور، چنان‌که شایسته است، از آموزه‌های شاهنامه بهره‌گیری نشده است و گویی هنوز کسانی هستند که گمان می‌برند اندیشه‌های میهنی شاهنامه با برخی ارزش‌های دینی ناسازگار است. این پندار ناشایست در آغاز انقلاب تا مرز فردوسی‌زدایی پیش رفت و اگر دلبستگانی چون دارنده‌ی این قلم نبود، به پاکسازی شاهنامه از کتابخانه‌های کشور می‌انجامید. خوشبختانه امروزه حقیقت امر بر بسیاری از مردم و مسوولان این آب و خاک روشن شده است و دریافته‌اند که برای پاسداری از ارزش‌های دینی و ملی، ناگزیر باید هویت ملی خود را به خوبی بیابیم و از آغاز کار، کودکانمان را با آن آشنا کنیم و دلبستگی میهنی و میهن‌دوستی را در آنان بپروریم تا در برابر تندبادهای انیرانی که بنیان‌های فکری و فرهنگی ما را دستخوش تاراج و تباهی قرار داده است، پایداری کنیم.
ادامه مقاله .... http://bit.ly/2jkK5xh
منبع سایت الف
—----------------
کانال مقاله ها 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📚 چرا باید کودکان و نوجوانان ایرانی شاهنامه بخوانند؟
—------------------—
اسداله شعبانی شاعر و نویسنده کودکان و نوجوانان
هرچند کودکی من دور از کتاب و کتاب‌خوانی سپری شد، اما داستان‌های پای کرسی، در شب‌های یخبندان دامنه‌های الوند چنان در دل و جان من راه یافته بود که می‌توانستم ساعت‌ها در کنار بزرگ‌ترها میخکوب شوم تا قصه‌گوی پیر مجلس، پایان خوشی برای همه آرزو کند و سیب سرخ داستانش را با همه قسمت کند. از آن همه داستان‌ها که می‌شنیدم، داستان «سیاوخش» بیش از همه به دلم نشسته بود. چنان‌که به هوای شنیدن چندین‌باره‌ی آن، همراه چوپان پیر ده، راهی صحرا می‌شدم تا ببینم سرانجام این داستان چه خواهد بود. پیرمرد اما همه‌گونه داستان از سرگذشت سیاوش (سیاوخش) بازگو می‌کرد ـ بعدها دریافتم برخی از این بازگفت‌ها ساخته‌ی اندیشه‌ی سالم و روستایی خود اوست- اما هر بار که به پایان داستان نزدیک می‌شد، اشک چشمانش را فرامی‌گرفت و به بهانه‌ای از ادامه‌ی داستان سر باز می‌زد و داستان دیگری را آغاز می‌کرد! باز هم بعدها دانستم این پیرمرد برادری به نام سیاوش داشته که در جنگ جهانی دوم، زمان اشغال ایران به‌دست روس و انگلیس، ناپدید شده و این غم سنگین را بر دل وی آوار کرده است.
داستان سیاوش، نخستین داستان از شاهنامه‌ی استاد توس بود که در کودکی با آن آشنا شدم. بعدها، در آن محیط بی‌کتاب، کتاب دست‌نویس شاهنامه، در اندازه‌ی بزرگ رحلی، در خانه‌ی ما پیدا شد! - از کجا آمده بود، نمی‌دانم!- با شوق و شگفتی آن را، که برخی از رویه (:صفحه)هایش فرو ریخته و آسیب دیده بود، به سختی برمی‌داشتم و از پدرم که نیمچه سوادی سنتی داشت، می‌خواستم با همان آهنگ (:لحن) پهلوانی که در تعزیه به‌کار می‌برد، برایم بخواند. هنوز آن آهنگ حماسی را در گوشم می‌شنوم:
که گفتت برو دست رستم ببند
نبندد مرا دست، چرخ بلند
داستان‌های شاهنامه به من سخت‌کوشی و مبارزه با دشواری‌ها را آموخت و پیوند مرا با گذشته‌ی فرهنگی این بوم و بر، چنان استوار ساخت که از آن پس، زمان به زمان، دلبستگی به این آب و خاک و تاریخ و فرهنگ دیرینه در من همواره رو به فزونی است. بی‌گمان، این تاثیرپذیری از شاهنامه و این دلبستگی میهنی را در آثاری که برای کودکان و نوجوانان و بزرگ‌ترها به چاپ رسانده‌ام، آشکارا می‌توان یافت:
الوند زیبا یک رشته‌کوه است
هم باشکوه است
شاهنامه اقیانوس ژرف و پهناوری است که ما ایرانیان، چه خرد و چه کلان، پیوسته باید با آن پیوند خود را نگه داریم و به فراخور نیازمان در آن به جست‌وجو برآییم تا در این آیینه‌ی بزرگ، خویشتن خویش را بیابیم. بارها از زبان بزرگان شنیده‌ایم که شاهنامه ستون فرهنگ و شناسنامه‌ی هویت ملی ماست. با این همه، در نظام آموزشی کشور، چنان‌که شایسته است، از آموزه‌های شاهنامه بهره‌گیری نشده است و گویی هنوز کسانی هستند که گمان می‌برند اندیشه‌های میهنی شاهنامه با برخی ارزش‌های دینی ناسازگار است. این پندار ناشایست در آغاز انقلاب تا مرز فردوسی‌زدایی پیش رفت و اگر دلبستگانی چون دارنده‌ی این قلم نبود، به پاکسازی شاهنامه از کتابخانه‌های کشور می‌انجامید. خوشبختانه امروزه حقیقت امر بر بسیاری از مردم و مسوولان این آب و خاک روشن شده است و دریافته‌اند که برای پاسداری از ارزش‌های دینی و ملی، ناگزیر باید هویت ملی خود را به خوبی بیابیم و از آغاز کار، کودکانمان را با آن آشنا کنیم و دلبستگی میهنی و میهن‌دوستی را در آنان بپروریم تا در برابر تندبادهای انیرانی که بنیان‌های فکری و فرهنگی ما را دستخوش تاراج و تباهی قرار داده است، پایداری کنیم.
ادامه مقاله .... http://bit.ly/2jkK5xh
منبع سایت الف
—----------------
کانال مقاله ها 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📲 وزير آموزش و پرورش: نمي‌توان با فضاي مجازي
به شکل دستورالعملي برخورد کرد
—---------------—
وزير آموزش و پرورش با بيان اينکه نمي‌توان با فضاي مجازي دستورالعملي و صرفاً کنترلي برخورد کرد، گفت: دانش‌آموزان بايد به شکلي خلاق و مثبت، فعاليت‌هاي علمي و آموزشي خود را با استفاده از اين فضا انجام دهند.
به گزارش فارس، فخرالدين احمدي دانش آشتياني در جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش اظهار داشت: تمام سعي و تلاش ما اين است که آموزش و پرورش از آموزش محور بودن به تربيت محور بودن سوق يابد.
وي با بيان اينکه بايد از فضاي مجازي استفاده بهينه کنيم، ادامه داد: همه بايد کمک کنند تا رويکرد جديد آموزش و پرورش را در فضاي تعليم و تربيت جا بيندازيم و در اين راستا سند تحول بنيادين به خوبي اين مسئله را تبيين و مشخص کرده است.
دانش آشتياني خاطر نشان کرد: دوره ابتدايي مهم‌ترين دوره براي سرمايه‌گذاري اساسي در آموزش و پرورش است زيرا شاکله تربيتي دانش‌آموزان در اين دوره شکل مي‌گيرد؛ به اين خاطر بايد روي دو مقوله کتاب‌هاي درسي و تربيت معلم کار بيشتري صورت گيرد.
—---------------------
لینک عضویت کانال مقاله ها 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
به شکل دستورالعملي برخورد کرد
—---------------—
وزير آموزش و پرورش با بيان اينکه نمي‌توان با فضاي مجازي دستورالعملي و صرفاً کنترلي برخورد کرد، گفت: دانش‌آموزان بايد به شکلي خلاق و مثبت، فعاليت‌هاي علمي و آموزشي خود را با استفاده از اين فضا انجام دهند.
به گزارش فارس، فخرالدين احمدي دانش آشتياني در جلسه شوراي عالي آموزش و پرورش اظهار داشت: تمام سعي و تلاش ما اين است که آموزش و پرورش از آموزش محور بودن به تربيت محور بودن سوق يابد.
وي با بيان اينکه بايد از فضاي مجازي استفاده بهينه کنيم، ادامه داد: همه بايد کمک کنند تا رويکرد جديد آموزش و پرورش را در فضاي تعليم و تربيت جا بيندازيم و در اين راستا سند تحول بنيادين به خوبي اين مسئله را تبيين و مشخص کرده است.
دانش آشتياني خاطر نشان کرد: دوره ابتدايي مهم‌ترين دوره براي سرمايه‌گذاري اساسي در آموزش و پرورش است زيرا شاکله تربيتي دانش‌آموزان در اين دوره شکل مي‌گيرد؛ به اين خاطر بايد روي دو مقوله کتاب‌هاي درسي و تربيت معلم کار بيشتري صورت گيرد.
—---------------------
لینک عضویت کانال مقاله ها 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
😔احساس مداوم نارضایتی از شکل اعضای بدن/ برگزیده😔
—-------------------
اختلال بدشکلی اعضای بدن یا سندرم خودزشت‌پنداری؛ با هر نامی که صدایش بزنید، این مشکل می‌تواند دردسرساز باشد و فرد مبتلا را از کار و زندگی بیندازد؛ مشکلی که خیلی‌ها را روانه مطب مختصصان زیبایی می‌کند، آن هم در حالی که کلید درمان بیماری در دست متخصص روح و روان است. روانشناسان متفق‌القول‌اند که اگر فرد مبتلا درمان نشود با علائم شدید افسردگی دست به گریبان خواهد شد. این را دکتر جمال یونسی، روان‌شناس و استاد دانشگاه به ما می‌گوید. دکتر یونسی توضیح می‌دهد: «احساس نارضایتی از شکل اندام‌های بدن، مخصوصا اجزای چهره یکی از ویژگی‌های اصلی افرادی است که به اختلال بدشکلی بدن مبتلا هستند. افرادی که با این بیماری درگیر هستند، حس خوبی نسبت به خود ندارند، خودشان را زشت می‌بینند و مدام به مقایسه خود با دیگران، مخصوصا سلبریتی‌ها و چهره‌های معروف می‌پردازند.»
در ذهن این گروه، سوال‌هایی مشابه مدام تکرار می‌شود؛ از «چرا صورتم پر از چین و چروک شده؟» تا «چرا بینی‌ام قوز دارد؟!» وفور این سوال‌ها و نمونه‌هایی مشابه، به گفته دکتر یونسی می‌تواند نشان‌دهنده درجه‌های متفاوتی از ابتلا به اختلال خودزشت‌پنداری باشد.
این روان‌شناس در توضیح بیشتر می‌گوید: رده سنی خاصی برای ابتلا به بیماری در نظر گرفته نشده، اما به طور شایع، این اختلال بیشتر در افراد 15 تا 40 ساله مشاهده می‌شود یعنی از سال‌های نوجوانی تا آغاز میانسالی. البته نکته مهم اینجاست که هر چه سن ابتلا به بیماری پایین‌تر باشد، باید اقدامات درمانی سریع‌تری را آغاز کرد، چراکه به مرور احتمال ابتلا به افسردگی‌های حاد بالا می‌رود.
بر همین اساس در ابتلا به اختلال خودزشت‌پنداری ـ همان طور که می‌توانید حدس بزنید ـ زنان در صف اول قرار دارند. بعد از آنها جمعیتی از مردان دیده می‌شوند که نگران ریزش مو، طاسی سر و نافرم شدن عضلات بدن هستند. البته این اختلال بین زنان بیشتر با نگرانی آنها درباره اعضای صورتشان درهم آمیخته است؛ موضوعی که خیلی‌ها را از آینه دور می‌کند و وسواسی خسته‌کننده برای خیلی‌ها به ارمغان می‌آورد.
تیغ تیز جراحی روی هویت افراد
بین اختلال بدشکلی بدن و انجام جراحی زیبایی رابطه معناداری وجود دارد. اگر در گذشته جراحی‌های زیبایی در موارد ضروری انجام می‌شد و به کمک افرادی می‌آمد که بر اثر حادثه یا بیماری، عضوی از بدنشان از حالت طبیعی خارج شده بود، حالا مدت‌هاست که خودزشت انگار‌ها هم در صف جراحی زیبایی ایستاده‌اند و بازار جراحی‌های کوچک و بزرگ زیبایی را داغ کرده‌اند؛ موضوعی که مورد توجه دکتر عباس تهرانی، آسیب‌شناس و استاد دانشگاه هم قرار می‌گیرد. دکتر تهرانی با اشاره به این موضوع به جام‌جم می‌گوید: با این که آمار بالایی از جراحی‌های زیبایی در نقاط مختلف دنیا و مخصوصا کشور خودمان ایران براساس یک مد اجتماعی و تحت تاثیر فرهنگ روز انجام می‌شود، اما افراد زیادی هم به خاطر این‌که خودشان را زشت می‌پندارند پا به اتاق‌های جراحی می‌گذارند و هزینه زیادی را صرف زیباسازی عضوی می‌کنند که از آن رضایت ندارند.
به گفته این آسیب‌شناس، بالا رفتن آمار جراحی زیبایی غیرضروری می‌تواند نشانه‌ای باشد از شیوع یک بحران بین افراد آن جامعه؛ بحرانی که متاثر از عوامل مختلف اجتماعی، روانی و عاطفی است.
چرخه باطل جراحی‌های زیبایی غیرضروری
دکتر مهدی موسوی‌زاده، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و عضو انجمن جراحان پلاستیک ایران می‌گوید: تعداد زیادی از متقاضیان جراحی زیبایی غیرضروری به اختلال روانی body dysmorphic disorder، اختلال بدشکلی بدن مبتلا هستند و چون فکر می‌کنند نقص و ایرادی در صورت یا بدنشان وجود دارد، به دنبال رفع این نقص و ایراد به جراحان زیبایی مراجعه می‌کنند.
این عضو انجمن جراحان پلاستیک ایران با اشاره به دور باطل و چرخه معیوبی که برای افراد مبتلا به اختلال خود زشت‌پنداری رخ می‌دهد، می‌گوید: عمل جراحی زیبایی از همان ابتدا نباید درباره آنها انجام می‌شده و مناسب نبوده و آنها براساس یک توهم و باور غلط به پزشک مراجعه کرده‌اند و چون این توهم و باور غلط برایشان تحقق پیدا نکرده، فکر می‌کنند مشکل هنوز ادامه دارد و در نتیجه دوباره اقدام به جراحی می‌کنند و این چرخه برای بعضی تا مدت‌ها ادامه دارد.
مینا مولایی / جام جم
—---------------------
لینک عضویت کانال مقاله ها 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
😔احساس مداوم نارضایتی از شکل اعضای بدن/ برگزیده😔
—-------------------
اختلال بدشکلی اعضای بدن یا سندرم خودزشت‌پنداری؛ با هر نامی که صدایش بزنید، این مشکل می‌تواند دردسرساز باشد و فرد مبتلا را از کار و زندگی بیندازد؛ مشکلی که خیلی‌ها را روانه مطب مختصصان زیبایی می‌کند، آن هم در حالی که کلید درمان بیماری در دست متخصص روح و روان است. روانشناسان متفق‌القول‌اند که اگر فرد مبتلا درمان نشود با علائم شدید افسردگی دست به گریبان خواهد شد. این را دکتر جمال یونسی، روان‌شناس و استاد دانشگاه به ما می‌گوید. دکتر یونسی توضیح می‌دهد: «احساس نارضایتی از شکل اندام‌های بدن، مخصوصا اجزای چهره یکی از ویژگی‌های اصلی افرادی است که به اختلال بدشکلی بدن مبتلا هستند. افرادی که با این بیماری درگیر هستند، حس خوبی نسبت به خود ندارند، خودشان را زشت می‌بینند و مدام به مقایسه خود با دیگران، مخصوصا سلبریتی‌ها و چهره‌های معروف می‌پردازند.»
در ذهن این گروه، سوال‌هایی مشابه مدام تکرار می‌شود؛ از «چرا صورتم پر از چین و چروک شده؟» تا «چرا بینی‌ام قوز دارد؟!» وفور این سوال‌ها و نمونه‌هایی مشابه، به گفته دکتر یونسی می‌تواند نشان‌دهنده درجه‌های متفاوتی از ابتلا به اختلال خودزشت‌پنداری باشد.
این روان‌شناس در توضیح بیشتر می‌گوید: رده سنی خاصی برای ابتلا به بیماری در نظر گرفته نشده، اما به طور شایع، این اختلال بیشتر در افراد 15 تا 40 ساله مشاهده می‌شود یعنی از سال‌های نوجوانی تا آغاز میانسالی. البته نکته مهم اینجاست که هر چه سن ابتلا به بیماری پایین‌تر باشد، باید اقدامات درمانی سریع‌تری را آغاز کرد، چراکه به مرور احتمال ابتلا به افسردگی‌های حاد بالا می‌رود.
بر همین اساس در ابتلا به اختلال خودزشت‌پنداری ـ همان طور که می‌توانید حدس بزنید ـ زنان در صف اول قرار دارند. بعد از آنها جمعیتی از مردان دیده می‌شوند که نگران ریزش مو، طاسی سر و نافرم شدن عضلات بدن هستند. البته این اختلال بین زنان بیشتر با نگرانی آنها درباره اعضای صورتشان درهم آمیخته است؛ موضوعی که خیلی‌ها را از آینه دور می‌کند و وسواسی خسته‌کننده برای خیلی‌ها به ارمغان می‌آورد.
تیغ تیز جراحی روی هویت افراد
بین اختلال بدشکلی بدن و انجام جراحی زیبایی رابطه معناداری وجود دارد. اگر در گذشته جراحی‌های زیبایی در موارد ضروری انجام می‌شد و به کمک افرادی می‌آمد که بر اثر حادثه یا بیماری، عضوی از بدنشان از حالت طبیعی خارج شده بود، حالا مدت‌هاست که خودزشت انگار‌ها هم در صف جراحی زیبایی ایستاده‌اند و بازار جراحی‌های کوچک و بزرگ زیبایی را داغ کرده‌اند؛ موضوعی که مورد توجه دکتر عباس تهرانی، آسیب‌شناس و استاد دانشگاه هم قرار می‌گیرد. دکتر تهرانی با اشاره به این موضوع به جام‌جم می‌گوید: با این که آمار بالایی از جراحی‌های زیبایی در نقاط مختلف دنیا و مخصوصا کشور خودمان ایران براساس یک مد اجتماعی و تحت تاثیر فرهنگ روز انجام می‌شود، اما افراد زیادی هم به خاطر این‌که خودشان را زشت می‌پندارند پا به اتاق‌های جراحی می‌گذارند و هزینه زیادی را صرف زیباسازی عضوی می‌کنند که از آن رضایت ندارند.
به گفته این آسیب‌شناس، بالا رفتن آمار جراحی زیبایی غیرضروری می‌تواند نشانه‌ای باشد از شیوع یک بحران بین افراد آن جامعه؛ بحرانی که متاثر از عوامل مختلف اجتماعی، روانی و عاطفی است.
چرخه باطل جراحی‌های زیبایی غیرضروری
دکتر مهدی موسوی‌زاده، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و عضو انجمن جراحان پلاستیک ایران می‌گوید: تعداد زیادی از متقاضیان جراحی زیبایی غیرضروری به اختلال روانی body dysmorphic disorder، اختلال بدشکلی بدن مبتلا هستند و چون فکر می‌کنند نقص و ایرادی در صورت یا بدنشان وجود دارد، به دنبال رفع این نقص و ایراد به جراحان زیبایی مراجعه می‌کنند.
این عضو انجمن جراحان پلاستیک ایران با اشاره به دور باطل و چرخه معیوبی که برای افراد مبتلا به اختلال خود زشت‌پنداری رخ می‌دهد، می‌گوید: عمل جراحی زیبایی از همان ابتدا نباید درباره آنها انجام می‌شده و مناسب نبوده و آنها براساس یک توهم و باور غلط به پزشک مراجعه کرده‌اند و چون این توهم و باور غلط برایشان تحقق پیدا نکرده، فکر می‌کنند مشکل هنوز ادامه دارد و در نتیجه دوباره اقدام به جراحی می‌کنند و این چرخه برای بعضی تا مدت‌ها ادامه دارد.
مینا مولایی / جام جم
—---------------------
لینک عضویت کانال مقاله ها 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی
مقایسه ریه فرد سیگاری با ریه فرد سالم
ریه‌های یک فرد سیگاری طی آزمایشی با ریه‌های یک فرد غیرسیگاری مقایسه شده است.
—-----------------
کانال مقاله ها @eduarticle
مقایسه ریه فرد سیگاری با ریه فرد سالم
ریه‌های یک فرد سیگاری طی آزمایشی با ریه‌های یک فرد غیرسیگاری مقایسه شده است.
—-----------------
کانال مقاله ها @eduarticle
↩دوست مناسب براي فرزند شما کيست؟
_________________
مهارت دوست‌يابي، نخستين پايه‌هاي شكل‌گيري هويت و برقراري ارتباط مؤثر اجتماعي با محيط اطراف محسوب مي‌شود.
انتخاب صحيح دوست و يادگيري شيوه‌هاي درست دوست‌يابي از شاخص‌هاي مهم تشخيص سلامت روان در شكل‌گيري شخصيت افراد به‌شمار مي‌رود و به عقيده بيشتر كارشناسان حوزه علوم اجتماعي و روانشناسي گروه همسالان در پي‌ريزي و تكامل شخصيت فردي كودكان و نوجوانان مهم ارزيابي مي‌شود.
روانشناسان معتقدند پس از ورود كودك به دومين مرحله مهم زندگي كه نوجواني نام دارد، نقش خانواده كمرنگ‌تر از گذشته مي‌شود و گروه همسالان، نقش مهمي در زندگي افراد بازي مي‌كنند. از اين‌رو آموزش مهارت‌هاي چگونگي انتخاب مناسب گروه دوستان و شيوه‌هاي مؤثر رفتاري براي برقراري ارتباط مناسب و تعامل صحيح با همسالان داراي اهميت بسيار است.
آموزش تكنيك‌هايي مانند روش‌هاي درست دوست‌يابي، مهارت نه گفتن، تقويت اعتمادبه‌نفس و تصميم‌گيري‌هاي منطقي باعث خواهد شد نوجوان به‌راحتي تابع گروه همسالان نباشد و مهارت دوست‌يابي به تثبيت هويت فردي، تقويت انديشه‌هاي اجتماعي و گسترش استعدادهاي فردي در ميدان رقابت دوستان تبديل شود.
🔶نقش والدين
نقش والدين در شيوه دوست‌يابي فرزندانشان بسيار مهم است. والدين بايد تكنيك‌هاي دوست‌يابي را به فرزندان خود بياموزند و باتوجه به ويژگي‌هاي فردي و شخصيت كودك به او كمك كنند تا بهترين انتخاب را داشته باشد.
دوست‌يابي باعث شكل‌گيري تعاملات اجتماعي و كشف هويت اجتماعي نوجوانان خواهد شد و اگر والدين مانع از رشد نوجوان در اين مرحله شوند، يا به‌طور مستقيم در تصميم‌گيري‌هايش دخالت كنند، شكل‌گيري هويت اجتماعي نوجوانان خدشه‌دار خواهد شد.
والدين بايد به‌طور غيرمستقيم بر شيوه دوست‌يابي و همانندسازي فرزندشان نظارت داشته باشند. آنها بايد توجه داشته باشند كه گروه‌هاي همسالي كه فرزندانشان اوقات فراغت را با آنها سپري مي‌كنند، از نظر فرهنگ خانوادگي، باورهاي قومي، مذهبي، سن، ارزش‌هاي تربيتي و... با يكديگر همخواني داشته باشند.
آشنايي كامل خانواده‌هاي فرزندان و رفت و آمد آنها به صورت نامحسوس و غيرمستقيم كه نوجوان تصور نكند كه والدين به‌طور مستقيم در كارهاي او دخالت مي‌كنند و حس استقلال‌طلبي او مورد آسيب قرار گرفته است، نقش مهمي در كمك به فرزندان براي انتخاب گروه‌هاي همسال مناسب و پيشگيري از وارد آمدن آسيب‌هاي اجتماعي و رفتاري فرزندان در آينده خواهد داشت.
🔶توجه به باورهاي مشترک
در صورت هماهنگ نبودن باورها و ارزش‌هاي خانوادگي نوجوانان، افراد با الگوبرداري از دوستان دچار تضاد و به تدريج از محيط خانواده دور مي‌شوند و به سمت گروه‌هاي همسال كشيده مي‌شوند. در اين صورت روابط مخفي نوجوانان با دوستان، زمينه‌ساز بزهكاري و مخفي‌كاري‌هاي گسترده‌تر نوجوان خواهد شد. از اين‌رو، فرزندان در حالي كه در انتخاب دوست خودمختار و آزادانه عمل مي‌كنند، بايد زير نظر غيرمستقيم والدين قرار گيرند و از مشورت و راهنمايي‌هاي والدين خود بهره‌مند شوند.
🔶عاملي براي پيشرفت
در حقيقت، موفقيت‌هاي اجتماعي، افزايش انگيزه و پيشرفت تحصيلي از مزاياي دوست‌يابي به روش صحيح در دوران نوجواني است. در صورتي كه نوجوان زير نظر والدين به گروه‌هاي همسال كه از هويت‌هاي اجتماعي ارزشمند برخوردار هستند راه پيدا كند، به موفقيت‌هاي قابل توجهي دست پيدا خواهد كرد. برقراري تعاملات اجتماعي مؤثر، تمرين مناسبي براي اجتماعي شدن خواهد بود و فرد پس از پايان دوره نوجواني آمادگي لازم براي ورود به دنياي اجتماعي بزرگ‌تر را پيدا خواهد كرد.
🔶الگوهاي شخصيتي
از آنجا كه تفاوت در ساختارهاي رفتاري و شخصيتي نوجوانان در مراحل دوست‌يابي و شيوه انتخاب گروه‌هاي همسالان نقش دارد، والدين بايد با توجه به ويژگي‌هاي شخصيتي فرزندانشان آنها را در انتخاب مؤثر راهنمايي كنند.
مثلا نوجواني كه شخصيتي درون‌گرا دارد، بيشتر تحت‌تأثير الگوهاي گروه‌هاي همسال قرار مي‌گيرد. اين گروه از نوجوانان به‌راحتي با افراد ديگر ارتباط برقرار مي‌كنند و در صورت نظارت نادرست والدين به انحراف كشيده خواهند شد.
نوجوانان برون‌گرا در ارتباط با گروه‌هاي همسال ناموفق‌تر از ديگران‌اند و ممكن است به علت موفق نبودن در برقراري ارتباط با همسالان خود، گوشه‌گير شوند و هويت اجتماعي شان تكامل نيابد.
از اين‌رو به عقيده متخصصان بهتر است والدين در شيوه دوست‌يابي فرزندانشان دخالت غيرمستقيم داشته باشند و با آگاهي از نوع شخصيت فرزندانشان آنها را در انتخاب دوست راهنمايي كنند.
فاطمه عباسي / با دخل و تصرف
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
_________________
مهارت دوست‌يابي، نخستين پايه‌هاي شكل‌گيري هويت و برقراري ارتباط مؤثر اجتماعي با محيط اطراف محسوب مي‌شود.
انتخاب صحيح دوست و يادگيري شيوه‌هاي درست دوست‌يابي از شاخص‌هاي مهم تشخيص سلامت روان در شكل‌گيري شخصيت افراد به‌شمار مي‌رود و به عقيده بيشتر كارشناسان حوزه علوم اجتماعي و روانشناسي گروه همسالان در پي‌ريزي و تكامل شخصيت فردي كودكان و نوجوانان مهم ارزيابي مي‌شود.
روانشناسان معتقدند پس از ورود كودك به دومين مرحله مهم زندگي كه نوجواني نام دارد، نقش خانواده كمرنگ‌تر از گذشته مي‌شود و گروه همسالان، نقش مهمي در زندگي افراد بازي مي‌كنند. از اين‌رو آموزش مهارت‌هاي چگونگي انتخاب مناسب گروه دوستان و شيوه‌هاي مؤثر رفتاري براي برقراري ارتباط مناسب و تعامل صحيح با همسالان داراي اهميت بسيار است.
آموزش تكنيك‌هايي مانند روش‌هاي درست دوست‌يابي، مهارت نه گفتن، تقويت اعتمادبه‌نفس و تصميم‌گيري‌هاي منطقي باعث خواهد شد نوجوان به‌راحتي تابع گروه همسالان نباشد و مهارت دوست‌يابي به تثبيت هويت فردي، تقويت انديشه‌هاي اجتماعي و گسترش استعدادهاي فردي در ميدان رقابت دوستان تبديل شود.
🔶نقش والدين
نقش والدين در شيوه دوست‌يابي فرزندانشان بسيار مهم است. والدين بايد تكنيك‌هاي دوست‌يابي را به فرزندان خود بياموزند و باتوجه به ويژگي‌هاي فردي و شخصيت كودك به او كمك كنند تا بهترين انتخاب را داشته باشد.
دوست‌يابي باعث شكل‌گيري تعاملات اجتماعي و كشف هويت اجتماعي نوجوانان خواهد شد و اگر والدين مانع از رشد نوجوان در اين مرحله شوند، يا به‌طور مستقيم در تصميم‌گيري‌هايش دخالت كنند، شكل‌گيري هويت اجتماعي نوجوانان خدشه‌دار خواهد شد.
والدين بايد به‌طور غيرمستقيم بر شيوه دوست‌يابي و همانندسازي فرزندشان نظارت داشته باشند. آنها بايد توجه داشته باشند كه گروه‌هاي همسالي كه فرزندانشان اوقات فراغت را با آنها سپري مي‌كنند، از نظر فرهنگ خانوادگي، باورهاي قومي، مذهبي، سن، ارزش‌هاي تربيتي و... با يكديگر همخواني داشته باشند.
آشنايي كامل خانواده‌هاي فرزندان و رفت و آمد آنها به صورت نامحسوس و غيرمستقيم كه نوجوان تصور نكند كه والدين به‌طور مستقيم در كارهاي او دخالت مي‌كنند و حس استقلال‌طلبي او مورد آسيب قرار گرفته است، نقش مهمي در كمك به فرزندان براي انتخاب گروه‌هاي همسال مناسب و پيشگيري از وارد آمدن آسيب‌هاي اجتماعي و رفتاري فرزندان در آينده خواهد داشت.
🔶توجه به باورهاي مشترک
در صورت هماهنگ نبودن باورها و ارزش‌هاي خانوادگي نوجوانان، افراد با الگوبرداري از دوستان دچار تضاد و به تدريج از محيط خانواده دور مي‌شوند و به سمت گروه‌هاي همسال كشيده مي‌شوند. در اين صورت روابط مخفي نوجوانان با دوستان، زمينه‌ساز بزهكاري و مخفي‌كاري‌هاي گسترده‌تر نوجوان خواهد شد. از اين‌رو، فرزندان در حالي كه در انتخاب دوست خودمختار و آزادانه عمل مي‌كنند، بايد زير نظر غيرمستقيم والدين قرار گيرند و از مشورت و راهنمايي‌هاي والدين خود بهره‌مند شوند.
🔶عاملي براي پيشرفت
در حقيقت، موفقيت‌هاي اجتماعي، افزايش انگيزه و پيشرفت تحصيلي از مزاياي دوست‌يابي به روش صحيح در دوران نوجواني است. در صورتي كه نوجوان زير نظر والدين به گروه‌هاي همسال كه از هويت‌هاي اجتماعي ارزشمند برخوردار هستند راه پيدا كند، به موفقيت‌هاي قابل توجهي دست پيدا خواهد كرد. برقراري تعاملات اجتماعي مؤثر، تمرين مناسبي براي اجتماعي شدن خواهد بود و فرد پس از پايان دوره نوجواني آمادگي لازم براي ورود به دنياي اجتماعي بزرگ‌تر را پيدا خواهد كرد.
🔶الگوهاي شخصيتي
از آنجا كه تفاوت در ساختارهاي رفتاري و شخصيتي نوجوانان در مراحل دوست‌يابي و شيوه انتخاب گروه‌هاي همسالان نقش دارد، والدين بايد با توجه به ويژگي‌هاي شخصيتي فرزندانشان آنها را در انتخاب مؤثر راهنمايي كنند.
مثلا نوجواني كه شخصيتي درون‌گرا دارد، بيشتر تحت‌تأثير الگوهاي گروه‌هاي همسال قرار مي‌گيرد. اين گروه از نوجوانان به‌راحتي با افراد ديگر ارتباط برقرار مي‌كنند و در صورت نظارت نادرست والدين به انحراف كشيده خواهند شد.
نوجوانان برون‌گرا در ارتباط با گروه‌هاي همسال ناموفق‌تر از ديگران‌اند و ممكن است به علت موفق نبودن در برقراري ارتباط با همسالان خود، گوشه‌گير شوند و هويت اجتماعي شان تكامل نيابد.
از اين‌رو به عقيده متخصصان بهتر است والدين در شيوه دوست‌يابي فرزندانشان دخالت غيرمستقيم داشته باشند و با آگاهي از نوع شخصيت فرزندانشان آنها را در انتخاب دوست راهنمايي كنند.
فاطمه عباسي / با دخل و تصرف
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_اسلاید
💻عکس و مکث ایران . قسمت دوم
مجموعه عکسهای کمتر دیده شده ایران 1920
----------------------------
کانال مقاله ها لینک عضویت 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
💻عکس و مکث ایران . قسمت دوم
مجموعه عکسهای کمتر دیده شده ایران 1920
----------------------------
کانال مقاله ها لینک عضویت 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🔶تیپ های شخصیتی
—-------------------
😂 2-برون گرایی :
این ویژگی شخصیتی تأثیر قابل توجهی روی رفتار اجتماعی دارد. افراد با ویژگی شخصیتی برون گرایی شدیداً اجتماعی هستند. آنها تمایل دارند مهارت‌های اجتماعی قوی داشته باشند و شدیداً دوستانه هستند. آنها تعامل داشتن با مردم را دوست دارند و از شرکت در اتفاقات اجتماعی مثل مهمانی‌ها لذت می‌برند. آنها جوینده‌ی توجه، مشتاق و علاقمند، پرحرف و عاشق شرکت در بحث‌های عمیق هستند. آنها جسور و به هنگام صحبت با دیگران بسیار راحتند. آنها به هنگام صرف وقت با خودشان، شدیداً ناراحت هستند در نتیجه همیشه در جمعی از افراد دیده می‌شوند. معلمان، سیاستمداران و فروشنده‌ها که از مشغول شدن با مردم لذت می‌برند تماماً نمونه‌هایی از این ویژگی شخصیتی هستند.
—-------------------
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🔶تیپ های شخصیتی
—-------------------
😂 2-برون گرایی :
این ویژگی شخصیتی تأثیر قابل توجهی روی رفتار اجتماعی دارد. افراد با ویژگی شخصیتی برون گرایی شدیداً اجتماعی هستند. آنها تمایل دارند مهارت‌های اجتماعی قوی داشته باشند و شدیداً دوستانه هستند. آنها تعامل داشتن با مردم را دوست دارند و از شرکت در اتفاقات اجتماعی مثل مهمانی‌ها لذت می‌برند. آنها جوینده‌ی توجه، مشتاق و علاقمند، پرحرف و عاشق شرکت در بحث‌های عمیق هستند. آنها جسور و به هنگام صحبت با دیگران بسیار راحتند. آنها به هنگام صرف وقت با خودشان، شدیداً ناراحت هستند در نتیجه همیشه در جمعی از افراد دیده می‌شوند. معلمان، سیاستمداران و فروشنده‌ها که از مشغول شدن با مردم لذت می‌برند تماماً نمونه‌هایی از این ویژگی شخصیتی هستند.
—-------------------
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
#جیره_شعر شبانه 🌒🌒
هیچ صیادی در جوی حقیری كه به گودالی می ریزد
مرواریدی صید نخواهد كرد
#فروغ فرخزاد
____________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
هیچ صیادی در جوی حقیری كه به گودالی می ریزد
مرواریدی صید نخواهد كرد
#فروغ فرخزاد
____________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
Audio
#جیره_موسیقی شبانه 🎼🎼
برف
خواننده: #محمد_معتمدی
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
برف
خواننده: #محمد_معتمدی
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
410 هزار تبعه افغانستان در مدارس ایران
معاون فرهنگی و روابط عمومی وزارت کشور: 410 هزار نفر از اتباع افغانستان در مدارس ایران مشغول به تحصیل هستند.
—---------------
کانال مقاله ها @eduarticle
معاون فرهنگی و روابط عمومی وزارت کشور: 410 هزار نفر از اتباع افغانستان در مدارس ایران مشغول به تحصیل هستند.
—---------------
کانال مقاله ها @eduarticle
ویدیو_آموزشی_راههای_مقابله_با_غیبت.mp4
11.1 MB
#ویدیو_آموزشی
راههای مقابله با غیبت در کلاس و مدرسه ، تجربه فرانسه
—---------------—
↩️ لینک عضویت 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
راههای مقابله با غیبت در کلاس و مدرسه ، تجربه فرانسه
—---------------—
↩️ لینک عضویت 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
#اصلاحات_آموزشی در آمریکا ⬇️
—---------------—
شهرزاد شاوردی/دبیر از تهران
در سال 1957 اسپوتنیک2روسیه به آمریکا نشان داد که دیگران نیز قادر به انجام کارهای بزرگ علمی و هوشمندانه هستند.
سؤال آمـریکائیان ایـن بود که چرا ما نباید اولین کسی باشیم که به فضا رفته است؟به رسم معمول،برای یافتن مقصر،تلاش زیادی صورت گرفت.سرانجام انگشت ملامت به سوی نظام آموزشی آمریکا نـشانه رفـت.این نظام به شکست در آموزش مطلوب مباحث دشوار علم و ریاضیات متهم شد.این شکست،ثمره تلخی به بار آورد و ایالات متحده در زمینه‌ی فضانوردی،در مقام دوم قرار گرفت. سیاستمداران به این نـتیجه رسـیدند که تجملات زاید آموزشی و سازگاری اجتماعی،بچه‌های آمریکایی را نازپرورده کرده است و دانش کافی را به آنها نداده است.3
این گزارش مانند بسیاری از گزارش‌های دیگر نتیجه می‌گیرد که تعلیم و تربیت در ایـالات مـتحده بـه بهبود عمیقی نیاز دارد.
بعضی از گـزارش‌نویسان از نـتیجه‌ی ضـعیف دانش‌آموزان آمریکایی در آزمون‌های مقایسه‌ای بین المللی ریاضیات،علوم و جغرافیا اظهار تأسف می‌کردند.دیگران افزایش وقوع خشونت را در نظر می‌گرفتند و افت شدید تـحصیلی در نـظام‌های مـدارس شهری ملی را غیر قابل قبول می‌دانستند.همه بـه ایـستارهای متنوع اثربخشی در مدرسه می‌نگریستند و ایالات متحده را به‌طور جدی نیازمند اصلاحات فراگیر و جامع آموزشی می‌یافتند.
در سال 1990،رئیس‌جمهور و مسئولین دولتی هـر ایـالت،شـش هدف ملی را به تصویب رساندند.قرار بود این اهداف،سـیاست آموزش و پرورش ایالات متحده را تا پایان قرن بیست و یکم هدایت کند.اهداف تصویب شده به قرار زیر است:
الفـ)تـا سـال 2000،همه‌ی کودکان در ایالات متحده،مدرسه را با آمادگی برای یادگیری آغاز خـواهند کـرد.
ب)تا سال 2000،نرخ فراغت از تحصیل در دبیرستان‌ها به حد اقل 90 درصد افزایش خواهد یافت.
ج)تا سال 2000،دانـش‌آموزان،کـلاس‌های 4،8 و 12 را بـا صلاحیت در انگلیسی،ریاضیات،علوم،تاریخ و جغرافیا پشت سر خواهند گذاشت و هر مـدرسه اطـمینان خـواهد یافت که همه‌ی دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که از ذهن‌های خود به خوبی استفاده کنند.بـنابراین مـی‌توانند بـرای«شهروند مسئول بودن»،«یادگیری‌های بعدی»و«استخدام مولد»در یک اقتصاد نوین آماده شوند.
د)تا سـال 2000،دانـش‌آموزان ایالات متحده در درس علوم و ریاضی در جهان رتبه‌ی اول را کسب خواهند کرد.
هـ)تا سال 2000،هـمه‌ی افـراد بـزرگسال،باسواد خواهند بود و دانش و مهارت لازم را برای رقابت در یک اقتصاد جهانی کسب خواهند کرد و حـقوق و مـسئولیت‌های شهروندی را خواهند آموخت و رعایت خواهند کرد.
و)تا سال 2000،همه‌ی مدارس در ایالات متحده از مـواد مـخدر و خـشونت به دور خواهند بود و محیطی منضبط و مساعد برای یادگیری فراهم خواهند کرد.
شیوه‌های تربیت معلم در آمریکا
در گذشته،تربیت مـعلمان در آمـریکا جنبه‌ی رسمی نداشت؛زیرا در آمریکای مهاجرنشین،معلمان را محترم نمی‌شمردند و وجود آنان را ضـروری نـمی‌دانستند.در سده‌ی نوزدهم،ماساچوست در تربیت معلم پیشگام شـد و در سـال 1839 سـه دانشسرا تأسیس کرد.نفوذ دانشسراها در سده‌ی بـیستم رو بـه زوال نهاد و در سال‌های اخیر،به جای آنها کالج‌های تربیت معلم به وجود آمد.
متن کامل مقاله ... http://bit.ly/2j6NYqS
—------------------
⬅️ کانال مقاله ها لینک عضویت 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
—---------------—
شهرزاد شاوردی/دبیر از تهران
در سال 1957 اسپوتنیک2روسیه به آمریکا نشان داد که دیگران نیز قادر به انجام کارهای بزرگ علمی و هوشمندانه هستند.
سؤال آمـریکائیان ایـن بود که چرا ما نباید اولین کسی باشیم که به فضا رفته است؟به رسم معمول،برای یافتن مقصر،تلاش زیادی صورت گرفت.سرانجام انگشت ملامت به سوی نظام آموزشی آمریکا نـشانه رفـت.این نظام به شکست در آموزش مطلوب مباحث دشوار علم و ریاضیات متهم شد.این شکست،ثمره تلخی به بار آورد و ایالات متحده در زمینه‌ی فضانوردی،در مقام دوم قرار گرفت. سیاستمداران به این نـتیجه رسـیدند که تجملات زاید آموزشی و سازگاری اجتماعی،بچه‌های آمریکایی را نازپرورده کرده است و دانش کافی را به آنها نداده است.3
این گزارش مانند بسیاری از گزارش‌های دیگر نتیجه می‌گیرد که تعلیم و تربیت در ایـالات مـتحده بـه بهبود عمیقی نیاز دارد.
بعضی از گـزارش‌نویسان از نـتیجه‌ی ضـعیف دانش‌آموزان آمریکایی در آزمون‌های مقایسه‌ای بین المللی ریاضیات،علوم و جغرافیا اظهار تأسف می‌کردند.دیگران افزایش وقوع خشونت را در نظر می‌گرفتند و افت شدید تـحصیلی در نـظام‌های مـدارس شهری ملی را غیر قابل قبول می‌دانستند.همه بـه ایـستارهای متنوع اثربخشی در مدرسه می‌نگریستند و ایالات متحده را به‌طور جدی نیازمند اصلاحات فراگیر و جامع آموزشی می‌یافتند.
در سال 1990،رئیس‌جمهور و مسئولین دولتی هـر ایـالت،شـش هدف ملی را به تصویب رساندند.قرار بود این اهداف،سـیاست آموزش و پرورش ایالات متحده را تا پایان قرن بیست و یکم هدایت کند.اهداف تصویب شده به قرار زیر است:
الفـ)تـا سـال 2000،همه‌ی کودکان در ایالات متحده،مدرسه را با آمادگی برای یادگیری آغاز خـواهند کـرد.
ب)تا سال 2000،نرخ فراغت از تحصیل در دبیرستان‌ها به حد اقل 90 درصد افزایش خواهد یافت.
ج)تا سال 2000،دانـش‌آموزان،کـلاس‌های 4،8 و 12 را بـا صلاحیت در انگلیسی،ریاضیات،علوم،تاریخ و جغرافیا پشت سر خواهند گذاشت و هر مـدرسه اطـمینان خـواهد یافت که همه‌ی دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که از ذهن‌های خود به خوبی استفاده کنند.بـنابراین مـی‌توانند بـرای«شهروند مسئول بودن»،«یادگیری‌های بعدی»و«استخدام مولد»در یک اقتصاد نوین آماده شوند.
د)تا سـال 2000،دانـش‌آموزان ایالات متحده در درس علوم و ریاضی در جهان رتبه‌ی اول را کسب خواهند کرد.
هـ)تا سال 2000،هـمه‌ی افـراد بـزرگسال،باسواد خواهند بود و دانش و مهارت لازم را برای رقابت در یک اقتصاد جهانی کسب خواهند کرد و حـقوق و مـسئولیت‌های شهروندی را خواهند آموخت و رعایت خواهند کرد.
و)تا سال 2000،همه‌ی مدارس در ایالات متحده از مـواد مـخدر و خـشونت به دور خواهند بود و محیطی منضبط و مساعد برای یادگیری فراهم خواهند کرد.
شیوه‌های تربیت معلم در آمریکا
در گذشته،تربیت مـعلمان در آمـریکا جنبه‌ی رسمی نداشت؛زیرا در آمریکای مهاجرنشین،معلمان را محترم نمی‌شمردند و وجود آنان را ضـروری نـمی‌دانستند.در سده‌ی نوزدهم،ماساچوست در تربیت معلم پیشگام شـد و در سـال 1839 سـه دانشسرا تأسیس کرد.نفوذ دانشسراها در سده‌ی بـیستم رو بـه زوال نهاد و در سال‌های اخیر،به جای آنها کالج‌های تربیت معلم به وجود آمد.
متن کامل مقاله ... http://bit.ly/2j6NYqS
—------------------
⬅️ کانال مقاله ها لینک عضویت 👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
ویکتور هوگو: باید درهای علم به روی همه بازباشد ،هرجامزرعه هست ، هرجا آدم هست ، آنجا کتاب هم باید یاشد .
—---------------
⬅️ کانال مقاله ها👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
—---------------
⬅️ کانال مقاله ها👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Forwarded from نسل نو
🌱به جای قهرمان سازی مداوم به سراغ قهرمان پروری مستمر برویم .🌱
1⃣ همه ی ما میتوانیم کاری برای بهبود اوضاع انجام بدهیم.
2⃣همه ی ما در فرآیند حادثه و تغییر نتیجه مسئولیم.
3⃣ همه ی ما مسئول زنده نگاه داشتن شعله های امید هستیم.
4⃣همه ی ما زنده ایم و زندگی را از مرگ مهم تر می دانیم.
5⃣ همه ی ما با هم دلایل را درک و آسیب ها را رفع خواهیم کرد.
✔️ شما چه چیزهایی را باید بهبود ببخشید امروز ؟
🌱نسل نو🌱پنجره ای برای اشتراک مفاهیم و تجارب تربیتی https://telegram.me/nasleP4C
1⃣ همه ی ما میتوانیم کاری برای بهبود اوضاع انجام بدهیم.
2⃣همه ی ما در فرآیند حادثه و تغییر نتیجه مسئولیم.
3⃣ همه ی ما مسئول زنده نگاه داشتن شعله های امید هستیم.
4⃣همه ی ما زنده ایم و زندگی را از مرگ مهم تر می دانیم.
5⃣ همه ی ما با هم دلایل را درک و آسیب ها را رفع خواهیم کرد.
✔️ شما چه چیزهایی را باید بهبود ببخشید امروز ؟
🌱نسل نو🌱پنجره ای برای اشتراک مفاهیم و تجارب تربیتی https://telegram.me/nasleP4C
📢 پیام برای مدیران مدارس
—------------------------
⭕️کنترل کردن را یاد بگیرید
هر کارمندی منحصر به فرد است، لذا یک روش کنترل ممکن است بر کارمندی موفق باشد و بر دیگری نباشد.
کارمندهای تازه و بی تجربه، طبيعتا به توجه و کمک بیشتری احتیاج دارند تا کارمندانی که در کار خود جا افتاده اند. تشخیص با شماست.
کارمندان کهنه کار نیازی به آن توجه روز به روزی ندارند که کارمندان کم تجربه تر دارند. در واقع اگر بخواهید زیادی در کنترل کار پا پی آنها شوید ممکن است مانع شما شوند و یا حتی کارشکنی کنند.
📚نکات کاربردی مدیریت در ایران
_______________________
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
📢 پیام برای مدیران مدارس
—------------------------
⭕️کنترل کردن را یاد بگیرید
هر کارمندی منحصر به فرد است، لذا یک روش کنترل ممکن است بر کارمندی موفق باشد و بر دیگری نباشد.
کارمندهای تازه و بی تجربه، طبيعتا به توجه و کمک بیشتری احتیاج دارند تا کارمندانی که در کار خود جا افتاده اند. تشخیص با شماست.
کارمندان کهنه کار نیازی به آن توجه روز به روزی ندارند که کارمندان کم تجربه تر دارند. در واقع اگر بخواهید زیادی در کنترل کار پا پی آنها شوید ممکن است مانع شما شوند و یا حتی کارشکنی کنند.
📚نکات کاربردی مدیریت در ایران
_______________________
🌟 مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟لینک عضویت👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
#جیره_شعر شبانه 🌒🌒
تا با غم عشق تو مرا کار افتاد
بیچاره دلم در غم بسیار افتاد
در کشتن ما چه می زنی تیغ جفا
ما را سر تازیانه ای بس باشد
#مولانا
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
تا با غم عشق تو مرا کار افتاد
بیچاره دلم در غم بسیار افتاد
در کشتن ما چه می زنی تیغ جفا
ما را سر تازیانه ای بس باشد
#مولانا
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
Audio
#جیره_موسیقی شبانه 🎼🎼
#بنان
تصنیف میکده آرزو
آلبوم قصه شب
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
#بنان
تصنیف میکده آرزو
آلبوم قصه شب
______________
کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
@eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥دو و نیم دقیقه به آخرالزمان نزدیک تر شدیم .
ساعت استعاری روز قیامت " دو و نیم دقیقه" زودتر به دلیل مواضع ترامپ، توسط دانشمندان اتمی ، تنظیم گردید.
—----------------
کانال مقاله ها @eduarticle
ساعت استعاری روز قیامت " دو و نیم دقیقه" زودتر به دلیل مواضع ترامپ، توسط دانشمندان اتمی ، تنظیم گردید.
—----------------
کانال مقاله ها @eduarticle
آخرین عکس از آتش نشان شهید رضا شفیعی به همراه دو تن از همکارانش در پشت پنجره پلاسکو .قبل از فروریختن پلاسکو پشت پنجره آمدند اما...🌷🌷🌷
_____________
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
_____________
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA